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内容包括哪些
外国语学校教师继续教育进修制度，旨在提升教师的专业素养和教学能力，主要包括以下几个方面：
1. 系统课程学习：涵盖语言学理论、教学法、跨文化交际等核心课程，以更新教师的知识体系。
2. 实践技能提升：通过模拟课堂、微格教学等方式，强化教师的教学技巧和课堂管理能力。
3. 专业发展研讨会：定期举办国内外教育专家讲座，分享最新教育理念和实践案例。
4. 个性化学习计划：针对每位教师的特长和需求，定制个人进修路径，促进全面发展。
流程
1. 需求分析：评估教师当前的专业水平和教学需求，确定进修重点。
2. 计划制定：依据需求分析结果，设计个性化的进修计划，包括课程选择、实践活动等。
3. 进修实施：教师按照计划参与进修活动，记录学习成果和反思。
4. 效果评估：定期进行学习效果评价，以调整进修策略，确保持续改进。
5. 反馈与改进：收集教师反馈，不断优化进修内容和方法，保持制度的适应性和有效性。
重要性和意义
外国语学校的教学质量直接影响学生的语言能力和跨文化理解，教师的持续教育进修对此至关重要。进修有助于教师保持知识的前沿性，适应教育改革的需求。通过实践技能的提升，能提高课堂教学效率，激发学生的学习兴趣。专业发展研讨会能拓宽教师视野，引入新的教学策略。个性化学习计划尊重教师的差异性，鼓励自我发展，有利于构建多元化的教师队伍。
这一制度对于提升教师的专业素质，推动学校的教学质量提升，乃至培养具有全球视野的外语人才，都具有深远的影响。它体现了我们对外语教育的承诺，也是我们持续追求教育卓越的重要举措。
外国语学校教师继续教育进修制度范文
第1篇 外国语学校教师继续教育进修制度
某外国语学校教师继续教育进修制度
1、参加继续教育、业务进修是每个教师应有的权利和义务,为使教师顺利地参加继续教育,取得相应的学历,学校特制定以下规定并形成相应制度。
2、凡年龄不足45岁(含45岁),参加工作满一年,已转正而学历未达“大专”的教师应按上级规定,分期分批参加“大专”进修。以自愿为原则,选择参加上级部门组织的有关对口进修班、培训班学习。
3、老师继续学习的科目必须与教师本人的专业、任教科目有关,经上级主管部门同意和学校领导批准方可报名就读。
4、参加省、市、区、学片规定的教研业务学习,要填写继续教育学时卡,不能公假私事而缺席,违者严肃处理。
5、凡参加上级组织的有关学历进修,继续教育活动必须以不影响正常工作为前提,在领导同意的情况下,主动调好课仍按公假处理,有特殊困难不能全部调动课时,须请别人代课时,要经领导批准。
6、对利用上课、听课、进修为借口去办私事或屡次旷课、迟到又不能说明者,学校查对后作旷工处理。
7、凡参加继续教育活动、学历进修者,期满必须参加有关部门组织的考试,取得“结业证”或学历证书。学历进修成绩优异者,学校予以表扬。
8、学历进修期末复习、考试时间需要复习,在不影响正常教学课时量的情况下,经学校领导批准,自己应当调课,给予公假处理,否则作私事旷工处理。
9、凡学校委派到外地短时间参观、学习的教师,必须自己调好课,在不影响正常工作的情况下,作公假处理,学习费、交通费、住宿费学校统一报销,资料费(资料交给学校的,学校报销),餐费由个人支付。
10、假期中经上级指定由学校同意到外地参观学习的老师,一切费用按上级规定执行。
第2篇 某某外国语学校教师教科研制度
某外国语学校教师教科研制度
1、教育教学、科研制度是提高教师素质、深化教育教学改革,优化教育教学质量的主要管理制度。全体教师必须树立现代教育教学管理的思想,克服无组织、无纪律观念,自觉遵守教科研制度。
