新教师实习总结怎么写 【篇1】900字
在给孩子们上最后一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。
尽管听了无数次“老师好”，但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。
在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。
回顾这半年的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情也有过。
在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步……但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。
总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的！
实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。我在实习中逐渐变得“勇敢”。虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐！
实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始！
正是：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身！”
篇1写作要点182人觉得有用
新教师实习总结怎么写
刚踏上讲台的新老师，心里多少都有些紧张，毕竟第一次面对学生，总想着能给学生留下好印象。写总结的时候，这感觉尤其明显，总觉得要写得全面又深刻，可又怕啰嗦。其实总结不用那么复杂，关键是要把实习期间学到的东西理清楚。
一开始准备写总结时，可能有些老师会列出一堆事项，什么备课，上课，跟学生相处，看起来头头是道，可写起来就乱了套。建议先把实习经历按时间顺序捋一遍，哪天开了班会，哪堂课效果最好，都记下来。这样写的时候就不会漏掉重要的细节。
记得有一次写总结，我发现自己把“学生反馈”写成了“学生反应”，虽然意思差别不大，但回头一看还是有点别扭。还有一次，我在描述一堂公开课时，说“学生参与度高得让人惊讶”，后面想想“惊讶”这个词不太合适，换成“满意”才更贴切。这些小地方平时不注意，回头看就会发现问题。
写总结时，专业术语少不了，像“课堂管理”“教学设计”这类词，用上能让总结显得更专业。但也要注意，不要为了堆砌术语而忽视了内容本身。比如提到课堂管理时，不能只写“运用了多种课堂管理策略”，还得具体说说用了哪些方法，效果怎么样。
实习期间，每个老师都会遇到各种突发状况，像突然忘词，学生提问没答上来，这些都是宝贵的经验。写总结时不妨把这些情况写进去，说说自己是怎么应对的，以后碰到类似情况该怎么处理。这样不仅总结了经验，还能提醒自己别重蹈覆辙。
有时候写总结会陷入一种误区，觉得一定要面面俱到，结果写着写着就跑题了。比如我写过一次总结，本来想重点谈教学技巧，写着写着却变成了对学校环境的描述，最后总结变得四不像。后来明白，写总结得抓住主线，别被其他事情牵着走。
总结里还可以适当加入一些反思，比如对某次活动的感受，对某个学生的看法。不过要注意，反思不是抱怨，而是基于事实的分析。比如说某个学生纪律不好，不能只抱怨他调皮，而要分析背后的原因，看看是不是自己的教学方式出了问题。
写总结的时候，语气要真诚，态度要认真。如果只是应付了事，写出来的总结就失去了意义。有时候，即使写得不完美，只要用心去写，也能反映出一个新老师的成长轨迹。
写总结的过程中，难免会有疏漏的地方。像有一次，我把“家长沟通”写成了“家校沟通”，虽然意思差不多，但仔细一看还是觉得怪怪的。这种小问题平时不注意，写完后才发现。所以写完总结后，最好多检查几遍，确保没有明显的错误。
总结写得好不好，最终还是要看它能不能帮助自己总结经验、改进不足。如果写完后自己都觉得不满意，那下次就要调整思路，换个角度再写。写总结不是一蹴而就的事，需要不断摸索，找到适合自己的表达方式。
2025新教师实习工作总结怎么写【篇2】 1900字
“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。
近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。
近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二年级201班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我非常感动。
听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第“处女作”。当然，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契”等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有的是朋友般的亲切交谈。
为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。
在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。
八、九岁的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样很容易开小差，影响教学效果。为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果然好。以前常常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没办法控制，现在却可以很好地控制课堂，直接向课堂要效益了。
俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都采取以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生浓厚的学习兴趣。
小学二年级的学生喜欢炫耀自己，于是我根据他们的个性和年龄特点，非常注重鼓励他们。只要他们答完问题，我都用鼓励性的语言对他们说：“真好”、“真响亮”、“还不错”等等。他们得到老师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了，而且，同学回答问题很好的，我就叫所有的同学用“棒、棒、你真棒!”的激励话语来鼓励他们，这样，充分活跃了课堂气氛，学生情绪饱满，起到了很好的教学效果。
