小学实习总结报告1000字怎么写 【篇1】850字
____年x月x日至x月x日，我在xx小学进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师林老师和班主任洪老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务。
实习期间我的主要工作是听课、讲课、判作业等。
通过这次实习，不仅使我掌握了基本的教学技能，也提高了与他人交际的能力，以及在生活中应尽的责任，为以后步入社会积累了一定的经验。这次实习令我感受颇多。我深深地体会到：成为一名优秀的教师，不单单是出色的完成每节课四十分钟的教学那么简单，同时在课余时间还要付出相当多的辛勤劳动。此次的实习我深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的——当好一名老师真不容易啊！
试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的
我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，所以，如何将问题简单化，是一个至关重要的教学难点。实习中，我也发现自己仍存在一些不足，主要是有时上课还有点紧张的现象，授课过程中，声音不够洪亮等情况。
在当实习班主任工作中，我能快速准确记住学生的名字，了解他们的一些性格特点，熟悉全班的情况，工作积极主动。不过，这批学生比较调皮活泼，经常出现有些同学的课堂纪律差，有的还经常迟到，不交作业等问题。
在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。
篇1写作要点106人觉得有用
写总结报告不是一件简单的事，尤其是像小学实习这样的总结，既要展现工作成果，又要反映个人成长。一开始，可能有人会想当然地认为只要把事情记下来就行，其实不然。真正的总结需要理清思路，把实习期间的关键事件、学到的东西和遇到的问题都梳理清楚。
开始动笔前，得先把所有的材料整理好，比如教案、听课记录、学生反馈等。这些材料就像是拼图碎片，只有收集齐了，才能拼出完整的画面。有些人在整理时可能会漏掉一些细节，比如某次特别的课堂互动，这可能会让总结显得不够全面。记得要回顾每一个环节，哪怕是最不起眼的小事，也可能藏着重要的启示。
接着，就要开始提炼重点了。实习期间不可能面面俱到，所以得挑出最有价值的部分来写。比如，你可能发现某个教学方法特别有效，或者某次活动激发了学生的兴趣。这个时候，不要急于下结论，而是要多问几个为什么，弄清楚背后的原因。要是忽略这个步骤，总结就可能流于表面，缺乏深度。
写的时候，语言要简洁明了，避免啰嗦。有些人喜欢用复杂的句子，觉得这样显得更有学问，但实际上，这样反而会让读者摸不着头脑。直截了当地表达想法，既能节省时间，也能提高效率。不过，在追求简洁的同时，也不能忘了必要的描述，比如具体的例子或者数据，这些都是支撑观点的重要依据。
书写注意事项：
总结并不是单纯地罗列事实，还要有自己的思考在里面。比如，你可以谈谈自己在实习过程中遇到的困难是如何克服的，或者反思一下哪些地方还可以改进。这部分内容通常是最能体现个人能力的地方，也是领导最关心的部分。如果只是机械地陈述事实，而没有自己的见解，这样的总结就没什么价值。
小编友情提醒：
检查一遍是必不可少的。在这个环节，有些人可能会因为粗心大意而出错，比如写错名字、数字不对或者句子不通顺。这些问题看似微不足道，但实际上会影响整份总结的质量。所以，写完后一定要认真校对几遍，确保没有明显的错误。
师范生小学教育实习总结参考怎么写【篇2】 1250字
师范生小学教育实习总结参考范文
____年11月21日至12月16日，我校xx届师范生159名学生在长江路小学、成贤街小学、火瓦巷小学、光华门小学、大光路小学、紫竹苑小学、宁工小学、石鼓路小学、莫愁新寓小学等9所小学和鼓楼幼儿园、市幼师附幼、育英幼儿园、小白鹭幼儿园等4所幼儿园展开了为期四周的第一次毕业实习。
10月份起，实训科开始着手准备这次实习。安排实习工作的宗旨，是希望学生通过实习将课堂里学到的知识运用到实践中去。实习一座桥梁，是理论联系实际的桥梁，是学生走入工作的桥梁，是学校联系社会的桥梁，是我校教师联系社会需求教学的桥梁，修建好这座桥梁是我们应尽的义务和义不容辞的职责。我们从联系实习学校到召开实习小学校长、幼儿园园长座谈会；从安排实习生的人数、专业到解决实习备课地点、实习生吃饭问题；从安排实习学校的指导教师到安排我校的实习指导教师，都逐一落实，还应对了许多不断变化的情况。
