英语教师个人年终工作总结报告怎么写 【篇1】1200字
临近年末，回首20xx，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是参加了省里的教师培训和学校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下：
一、思想政治方面
在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。思想积极向上，要求进步，这学期，我非常光荣地以一名入党积极分子的身份在他人的入党宣誓中表达了自己的感想，这样的机会使我对党的领导已经党的感染有了更深刻的体会。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
二、业务素质方面
为了适应农村小学英语的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果。10月份我积极参加省里组织的农村小学英语教师培训，15天的培训时间内我认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并在回来后积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，把我的所学所感积习的与他们分享，研究，以此来共同提高业务水平。
三、教育教学工作方面
这学期我担任的是三年级的英语教学。经验告诉我，对于这个年段的英语教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，自编儿歌等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。
四、考勤请假方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一年里没有迟到过一次，做到了有事请假，坚持天天上班，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新的一年里，我应更加勤奋，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。
五、努力提高方向。
1、加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培养;
2、对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
4、在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大的提高。
总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战!
篇1写作要点151人觉得有用
英语教师的年终总结报告，关键是要能体现工作成绩和专业成长，同时还能展示教学思路和方法。写这种总结时，得先把这一年的工作情况梳理清楚，比如教了哪些课程，带了哪些学生，参与了哪些教研活动。这就像整理书架一样，先把东西分类放好，才能方便后续组织材料。
一开始可以简单回顾一下教学任务完成情况，列出主要的教学成果。比如说某次公开课得到了同行的好评，或者某个学生的进步特别明显，这些都是亮点。记得要把具体的数据摆出来，像授课节数、辅导人数之类的具体数字，这样显得真实可信。当然，这里可能会不小心写成“授课节次”，其实节次和节数是一个意思，但可能会让人觉得有些啰嗦。
接着就要讲讲教学中的经验和体会了。可以谈谈如何提高课堂效率，用了什么方法激发学生兴趣。比如我发现让学生分组讨论效果不错，既能活跃气氛，也能让他们学会合作。有时候为了准备这些活动，会花不少时间查资料、设计教案，但看到学生们积极参与，就觉得挺值。这里可能会不小心漏掉一个“的”字，比如写成“准备这些活动花不少时间查资料”，这样就有点不太通顺。
除了日常教学，还要提一下参与的各种培训和教研活动。如果有外出学习的经历，可以分享一下学到的新理念或者新技巧。像去年我去参加了省里的英语教学研讨会，学到了很多关于听说读写的综合训练方法，回来后就试着应用到自己的课堂上，发现效果很好。要是能多参加这类活动，就能不断更新自己的知识库。
最后别忘了提到自身的不足之处，以及未来改进的方向。毕竟人无完人，比如我觉得自己在课堂管理上还有提升空间，有时候控制不住课堂节奏。所以计划明年多向老教师请教，看看他们是怎么处理突发状况的。这部分写的时候可能不小心会用错“改进”这个词，写成“改善”，虽然意思差不多，但仔细看会觉得有点奇怪。
写总结的时候要注意语言简洁明了，尽量避免过于复杂或者晦涩的表达。毕竟总结不是写论文，重点在于清晰地传达信息。而且要注重条理性，让读者能够快速抓住重点。要是不小心把“注重”写成“注住”，就会显得不太正式，但也不是太离谱。
初三英语教师个人工作总结报告怎么写【篇2】 1150字
本学期我担任初一(135)班和初三(124)班的英语教学。由于刚刚调进本校，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，教学经验颇浅，教学上遇到前所未有的挑战。因此，本人对教学工作不敢怠慢，虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。经过半个学期的努力，学到了很多教学经验，也取得了应有的成绩。现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。初中英语教师个人工作总结
一、培养英语学习兴趣
要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我采取了一些方法，如开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;善于发现学生的优点，并给予表扬，树立他们的自信心。目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。
二、认真备课、上课，注重教学反思
(1)作为一名年轻教师，我的体会是，上好一堂课难，但备好一堂课更难。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段。
(2)认真组织课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。在课堂上，特别注意调动学生的极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。在课堂上，根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。
(3)本人坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每周布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改作业、听写。并针对学生的作业情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。
(4)教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后，认真回想，进行反思。记录其教法、做法及操作不大理想的地方，及时做改进。
三、虚心请教其他教师
教师的教学过程即是一个学习的过程。因此，在此过程中，一旦心中有疑，必会请教于同行。认真做到每月听课两节，做好听课记录，取之所长，克服所短。并常常与其他教师交流，改进教学方法。
总之，在本学期的英语教学中，我尽力地做好每项工作。其中学到的东西固然不少，但不足之处也很多。在以后的教学工作中，我将不断总结经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性，提高自己的教学质量，做一位合格的人民教师!
