【第1篇】传染病疫情报告自查奖惩制度怎么写700字
为加强传染病报告管理，提高报告质量，及时提供准确的信息，依据《中华人民共和国传染病防治法》等相关法律、法规，制定本制度。
一、《中华人民共和国传染病防治法》第二十一条规定，各医疗机构为责任报告单位，其执行职务的人员为责任疫情报告人。
二、报告时限:责任疫情报告人发现甲类传染病和乙类传染病中的肺炭疽、传染性非典型肺炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感的病人或疑似病人时，应于2小时内将传染病报告镇卫生院防保站;对其他乙、丙类传染病病人、疑似病人和规定报告的传染病病原携带者在诊断后24小时内报告镇卫生院防保站。
三、填写《传染病报告卡》的质量要求:内容填写必须完整，不得漏项;填写各项目要准确，病人住址等要具体详细，字迹工整易辨认，填报人签名;诊断与报告日期必须为同一天。
四、镇卫生院防保站每一个月对门、急诊，妇产科等重点科室查门诊日志、住院登记本，核对传染病病例是否已报告，核实报告卡填写质量。
五、根据《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法》第四十条，执行职务的医疗卫生人员瞒报、缓报、谎报传染病疫情的，由县级以上卫生行政部门给予警告，情节严重的，
责令暂停六个月以上一年以下执业活动，或者吊销其执业证书。造成疫情播散或事态恶化等严重后果的，由司法机关追究其刑事责任。
六、为了杜绝传染病的漏报及迟报现象，同时保障传染病报告卡的质量，特制定奖罚措施:
1、对传染病漏报的直接责任人处于100元罚款。
2、对传染病迟报的直接责任人处于50元罚款。
3、对传染病报告卡填写漏项缺项的直接责任人处于50元罚款。
4、所扣奖金的金额，按每个月抽查结果没有漏报、迟报，报卡及时、完整的科室和个人。每半年按传染病报告情况评出前三名，根据评分排序给予不同的奖励。
书写经验22人觉得有用
制定一个传染病疫情报告的自查奖惩制度，得结合实际情况，既要考虑激励作用，又要起到约束效果。这事说起来容易，做起来其实挺复杂的，因为涉及到多个部门和环节，需要反复琢磨怎么才能既让大家满意，又能真正推动工作。
一开始，得明确几个关键点，比如谁负责检查、检查什么、怎么奖惩。要是这些没搞清楚，后面的工作就可能乱套。比如，检查的时候不能光看表面功夫，得深入到每个环节去核实，不然的话，很容易被糊弄过去。而且，奖惩标准也要公开透明，不能厚此薄彼，否则会让人心生不满。
再就是要注意时间节点的问题。自查的时间最好能提前定好，这样大家都有准备时间，不至于临时抱佛脚。当然，这个时间段也不能太死板，遇到特殊情况，比如突发状况导致没法按时完成，那也得灵活处理，不能一刀切地处罚。不过有时候也会遇到一些小问题，比如有些部门提交的数据格式不统一，这就需要事先明确要求，不然到时候又得返工。
至于奖励，可以考虑设立奖金池，专门用来表彰那些表现突出的团队或个人。但这里有个小建议，别把奖金金额设得太低，不然起不到足够的激励作用。当然了，也不是说钱越多越好，关键是得让大家觉得公平合理。
惩罚方面就相对复杂一点了。如果发现有人故意隐瞒或者谎报疫情情况，那就必须严肃处理，否则会带来严重后果。但处理方式也要讲究方法，不能一棍子打死，适当的教育引导也是必要的。不过有时候会出现这样的情况，某些人因为不了解规定，无意间违反了制度，这时候就不能全怪他们，领导层也应该反思一下是不是宣传不到位。
小编友情提醒：
制度出来后，不是说万事大吉了，还得定期评估效果。看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。毕竟每个单位的情况都不一样，不能照搬别人的模式。要是觉得哪里不合适，就得及时调整，这样才能保证制度始终有效。
【第2篇】传染病疫情报告奖惩制度怎么写800字
为了有效预防、控制和消除传染病的发生与流行，保障人体健康，促进传染病的疫情报告管理，特制定本制度。
一、按照医院、科室、责任人三级管理制度落实奖惩制度。
二、全年度传染病疫情报告管理先进科室给予100元年终奖励，科主任50元奖励。
