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五年级班主任学期工作总结怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-07-23 19:00:02 查看人数:24

五年级班主任

五年级班主任学期工作总结怎么写 【篇1】2550字

导语总结主要写一下重点的工作内容,取得的成绩,以及不足得出结论,以此改正缺点及吸取经验教训,以便更好地做好今后的工作。以下是为大家准备的《五年级班主任学期工作总结》,欢迎您的借鉴。

本学期我担任了我校五年级的教育教学工作,在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质,做了下面几点工作:

一、培养学生的良好习惯

(1)培养学生遵守纪律的习惯。

已故伟人*主席曾经指出:“纪律是执行路线的保证。”在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我结合学校的班风量化评比,经常利用班会课和品德课,教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。在班定下班规,要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,但还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿,以后还要加强教育。

(2)培养学生文明礼貌的习惯。

即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾,搞好班级卫生工作,保持班级的洁、净、美,这些都由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

(3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。

现在,在教育报刊上,经常提到“要改革课堂教学,调动学生的学习积极性,老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼,在课堂教学中,也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音,欣赏课文某个片段。要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文,画出生字词。分角色朗读课文,让学生说出自己喜欢的词语和句子,用游戏形式巩固生字,用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样,既调动了学生参与课堂教学的积极性,又训练了学生动口、动脑、动手的能力,也培养了口头表达和扮演角色的能力。

二、培训班干部

要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期开始就由学生民主选举选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难,老师就协助他解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进,真正做个好干部。经过几个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班同学中威信也高。

三、家校沟通工作。

1、落实家校制度。

认真办好家长学校,开好学校家长会,同时开好班级家长会,介绍经验,指导家庭教育。

建立并落实家校互访制度,促使家长和教师能及时、全面地掌握问题学生的教育动态,确保家校信息畅通,教育协调同步。既融洽并沟通教师、学生和家长三方的关系,又促使教师发现学生家庭教育存在的问题并加以指导。

2、搭建家校联络平台。班级建立qq群,搭建家校联系的平台,同时利用短信、电话等联系方式,加强家长与学校的联系,反馈了解学生在校学习情况。

各班级通过搭建家校联络平台,及时沟通家校信息,切实提高教育的实效性。学生在校出现问题或在家出事,会立即通过电话或短信等,双方取得联系,以提高教育的及时性;建立班级qq群,学生、家长可以直接了解学校近期的工作情况及教学改革动向,大家既可以在qq群里及时讨论问题,也可以留言回复,深入探讨;这种方式突破了时空限制,有效利用信息网络资源,保证家校互通、互补、互促,从而提高了家庭教育水平。

同时,我校还开展了实验教师的沟通,在我校实验教师之间,建立了家校沟通课题实验qq群,及时总结家校沟通的成绩,交流家校沟通的方法,提高了家校沟通的效率。

3、开展家校书面互联活动。

书面联系活动分定期和不定期进行。“定期书面互联”安排在期中和期末两个固定时间进行,主要内容是反映学生在校学习、纪律、参加课外活动等方面的表现,和对家长提出指导性建议;“不定期书面互联”是在家校有必要交换意见时进行。书面交流由学生带给家长,家长填写学生在家的表现情况或答复问题后,反馈给老师。

四、取得成绩

第一,转变了家长。通过课题组的努力,家长们认识到教育不是单一的学校教育,家庭教育、学校教育、社会教育才是构成人生的全部教育,而家庭教育又是人生中首要的教育,懂得子女不仅要接受知识教育,还有思想、道德、法制、人生观等全方位的教育。过去一些后进生的家长、对学校、老师不是那么友好,对学校开展的活动不愿配合,现在对学校工作热心支持的越来越多了。第二,改变了学生。学生中出现了“五多五少”,即:孝敬父母的多了,不听长辈话的少了;乐于做家务的多了,依赖父母的少了;关心集体和他人的多了,自私散漫的少了;注重全面发展的多了,片面追求分数的少了;在家做个好孩子的多了,家校表面不一的少了。

第三,促进了教改。过去,教师和家长相互埋怨的多,现在相互理解、配合、支持;过去重智育轻德育,现在是既教书又是注重育人,过去对学习成绩差的学生家长批评指责多,现在是互相沟通,研究对策。

第四,转变传统观念,提高认识,做好学校家长之间的桥梁纽带作用。

我认为家校联系的纽带是班主任,班主任是学校工作的重要力量,班主任是校长的兵,学生的头,是各项工作的直接组织者,班主任要充分发挥这一作用,做好家校之间的沟通联系工作。开学之初我公开自己的联系电话便于家长与我联系。

老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮的、学习不用心、不塌实的同学更要家长共同管教。而在学校家庭双反面的努力下,他们其中有些也有了很大的转变。

虽然在我的努力下,本学期我班有了进步,但是仍有不如人意的地方,今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作,为培养新时代接班人努力!