篇2写作要点87人觉得有用
初三英语教师的工作总结报告，重点在于如何将日常教学中的点滴积累转化为系统化的文字呈现。这类总结报告既要涵盖教学成果，也要包含反思与改进计划。写这类总结时，需要特别留意一些细节，这样才能既真实又全面。
一开始，整理好本学期的教学资料很重要，包括教案、作业批改记录以及学生们的考试成绩等。把这些材料摊开来看，能帮助理清思路。比如，可以回忆一下，哪些知识点学生掌握得比较好，哪些地方还需要加强讲解。这个过程其实很关键，因为只有清楚地知道哪里做得好，哪里不足，才能有针对性地调整接下来的教学策略。
接着，就该动笔写了。开头部分不妨简要回顾一下这学期的整体情况，比如班级人数、教材版本之类的背景信息。这部分内容不必太复杂，但得足够清晰，能让看报告的人快速了解背景。然后就可以具体展开讲教学过程中的一些亮点了。比如，有没有尝试过新的教学方法，效果怎么样。如果有的话，最好能详细描述一下具体的实施步骤，这样不仅显得专业，还能给其他同事提供参考。
在写这些的时候，可能就会遇到一些小状况。例如，有时候会忘记把某些重要的活动记录下来，导致写的时候想不起来具体的时间或者细节。这种情况发生的话，最好的办法就是尽快补充完整，不然写出来的内容可能会显得有些空洞。还有，有时候为了追求简洁，可能会不小心省略掉了一些必要的信息，这就需要多检查几遍，确保没有遗漏。
书写注意事项：
关于学生的反馈也不能忽略。可以试着从几个方面去分析，比如课堂参与度、作业完成质量以及期中期末的成绩变化等等。通过这些数据，不仅能客观反映教学成效，也能发现潜在的问题。比如发现某一部分内容始终难以让学生理解透彻，那么下次授课时就得想办法改进了。
小编友情提醒：
别忘了提一下自己的成长经历。作为老师，不断学习新知识、提升自身能力是非常重要的。可以在总结里提到自己参加了哪些培训或者阅读了什么书籍，这些都会对今后的教学工作产生积极影响。不过，这里要注意的是，表达方式要真诚，避免显得太过自夸。
小学英语教师个人工作总结报告怎么写【篇3】 1900字
时光飞逝，岁月如流。仔细回味，充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了又一个年头。我也已经不知不觉完成了一年的小学英语工作。在这一年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。
本学期，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任五、六年级的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下：
一、思想方面：
本人热爱教育事业，坚持党的基本原则、教育方针贯彻。思想上严于律己，热爱党的教育事业以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来，积极参加各类政治业务学习，如：学习党的“xx大”精神等。努力提高自己的政治水平和业务水平，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。遵守学校的规章制度。学习和研究新课程标准、理念、观点，注重在教学实践中的灵活应用，理论联系实践，研究学生的学习情况。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
二、在教学工作方面
首先我认识到了几个问题：
1、刚学英语的时候，学生对英语这门课程充满好奇，喜欢学习、模仿。但是，我发现自从小学读了两年后，好奇心逐渐减弱。随着学习难度的增加，学生产生了消极情感，没有兴趣，甚至厌学。
2、面对一些整体学生进行教学的态度误区。对学生学习英语的要求过于严格，不能注意到学生的差异性，没有发现他们接受语言的快慢程度，最终导致有的学生吃得饱，有的学生吃不饱。吃不饱的那部分学生就会产生以下情绪：上课或讲练习的时候，就会马虎，注意力不集中。
3、在有些知识点讲过后，有的甚至操练了多遍，反反复复强调了，学生仍没有掌握。就责怪学生，并因此加强反复训练。于是在责怪声中，在枯燥的联系中，学生的学习兴趣消失了。
我体会到：学生学习语言的能力是因人而异的。有差别是正常的，要教好每一个学生，但不能要求每一个学生都一样、一个模式，不能要求学生都按一个模式去发展，而是开发学生不同的潜能，发展学生学英语的各方面能力。而且教师可根据不同学生之间的差异去因材施教。
首先，我能尊循教学环节，课前认真备课，不但能备好教学内容，更能做到备好学生，备好作业和课堂练习，以便更好地进行因材施教；从激发学生的兴趣入手。教师在英语教学中，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发学生学好英语的关键。学生的学习类型是有差异的。而没有学习兴趣的差异更大；学生的喜爱也不一样，有的喜欢听说法，就是一直看着老师，听老师说，很少看书本；有的喜欢阅读法，就是一直盯着书本看，很少看老师或黑板。因此，必须运用多元化的教学方法，激发每个学生的学习兴趣，能让他们喜欢英语。
