小学实习总结报告的怎么写 【篇1】2050字
小学实习总结报告的范文
工作总结：
我们是在实习前一周的周五去学校报到的，询问学校会安排我们什么样的工作。接待我们的是教导处的主任任老师。她安排许阳和我分别负责三年级和四年级，由年级组长安排我们的工作，任老师对我们没有什么要求，要我们尽管自己去做，完了事将结果给她就行。我同许阳进了三年级办公室，与年轻的老师们见了面后，他们兴奋的写下了许多学生的名字给我们要求我们帮助鉴定是否有多动症之类的问题。这样一来，似乎在三年级的工作定下了一个基调------也就是希望我们负责对问题学生的鉴定。而四年级的年级组长邢老师则要老成而富于经验的多，明确说明了两个星期对学生也做不了什么，没有什么事情吩咐去做。但为人非常的和蔼，谈话中问了些关于自己孩子教育的问题，谈话中带出了自己压力很大希望能够做些关于老师的心理压力放松的调节。后来又谈到了两个星期后要参加海淀区的演讲比赛，对稿件还有些不满意，于是我就主动提出帮助修改，她也欣然接受了。这样我的工作也就开始了。
接着我把主要的任务理了一理，他们是：首先是要在课间活动、教室上课观察学生表现，发现学生的'问题和学生群体中特别的现象，然后找出原因，再提出解决问题的途径；为学校建立学生档案；在学校至少上一节课，并留下纸质教案；勤与老师沟通，帮助老师处理日常工作并解答教师的咨询并提出意见和建议。
随后的几天，基本按照大概的思路走了。最后做了这样几个工作：
1 帮助邢老师修改了演讲稿。对于演讲稿，只是做了结构的修改，对于一些细节的问题，考虑到邢老师是近十年的语文老师，又是学科带头人，没有怎么改，附上我的思路，简单改了一下。再见到邢老师，她十分的高兴，一连说着“谢谢”，很陈恳的接受，不是那种客套的感谢，通过这件事上感受到邢老师的谦逊和和蔼。后来邢老师在第一个出场顺序的不利情况下赢得了第一名。
2 后来到了正式实习周，我们做的第一件事情就是去听课。新老师听课总是会引起学生们的好奇，许多人回头张望，或者尽力去表演。在听三年级纪律最差的班时候，真正感觉到这个班学生实在是太特别了，每十分钟的样子必须要强调纪律，有的同学有严重多动，无视老师的。就是这次听课发现学生中还是大有问题的。四年级的课就好的多，四年级学生明显不像三年级那样像小孩。每班上都是有几个人是不学的，他们手里总是有东西玩，不去听课，老师对他们也是放弃放任的态度了。
3 在前几天里，希望能给与小孩子们一起玩。和邢老师要了中午的一课休息时间，和四年级小孩玩了一段时间，孩子们都比较积极活跃，我与这个班的关系拉近了许多。
4实习前没有准备教案，在实习前几天里煞费苦心的去想要上什么课。经过几天的愁眉苦脸终于课的大概内容有了形，把教案写了下，当天中午老师就说下午帮助她上节课，我勉强答应了下来。遂马上按照思路做ppt，做的很简单，也顾不上美化效果了，直接上去就讲。讲课倒不心慌，问题是表达的流畅与深入浅出的牵引和时间上的把握。有了一次经历，又在另一个班上讲，总算上过课了，心情也愉快的多。
5找到了关于学习障碍的资料，查看学习障碍的相关表现，最后理出了几项测试：感觉运动测试、视动统合测试、听觉记忆广度测试、朗读测试和计算能力测试。感觉运动测试采用了用废旧名片来搭建纸塔的游戏，考察手部精细动作能力，后来又用了球拍托乒乓球来保持平衡。视动统合测试时做了六幅简单的卡通画，要求学生按照图画临摹下来，来查看在视知觉转化成运动能力这个过程中有什么样的特点。听觉记忆广度是听写句子和听写遗传数字默写，由查看了书写能力。朗读测试时阅读同样的一本书，查看是否存在阅读障碍，计算能力是检查基本加减乘除的简单计算。然后对一些学生进行了测试以排查是否有学习障碍。
6 还有一些测试。我们找到了一个简化版的瑞文智力测试，这项测试60到图形题，在40分钟的限定时间内要求做完。最后打出分数，评出智力等级。后来中科院的学长又来校帮助安装了他们开发的测量软件，最后只采用了关于注意力灵活性的测试。
7 还做了一些同学的谈话，以了解她的家庭、学习、同学关系等，一位问题学生的家长来学校看望孩子，在咨询室里还做了关于孩子学习的咨询工作。
8 学校计算机老师外边揽活，没能来校，我接了三年级两个班的计算机课，随便讲了些游戏性质的课，课堂难于把握，学生们太活跃了。主任任老师叫我去上一节五年级的课，说是挑战一下自己，我去了才知道是任老师不想上课来让我顶一节，这样给五年级上了一节课