篇1写作要点252人觉得有用

写总结这件事,说复杂也复杂,说简单其实也不难。特别是当老师的时候,比如做五年级班主任,一学期下来,总得有个说法,这说法还得能让人明白你干了什么,效果咋样。总结不是简单的流水账,也不是单纯的成绩汇报,它得有点深度,能让领导看明白你的工作思路,也让同事能借鉴。

先说素材收集这块儿,别光顾着记成绩,那些遇到的小麻烦也不能漏掉。比如,有次班会开得不理想,气氛冷清,学生发言积极性不高,这就值得反思一下。当时可能是题目选得不对,或者是引导方式有问题。把这些细节都记录下来,到写总结时就能有针对性地分析原因。不过这里头容易忽略的一点就是,有些小事看似无关紧要,实际上可能影响挺大。比如教室卫生检查那次,明明大家都很努力打扫了,结果还是扣了分,这背后可能就有管理上的漏洞。

再来说说总结的结构,不用太死板,但也不能乱七八糟。可以先从整体情况说起,像这个学期学生总体表现怎么样,班级纪律如何,学习氛围好不好之类的。接着可以挑几个重点事件讲讲,尤其是那些能体现你工作特色的部分。比如这次组织的亲子活动,事先准备充分,家长参与度高,孩子特别开心,这就是个亮点。当然,写的时候要注意条理清晰,别东一句西一句的,不然别人看着费劲。

写总结的时候别老想着夸自己。适当的自我批评也是必要的,比如发现个别学生进步不大,是不是自己的方法出了问题?或者某段时间班级纪律不好,是不是自己监管不到位?这种话写出来不仅显得真实,还能给领导留下深刻印象。不过有时候会不小心把自己说得太过了,像是“整个学期我都没休息过一天”,这样的话听起来就有点夸张,反而会削弱可信度。

书写注意事项:

总结里最好能带点具体的数字。比如,这学期一共开了多少次班会,有多少次家访,学生们平均考试成绩提高了多少分之类的。这样不仅能增加说服力,也能让领导直观感受到你的工作量。但有时候可能会因为记不太清楚,随便编个数字进去,这可不行,毕竟数据造假很容易被戳穿。

上学期五年级班主任工作总结怎么写【篇2】 2750字

小学五年级班主任工作总结

五年级班主任工作总结

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本人在2025---2025学年度第一学期担任小学五年级的班主任工作。作为小学高年级班,本班学生特点是基础较差,多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念,没有良好的养成习惯,有一部分学生个性倔犟,有一定的逆反心理,给本班的班务开展带来了不少麻烦。下面我就从班级管理等方面来谈谈自己这学期的所得、所悟与所感。

一、营造氛围,促进优良班风的形成。

1、抓好纪律教育

一个班级能否正常的发展,纪律的好坏起着很大的影响,因此一开始本人结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级公约,使学生有规可循。为良好班风的形成奠下基础。

2、以安全为重点,开展班级活动,引导健康发展

作为五年级的班主任,我首先针对学生的特点对学生利用周会课、晨会、夕会进行安全教育,并叫班长作好记录,并利用活动时间为学生播放有关安全知识的影视资料,让他们谈体会,办手抄报,让学生真正深入地认识到“安全不保,何谈教育”“安全是学习的保障”的含义,让安全细化到生活与学习之中。我不仅注重他们良好学习习惯的培养,指导他们主动地、富有个性地学习,而且从多方面着手,力求使他们认识自我、发现自我、确

立自信。在所举行的 “一对一”互帮互助互学、“安全教育”、“养成教育”等一系列活动中,孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理,养成了读课外书的好习惯。

3、鼓励竞争,共同进步

没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态,创造出一种充满活力的竞争局面,就必须鼓励竞争,用竞争激发学生高昂的斗志,发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴,这个竞争伙伴也不是一成不变的,可以不断更替,当他们达到自己的目标后,又要重新选择一个有实力的竞争伙伴,所以他们在超越他人的基础上,不断地超越自我,这样形成一个良性循环的态势,有效地培养了孩子们的竞争意识,及自我管理的能力,班上基本上形成了你追我赶的学习氛围,但与预期的差距还很大。

