教师顶岗实习报告总结怎么写 【篇1】700字
一转眼之间，来到威县一中已经到了后期。在后期工作开展之前，我对顶岗实习中期做了一下总结。
我觉得顶岗实习初期是个适应阶段。初期时，我们对教师这一身份还不能完全接受，在课堂教学时也比较生疏，不够顺畅。到了中期以后，已经完全能够适应教师这个新身份了，在课堂教学上也能够做到收放自如，能够控制好教学过程的节奏。在与学生沟通上也开始得心应手。刚开始时，学生对我不熟悉，我对学生也不了解。到了中期，学生跟我都熟悉起来，但这也出现了一些新的问题，一些调皮的学生对我有恃无恐，开始在课上不安分起来，起哄，不听课，说话。如何与这些问题学生沟通就成了一个考验，我采取的措施是课下找学生谈话，深入了解这些问题学生。经过了解我发现这些学生本质都不坏，他们上课之所以会扰乱课堂秩序有的是因为想引起老师的注意力，有的是基础差上课听不懂。经过我的耐心疏导，他们都进步了不少。
在中期还发生了意见大事就是我们生物教学论老师——夏老师来威县一中进行了听评课，给予了我们深刻的建议。我听了以后受益匪浅。夏老师谈到顶岗实习分为三个阶段：上好课，会上课，创造课。我们现在第一个阶段已经完成，第二个阶段大部分也能做到，第三个阶段需要我们努力探索。还提到了对学生能力的平培养，板书的设计以及课堂提问的技巧。
我们往往注重的是对学生知识的灌输，忽略对学生能力的培养。虽然学校一再倡导新课改可是我们从未真真正正的实施过。一方面是怕可能学生不适应另一方面害怕自己驾驭不好反而会适得其反。
顶岗实习到了后期，对我来说应该是到了末期。因为伴随着会考的到来，我没课了。我也应该开始准备回学校时应该教的作业。争取把接下来的每一天都过得有意义。
篇1写作要点248人觉得有用
教师顶岗实习报告总结怎么写
教师顶岗实习报告总结的写法有很多门道，关键是要能把自己的工作情况、取得的成绩以及遇到的问题都说清楚。一开始得回顾一下整个实习的过程，比如去了哪些地方，带了哪些学生，主要负责什么课程，这些都得交代明白。记得要把实习期间的主要任务列出来，这样能让读者一目了然。
在写具体的工作内容时，最好能结合自己的专业背景，把教学设计、课堂管理、学生辅导等方面的情况详细描述一下。比如，某次公开课是怎么准备的，用了什么样的教学方法，效果怎么样。还有，要注意记录下自己在教学过程中的一些创新点，哪怕是很小的地方，也可能是值得分享的经验。
书写注意事项：
实习期间肯定会有不少挑战，像是学生纪律不好、课程进度难以把控之类的。这时候就得好好反思一下，当时是怎么应对的，有没有找到有效的解决办法。如果当时没处理好，现在回头看看，应该能总结出一些教训来。比如有一次班上的学生特别活跃，课堂纪律不太好，当时就想了很多办法，后来发现通过小组讨论的形式既能调动积极性，也能控制场面。
除了工作内容，个人的成长也是总结的重点。可以从教学技能、沟通能力、心理承受力等多个角度去谈。像刚开始可能对课堂掌控力不足，经过一段时间后，慢慢就能把握住节奏了。还有跟同事的关系也很重要，实习期间学到的东西不只是书本上的知识，更多是人情世故方面的感悟。
写总结的时候难免会有些小疏忽，比如把某个数字记错了，或者是时间顺序搞混了。但只要大体上不出错就行，不用太纠结于这些细节。再者，总结里还可以适当提一下未来工作的计划，比如打算继续深造还是留在一线教学，这能让领导或者相关人士对你有个全面的认识。
小编友情提醒：
写总结的时候最好能附上一些相关的图片或者数据，这样会更有说服力。比如可以放几张课堂照片，或者列出一些学生的成绩变化表。不过这些材料得真实可信，要是弄虚作假的话，那就不好了。
中学教师顶岗实习总结怎么写【篇2】 3600字
时光荏苒，岁月如梭。六月是一个离别的季节，是一个让人恋恋不舍的季节，也正是在这个季节，我们四个月的顶岗实习画上了圆满的句号。蓦然回首，刚刚走过的四个月，虽然充满了很多的艰辛，但带给我们的是收获;留给我们的是同事间的关怀，孩子们的天真，多么宝贵的回忆啊!
