小学五年级班主任个人工作总结700字怎么写 【篇1】1500字
一、加强对学生的心理健康教育
首先，在平时的教育教学中我坚持以鼓励为主。鼓励会使学生的心态更加积极，更加开放。学生在教师的鼓励之下，更倾向于作积极的尝试，如果在尝试中体验到成功，他便有可能达到启动捭阖开关的临界线，便有可能进入开启状态。教师通过鼓励以及对学生努力之后所取得成绩的肯定，可以不断筑高学生的基点。当学生最终达到临界状态，从闭合状态跳转为开启状态，学生就有了自己前进的动力，就好像一列小火车，通过教师的努力使得小火车启动之后，教师就不必再费力地推了，只需要偶尔适当地加一点油，以使学生这列已经发动的小火车跑得更快。
其次，我尝试对学生不断地提要求。前苏联教育家马卡连柯说：要尽可能多地尊重学生，要尽可能多地要求学生。
首先要尊重学生，尊重学生的人格，尊重学生的实际水平。在尊重学生的基础上，要对学生提要求，而且要尽量多地提要求。教师对学生提要求实际上也是一种尊重学生的表现，是尊重学生发展的需要，是对学生潜能的一种肯定。在尊重与要求的双重作用下，学生就会逐渐从闭合转向开启，并不断地达到新的高度。学期初我结合班级实际提出了班级奋斗目标，在平时的学习中针对学生的弱点，循序渐进提出努力方向，有一点进步即使进行表扬，并提出更高要求。很多学生这学期有了明显进步：耿晟的作业工整了，何欢的作业能按时交了，乔丽不再乱翻别人的东西了……
再次，教师要帮助学生树立目标。目标对于一个人的发展是非常重要的。一个成功的人通常都有很明确很远大的人生目标，很难想象一个处于开启状态积极进取的人只是漫无目的地过日子而没有目标。一个有着坚定不移的人生方向的人，才有可能克服不断出现的困难和阻力，而永远保持积极向上的精神状态。教师不但要帮助学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标。让学生自己学会激励自己，自己学会调整自己。
二、努力改变自己的形象：
以前总认为班主任进了班就应该板着脸，让学生害怕你，这样自己所说的每句话学生才会听，班级才能管好。现在我才明白：对学生端老师的架子，学生喜欢跟老师开玩笑。只要不影响正常的工作和学习，这些有什么大不了的。教师和学生心贴近了，不是能够更好的开展教育吗？这与师道尊严挨得上吗？
三、让教育形式更能贴近学生，提高教育的效果
班主任老师做学生的思想工作时，会不会有这样的感觉？大道理已经说尽，学生却已经厌烦。归根结底，是我们的道理太过枯燥，缺乏有血有肉的内容。
我的班主任工作的经验表明，通过讲故事说道理，学生一般都听得很认真，也能把道理说的很透。因此，我平时比较注重收集一些这方面的故事，以备不时之需。学生通过故事会以一种积极的心态接受教育，效果自然比较明显。
四、摆正自己的心态：
怎样才是一个优秀的班主任？仅仅是各项活动拿第一？错！我在和学生交流的过程中才知道，一个优秀的班主任应该是懂得付出，并在付出中感到快乐的人。付出是一件快乐的事，当我们在帮助别人的时候，不应该去希求回报，而是享受这份付出的快乐，在海边看见一个小男孩把一条条搁浅的小鱼仍回大海，就说：这么多鱼，你怎么能救得过来？没人会在乎你这么做的。”
那小男孩拣起一条鱼说：“这条在乎”，又拣起一条说：“ 这条也在乎。朴实的语言中，却表达了小男孩对生命的珍视。作为一名教师，一位学生的前途于我们似乎是无关紧要的，但是，对那位学生呢？所以，我们不能轻易地放弃任何一位学生。学生在成长的过程中，犯各种错误都是有可能的，更可能的是出现反复，作为教师，一要付出，二要有承受打击的心理准备。当你全心付出而没有得到预期的回报时，你能够扪心自问：我无愧于良心。这就够了吧。
篇1写作要点237人觉得有用
小学五年级班主任个人工作总结700字怎么写？这事得从几个方面来琢磨。平时当班主任，脑子里装的东西不少，什么课堂纪律呀，学生作业呀，还有家校沟通之类的事，都得操心。写总结的时候，就得把这些东西好好梳理一下。
先说课堂纪律，这可是个大头。这学期一开始，班里有几个孩子总是坐不住，老爱插嘴。后来我调整了一下方法，让他们轮流当小组长，负责维持纪律。结果发现，那些调皮的孩子反而变得更积极了。当然，也有点小插曲，有次布置任务的时候，我好像忘了提醒某个细节，导致几个同学搞错了方向，白白浪费了不少时间。不过事后想想，这也是个教训，以后得更仔细些。
再说作业情况，这学期我尝试了一个新办法，就是每天抽十分钟专门检查作业完成的质量。刚开始有些孩子不适应，交上来的东西乱七八糟的，有的甚至没写完。我就找他们谈话，告诉他们作业的重要性。慢慢地，大家都有进步了，虽然偶尔还是会有人忘记带作业本，但次数明显少了。这里头有个小意外，有回我发现一个平时成绩不错的学生作业质量下滑，一问才知道他家里出了点事，心情不太好。当时我赶紧跟他聊了聊，还帮他补习功课，总算让他缓过来了。