二、以德育为主,重视养成教育。

常规管理是德育的重点,只有常规管理跟上去了,才能更好地开展各项养成教育工作,而习惯的养成也利于常规的建立。

1、勤于用自己的双手给学生做出示范。

在学校,与学生接触最频繁的是班主任,学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教育,不只听其言,还会观其行。班主任只有用行动做出榜样,使学生“耳濡目染”。开学初,学生随手扔纸片、将水果皮乱扔的不良习惯很普遍,我只是躬身一一捡起,送到教室后面的“卫生角”。思想汇报专题从此,教室地面开始逐渐

清洁起来。学生工作面广量大,要想取得好效果,班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会。比如随手排一排桌椅;放学随手关上一扇窗;学生生病了递一杯热水诸如此类的细节和动作,都能给学生以积极的心理暗示,成为学生仿效的榜样,进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。

2、加强日常行为规范教育,强化行为规范的养成训练。

这一学期以来我组织学生认真学习了《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,开展争创“行为规范明星”的活动,要求每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、爱护公物、俭朴节约。这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的基本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较大的进步。

3、建立严格的检查制度,让常规养成教育自觉化。

养成教育就是通过各项活动,使同学们言行“规范化,自觉化”。建立严格的检查制度,长期督促、检查学生遵守规范的情况,小编是保障学生良好习惯形成的关键因素。

4、加强学生文明礼貌教育,帮助学生建立和谐的人际关系。

和谐的人际关系是健康生活、快乐学习的重要保证。我从文明礼貌教育入手,对学生进行教育,提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。我结合班级实际,建立 “班主任→班干部→学生”管理结构并形成检查制度,层层检查,逐级落实。分别检查学生每天的家庭作业完成情况、课间纪律、

清卫质量、课间操的质量等方面,第二天晨会课根据检查的反馈结果进行教育。

三、培养学生良好的习惯

班主任在开学初的工作重点和中心任务,是整顿班级纪律,培养学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必须由班主任下决心,动真格,采取各种方法,并且要坚持下来。具体操作如下:

(1)抓课前预备:俗话说,良好的开端是成功的一半,一节课的课前预备十分重要,预备铃一响,我就先到教室里去。好多学生,打了铃之后,象没有听到似的,在玩什么的还玩什么。我督促他们做好课前准备,然后在教室里巡视一圈,检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。大多数学生没有课前预习的习惯,我要求学生利用课前2分钟时间,回忆上节课的内容,久而久之,养成习惯。学生良好的习惯一旦形成,班主任的工作变得非常轻松,班级的管理非常顺心。

(2)抓发练习本:我注意到,好学生的本子、书都是干干净净,整整齐齐。后进生的书少封面,范文top100掉底子,本子就是几页破纸。我以前忽视了这一小小的现象,上课时把本子带进教室,放在讲台上,下课后转身就走。结果学生们蜂拥而上,把讲台围个结结实实,各人抢各人的本子。于是有的本子被撕破,有的掉在地上被踩脏。抢完了,一片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片。现在,我决不许有这样的现象出现,练习本由学习委员分给各组长,由组

长发下去。学生在发本子时有个坏习惯:就是一边唱姓名一边把本甩过去,现在的本子质量差,往往在空中就散了架。这种情况也不允许,规定本子必须送到桌子上。这一要求讲几次是不够的,要经常讲,反复讲,直到学生的习惯养成为止。

(3)抓保持清洁:教室的清洁往往做得很干净,就是保持得不够。学生们瞎甩,要号召他们不乱扔废弃物,带头捡班上的垃圾,久而久之,养成习惯。

(4)实事求是地对学生提出他们力所能及,经过努力能够达得到要求:

① 保持班上的清洁卫生,爱惜班上的公共财产,维护班上的组织纪律。

② 上课用心听讲,认真完成作业,培养良好的学习习惯。③ 勤奋地学习,为今后的人生打下一个坚实的基础。④ 讲文明,守纪律,做个品学兼优的好学生。

四、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,范文写作以胜利者走。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友,及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担

篇2写作要点183人觉得有用

上学期五年级班主任工作总结怎么写

做班主任工作确实是个细致活儿,尤其是带五年级的孩子们,他们正处于从低年级到高年级的过渡阶段,思想活跃又容易冲动。这学期结束,回头想想,总觉得有些东西得好好梳理一下,不然过段时间就可能忘光了。

写总结的时候,关键是要把平时做的那些事都记下来。比如班会活动搞了多少次,每次的主题是什么,效果怎么样。记得有一次开班会讨论环保,孩子们参与得很积极,有同学提出建议说可以在教室里放几个分类垃圾桶,结果还真被采纳了。这样的事情最好能具体写出来,这样以后再组织类似活动就有经验可循了。