三、对发现传染病未能及时填卡上报或漏报者根据情节，依据院部指定的责任追究制度进行处理:
1、凡漏报、迟报，未造成传染病疫情播散、暴发、流行者，谁漏报、迟报，谁负责，扣首诊医生20元/例，科室主任负连带责任，扣科主任20元。情节严重者，造成疫情播散，根据传染病防治法规定处理。科室主任负连带责任。
2、对累计漏报、迟报超过3例者，除处罚外，还要通报全院，科室主任负连带责任。
四、凡违反《传染病防治法》规定，未能及时上报传染病疫情，造成传染病暴发、流行且后果严重者，根据《传染病防治法》规定处理:
第六十九条医疗机构违反本法规定，有下列情形之一的，由县级以上人民政府卫生行政部门责令改正，通报批评，给予警告;造成传染病传播、流行或者其他严重后果的，对负有责任的主管人员和其他直接责任人员，依法给予降级、撤职、开除的处分，并可以依法吊销有关责任人员的执业证书;构成犯罪的，依法追究刑事责任:
1、未按照规定承担本单位的传染病预防、控制工作、医院感染控制任务和责任区域内的传染病预防工作的;
2、未按照规定报告传染病疫情，或者隐瞒、谎报、缓报传染病疫情的;
3、发现传染病疫情时，未按照规定对传染病病人、疑似传染病病人提供医疗救护、现场救援、接诊、转诊的，或者拒绝接受转诊的;未按照规定对本单位内被传染病病原体污染的场所、物品以及医疗废物实施消毒或者无害化处置的;
4、未按照规定对医疗器械进行消毒，或者对按照规定一次使用的医疗器具未予销毁，再次使用的;
5、在医疗救治过程中未按照规定保管医学记录资料的;
6、故意泄露传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人、密切接触者涉及个人隐私的有关信息、资料的。
书写经验185人觉得有用
在制定传染病疫情报告奖惩制度的时候，得考虑清楚几个关键点。一方面，要确保制度能有效调动相关人员的积极性，另一方面也要有一定的约束力，防止出现懈怠或者故意隐瞒的情况。比如，对于那些及时上报疫情信息、采取有效措施防控疫情扩散的个人或团队，应该给予一定的奖励，这不仅能起到激励作用，还能树立榜样。
在具体的操作层面上，可以设立一些明确的标准，用来衡量一个人的表现。比如，如果某个部门在一个月内没有发生一起瞒报事件，并且能够按时提交详细的疫情分析报告，就可以获得一次额外的奖金。当然，这个奖金金额不用太高，主要是一种象征性的鼓励。但要是有人故意隐瞒疫情信息，那就必须进行相应的处罚了，不然大家都抱着侥幸心理，整个制度就形同虚设了。
书写注意事项：
奖惩机制的设计还要考虑到公平性问题。有时候，一些基层工作人员可能因为缺乏资源而无法完成任务，这时候就不能一味地责怪他们。相反，上级部门需要反思一下是否为下属提供了足够的支持，比如必要的培训、设备更新之类的。如果只是一味地惩罚，反而会打击员工的工作热情，甚至引发不满情绪。
还有一点需要注意的是，奖惩制度并不是一成不变的。随着实际情况的变化，制度也需要适时调整。比如，当某种新型病毒突然爆发时，原有的奖励标准可能就不够用了，这时候就需要重新评估哪些行为值得嘉奖。同样地，对于那些屡教不改的违规者，也不能总是宽容下去，否则会让其他人觉得有机可乘。
不过，有时候在起草文件的过程中，可能会不小心漏掉一些重要的细节。比如在描述奖励条件的时候，忘了提到具体的申报流程，导致大家不知道该怎么申请。这种情况其实挺常见的，只要事后及时补充完善就行。还有就是，有些条款写得过于复杂，普通人读起来费劲，这就需要反复修改，尽量做到简洁明了。
【第3篇】z小学传染病疫情登记管理报告制度怎么写450字
小学传染病疫情登记管理报告制度
为认真贯彻《中华人民共和国传染病防治法》，保障全体师生的身体健康和公共卫生，保证正常的教学秩序，特制定如下制度:
一、学校要组织教职员工认真学习《传染病防治法》，必须人人重视，加强预防。
二、各班每天要进行晨检。班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。对因病缺勤的学生，班主任要追查病因并进行登记。