其次，在课堂教学中尽量使用英语，适当利用母语；利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中必须做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，从而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教学效果。所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。在课堂上，我首先让学生明白每课的句型结构，懂得它的规律，学会用学过的单词使用新句型对话。每课讲授完后，要求学生必须读熟，会默写单词，会做基本的对话练习。英语的学习是狠抓句型及单词，因此，每天早上要求学生抽出一定时间开口读英语，锻炼口语能力，熟悉课文。在班级选出读音规范的科代表，由教师指导培养好科代表。而且教师经常巡视和抽测，使学生不知不觉巩固所学习的单词；要求每节课前学生听写十个单词，必须做到完全正确。既要学习新知识，又要巩固旧知识，得到两面照顾，不能松懈。
最后，帮助学生养成良好的学习习惯。
三、坚持终身学习
“学海无涯”，在信息时代，作为一名教师，终身学习尤为重要。我常常不满自身现状，不断提高自身的专业理论和教学能力。我还积极响应，参加各项教师活动。除此之外，业余时间我还读了许多书和杂志，英语知识等各方面均取得长足进步。
四、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，一学期来，无极特殊情况没有请过一次假。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系。
篇3写作要点88人觉得有用
写总结是一件需要耐心的事情，尤其是像小学英语教师这样的工作，每天面对一群活泼的孩子，事情繁杂又琐碎。在动笔前，得想清楚总结到底要表达什么，是教学成果还是管理经验？或者是两者兼而有之？
一开始，先列个提纲是个不错的办法。列出几个大点，比如教学方法的改进，学生进步情况，还有跟家长沟通的情况啥的。别想着一次就能写全，慢慢来，把每个部分都细化一下。比如说教学方法这一块儿，可以想想这学期用了哪些新的游戏或者活动来激发孩子们的兴趣，效果咋样。
说到学生的进步，就得具体点。像哪个孩子以前不爱开口说英语，现在能主动举手回答问题了，这是个好例子。不过有时候记不清具体是谁，这就得翻翻记录本了。平时要是没留心记下这些事，到写总结的时候就可能抓瞎。
在写这部分的时候，记得用数字说话。比如这个班的平均成绩提高了多少分，或者参加比赛的学生得了几个奖之类的。这样看起来更有说服力。当然，数字不能瞎编，得是真的统计过的。
接下来就是和家长的互动了。这部分可以写写开了几次家长会，有没有遇到特别棘手的情况，又是怎么解决的。有些时候，家长的态度挺关键的，如果他们积极配合，孩子的学习就会事半功倍。
书写注意事项：
总结里还可以提到一些不足的地方。像是某个环节总是掌握不好，或者有部分学生始终跟不上进度。这些都需要好好反思，看看是不是自己的教学方法有问题，还是其他原因。
写总结的时候，字迹要清楚，条理要清晰。别把字写得乱七八糟，不然看的人头疼。而且尽量少用太复杂的句子，简单明了就好。有时候写多了反而容易把自己绕进去，反而说不清楚重点。
写总结的时候，最好能多看看别人的例子，但千万别照搬。每个人的工作方式不一样，总结也要有自己的特色。要是完全照抄别人的，那写出来的东西就没什么意义了。
高一英语教师个人教学工作总结报告怎么写【篇4】 1850字
在过去一年的英语教学中，现作如下几点总结。
一、注意高一与初中的衔接过渡
高一新学期伊始，可以通过摸底了解学生大致水平，及时给学生弥补初中的缺漏知识。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使学生适应高中英语教学，具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯；坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题；根据高考要求，从高一年开始就需要培养学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯；另外，课后要多与学生接触，尽快和学生熟悉。
二、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化学生主体意识
“让游泳者到水中去。”这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际:
1．建立“课前五分钟会话”，培养课堂交际氛围。如一进课堂老师说：“it’s nice to see you again./it’s fine today, isn’t?/how are you today?”星期一上课问：“did you have a good time in the weekend?”学生会作出不同的回答，引出更多的对话，从而达到交际的目的。