还有班级纪律管理这部分也很重要。每个班都有调皮捣蛋的学生,这学期有个叫小明的男孩,上课老爱讲话,一开始批评了好几次都没改,后来我找他谈心,才知道他是因为家里最近有点变故心情不好。了解情况后调整了教育方式,慢慢引导他把注意力放到学习上,效果还不错。这种案例很有代表性,写总结时可以详细描述下处理的过程和结果。

成绩方面也得提一提。这学期我们班在学校的数学竞赛中拿了二等奖,虽然不是第一名,但孩子们都很开心。背后的原因在于平时抓得紧,每周都会安排专门的时间辅导基础薄弱的同学。当然,也有个别孩子进步不大,这部分也需要反思,看看是不是方法出了问题。

写总结的时候,还有一点需要注意,就是不要只盯着成绩看。有时候一些小事看似不起眼,其实影响很大。比如我注意到班上有几个同学总喜欢互相打闹,起初以为没什么大不了的,后来发现他们经常因此耽误课间休息时间。于是专门开了个主题班会强调安全意识,还请了几位家长配合监督,这才逐渐好转。

书写注意事项:

跟科任老师的合作也是不可忽视的一环。这学期我们班语文成绩提高明显,很大程度上得益于语文老师提供的教学建议。每次月考结束后,她都会主动跟我交流学生的学习状态,我也及时把学生的课堂表现反馈给她,双方配合默契,共同促进学生成长。

至于总结的具体格式,我觉得没必要太死板。开头简单介绍下基本情况就行,中间分块写工作内容,最后再点一下存在的不足和改进方向。不过要注意,字迹一定要工整,这是基本的职业素养。如果字写得太潦草,领导看了心里也会不舒服。

还有个小细节别忘了,那就是感谢同事的支持。毕竟单靠班主任一个人的力量是有限的,很多时候需要大家一起努力才能做好。比如说办公室里的李姐,她总是热心帮忙解答教学上的疑惑,真的很感激她。

春季学期五年级班主任工作总结怎么写【篇3】 2800字

春季学期五年级班主任工作总结(一)

时间飞逝,一转眼一个学期就这样一晃而过,回顾这一学期的班主任工作,有喜有忧,同时我的收获也很多,下面我将我这一年来的工作做如下总结。

班主任的工作是琐碎的,也是一系列紧密工作的结合,作为班主任的我,时刻把学生放在第一位,时刻关注每个学生,最终使我班的孩子在各个方面取得了一定的成绩。

一、针对各个节日开展感恩活动

学校的教育特色是感恩教育,我班紧跟学校的教育特色开展了各项活动,尤其在每个节日,我们都有针对性的开展了活动,在活动中孩子们也确实感受到了父母的不容易,老师的无私付出,孩子们也都发誓好好学习,使得我们在这次镇里举行的质量检测中取得全镇第一名的好成绩。

二、小组合作管理

为了提高学生的学习积极性,为了营造一个'比、学、赶、帮、超'的班级学习氛围,我班采取了小组合作的的方式,每个小组四个人,分成了六个小组,另外刘佳怡,马鑫雨,孟凡健和我一组,刘佳怡负责全班小组的加减分情况。马鑫雨和孟凡健有进步加分,平时表现加减分,都记录到期末总评中。小组合作的开展很好的调动了孩子们的积极性,学习也有了很大的进步;将纪律卫生也融入到小组合作评价机制中,这个做法很好的约束了学生的自觉性,所以,我班的纪律卫生也多次获得红旗。

三、学习习惯的培养

一个好的学习习惯是学生学习好的法宝,所以,在教学中,我很侧重学生学习习惯的养成,比如在上课听讲方面,一开始我班孩子听讲的状态不是很好,我就想办法解决这个问题,我首先和孩子们进行交流,之后制定了如果不听讲的小措施,最后,我们采取的措施是,如果不认真听讲,老师提醒两次,如果超过三次,就扣纪律分,或者自己约束不了自己的,就站起来听讲,如果可以认真听了,就坐下听讲,经过一段时间的训练,孩子们上课听讲的状态很好,就算走神了,我停顿一下,孩子们就可以意识到自己犯错误了,主动回过神来,所以,在课上讲的东西,大部分学生能保质保量的接受,接受不了的,课下组长督促,晚上放学进行过关制,使得孩子们的学习习惯和学习成绩都有了明显的进步。