一、初来乍到
____年2月27号，带着期待而忐忑的心情来到西仰陵小学开始了为期四个月的实习。本次实习主要目的是：一、通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高我们的思想觉悟、业务水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力。二、通过实习使我们找出自身与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识。三、通过实习为我们以后的求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的适应转型期。第一天来到西仰陵小学就安排了二、四、六年级的安全课和四、六年级的科学课。虽然这两科都不是所谓的主科，但我深知这两科的重要性。安全第一，人人都知。对于小学生安全教育不能忽视，近年来频频发生的校园事故给我们敲响了警钟，作为安全老师我深知自己肩上的责任，安全课不能马虎。小学科学课，重在培养小学生对科学探究的兴趣，培养学生动手操作能力，小组合作意识。翻看科学书，倍感有压力。小学科学囊括了地理、物理、化学、生物各方面的知识，这时才知：“书到用时方恨少。”为了上好科学课，课前认真备课、查阅资料，把各种会出现的问题都预测到，以提高课堂效率;课本上可操作的实验，课前我都会先操作一遍，以减少课堂问题。刚开始讲课时，由于对课堂的掌控能力欠佳，上课时一般采用幻灯片的形式进行。通过听各科老师的课，观察他们在上课时对课堂的掌控方法，学习他们传授知识的方法，虚心请教，增长经验。随着时间的推移科学书上的实验也增多了，这时我就大胆挑战自己，实行小组合作制来做实验。把吸取来的经验应用到实际教学中。通过一个学期的学习，孩子们基本上掌握了设计与制作、表达与交流的能力。在实习期间获得了高新区“优秀实习生”荣誉证书。
二、点滴积累
刚到西仰陵的场景仿佛就发生在昨天，转眼间实习已经结束了。在这里收获了一段快乐而难忘的时光。
初为人师，不免会有些紧张。二年级的安全课拉开了我讲课的序幕。第一次走上讲台的场景还历历在目。伴随着上课铃声的响起，怀着激动而紧张的心情走上二年级的讲台，环视一下，齐刷刷的四十多双眼睛都盯着我，简短的介绍之后，就开始了安全课。一节课上下来不免有些沮丧，刚上课孩子们出于对新老师的好奇，都瞪着眼睛认真听我说话，可后来孩子们的天性就暴露出来了，搞小动作、和同桌说话，一节课我都在一直在强调课堂秩序，反复强调必定会浪费课堂时间，完不成教学计划。为了提高课堂效率，在上课之余我就去听各科老师的课，从中学习他们掌控课堂的方法，学习他们传授知识的方法，吸取经验。通过观察、请教发现好多老师都会用三个数来是学生安静下来。后来去上课时，铃声响了之后孩子们照旧像往常一样说，丝毫没有意识到已经上课了，于是我就照着其他老师一样，数：一、二、三;果然孩子们马上就安静下来了，可上课期间，孩子的小毛病不断，仍然没有改变，这让我很头疼啊!
课堂秩序是教学活动顺利进行的前提，好的课堂秩序可以使教学效果事半功倍。作为教师要想使教学活动顺利进行，必须控制好课堂，使学生在短短的四十分钟内学到应该掌握的知识。走到教师这个岗位，才对这一点深有体会。找到合适的控制课堂的好法子，还是得益于参加高新区的科学研讨会，在研讨会上张景蕊老师采用的积分卡方法给了我灵感。我在二年级上课时，经常发现学生坐不住、和同桌说话、做小动作。每节课都得不停的提醒他们。有一次上课，发现两个同学课上玩卡片，我就没收了，然后告诉他们：“老师没收的卡片会奖励给这节课表现好的同学们，下课时根据你们上课有没有端正的坐着、有没有认真听老师讲课，有没有搞小动作、说话，有没有积极回答老师的问题发给做到的同学们，全做到了发五张，有的做到有的没做到发三四张。课上发现有把卡片拿出来玩的老师没收，这节课就没有资格获取奖励。”刚说完这句话，同学们“刷”的一下全坐的很端正，眼睛盯着我，认真听我讲课，并且还积极举手回答问题。下课时，我就根据他们课上的表现，发卡片，并告诉他们因为哪点没做到，所以没给你发五张卡片，希望下节课继续努力。这节课我没有像往常一样，大嗓门一个劲儿的提醒他们，而是用很温柔的声音在讲课。这样我也很省劲的完成教学任务，学生也能安静的听讲、学到知识。这个方法对于低年级的学生挺管用。自此以后，在二年级上课就很轻松，孩子们在安静的环境中学到知识，老师也在愉悦的心情中传授知识。
二年级的课堂主要问题就是坐不住，爱搞小动作，但作为教师要理解学生，找到切合学生感兴趣的点，用奖励的方法激励学生，使学生在短短的四十分钟里学习到到到知识，也是可以尝试的。但在高年级有些方法就需要调整了，担任四年级的安全和科学，发现四年级和六年级正好互补。四年级的学生积极性很高，表现欲望很强，在四年级上第一节课时，就发现该班学生不论在课堂表现，还是其他方面都挺好的。就是有些习惯不太好，上课别的同学回答问题回答错了，总会有多嘴的同学插上几句话或是老师在训斥这个同学时，其他同学不自觉的就参与进来了，整的好像是一场批斗会似的，不能做到聆听别人的发言。发现这个问题后及时和班主任沟通，了解学生的个性。共同来培养学生良好的习惯。而在六年级情况就恰恰相反了，孩子们在课上的表现都很低沉，不愿意积极举手回答问题。发现这个问题后主动和学生沟通，了解一下自己在教学中哪些地方做的不到位，并征求学生的意见，改变教学方法，创设情景，提高学生学习的兴趣。
