一年级班主任工作总结第二学期报告怎么写 【篇1】1500字
伴随着新年钟声的临近，这一学期工作已经圆满地画上了一个句号。经过一学期的努力,我针对低年级学生的特点,主要以培养学生良好的行为规范为主要内容,收效显着,特总结如下:
一,为人师表,率先垂范.
在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响,在学生面前自己就是一面镜子,一本书.因此,为了规范学生的行为,我在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范.我作为一名班主任,在工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生;教育他们热爱劳动,我每天早上和下午放学后和学生一块打扫教室卫生;教育学生搞好团结,我首先做到和科任老师,年级同志搞好团结;和学生交知心朋友;在学习上,要求学生书写认真工整,我在板书时首先做到书写规范认真.这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育,同时也赢得了学生的爱戴.
二、强化日常行为规范教育，培养学生良好的习惯。
一年级学生由于年龄小，自控能力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班队课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育,特别是低年级阶段的教育，所以我加强了对学生课堂纪律,常规,礼貌,卫生和劳动等几方面的教育.
1、重视在课堂内的常规训练.
对于一年级的学生,我首先对他们进行常规教育和训练.一学期以来,我针对班上学生实际,利用一切有利时间加强了学生学习习惯的培养.首先训练学生的正确读书和写字姿势,每天提醒他们注意三个一,读书时要求全班同学都拿起书做到手到,眼到,口到,心到.只要做作业,就不停地提醒纠正不良姿势.当学生起来发言时,则要求他们站端正,两眼平视前方,态度自然大方,并且说话时声音要响亮,吐词要清楚.在听的能力方面,则要求他们注意听别人说话,听清楚说话的内容,记在心中,要说得出来.如每天的晨会,我要求学生注意听讲了几件事 是什么事 然后抽学生起来说出要点,如答不出,就说明没有专心听讲.这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用.现在学生在课堂上读,写,坐,站,听,说的正确姿势逐步养成.
2,规范学生常规.
为了规范小学生行为,我还将学校的常规,学习,劳动等教育向家庭延伸,要求学生每天按时起床睡觉;讲文明懂礼貌,经常使用礼貌用语;养成在家认真复习功课和参加劳动的习惯;培养学生自理能力,并针对低年级儿童特点要求学生学会自己洗脸,洗脚,洗小件衣服,会帮助父母扫地,倒垃圾.总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义,体会劳动的艰辛,体贴父母的辛劳.针对儿童上进心强的特点,以表扬为主,坚持正面教育.教室的墙上设立了谁的星星多的评比,通过评比,对学生良好行为习惯的养成起到了很好的促进作用.
通过活动,本班涌现出一大批好人好事.班上学生生病,同学互相关心;同学有困难,互相帮助,同学吐了,不怕脏臭主动打扫.该班学生表现十分积极,充分体现了学生热爱集体,关心他人的优秀品质正在逐渐形成.
三、以真爱去感染学生。
用真爱去感染他们，让他们因被爱而学会去爱。我亲切地呼唤他们，为他们整理衣领、学具，与他们一起打扫卫生，教学课文时也不放过任何一点爱的熏陶。利用日常生活里发生的随机事件加以引导，热情地向困难的学生、病的学生、有不良行为的学生伸出友谊的双手。通过上述的细节，让他们在潜移黩化中感受爱、发现爱、并学会去爱。
四、重视与家长的联系.
