教师教学的工作总结述职报告怎么写 【篇1】1000字
教师教学的工作总结述职报告
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学经验及教训。
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的'手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
5、'进无足赤，人无完人'，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
篇1写作要点162人觉得有用
教师的教学工作总结述职报告该怎么写？这个问题其实挺复杂的。平时工作忙忙碌碌，到了需要写总结的时候，才发现很多东西都堆在脑子里，不知道从哪里开始。说起来，写总结确实是个技术活儿，既要反映实际情况，又得有点深度，还得让人看得下去。
先说说准备工作吧。先把这一年的教学情况理一理，比如带了几门课，学生的表现怎么样，教学计划有没有完成，这些基本的东西得先有个底。记得去年写总结时，我就是没好好整理材料，结果写着写着就乱了套，后来改了好几遍才勉强过关。还有，平时要是能多记点笔记就好了，这样写总结的时候就不会那么费劲。
接着说具体怎么写。开头部分最好简单介绍一下基本情况，比如说教了几届学生，课程安排啦之类的。这部分不用太啰嗦，点到为止就行。然后就该谈成绩了，这个一定要实事求是，别夸大其词。比如说某次公开课得到了好评，那就如实写出来，但也不能忘了提一下准备过程中遇到的问题和解决办法。我记得有一次公开课，本来准备得很充分，结果课堂气氛不太活跃，后来我反思了一下，发现是因为互动环节设计得不够好，下次调整了一下就顺利多了。
再来说说不足的地方。每个老师都有自己的短板，关键是要正视它。比如我的英语发音一直不太好，这在教学中是个隐患，我就想着以后要多练习，争取改善。还有就是跟学生的沟通问题，有时候我觉得我已经说得够清楚了，但有些学生还是听不明白，这也让我意识到自己的表达方式可能需要改进。
说到这儿，还想提醒一下，写总结的时候千万别光顾着说自己做得好的地方，那些小问题也得提一提。不然领导看了会觉得你不够坦诚。当然了，提到问题的时候也要带着解决方案，这样才显得负责任嘛。就像上次教研组开会讨论教学方法时，我也提出了自己的一些想法，虽然不一定全对，但至少表明我在用心思考。
结尾怎么写？
这部分不用太复杂，简单概括一下自己的努力方向就行。比如说希望自己能在专业技能上有进一步提升，或者希望课堂管理能力有所提高之类的。不过要注意，这里不要写得太虚，得结合实际，不然会显得空洞无物。
美术教师教学工作个人总结报告怎么写【篇2】 1950字
转眼间，本学期已近尾声。一学期来，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。在工作中对自己要求更为严格。我们积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。现将本年度工作情况总结如下：
一、教学情况概述
本期教高中一年级美术，班级多，班级管理以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍!按照《美术新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学，至期考前，本学期的美术教学任务已圆满完成。一学期来，我们认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。我们就是从边学边教的路程中走过来了，并且善于总结出经验教训，向先进个人和教学经验丰富的老师学习，互补有无，取长补短，以达美术教学的至臻完善，并顺利完成教育教学任务。
二、成绩和经验
1、学生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学习美术的积极性高一学生，之所以忽视美术学习，是他们认为只要文化课学好就行了，美术课学好与否无所谓。其实，美术学科是门基础课，与其它课紧密相关。二者同属社会意识形态。其起源、反映形式、作用都是一样的。美术水平的高低，直接关系着美术鉴赏、创作能力的提高和打好专业基础的问题。就对美术作品的鉴赏而言，它大致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段。凭借一般的直观艺术感觉，对作品做出象不象、美不美的评价是很不够的，还必须具有综合、判断、想象、联想的能力，并具有一定的思想水平、认识水平，这些在很大程度上要靠学习美术获得。美术和文学作品一样，都是通过形象来反映现实生活及作者思想感情的，只不过是表现形式各异罢了。东汉王延寿在的《鲁灵光殿赋》中说：图画天地，品类群生，写载其状，托之丹青。