四、学困生的管理

学困生一直是老师头疼的问题,但是我们给予学生关爱,时刻关注他们,他们也会取得进步的,虽然有时成绩没有明显的进步,但是他们的思想意识,学习兴趣也会得到提高,只要老师不放弃他们,他们总有一天取得进步的。

五、加强与家长间的交流

家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长间的交流。

一学期来,我对每位学生的家长都进行了发短信或电访,告诉他们孩子在学校的表现。在这方面,我班的邵帅岭的变化是最突出的,有次和他妈妈进行沟通,了解孩子当时的动态,对他进行思想教育,他的进步特别大,各个方面的表现都特别好。所以我认为及时与家长取得联系,使家庭教育和学校教育同步,能更好地促进孩子们的健康成长。

一个集体就像一艘船,载着学生越过江河湖海,驶向理想的彼岸;一个集体犹如一个大家庭,每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。

班主任工作更多的是一种锁碎,一种默默的付出,是不能用理性的句子去加以描述的,只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。在今后的工作中,我会继续努力,争取做到更好!

春季学期五年级班主任工作总结(二)

岁月匆忙,一学期的教学工作结束了。欣喜的是在这匆忙的岁月流逝中,不仅留下了我们忙碌的身影,也留下了我们辛勤耕耘的足迹。本学期,我继续担任五年级的语文教学工作、班主任工作,一学期来,我按照学校教学工作的要求,从各方面严格要求自己,结合本班学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。

一、树立正确的学习观念,形成浓厚的学习氛围。

1 、抓好课堂纪律,首先作好学生的思想工作,要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次,采取相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作,上课要求学生学会倾听,及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记,提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系,了解学生的课堂表现,并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况,及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚,并肯定学生的点滴进步,提高其重视度。最后,了解学生各学科的学习情况,针对个体制定措施,帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部,工作实行精细化责任制。

2 、充分锻炼学生能力,做到事事有人做,人人有事做。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排,检查;学习委员每天的早读,课外作业的收交;体育委员的广播操,眼保健操检查;文艺委员的活动安排检;小组长的带头作用等。除此之外,班内还设立了许多的自愿者岗位,如:开关灯管理者,空调管理员,护花使者,多媒体管理员,图书管理员等等。把班级的诸项事务,与学生协商,实行自愿承包,责任到人。

二、培养学生的兴趣,发展学生的特长,为班级争荣誉。

除了正常的教学和其他一些班级事务外,重要的工作就是组织,指导开展各种活动。我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好,多多注意各方面的培训信息,与家长沟通好,做好家长,学生的思想工作,让他们积极的参加培训。有了这些小人才,无论是出黑板报,举行文艺演出,还是召开运动会,都让我省心不少,并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出,取得了好的成绩。

三、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养'心中有集体,进步靠自己'的班集体。

根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,扎实有效地加强一个学生的常规训练。使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队。务必使每个学生具有服从集体,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。

四、与各科教师加强联系。

积极主动和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。

五、家校联系,形成教育合力

本学期充分利用手机和家长随时联系,把孩子在校的一些情况及时反馈给家长,让家长对孩子在学校的情况有一个较清晰的了解,以便较好的教育孩子。这样也调动家长的参与性,主动性,和老师,学校形成了有效的教育合力,提高了教育教学的质量,也提升了老师,学校在家长心中的良好形象。

总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。教无止境、学无止境,我将不断地探索教育管理的方法,及时总结经验教训,以便将自己的管理水平推向更高的层次。

篇3写作要点256人觉得有用

班主任的工作总结,说起来其实挺复杂,既要反映工作情况,还得体现个人思路。对于刚接触这项任务的人来说,确实不容易把握。春季学期马上结束了,五年级的班主任得开始准备总结了。总结,不是简单的流水账,也不是纯粹的成绩汇报,它得结合实际情况,讲清楚你是怎么干的,又有哪些收获。

开头部分最好能有个背景交代,比如说班级的整体情况,学生人数,班风建设的情况,这些都能给后面的内容打个基础。记得要把一些关键数据放进去,像学生的进步率、课堂纪律改善的比例啥的,这样显得真实。不过有时候写的时候容易漏掉一些细节,比如某次活动的具体参与人数没写清楚,就可能让读者觉得不够完整。

中间这部分就要重点写了,主要讲具体工作方法。比如平时是怎么抓学习的,是通过小组竞赛还是个别辅导?还有班级管理上用了什么手段,是不是有制定明确的规则?这部分内容要多举例子,要是只说空话,别人看了也不明白。有时候写着写着会发现,想表达的意思跟实际操作有些脱节,这时候就得调整一下措辞,不然读者会觉得前后矛盾。