篇1写作要点165人觉得有用
写总结是一件需要细致和耐心的事情，尤其对于一年级班主任来说，第二学期的工作总结尤其重要。既要体现工作成效，又要反思存在的问题，还得对未来有所规划。一开始，得先把整个学期的主要工作梳理一遍，哪些事情做得好，哪些地方还有提升的空间，这都是总结的重点。
比如，开学初制定的班级管理制度执行得怎么样了？班里的孩子们在纪律方面有没有进步？这些都是需要记录的。记得有个班的小朋友特别调皮，刚开始总是不按时交作业，后来通过家长会和单独沟通，情况改善了不少。这样的例子可以具体写出来，这样显得真实可信。
还有教学方面，平时上课用了什么新的方法没有？可能尝试过让学生分组讨论，结果发现这种方式很受欢迎，不仅提高了课堂活跃度，还增强了学生的团队合作意识。这类经验值得好好总结，可以为以后的教学提供参考。
至于存在的问题，就别藏着掖着了。比如，班上有个孩子成绩一直提不上去，找了很多办法都没见效。这种情况也得写进去，毕竟总结，就是要把问题摆出来，这样才能找到解决的办法。不过在描述这些问题的时候，语气要平和一些，避免让人觉得太消极。
书写注意事项：
总结里最好能提到一些数据，比如参加活动的次数、获奖人数之类的。这样能让总结更有说服力。像是这次学校组织的绘画比赛，咱们班得了两个一等奖，三个二等奖，这个成绩是挺不错的，应该写进总结里。
小编友情提醒：
别忘了展望一下下学期的工作方向。比如说打算继续加强家校联系，多举办一些亲子活动，促进家长和老师的交流。这样的计划能显示出你的用心和责任感。
小学一年级班主任年终总结报告怎么写【篇2】 1000字
时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是一年级的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。
一、培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如：每天在校生给老师检查，走读生给家长检查，并做好记号，然后才可以出去玩。另外我利用学生手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室安静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位子，由课代表监督完成。
二、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比较多，我帮助学生收集故事参加“知荣辱?树新风”讲故事比赛；选拔学生参加“迎六一?奥运梦想”现场绘画比赛，我班祝皖同学在比赛中获得区级一等奖；在庆六一活动中，我带领学生排练的两个节目都获得成功。通过这些活动使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
三、培养有管理能力的小干部
班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样就培养了小干部的能力。
四、平时加强与家长的联系
本学期我把学生的联系电话存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一时，我总是耐心地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的情况告之家长。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方。
篇2写作要点155人觉得有用
小学一年级班主任年终总结报告怎么写
做班主任工作确实不容易，尤其是带一年级的孩子。刚入学的小朋友就像一张白纸，什么都得从头教起。这学期我负责的是一年级三班，说实话刚开始真有点压力山大，毕竟这群孩子太小了，注意力很难集中。每天早上七点到校，晚上六点多才能回家，中间还要处理各种突发状况。
一开始我觉得最重要的是培养孩子们的习惯。比如说上课前要摆放好文具，课间休息要排队去厕所，下课后要把椅子推到桌子底下。这些看似简单的事，其实都需要反复强调和监督。我记得有一天检查作业时，发现有几个小朋友忘记带书包了，当时心里特别着急，怕他们家长担心。后来跟家长沟通了一下，才知道有的家长以为孩子会记得提醒自己带东西。
为了提高课堂效率，我还特意设计了一些小游戏。像认字比赛，数学抢答之类。孩子们参与的积极性很高，每次活动都争着举手回答问题。当然，也不是每个环节都能顺利进行，有时候课堂纪律不太好，需要花时间维持秩序。有一次讲拼音的时候，有几个调皮的男生一直在说话，我当时有点生气，就让他们站到前面去听讲。现在想想，可能方式有点严厉了。
班级管理方面，我尝试着让孩子们轮流当班长。这样不仅能锻炼他们的责任感，也能让他们学会如何协调同学之间的关系。不过实施起来还是遇到了一些问题，有些孩子不太愿意承担责任，觉得当班长很麻烦。还有就是部分家长对这种方式持怀疑态度，担心会影响学习成绩。但我坚持认为，让孩子从小参与集体事务是很重要的。