不同年级的学生也给了我不一样的感觉。不同的课程也给了我不一样的体验。以上是我在实习中，对于课堂管理的一些做法。有了好的课堂环境，还要有好的教学与之相匹配。作为教师，要顺利上好一节课，课前准备是必不可少的。只有课前认真备课，才会从容应对课上突发问题。这一点，我深有体会。记得在期中考试快要进行时，本打算六年级的科学课不打算讲新课，要复习的，就没有备新课，可就在上课的前一节课突然就接到校长要听我的课的通知，这就不得不讲新课了，可让我焦虑的是就一节课的时间了，我怎么准备，这节课讲的又是《循环与运输》要求是制作简易听诊器，测量心率，课前有没有布置学生准备东西，这让我焦急的啊，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊——想起前些日子整理仪器室时，有听诊器。这让我焦急的心可以稳当一会儿了，接着又忙着寻找其他的材料，好在前些日子就把科学书翻看了一遍，对内容有所了解了，简单的设计了一下教学环节，下课铃声就响了，我就赶紧的去实验室拿听诊器，硬着头皮去了六年级，做好准备后上课铃声响起了。开始了一节胆战心惊的课，把听诊器发给学生，强调了一下注意事项，就让学生打开盒子，拿出听诊器测量心率，可万万没有想到的是听诊器都是需要组装的，这时学生们你一句我一句的说：“老师，我的听诊器还没组装起来呢?这怎么弄啊?”一时，班里有些燥乱，突然想到测量心率是要先制作简易听诊器的，就故作镇定的说：“同学们，安静一下，咱们书上要求咱们自己制作一个简易的听诊器，但是咱们实验室里有专用听诊器，这样老师就不要求大家自己制作了。现在，你们把自己手中的听诊器根据盒子上的图案组装起立，当一名小医生，听一听自己和同桌的心跳。”虽然这节课顺利上下来了，校长也说挺好的，但还是没有逃过校长的火眼金睛，被他发现了课前没有提前看一看实验仪器，没有做足充分的准备。之后，对于科学书上可操作的实验我都会课前动手做一做，并上网查阅大量的资料，以处理课堂上出现的问题，这样很大程度上提高了教学效率。
三、收获幸福
在实习之前感觉四个月的实习很漫长，可实习结束之后回顾想一下，仿佛一切都发生在昨天。通过实习，让我们真正体验到真实课堂的教学，并把书本上的理论知识应用在实践当中，在实践中积累经验。通过实习为我们以后的求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的适应转型期。经过四个月的实习，让我们真正体会到了“太阳底下最光辉的职业”所付出的努力。通过实习收获受益终身，但还是存在着有待提高的方面：首先在平时教学中没有重视板书的设计，老师的板书和学生的笔记密切相关，经过检查学生的科学笔记发现好多知识点没有在板书中写到的、只是反复强调了几遍的孩子们就不会记在本子上。通过这一点发现在小学中板书还是要合理安排的。其次，教学基本功不够扎实，粉笔字不规范，字迹大小、字迹轻重不得体。在日后的工作学习中还要多多练习。最后，就是缺乏创新精神，有时会拘泥于书本、教参，不敢大胆尝试。在以后的工作和学习中，要积极改正自己的不足，提高自己的综合素养，使自己成为主动适应基础教育改革需要的高素质的复合型小学教师。
篇2写作要点69人觉得有用
顶岗实习对于中学教师来说是一次难得的机会，能积累不少实践经验。写好一份总结并不难，关键是要抓住重点，把自己的收获和感悟条理清晰地表达出来。一开始，先把这段时间的经历梳理一下，包括教学任务完成的情况，还有课堂管理方面的表现。这部分内容最好具体些，比如讲过哪些课程，带过多少个班级，遇到过什么棘手的问题。
接着，可以谈谈自己在这段时间里的成长。比如学会了怎样更好地备课，怎样设计吸引学生的课堂活动。还有就是跟同事相处的过程，从他们身上学到的东西也值得提一提。如果参与了教研活动，也可以写写自己的心得体会。这部分内容要注意结合实例，这样显得真实可信。
书写注意事项：
实习期间难免会碰到各种突发状况，像学生不配合或者临时调整课程安排之类的事。把这些情况记录下来，分析下当时是怎么处理的，以后遇到类似的事情又该怎么做。这种反思性的内容会让总结更有深度。
如果有机会参加学校组织的一些培训或者讲座，不妨简要介绍一下相关内容。毕竟这些都属于专业提升的机会，哪怕只有一点点启发，也是宝贵的财富。记得要把自己的感受融入进去，别只是干巴巴地罗列事实。
至于格式，开头简单介绍实习背景就成，中间详细展开各个方面的内容，结尾部分可以展望下未来的职业规划。当然，每个人的情况都不一样，写的时候还是要根据自身实际情况来调整。有时候写着写着思路可能有点乱，这时候稍微停顿一下整理下思路就好，不用太担心。毕竟谁都有状态不太好的时候，只要最终能把想表达的意思传达清楚就行。
幼儿教师顶岗实习总结怎么写【篇3】 2500字
幼儿教师顶岗实习总结