千变万化，事各谬形。随色象类，曲德其情。这说明美术创作不仅是描绘可视的事物形象，也同文学作品一样，还要描绘出事物的形、神、情。西欧有些名画，多是取材于文学名著。中国有些山水画珍品也汲取古诗词的意境、神韵。评鉴作品善用诗情画意一词，说明好的诗文要含有画意，而好的画又何尝不饱蕴诗情呢!在历名画家兼为文学家的有之，如王维等;文学家的画在绘画占有要位的也为不鲜，如苏东坡的《墨竹图》就是一例。让学生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学习美术的积极性。
2、高教学质量，关键是上好课我认真地分析高中美术教材的编写特色及体系，懂得了高中美术必须要求掌握的学习内容，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行素描、色彩、工艺的练习。每次备课时，我都细心地备教材、专心地备学生。把学生分成若干个小组，课堂上穿插于生动活泼的游戏活动，增强了学生的美术学习热情和兴趣，使我的美术课成为学生的受欢迎课。
3、做好课后辅导工作，培养了美术带头人，加强了课后辅导工作，培养了一批美术带头人。通过他们的示范作用，带动其他学生学习美术的兴趣，提高学生的课堂热情。由于学生的基础差、起步慢，且没有接触过此类的专业训练，故训练必须从零开始。我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能，即乐教乐学。并巧用启发思维，让他们能体会到举一反三，做到有所领悟和创新，掌握一定的训练规律。总之，训练过程严格按照循序渐进的训练原则，做到精讲多练，处处体现教师的指导和学生的主体作用，同时在课中对他们进行思想规律的教育，培养他们的意志品质，锻炼他们的性格特征，做到抓素质训练，促进全面发展，突出一技之长。
4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。在教学过程中有时还会碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我们虚心向老教师学习，从中获得大量珍贵的课堂第一手材料，从中收益非浅。我们应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
三、存在的问题和教训
金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，平时示范较少。追忆往昔，展望未来，本期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，重要的是发扬优点，改正缺点，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在下一学期的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去博得家长挑剔目光的赞许、同仁敬佩目光的羡慕，领导钦佩目光的认同!
篇2写作要点83人觉得有用
写好一份美术教师的教学工作个人总结报告，关键是要把教学过程中的点点滴滴都梳理清楚。在开始动笔前，得先把这段时间的教学任务理一理，哪些是重点，哪些是难点，这样写起来思路就清晰了。记得要把课堂上的教学设计和学生们的反馈结合起来，特别是那些特别成功的案例，还有那些没达到预期效果的地方，都要认真回顾。
写的时候，不妨从日常的教学活动入手，比如说备课、上课、批改作业这些常规工作。别忘了提一下教研活动，跟其他老师交流心得很重要，这不仅能提升自己的专业能力，还能让教学方法更加多样化。可以具体描述一些有趣的课堂互动，比如某个学生突然画出了意想不到的作品，这种瞬间往往能带来灵感。
除了课堂上的事，课外辅导也是重要的一部分。有些学生可能基础比较薄弱，需要额外的帮助，这时候就需要耐心一点，想办法让他们找到兴趣点。如果有机会参加过什么培训或者讲座，也可以简单提一下收获，这对提升教学水平很有帮助。
说到总结，千万别忽略了自身的不足之处。比如有时候准备的材料可能稍微复杂了些，导致部分学生理解起来有点困难。还有一次组织户外写生，因为天气突变临时调整计划，结果有些环节没能顺利进行。这些都是需要反思的地方，只有发现问题才能改进。
书写注意事项：