安全教育也是重点工作之一。每周班会课都会安排专门的时间讲解交通安全、防火防电之类的常识。有一次放学时突然下雨，很多家长都急着接孩子，场面一度混乱。我赶紧组织学生排好队，确保每个人都安全离开学校。事后反思，以后还是要提前跟家长沟通好接送时间，避免类似情况发生。
家校沟通方面，我觉得建立微信群挺有用的。平时有什么通知可以直接发群里，家长们也能及时了解孩子的在校表现。不过也有弊端，有时候消息太多容易忽略重要信息。所以我会定期整理关键内容，用文字形式发送给每位家长，方便他们保存查阅。
2025年度小学一年级班主任个人年终工作总结报告怎么写【篇3】 1700字
时间一晃已有几个多月过去了，在学校领导指导下，及其课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成绩。班级风貌基本得以展现，也很欣慰.就把这几个月来的情况作一个简单的汇报：
第一，走近学生，了解班级情况，树立个人形象和风格。在接班之初我分别找了多个学生进行谈话，了解家庭，学习，生活，品格等详细情况.建立了详细的分析表.加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后，确立了自己的管理思路：关心支持家庭困难学生，如彭贵强，刘小红等；积极鼓励学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置；严格管理问题学生，以说服思想教育为主，踩取有进步必表扬的方法，使他们找到强烈的表现欲望，如高建，王加山等。“知己知彼，才能百战百胜。”这为我班班级工作的开展奠定了基础。
第二，努力创设班级环境，营造学习氛围。“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响。特别是对于小学阶段的学生更为重要。首先，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班也确立了本班特色的班级文化建设，增添了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训。指明了我班的长期奋斗目标。设立了知识百窗，把学生自己收集的百科知识展示出来，把有限的知识结构丰富化。光荣榜的设立，更是把学生的一技之长充分展示出来，让学生发现自己的闪光点，积极发挥自己的特长。从而建立多角度培养学生成材的初步模式。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁，学习气氛紧张。学生生活在一个快乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。
第三，加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。“学习不好是次品，品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。首先，我特别看中每日早会课的时间，我确立了一天一个主题的德育备课工作。把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。选取了一些具有代表性的主题，如：“生命的价值在于运动” “文明用语在身边” “礼貌待人” “尊重别人就是尊重自己”“安全牢记心头”“少壮不努力，老大徒伤悲”“冬季饮食几忌”等。其次，班队课也是品德教育的有利时机，有教师选题并指导，学生选材加工的模式。本期比较成功开展“展现自我”、“我们是朋友”等班会活动。全班学生几乎全员参与，表现积极，兴趣很高。通过他们自己从选材——加工——表演的深度过程，知识得到掌握，能力得以锻炼，情感得以升华，更使道德品质得以突显。再次，结合少先队工作，通过活动使学生陶冶情操。本期举行了“愿中华巨龙永远腾飞”的诗歌朗诵比赛，赛后在班上有以此为契机，举行了以小组为单位的“祖国在我心中的演讲比赛”，成绩突出效果明显。并在12、9红歌传唱中取得实效，获得高段三等奖，实现班级阶段性突破。通过这几种形式，班级凝聚力得到增强，集体主义感显著提高。
第四，加强班级管理，培养优秀的学风、班风。班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我慎重地选拔和培养班委成员：首先、大力表扬班委优点，帮助小班委树立威信；其次、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；再次、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生，课堂纪律，寝室纪律方面，基本能做到此地无师当有师的效果。