我于xx年2月28日至xx年6月20日在沙河市第二幼儿园进行了一个学期得顶岗实习。四个月的实习生涯转瞬即逝，现在回想起四个月生活的点点滴滴有些不舍、有些留念。昨日还为在一个陌生的地方，面对着陌生的人，强迫自己适应着陌生的饮食及行为习惯而苦恼；今天却要为离开这可爱的孩子，可亲的老师，及可敬的家乡文化而伤感。沙河这个地方充满了我这个顶岗实习生的欢乐与泪水，沙河二幼这所幼儿园饱含了我这个顶岗生的艰难与困苦，同时也见证了我的成长与收获。
为期四个月的实习生活，我已经体验到了当一名幼儿教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。作为一名实习教师，我深感自己的责任重大。因此脚踏实地，虚心学习，提高自身素质，不断完善自我和超越自我便成为了我实习生活的主旋律。我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好带班老师及教学的每一项工作。同时作为一名实习生，严格遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务。积极的参加实习学校组织的各项活动，很好的塑造了我们河北师范大学学前教育专业的形象，给实习学校留下很好的印象。
xx年2月28日我们顶着黑胧胧的雾霾坐上沙邢永顶岗分队的客车历经3小时来到沙河，实习学校的.领导把我们安排好之后请我们吃了一顿饭，我们倍感领导的关怀和重视。第二天我们三个实习生便被分到了不同的指导教师班级。我被安排到了大五班刘老师的班级，第一次看到我的指导老师有一种似曾相识的感觉。早晨的第一缕阳光迎来了我实习期间的第一批孩子，他们看看我，我看看他们，感觉都很陌生。给孩子们介绍完自己，从此便有了新的称呼“董老师”。孩子们每天来到幼儿园都不会忘记说一声“董老师好”“董老师，再见”。这种充满幸福感的声音还没有被我这个稚嫩的老师享受完，就被园长的一声通知调到了大七班。我在大五班只有四天的实习生活，第五天就被调到了大七班，剩下的实习日子便是在大七班度过的。因此，我又有了新的指导老师尹老师。尹老师非常的热情，在教学方面给了我很多的指导与帮助。在这里我要向我的指导老师说一声“谢谢”。谢谢您帮助我将理论与实践相结合，在教学工作上自己有了新的提高和上升。
刚走进大七班心情是非常低落的，因为我已经熟悉了大五班的学生和环境，再者是因为大七班的环境很差。幼儿园后院有三个班级分别是大七班、中三班、小班，我们三个称之为“冷宫”。因为这三个班级与前院与世隔绝，还有就是环境差，我所在的大七班一个大讲台、一块大黑板、40个孩子，教室非常的小，座位完全是小学模式。这就是这个班级的大概布局和设施，完全不像幼儿园的教室。当时心情非常的低落，环境不能改变你但是你可以试着去创设新的环境，想明白后，立马改变了这种消极的态度，以积极的心态迎接我新的一批孩子。4月8日我便接手了尹老师的班，开始自己去组织管理课堂。但是在我刚带班时，一个孩子便出了事故。因为我的一些做法都是模仿这个班的老师做的，中午孩子吃完饭就让他们出去玩，自己在屋里收拾卫生。没想到孩子在自由状态下，一个女孩摔倒了，这件事情对我的触动非常深。让我对幼儿教师这个职业又有了新的认识，同时，在那一瞬间感觉自己成长了！也要感谢杨老师的一句话：作为新教师自己带班责任非常重，但是你要有一个“闯”劲，就会做得很成功。一个“闯”字让我学会了面对班里发生的一切问题，没有退缩，重新又开始了我的带班生涯。总结失败的教训和经验，最后直到实习结束一切都很成功和顺利。我想这就是一种成长，这就是实习的一种收获。
在教学方面，刚开始认真听园里骨干老师讲课，吸取经验。之后在3月下旬就开始自己备课，修改教案，确保教案教学课件规范，内容准确。积极了解幼儿的个性差异，针对幼儿的年龄特点进行教学。课堂上积极面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作的不足。有错必改，自我进步。
给幼儿上好一节课，导入非常重要，为了吸取幼儿的注意力，我经常采用的方法有，视频、头饰、图画等。导入成功这节课便成功了一半。在教学过程中，始终体现以幼儿为主体的教学模式，尊重幼儿的个性发展，培养幼儿的创造力和想象力。教育无处不在，对幼儿的教育更贯穿的日常生活中。观察幼儿的行为习惯使幼儿养成良好的常规。幼儿园工作虽然繁琐但是在教学与日常管理中严格要求自己，同时也要求幼儿做一名懂礼貌、爱学习的好孩子。真正履行做一名实习教师的职责。
在服务幼儿园方面，我们积极配合幼儿园参加一类园评比活动。每个班级都要创设区域角，而我们大七班，地方非常狭小，什么材料也没有，因此创设起来非常的困难。我们三个老师在思索之后，创设了图书吧、娃娃家、美工区、自然角。所需要的图书架、美工区的小桌子、自然角的花盆全是我们自己动手做的，正所谓“自己动手，丰衣足食”。创设完成后自己感觉到非常的有成就感。这些都是在学校未接触到的，在这里学习到了环境创设和区角创设的经验，这又是一种成长，一种收获。
在实习学校工作方面，积极努力的投入到实习学校的各项工作中，充分利用实习的机会，参加学校的各项活动，使自己更加的完善起来。不光只要求自己完成就好，应当更加出色的完成高质量的工作，这样才能更好的锻炼自己。在幼儿园除了教学工作外，我们还参加幼儿园的“教研活动”、“优质课比赛活动”、“案例课题研究活动”、“幼儿运动会”、“组织大班考试”、“师德师风演讲比赛”、“六一儿童节表演活动”、“主题课活动”、“简笔画比赛活动”……积极参加学校组织的一切活动，并且还得到校领导的多次表扬，荣誉证书便是对自己最大的鼓励。这也是一种成长，一种收获。