说到经验分享,就得提到一些具体的案例。像某个学生从一开始的调皮捣蛋到后来成为班里的积极分子,背后肯定有班主任的努力。不过在描述这类事情的时候,要注意保护隐私,不能直接点名道姓。还有就是,有些时候写总结容易把话说得太绝对,比如“所有学生都进步了”,这种说法听着就不够严谨,因为总会有一些特殊情况存在。

最后这部分就是总结成绩和不足了。成绩部分不用多说,肯定是表扬为主,但也不能一味吹捧。至于不足之处,得实事求是地指出,比如在组织课外活动方面可能经验还不够丰富,导致效果不如预期。当然,这并不是说要自我批评得很夸张,而是要体现出改进的态度。有时候写到这里会忘记补充下一步计划,这就有点遗憾了,毕竟总结不只是回顾,还要展望未来。

2025小学五年级班主任下学期工作总结怎么写【篇4】 1500字

2025小学五年级班主任下学期工作总结

时间过得是这么快,不知不觉中,日子一天天过去。现在学期快结束了,即将过去的这一学期,我担任五年级xx班的班主任,班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结。

一、班集体建设

我班孩子大多数来自农村,他们在纪律、课堂等方面还存在一定的问题,虽说到xx小学上学已经有好几年的时间了,但是建立一个班风正、学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一直是我追求的目标。

学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后,毕竟是长大了许多。这学期,我在此基础上,着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中,应该为集体做出自己的一点贡献。一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品格形成。

我深知班风的重要性,所以在开学的第一天,我就教育学生要爱学校,爱班级。在平常的工作生活中,我时刻注意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩,在纪律卫生上获得学校的表扬,我都要鼓励他们,表扬他们,和他们一起庆贺。当班级如现问题,学生犯了错误,我都要和他们一起分析原因,找不足,一起加油,争取下次赶上来。在长期这样的氛围中,学生们有了比较强烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上,充满了活力。

二小编手机版、班干部培养

一个良好的班集体,必须有一个好的班级____。这个核心,就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的组成部分。我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的办法。通过竞选,选出班级学生喜爱的班级干部,更主要地培养了学生积极竞争,为班级、为同学服务的意识。同学们认可的可以继续留用,一些出现问题的给他一段时间改进他所出现的问题,同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任,通过这一措施每名班干部养成了积极为同学服务的意识。

同时我继沿用学校颁布的值周班长制度,并对其加以修改,首先采用自荐、选举、任命的方法选出各周的值日班长,在值日班长下设纪律委员和卫生委员,这两名委员由该周的值周班长自己任命,组成自己的值周队伍,值周班委会又对常务班长负责,这在一定程度上促进了学生之间的合作精神,同时我在墙报上开辟了值周干部宣传榜,把他们的照片张贴在上面,值周干部也是时时监督自己。

每次家长来接的时候,他们总会把父母领到他的照片前,向父母叙述着他的值周经历,看到他们那自豪得表情,家长高兴老师欣慰同学们羡慕这样极大地激发了学生的主动性,小编培养了他们的才能,班级的自我管理得到了加强,班集体内部也日趋团结。让尽可能多的让地同学参与到班级管理当中来,增强了他们的主人翁意识,现在我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。班主任不在时班干部会及时组织班委会议,积极组织好班级的各项日常事务。

三、做好后进生的转化工作

在我班,后进生在班中相对较多,能量大,影响坏。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。

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篇4写作要点292人觉得有用

写总结的时候,得把事情理清楚。先想好这阵子做了什么,成绩得摆出来,但别光顾着说好话。遇到的问题也得提,不然没法改进。像当班主任,学生表现怎么样,哪些进步了,哪些还有待提高,这些都是要点。

写的时候,记得把重点放在工作上。比如搞活动,跟家长沟通,还有班级纪律管理啥的。用具体事例说话,这样更有说服力。要是能拿出数据就更好了,像是考试平均分提升了多少,参加比赛得了什么奖之类的。

写总结不能太随意。有些细节得注意,比如时间点要对得上,描述的事情顺序最好也是按时间来的。不过有时候写着写着,可能会把月份记混了,像把三月写成二月这种小状况。还有些地方可能表达得不太清晰,比如说“孩子们的学习积极性有所提高”,到底提高多少?这就有点模糊。

除了工作内容,态度也很重要。要体现出认真负责的态度,这会让领导觉得你很靠谱。不过有时候写着写着,可能会用错词,比如把“积极”打成“积机”,虽然不影响理解,但仔细看的话会发现不对劲。