实习开始后，我们将工作重点转移到解决实习中的实际问题上。例如与实习单位加强联系，督促我校教师到实习单位看望学生，安排公开课，协调我校与实习单位的关系等。可喜的是，今年的实习工作有了一支新的力量，它就是01年级组。实习这类面广量大的事给了年级组充分发挥作用的空间，今后年级组在管理实习生方面的作用还将大大加强。
以往的实习，我们是一个专业的同学分在一个学校，出现了一个小学动辄10个或近20年相同专业的实习生，4个星期下来，有些同学只上了8节课，甚至更少。这次实习我们将三个专业的同学放在一所学校，较好地解决了实习时间相对较短的缺点。从效果来看，绝大多数实习小学的同学能够在实习中比、学、赶、帮、超，有的同学准备教案2遍、3遍甚至4遍5遍，直到通过指导教师的批准，得到了实习学校和老师的好评。
实习按照预定的安排，所有四个专业英语、音乐、美术、幼教的同学都在实习结束前开设了数量不等的公开课，我们也安排了xx、xx级相关专业的同学去听课，起到了很好的效果。这次实习我们还有一个新举措，安排部分同学在优秀幼儿园和薄弱幼儿园轮流实习，争取让她们在不长的时间尽可能接触到更大的面，学到更多的东西。我们还按10%的比率评比出十几份优秀教案，希望能激励更多的同学不断提高自己的'水平。
同时，我们也遇到了一些新问题。有的实习学校在实习前2天临时通知我们要求改变实习生的安排，有的实习生在实习前1天临时要求改变实习专业，有的实习生在实习期间迟到，甚至旷课。面对这些问题我们一是请班主任配合找学生谈话，二是请学生家长来校共同商讨解决问题的方法。我们认为这些问题必须解决，否则不仅耽误学生的前途，也会给学校的声誉造成损失，希望相关班主任、任课教师与我们实训科共同努力将实习工作做得更好。
本次实习已经结束了，同学们即将投入到紧张的复习迎考和下学期的实习与择业当中，希望同学们好好总结此次实习中暴露出优势和劣势，以良好的心态投身自主择业、双向选择的大潮中去。我们将在校园网中及时公布用人信息，争取提供更优质的服务，帮助xx届师范毕业生顺利就业。
篇2写作要点76人觉得有用
师范生在实习期间积累了不少实践经验，如何把这些经历转化为一份高质量的总结？总结不同于心得体会，它需要结合专业知识和实际操作，从多个角度全面梳理实习中的收获和不足。写总结时，先要明确总结的目的，是为了向指导老师汇报工作成果，还是为了自我提升。
写总结前，不妨回顾一下整个实习过程。可以从教学设计开始，看看自己是否能清晰地描述备课思路，包括教材分析、学情把握以及目标设定。这部分内容要具体，最好能举几个实例，比如某次课堂上如何调整教学策略应对突发状况。记得要提到一些细节，比如学生们的反应和互动情况，这样能让总结更有说服力。
接着可以谈谈班级管理方面的体会。实习期间，班主任工作也是重点之一。可以写写自己是如何协助班主任处理日常事务的，比如组织班会、协调家校沟通等。这里可以稍微展开一点，说说自己遇到的困难以及解决办法，比如有一次因为家长意见分歧，自己是如何通过耐心沟通化解矛盾的。
书写注意事项：
总结里还可以加入一些对自身专业发展的思考。比如在实习过程中，哪些理论知识得到了验证，哪些新技能得到了锻炼。这部分内容要避免空泛，可以结合具体的案例，比如一次公开课的经历，从中提炼出对自己成长有帮助的部分。
写总结时，语言要平实，但不能太随意。适当使用一些专业术语会让总结显得更严谨。不过有时候，措辞可能稍显啰嗦，比如一段话里反复强调某个观点，这就需要修改一下表达方式。还有些地方，句子结构有些复杂，读起来不太顺畅，这时候就需要简化句子，让内容更易理解。
小编友情提醒：
检查一遍总结有没有遗漏重要的部分。比如有没有提到自己的反思和改进方向，这很重要。如果时间允许，可以让同学帮忙看看，听听他们的意见，毕竟旁观者清，他们可能会发现一些自己忽略的问题。
小学教育专业实习鉴定自我总结怎么写【篇3】 6350字
今天一整天，我就坐在办公室里批改作文。经过两天的努力，我基本把文章改完了，改完之后，我对于这间中学高一学生的语文水平有了大概的了解。