家校沟通这块也挺关键。我觉得跟家长保持联系很重要，所以每个学期都会组织几次家长会。这学期特别邀请了几位家长代表分享教育经验，大家都觉得受益匪浅。不过，沟通过程中也不是一帆风顺的，有一次开完会后，有个家长私下跟我反映孩子的学习习惯不太好，我当时有点措手不及，回答得也不太圆满。后来静下心来反思，觉得自己应该提前多准备些具体案例，这样交流起来更有针对性。
除了这些，还得关注学生的心理健康。这学期学校组织了一次心理讲座，我特意安排时间让孩子们参加。讲完之后，我发现有几个平时不太爱说话的孩子变得开朗多了。我觉得这样的活动很有必要，但也有点遗憾，因为场地有限，没能让更多学生参与进来。要是能扩大规模就好了。
小学五年级班主任个人年终工作总结怎么写【篇2】 1650字
20xx-20xx学年，我担任五(六)班的班主任和数学教学工作。一年来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事班级管理和教学工作。现将一学期以来的具体情况总结如下：
一、认真研究教材，制定本学期的教学计划
学期开始，我反复研究新课标，了解五年级数学学生应该掌握的基础知识点，认真看新课标的基本理念，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，采用多种教学方法，调动学生学习数学的兴趣。认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养良好的品德和高尚的人格。
二、注重培养学生计算能力和思维能力
我觉得五年级孩子，应重点培养计算能力和思维能力，为以后的学习打基础。我坚持每天课前三分钟口算，以提高学生的计算能力。中午2-3道拓展思维题，由简单到较难，以调动学生学习数学的积极性，开发学生的思维能力和解决实际问题的能力。
三、认真备好每节课，做好教学的每一个环节
在教学工作上。我认真抓好教学中的各个环节，提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：一是抓课前准备。在课前认真钻研教材，认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习数学的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。二是抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全体学生，做好信息反馈，调动学生的注意力，使课堂上保持相对的稳定。同时，激发学生的情感，使他们产生快乐的心情，创造良好的课堂气氛。并且我注意了课堂语言的简洁，课堂提问面向全体学生，引发学生们的学习兴趣，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻学生负担。三是抓课后辅导。要提高教学质量，要注重课后的辅导工作。小学生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，有的学生还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上，根据后进生的各自情况，给学生们制定学习计划和目标。
四、爱心育人，培养高素质人才
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻关注学生的身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
五、存在问题
1、学生没有一种好的学习习惯，没有创造出良好的学习氛围。
2、学困生的转化还没有到位，个别学困生没有转化好，两极分化比较严重。
3、基础知识掌握不牢固，理解能力较差，知识学得较死，没有举一反三的能力。
4、自己的知识面较窄，教学理论掌握的少，需要找到一种好的、适合自己的、适合本班学生的、符合当前环境的教学路子。
六、努力方向
1、注重培养学生良好的学习习惯，多表扬，多鼓励。
2、在学困生身上多下工夫，多发现他们的闪光点，以表扬为主，多一些关爱。
3、坚持练习口算和计算题，提高计算能力、对于应用题教给学生分析方法，培养思维能力。
5、认真钻研教材，把握教材的难，重点。砸实基础知识。
6、多看些与数学有关的书籍，向有经验的教师多请教，多沟通，找差距，补不足，以提高自己的教学水平，坚持写反思。
7、工作尽可能做细，考虑周全。细节往往决定成败。
总之，在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!