2、学校教导处、科研室应订好教科研工作计划,实验程序、步骤,制订实验目标,指导实验方法,帮助老师完成各学科目标实验,调整实验进度,保证实验的效果和质量。
3、依时参加校内外的教科研活动,做好记录,校内科组的教研活动要有中心内容,有中心发言人,有记录人,教科研结果要登记入册。
4、校内教科研活动中,教师应结合学科特点,教材内容,科研课题进行现代教学思想、方法、模式、程序、手段、教具的试验和实效性研究,并有计划地开设试验课、公开课。
5、积极参加市、区的教育教学研究会,请进来,走出去,接受专家指导,学习外地外校教科研经验,了解新的教改信息,促进我校的教科研工作。
6、接受市、区教研室和教委办领导等有关部门和学校行政的检查、听课、评课、主动征求意见,改进教法,达到优化课堂教学质量的目的。
7、教师在教研活动中应积极参与学校科研课题的实验工作,自选子课题,允许实验学校教学模式,修改模式,创新模式,超越模式。期末交出有分量的总结、论文,每年在区级以上刊物上发表论最少一篇。
第3篇 某某外国语学校经费管理制度
某区外国语学校经费管理制度
为进一步贯彻党的民主集中制原则,加强党支部的集体领导,提高工作效率,做到重大问题决策制度化、民主化和科学化,以适应新形势的需要,校务会议是学校重大问题决策的主要形式,民主集中制是党的根本组织原则,学校内部议事和决策必须按照民主集中制原则,坚持从群众中来到群众中去,集中正确的意见和经验,制定正确的政策和措施,实行民主管理能力做好各项工作。充分发挥校委会的作用,根据__区外国语学校的实际情况,需经校委会讨论通过和审议决定的重大决策。接受教师的监督。特制定本制度。
一.预算、决算工作制度
根教育局关于编制部门预算的实施方案,为进一步落实建设公共政府的要求,按照早编、细编部门预算的要求,学校将于每年11月份开始编制单位部门预算。
(一).围绕建立符合校情实际的公共财政框架的总体要求,逐步建立公开、公平、规范、高效的预算编制和执行机制,体现预算刚性和财政绩效,加强依法理财,创建科学、民主、法制的公共预算管理模式。
(二).学校领导对编制预算负总责,学校成立制定预算领导小组:黄思忠(副校长)任组长、曾卫涛(校长助理)任副组长、成员为教师代表委员会成员。
(三).编制部门预算是一项复杂而又细致的工作,要统筹考虑全年的情况,在对上年及本年度预算执行情况进行分析的基础上,由预算领导小组作预算编制指向,提出下一年度预算编制,将人员经费、公用经费、预备项目等做初步估算及安排。并牵头会同学校各组室提出年度经费使用要求,总务部门进行汇总梳理,财务人员结合局下发的预算编报说明,编制出学校预算初稿报预算领导小组,经学校校务会、行政领导班子讨论商议后提出修改意见,财务人员根据修改意见修正预算后报学校预算领导小组审定,并上报教育局。
(四)学校预算批复下达后,在具体执行过程中,严格按照下达的部门预算执行,决不随意更改,年终做好各项经费的决算分析工作,包括人员经费、公用经费等,并在校务会、行政会、全体教师会上通气,将部门预算的制定、执行置于公众监督之下。
二.重大基建项目管理制度
(一)、学校成立基本建设工作领导小组,由黄思忠任组长、曾卫涛任副组长、成员为教师代表委员会成员。
(二)、根据学校建设与发展需要确定基本建设项目,决策前应开展调查研究,广泛听取党内外干部群众的意见,然后提出可行性方案。经校务会、行政领导班子集体讨论,按规定程序上报上级主管部门呈报书面方案。非经允许不得擅自动工。经上级有关部门批准后进行操作。
(三)、建筑施工单位需根据学校基本建设相关要求,进行施工预算。相关预算书经学校校务会、行政会议讨论通过上报教育局项目基建处备案审查。