我认为，这个普通高中的学生的总体语文水平较低。学生们很喜欢写记叙文，但他们大多都在记流水账，似乎只是为了拼凑字数，没有什么真情实感。有些同学有那么点写议论文的灵感，可惜通篇都是泛泛而谈，没有任何实例素材来支撑文章。还有一些同学大约想写散文，但是文笔只是一般。学生作文中最严重最普遍的问题有二：第一，很多学生没有把握好标点符号的书写规格，比如，以点代句号，引号冒号占格错误等等;第二，很多学生遣词造句能力差，句子多不通顺，错别字多。这两个问题说明什么呢?说明大部分学生的基础较差，假如以后我要给他们上课，一些自己认为可以一笔带过甚至忽略的基础知识点，反而还要多加强调。
鉴于他们的基础不牢固，我有了一些想法。我认为，每天最好提供少量的基础训练：一个成语解释、几个字词拼音以及一个病句。一次不需太多，但要求他们拿个本子每天都分类记录。如果他们能够坚持下来，我相信，高三的时候，他们将会拥有一笔难得的财富。
除此之外，我还有一个想法，每个星期至少要在课堂上念上两篇的作文素材，并且要求学生多多阅读，在阅读之余还要学会摘录，只有这样，他们的文章才能充实起来，至少做到有话可讲，又不会重复拖沓，文不对题。当然，要想把作文写好，还需要老师指导写作方法，这需要上几节写作课，把各种文体的写作方式介绍给学生。
篇3写作要点94人觉得有用
在写小学教育专业的实习鉴定自我总结时，得注意一些关键点。比如，要把实习期间的经历梳理清楚，这包括教学任务完成情况，还有课堂管理的经验。记得要提到和学生互动的情况，特别是那些让你印象深刻的瞬间。有时候，老师会发现自己在处理突发状况时有些不足，可能当时没太留意，但事后想想，如果能多一点准备，效果或许更好。
接着，要对自己的专业技能进行反思。比如，教案的设计是不是符合学生的认知水平？讲课的时候语言表达是否清晰？有时候，可能会因为紧张而忘记一些重要的教学环节，这是需要改进的地方。还有，与同事的合作也很重要，这不仅能让工作顺利开展，也能学到不少东西。如果有机会参与教研活动，那更是提升自我的好机会。
书写注意事项：
别忘了提及自己的成长。实习是一个学习的过程，通过这段时间，肯定学到了很多书本上学不到的东西。比如，如何应对调皮的学生，怎样调动课堂气氛。有时候，老师会发现自己的耐心比想象中还要强，这也是一个不小的收获。
写总结时，要注意语言要客观，既不能过于谦虚，也不能夸大其词。写的时候，可以先列出几个要点，再慢慢填充内容。要是觉得思路混乱，不妨先草拟一份大纲，这样写起来更有条理。不过，有时候写总结时，可能会遗漏掉一些重要的细节，这时候就需要仔细回顾一下实习期间的各种记录了。
小编友情提醒：
检查一下总结有没有明显的语法错误或者错别字。有时候，匆忙写完后，回头看看会发现一些小问题，像是用词不当或者句子不通顺之类的小毛病。这些小问题虽然不影响整体理解，但还是尽量修正为好。
小学五年级实习总结的怎么写【篇4】 3250字
小学五年级实习总结的范文
小学五年级数学教育实习总结
紧张而又充实的教育实习结束了，留下的是满满的收获和不舍。在这12周的实习时间里，我与指导班主任、科任老师和小学五年级(1)班的学生们建立了深厚的感情，从老师们的教法中学到了如何备好课、授好课，从与学生们的相处中学到了如何更好的做好班主任工作，把我在学校里学到的理论知识与实际教学很好的结合在一起，提升了自我。
____年9月12日，我们实习队正式开始了我们的实习工作，在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作，下面就来对本次实习做一个总结。
一、教育工作方面
1、听课 实习期间，我担任的是（ ）的数学实习老师。教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等等；学习指导老师的教学经验，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。我第一次听的课是数学组一位教学多年、经验丰富的（ ）老师的课，这节课讲的是三角形面积的求法。此后，我尽可能地去听本科组不同年级、不同老师的课，并做好详细记录，争取在最短时间内提高自身水平。