9 平时的工作也会帮助老师做一些，如打些文件，抄写合同，搬运东西等等。和几位老师有过密切的交流，都反映出了苦不堪言，当老师苦恼的情况。我也决定来做一些有关教师压力调节的讲座。精心准备了课件，然后向主任申请，安排在实习最后一天放学，谁知最后一天早上告诉我，下午全体老师另有工作，没有能进行。这天的中午，我给一位班主任在咨询室单独做了简单的躯体放松和催眠，但是由于头一次认真给人做催眠，时间控制上还有问题，老师心里还寻思着事情要做，没有能催眠成功，但是老师反映，身体舒服的多，刚才的头痛也是没有了。我心里还是挺开心的。
篇1写作要点214人觉得有用
写总结报告是一种需要经验和技巧的工作，尤其对于刚接触的人来说，摸清门道并不容易。小学实习总结报告和其他类型的总结一样，既要反映工作成果，又要体现个人成长。第一步是要明确总结的目的，是为了汇报实习情况给校方，还是为了自我反思提升。如果是前者，那就要侧重于具体数字和事件，比如带过多少个班、组织过几次活动之类的。
接着，收集整理材料是关键环节。有些人可能觉得随便翻翻笔记本就行，其实不然。要把实习期间的所有记录都找出来，包括教案、听课笔记、学生反馈等等。这些东西看似琐碎，但都是构成完整报告的重要部分。在这个过程中，很容易遗漏一些细节，比如某次公开课的具体时间，或者某个学生的特别表现。所以一定要仔细核对，确保无误。
在撰写正文时，要注意语言简洁明了。如果太啰嗦，不仅浪费时间，还可能让人抓不住重点。比如描述一次教学活动，可以直接说“通过这次活动，学生们掌握了基本的拼音拼读方法”，而不需要长篇累牍地叙述过程。当然，这里有个小问题需要注意，就是有些人在表达时会用词不当，比如把“效果显著”写成“结果显著”，虽然差别不大，但还是会影响阅读体验。
书写注意事项：
总结中应该包含一些具体的例子来支撑你的观点。比如提到自己在班级管理上的进步，就可以举个例子，如“之前面对课堂纪律混乱的情况束手无策，后来经过观察优秀班主任的做法，学会了如何有效维持秩序”。这样不仅能增强说服力，也能展示出自己的学习能力。
小编友情提醒：
检查修改也是必不可少的一环。初稿完成后，最好能放一放再看，有时候当时没注意到的问题隔段时间就显得特别明显。还有就是注意格式问题，比如字体大小、行间距等，虽然看起来不起眼，但如果格式乱七八糟，会给阅卷人留下不专业的印象。
写总结报告是个细致活儿，既要讲求条理性，又得兼顾个性化。希望以上几点能给大家带来帮助，当然，每个人都有自己的习惯和方式，找到适合自己的才是最重要的。
15年小学教师实习生实习总结怎么写【篇2】 2250字
我是白城师范学院初等教育系07级02班实习生张玲玲，从2025年3月到5月30日在榆树市第四小学进行了为期三个月的实习。在实习期间深受校领导的照顾和关怀，并在指导老师的带领下，认真负责做好各项业务工作，完成任务要求。在实习过程中，认真备课积极参与各项活动，指导老师和校领导给予了帮助和指导，指出不足和学习经验。
光阴似箭，岁月如梭。
一晃几个月的实习生活已经过去了，在几个月的实习过程中，我有着许多收获和欢乐，但也有着苦涩和教训。这些成功的经历将激励着我在以后的人生路上取得更大成绩，失败的经历将使我努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子里做好，这一切将成为我生命中最宝贵的财富。
我的实习生活是从3月1日开始，到4月中旬，我所在班级的班主任老师，由于个人原因请假一个月，这使我有机会在刚进入学校的初期基本了解学生的情况及学校的管理模式外，能进一步接触班主任的班级管理工作，能更多地走进教学的课堂，丰富了我的实习工作。
刚开始我所讲的课都是指导老师给安排的，语文讲解一些比较简单的古诗、词及说理、写景的文章，数学讲讲基础课和一些练习课。由于是进入了一所较好的小学，老师都有着丰富的教学经验，刚进去有些不悦，压力好大，备课感觉不知如何更好的安排教学环节，为了保证第二天上课的质量，学课到10点。在一开始的几周内，备课都要到10点，真的很辛苦。