(四)、校方与相关施工单位根据《中华人民共和国政府采购法》、《中华人民共和国合同法》及《建筑安装工程承包合同条例》的规定,签订协议。
(五)、施工期间,由学校相关部门领导负责施工监理。
(六)、工程结束,决算由政府相关职能部门进行核算审计。工程决算费用严
格按照审计结果与施工单位进行清帐,并在校务会、行政会和全体教师会上通报。
(七)学校基本建设工作领导小组的主要职责:审定所做项目的合理性,是否通过校务会议、行政会议,是否充分发挥教代会的民主管理、民主监督作用,对工程执行情况进行有效的管理和监督、工程施工单位是否有资质、开工前是否签定合同、制定预算,工程进度、质量,工程结束是否有决算、是否通过审计。
三.大额经费支出管理制度
(一)、学校成立采购工作领导小组,由黄思忠任组长,成员有曾卫涛、张欢、张建设、钟文华。
(二)、学校采购,需按程序操作。各部门提出的正当采购要求,经总务主任审核,采购工作领导小组批准,纳入学校预算,制定采购计划。
(三)、经费在500元以下的支出,由所需部门填写申购单,学校总务处呈报采购工作领导小组组长,组长同意签字方可采购。
(四)、经费在500元以上的支出,由学校校务会、行政会讨论决定,经通过后进行采购。
(五)、对于设备购置、基本建设项目严格计划管理。超计划、无计划、无申报手续自行购置的物品,一律不予付款。
总之学校重大事项决策都采用校务公开等形式对全体教师公示,接受群众全过程民主监督。做到三公开:决策前征集民意公开、决策结果公开、决策后实施评价公开。
第4篇 区外国语学校门卫管理制度
外国语学校门卫管理制度
一、门卫必须24小时在岗,不得擅离职守;绝不允许出现上班时间没人管理状态。
二、校门除有人员进出时间外,须24小时关闭,实行全天候封闭管理。
三、当班门卫负责校门周围的卫生保洁,确保任何时候校门地面干净,做到无垃圾、无积水;门卫室内每双周一上午、单周一下午必须有一次对天花、门窗等卫生死角的清扫工作,并登记在交班记录本中。
四、办公桌抽出一至两个固定抽屉为门卫共有的交班抽屉,将教学楼钥匙、备用门控等物品和交接班登记本、自来水监控记录本、来访登记本、学生家长送物交接单、学生和教职员工放行条等登记本一起或分开放置,交接班时双方仔细核对并在交接班登记本上签名确认后当值人员将钥匙和门控移交下一班当值人员。
五、外来人员进入校门登记以前先电话通知被访教师,获得肯定以后才准许登记,认真履行来访登记手续。
六、外来车辆及人员一律不准进入校内,确需进入需请示有关领导或当事人获准以后方可放行进入校园停放在指定位置。
七、全托学生未经班主任或学校领导批准,不得随意离校出门;在校时间学生因生病或其它特殊情况的确需要出门时,必须有班主任签字同意的放行条,离校前陪同人员也在放行条上签字确认后方能与陪同人员一同离校。门卫严格登记并要妥善保存学生放行条。
八、上班时间外出教职员工须提交教师离校放行条给门卫后方可开门放行,如因特殊原因未能出具放行条者,在交班登记本上记录登记补开说明也可放行,但教师事后补交放行条后,由当班门卫在交班登记本上注销并签名确认。
九、晚班值班人员在22:30到了办公室关灯时间以后需要对仍在办公室的老师做出提醒通知。
十、早班值班人员在上午放学以后负责检查班级平台的关闭情况,无关闭的要关闭,并在交班记录中做好相应登记,中班值班人员在下午放学以后负责检查班级平台的关闭和班级门窗的上锁情况,无关闭、无上锁的要关闭、上锁并在交班记录中做好相应登记。
十一、家长接送学生来校一律到门口指定位置前止步(特殊情况经与相关老师或责任人联系确认除外),门卫要及时指挥家长车辆的停靠,避免造成校门口交通堵塞、拥挤现象。
十二、家长送给学生的物品门卫必须认真检查,并填写《学生家长送物交接单》后通知学生领取。