2．适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容，布置学生课后进行讨论排练，然后在课堂表演。
3．多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，
不断强化学生参加交际的信心。
三、培养学生的自学能力
只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，并培养学生的自学能力，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。具体包括：培养学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自己整理所学知识的能力。另外，自学能力的提高还得益于大量的独立的阅读，于是新学期开始就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书，让学生勤好总结。
四、激发学生学习英语的兴趣
在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开辟第二课堂，如举办讲故事、各类竞赛等。老师课后应当多和学生交流接触，了解学生的需要，适当和学生一起参加活动、体育运动。课后还可以布置学生听英语广播、看英语新闻，然后再到学校进行交流。
五、 巩固教学效果 发展学生智能
教学的一个根本目的，是要求学生学会独立思考、独立自学，最终成为一个能独立工作的合格人才。课内教学的双边活动是至关重要的，但由于学生多，时间少，而学生主动活动机会则不多。所以，课外作业便是学生个体完成作业的独立活动的基本形式。学生在完成作业过程中，需要独立思考、独立钻研，这对学生有充分的实际锻炼机会。课外作业，有助于学生发展智能和创造性才能，有助于培养学生灵活地应用知识解决问题，有助于培养学生的能力，并能培养学生按时完成任务的习惯和责任心，以及克服困难的精神。因此，教师要在作业的布置和批改上下工夫，不仅要重视答案的公平性、客观性和唯一性，还要重视学生的选择性和创造性以及答案的开放性和多样性。
六、备课，既备学生，又要备教法
备课是一个必不可少，十分重要的环节，。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高三个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
篇4写作要点71人觉得有用
高一英语教师个人教学工作总结报告怎么写
写总结的时候，得先把这段时间的教学情况梳理一下，尤其是那些重要的事情。像课堂上发生的一些特别的事，学生们的进步情况，还有自己在教学过程中遇到的问题，这些都得记下来。比如，这次期中考试后，发现学生们在阅读理解上的得分率不高，这肯定是个需要重点关注的地方。
在写总结的时候，不能光顾着记录事情本身，还得分析背后的原因。像我之前就遇到过一个情况，某个学生的英语成绩突然下降了，后来一了解，才发现是因为他最近迷上了手机游戏，每天熬夜打游戏，结果上课的时候总是打瞌睡。这就提醒我在以后的教学中，要注意观察学生的生活习惯，多跟家长沟通，看看能不能一起帮助学生调整状态。
有时候写总结会涉及到一些专业术语，像什么“情景教学法”、“任务型教学模式”之类的，用这些术语能让总结显得更有深度。当然，用术语的时候也要注意场合，别弄得太过复杂，不然可能反而会让别人看不懂。比如有一次我就差点把“互动式教学”写成了“互动式教学法”，其实意思差不太多，但总觉得有点啰嗦。
写总结的时候，还应该把自己的一些教学经验分享出来。像我总结过一个方法，就是让学生们分组讨论，每个人都要发言，这样不仅能锻炼他们的口语能力，还能让他们学会倾听别人的意见。不过这个方法也不是任何时候都适用，有时候班级人数太多，就不太好操作了。像我们班有五十多个学生，每次分组讨论的时候场面就有点混乱，所以后来我改成让几个小组轮流展示，效果就好多了。
总结里还可以提一些未来的想法，像是下学期打算尝试新的教学方式，或者想组织一些课外活动，丰富学生的英语学习体验。比如我想在下学期搞个英语角，每周固定时间让学生们自由交流，既能提高口语，又能增加他们对英语的兴趣。不过这事得提前跟学校申请场地，还要找几个英语好的老师帮忙指导，所以得尽早着手准备。
有时候写总结会涉及一些具体的数据，像学生的平均分、优秀率之类的，这些都能作为参考。不过数据也不能乱用，得确保准确无误。像上次我就因为一时疏忽，把某个学生的分数写错了，后来被同事发现了，好在只是个小问题，及时改正了就行。这种事情提醒我在写总结的时候，一定要仔细核对每一项数据，千万别出错。
小学英语教师个人年终工作总结报告怎么写【篇5】 2150字
各位领导、各位老师
你们好!