三、学校卫生室保健医负责学校内传染病疫情等突发公共卫生事件的收集、汇总和报告工作，班主任和教师发现学生有发热、皮诊、腹泻、呕吐、黄疸等传染病早期症状，以及疑似传染病病人时，应及时报告学校领导及疫情报告人，疫情报告人在24小时内上报卫生科与教育局。
四、在同一宿舍或者同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生(5例以上)患病，并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者共同用餐、饮水史时，个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在1小时内报出相关信息。
书写经验117人觉得有用
在学校里制定一个传染病疫情登记管理报告制度是很重要的事情。这类制度主要用来确保学校能及时掌握学生健康状况，防止疾病传播。写这样的制度时，得先把相关的法律法规和上级部门的要求搞清楚，这样写出来的制度才不会偏离方向。另外，还要结合学校的实际情况，比如学生人数、教学楼分布、卫生设施情况等，这些都是需要考虑的因素。
比如，制度里应该明确谁负责记录和上报疫情信息，通常是校医或者专门设立的管理人员。他们需要每天检查学生的健康状况，如果发现有发烧、咳嗽等症状的学生，就得立刻进行登记，并通知家长带孩子去医院检查。同时，也要将这些信息汇总后向上级教育主管部门汇报。不过，有些时候因为工作量大，可能会出现漏报的情况，这就需要加强监督，确保每个环节都不出纰漏。
制度里还可以规定一些具体的措施，比如一旦确认有传染病病例，要立即启动应急预案，关闭相关教室或区域进行消毒处理。同时，要通过广播、公告等形式提醒其他师生注意防护。当然，在执行过程中，难免会遇到一些特殊情况，比如说某个班级的老师请假了，这时候就需要提前安排好替代人员来履行职责，不然就可能出现空档期。
还有就是关于资料保存的问题，每次疫情结束后，都要将所有的登记表、报告单等文件归档保存，以便日后查阅。这个环节也不能马虎，最好指定专人负责整理归类，避免散乱无章。有时候，由于时间紧迫，工作人员可能会忘记标注日期或者其他重要信息，这就会给后续的工作带来麻烦，所以平时就要养成良好的习惯。
书写注意事项：
学校还可以定期组织培训活动，提高教职工对传染病防控的认识。比如邀请疾控中心的专业人士来讲课，让大家了解最新的防疫知识和技术手段。不过有时候，培训的内容可能过于理论化，与实际操作脱节，这就需要结合本校的具体情况进行调整，让培训更有针对性和实用性。
小编友情提醒：
学校领导层也需要重视这项工作，给予足够的资源支持。比如配备必要的医疗设备、药品，以及改善校园环境卫生条件。要是领导只是一味强调形式上的合规，而忽视了实际效果，那这个制度的效果就会大打折扣。
【第4篇】传染病疫情报告制度-参考版怎么写2450字
1、目的
传染病疫情报告是为各级政府提供传染病发生、发展信息的重要渠道。只有建立起一套完整的传染病报告制度，并且保证其正常运转，才能保证信息的通畅。这是政府决策者准确掌握事件动态、及时正确进行决策与有关部门及时采取预防控制措施的重要前提。依据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法》《传染病信息报告工作管理规范》《传染病监测信息网络直报工作技术指南》制定传染病疫情报告制度。
2、责任报告单位及报告人
各级各类医疗机构、疾病预防控制机构、采供血机构、卫生检疫机构、学校、托幼机构、农场、林场、煤矿、劳教及其所有执行职务的医护人员、医学检验人员、卫生检疫人员、疾病预防控制人员、社区卫生服务人员、乡村医生、个体开业医生均为疫情责任报告人。
3、报告病种
甲、乙、丙类及其它规定报告的传染病
(1)甲类传染病:鼠疫、霍乱;
(2)乙类传染病:传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。
(3)丙类传染病:流行性感冒、流行性腮腺炎风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病、除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。