就这样通过近两周紧张而充实的适应，我逐渐学习和适应了学校工作的节奏，熟悉了学校的作息时间。另外，通过大量的与学生接触，逐渐地认识了他们，了解了他们的学习情况以及家庭状况，使自己的工作效率和上保质量也提高了，也使自己在指导老师的心目中的地位得到了极大的提升，得到指导老师的肯定与认可，自己非常开心。这一切让我深深体会到做任何事情都必须尽自己的努力，也只有尽了自己的努力，才能将工作做好，做扎实，才会收获成功的喜悦。
在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易。
3月下旬到4月上旬，学校举行了观模课，每个年段每个班级每个科目都要讲课，这也给我的实习生活增添了不少色彩，使自己领悟到了如何讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。学校的领导、主任及各年组的老师都要去听课，给老师增添了不少的压力，也给学生更好的表现机会，同时收获最多的还是我，使我能很好地去接近老师们，听他们讲课的语言，看他们的教态，学习他们如何来设计这节课，交流如何来管理班级……
通过观模课的学习以及自己亲自走到教学第一线，使我认识到：
1、课前一定要认识到进行扎实的备课和精心准备的必要性，这样上课才会得心应手，有条不紊，不紧张。
2、课堂上要注意教学秩序和教学效率，如果课堂秩序很乱，将会直接导致学生接受效率不高，最重要的是影响成绩。
3、上课时态度要从容大方镇静，采取恰当的姿态语言帮助说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂气氛，使学生在快乐的轻松氛围中学习。
4、注意运用启发式教学和巩固性原则，在教学过程中，启发和引导学生去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方式。
5、在课后要主动虚心地征求指导老师的意见，以及重视学生的信息反馈，认真地做好自我分析、评价和总结，对指导教师的意见进行改进，为下一节课做好准备。
6、每一节课后，都精心选择份量适当的、难度适中的习题，并着眼于巩固学生知识培养技能，尤应注意发展学生的智力和创造才能的布置作业，对布置的作业及时检查，认真批改并分析研究学生完成作业的优缺点，批改作业时要给学生写批语，态度要慎重，保护学生学习的积极性。
在整个实习过程中，认真听取班主任介绍班主任工作在学校工作中的地位、作用和重要意义，尽快熟悉班主任的具体职责，掌握班主任工作的具体内容和特点，学习运用教育理论职业道德，和独立从事班主任工作能力，认真学习班主任的工作方法和经验。
1、维持日常秩序，保证课间的秩序，以及放午学和晚学的学生下楼的秩序，保证同学安全出校门。
2、开展主体班会，每周都要开展主体班会，对上周工作的总结和对上周工作不到位的地方的检讨，以及下周的工作安排，每周都要进行评比，都有标兵班、挂小红旗。
3、个别学生的教育工作，个别学生不写作业，家长又没时间检查或没有在家乡身边的长托生，对他们进行正确的教育及感情思想交流，找明不写作业的原因，劝其改正、进行说服教育。
我原本是一个比较内向的人，不是很善于和别人交流沟通，总是喜欢独来独往，这种生活习惯也许在学校生活中不会产生太多的负面影响，但是在学校工作中，不是所有的工作都是自己处理就会把工作做好的。由于自己性格的原因吧，不能全面了解学生，总结教学经验，然而，与人交流沟通正是你全面了解学生，总结经验的良好途径，也是你总结班级管理与如何讲解知识的重要途径，也许我习惯了一个人独来独往的生活方式，用更多的自我思维代替相互交流。但是现代社会要求我们每个人学会相互交流和深入沟通，交流、沟通是一种智慧，养成一种良好处事的生活方式，我会慢慢地改变自己，让自己拥有交流的智慧，养成良好的处事方式，这一切不但是个人发展的需要，也是时代和社会发展的趋势。
三个月的实习让我体会到做一名老师的乐趣与辛苦，同时，他使我在课堂上学习的理论变为实践，使虚拟教学变为真正的面对教学。真是“实践出真知”啊!实习就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨炼得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，在实习中逐渐变得有能力、有信心。
实习陪伴我经受了挫折，也经受了快乐!