篇2写作要点106人觉得有用
小学五年级班主任个人年终工作总结怎么写
写总结的时候，得把这一年的工作好好梳理一遍。先想想这学期做了哪些事，从开学到放假，大事小事都得过一遍脑子。比如班上的活动搞了多少次，学生的学习成绩有没有进步，班级纪律怎么样，这些都是重点。
每天和学生们相处，肯定有不少事要记录。比如开家长会的时候，家长们提出的意见就得记下来，看看能不能改进。还有，班级里谁进步了，谁需要帮助，这些都是关键点。把这些事情一条条列出来，心里就有底了。
写总结时，记得把一些具体的数据放进去。比如说考试成绩，平均分提高了多少，优秀率是多少，这些都是很直观的成绩。还有参加比赛的情况，哪个孩子获奖了，哪个孩子表现不错，都得提一下。
有时候，写总结容易忽略一些细节。比如有一次组织春游，孩子们玩得很开心，这虽然是小事，但也算工作的一部分。当时拍照了没有？照片发给家长了吗？这些小环节都要留意。
写总结不是单纯地罗列事情。要结合自己的想法，比如为什么这么安排活动，效果怎么样，以后可以怎么改进。像上次搞读书分享会，一开始担心孩子们没兴趣，结果发现他们都很积极，这就说明这个活动挺成功的。
有些时候，总结里提到的问题可能不太好解决。比如有个别学生总是不按时完成作业，这可能是家庭原因造成的。作为班主任，就需要多和家长沟通，了解情况后再想办法。
写总结时，最好能结合学校的总体目标。学校要求加强德育教育，那就要看看自己在这方面做得怎么样。比如班会上讲过哪些道德故事，学生们有没有受到启发，这些都是可以写的。
书写注意事项：
总结里还可以写写自己的不足之处。比如说有时候布置任务没考虑周全，导致部分学生感到困惑。找出这些问题，下次就能避免了。
有时候，总结里会涉及到一些专业术语，比如“学情分析”“家校合作”。这些词听起来正规，但用起来能让总结显得更有分量。不过，不能滥用，得看具体情况。
写总结时，不要只顾着写好的一面，也要适当反映一些困难。比如班级管理上有压力，有时候会觉得力不从心。但这并不是说工作没做好，而是说明班主任也在不断挑战自己。
小编友情提醒：
写总结的时候，字迹要清楚，条理要清晰。如果写得太乱，别人看了也摸不着头脑。所以，平时养成整理资料的好习惯很重要，这样写总结时就不会手忙脚乱。
小学五年级班主任个人工作总结怎么写【篇3】 1750字
今年我担任五、六年级班的英语教学，兼任五年级班主任工作。回顾这一学期的班主任工作，我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。平时我主要将工作重点分为以下几个方面：
一、关心孩子。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是十一、二岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子，如何教育才是途径?于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、*坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的!这学期进步的就是你了!老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱。
二、重视培养孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，小学阶段则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据小学阶段孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。
三、培养小干部，发展孩子的能力。班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。
四、加强与家长间的交流。家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。一学期来，我对每位学生的家长都进行了交流，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。
五、加强集体凝聚力。这一学期，通过孩子们的共同努力，我们班所取得的成绩是可喜的。当然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感是分不开的。在每一次比赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告诉他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应该为集体出一份力。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸;一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助，才能共同进步。
六、安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学有学生坐船回家的情况，经常教育这些学生乘船需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。
班主任工作更多的是一种默默的付出，这种付出是无法用语言去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，把班级建设得更好!