(4)国务院卫生行政部门决定列入乙类、丙类传染病管理的上述规定以外的其他传染病(其他传染病、非淋菌性尿道炎、尖锐湿疣、生殖器疱疹、水痘、森林脑炎、结核性胸膜炎、手足口病、人感染猪链球菌、不明原因肺炎、不明原因、其它)。
(5)省级人民政府决定按照乙类、丙类管理的其他地方性传染病。
(6)执行职务的医务人员发现其他传染病暴发、流行以及原因不明的传染病后、应及时向当地疾病预防控制机构报告。
4、报告内容
报告内容包括常规疫情报告(法定传染病报告)，特殊疫情报告(暴发疫情、重大疫情、灾区疫情、新发现的传染病、突发原因不明的传染病)，传染病菌中、毒种丢失的报告。
(1)甲、乙、丙类传染病，按照《中华人民共和国报传染病告卡》的要求填报。报告卡统一用a4纸印制，使用钢笔或圆珠笔填写，项目完整、准确、字迹清楚，填报人签名。
传染病报告病例分为实验室确诊病例、临床诊断病例和疑似病例。对鼠疫、霍乱、肺炭疽、脊髓灰质炎、艾滋病以及卫生部规定的其他传染病，按照规定报告病原携带者。
炭疽、病毒性肝炎、梅毒、疟疾、肺结核分型报告。炭疽分为肺炭疽、皮肤炭疽和未分型三类;病毒性肝炎分为甲型、乙型、丙型、戊型和未分型五类;梅毒分为一期、二期、三期、胎传、隐性五类;疟疾分为间日疟、恶性疟和未分型三类;肺结核分为涂阳、仅培阳、菌阴和未痰检四类。
未进行发病报告的死亡病例，在填写报告卡时，应同时填写发病日期(如发病日期不明，可填接诊日期)和死亡日期。
(2)传染病专项监测、专项调查信息的报告
对于开展专项报告的传染病(性病、结核、艾滋病及hiv感染者)，除专病报告机构外，其余各级各类医疗机构发现诊断病例同时进行网络直报。
(3)医务人员发现原因不明传染病或可疑的新发传染病后，应及时向当地疾病预防控制机构报告。疾病预防控制机构立即电话报告上级疾病预防控制机构与同级卫生行政部门，同时做好认真记录与调查核实。(4)各级疾病预防控制机构或者医疗机构接到任何单位和个人报告的传染病病人或者疑似传染病病人后，要认真做好疫情记录，登记报告人、报告电话、报告事件、疫情发生时间、地点、发病人数、发病原因等。并立即电话报告上级疾病预防控制机构与同级卫生行政部门，同时进行调查核实。
(5)传染病菌中、毒种丢失的报告
传染病菌中、毒种丢失属于《突发公共卫生事件应急条例》规定的突发公共卫生事件的内容之一，各级疾病预防控制机构接到疫情后要在1小时内报告上级疾病预防控制机构与同级卫生行政部门。
5、报告程序与方式
传染病报告实行属地化管理。实行首诊医生负责制，医院内诊断的传染病病例的报告卡由首诊医生负责填写，由医院预防保健科的专业人员负责进行网络直报。暴发疫情现场调查的院外传染病病例报告卡由属地疾病预防控制机构的现场调查人员填写，并由疾控机构进行报告。
(1)乡镇卫生院与城镇社区卫生服务站负责收集和报告本行政区域内传染病信息。有条件的实行网络直报，没有条件实行网络直报的，应按照规定时限以最快方式将传染病报告卡报告本行政区域内县级疾病预防控制机构。
(2)县级及以上医疗机构要实行网络直报。要建立预防保健科，要有专人负责网络直报工作。
(3)交通、民航、厂(场)矿所属的医疗卫生机构，以及非政府举办的医疗机构按照传染病防治法规定的报告方式、报告程序进行报告。
(4)部队、武警等部门的医疗卫生机构接诊地方居民传染病病人时，按照传染病防治法规定向属地的县级疾病预防控制机构报告。
6、报告时限
(1)实行网络直报的责任疫情报告单位
发现甲类传染病和乙类传染病中的肺炭疽、传染性非典型肺炎、脊髓灰质炎、高致病性禽流感的病人、疑似病人以及其他暴发传染病、新发传染病以及原因不明的传染病疫情时，接诊医生诊断后应于2小时内以最快的方式(电话)向当地县级疾病预防控制机构报告，同时将传染病报告卡通过网络进行报告。
对其它乙、丙类传染病病人、疑似病人、按规定报告传染病的病原携带者在诊断后应于24小时内进行网络报告。
(2)尚未实行网络直报的责任报告单位
发现甲类传染病和乙类传染病中的肺炭疽、传染性非典型肺炎、脊髓灰质炎、高致病性禽流感的病人、疑似病人以及其它暴发传染病、新发或不明原因传染病疫情时，接诊医生诊断后城镇2小时内、农村6小时内以最快的方式向当地县级疾病预防控制机构报告，同时送(寄)出传染病报告卡。