2、备课 教学工作的第二个方面就是备课。一般在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要准备好自己上课的内容，也就是备课。备课是教学的开始，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和学生的实际生活相联系，还要考虑学生原有的知识水平，学生的接受能力，学生对课堂的反应，教学实际情景等方面的情况。首先，我是跟老师确认自己要上哪一节课，然后跟老师要那节课的基本知识点，以免进度不同。我的教案里面包括了每一个环节要怎么讲，需要多少分钟，还有作业内容等都写得清清楚楚，然后把教案交给于老师看，指导老师看了教案后觉得没什么大碍，为了不影响我的思路，他没给出任何的建议。
3、讲课 教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程，可以看出教师的真正实力，教师是否在前面的过程中认真对待，是否对实习学校、对学生负责。以前作为学生听课，目的是学习知识；现在作为教师上课，是为了学生学习。讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在教室训练的同学，而是真正的学生。以前的试讲中，同学们都是能够适时地回答出你想要的答案，配合着你的课堂的进行，但是在真正的课堂中，学生不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。
教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。我第一节课刚开始，倒是没有常见的紧张，但是在与老师上节课的衔接上不够自然，还有就是经验不足导致常常忘记了一些细节。讲完课老师也给我提了很多宝贵的建议，比如时间控制上不够好，在课堂上分组讨论上要如何根据学生的实际情况来进行。
实习期间，主要讲了一节新课。一节课短短的40分钟包括学懂和完成作业确实是比较难的，这也给我带来了很大的挑战，要上得好，学生听得懂，学得快，又不能什么都告诉学生，确实是难。怎么让学生喜欢上我的课，我主要是找一些比较适用的模型，然后尽量联系学生实际，这样学生就很有兴趣去学。
实习期间，我经常跟老师请教如何实现大学中老师教我们的教学方法。经过老师的推荐，我也经常去听比较年轻的老师讲课，原因是年轻老师有比较新的理念，我可以多向新老师学习。
4、作业练习 教学工作中比较重要阶段是检查教学效果的环节——练习和作业，从中
我可以知道自己上课中存在的问题，然后根据此进行查漏补缺。数学这一门比较注重思维练习，我的教学方法就是尽量让学生自己探究，整节课40分钟我就控制自己讲课的时间在20分钟内。一般在引入之后就会给学生一些题，让他们讨论练习。时间根据实际情况而定。然后会让学生自己来操作并讲解讨论结果。接下来就是自己再练一遍，再重复上面的环节。在平时的批改作业的过程中，我会详细记录每位学生的作业情况，在下一节课开始时会给学生看一下，让学生知道自己的作业情况。我查作业时给学生的成绩都很高，其实目的就是激励学生做作业，也给学生一点压力。
以上就是教育教学工作的整个过程。在这个过程中，我做到了认真仔细的备课，虚心听取指导老师的意见，用心修改教案，重心放在讲课上，耐心回答学生的问题，重新修改教案，认真批改作业等等。这一系列的环节我都非常认真对待，使得我的课堂气氛活跃，讲课思路清晰，得到了指导老师的肯定。在实习过程中，我深深的体会到作为一个老师必须要有操作够熟练。俗话说得好：要给学生一滴水，自己要有一桶水。我的专业知识还需要更多的改进提升，以便更加有利于我的教学水平。
二、班主任教学方面
实习期间，我担任（ ）的实习班主任。、班上有11位学生。学校安排了我和另一个班的一个实习生共同跟着班主任（ ）老师，也就意味着我们两个共同做了五年级（1）班的实习班主任。学校也对我们提出了一些要求，主要就是让我们不要和学生太亲近，以免我们实习结束之后班主任老师很难接手我们留下的工作。首先我们就向老师要了班里的学生名单，以便我们尽快地把全班大部分同学的名字记下来，能给学生亲切感，可惜到实习结束的时候我都未能把全班同学的名字记住。接下来的时间，我常到班级去跟学生进行交流，了解学生情况，并和班主任老师交流。