十三、每月月底统一将交接班登记本、自来水监控记录本、来访登记本、学生和教职员工放行条等材料上交学校留档。
十四、门卫负责接收学校报刊杂志,由指定人员统一发放。
第5篇 外国语小学家长学校工作制度
外国语小学家长学校工作制度
为全面提高家长学校的办学水平，推动家庭教育和学校教育的有机结合，促进学生综合素质的全面提高，特制订汽轮小学家长学校工作制度：
1、认真领会各级文件精神，围绕家长学校的有关要求，结合家长学校的工作实际，制订出家长学校的规划，并严格按规划加以实施。
2、家长学校的领导和老师根据工作计划要制订自己的工作目标。
3、坚持搞好家长学校培训工作，每学期三次，并定期抽查培训的效果。
4、家长学校授课时要严格考勤制度，每次会议结束各班主任要上报个班级考勤，并以此作为学期末的评比依据。
5、对家长学校的教师备课要定期进行检查并签字。
6、每学期开好家长座谈会，定期向家长发出征询单，广泛听取家长的意见，提出好的建议，同时让家长对学校教育教学工作进行打分，进一步改善学校教育教学工作。
7、每学年进行家长学校的评优工作，对好的经验与典型作好总结。
z外国语小学
第6篇 区外国语学校保洁员管理制度
外国语学校保洁员管理制度
一、工作范围
学校a、b、c、d栋指定地点的楼内公共区域和公用设施的清洁、保洁,包括:楼道、楼梯、栏杆、平台、墙裙、墙面宣传栏、消防栓箱、开关器、卫生间等。
二、管理制度
(一)保洁员工作纪律
1、遵纪守法,遵守管理中心的各项规章制度。
2、按规定时间上下班,不无故擅离职守。
3、上班期间仪表整洁。
4、讲文明、有礼貌,服从安排,团结同志。
5、不在工作时间做与本职工作无关的事。
6、爱护公物,不准擅自筹用楼内的物品挪作他用。损坏、遗失工具要照价赔偿。
(二)保洁员岗位职责
1、根据服务第一的思想,遵章守法、热爱本职工作,服从安排,听从指挥,按时上下班,有事外出要请假并主动领取放行条。
2、落实好各项工作程序,按规定及时清扫和保洁自己的管辖区。
3、楼道、楼梯保持无垃圾、无污水、干净整洁。
4、楼梯扶手、窗台清擦干净,做到无尘土、无污迹。
5、楼内大厅玻璃、镜面等,保持干净、明亮。
6、卫生间的水阀做到上课停,下课开;上课期间保持便池无尿碱、无堆积、无恶臭味、上下水畅通;每天放学以后至少冲洗一次,保持干净,每月至少用洁厕剂洗刷一次。
7、垃圾日产日清,不堆积。
8、做好保洁管辖区域的值班安全和消防器材安全工作;每周至少检查消防栓、逃生指示灯等消防、逃生设施设备一次,确保所有设施设备均在工作状态。
9、虚心听取师生意见,端正服务态度,提高服务质量。
10、按时参加每月后勤例会,及时完成上级主管部门交办的其它任务。
(三)工具管理制度
清洁工具是保持教学楼卫生环境的必备用品,为使其功能发挥更大作用及妥善管理,特定规定如下:
1、用工具者必须是教学楼的保洁人员。
2、共用工具使用后立即归还,使用期间若有人为故意损坏或丢失情况应照价赔偿。
4、用于清洁药品需恰到好处的保管。
5、遵守“谁使用、谁保管、谁损坏、谁负责”的原则。
三、卫生标准
(一)、楼梯
1、楼梯台阶清洁无灰尘,无水迹,不打滑。
2、楼梯栏杆保持清洁、光亮、手摸上去无污物。
3、楼梯安全门保持清洁、无灰尘、无乱涂画。
4、楼梯门窗要保持清洁,窗台、窗框无灰尘污物,无蜘蛛网,玻璃窗要干净透明、无灰尘。
5、墙面、顶棚要保持清洁、无灰尘。
6、安全出口的灯罩要保持清洁,无灰尘。
7、垃圾桶外表无污迹、无粘附物。
(二)卫生间
1、门窗清洁、玻璃明亮。
2、空气清新,通风良好。
3、定期消毒除垢,无乱涂画、无蚊蝇、无尿碱、无异味。
4、地面洁净,不打滑、无痰迹、无烟头、无积水、无杂物。