小编友情提醒:

总结不是为了应付差事。如果平时没留意,到写总结的时候就会抓瞎。所以平时得多留心,多记录,这样才能写出一份真实的总结。

学年五年级班主任下学期工作总结怎么写【篇5】 1400字

XX-XX学年五年级班主任下学期工作总结

这个学期,我班在学校领导的关心指导下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:

一、加强对学生的思想道德工作,培养学生良好的品质,净化学生的心灵,努力培养又红又专的合格人才。 为了配合学校少先队大队的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如,“积极参与‘欢庆六一’的系列活动”、“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动”、“‘雷锋专刊’的创办”等。同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“求知、砺志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里,一方面,我慎重地选拔和培养班委成员:第一.大力表扬班委优点,宣传他们的先进事迹,帮助小班委树立威信;第二.在鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;第三.培养班委团结协作的精神,通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,扎实有效地加强每一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。

三、根据学校工作安排和本班实际情况,拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免了盲目、低效地学习和生活,从而增强了集体的凝聚力。同时积极抓好后进生的转化工作,尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦,努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的位置和学习方向。

四、积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。

五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量, 发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去,教无止境、学无止境,在新的一学期里,我将不断地探索教育管理的方法,及时总结经验教训,虚心向老班主任、老教师学习,努力让自己的管理水平提高到更高的层次,使班级管理越来越好。

篇5写作要点74人觉得有用

学年五年级班主任下学期工作总结怎么写

做班主任工作,尤其是带小学五年级这样的阶段,其实挺复杂的。这学期从头到尾,我感觉时间过得特别快,但又觉得很多事情还没完全做好。班里的孩子性格各异,有的特别爱表现自己,有的则比较内向,需要花更多心思去观察和引导。

一开始接这个班的时候,我就想着得先把班级纪律抓起来。毕竟五年级的学生已经不是低年级那种懵懂的状态了,他们开始有自己的想法,如果纪律不好,后面的教学就很难开展。所以,我花了点时间制定了一些规则,比如上课必须坐端正,课间活动不能跑得太疯之类。当然,这些规则并不是一开始就定好的,而是慢慢摸索出来的。比如,有一次我发现有个学生总是喜欢在课堂上插嘴,后来我专门找他谈了话,让他明白这样会影响别人的学习,他也答应以后会注意。

教学方面,我觉得最重要的是调动学生的积极性。我们班有几个孩子成绩一直不太好,但我发现他们其实挺聪明的,就是缺乏自信。于是,我就尝试着多鼓励他们,哪怕是一点点进步也及时表扬。有一次,一个平时考试总是不及格的小男孩,居然在一次测验中得了80分,我当时特别高兴,还特意在班会上表扬了他。没想到,这次表扬之后,他的状态好了很多,学习劲头也足了。

家长沟通也是个大问题。有些家长平时工作忙,对孩子的情况了解不多,这就需要我们主动联系他们。我一般会通过电话或者短信跟家长聊聊孩子的近况,有时候也会邀请他们来学校参加一些活动。记得有一次,有个学生的作业总是交不齐,我联系了家长后才知道,原来是他家里最近出了点状况。了解情况后,我就稍微调整了一下对他的要求,让他先保证完成基本的任务就好。结果,这孩子后来反而进步了不少。

还有就是处理突发事件的能力。这学期发生了一件让我印象特别深刻的事,有两个学生因为一点小事在操场上打起来了。当时我正好在旁边,赶紧过去制止。事后我分别找了两个学生谈话,了解到是因为误会才闹起来的。这种事情要是处理不好,很容易影响整个班级的氛围,所以我花了点时间耐心调解,最后两个孩子都认识到了自己的错误,也握手言和了。

小学五年级班主任下学期工作总结900字怎么写【篇6】 850字

这个学期结束,他们就要开始进入到新的学校走入初中,回顾这个学习的教学我收获最多的就是付出的汗水和不断努力的教导没有遗憾。

我知道学生学习,需要一个非常重要的东西,那就是自信,一个自信的人能够散发出让人侧目的光芒,他们就需要自信去学习每一个阶段的学习,对于成绩优秀的学生,我每次都会说,以你们的能力你们可以考的更好,但是不能骄傲,对于成绩差的学习我都会鼓励他们,你们都非常聪明不比人差,只是在学习的时候花的时间比其他人少,问的问题比其他人少,只要主动学习,努力学习就会提升上来。就是这样催促和鼓励让我班级的学生自信开朗,每个人都得到了极大的提高。