对其它乙、丙类传染病病人、疑似病人、按规定报告传染病的病原携带者在诊断后应于24小时内寄出传染病报告卡。
对于传染病报告卡未及时报告、传染病漏报，疾病预防控制机构在现场监测时发现漏报的应该及时或随时补报，按初次报告进行报告和录入。
书写经验244人觉得有用
制定一个传染病疫情报告制度的时候，得结合实际的工作流程去想。比如医疗机构每天都有大量的病人就诊，医生在接诊过程中如果遇到一些疑似病例，就得立刻上报。这可不是小事，因为一旦漏报，后果可能很严重。所以，在设计这个制度时，必须考虑到各个环节的细节。
首先，每个科室都该明确各自的职责。门诊部负责登记患者的基本信息，包括姓名、联系方式、住址之类的东西。急诊科就更关键了，他们接触的都是急症患者，特别是那些发热、咳嗽的，这类症状很容易让人联想到某些传染病。检验科也很重要，他们的化验结果往往能提供重要的线索，要是发现异常指标，得马上通知相关部门。
不过有时候事情没那么简单，有些科室之间的沟通可能存在障碍。比如，某个医生在门诊发现了一个可疑病例，他填好了报告单递给护士，但护士可能忙得忘了及时转交到上级部门。这就需要加强培训，让大家明白这种疏忽可能导致什么后果。
书写注意事项：
文件存档也是个大问题。每次上报后，都需要妥善保存相关记录，以便日后查询。可有些单位在这方面做得并不好，有的文件夹乱七八糟，找起来特别费劲。甚至有时候还会出现资料丢失的情况，这对后续调查工作会造成很大的麻烦。
还有就是技术手段的应用。现在科技这么发达，完全可以利用信息化系统来提高效率。比如说建立一个专门的网络平台，让各个科室能够实时上传数据。这样一来，不仅节省时间，还能减少人为错误的发生。但问题是，有些单位虽然引进了这套系统，却没好好利用，要么是因为操作复杂，要么是因为大家习惯了传统方式，不愿意改变。
至于奖励机制，我觉得可以适当引入一些激励措施。对于那些认真履行职责、及时上报情况的员工给予表扬或者物质奖励。毕竟谁都不愿意看到自己的努力白费，有了动力，大家才会更加积极主动地参与到这项工作中来。
【第5篇】z中学传染病疫情报告规章制度怎么写1300字
为认真贯彻《中华人民共和国传染病防治法》，保障全体师生的身体健康和公共卫生，保证正常的教学秩序，特制定如下制度:
一、组织教职员工认真学习《传染病防治法》，必须人人重视，加强预防。各班每天要进行晨检。班主任对早晨到校的每个学生(幼儿)进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。对因病缺勤的学生，班主任要追查病因并进行登记。
二、班主任和教师发现疫情应该立即报告学校领导，学校发现疫情要在1小时内上报有关部门， 学校指定专人或兼职教师负责学校内传染病疫情等突发公共卫生事件的收集、汇总和报告工作(学校由分管后勤工作的领导为报告人)。
1、法定传染病
(1) 甲类传染病:鼠疫、霍乱。
(2) 乙类传染病:传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。
(3) 丙类传染病:流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。
(4) 卫生部决定列入乙类、丙类传染病管理的其他传染病。
2、其他传染病
省级人民政府决定按照乙类、丙类管理的其他地方性传染病和其他暴发、流行或原因不明的传染病。
3、不明原因肺炎病例和不明原因死亡病例等重点监测疾病。
4、在同一宿舍或者同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学#from 本文来自爱师范文全国最大的免费范文网 end#生(5例以上)患病，并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在1小时内报出相关信息。当学校和托幼机构发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在1小时内报出相关信息。学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在1小时内报出相关信息。