转眼新的一学年就将结束，一年来，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助，在此我表示衷心的感谢!
总结这一学年的工作，我心中经常在反思，我们所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教育工作中应该做些什么。有了这些追问，使我的工作和我的生命就更有意义。从事教导主任工作的两年来我感到非常有意义，因为我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为自己留下一些或许对未来有用的东西，可以问心无愧地说我是怀着对教育的梦想，在全身心地投入教育工作，从中我也感受到了投入工作才能享受工作的快乐，因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用的真诚，对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。
一、 关注学生的发展，对学生负责。
从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人即我所教育对象的未来，我要对他们负责。在新课程背景下我努力转变观念，把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我想，教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。
二、为教师的发展作想，对教师负责。
新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，同样末来的教师要生存要发展必须具有过硬的本领，在校长的指导下，精心制定了以人为本的校本教研计划，汇同教导处和教科室人员一起组织新型的教学研究活动，通过集体备课-上课-听课-沙龙式研讨这样的案例分析，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。教育科研水平越来越与教师自身的利益息息相关。积极宣传发动广大教师撰写论文，让教师有一个练兵的机会，学习的机会，积累资料的机会。贯彻上级的有关教师培训精神，能认真布置，及时宣传，使广大教师能及时领会，并能通过校培、自培、应用达到熟练掌握运用于教学，服务教学，让教学受益，学生受益。
三、加强服务意识，对学校负责。
作为教导主任，能正确定位，努力做好校长的助手。协调好教导处成员，做好以下几方面的工作：
1、在校长室的指导下，和教导处其他成员研讨，制订好学校的教育教学工作计划、师培计划、青年教师培训计划并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。
2、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的学月常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评教师提供依据。
3、组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划，组织全校教育教学研究和经验交流，组织检测，审批试题及质量分析，领导和指导教研组工作。
4、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。
5、组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动。协调解决教师在教育教学中的疑难。具体负责学校各室的管理工作。
6、组织人员完成“普九”资料的搜集、整理、自查工作，顺利通过绵阳市的复查验收。
7、协助远程教育项目的安装，调试和接收人员的培训，强化教师对现代教育技术在教学中的应用，确保教育设施、设备在教学中发挥更大的作用。
四、反思存在不足，对工作负责
任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。教导处工作好还存在有许多需改进的地方：
1、集体教研活动开展有力，但个人深入到班指导听课的力度不够。
2、师资培训方面：培训的内容应更加丰富一些，涉及观念(新课程理念，新形势下教师观、学生观等)，业务(教学基本功、现代教育技术应用，科学素养的认识和培养、远程教育技术的应用等)。
3、青年教师的培养，应创造更多的机会和条件，走出学校，成为学校教学骨干，成为名教师。
4、为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息传达给教师，教师搜集的优秀教育信息共享。组织编写复习、检测资料，提供给老师，形成良好的教育导向。
作为教导主任，在学校负有一定的责任，感到有一定的压力，但好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受着各种各样的压力，奠定了学校发展的基础，我为学校的每一个人骄傲。我也期待着明年，我们合作得更愉快。
篇5写作要点197人觉得有用
作为一名小学英语教师，到了年底写总结的时候，确实有不少需要注意的地方。总结不是简单的流水账，也不是单纯的心得体会，而是对自己一年工作的梳理和反思。既要体现专业性，又要展示自己的教学成果。
写总结前，先要回顾一下这一年的教学计划执行情况。比如，年初定的目标是什么？有没有按计划完成？如果没完成，原因在哪里？这些都需要仔细想清楚。记得把一些具体的例子拿出来，这样更有说服力。比如说某个学生从一开始连26个字母都认不全，经过一学期的努力，现在能流利地朗读小故事了。这样的例子能让总结更有血有肉。