因为我明白学生需要的是鼓励,成绩不好是应为贪玩,但是不能一味的严厉管束,这样高压下的学习会让学生的学习成绩有一定的进步但是更多的时候容易适得其反,让他们对学习产生厌倦,毕竟谁的不喜欢被人逼着学习。推着走只能够帮助他们一时,不能帮助他们一辈子,他们的路还是要他们自己去走,他们的未来还是要靠他们走去一一实现。树立起信心,就能够让学生有了学习的兴趣,有了自己的想法。

了解学生的基本情况,是作为班主任必须要做到的一点,这样能够让我们教导学生时事半功倍,想要英才施教,就要了解人才,知道自己的学生,有什么困难,学习上那些地方不好,范文网生活中又有什么不便等都需要靠我们老师去发觉。我在上课的时候会经常观察学生的学习,也会在其他时间观察,自习课,和上课的状态,都有助于教导学生。

抓住问题就会及时与学生沟通,有的学生学习能力不强,遇到很多问题都不敢问出口,比较内向的学生,也有的学生不敢去办公室,我时常会在教室办公,推动学生积极询问,为学生解决更多的问题从而使得学生可以学到更多的知识,鼓励提问,同时也会根据作业成绩和结果,单独对学生进行辅导,让学生在平时上学的时候成绩落下太多,及时给他们补足缺失的地方。

与家长的沟通还是不能少的,我们除了家长会,经常会在家长群与各位家长沟通,同时了解学生的情况,反馈学生学习的做法,让家长参与配合,共同教导。

篇6写作要点199人觉得有用

小学五年级班主任下学期工作总结该怎么写?其实总结不是简单的流水账,它得带着点专业味道,既要反映工作情况,又要体现个人思考。写总结的时候,要先把这段时间的工作列个大概,比如班级管理、学生活动、家校沟通这些方面,每个部分都得有点具体内容。

先说班级管理,这可是个大头。平时上课纪律怎么样,学生作业完成得如何,这些都是重点。记得有一次班会课上,我发现有几个孩子总是坐不住,后来跟他们聊了聊才知道,原来是觉得课堂太枯燥了。我就想着办法,增加了一些互动环节,比如提问奖励小红花,结果发现效果还不错。当然,写总结的时候可别光说做了什么,还要说说为什么这么做,这样才显得有深度。

再来说说学生活动。这个学期组织了不少活动,像是春游、读书分享会之类的。每次活动前都要提前规划好流程,活动后还得有个反馈。比如说那次春游,一开始担心安全问题,后来通过家长群征集意见,大家一致认为可以去郊外踏青。活动中孩子们特别开心,回来后还写了感想,这也是个不错的收获。写这部分的时候,最好能突出一下活动的意义,比如增强了团队合作意识啥的。

还有家校沟通这块也很重要。作为班主任,经常要跟家长联系,有时候是孩子表现出了问题,有时候是需要配合学校的某些安排。这学期我尝试建立了一个微信群,方便随时交流。不过,刚开始的时候确实有点手忙脚乱,因为群里消息太多了,有时候回复不及时。后来慢慢摸索出规律,比如每天固定时间集中回复,这样效率就高多了。写总结时,要把沟通的效果说清楚,比如家长对学校工作的支持程度提高了多少。

除了这些,还有一些细节需要注意。比如记录工作的时候,不要只顾着记表面的东西,要多思考背后的原因。像上次有个学生突然成绩下滑,我一开始以为是懒惰,后来深入了解才发现是家里出了点事。这种情况下,就不能单纯责备学生了,而是要想办法帮他们解决困难。写总结的时候,要把这些思考融入进去,让读者感受到你的用心。

写总结也不是一帆风顺的,有时候会遇到一些小麻烦。比如,有时候统计数据的时候搞混了,明明是上周的数据却写成了上上周。还有一次,写到某个活动的时候,本来应该用“成功举办”,结果不小心写成了“顺利举办”。虽然都是表达成功的意思,但总觉得差点意思。不过这样的小问题其实没什么大不了的,只要整体内容清晰就行。

五年级班主任学期工作总结怎么写(精选6篇)

写总结这件事,说复杂也复杂,说简单其实也不难。特别是当老师的时候,比如做五年级班主任,一学期下来,总得有个说法,这说法还得能让人明白你干了什么,效果咋样。总结不是简单的流水账,也不是单纯的成绩汇报,它得有点深度,能让领导看明白你的工作思路,也让同事能借鉴。先说素材收集这块儿
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