首先，日常工作主要情况如下：每天早上7：15到我们班看早读。早读时，必须要监督每位学生是否按时到教室，是否认真读书，是否在赶作业等情况。接下来是课间操，老师必须到，监督学生做操情况，并做好请假缺席等情况的记录。由于我班的学生比较听话，所以午休时间都不需要老师去管，这给我省下了不少的.时间。同时还可以利用晚修时间到班级给学生解答学习的疑难问题，虽然我是数学老师，但是无论学生问我哪一科目的难题，我都认真地帮他们解答，问到一些解答不了的就去请教队友，我希望在学习上我能尽全力帮到这些学生。
在实习中,我遇到的最大难题就是如何提高学生的学习自觉性。我们班的大部分学生都比较自觉的，但是还是有一小部分的同学没有找到学习的动力，缺乏明确的学习目标，所以在学习上显得十分被动，因而成绩也并不理想。这一些我们也从班主任（ ）老师那里了解了一些情况，对情况比较严重的学生，平时我们会特别留意这些学生，观察他们每天的动静，还单独地找个别学生来谈心。多给予他们鼓励，并提出了一些好的建议。由于时间短暂，我们只能尽我们最大的努力帮助他们，但是我们也清楚在短短的几个星期要让他们提高很多是有点勉强，这需要知识的积累，需要一个过程。在临走的时候，看到他们给我们的留言的时候，心里很安慰，我知道我们的苦心他们都明白，也知道他们一定会努力学习的。
从整个班主任实习来看，我觉得收获很多。当我第一次站在讲台上的时候，我有点紧张，但现在我能非常自如地面对10多位同学；当我第一次安排学生的工作时，我有点害怕他们不听我的，会让我很尴尬，但事实并不是这样，他们很配合我的工作。结果显示我做的很不错。从班主任（ ）老师那里，我学习到了怎样管理班级的知识、技巧和技能。在与学生沟通的过程中，发现了不少学生都存在的一定的问题，如学习基础不扎实，跟不上老师的节奏，但很想努力学；性格比较文静，学习很刻苦，导致到有点离群等等。我及时地给学生做思想工作，开导他们，帮助他们树立积极的心态，并给他们讲大学的美好时光，鼓励他们努
力学习，多和身边的同学交流，考上自己理想的大学。这些情况都还是需要更多时间的磨合才会得到提升的。总的来说，班主任工作方面我得到了很大的提高，这是我走向教师岗位的重要一课。
这次实习，对我而言是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。在这个过程中，非常感谢（ ）老师，感谢门老师，感谢我的五年级（1）班的学生们，你们让我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力。只有坚持自我，不断努力，才会不断的完善自己，取得成功。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好。
篇4写作要点151人觉得有用
写总结的时候，得先搞清楚总结是干啥的。它不是流水账，也不是记事本，而是要把做过的事、学过的知识归纳整理一下。比方说，实习这段时间，你做了哪些具体工作，学到了什么技能，这些都是总结里头的重点。要是能结合自己的感受，那更好了。
开始写的时候，别急着把所有事情一股脑儿倒出来。先理清思路，想清楚哪些是最重要的，哪些是可以省略的。比如，实习期间参加了一次特别重要的活动，这就是重点。如果只是帮忙复印了几份文件，那就没必要大书特书了。当然，这并不意味着小事完全不用提，但得把握个度。
写的时候，语言要简洁明了。有时候，人们容易写得啰嗦，一个意思反复说好几遍。这就有点麻烦了，读者看着会累。而且，尽量避免那些空洞无物的话，像是“收获很大”“意义深远”之类的，最好能具体点，比如“通过这次活动，我学会了如何更好地与团队成员沟通”。
书写注意事项：
总结里头最好能带上一些专业术语。毕竟，实习，多少都沾点专业的边儿。用上这些术语，会让总结显得更有深度。不过要注意的是，术语不能乱用，得确保自己明白它的意思才行。不然的话，说错了反而闹笑话。
还有一点需要注意，就是格式问题。虽然格式不是最要紧的，但也不能太随便。比如标题要醒目一点，字体大小最好统一，段落之间留点空隙，这样看起来舒服些。要是格式乱七八糟的，即使内容不错，也会给人留下不好的印象。
写总结的时候也难免会遇到困难。有时候写着写着就卡壳了，不知道该怎么往下写。这时候不妨停下来想想，是不是遗漏了什么重要的内容。也可以找同事或者指导老师聊聊，听听他们的意见。毕竟，他们可能有一些你没注意到的角度。
小编友情提醒：