篇2写作要点259人觉得有用
实习总结，说起来挺麻烦的，其实也没那么复杂。有些人觉得总结就是抄抄笔记，随便写几句就完事了，这是不对的。真正的总结得结合自己的实际感受，把学到的东西好好整理一下。比如当个小学老师，每天面对那么多孩子，他们的性格、习惯都不一样，你要学会观察，看看他们有什么变化。
记得有一次我带班上的学生做手工，本来以为很简单的事，结果一个小朋友非要按照自己的想法来，弄得材料都撒了一地。我当时有点急躁，后来想想，这其实是个机会，可以教他们团队合作的重要性。类似这样的事情多了去了，总结的时候就要把这些细节都记下来，不然过段时间就忘了。
写总结的时候，最好把时间线拉出来，从头到尾梳理一遍。当然，不是单纯的时间表，而是结合每个阶段的重点工作。比如说刚开始实习的时候，主要是熟悉环境，跟同事交流教学方法；中间一段时间可能需要处理课堂纪律的问题；到最后，就要开始准备汇报课了。这样理清楚后，写起来就顺手多了。
总结里头别光写成绩，问题也要提出来。比如我发现有些课程设计得挺好，但孩子们反应一般，这就值得反思一下。是不是方式太单一了？还是说忽略了某些关键点？这些问题如果不提出来，下次遇到还是一样犯错。
书写注意事项：
写总结的时候语言要朴实一点，不用追求华丽辞藻。毕竟这是为了回顾工作，而不是写作文比赛。不过有时候也会有疏漏，比如我曾经把“表扬信”写成“表扬纸”，虽然大家都知道是什么意思，但仔细一看确实不太对劲。这种事情偶尔发生也正常，不用太在意。
师范生小学教育实习的总结怎么写【篇3】 1250字
师范生小学教育实习的总结范文
____年11月21日至12月16日，我校06届师范生159名学生在长江路小学、成贤街小学、火瓦巷小学、光华门小学、大光路小学、紫竹苑小学、宁工小学、石鼓路小学、莫愁新寓小学等9所小学和鼓楼幼儿园、市幼师附幼、育英幼儿园、小白鹭幼儿园等4所幼儿园展开了为期四周的第一次毕业实习。10月份起，实训科开始着手准备这次实习。安排实习工作的宗旨，是希望学生通过实习将课堂里学到的知识运用到实践中去。实习一座桥梁，是理论联系实际的桥梁，是学生走入工作的桥梁，是学校联系社会的桥梁，是我校教师联系社会需求教学的桥梁，修建好这座桥梁是我们应尽的义务和义不容辞的职责。我们从联系实习学校到召开实习小学校长、幼儿园园长座谈会；从安排实习生的人数、专业到解决实习备课地点、实习生吃饭问题；从安排实习学校的指导教师到安排我校的实习指导教师，都逐一落实，还应对了许多不断变化的情况。字串9实习开始后，我们将工作重点转移到解决实习中的实际问题上。例如与实习单位加强联系，督促我校教师到实习单位看望学生，安排公开课，协调我校与实习单位的关系等。可喜的是，今年的实习工作有了一支新的力量，它就是01年级组。实习这类面广量大的事给了年级组充分发挥作用的空间，今后年级组在管理实习生方面的作用还将大大加强。以往的实习，我们是一个专业的同学分在一个学校，出现了一个小学动辄10个或近20年相同专业的实习生，4个星期下来，有些同学只上了8节课，甚至更少。这次实习我们将三个专业的同学放在一所学校，较好地解决了实习时间相对较短的缺点。从效果来看，绝大多数实习小学的同学能够在实习中比、学、赶、帮、超，有的同学准备教案2遍、3遍甚至4遍5遍，直到通过指导教师的批准，得到了实习学校和老师的`好评。
实习按照预定的安排，所有四个专业英语、音乐、美术、幼教的同学都在实习结束前开设了数量不等的公开课，我们也安排了02、03级相关专业的同学去听课，起到了很好的效果。这次实习我们还有一个新举措，安排部分同学在优秀幼儿园和薄弱幼儿园轮流实习，争取让她们在不长的时间尽可能接触到更大的面，学到的东西。我们还按10%的比率评比出十几份优秀教案，希望能激励的同学不断提高自己的水平。