第五，协调各方面的教育力量，发挥好纽带监督作用。本班有38人，单靠一个人是很难管理到位的。因此，发展多方面的教育力量是必要的。首先，和课任老师配合好课程安排，协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。特别是教数学的赵老师对工作尽职尽责，很多事情帮助代办，不分你我。其次，取得学生家长的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以书信、电话、登门的几种形式分别了解学生情况。争取他们对教育工作的支持和配合。到本期末，我基本实现了以不同的方式，和各学生家长通上了话，事实证明效果明显。
篇3写作要点247人觉得有用
在撰写一份合格的小学一年级班主任年终总结时，得先搞清楚几个关键点。总结不同于日记，它需要聚焦于工作成效，而不是单纯记录日常琐事。比如，你可以从学生的学习进步情况入手，比如某位同学从一开始拼音都拼不准，到后来能完整朗读课文，这种变化就值得提一提。当然，除了成绩，行为习惯的改善也至关重要，像有的孩子刚入学时不太守纪律，后来慢慢学会排队、听指令，这都是班主任努力的结果。
书写注意事项：
总结里最好提到一些具体的措施。比如，为了提高课堂参与度，我尝试了小组竞赛的方式，每个组都有积分榜，表现好的会奖励贴纸。这种方法挺有效，孩子们的积极性明显提高了。不过有时候在实施过程中也会遇到些小麻烦，像是积分表偶尔没及时更新，导致部分学生情绪受影响，这提醒我们细节管理的重要性。
还有一点需要注意，总结里提到的数据要真实可信。如果某个活动的效果特别好，不妨具体描述一下数据支撑，像参加某次校级比赛的学生获奖率达到了百分之八十之类。这样能让领导看到你的工作成果不是空谈。当然，也不能一味报喜，适当的反思也很必要。例如，有些家长沟通起来比较困难，可能是因为平时联系太少，以后可以多开家长会，增进双方了解。
至于格式，开头可以简述一下自己的职责范围，接着重点放在工作亮点和改进方向上，最后简单展望下新学期的工作计划。不过，有的老师可能会忘记附上相关的照片或者表格，这就显得不够专业了。其实这些附件能直观反映工作情况，建议别遗漏。还有就是，写总结时语气要诚恳，既不能太过谦虚，也不能过分夸大成绩，毕竟实事求是才是最稳妥的做法。
2025年一年级班主任年度考核总结报告怎么写【篇4】 1900字
____一年级班主任年度考核总结报告
一年级下学期工作在不知不觉中过去了，一个学年也许只是微不足道的一小段，然而对于一年级的学生来说，无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具有无足轻重的收获。回首一学期的工作，有成绩亦有不足,是一种说不出的滋味，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。在这个学期里我从以下几方面做了：
一、思想教育工作
对于一年级的小学生来说，虽然接受了半年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此，我在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求，并在开学初组织学生又重新学习了《小学生守则》、《小学生行为规范》，学期到头，学生不但在卫生礼貌方面有了进一步提高，而且在拾金不昧方面也大大发扬起来了，班上的“小雷锋”也多了，学习的风气也变得更浓了。
二、时刻关心孩子
爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，要想管理好班级，必须关心、了解每一位学生的性格特点。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转。我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：问问他们周末去哪玩了;这漂亮衣服是谁买的等等;还告诉他们这几天都谁进步了!在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机，顺其自然的给孩子们提出一些要求，再鼓励鼓励他们的学习情况，会收到意想不到的效果。
三、及时表扬鼓励孩子
对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几颗小红花，一脸兴奋，然后那几天在学校表现就会特别好。
四、重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我正在努力中。如根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。如：写字比赛、比一比谁的衣服最干净、下课看谁的小手小脸最干净、看看谁的位置周围最干净等等。