三、防治管理组织和任务
(一)建立卫生防疫工作小组:
组 长: 韩成权
副组长: 李应林
成 员:罗 勇 杨 军 邹俊德
(二)学校建立校长负责制，成立预防传染病应急处理小组。
1、组织领导:分管副校长为组织领导，校医务室和班主任负责具体工作。
2、工作任务
(1) 严把三个环节:传染源、传播途径、易感人群
(2) 做到五早:早预防、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。
四、严格疫情报告:
1、报告方式
当出现符合本工作规范规定的报告情况时，疫情报告人应当以最方便的通讯方式(电话、传真等)向属地疾病预防控制机构报告，同时，向教育行政部门报告。
2、 一旦发生传染病事件，疫情报告人及时向校领导汇报，召集传染病应急小组成员，做好专册登记，统计人数。(患者名单、发病日期、班级分布、主要症状、目前状况、接触史等)
报告顺序:班主任(10分钟内)→校领导(30分钟内)组织排查→疫情报告人(1小时内)→当地疾控中心和教育行政部门。
3、重大疫情由疫情报告人于1小时内上报疾控中心、教育、卫生行政部门。
五、凡患有传染病的师生经隔离治愈后，必须有医院证明方可上课。
书写经验228人觉得有用
制定学校传染病疫情报告规章制度，这事挺重要的。学校是个人员密集的地方，一旦有个别学生感染了什么病，要是没及时上报，后果可能很严重。所以，咱们得好好琢磨下这个制度该怎么弄。
一开始得确定谁负责这事，像校医室肯定得担起主要责任，他们最了解情况。还有班主任也得配合，毕竟学生天天跟他们待一块儿。规定好这些角色后，就得明确上报流程。比如，一旦发现有发烧、咳嗽之类的症状，校医室必须马上登记，并且联系上级教育部门和卫生防疫站。这里要注意，登记的时候信息得全面，不只是姓名什么的，还得包括发病时间、地点这些关键点。
不过，有时候因为忙乱，可能会漏掉一些细节。比如有一次我看到一份记录，上面只写了学生名字和班级，至于具体症状什么的，就给省略了。这显然是不行的，因为这些信息对于后续处理特别重要。所以，在实际操作中，大家得多留个心眼儿。
除了上报流程，还应该设立一个应急小组。这个小组平时没什么事干，但真出了状况，就得立刻行动起来。他们需要负责消毒教室、隔离病人，还有安抚家长情绪。当然，这事也不是说光靠几个人就能搞定，得发动全校师生一起参与。像开个班会讲讲预防知识，让大家知道咋保护自己，这招挺管用的。
书写注意事项：
规章制度里还可以加上奖惩条款。对那些主动报告病情的学生和老师给予表扬，要是有人故意隐瞒不报，那就得严肃处理。不过，有时候执行起来会遇到些麻烦。比如上次有个老师生病了，他觉得问题不大，就没上报，结果后来发展成集体感冒，搞得大家都很被动。这种情况提醒我们，制度虽然定了，但落实起来还是需要耐心和细致。
小编友情提醒：
规章制度不是一成不变的，得根据实际情况不断调整。就像前两年新冠疫情那会儿，好多学校的防控措施都得跟着国家政策变。所以，定期检查一下现有的规章制度，看看有没有需要改进的地方，这也是很重要的一环。
【第6篇】幼儿园传染病疫情报告制度怎么写950字
为了及时有效遏制传染病的发生和蔓延，保障师生的身体健康和生命安全，根据《传染病防治法》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》的要求，特制定我园传染病疫情报告制度。
一、幼儿园疫情报告人的设置：
保健教师为我园责任疫情报告人，幼儿园其他教职员工、学生发现传染病疫情均有义务向责任疫情报告人提供情况。
二、责任疫情报告人职责：
１、在园长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作；
２、定期对全园学生的出勤、健康情况进行巡查；
３、负责指导全园学生的晨检工作。
三、疫情报告内容及时限：