篇3写作要点141人觉得有用
小学五年级班主任个人工作总结怎么写
做班主任工作已经好几年了，这期间积累了不少经验，也遇到过不少问题。每次写总结的时候，总觉得要表达的东西很多，却又不知从何下笔。其实总结，说复杂也不复杂，关键是要抓住重点，把自己这一年的工作梳理清楚。
先说说日常管理，这是班主任工作的基础。每天早上到班里看看孩子们有没有迟到的，上课铃响后检查一下谁没带书本。这些都是小事，但不能忽视。记得有一次，有个孩子总是忘记带作业本，我找他谈话才知道是因为家里最近换了保姆，没人提醒他。后来我就多留意了一下，还专门开了个小型家长会，讲了这个问题。现在那个孩子基本不会再忘带东西了。
还有就是班级活动，组织活动挺费心思的。今年我们搞了个读书分享会，效果还不错。每个学生都要准备一本书，然后在班会上讲讲自己的读后感。刚开始有些孩子准备得不太充分，讲得磕磕绊绊的。我就让他们回家再练习一遍，还教他们怎么抓住重点来说。第二次分享会时明显感觉大家进步不少。
教学配合也很重要。平时要跟任课老师保持联系，了解每个孩子的课堂表现。有次数学老师跟我反映，有个孩子上课老走神，我就利用课间时间找他谈了谈。原来是他觉得数学太难，有点害怕。我就鼓励他说慢慢来，不会的地方我可以帮忙。后来我发现这个孩子慢慢开始认真听讲了。
跟家长沟通也是必不可少的环节。有几次孩子在学校表现不太好，我就主动给家长打电话，把情况如实告诉他们。家长都很配合，有的甚至特意抽出时间来学校了解情况。这样既能让家长知道孩子在校的表现，也能更好地配合我们的教育工作。
有时候也会碰到一些突发状况。比如有个孩子突然生病请假，家长又不在身边。我只好自己陪着去医院，还帮他垫付了医药费。虽然事情不大，但也算是尽了一份心。事后想想，这种事其实挺考验人的责任心。
2025年小学五年级班主任个人总结怎么写【篇4】 950字
时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。现在学期快结束了，即将过去的这一学期，我担任五(1)班班主任。为了在未来的日子里努力学习，更好地开展班主任工作，把自己的班级带好，带出特色。
一、班集体建设
现在班级是五年级。学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。在集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。让学生有个人服从集体的意识。我想今后的工作中更应该注意这方面的培养，以利形成凝聚的班集体。
二、班干部培养
班干部是班集体中非常重要的组成部分。我了解到在前两年，班中的小干部多数是由老师任命，在当时确实发挥了不少作用。随着学生年龄的增长，集体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。让出四个名额由班级学生通过竞选产生，自荐和推荐相结合。通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为积极重要的。
三、班级常规及少先队活动
班级常规始终紧抓不放。学生在校学习，需要有良好的学习习惯，常规习惯的保障。在学习习惯中，抓课前准备，抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就不可能很好地把课堂学习到的知识接受进去。抓学生的作业书写，养成认真、整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。抓学生学会听话，养成专心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操，教育学生懂文明、讲礼貌。结合学校评比常规两旗，培养学生的班集体意识和集体荣誉感。本学期结合学校布置，对学生进行爱校教育。引导学生意识到：爱校就像爱护自己的家一样，每个人都有责任。本学期按照大队部要求，组织学生出了几期黑板报，出了墙报。在活动中，学生得到了能力的锻炼，培养了集体观念。
这一学期的工作是紧张和充实的。教师、学生都体验到了这一点。为了迎接督导回访，迎接规范化学校的验收，全校师生都付出了努力，我们班也是。回访、验收是短暂的，然而我们的工作是无止境的。我们必须加倍努力，让学校成长之花开得更艳。
篇4写作要点170人觉得有用
____年小学五年级班主任个人总结怎么写
作为班主任，总结工作是对自己一学期教学管理工作的回顾和梳理，也是对未来工作的规划和铺垫。写好总结并非难事，但也不是随随便便就能完成的。这里就谈谈如何写出一份合格的班主任工作总结。
开头怎么写？
不少老师喜欢开门见山地谈成绩，其实这未必是最优选择。不妨从一个具体的场景说起，比如开学第一天孩子们的表现，或者某个特别的班级活动，这样能让阅读者迅速进入状态。当然，写的时候要留意不要啰嗦，一句话能表达清楚就别拖沓。比如可以这么写：“开学第一天，教室里闹哄哄的，大家还没完全适应新环境。”