五、面向全体与因材施教结合。
面对这群调皮目中无人的孩子，有时不免会有些急躁。但是这学期来我在教学中不断地提醒自己，一定面对问题要冷静，要沉着，因为我面对的只是六、七岁的孩童，他们是天真的、无邪的，所以在班级管理和教学中我都要采取得当的措施，做好每一项工作。
(一)关注学困生，给他们以温暖和鼓励。王生钬、周兵森等同是班里学习吃力，纪律性差的学生，语文数学都学不好，我总会耐心地去指导，鼓励他们。当他们偶尔作业当堂完成的时候我也同样会和他们一起惊喜，一起高兴，我会搂着他们给他们鼓励，奖给他们笑脸和星星，我发现越是这样性格内向的孩子，老师这样的做法越能给他们学习的信心和动力。现在他们这两个孩子进步很大，尽管考试的时候成绩不是太好，但是至少懂事些了，学到了一些课本知识。
(二)留作业，针对学生个性特点。 由于课标的要求，一年级语文每课的识字量都很大，对于刚刚入学的孩子来说任务的确很重，再加上每个孩子识字知识储备的基础是不一样的，所以导致学生在识字学习中也参差不齐。究其孩子课堂识字参差不齐的原因我还发现，即使老师有要求预习的任务，很多孩子也不能充分的预习，所以在课上检查学生认读生字的时候总会有学生认不好，而且每课几乎就是固定那几个学生。所以针对以上特点的学生我会单独给他们留作业，比如说，我要留给其他同学的作业是把第12课的生字在课文中圈出来，会读会认，再把课文读三遍，读熟。而这些学生我只要求他们把生字圈出来，会读会认就可以了，但我会叮嘱鼓励他们：“老师今天只给你们留这一项作业，我相信你们在明天的课堂上一定都能把生字认会。”果不其然第二天的语文课堂，有一个几乎每次课堂都不能把生字认全的小女孩竟然把那课所有的生字都认会了，真的是很出乎我的意料。所以当然少不了要给她一番表扬和鼓励。在教学中我体会对于学困生来说，在留作业上一定先要降低数量和要求，让这些孩子在有限的能力内完成老师布置的任务，使他们初步享受到自己进步，受到老师表扬的乐趣，然后在此基础上循序渐进。
六、安全教育工作
1.不准在操场、餐厅和厕所逗留、玩耍，在校内外做到轻声慢步，不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等。
2.教育孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上。
3、教育学生注意饮食卫生，不在摊点上购买任何不卫生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食;不吃陌生人给的东西。
篇4写作要点134人觉得有用
____年一年级班主任年度考核总结报告怎么写
这一年当班主任下来，心里头有些话想说。一开始接手这个班的时候，说实话，挺头疼的。孩子们刚从幼儿园出来，啥都不懂，上课乱跑，下课打架，各种事情层出不穷。后来慢慢摸索，才找到点门道。
平时跟家长沟通特别重要。有的家长觉得孩子在学校就是玩，作业也不管，其实不然。我经常给家长发信息，提醒他们关注孩子的学习进度，还有行为习惯。有几次家长会上，我就发现不少家长听完我的分享后，回家开始认真辅导孩子了。这让我感到挺欣慰的。
班里的纪律管理也是个大问题。最开始我尝试过各种方法，比如奖励小红花，积分换奖品之类。刚开始还挺管用，时间一长，效果就差了。后来我改用小组评比的方式，每个小组都有自己的目标，完成得好就能得到额外加分。这样一来，孩子们的积极性明显提高了不少。
教学方面，我觉得备课很关键。每次上课前，我都会提前准备充分。教材上的内容固然重要，但我还会结合一些生活实例，让孩子更容易理解。有一次讲到数学题，我就拿他们排队做操时的队形举例，结果孩子们一下子就明白了。
不过，也有时候会遇到些意外情况。比如有个小朋友突然生病请假，我还得赶紧联系家长了解情况。还有一次，我发现某个学生作业总是拖拉，问了才知道是家里出了点事，这才导致他分心。碰到这些问题，就需要耐心去处理，不能急躁。
期末考试结束后，看着孩子们的成绩单，心里总算松了口气。虽然不是所有人都考得很好，但大多数都进步了。特别是几个基础较差的学生，这次居然及格了，这让我觉得所有的努力都没白费。
一年级班主任个人工作总结报告怎么写【篇5】 850字
时间过得真快，一转眼这学期又即将结束，结合本学期学生的学习和本人的教学情况，特做总结如下：
一、加强自身的理论学习，做好学生的思想教育。
在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还是其它方面，根据不同的途径受到爱国教育，使他们热爱社会主义，热爱中国共产党。利用每周一的班会时间，常学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，使他们懂得作为一名小学生应该怎样做，自己有一个勤恳正确的学习态度。
二、教学方面