5、墙壁整洁,无蛛网、无灰尘。
6、洗手池干净、整洁,卫生工具摆放整齐。
(三)公共走道、消防通道
1、地面卫生清洁、无灰尘、无水迹,通道内不堆放任何杂物,保持走道畅通无阻;
2、护栏清洁无灰尘,玻璃干净明亮,窗框、窗台无灰尘。
3、墙裙、天花板无灰尘、蜘蛛网。
4、安全出口的批示灯的灯罩保持清洁,无灰尘,明亮。
第7篇 某外国语中学学校重点部门消防安全制度
外国语中学学校重点部门消防安全制度
实验室消防安全管理制度
实验室是学校开展正常教学活动的重要场所,实验教学是学校教育教学的重要任务,根据宜昌外国语学校的教学实际和实验室管理的实际情况,特制定以下规章制度。
1、实验室管理员要认真检查实验室、仪器室、药品库等门窗是否完好,是否上锁,玻璃窗安装是否牢固,发现情况及时向总务处汇报。
2、对易燃易爆、有害物品要按规定地点存放,并加锁,钥匙由实验员负责保管,并经常检查这些物品的存放及使用情况。
3、实验室的上下水道、消防器材等必须经常检测并保持完好。发现问题实验员应及时向总务处汇报。
4、对易燃易爆、有毒物品的使用由任课教师提前一天书面提出用途、用量等,由实验员核实,并按规定用量交给任课教师,交接要有书面记录,用完后,剩余药品应及时交回实验员,并做好记录。
5、教师演示实验所借器材、药品,在所借时间内由所借教师确保器材、药品安全,并在当天归还,不得在教室、办公室过夜。
6、任何人在化学实验时不许抽烟、喝水和吃东西或做与实验无关的事。
7、实验时,任课教师要教育学生遵守课堂规则和各项要求,不得任意起动,保持安静和良好的秩序,尤其不得碰撞旁人,或拿仪器、药品玩耍,以免发生意外。
8、实验完毕,任课教师离开实验室前必须清点有关危险药品,决不容许将实验器具及药品带出实验室。实验员要认真查收。
9、学生实验时,任课教师要向学生讲清实验的目的、步骤、操作规范,以及可能引起危险的后果,意外事件的处理等,并建立及时报告制度。
10、工作调动时,必须按照规定认真做好交接工作。经清查、盘点、对帐,帐卡(证)相符、帐帐相符、帐实相符后,交接双方手续办理清楚,方可调离。
学生公寓消防安全制度
为了保证住宿学生生命财产安全,消除安全隐患,遏制群死群伤的火灾事故发生,特制定《学生公寓消防安全制度》。
一、规定
(一)公寓楼内消防安全实行责任区制度,责任区负责人为负责该楼层的宿舍管理员。
(二)学生公寓每层配置消防器材,由责任区负责人管理。每层配置的消防器材数量根据楼层寝室个数略有不同。由总务部门派人每月定期进行检查、保养。
(三)所有消防设施、器材为消防应急时用,任何人不得在非紧急情况下使用。
(四)责任区负责人要经常性地进行消防安全检查,熟悉灭火器的使用方法。一旦发生火灾,应积极采取自救措施,并通过消防安全通道采取紧急疏散措施。
(五)责任区负责人要对学生进行消防安全教育。帮助学生养成安全用电的良好习惯,爱护用电设施,服从工作人员管理,杜绝火灾隐患。
(六)任何人不得在公寓内开灶做饭,或使用电炉子。严禁在公寓内使用明火(如点蜡烛、烧煤气罐、烧酒精炉等)。严禁使用电炉、电热杯、电饭锅、电吹风、电熨斗、热得快、电褥子、电梳子、蓄电池式应急灯和伪劣电源插板等电器及非安全器具及其他电器设备。
(七)严禁乱动总电源开关、保险及楼内的消防器材,不准私安电器插座,严禁擅自拉电线或改装、拆除公寓配套电器及线路。
(八)公寓楼内禁止存放酒精、煤油等易燃危险物品,不许使用酒精炉、煤油炉、液化气罐等。
(九)公寓内禁止吸烟;熄灯后不得点蜡烛。
(十)公寓楼内禁止燃烧废纸,禁止燃放烟花爆竹。
二、处罚措施