书写注意事项：
关于课堂管理这块，也要提一提。这一年里，有没有遇到什么特别棘手的问题？是怎么解决的？比如低年级的孩子注意力集中时间短，上课总是坐不住。后来我试着把课程设计得更有趣些，比如加入游戏环节，效果就比以前好了很多。这些都是值得记录下来的经验。
还有学生的成绩变化也很重要。通过期末考试或者其他形式的评估，看看学生们的成绩有没有进步。如果有进步，分析一下是哪些方面做得好；如果没有明显提升，也要思考是不是教学方法需要调整。这部分内容最好能用数据说话，哪怕只是简单的对比表格也好。
写总结的时候，难免会有些疏漏。有时候写着写着思路就乱了，句子也跟着变得不太通顺。比如昨天我就发现自己写了半天，结果发现最后一段跟前面完全不搭边，只好重新组织了一下。不过这种情况只要多检查几遍就能避免掉。
最后别忘了提到家长方面的互动。这一年里，和家长们沟通的情况怎么样？有没有开过家长会？孩子们在家里的学习情况如何？这些都是总结里不可或缺的部分。毕竟教育不仅仅是学校的事，家庭的作用同样不可忽视。
小学英语教师个人工作总结报告2025怎么写【篇6】 1450字
本人适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向同组教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
我担任三至六年级的英语教学工作。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合教学实践总结一下教学情况
一、认真备课、面向全体授课
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。
面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。学生经过一个学年的英语学习后对英语的学习产生了一定的兴趣,对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。同学们的听力能力、口语表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高。为此我做了以下工作
一、认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。
二、增强上课技能，提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
三、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
二、在课堂教学中
第一、在课堂上，认真授课。运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑，注重以学生
第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
第三、 在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。
篇6写作要点76人觉得有用
小学英语教师个人工作总结报告____怎么写
时间过得真快，转眼又到了年底，不少老师都在为写总结发愁。写总结可不是一件轻松的事，特别是对于刚接触这项工作的人来说，总感觉无从下手。其实，总结不是什么高深的东西，它就是对自己过去一段时间工作的回顾和梳理。既然这样，咱们就来说说怎么写好这个总结。
先说说准备工作，得先把这段时间的工作情况大致理清楚。比如说这一年的教学任务都完成了哪些，学生们的进步怎么样，自己在课堂上有没有遇到什么困难，这些问题又是怎么解决的。当然，这中间肯定有不少事情是值得骄傲的，比如有几个学生在英语竞赛中拿了奖，或者是班上的整体成绩比去年提高了多少。把这些亮点找出来，心里就有底了。
接下来就是正式动笔了。开头这部分最好简单明了，直接点题，就说这一年自己负责了哪些班级的教学工作，带的是哪个年级。接着就可以具体讲讲教学成果，记得要把那些具体的数字放进去，比如有多少节课上了，辅导了多少个学生，参加过几次教研活动之类的。这样写出来给人的感觉很实在，不像空话。
在讲到具体的教学措施时，可以稍微详细一点。比如说为了提高学生的听说能力，自己设计了一些游戏环节，让学生在游戏中练习口语表达。还有就是针对一些基础薄弱的学生，采取了小组合作的方式，让他们互相帮助。这些都是很有意义的做法，值得提一提。
除了教学工作，也不能忘了其他方面的内容。比如说参加了哪些培训，学到了什么新知识，这些都能体现一个老师的学习态度。另外，如果参与了学校的某些活动，比如组织英语角或者策划校园文化节，也别忘了记录下来。毕竟，这不仅是工作的一部分，也是个人成长的经历嘛。
不过，在写总结的时候，有些人可能会忘记检查一下格式。有的地方标点符号可能没打对，句子结构也可能有点乱。比如有时候会看到一句话特别长，读起来费劲不说，还容易让人抓不住重点。所以，写完之后一定要仔细看看，确保每个句子都通顺，每个段落都有条理。
小编友情提醒：
写总结的时候还要注意一点，那就是态度要诚恳。既然是总结，就得实事求是，既不能夸大其词，也不能一笔带过。只有这样，才能让领导看到你的努力，也能给自己留下一份真实的记录。毕竟，工作总结不只是交差那么简单，它更像是对自己的一次检视。
希望以上的建议能帮到大家，不过，每个人的具体情况都不一样，写总结的时候还是要结合自己的实际情况来调整。