在教学中，努力实现素质教育，实行课改无论上什么课，让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。
1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的基础上质疑;课尾，学生回顾学习过程反思，反思自己学到了什么。
2、学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生可以利用大量的时间去读，学生自读自悟才能学到知识。
3、学生有了讲的时间：教师精讲后学生主动表达自己的认识，感想，还可以小组讨论，每个学生都有讲的机会。
4、学生有了写的时间：在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，教师指导端正写的态度，提高写的训练能力。这种方法通过实践较好。
5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，教师用爱心和行动积极转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，积极家访与家长一起配合教育好差等生，利用自己的休息时间为他们补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员。
三、纪律方面
抓好纪律，教学中，采用权利下放的制度，“班主任”轮流做“班长轮流当”，让每个学生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体。
四、其它方面
教师为人师表，言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来，所教班无一人违规违纪，班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。
总之：一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的一致好评。今后我将再接再厉，争取取得更好的成绩。
篇5写作要点242人觉得有用
做班主任工作这一年来，说实话挺不容易的，尤其是面对一年级的小朋友。他们刚从幼儿园出来，很多规矩都不懂，得一点点教。我这学期主要就是抓纪律和学习习惯，这两块特别关键。
一开始我觉得制定班规很重要，就和孩子们一起讨论该遵守哪些基本规则。比如上课要坐端正，下课不能追打闹，作业按时交之类的。我还专门弄了个表扬栏，谁表现好就贴个星星，积多了可以换小奖品。结果我发现这个办法还挺管用，孩子们都争着往上面贴星星。
教学方面，我注重培养他们的自主学习能力。每天早晨都会安排十分钟的时间让孩子轮流领读课文，这样既锻炼了胆量，又加深了记忆。不过有时候布置下去的任务，第二天检查的时候总会发现少部分同学没完成。可能是我交代得不够清楚，下次得改改方法，可能改成书面通知会更好些。
家长那边也得时常沟通，定期开家长会是少不了的。上个月我就发现有个孩子回家后作业总是潦草应付，家长也没太在意。我就单独约了家长聊了聊，建议他们在家里多监督一下。后来那个孩子的作业质量确实有了提升。
还有就是安全问题，这点马虎不得。我们学校门口车流量大，每次放学我都得站在校门口维持秩序。有时候人太多，嗓子都喊哑了。不过看到孩子们一个个安全离开校园，心里还是很欣慰的。
书写注意事项：
我觉得班主任工作光靠硬性管理不行，还得融入感情。平时我会抽空和孩子们聊天，问问他们喜欢吃什么，有没有什么烦恼。有一次班里一个孩子感冒请假，我特意买了点水果去看他，他妈妈当时感动得直说谢谢。我觉得这就是一种最好的回报吧。
工作中肯定也会遇到一些棘手的事情。比如说有个小男孩老是欺负别的同学，批评了好几次也不见效果。后来我找他谈话才知道，原来是他爸妈最近闹离婚，他在家情绪不好才转嫁到同学身上。了解情况后，我就联系了他的父母，希望他们能好好沟通。经过一番努力，总算把这个事情给解决了。
2025年一年级班主任年终期末工作总结报告怎么写【篇6】 900字
____一年级班主任年终期末工作总结报告
一、书香教室，营照良好班风
良好的班风是育人环境的重要组成部分，如何抓好班风建设，更是班级管理的艺术。开学初我精心设计，布置教室。一张张充满哲理的条幅上了墙，一条条洋溢着激情的名言认真书写在自己的身边。教室的后墙上是琅琅满目的 “学习园地”和“红花台”表彰孩子们的日常行为习惯;“与书为友”记载着孩子们在读书活动中的进步和收获;“小画家”栏张贴着孩子们精美的画作;“一奖多星”栏里则使班级小明星们获得的各种荣誉奖状……教室里充满浓郁的文化氛围，真正做到“墙壁会说话，黑板有感情”，为培养学生德育工作的开展创造了良好的氛围。在这样的环境中孩子们耳濡目染，学习的劲头更大了，胸怀更阔了，理想更高了，真是“书香教室满书香，教师处处飘书香”!