写完之后，别忘了检查一遍。检查可不是走个过场，得认真对待。看看有没有明显的错别字，标点符号用得对不对，句子通不通顺。要是时间允许的话，最好能搁置一段时间再看，这样更容易发现问题。
关于小学教师实习总结怎么写【篇5】 2350字
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，快快来写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是小编整理的小学教师实习总结，欢迎阅读与收藏。
小学教师实习总结
一、实习目的
通过教育实践，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，初步掌握小学语文的教学方法和技能，以及班主任的工作内容和方法。了解现今小学生和教育的现状。实习单位为重庆市丰都县龙河镇中心校，班级为三年级二班。
二、实习内容
1、语文教学
课堂教学，包括备课、上课、修改作业、批阅试题。做一个语文教师所做的事情。积极引导，认真做好工具性与人文性教育工作。
2、班主任工作
及时正确引导学生思想，处理班上日常杂务，管理好学生日常行，培养良好的行为习惯，调动学生干部处理班上各事务。
三、实习效果
在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下,认真开展语文教学工作和班主任实习工作。在整个实习阶段，我从一个没有经验的大学生到略有经验的小学语文教师及班主任。在实习过程中，通过教师及自己的刻苦努力，现能较好地上课及做好班主任工作。
四、实习总结及体会
初为人师，对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情。20xx8月31日，我怀着兴奋的心情来到重庆丰都龙河中心小学校，开始了为期一个月二十天的教育实习。实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到作为一位人民教师的崇高和艰辛。
下面我从几个方面对我的实习进行总结。
1、认真做好实习前期工作
首先是把自己的心态放正，因为心态决定一切是辅导员叮嘱的。学做师者就得像师者。指导老师对我的要求：严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。在开学典礼后指导教师介绍了各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。我也主动把实习班级的每个学生和学校的基本情况有个初步的了解。有了这一切的统筹安排，我的实习才能进行的如此顺利。
2、名师指导按步骤提高教学水平
教学实习的开展，指导我的是本校的高级教师，教育前线工作者，也是一个非常负责的教师。我们将实习分为两个阶段：
第一阶段为见习阶段，时间为一周。在这个星期里，我全面熟悉小学三年级的语文教材，认真听指导老师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与老师交流，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和教学过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。不断地进行反思，仔细体会老师在课堂上的每个细节，并这个细节中所蕴含的意思。因为在课堂上的每个动作都是为教学服务的。这是指导教师经常强调的一句话。还经听一些竟赛课、公开课、优质课。之后与指导教师一起探讨，更多的是老师的指点。吸取他人优秀成份作为自己所用。是模仿与学习相结合的阶段。
第二阶段是上课阶段，我的指导老师是本校的高级教师，并且是三年级二班的班主任，所以她给我上的课是很多，而且给我安排的课时也是很多的，这就使得我有更多的锻炼机会。上讲台的次数就自然增多。一天中最多有三节课，一般都是两节课。所以就有很多交流的时间，在做得不好的地方老师也是及时地经我指出。另外在课后细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好本课为止，这才交到教师那里进行初审。在审查时指导老师要求我说出我的上课计划，这就练习了说课的环节。在指导老师的批改和建议下再做修改，之后在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。还要在教学过程中学会整体规划，依教学秘书的按排创造性完成教学任务。在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都有了显著的提高。