在团队工作方面，我们三个实习生都是来自同一个班级，因此比较认识和了解。在生活和工作方面都相互理解、相互帮助。而我作为实习小组长负责通知他们学校里分配的各项任务，组织大家积极完成工作。听从驻县老师的安排，积极配合，完成任务。注重团队合作，相互学习，不管是生活上还是工作上都不能出现分歧，即使有意见应该提出来，大家一起分析解决问题，保证团队了的和谐和高质量完成任务。这更是一种成长一种收获。
篇3写作要点84人觉得有用
幼儿教师顶岗实习总结怎么写
做顶岗实习总结的时候，关键是要把自己的工作经历和学到的东西整理清楚。一开始得想好总结的主要方向，比如自己的教学成果、课堂管理经验，还有跟孩子们相处的感受。这些东西都很重要，能帮助别人了解你在实习期间的具体表现。
在写的时候，记得要把实习期间做的具体事例放进去，像是组织过什么活动、设计过哪些课程。这些具体的例子能让总结更有说服力。当然，除了事情本身，还要说说自己是怎么做的，用了什么方法，最后的效果怎么样。这样写出来才不会显得空洞。
书写注意事项：
跟同事的交流也很关键。实习过程中，肯定会有不少向老教师请教的机会，把这些学习到的经验也写进去。特别是那些特别实用的小技巧，比如怎么处理调皮孩子的状况，或者怎样让课堂气氛活跃起来。这些都是很宝贵的经验。
不过有时候会遇到一个问题，就是有些细节可能记不太清了。这种情况下，可以试着回忆当时的场景，或者找找当时的记录本。实在不行的话，就大概写一下当时的情况，尽量做到不遗漏重要的部分。
写总结的时候要注意语气，别太死板。毕竟这是个总结，不是正式报告。可以用比较轻松的方式去表达，但前提是内容得扎实。要是觉得自己写的不够生动，可以多看看其他人的总结，找找灵感。
小编友情提醒：
检查一遍是非常必要的。有时候人忙起来，可能会忽略一些小地方，比如日期写错了，或者是数字算错了之类的。这些问题虽然不大，但会影响总结的整体质量。所以写完之后最好仔细核对一下，确保没有明显的错误。
2025年3月教师顶岗实习总结怎么写【篇4】 1900字
实习的两个月很快接过去了，回忆实习过程我的心情此起彼伏，现将实习报告总结
在教学方面：在教法上注重启发学生，培养学生思维的发散性，提高学生的想象力，丰富学生的知识，培养学生的创新的精神。在教课过程中抓好课堂纪律，加强对纪律和组织性较差的学生的教育等。我们在一起实习的几个同学还经常坐在一起讨论教学方法和经验，取他之长补己之短。作为一个美术老师，我要收集很多素材和教学用具，不能只用一支笔。我虚心听取老师和同学的意见，尽我最大的努力认真上好每一节课。我很庆幸我和同学们的关系很融洽。同时我在教学中也发现自己很多的不足。比如：授课的逻辑性不强，解释性语言太多，对于学生提出的问题有时自己知道是什么但是表达不到位，对于授课的节奏把握不是很好，有时三十分钟的课不到二十分钟就结束了。此外，语速也有点快。
在生活方面：我们几个人在一起吃饭、打饭、打水……我从来没有想到虽然几个不认识的人在这么短的时间里能熟识到这种程度。我们经常在一起说笑，谈谈在学校的时候的事情，说我们第一次见面时的印象等。我和这里的老师关系也非常好，我们经常在一起打篮球、聊天等。这的学生也很有礼貌，即使我没有教他们，可见面后仍很客气得打招呼。跟我教的那关系就更好了。虽然这样但我还是有时跟他们保持一定的距离，记得老师说过我们既要有亲和力又要有威严感。这次实习对我的社会经验、人际关系也有很大的帮助。xx年教师顶岗实习报告范文
在学习方面：我的课程安排地较满，每天都要给学生上课，尤其是初三的毕业生。他们面临的是人生的一次转折，这需要提高绘画技能。我想他们和我一样：一个是画画为了升学，一个是想找到一个好的工作。每天我都和学生们一起画画，给同学们改画。这样不仅能帮助学生，同时也能提高巩固我自己的基础能力。在给初一上课的时候，我也经常看一些东西希望能紧跟学生的思维方式，从中我得到了很多宝贵的东西。课余时间我会看一些从学校带来的专业书籍等。
在短短的两个月里，我学到了很多东西。这比在学校这么长的时间里学到的更精彩、更丰富。但同时也让我感到自己以前学习得不够认真等一些问题，回校后一定要认真总结为以后的学习做一个系统而缜密的计划和安排。这次实习使我加深了对教师工作的认识和了解，进一步巩固与发展了专业理论知识，培养了独立从事美术教学及教育研究工作的能力，坚定了我从事教育工作的理念。我希望我们学院以后能多与中学联系并和他们建立长期的关系有利于开展一系列的合作。包括课题的研究开发、教学设计、学科资源网站的建设等等，并把这些任务都布置给我们，这样我们才能更好地学以致用，同时也可以为我们教育技术做一个很好的宣传。总之，要给我们实践的机会，我会在接下来的时间里认真总结，为将自己塑造成一个符合时代要求的教师而不懈努力!xx年教师顶岗实习报告范文
一、实践概况大二暑假，于沧州xx学校任暑期招生助理一职。沧州xx学校是一所与沧州xx大学联合办学的民办中专技术学校，位于沧州xx大学院内，在校生有300人左右。我的暑期工作主要负责招生，接待来访人员，整理学生信息等。工作内容繁杂。...