记录下学生的进步也很有意义。有时候一个简单的鼓励，就能让学生信心大增。记得有个学生刚开始画画总是缩手缩脚，后来经过几次单独指导，居然能大胆地表达自己的想法了。这样的例子不仅能让总结显得生动，也能体现你的用心。
写总结时，最好能把数字也用进去，像是参与了多少次活动，辅导了多少名学生，举办过几场展览之类的。这样既直观又有说服力。不过要注意的是，数字只是辅助，真正打动人的还是背后的付出和努力。
幼儿园教师教学工作个人总结报告怎么写【篇3】 2750字
我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、美好的。和孩子们在一起的每一天都是开心的，快乐的，看着一张张可爱的笑脸，所有的烦恼好象都会立即消失。孩子爱我，我爱他，作为“孩子王”，我的脸上总是挂着微笑，快乐而忙碌的工作着。以下是我在一学期的工作的几点总结：
一、政治思想方面
我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退；尊敬领导、团结同事，遵守园内各项规章制度；积极参加园里组织的各项活动；履行教师职责，协助班里2位老师认真负责的做好班级工作，努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。
二、教育教学方面
认真学习幼儿园新《纲要》及《幼儿园管理规程》，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，使幼儿得到全面发展。
在教学中，我尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我需要帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。比如在课堂上讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发儿童的兴趣。我还注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是我和孩子们的共同责任。
在这次我校幼教教育集团开展的区域环境创设中，我和陈老师根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区、操作区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。如在区域活动《星光大道》，孩子可以自由选择乐器演奏、或者跟着歌曲歌唱，我想孩子们通过自己选择，增强孩子们的自信，让他们成为真正环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得了老师和同伴的肯定。
幼儿时期是儿童身心发展的关键时期。幼儿园生活成为这一时期的主体。因此我在班级里给孩子们开展了各种各样丰富的活动，如唱歌比赛，我与孩子们互动你唱我合：儿歌也是我班级的一大特色，在这方面我与孩子们一起说儿歌，运用创编动作方法表示儿歌内容，还有舞蹈表演、故事大王等等各种丰富的活动，不仅开发了孩子们的智力，还培养多方面的兴趣。
三、常规培养方面
（1）一日常规是孩子养成良好习惯的关键，孩子们入园后不久，我就开始对孩子们进行常规的训练。
如做操站好队，自己入厕所，有秩序的喝水，饭前便后要洗手，自己吃饭不洒饭等。为提高幼儿的自理能力，我还教给孩子如何穿衣服，穿鞋子，叠衣服，涂香香，擦*等技能。待幼儿熟练后，我班级还开展了“我光荣，我是小小值日生”活动，培养幼儿热爱生活，热爱劳动的思想品德及劳动技能。
（2）课堂常规：在我和陈老师的培养教育下，我班幼儿养成了，课堂发言积极举手，老师讲话注音倾听等好习惯。使我能在有限的时间内，能够轻松有效的组织课堂教学。提供了更多让孩子们在课堂中自由发挥的空间。
（3）日常教育：除课堂知识的学习外，我班在课余时间开展了“快乐学儿歌”，“才艺大比拼”，“开心讲故事”，安全知识教育等活动，使幼儿以多种多样的形式了解课常识，开阔视野，丰富生活经验，勇于在他人面前表现自己。
四、家长工作
孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。
我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，积极与家长联系，及时反应出现的问题，使家长了解情况，以便双方配合辅导，配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过，你尊重别人，别人尊重你，在与家长交流时，我真心把他们当成自己的朋友，但他们遇到困难时，我很热情的去帮助他们，为此，我想只要自己付出了，家长才能对我工作的肯定。为了家长更了解幼儿园工作，我们每学期召开1~2次家长会，向家长介绍本学工作安排及孩子易出现的情况，请家长注意配合。在家长开放日，班里还组织家长观摩课堂，亲子互动。学期末邀请家长参加汇报联欢会。使家长更进一步的感受幼儿园生活情况，了解孩子在各方面的能力表现。