同时，我们也遇到了一些新问题。有的实习学校在实习前2天临时通知我们要求改变实习生的安排，有的实习生在实习前1天临时要求改变实习专业，有的实习生在实习期间迟到，甚至旷课。面对这些问题我们一是请班主任配合找学生谈话，二是请学生家长来校共同商讨解决问题的方法。我们认为这些问题必须解决，否则不仅耽误学生的前途，也会给学校的声誉造成损失，希望相关班主任、任课教师与我们实训科共同努力将实习工作做得更好。
本次实习已经结束了，同学们即将投入到紧张的复习迎考和下学期的实习与择业当中，希望同学们好好总结此次实习中暴露出优势和劣势，以良好的心态投身自主择业、双向选择的大潮中去。我们将在校园网中及时公布用人信息，争取提供更优质的服务，帮助06届师范毕业生顺利就业。
篇3写作要点75人觉得有用
师范生在完成小学教育实习后，往往需要提交一份总结报告。这份报告不仅是对实习经历的回顾，也是对自己教学能力的一次检验。如何写出一份高质量的总结？这确实是个值得探讨的问题。
一开始，整理好自己的实习材料是关键步骤。包括听课记录、教案设计、课堂实录等，这些都是重要的参考资料。记得把每次授课的具体情况都详细记录下来，哪怕是一些看似不起眼的小细节，可能在后来分析时就显得格外重要。不过有些同学可能在这一环节上会忽略掉一些信息，比如忘记标注某些日期或者课程名称，这就可能导致后续整理时出现麻烦。所以，养成良好的记录习惯特别必要。
接下来，可以从几个方面入手进行总结。首先是教学效果，可以结合学生的反馈和自己的观察，看看哪些地方做得比较好，哪些地方还有提升空间。例如，在一次数学课上，原本设计的互动环节并没有达到预期的效果，学生参与度不高。经过反思，发现可能是问题设置得过于复杂，导致部分学生理解困难。于是调整策略，将问题简化，下一次课就收到了不错的效果。这样的例子可以帮助突出总结的实用性。
同时，也要关注自身专业技能的成长。比如通过实习，学会了如何更好地控制课堂节奏，如何根据不同年龄段的孩子调整教学方法。这些点滴进步虽然看似微不足道，但累积起来就是一笔宝贵的财富。当然，有时候在描述这些成长时，可能会因为急于表达而忽略了语言的精炼性，使得句子稍显冗长。但这并不妨碍整体内容的传达。
此外，还应该提到的是团队合作的重要性。实习期间，和其他实习生以及指导老师之间的沟通交流是非常必要的。遇到问题时及时寻求帮助，不仅能快速解决问题，也能增进彼此间的了解。有一次，我在准备一节公开课时遇到了难题，是同组的一位同学主动提出帮忙，我们一起讨论解决方案，最终顺利完成任务。这段经历让我深刻体会到集体力量的强大。
小编友情提醒：
记得将总结写得真实可信。不要一味地追求完美，而是要实事求是地反映实际情况。毕竟，总结的目的在于发现问题、改进工作，而不是为了展示所谓的“完美形象”。如果一味夸大成绩，反而会让总结失去意义。有时，人们可能会因为过于紧张而无意间使用了一些不太恰当的表达方式，但这并不会影响整体的信息传递。
小学体育老师实习工作总结怎么写【篇4】 800字
回想我刚到我的实习学校xx中学时，看着陌生的校园，操场，教学楼以及陌生的面孔，我既紧张又兴奋。一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是教师。作为学生，我虚心求教，不耻下问;作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲。我付出了很多，同时收获了更多。
十年树木，百年树人。实习期间，我以做一名高素质的优秀体育教师为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。一个学期的实习，使我真正体会到做为一位老师的乐趣，同时，也使我的教学理论变成了现实，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。回想这一学期的实习生活，每一秒都充满了汗水和感动。当我漫步在实习校园里，那出自学生一声声的真诚问候掩盖这段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有数不清的欣喜。