一、实习单位介绍广东发展银行是经国务院和中国人民银行批准组建、于 1988 年 9 月成立的股份制商业银行，注册资本为人民币 35 亿元，总部设在中国广州市。
第一部分实践计划时间：xx年1月18日地点：某部队大院实践小组成员：林 泓 廖 原 王 岩内容：1.打扫部队营院卫生； 2.整理自行车棚； 3.清洁家属楼楼道、窗台。
xx年新闻学实习报告范文：实习情况简介实习时间：2月27日6月4日实习单位：xx报社xx报指导老师：xx发稿情况：共130多篇;其中，独立写稿100篇，独立策划专题。
通过这次为期5周的生产实习，我对自动化在工业生产中的运用，工艺流程，工作对象，特殊的工程环境，自动化设备等一些自动化专业相关知识有了一个全新的认识和更深的理解，巩固了专业知识的同时，也使我对生产实际有了进一步的认知，增强了...
时光飞速，一转眼我已经从一名懵懂的大学生，走上社会，走进医院，成为一名救死扶伤的医生。自xx年进入xxxxx学院就读以来，一直以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中。
最美的时光总是在你我同行的路上，这个夏天，为了探寻湿地的点滴，来自中国石油大学(华东)的筑梦湿地行暑期实践队踏上了共和国最年轻的土地东营，八月的天气实在不适合出行，东营亦是如此，骄阳似火，却比不过我们的一腔热情。
在办公室的正确领导和同事们的协作、帮助下，通过自身努力，认真负责的完成了办公室和领导安排的各种事项。现将个人一年来学习、工作情况总结一、学习方面虽然这几年我从事文秘工作积累了一些经验，文字功底也逐步提高，...
篇4写作要点103人觉得有用
教师顶岗实习的总结该怎么写？这事说起来也不复杂，但也不是随便拼凑几句就能交差的事。首先得搞清楚总结的目的，是为了汇报工作成果，还是为了反思不足，或者是两者兼而有之。要是目标不清，那写出来的东西就可能东一榔头西一棒子，自己都觉得没谱。
写总结的时候，资料收集很重要。平时上课遇到的问题、学生的反馈、自己的教学设计，这些都得记下来。不然到了要写的时候，脑子空空如也，想啥都想不出来。不过，有些老师可能会疏忽这一点，等到要交总结了才临时抱佛脚，东拼西凑找材料，这样写出来的总结就难免显得表面化，缺乏深度。
把收集到的资料整理一下，最好能有个大致的框架。比如可以按照时间顺序来写，从开始实习到结束，每个阶段的重点工作是什么，取得了哪些成效。当然，也不能光写成绩，得把自己在教学过程中遇到的困难也写进去，毕竟没人能一开始就做得十全十美。比如，有的老师在讲授某个知识点时发现学生理解起来特别吃力，于是调整了教学方法，最后效果还不错。这样的例子既能体现问题意识，也能展示解决问题的能力。
在写总结的时候，专业术语最好能用得恰到好处。比如说到课堂管理，可以用“建立良好的师生互动机制”这类说法，而不是简单地说“我和学生相处得很好”。再比如提到教学方法，可以提到“采用了启发式教学法”，而不是笼统地说“我教得很生动”。不过有时候，一些老师可能会忘记这一点，写出来的内容过于口语化，缺乏专业感。
还有就是数据的运用。如果能在总结里加上一些具体的数字，比如听课节数、批改作业数量、组织活动次数之类的，会让总结看起来更有说服力。但要注意的是，数据不能乱用，必须真实可靠。要是数据造假，那总结再漂亮也没人会信。
写总结的时候，心态也很重要。别老想着这是一份任务，当成一次自我提升的机会更好。通过总结，不仅能梳理过去的工作，还能为未来的教学积累经验。有些老师可能觉得总结没什么意义，敷衍了事，结果写出来的东西毫无亮点，白白浪费了一次反思的机会。
2025年6月教师顶岗通用实习总结怎么写【篇5】 2250字
时间过得飞快，转眼间为期半年的顶岗实习任务就要结束了，我顺利地完成了大三的第一学期的任务顶岗实习。
小时候，宋祖英的那首《长大后我就成了你》在我心中留下了痕迹。
在我的心里，老师犹如蜡烛，燃烧自己照亮别人;老师犹如雨露，孕育含苞待放的花骨朵;老师是伞，为学生遮风挡雨;老师是虹，为学生搭起走向成功彼岸的桥梁。对于老师，学生的成功就是自己的成功，学生的进步就是自己的进步;对于老师，酸甜苦辣才是真正的生活。顶岗实习，可以说让我更近一步地接近了这个职业，也更深刻地认识了这个职业。
实习期间，我收获了很多，经历了许多的第一次：第一次面对自己的学生听到有人对我喊：老师好!的声音;第一次走上讲台，拿起粉笔，从学生到教师角色的转换;第一次批改作业;第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的角色进行监考、第一次与多位资深老师讨论交流，共同探讨教学中所遇到的问题……
第一次写新闻，做报纸，第一次组织活动……这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。顶岗实习是我们师范生将理论知识付诸于实践的必需环节。是走向社会的前奏曲。通过实习，求职简历范文接触了与本专业相关的实际工作，