3、积极做好班主任实习工作
做班主任是辛苦的，而当一个小学三年级的班主任则是更辛苦的。小学生各方面都要细致如微，稍有不注意就有意想不到的事情发生。这给管理教育带来了巨大的困难，所以一开始我就暗下决心，一定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好。我从早上7点20就起床，早餐之后就到学校签到。每天的主要任务：一是看早读，每天早上7：50到教室督促他们打扫卫生，检查仪容仪表,红领巾的佩戴，督促他们认真早读。二是在上课时间进行巡堂，检查上课情况，如有上课不认真听讲者，下课及时找他谈话，正确引导。三是第六节课后为课外活动，我要辅导个别学生，给个别学生作思想工作。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带领学生参加学校的各项活动。如全校大扫除、红领巾检查、“红歌传唱”等活动。
经过不懈的努力，班级整体情况有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，我成为他们诉说心事的对象，我也是他们忠实的倾听者，借此及时进行正确的思想引导
4、虚心求教认真吸取他人优点
在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在认真地写实习日志，对每节课都要反思。得与失都在我的心里很清楚，做到下一次少犯错误。在反省自的同时，也要向他人学习。我多去参加学校的教研活动，不放过每一次到讲课比赛现场听课，并做好听课记录。亲临片区赛的现场，从那里我学到了许多有价值的东西。虚心听取别人的意见和批评。从他人身上学到了不少的能力，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。
虽说我的实习生活已结束，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准老师的我有信心做好教育工作。争取做一名优秀的人民教师
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篇5写作要点133人觉得有用
关于小学教师实习总结怎么写
做总结的时候，有些人可能觉得没啥好写的，其实不然。特别是小学教师实习这块，涉及的事情很多，要是没个条理，写出来的东西就会显得乱七八糟。比如我第一次写的时候，就因为没规划好，结果东一句西一句的，自己看了都觉得别扭。
在动笔前，得先把这段时间的经历过一遍脑子。比如，你带了哪些班级，每个班的情况怎么样，学生们的反应如何，这些都是需要考虑的。像我实习那会儿，带的是三年级，刚开始的时候，孩子们特别活跃，课堂纪律不太好掌握。后来慢慢摸索出一些方法，比如通过小游戏来调动他们的积极性，效果就不错。
接着就是要把这些经历整理一下，挑重点写。这里有个小窍门，就是把事情分分类。比如说教学方面的，管理方面的，还有跟同事相处方面的。这样写起来就不会太乱。不过有时候也会遇到点小麻烦，像是有些细节想不起来了，这时候可以找当时的笔记看看，或者问问一起实习的同学。
写的时候要注意语言表达，尽量做到简洁明了。毕竟总结不是散文，没必要太过华丽。记得有一次我写的时候，为了追求文采，用了不少复杂的句子，结果审阅的老师说理解起来有点费劲，这事给我提了个醒。
书写注意事项：
还有一些专业术语要用对。比如在描述教学方法时，要能体现出你的专业素养。像“启发式教学”、“情景教学法”这样的说法，都是比较常用的，用对了会给你的总结增色不少。不过有时候也容易搞混，比如把“情景教学法”写成“情景模拟法”，虽然意思差不多，但听起来总觉得差点意思。
总结里还可以适当加入一些自己的感悟，但别太多，点到为止就好。像我在写的时候，就简单提了一下对教育工作的认识，觉得自己还有很多不足的地方，还需要不断学习。这样的表述既真实又能让别人感受到你的态度。