(一)寝室内使用明火(如点蜡烛、烧煤气罐、烧煤油炉、烧酒精炉等)或乱扔烟蒂的,在室内存放剧毒、易燃、易爆、易腐蚀和放射性物品,擅自挪用消防器材,对其进行批评教育;屡教不改的,学校给予警告以上(含警告)处分,造成严重后果的,还要追究相应的经济、法律责任。
(二)寝室内有违章电器(电炉、电热杯、电饭锅、电吹风、电熨斗、热得快、电褥子、应急灯、电梳子、伪劣电源插板、非安全器具等),一经查出,没收违章电器设备,并根据学生手册及宿舍有关规定对使用的同学进行处分。由于使用违章电器引起火灾,造成严重损失的将依照消防法律、法规追究相应的责任。集体使用的违禁物品,按私人物品没收上交学校保管。
学校配电房消防管理制度
一、配电房由专人管理,保证供电正常,配电房工作人员须持证上岗,按时参加技术培训和安全教育活动。
二、严格操作规程和完全生产规则,杜绝违章操作和不安全行为。
三、对设备和安全设施要勤查,发现隐患及时报告。精心维护和保养好设备,确保政党安全供电。
四、做好防水、防鼠、防盗工作,注意随手关闭好门窗,经常查看防护网、密封条防护情况,谨防小动物窜入配电间而发生意外
五、严格禁火制度。严禁将易燃易爆危险物品带进配电间;严禁烧电炉等;配电间内严禁吸烟。工作人员须能熟练使用消防器材。
六、严禁无关人员进出。未经培训,不得随便开关操作室内设施、设备。
七、管理员应经常检查设施、设备动作情况,发现隐患,及时处理,每半年组织大检查,保证供电系统有良好的性能。
八、非工作人员不得擅自进入配电房。
九、抄表员来抄表,管理员应做好配合、复核工作,确保交费及时、准确。
十、遇到紧急事故,应快速准确地断电、防止事故扩大。
十一、做好清洁卫生工作。
学校食堂消防安全管理制度
一、按照消防部门检查要求配置消防栓、消防箱、灭火器材。
二、食堂加工、烹调食品使用电器、电热、电加热器时,先检查设备是否安全完好才能插上电源,开启电源开关。严禁先开启开关再插电源。
三、在操作使用食品加工机械时,先检查零部件安装是否坚固,机器是否完好,才能进行操作使用。但机器在运转时严禁将手或物体伸入运转设备内操作,防止事故发生。
四、食堂在操作或卫生工作中严禁把水撒在电器设备或电源设备上,防止触电事故发生或引起电器设备等的损坏。
五、食堂灶台人员把油下锅后,严禁擅离灶台,如有急事需离开,必须关闭鼓风机,油温下降时才能离开,防止热油燃烧引起火灾。如意外燃烧失火,速盖上锅盖或倒入沥水蔬菜,并迅速用灭火机灭火,严禁直接用水灭火,防止伤人。
六、食堂在电器设备运转中,炉灶在燃烧中禁止操作人员离开岗位,防止事故发生。
七、每天营业结束后要检查炉灶是否灭火,水、电、煤气是否关闭,门窗是
否关好,万能离开操作间,但食堂内保持有人值班。
八、食堂工作人员须熟悉掌握消防器材的使用方法,并知道灭火器所在位置。定期进行消防知识培训,定期检查灭火器是否有效,并及时更新。
九、严禁工作人员在食堂特别在操作间吸烟,一旦发生火情迅速报警并通知后勤保卫处。
计算机房消防安全条例
一.认真学习各类有关安全法规,加强安全意识,掌握安全知识。
二、落实防火、防爆、防盗、防事故等方面安全措施,并定期检查。
三、严禁在机房内乱接、乱拉电线,保证用电安全;严禁在机房内使用电热器具。
四、机房内严禁明火并合理配置消防器材;管理员应正确掌握消防器材的使用方法,遇紧急事件时会报警、会迅速合理疏散人员。
五、严禁私自随意拖拉网线、改动网络设备和服务器的配置;每台机器都要配有软硬件双重保护。
六、严禁传播计算机病毒或其他攻击性程序;软件、文件使用前都要查毒杀毒;在病毒高发日前更改日期或病毒高发日停止上机。
七、严禁任何人将有强烈辐射、磁性、易燃易爆等有可能对计算机设备的安全造成损害的物品带入机房。
八、维护和保持计算机房较好的物理环境,机房内严禁吸烟;不允许带水杯,严禁在机房内倒残水。