1、在同一班级，１天内有３例或者连续３天内有多个学生（５例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、黄疸等）或者有共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。
2、当园里现传染病或疑似传染病病人时，幼儿园疫情报告人应当立即报出相关信息。
3、个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，幼儿园疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。
4、幼儿园发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，幼儿园疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。
四、报告方式
当出现符合本制度规定的报告情况时，幼儿园疫情报告人应当以最方便的通讯方式向中学校疫情报告人报告。
五、幼儿园疫情监测报告制度：
幼儿园建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给幼儿园疫情报告人。幼儿园疫情报告人应及时进行排查，并记录排查情况。
１、晨检应由班主任或班级卫生委员对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况，并将晨检结果记录在班务日志上。如发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知幼儿园疫情报告人，幼儿园疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
２、班主任及课任老师应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给幼儿园疫情报告人。幼儿园疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
书写经验107人觉得有用
写幼儿园传染病疫情报告制度的时候，得先搞清楚几个关键点。比如，这个制度主要是用来规范什么行为的，是针对老师还是孩子，或者是两者都有涉及？另外，制度里头肯定得提到一旦发现有小朋友发烧啦、咳嗽厉害，或者其他可能感染疾病的症状，该怎么做。还有，这个报告流程是谁向谁报告，报告的时限有没有具体的时间规定？
一开始写的时候，就别想太复杂，先把基本的东西理清楚就行。比如，发现孩子不舒服了，老师应该第一时间通知园长，这是最基本的一步。然后，园长接到消息后，要迅速联系家长，把情况说清楚，这一步千万不能马虎，因为家长得知道自家孩子的情况嘛。不过这里有个小地方需要注意，有时候园长可能会忘记提醒家长带孩子去医院复查，这就有点麻烦了。
接下来就是填写表格的事了。每个幼儿园都有自己的表格格式，上面得填清楚孩子的名字、班级、发病时间、主要症状之类的。不过这里可能会遇到一个问题，就是有些表格设计得不太合理，比如有的地方写着“病情描述”，但没留足够的空白处，填起来很费劲。所以写制度的时候，最好提前跟负责表格设计的人沟通一下，看看能不能改进。
还有就是关于隔离措施的问题。如果确诊某个孩子得了传染性疾病，就得马上安排他离开集体环境，避免影响其他小朋友。可是，有时候老师们可能会忘记检查周围的孩子有没有接触过患者，这就容易留下隐患。所以制度里头还得加上一条，要求老师在患儿离开后，对教室进行全面消毒，包括桌椅、玩具什么的。
至于上报给教育局或者其他相关部门的部分，得明确写出具体的联系方式和报送方式。有些人可能会觉得这事简单，随便找个电话打过去就行，但实际上，不同部门可能有不同的要求，有的需要传真，有的只能通过电子邮件，还有的可能需要纸质文件盖章后寄过去。所以这部分内容写的时候，得事先问清楚，千万别想当然地处理。
最后一点，制度里头最好还能提一下员工培训的事情。毕竟不是每个人都知道如何正确应对传染病疫情，定期组织一些讲座或者模拟演练很有必要。当然，有时候领导可能会觉得培训太麻烦，觉得只要平时多强调几句就够了，但其实这样效果并不好，还是得花点时间和精力去做专门的培训才行。