2025年实验小学实习总结 (1)怎么写【篇6】 1000字
相信每个人在见习之后都有自己的想法，每个人的想法也都不同，所以我很高兴代表我们组在这里发言，也很高兴能把自己见习的感受和大家分享。这次我们组在郑晓梅老师的带领下，以王蓉同学为组长，一行十人被分到常州实验小学五年级。在实小的五天，我们主要跟着班级随堂听课，帮老师批改作业，可能和被分到其他学校的同学所做的事不同的那就是带学生跑步和送学生放学。虽然说起来就只有十几个字，但大家都知道做起来就没那么容易。我们学到了大学课堂之外的很多东西：与人沟通和相处、教学的方法、育人的方式……
还记得第一天，当我们听到手机闹铃后，第一次没有再蒙头大睡，只是挣开朦胧的睡眼抱怨了一句：怎么又回到了大一早起的日子啦?然后以最快的速度收拾好，赶到站牌处和大家会合。一路上大家的话并不是很多，不知道是太疲劳了还是担心所要面对的新生活。看到实小大门的时候大家都有些失望：所谓的百年老校，所谓的省属重点小学就是这样的吗?然而在听了课后，在和老师学生相处之后才发现实小确实名不虚传。
听课,批作业的事情和大家都差不多，大家从任课老师及班主任身上不仅学到了优秀的教学方法、育人方式，更是懂得了作为教师所应具备的素养和人格魅力。在此请允许我只是把自己在实小看到的一些东西和大家分享。第一天，班主任老师就把一篮鲜花搬到教室，对同学们说：“这鲜花是学校对我们努力的认可，上周的听课大家表现得很好，希望大家再接再厉。”鲜花就如流动红旗一样，当一个班级表现得足够好时，鲜花就被搬到哪个班级。我个人认为这种方法很能调动学生的积极性。
在他们去上操的时候，我发现了他们的集星本。在他们的本子上有这样几个项目：学习、纪律、卫生、总星数、自我评价、家长留言、老师寄语等等。我不禁在想：一流学校从哪里来?学生又是如何严格要求自己的?作为大学生我们有没有时常得自我评估、自我反思呢?
实小很重视学生的动手能力和表达能力以及研究能力的培养。他们的课程不仅包括核心课程，还涉及科学、社会、音乐、美术、小课题研究等等，让他们各方面都得到发展。但有相当一部分学生在听课半小时后就开始有些不专心。我想这对于将来在分配课堂时间方面很重要，我们可以将教学的难点和重点放在前半堂课，这样学生就能更好地吸收。
老师和学生在课堂上交流讨论时更像是同龄人或朋友间的互动。还有更重要的一点：老师在授课的同时教授学生做人的道理。如：“送人玫瑰，手留余香”，“生活中要不怕挫折，即使失败了也要再爬起来”。
篇6写作要点116人觉得有用
____年实验小学实习总结 (1)怎么写
这次实习让我学到不少东西，特别是在如何整理和归纳资料方面。刚开始的时候，我总是觉得要把事情都记下来很麻烦，后来慢慢发现，如果不及时记录，时间一长就容易忘记关键点。所以，现在我都会随身带个小本子，有什么想法就立刻记下来。
在学校里，我发现很多老师都有自己的方式来记录学生的进步情况。有的老师喜欢用表格，有的则更倾向于写日记式的记录。我觉得这两种方法各有千秋，表格的好处是直观，一眼就能看出变化；而日记式则能捕捉到一些细节，尤其是那些不容易量化的部分。
写总结的时候，我觉得最重要的是实事求是。有时候我会想，是不是应该稍微美化一下数据，显得工作更有成效些。但后来想想，这其实没什么意义，因为真实的数据才是最有说服力的。当然，也不能太死板，适当的总结提升还是必要的。
书写注意事项：
我发现很多同事在写总结的时候，会习惯性地回顾整个过程，这当然是好的做法，不过有时候也会陷入回忆的泥潭。我的建议是，可以先把重点放在当下的成果上，然后再回头看看哪些地方还可以改进。这样既不会遗漏重要信息，也不会浪费太多时间。
还有就是，要注意格式的问题。虽然说内容比形式更重要，但如果格式混乱，再好的内容也难以让人信服。比如字体大小、段落间距这些小细节，虽然不起眼，但确实会影响阅读体验。我有一次就因为没调整好格式，被领导提醒了好几次。
说到内容，我觉得最好能结合具体的案例。毕竟空谈理论的话，大家可能理解起来比较困难。通过具体事例，不仅能更好地展示自己的能力，也能让读者更容易接受你的观点。不过，引用案例的时候要注意适度，别搞得像流水账似的。
最后再说说心态吧。写总结不是为了应付差事，而是为了总结经验教训，为以后的工作打基础。所以，保持积极的态度很重要。即使过程中遇到挫折，也不要气馁，把这些当作成长的机会就好。