九、负责机房电脑、空调及其他财产的安全;人员离开必须经过检查,关灯、断电、锁好门窗。
十、负责机房的安全检查,发现问题及时解决,重大问题及时报告有关部门,并积极采取措施,减少损失,并力求保护好现场。
十一、凡违反安全规定造成事故的,要追究肇事者和相关人员的个人责任,并予严肃处理。
图书室消防安全管理制度
为做好图书馆安全工作,确保图书馆藏书及设备安全,保护学校财产,特对防火防盗等安全工作做如下规定:
1、严禁携带易燃、易爆品入书库、阅览室。
2、严禁使用电炉及其它明火电器。
3、各书库、阅览室严禁烟火,对抽烟人员应劝其离开。
4、严禁堵塞消防通道、阻碍消防器材顺利使用,不得擅自移动消防器材。
5、禁止私自接电源、改动电路。
6、下班离岗时应切断电源,关好门窗。门窗窗帘、门锁及电器设备损坏时,应及时向学校报告维修。
7、管理人员和读者不得在存有书、刊的书库等地方,吃易引发虫灾鼠害的食物,发现虫灾鼠害及书刊霉损应及时报告和处理。特别对白蚁的危害应引起高度重视,经常检查,及时反馈。
8、管理人员携带书刊或公物出馆应办好有关借阅或使用手续。
9、图书馆管理人员要经常检查发现隐患及时处理,不能自行消除的应报告学校处理。
10、明确和承担本岗位安全和防火责任,自觉遵守消防安全规章,人人自觉学习消防知识,接受消防训练。
11、义务消防员要熟悉消防器材的使用和维护,掌握使用设施的知识与技能,保持其性能良好。
12、遇到火灾不能自行扑灭时,应及时电话报警。
以上守则,图书馆管理员和读者须共同遵守,违反者按学校规章处罚。
设备维修保养制度
1、锅炉每年定期进行一次停炉检查,正常情况下每年做一次水压实验,锅炉的检查和水压实验应有详细的情况记录,并有检验人员签字,这些记载存入锅炉技术档案。
2、经常保持锅炉及锅炉外部清洁、防止锈蚀。
3、每班按规定排污,冲洗水位计。
4、每周应人为手工动作安全阀门1-2次,防止阀门锈柱。
5、每月应对压力表的存水弯管进行一次清洗,保持畅通。压力表每半年送检一次。
6、正常运行4-6月进行一次煮炉清垢,水垢厚度不应超过1mm,如超过应缩短清垢时间。
7、检验中存在的问题应进行修理或更换配件,如发现重大问题,应联系有资质的修理单位,先制定好修理方案,报有关部门审批后,进行修理,并作好修理记录。
第8篇 区外国语学校饭堂管理制度
外国语学校饭堂管理制度
一、总体要求:
保持每天用餐质量,确保食材的干净、卫生,进货渠道合法,数量适中;饭堂就餐环境清洁无灰尘,无水迹,不打滑,厨房整洁,布局分区合理,符合卫生标准;饭堂窗户前门、后门和厨房后门门前的范围内做到保持干净无异味,无明显的污迹、积水等。
二、食品安全和食物留样、饭堂的具体工作分工、人员调配等均由厨师统一负责。
三、其制度详见各分类制度
a.留样制度:
1、留样有专人负责,建立食物留样记录。
2、留取当餐供应所有菜肴,每份留样不少于100克,有标签标明菜名,留样时间,置放规定位置,保存48小时。
3、配备专用留样冷藏柜。温度设置为摄氏0度一6度。
4、食品留样盛器采用带盖容器,每次留样前应进行清洗、消毒。
5、留样置放、相互间有一定距离,不叠放,避免留样食品相互间受感染。
6、对违规行为,追究责任,按有关规定处理。
b.食堂人员卫生知识培训制度
1、从业人员卫生知识培训的时间与健康检查的时间同期进行,并且每年复训一次,培训合格方可上岗。
2、除了卫生部门有组织的培训以外,根据本单位的实际情况和季节特点不定期地对食堂工作人员进行卫生知识培训。
3、卫生知识培训必须作为长期的基础性工作来抓,做到经常性培训与重点培训相结合,从而不断提高从业人员的卫生意识。
c.冰箱化霜、消毒制度
1、冰箱卫生、消毒、化霜有专人管理操作;