接着就是正文了，这部分最重要的是结合实际情况展开叙述。可以围绕几个方面来写，像是学生的学习情况，课堂纪律维持，还有家校沟通的效果之类的。这里有个小建议，写的时候尽量多用具体事例，而不是空洞地夸赞。比如说某次班会上某个同学主动发言的事，而不是泛泛地说学生们越来越积极了。不过有时候可能会忘记记录一些细节，这就需要平时养成做笔记的习惯。
说到家校沟通，这一点特别关键。很多老师在这方面下了不少功夫，但效果参差不齐。有些家长可能不太配合，这时候就需要耐心解释，有时还得换位思考。比如有一次开家长会，有个家长对孩子的成绩很焦虑，我当时就试着站在他的角度去理解，结果沟通起来顺畅多了。
还有一个容易被忽略的地方就是学生的心理健康。现在的孩子心理压力都不小，班主任得留心观察，发现问题及时介入。记得有回发现班上有个孩子总是闷闷不乐，后来才知道是因为家里出了点状况。要是当时没注意到，后果可能不太好。
最后收尾的部分也很重要，但不用刻意拔高。可以简要提及下学期的打算，比如希望加强哪方面的建设，或者尝试新的管理模式。写的时候注意语气不要太绝对化，毕竟计划赶不上变化嘛。比如说可以写成“下学期打算增加一些互动环节，希望能进一步提升学生的参与感。”
小学五年级班主任个人年度总结怎么写【篇5】 1600字
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学年来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。
一、教育工作
我们班共有24人，其中男生12人，女生12人。男孩淘气，男孩中差生也多。但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强。
在班级管理方面，我首先实行“记帐”管理。就是对学生每天在校情况好与坏一一进行记录犯错误累计三次找谈话，帮助分析错误原因，改正了给予奖励。五年级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想变化大，逆反心理也强，如果只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和老师产生对立情绪。对他们进行了“记帐”管理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批评到他们头上，也能心服口服
其次，对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间记律、站队、等等。都有人去管理，有人去做，收到了事半功倍的作用。
第三，我取得了家长对我的支持和信赖。要想教育好学生，家长就必须支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。
在我的班级里，从来没有学生敢和我顶嘴的，有的孩子刚刚范了错误我批评过，可是转眼又和我很亲近，我真的觉得这些孩子真的懂事了，也长大了!
二、教学方面
这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学，可是我的教学工作可都每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、开放课堂，自主学习。打破传统的教学模式，让学生在课堂上尽情地动起来——身动、心动、神动。让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，展开小组学习、独学、对学、群学;让学生养成独自思考、合作探究、对抗质疑的学习能力。让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动，形成一种积极主动，争先恐后，紧张活泼的学习氛围。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
5做好后进生的转化工作。转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
三、其他方面
学生的进步是值得骄傲的，取得的成绩更是让人高兴的，在学校组织的各项活动中，我们班也是从不甘落后的。在校园文化展板建设中我班是优胜班，班级的卫生方面也是做的井井有条，每天学生们都能及时彻底的完成扫除任务，把学校和班级当成了自己的家。
以上是我对本学期教育教学工作的总结，还有很多的不足该去改正。我相信我在今后的教育教学中会一如继往，用我全部的爱心和耐心去教育我的学生，我成为学生学习的伙伴，共同营造一个轻松、愉悦的学习环境，让这个班级体成为所有人羡慕的焦点!我也时时切记：勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!付出就有收获。
篇5写作要点121人觉得有用