增强感性认识，综合运用所学的理论知识、基本技能和专业技能，把理论与实践结合起来，提高实际操作能力。这四个半月的体验，我收获了很多，综合素质得到了较大提高，体会了作为一名老师的艰辛与劳累，也明白了作为一名老师的光荣与责任。
现将基本情况总结
一、生活篇
四个多月的时间里留下了许多美好的回忆，让我们细细品味。在威县二中实习生活过得很充实，很快乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。记得大家一起听评课，包饺子，搞团日活动。尽管我们十六个人来自不同的班，在实习前我们也不是非常熟悉，但在半年的实习期间，我们感觉我们各自的了解逐渐加深。刚到实习学校时，我们一起打扫收拾我们的宿舍，威县二中记录了我们的欢笑，我们的忙碌，我们的进步与成熟等等。这一切永远都会尘封在我记忆的深处!很感谢各位队友与我一起度过这半年的时光，其中的点点滴滴都铭记于心。实习结束意味着大家要接受另一番现实的考验，希望每一位队友都能坦然地面对，走上自己另一个精彩的人生旅程。
二、教学实习篇
在四个多月的实习时间里，我主要负责高一的英语课。高一不同于其它年级，它的教学工作复杂而又繁琐，在半年的实习阶段，我教高一一班，每天上一节课，相对于其他实习生我是很轻松的。我的指导老师是岳丽老师，班主任是刘芳红老师，岳老师对人很热心，对于我的教学总是给我们很认真的指导，并将他的一些教学经验传授给我们;刘老师将班主任工作的方法、管理班级的方法、经验都很详细传授给我们，老师们都很热情负责，对我们的工作也很配合，生活上给予关心，工作上给予指导，我们的成长与进步离不开老师们的帮助。
在听课中，我个人体会很深。因为学生的基础都有很大的区别，所以在听课的同时，我注意到班里学生的不同反应，作好记录，思考以后我该以怎样的形式在班级上课才能达到良好的效果。如何激发学生兴趣使知识点变得通俗易懂。这种听课和我们以往的听课不一样，它并不仅仅为了学习老师所讲的知识，还要去学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何控制课堂气氛，如何把握授课时间，好好驾驭整个班级教学等。听课的时候，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意各个老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点。形成自己的讲课风格。
大四下学期开学，我在安徽xxxx有限公司外贸部实习。经过为期一个月的实习，我渐渐明白有时实际要比理论简单直接的多，但大多数情况下实际操作还是比理论要复杂、要间接。通常是我在别人的实际操作中领会到了自己所学理论的重点及要旨。...
实习实训报告（二）xx年7月15日，北京下起了雨。在一个大连民族学院的哥们带领下，冒雨来到了公司，由于下雨，加上刚到公司，早饭就随便买了包子豆浆。在xx，座位是提前排好的，并且固定。我居然坐第一位，靠墙靠门。
xxxx年x月xx日至x月x日学校安排暑期建筑施工生产实习，我和xxxx三人联系到了xx区xx的xxx商住楼工程处实习。一：工程概况本工程位于xx市南明区二戈寨的富源南路，工程名称为富源天地商住楼，承建单位是中建四局，设计单位是铝镁设计院，房...
今年暑假有机会到上海电力公司的95598热线进行实习。对于我而言是一个很好的机会也是挑战。说机遇是因为这是一个让我提前接触社会感受工作生活的机会，也是一个锻炼自我的契机。
对于我来说，为期半个月的寒假实习，是非常重要的一次锻炼机会。因为我们平时只能从课本上学习理论知识，能有这样的实践机会，当然就格外珍惜，希望能够通过实践学习一些书本学习不到是知识，积累实践经验，为日后参加工作打下基础。
为了完成学校有关社会实践活动的要求，提高自己的实践能力，积累一些基本的销售知识，以便于以后更好地学习市场营销等专业课程，我利用暑假时间到宜州爱眼城眼镜专业店进行了为期二十天的眼镜销售实践活动。
没有实践，就没有发言权 ，只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。我与社会的接触并不多。其实学校要求我们参加认识实践 ， 无非是想让我们提前接触社会 ， 了解社会 ， 这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心 ， 于是我才决...
学院为了使我们了解机电产品、设备，提高对机电工程制造技术的认识，加深机电在工业各领域应用的感性认识，开阔视野，了解相关设备及技术资料，熟悉典型零件的加工工艺，特意安排了我们到几个拥有较多类型的机电一体化设备，生产技术...