2、专管人员每日须查看冰箱运转情况及温度是否正常并及时做好记录;
3、半月进行化霜、清洗、消毒一次,消毒操作程序如下:
⑴ 进行彻底化霜,清除冰霜;
⑵ 用洗洁精将冰箱内外彻底擦拭,清除污垢;
⑶ 再用清水擦洗干净;
⑷ 最后用1%含氯消毒液擦洗一次。
d.食堂卫生检查制度
为保证食品卫生,保障师生身体健康,根据《食品卫生法》有关规定,制定如下卫生检查制度:
1、学校要成立食品卫生领导小组,食品卫生有专人管理和负责。
2、卫生许可证应悬挂于醒目处,从业人员应体检、培训合格后,持有效的健康证方可上岗。
3、从业人员每年体检一次,凡患有传染病都不得参加接触食品工作。
4、工作人员上班时应穿戴整洁的工作衣帽,并保持个人卫生。
5、做好食堂内外环境卫生,做到每餐一打扫,每天一清洗。
6、食用工具每天用后应洗净,保持洁净,食(用)具做到“一刮、二洗、三过清、四消毒、五保洁。”
7、不购进、不加工腐烂变质、有毒、有害、超过保质期的食物。
8、生、熟食品、成品、半成品的加工和存放要有明显标记,分类存放,不得混放。
9、搞好操作间卫生,冷菜配餐所用工具必须专用,并有明显标志。
10、保持仓库整洁,食品应做到有分类、有标志,离地离墙保管。
11、食堂要有防蝇、防鼠等措施,严防生物污染。
12、及时处理好垃圾,垃圾桶应有盖和标记,搞好“三防”工作。
13、要求食堂管理人员每日自查一次,管理小组每周检查一次,管理领导小组每月检查一次,发现问题及时上报和处理。
第9篇 外国语中学学校危险品管理制度
外国语中学(学校)危险品管理制度
1、实验教学中使用的易燃、易爆、剧毒、强腐蚀等物品均属危险品。我校主要有下列物品:
强腐蚀:浓硫酸、浓硝酸、液溴、浓盐酸
有毒:汞、四氯化碳、苯、甲醇、甲醛、苯酚、氯化钡、氢氧化钡、硝酸银
易燃、易爆:汽油、酒精、钾、钠、白磷、红磷
强氧化性药品:氯酸钾、高锰酸钾、
2、危险品必须贮放在地下室危险品柜内,要分类隔离存放,要认真密封(蜡封、油封、水封等),并做到定期检查。
3、危险品柜要规范、安全,并备有通风、黄沙、灭火器等设施。
4、由专人保管。须建立严格的监控制度。危险品的购、领、用、存,都要有批准、经手文字记载,有品种、数量台账。严格执行危险品柜双人双锁保管制度。
5、危险品的清理必须先上报学校,由学校会同公安等部门负责清理。
6、若有丢失、被盗,应及时上报到点军公安分局
zz外国语学校实验室
第10篇 外国语学校道德讲堂管理制度
外国语学校道德讲堂管理制度
为加强__外校师生思想道德建设工作,促进我校“道德讲堂”的科学管理,特制订本制度。
一、我校“道德讲堂”由校团委负责日常管理工作。
二、我校“道德讲堂”根据《社会主义核心价值体系建设实施纲要》、《公民道德建设纲要》和上级工作要求,结合实际,安排好年度计划。
三、我校“道德讲堂”实行每月一讲制度,按照自我反省、唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥、向“德”鞠躬、做善事八个规范流程开展。
四、我校“道德讲堂”遵循“从群众中来到群众中去”、“让群众教育群众”、“身教与言教相结合”等原则,以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为主要形式,凝聚道德建设资源,提升师生文明素质。
五、我校“道德讲堂”环境布置要做到整洁、有序、文明、和谐,仪式要规范、有序,自然、平实,主持人、宣讲员要增强感染力,让我校师生在参与中静心、洗心、养心,让“道德讲堂”成为群众感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。