在这学期，通过自己的小小努力，也取了一些成绩：
____年10月，我班在室内外环境评比中获得一等奖
____年年10月，家长开放日活动，在3位老师的配合下，得到了家长的称赞。
____年11月，我在园领导和各位老师的帮助下，我在淮海路幼教集团幼儿优课评比中，语言《绿色的世界》荣获二等奖，在此，得到了老师们诸多的点评，我汲取了宝贵的意见改进其中的缺点及不足，争取在下次作课时得到良好的运用。
____年11月，在淮海路幼教集团环境评比中，通过我和陈老师共同努力，我们班荣获
五、参与活动与工作成绩
在这学期，通过自己的小小努力，也取了一些成绩：
____年10月，我班在室内外环境评比中获得一等奖
____年年10月，家长开放日活动，在3位老师的配合下，得到了家长的称赞。
____年11月，我在园领导和各位老师的帮助下，我在淮海路幼教集团幼儿优课评比中，语言《绿色的世界》荣获二等奖，在此，得到了老师们诸多的点评，我汲取了宝贵的意见改进其中的缺点及不足，争取在下次作课时得到良好的运用。
____年11月，在淮海路幼教集团环境评比中，通过我和陈老师共同努力，我们班荣获环境评比一等奖，我为此对自己提醒要多努力，成功就在眼前。
____年12月，大班组元旦联欢会。尽管时间不长，但每个班的孩子都得到了集体展示的机会，在热闹愉快的氛围中共同庆祝元旦佳节。
____年1月，学期末汇报联欢会。家长们在本次联欢会上均看到自己孩子的精彩表现，称赞不已，我们三位老师的努力也得到了家长满意的微笑。
____年1月，参加教师基本功比赛活动，在比赛中我发现了自己许多的不足，今后定将努力克服，多加练习。
六、心得体会
回顾一学期的工作，我深刻体会到，教师工作非常辛苦，不仅担负着教授知识的工作，更担负着培育下一代的重担。老师是孩子们集体的教育者、组织者和，也是幼教教育工作主力军，老师像孩子的妈妈，更是孩子信赖的好朋友。做一名优秀的幼儿教师必须具备爱心、责任心，就好像对孩子要求，在对待学习接受慢的孩子多点耐心，多点关心，使每个孩子在期末都有不同的变化，全面、公平的热爱每一名幼儿。我要从幼儿心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让幼儿在实践中锻炼、成长。尽管他们有些缺点和不足，但我对于他们的每一点进步都有给予鼓励，尤其是插班生和能力差的幼儿更要多给些温暖，理解、尊重、用心培育孩子对集体和他人的爱。
在今后的工作和生活中，我还将继续向各位同事学习，以不断提高自己。一番耕耘一番收获，在新的一年里我会更加努力地做好自己的本职工作，与孩子心连心，用爱填满石塔湖小学幼儿园这个快乐团结的大家庭！
篇3写作要点267人觉得有用
写总结这事，说难也不难，说简单，还真得花点心思琢磨。像幼儿园老师写教学工作的总结，那可不是随便凑几句就完事了，得有点专业劲儿，还得能让人看明白。开头，得先把这段时间干的事给大致说一下，别一上来就空谈感受，这不像是总结的样子。
比如，这一学期里，孩子们的进步情况怎么样，这肯定是要提一提的。还有那些特别的教学活动，像手工课、户外游戏啥的，效果好不好，有没有达到预期目标，这些都是需要重点写下的。如果有些活动没做好，也得说清楚原因，是准备不足还是其他啥问题，这样下次就能改进了。
不过有时候写总结的时候，难免会遇到些状况。比如有些事情记不太清了，只能凭印象写，这就容易出现偏差。还有一种情况，就是想把所有的事情都写进去，结果写得又长又乱，读者看着费劲。所以呀，写总结的时候，最好有个大概的框架，先把重要的事情列出来，再慢慢补充细节。
书写注意事项：
写总结的时候，得注意语言的准确性。有些时候，为了表达得更生动，可能会用一些比较夸张的词，这其实没什么大问题，但要是太过头了，就可能让人觉得不实在。比如形容孩子进步的时候，不能光说“突飞猛进”，最好具体一点，比如“学会了更多的自理能力”。
还有个需要注意的地方，就是总结里提到的数据和事实，最好是有依据的。像某个活动参与人数是多少，这个数字得准确，不能随便编一个。要是不确定，最好去查一下记录，不然写错了反而不好。
五月份教师教学工作报告总结怎么写【篇4】 1050字