小学五年级班主任个人年度总结怎么写
做班主任工作，说起来容易，其实干起来还是有点难度的。特别是带五年级这个阶段的学生，他们既不像低年级那么单纯听话，又没到高年级那样能独立处理事情。这一年下来，感觉自己也成长了不少，下面我就来说说自己是怎么写总结的。
先说准备工作，得把这一年的班务活动都梳理一遍。我一般会拿出一张大白纸，把全年的大事记列出来，比如开学初的班级文化建设，运动会，还有各种主题班会什么的。这些活动都是班里的大事，得一件件过目。有时候写着写着就会漏掉一些细节，比如某个比赛的具体名次没记清楚，这时就得翻翻之前的记录本补上。
接着就是整理学生情况了。每个学生的成长变化都要留意到，尤其是那些进步特别大的同学。像小王同学，刚入学的时候作业总是拖拉，后来通过家访了解到他家里的情况后，我就多关注他，还让他当了小组长，结果他的积极性一下子就被调动起来了。这样的例子还有很多，得一个个写清楚。
然后就是反思部分了。这一年工作中肯定也有不足的地方，比如有时候布置任务可能没有充分考虑到学生的接受能力，导致有些孩子完成得不太好。这就需要在总结里提出来，以后改进。不过有时候写着写着，就容易把注意力放在成绩好的学生身上，忘了那些表现一般的孩子，这点得注意调整一下。
最后就是写具体措施了。针对前面提到的问题，可以提出一些具体的解决办法。比如说为了提高学生的自主管理能力，可以在下学期尝试让学生轮流主持班会，这样不仅能锻炼他们的表达能力，还能增强集体荣誉感。有时候写到这里，可能会因为时间紧张而草草收尾，这点要注意，别偷懒。
写总结的时候，一定要把自己真实的感受写进去，不能只是一堆空话套话。有时候写得太官方了，反而显得不真诚。比如有的老师会在总结里写“圆满完成了教学任务”，这样的表述就有点太笼统了。我觉得不如具体点，比如“通过组织多次实践活动，学生们的学习兴趣得到了显著提升”。
小学五年级班主任个人总结怎么写【篇6】 1300字
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：
一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“积极参与感恩父母活动”、“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动”、“黑板报的创办”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一.大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；第二.在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三.培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。
四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量， 发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
篇6写作要点99人觉得有用
小学五年级班主任个人总结怎么写
作为一名小学五年级的班主任，平时的工作内容繁杂，总结工作的时候也得好好梳理一下思路。一开始我觉得总结就是把这一年的教学情况简单罗列一下，后来才发现这样写太表面化了。其实总结不仅仅是列出成绩，还要结合自己的教学经验和一些细节，这样才更有说服力。
我刚开始写总结的时候，总是想把每个活动都详细描述一遍，结果写出来的内容冗长又啰嗦。后来我试着抓住重点，比如某个活动取得的效果特别好，我就着重分析一下成功的原因，而不是把所有的环节都写进去。这样不仅节省时间，还能让总结更有针对性。
在写总结的时候，我觉得用数据说话很重要。比如，这个学期学生们的成绩普遍提高了多少分，班级纪律比上个学期好了多少个百分点之类的。这些具体的数据能直观地反映出工作成果，比单纯的文字描述更有说服力。
不过有时候写总结也会遇到瓶颈，比如突然想不起某个活动的具体细节，这时候我会翻翻当时的记录本，看看有没有遗漏的地方。我发现记录这件事特别重要，尤其是对于一些重要的事情，最好及时记下来，不然过段时间就真的记不清了。
书写注意事项：
写总结的时候要注意语气，既要客观又要积极。如果一味地强调困难和问题，领导看了可能会觉得你工作态度有问题。所以我在写总结的时候会适当加入一些展望，比如下学期打算如何改进教学方法之类的话。
还有个小技巧，就是在写总结的时候可以多请教同事的意见。他们可能注意到你没注意到的一些亮点，这样能让总结更加全面。当然，也不能完全照搬别人的意见，毕竟每个人的教学风格都不一样。
有时候写总结也会碰到一些小麻烦，比如有的地方想表达的意思总觉得不到位，换了很多词还是觉得别扭。这时候我会先放一放，过几天再来看，说不定就能找到合适的表达方式了。写总结是个反复修改的过程，急不得。