我在实习期间正好赶上学校的广播体操，而我从未接触过这套体操，必须从头开始学习，为了尽快适应教学，准确的将这一套体操传授给学生，我经常在休息时间和学校的其他体育老师一起讨论，研究体操视频，独自练习，虽然开始上课时比较仓促，但是我还是慢慢的适应过来了。来到学校经过短暂的观摩后我独自走上了讲台，虽然刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了示范动作不熟练，分解带操动作迟缓，口号不流利，底气不足，但我还是完完整整地把课上了下来。期间我针对出现的问题进行我反思，不断的改进自己，同时也得到了学校其他老师的指点。他们无私的奉献和帮助，使我体会到了教师这个大家庭的温暖。
为了弥补自己的不足，我严格按照学校的要求，仔细地备课，写教案，积极向其他老师学习，认真把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。为了在短暂的实习期间充分锻炼自己，我们主动和学校的其他老师一起上课，带学生练操，虽然比较辛苦，但当看到学生们作出标准整齐的体操时，心理更多的是欣慰和自豪。
篇4写作要点183人觉得有用
小学体育老师实习工作总结怎么写
做实习总结的时候，很多人会觉得自己做得挺好的，但真到动笔的时候又不知道从哪里开始。其实写总结不是一件特别难的事，只要抓住几个关键点就行。先想清楚这段时间自己做了什么，然后把这些事按照时间顺序排列一下，这样看起来会比较清晰。
比如，我刚去学校的时候，主要任务是跟着老教师听课，观察他们的教学方法。那时候觉得挺新鲜的，因为平时上课都是学生，现在变成听课了，感觉角色完全不一样。后来慢慢开始尝试自己带课，刚开始难免有些紧张，毕竟面对几十个孩子，心里没底。不过经过几次实践后，就逐渐找到感觉了。
除了日常的教学工作，我还参与了一些课外活动的组织。学校有个足球队，我负责协助教练训练队员。这期间学到不少东西，比如如何调动孩子们的积极性，让他们对运动感兴趣；还有就是要注意安全，避免他们在活动中受伤。这些都是平时课堂上学不到的经验。
实习过程中也遇到不少挑战。有一次组织运动会，本来计划得很完美，结果当天天气不好，不得不临时调整方案。当时有点慌，但好在和其他同事商量了一下，最终还是顺利完成了任务。通过这件事，我也明白了一个道理，就是凡事都要有备选方案，这样才能应对突发状况。
书写注意事项：
跟学生们相处也是很有意思的一件事。他们天真活泼，有时候提出的问题特别有趣，甚至让我自己也忍不住笑出来。我觉得跟学生的互动是很重要的，不仅能增进彼此了解，还能让自己反思教学方式是否合适。
小学教师实习总结报告怎么写【篇5】 700字
导语不够丰富，同一个问题，不懂得去转换思路，换个问法。
（二）班主任工作：
班主任工作室实习的一项重要工作，在原班主任叶老师的指导和帮助下，我顺利地完成了各项工作。在实习的第一周，我就组织了本班的中队活动，主题是“爱我校园，从我做起”。从学生的反应中，我知道了自己设计的中队活动中的优缺点，但也达到了一定的效果。