一期来，我校教育教学工作和各项活动开展得井井有条，也取得了一定成绩，学校正健康、稳步前进。但教育质量是我们的生命，最后一个多月，摆在我们眼前的任务更大、更艰巨。如何带领师生搞好温习，打好攻坚战，取得更好的成绩，给家长、社会一个满足的交代是本月主抓的重点。
五月份，我们主要做好了以下几件事：
一、 校园文明礼节规范教育
为规范师生文明行为，构建***校园。我们印发了《校园文明礼节规范》，从穿着礼节到餐桌礼节共七大项（穿着礼节、行走礼节、尊师礼节、同学礼节、升旗礼节、集会礼节、餐桌礼节）。学生人手一册，人人书写体会，班班进行讨论，并由少先队牵头，对学生在校表现进行督查，演讲征文，取得了一定效果，为学生静心温习奠定了基础。
二、 抓好毕业班工作，做好班主任工作计划
通过前两次摸底考试，针对我校六年级部分学生数学基础差、成绩过低，学校结合班主任、课任教师、优秀学生层层召开会议，研究温习方法，为学困生能够进1分而努力。
三、抓好非毕业班末温习工作。
（1）、温习期间，实行领导包班制度。领导对所包班级必须做到“每周五个一”：天天查一次所包教师的出勤情况；天天上下午进教室查班一次；天天对所包教师听课一次；每周查一次温习教案；每周验收一次所包年级的教学质量（可利用走访学生、口头提问、卷面考查等形式）。期末考评领导与所包教师教师成绩挂钩。
（2）、定时评选温习课教案，开好校级温习研讨会。
四、抓好了校本教研和校本培训工作
组织全校教师开展集体教研集体备课活动，搜集校本教研学习材料，组织教师认真学习，带领他们写好教学反思，制定温习工作计划，为进步教育教学成绩打下基础。
五、抓好了几项活动
1、认真带领师生加强体育锻炼，特别重视了学生的课间操和课外活动，保证了学生天天一小时的锻炼时间，增强了师生体质，为师生工作、学习奠定了基础。
2、开展第二课堂，培养学生学习爱好，在乡举行的版画制作中，我校取得第三名的好成绩。
3、继续开展读书活动。
学生继续深进背诵《朱子家训》、《三字经》等千古美文；教师在书写好笔记的同时，撰写教学随笔、读书体会并在龙王中心学校博客上发表。截至目前，我校在龙王中心学校博客上发表体会、反思共65篇，位居龙王乡小学第一。
4、计划安排好了“安全生产月”活动，做好安全工作总结。
上是本月工作的简单汇报，点滴的成绩说明了我校已沿着健康发展的轨道阔步前进。“路漫漫兮其修远兮”，今后，我们会倍加努力，做好教学工作计划，争取办好龙王一流教育。
篇4写作要点95人觉得有用
五月份教师教学工作报告总结怎么写
五月份的教学工作算是告一段落了，现在到了该写总结的时候。写总结的时候，得把这一个月里的事情都梳理一遍，把重要的事情记录下来，这样以后回头看的时候能有个参照。不过写总结的时候，有些地方需要注意，要不然写出来的东西可能就不太合适。
先说说资料收集这一块，平时上课的时候，很多细节都是需要留意的。比如学生们的反应怎么样，课堂气氛好不好，这些问题都得记下来。要是没留心，到写总结的时候就会发现没什么好写的，那就比较麻烦了。还有就是教学计划的执行情况，有没有按照原定的计划进行，如果偏离了，也要写清楚原因。这个部分最好能结合一些具体的例子，不然写出来的总结会显得空洞。
再来说说教学效果这一块。每个老师都有自己的教学方法，但不管什么方法，最终都要看效果如何。可以把自己设计的一些活动拿出来分析一下，看看学生们参与度高不高，他们学到了些什么。有时候可能会觉得某次活动特别成功，但实际上学生并没有学到多少东西，这种情况就需要好好反思了。另外，也可以对比一下这次的成绩和上次的，看看有没有进步，进步的原因是什么。
还有就是和其他老师的交流。教学不是一个人的事情，很多时候需要团队合作。在这个月里，有没有参加过教研活动？有没有向其他老师请教过问题？这些都可以写进总结里。通过交流，不仅能学到新的东西，还能发现自己教学中存在的不足。不过有时候可能因为时间紧或者其他原因，交流的机会少了点，这也得提一提。
最后就是关于学生的反馈。学生是教学的主体，他们的感受很重要。可以问问学生对自己教学的看法，听听他们有什么建议。当然，这些建议不一定全是对的，但至少能反映出一些问题。有时候学生提出的意见可能会让你觉得意外，甚至有点难以接受，但这恰恰是改进教学的好机会。
小学教师教学工作总结报告格式怎么写【篇5】 1300字
本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高．立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期．现将有关方面总结如下：
1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度.