篇5写作要点216人觉得有用
____年6月教师顶岗通用实习总结怎么写
实习结束，整理这一阶段的工作情况是个重要环节。写总结不是单纯记录流水账，而是结合专业背景和实践经验提炼出有价值的信息。开头部分得交代清楚实习背景，比如去了哪所学校、担任什么角色、具体负责哪些工作。这部分不用太复杂，简明扼要就好。
教学方面，需要梳理课堂管理的经验。一开始接触学生的时候，可能有些手忙脚乱，因为面对的是完全陌生的面孔。后来慢慢摸索出一些规律，比如提前备课很重要，教案要细化到每个环节。还有就是课堂互动，刚开始总是担心冷场，后来发现提问技巧很关键，不能问太难或者太简单的问题，难度适中才能调动积极性。
班级管理也有不少门道。作为班主任助理，既要协助处理日常事务，又要关注学生的心理变化。记得有一次班会上，有个学生情绪低落，当时没太在意，后来才知道是因为家庭原因。这件事让我意识到，平时多留意细节特别重要。现在回想起来，如果当时能主动沟通一下，也许能帮到他。
后勤保障这块也不能忽视。学校安排的各种活动，从筹备到实施都需要协调好多事情。像组织春游那次，前期准备挺繁琐的，涉及到车辆调度、安全预案等等。好在团队配合还算默契，最终顺利完成了任务。这期间学到不少统筹规划的方法，比如列出清单逐一落实，这样就不会遗漏重要事项。
工作中也会遇到挑战。有时候计划好的方案临时出了点状况，就得迅速调整策略。比如一次公开课，本来打算用多媒体辅助教学，结果设备突然故障，最后只能改为板书讲解。事后想想，其实板书也是一种不错的方式，至少能让学生更加专注听讲。
书写注意事项：
跟同事之间的交流也很有必要。毕竟每个人都有自己的专长，多向别人请教能学到很多实用的小窍门。记得有一次教研活动，一位老教师分享了她多年积累的教学经验，让我受益匪浅。所以平时要保持开放的态度，多吸收新鲜事物。
总结归根结底是为了提升自我。通过这次实习，发现自己在某些方面的不足，比如对个别学科的知识掌握还不够扎实。接下来的时间里，得抓紧时间补短板，争取下次表现更好。毕竟实践是最好的老师，只有不断反思改进，才能在教育这条路上走得更远。
教师顶岗实习辅导工作总结怎么写【篇6】 1400字
教师顶岗实习辅导工作总结范文
为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实践能力，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才，…，现将顶岗实习辅导工作总结实习情况及效果总结如下：
一、实习目的
顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分，学生社会实践虽然安排在一个完整的学期进行，但并不具有绝对独立的意义。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。
1、培养学生的实际能力，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，尤其是×××专业是一门实践性很强的学科，必须从课堂走向××。近几年来，我校在教学实习单位的安排上侧重于对口实习，目的'就在于让学生通过亲身实践，了解×××，熟悉×××，实际体会×××的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。
2、预演和准备就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。
二、实习管理要求
实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：
1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经验的同志虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。
2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一具体的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从工厂工作的全局出发，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉工厂，增强适应能力。
3、以“研究者”的身份实习。要求学生在实习前通过“双向选择”（指定、自定）方式确定一些课题，积极探索理论与实践相结合的途径，利用实习机会了解×××，认识×××，关注最新行业动态，有准备地进行×××专题的调研，实习结束时要完成实习论文并作为实习成绩的重要组成部分。
4、安全第一，服从管理。在实习过程中，要求学生始终坚持安全第一的理念，绝对遵守工厂的规章制度，服从实习老师的统一管理。
三、实习效果
1、顶岗实习达到了专业教学的预期目的。在一个学期的实习之后，学生普遍感到不仅实际工作能力有所提高，更重要的是通过对机械加工有了感性认识，进一步激发了大家对专业知识的兴趣，并能够结合生产实际，在专业领域内进行更深入的学习。一些学生写出了质量较高的实习论文。
2、教学实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。
3、教学实习配合了所在单位的工作。…
四、每位学生辅导记录及评价
……
五、学生对顶岗实习辅导工作的意见
……
六、顶岗实习辅导工作总结（含存在的问题和建议）
……
篇6写作要点121人觉得有用
教师顶岗实习辅导工作总结怎么写
做总结这事，说复杂也复杂，说简单也简单。关键是要理清思路，知道从哪里下手。这就好比整理一堆东西，得先把它们分类，不然堆在一起只会乱七八糟。总结也一样，先搞清楚这一阶段的工作重点是什么，哪些事情做得好，哪些地方还有改进的空间。要是开头就乱了套，后面写起来就会特别费劲。
首先得明确一点，总结不是单纯地罗列事情，而是要把事情背后的道理讲出来。比如，某次活动组织得不错，就得分析一下为什么能成功，是不是准备充分，还是团队配合得好。要是只写“活动办得很顺利”，这等于没说。当然，这里头可能有点问题，有些人在写的时候容易把“效果显著”写成“成效显著”，虽然差别不大，但还是要注意。
接着就是数据和事实的问题。数据能给人直观的感受，能让别人信服。比如带学生实习那会儿，指导的学生人数、完成的任务量、取得的成绩这些都得列出来。不过有时候人一急，可能会把数字写错，比如本来是120个学生，不小心写成1200，这就尴尬了。所以写的时候一定要仔细核对。
书写注意事项：
总结里少不了要提到一些具体的案例。这些案例最好是有代表性，能体现工作中的亮点或者遇到的困难。要是案例选得不好，比如挑了一个无关紧要的小事，那就没什么意义了。再比如，有个学生在实习期间表现特别突出，就可以详细描述一下他做了什么，取得了怎样的成果。不过有时候写得太笼统，比如只写“学生进步很大”，没有具体的事例支撑，这样就显得空洞了。
总结里也不能光说成绩，还得提提问题。毕竟工作中不可能一帆风顺，总会有不足的地方。比如在实习辅导过程中，可能会发现部分学生的理论知识掌握得不够扎实，这就需要在总结里提出来，让大家意识到这个问题。要是只报喜不报忧，别人看了会觉得敷衍了事。
小编友情提醒：
总结要写得有条理。可以按照时间顺序，也可以按工作的不同方面来写。要是结构混乱，一会儿说这个，一会儿说那个，就会让人摸不着头脑。比如先写准备工作，再写实施过程，最后写结果，这样条理就清晰多了。不过有时候人容易忘记调整格式，段落之间衔接不上，就会显得很突兀。