班主任工作主要包括：每星期一检查学生的穿校服及佩戴红领巾的情况及带领他们排队参加升旗仪式，管好纪律；每星期一的品德课，总结上一周的情况，表扬好的现象，批评不良行为；每星期三下午的预备课，督促他们收听广播，还有星期三下午第二节课的队活课，要是有主题的话就要组织中队活动。其余是，检查卫生及保洁区的打扫情况，红领巾的佩戴及有没有不良现象，课间时分应多注意班内的情况，做好学生的思想教育及与后层生的沟通交流，引导他们积极向上。班主任工作一般是从早上七点四十分到校并进入教室，下午一般在五点后离校。刚开始还挺带劲的，到后来就觉得好累。因为我们并没有住校，一天来回跑四趟，虽说不远，踩自行车十多分钟，可一天下来也有大约一个小时的时间实在马路上奔波，所以，到了最后真有一种累趴了的感觉。在此期间，还带领班干部出了两期的黑板报。最后一周的中队，我组织了一次以“感恩”为主题的班会活动。让学生们懂得感恩，感谢生活所赐予我们的一切，并善于感谢父母，父母的付出并不是理所当然。
班主任工作也带给了我很多，有甜蜜又有忧愁。我知道班主任远没有想象中好当。不但要管好他们的在校情况，还要与家长沟通，了解学生的在家情况。如遇突发情况，还要考班主任的应变能力。所以，当好一名班主任不仅要有一份爱心，还要有一定的技巧。
篇5写作要点211人觉得有用
小学教师实习总结报告的写法其实挺讲究的，尤其是想写出一份让人满意的总结。开头得先把实习的情况交代清楚，像是去了哪些学校，带了哪些班级，教学内容大致是什么之类的。这样能让看的人心里有个底。
在描述具体工作的时候，得把每天干的事情说清楚，比如备课用了什么方法，上课遇到什么问题，还有学生们反应怎么样。这部分特别重要，因为能体现你的专业能力。要是能举几个例子就更好了，比如有一次讲课学生都不太明白，后来调整了方式，效果就好多了。
写总结的时候，别忘了提到自己的成长。可以谈一下通过这次实习学到了什么，特别是那些平时书本上学不到的东西。比如说学会怎么跟家长沟通，或者怎样处理课堂上的突发状况。这部分不用太长，点到为止就行。
书写注意事项：
实习期间肯定有不少体会，但要注意，这些体会最好跟教学相关。像有些老师会提到自己对教育事业的新认识，或者对未来职业规划的想法。这能让总结更有深度，也能展示你的职业态度。
写总结的时候也要注意格式，段落分明，条理清晰。字迹工整也是加分项，毕竟给人的第一印象很重要。如果有机会的话，还可以找指导老师看看，听听他们的建议，这样能避免一些小问题。
小编友情提醒：
记得检查一遍有没有错别字或者不通顺的地方。有时候忙起来容易忽略细节，比如把“他们”打成“他门”，虽然差别不大，但还是会影响阅读体验。还有就是数字和日期这类信息，一定要核对准确，千万别搞混了。
小学教学的实习总结怎么写【篇6】 1450字
小学教学的实习总结
地点：小板桥小学一年级（1）班
历时一个月时间，在我们实习小组四位成员的共同配合与努力下，成功的完成了在小板桥小学的实习。我们小组的目标是培养低年级学生的专注力，为以后的学习与生活奠定良好的基础，回顾整个实习的过程，有欣喜的时刻，也有无奈之处。通过这次实习可以让我们在社会实践中学会了更多，从而弥补了我们单纯学习课本知识的不足，有利于我们更好的对知识进行消化与理解。
通过这次小学的实习我学到的东西对以后的学习与生活都会有很大的影响。虽然我们是大三的学生，但是参见实践锻炼的经验并不丰富，这次实习为我们以后继续开展社工的活动提供了经验，提供我们个人专业成长的机会。首先，成功的“破冰”为以后每期活动的正常开展奠定了良好的.基础，虽然第一期的活动过程中让我们工组员感觉和无奈，但是我们达到了“破冰”的目标，建立了信任感，这使的我们小组的成员具有很强的归属感，对小组活动的设置参加积极性很强。其次，我觉得志愿者的介入也是一种很好的形式。来自东陆阳光社的志愿者多数为社会工作专业的学生，引入志愿者，一方面可以分担工作者的工作，从志愿者那里得到一些帮助，另一方面，也为学弟学妹以后实习的开展积累经验，有利于提高未来我们专业的实习服务绩效，具有一定的持续性。再次，在实习过程中曾经收到过一封家长大的感谢信，这对我们具有很强的激励性，这是对我们实习的一种肯定，给了我们更好的完成实习的信心。