2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。
4、 在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。
5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
篇5写作要点97人觉得有用
写总结的时候，得先明白总结到底是个什么东西。它可不是什么心得，也不是那种套话连篇的东西。总结应该是一个人或者一个团队在一个阶段工作之后的回顾和提炼。既然是回顾，那就要把做过的事情理清楚，看看哪些做得好，哪些还需要改进。
做总结前，先要把手头的所有材料都准备好，像是平时记录的工作日志，开会纪要，还有学生的表现情况之类的。把这些东西都摊开来看，心里有个底，这样写起来就不会漏掉重要的部分。比如，某次活动的效果怎么样，学生们反馈如何，这些都是需要重点考虑的点。
接着就是组织内容了。开头部分可以简单介绍一下这段时间的主要任务是什么，背景情况如何。比如，这学期我们主要围绕提升学生的阅读兴趣开展了多项活动。然后就顺着这个思路往下写，每个活动的具体做法、遇到的问题以及解决的办法都要写进去。记得要结合实际情况来说，别光说一些空洞的话。像有些老师可能会提到，在开展活动的过程中，发现孩子们对经典文学作品的兴趣不高，于是就想办法通过讲故事比赛等形式吸引他们参与，效果还不错。
书写注意事项：
总结的时候要注意分清主次。不是什么事情都得写得那么详细，要把精力放在那些关键的地方。比如，某个特别成功的案例就可以多花点笔墨描述一下，包括当时是怎么策划的，执行过程中有哪些亮点。而一些比较普通的日常事务就可以简略带过。不过有时候也会犯点小毛病，比如把两个类似的概念混在一起说，这就不太好，容易让人摸不清重点。
小编友情提醒：
检查一遍有没有遗漏或者表述不清楚的地方。有的时候因为赶时间，可能会忽略一些细节，回头一看才发现少了点什么。还有，尽量用平实的语言来表达，别堆砌太多专业术语，毕竟总结还是要让大家都能看懂才行。
语文教师教学工作个人总结报告怎么写【篇6】 1700字
一个人的一生有很多事情是无法预料的，也正因为变幻莫测所以给了我们品味生活的土壤。如何抒写人生的答卷，如何处理毫无定数的事情变成为一个人一生忙碌的事情。当教师已经三年了，我走过了一条人生的路径，在这条路上有恐慌，惊奇，感动也有泪水和无奈，但不管怎样，走过了。没有后悔和感慨的时间，必须尽快的总结，尽早的在总结中找到经验和教训，避免同样错误的发生。
今年对于我个人来说是一个由适应到转变的过程。上一学期我适应初二教学，适应那群生理心理都发生巨大变化的学生，这个学期我就必须转变自我。上一学期出现的过失既然已经总结过了，那就不应该再发生在今年的课堂上。为了教好这群熟悉而又陌生的学生，我努力着，下面就自己的工作情况做一个简单的汇报。
初一是个基础年级，在初一的那一个学年中我注重培养学生良好的早读习惯、学习习惯，读书习惯，通过一个学年的训练，他们基本做到了早读课有目标，上课做好笔记，读书手拿笔，但初二和初一是截然不同，它是一个转折点，因此在这一学年里我着重培养学生自主分析的能力。上课时更多的把时间留给学生，让他们自己想，自己说，帮助他们养成语感。为了帮助他们拓宽知识面，每天安排一名同学读富含人生哲理或能够给人启迪的文章，并写好50字的听后感，坚持下来收到了良好的效果。学生们思考的问题有深度了，作文的语言也比以前有了提高。
就我自己而言，坚持提前备课，根据班级学生的实际情况对集体教案进行修改，以取得的学习效果。今年是我第一年教初二，为了备好课我常常在备课时查阅网络，或者《语文教学通讯》等，以保证45分钟的教学效果。
在班级管理上，紧抓常规管理不放松。