二、一人一岗，各司其职
每一个学生在集体中都是“小主人”，他们有权利和义务为集体做出自己的贡献。集体的光荣与耻辱是他们和各自的表现分不开的，你的一点点失误就可以给集体带来批评，相反，你的一点点留意就可以给集体带来荣誉，我班的一人一岗制度就是这样展开的：
1、自定岗位，择优录取
2、明确职责，各尽其职
3、全面监督，养成习惯
全班学生都在自己的岗位上尽着自己的职责，都在为集体的荣誉而努力着。与此同时他们的能力在提高，习惯也不断在活动中养成。
三、及时做好与家长的交流勾通工作。
好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比。一年级有相当部分文化水平较低的家长，对学生的家庭教育存在过于溺爱的倾向，为此，我精心准备了开家长会的内容，精心布置了教室，营造了与家长和谐交流的氛围，在会上我从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度，向家长介绍了孩子的学校情况、学校对孩子的行为要求，对家长进行了教育观念和辅导孩子的培训，认真疏导，细致说理，耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和配合，共同探讨教育的有效方法，取得了家长的积极配合，实效明显。
四、今后努力的方向：
1.随着孩子们一天天的长大我一定要严肃孩子们的课堂纪律。通过讲故事、做游戏，评纪律星、创新星、才艺星等活动让孩子们活而不乱，成为学习的小主人。
2.用耐心与爱心感来感化和教育孩子。
篇6写作要点194人觉得有用
____年一年级班主任年终期末工作总结报告怎么写
写总结这事，得从头到尾理清楚，不然一上来就乱了套。这总结不是随便写写就行，它得反映工作里的事，还得让别人看明白。开头这部分尤其重要，要是没说清楚背景，后面的内容可能就没人能跟得上。
今年带了一年级，说实话，头几个月真是摸不着头脑。班上有三十多个孩子，每个都是小精灵，有的爱说话，有的不爱举手，还有的作业总是忘带。刚开始那阵子，我每天都在想怎么管住他们，后来才慢慢找到门道。比如，早读的时候，我会提前几分钟到教室，这样就能提醒大家别磨蹭。这招挺管用，至少孩子们知道该做什么了。
班里的纪律问题也是个大麻烦。有一次语文课上，有几个同学一直在讲悄悄话，完全不顾老师讲课。我当时有点生气，就让他们站到教室后面去。结果第二天，有个家长找来说孩子受委屈了。其实，我只是想让他们意识到自己的行为影响到了其他人。这件事让我明白，处理事情得讲究方法，光靠严厉不行，还得讲究策略。
成绩这块也不能忽视。开学初测验时，班里有不少同学不及格，这让我不太满意。于是我就调整了一下教学计划，把重点放在基础知识上。每天放学前花十分钟复习当天的内容，周末还会布置一些简单的练习题。经过一段时间的努力，期末考试时情况明显好转，大部分同学都进步了不少。
家校沟通也很关键。我觉得不能单靠学校这边努力，家长的支持同样重要。平时我会通过微信群发一些温馨提醒，比如提醒家长检查孩子的书包是否带齐了作业本，还有就是天气变化时要给孩子添衣服。有一次下雨天，有个家长没注意到预报，孩子穿得太少，冻得直打哆嗦。后来我专门写了一篇关于天气注意事项的小文章发到群里，反响还不错。
工作中也有不少小插曲。比如有一次开家长会，本来准备得很充分，可临场发挥时却忘了讲一个重要环节。事后想想，当时确实有点紧张。这也提醒我以后做准备时得更细致些，把所有可能出现的情况都考虑到。