这次实习从一开始我们就遇到很多困难，过程中我们也会发现不同的问题。但是换一种角度讲，发现问题就是发现了成长与服务提升的机会，总结我们的问题主要有以下三个：第一，也是让我在整个实习过程中都在困惑的问题，就是我们实习实际发展与预先计划、实习契约的不相符。我们最初的计划书设定以应用戏剧的模式介入低年级学生的习惯养成，但是最后终究是以小组的形式开展，关于戏剧表演的部分只是少数环节涉及。实际开展与最初设想的矛盾，一直让我觉得这次实习很失败。第二，对服务对象需求评估不足，实习正式开展前缺乏对学龄初儿童生理、心理及社会环境的特征与影响，正是由于我们这方面知识的缺乏，使得最初的活动会出现失控的现象，而且有些活动会因为儿童的理解能力问题无法正常运行。第三，跟进工作不足。为了将我们的专注力练习与生活联系起来，我们曾经布置过几次作业，但是每次的回收状况都不良好，最重要的是我们没有对回收状况的不良采取任何的措施，进而每次布置的作业结果都不良好，没有达到我们布置作业多的目的。关于这次实习中遇到的问题，我们一定会吸取教训，在以后的实习中注意相关方面，进而提高我们得服务。
我们此次实习的开展使服务学习性质的，服务学习也就是在我们在开展活动提供服务的过程中，不断的总结与升华，达到自我学习与提供服务的双向目标。但是，我发现在在整个实习过程中，我们所得到的远比我们带去的多，也就是学习到的多于我们的服务。虽然我们的实习是我们为这些小朋友提供服务的过程，我们的目标旨在提高小朋友的专注力，为其以后的学习养成良好的习惯，不过我们在整个过程对社工的理解在不断的提高，使得理论知识在实践中升华，但是究竟对服务对象带去怎样的影响，我们却不能做出准确的评估。
现在整个实习都已经结束了，在我们各个小组的交流中，可以得知每个小组都遇到过一些问题，甚至对与整体的实习还保留着遗憾之处，但是当我们将活动展示的展板做出以后，发现可以给那些学生带去一些新鲜的东西，很有成就感。我想这就是做社工精神上的满足吧。
篇6写作要点73人觉得有用
实习总结，说白了就是把这段时间的经历、学到的东西好好整理一下。对于小学教学来说，这很重要，因为能帮助你理清思路，还能为以后的教学积累经验。不过，写的时候得注意点，不然很容易写得乱七八糟。
先说内容，要把你在学校里的工作情况都写进去。比如带班的情况，上课时遇到的问题，还有学生们的反应。这部分特别关键，因为它是整个总结的核心部分。当然，要是只写这些就完了，那就不够全面。还得提一提自己是怎么解决这些问题的，用了什么办法，效果怎么样。这里头肯定会有不少细节，得把它们写清楚，这样别人看了才知道你是怎么一步步做到现在的。
说到细节，有的时候会碰到一些小状况。比如说有一次我去听课，本来以为课堂纪律会很好，结果发现有几个孩子老是说话，挺烦人的。我当时没太在意，想着慢慢就好了，后来才发现这样不对。其实应该当场处理一下，哪怕只是简单提醒几句也好。所以，在总结里把这些小插曲写出来也是必要的，能让别人知道你意识到了这些问题。
书写注意事项：
关于教学方法，也得好好琢磨琢磨。每个老师都有自己的套路，但不见得适合所有人。像我实习的时候，试过几种不同的方式，有的学生喜欢互动多一点的课程，有的则更倾向于安静地听讲。这就需要观察，看学生们更偏向哪种风格。当然，也不能一味迁就学生的喜好，还是要结合实际情况调整。
还有就是跟同事的关系也很重要。毕竟教学不是一个人的事，大家互相帮忙才能做得更好。我在实习期间就注意到这一点，经常和其他老师交流经验，有时候还一起讨论教案。这样的合作让我学到了不少东西，而且也让整个团队的工作氛围变得更融洽。
小编友情提醒：
别忘了检查一遍。有时候写着写着，句子结构可能会有点混乱，甚至会出现一些小错误。这很正常，谁都不可能一次写得完美无缺。不过，最好还是花点时间仔细看看，把那些不太通顺的地方改改，确保整篇文章读起来顺畅些。如果实在赶时间，也可以找个人帮忙看看，他们可能会发现一些你看不到的问题。