初二的学生变化很大，心理，生理都与初一有很大的不同。男女生之间朦胧的情愫多了，纯洁的友谊少了;男生之间用武力解决问题的多了，容忍对方的少了;班级中互相猜疑的多了，互相帮助的少了，这一切都告诉我，现在的他们处于一个非常危险的时间段。这是一个极容易出问题的年龄，是一个多事之秋。因此我利用每周二下午的第三节班会课对学生进行思想道德教育、安全卫生教育。在上班会课之前认真备好课，争取每一节班会课完成一项教育任务，本学期就打造班级的文化氛围展开五分钟励志演讲，五分钟人生哲理故事演讲等形式，通过篇文章去熏陶，感染学生。
一个整洁的学习环境是学习的前提。班级的卫生状况大致是这样分布，上午好于下午，一二节课好于三四节课，为了改变现状，我除了将卫生工作承包到人之外，另外安排了卫生保洁小组，负责随时检查班级卫生，发现问题及时解决，卫生保洁的成员由平时不注意保洁工作的同学临时担任。这样既让他们知道破坏班级卫生会得到相应的处罚，要懂得为自己所犯下的错误承担责任，还告诉他们卫生工作不是靠某几个同学就能做好的，它需要每一个人的努力，正所谓班级环境靠大家。通过这些措施，基本上已经做到无论什么时候进班，班级都整洁干净，学生们也养成了“弯腰”的意识。
积极联系各科教师，努力维护科任教师威信。
学生的主要任务是学习，成绩是学校、老师和家长最关心，针对每次月考，我跟科任老师进行分析和研究，帮助学生查找原因和错误细节，总结经验和教训，鼓励先进，鞭策落后，让同学学有所获。我给同学们讲“尊其师则信其道，信其道则成其才”的道理，通过班会活动让学生明白适应不同风格教师的教法是对自己有益的。
积极开展家校联系。
精心设计每一次家长会的内容，与学生家长互通有无，互相畅谈。同时经常性地与学生家长电话沟通、家访、把家长请进来，说心里话、说实在话，一切都为了孩子。这样既让做班主任的我了解了学生在家存在的问题，也及时让家长了解了学生在学校的学习和同学交往的情况。通过家校联系，帮助有问题的学生把问题消灭在萌芽状态。
及时与学生沟通，把握班级动向。
学生是最了解学生的，作为一名班主任要想及早的发现问题，而不是问题出现后被动的解决的问题，那就需要通过与班级学生的沟通了解班级动向。这样的谈心对象不仅仅是班委，而应该涉及班级的每一个层次的学生，这样了解的情况才会全面。
对于我这个年轻教师而言又走过了人生的一步。我相信在不断的总结与反思中，我一定会成长和成熟起来的。
篇6写作要点219人觉得有用
语文教师的工作总结报告，说起来还是得花点心思的。既然是总结，就得把这一年里的教学情况好好梳理一下，既要提到成绩，也不能回避存在的问题。开头部分，最好先简单回顾下自己的工作目标，这能让人觉得你做事有计划。
平时上课的时候，课堂管理这块得下功夫。有的时候，学生注意力不太集中，这可能跟课程设计有点关系。比如有一次讲《背影》，我本来想通过视频加深印象，结果发现视频播放时卡顿，这让我有点措手不及。后来调整了一下，改成图片展示，效果就好多了。这类小插曲在教学过程中其实挺常见的，关键是要灵活应对。
批改作业也是个重要环节。我发现，如果作业批改得细致些，学生的学习效果会更好。以前有个学生，作文总是写得比较敷衍，后来我找他单独谈了谈，指出具体问题在哪，还给他推荐了几本适合阅读的书。慢慢地，他的写作水平确实有所提高。
书写注意事项：
和家长的沟通也很关键。有时候，学生在学校的表现和在家的情况会有差异，这就需要及时跟家长反馈。记得去年有个学生，课堂上老是打瞌睡，家长也反映孩子晚上睡得晚。我建议家长调整孩子的作息时间，果然，过了一段时间，这个学生的精神状态明显改善了。
教学总结不能光说好的方面。比如，有些新教材的内容理解起来确实有一定难度。尤其是古诗词这部分，有的篇目背景知识比较复杂，学生理解起来费劲。我尝试过用多媒体辅助教学，但效果参差不齐。有的学生觉得直观，学起来轻松，但也有学生觉得太花哨反而分散了注意力。这个问题到现在也没找到特别好的解决办法，只能慢慢摸索。