批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。
整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。由于二年级的学生都还小，自我组织和约束能力都还很差，特别是后进生更差。这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。我特别注重对后进生的工作，要实现“没有教不好的学生”的教育理想，因为我相信没有教不好的学生，只有教不好的老师，因此，我非常注重我自身素质的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是耐心地教育他们，跟他们聊天，了解他们，对症下药。制造机会让他们参加班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面，不能因为成绩不理想就怀疑孩子的能力，因为才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成绩都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学xxxx单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。
篇2写作要点156人觉得有用
新教师实习工作这阵子总算告一段落了，回过头看这段时间的经历，确实有不少东西值得好好整理一下。毕竟刚入行，很多地方可能还显得稚嫩，但总结好这些经验教训，对未来的发展肯定大有裨益。
一开始接下这个任务的时候，心里其实挺没底的。毕竟教书育人不是件简单的事，尤其是面对一群性格各异的学生。刚开始备课的时候，总是担心知识点讲得不够透彻，后来慢慢摸索出来，关键是要多站在学生的角度去想问题。记得有一次备课，本来打算把整堂课的重点都放在某个难点上，结果试讲之后发现学生根本听不懂，后来调整了一下策略，把难点拆分成几个小点，再结合一些生活中的例子，效果就比之前好很多。
课堂管理这块儿也挺考验人。刚开始上课时，总会遇到一些意外情况，比如有学生故意捣乱之类的。当时有点手忙脚乱，后来才意识到，与其急着制止，不如先观察一下，看看他们到底是在闹着玩还是真有什么想法。后来尝试了一些办法，比如用幽默化解尴尬，或者通过提问引导他们参与讨论，效果还不错。
跟同事相处也是个学问。刚来的时候，总觉得大家都是老资历，自己说话底气不足，后来发现其实只要用心交流，很快就能融入进去。有一次教研活动，我主动提出分享自己的教学设计，虽然准备得不算完美，但大家给了我不少建议，让我受益匪浅。
资料整理这方面也不能忽视。每次上完课，都会把当天的情况记录下来，包括学生的反应、课堂氛围以及自己觉得还可以改进的地方。这些东西看似琐碎，但回头看看，能发现自己进步了多少。不过有时候写着写着就会跑题，比如记笔记的时候突然想起周末要去哪吃饭，这就得提醒自己赶紧拉回来。
书写注意事项：
关于反馈这块儿，我觉得也很重要。不管是学生还是家长的意见，都要认真对待。有一次收到家长的邮件，说孩子对某部分内容不太理解，我就专门抽时间重新梳理了一遍，后来再见到那个学生时，明显感觉到他进步了不少。当然，有时候也会碰到比较尖锐的批评，这时候就需要冷静分析，看看是不是真的存在问题。
最新教师转正实习总结怎么写【篇3】 800字
转眼间，一年的试用期到了。在这初为人师的一年里，我庆幸自己能 走上向往已久的三尺讲台，实现了由学生向教师过度的角色转变，真正适 应了学校正常的教育教学生活，融入到太和中学这个大家庭中。一年来， 在学校领导和同事们的帮助下，我无论是学习能力、教学能力还是专业水 平都得到较明显的提升。现将一年以来的工作总结
一、德： 作为一名党员，我坚决拥护中国共产党的领导，认真学习党的重要文件和 精神。积极参加学校的政治学习，努力提高思想觉悟，自觉遵守《教师法》 等法律法规，自觉遵守学校的规章制度。积极参加教研活动，服从分配， 完成学校指定的各项工作，廉洁从教，忠诚党的教育事业，执行党的教育 方针，面向全体学生，教书育人，培养全面发展的合格人才。我尊敬领导、 团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，对人真诚、热爱 学生、 人际关系和谐融洽， 处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行， 毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
二、能： 本年度，我担任高一年级历史教学工作。在教学中我认真钻研新大纲、吃 透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及 先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自 主探究、勇于创新等能力。做到课前认真备课，课堂上注意搞活课堂的气氛，提高学生学习的主动性，课后及时总结、反思。从不体罚学生，并开 展结对子的活动，激发学生的上进心。平时，关心爱护学生，既做到严格 要求，又耐心引导促进学生全面、主动、健康发展。
二、勤： 我严格遵守学校的各项规章制度，积极参加校本培训、政治学习、教研活 动、值日、升旗礼。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本 职工作。在担任高一五个班历史教学工作中，做到课时教案齐全，无漏备 缺备现象，按时到校，从无迟到、早退、旷课现象，努力做一名合格的教 师。
篇3写作要点89人觉得有用
写总结的时候，得先弄清楚总结的目的。毕竟总结是为了回顾工作中的点点滴滴，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。开头这部分，最好能简明扼要地交代背景，比如这段时间做了什么，遇到了哪些情况。当然了，这里头可能就有点小问题，比如有时候写的人会忘了交代清楚背景，导致读者一头雾水。
正文怎么写？
这一块儿，关键是要把事情说得清清楚楚。比如可以列出一些具体的例子，这样能让别人明白你是怎么处理问题的。不过有时候，写的人可能会在这里犯个小错误，比如说把两个完全不同的事情混在一起说，这就会让读者摸不着头脑。所以呀，在写具体事例的时候，一定要分清楚主次，别搞混了。
书写注意事项：
写总结的时候，还应该提到一些数据。数据可是很有力的证明工具，比如你可以提一下完成的任务数量，或者是达到的目标比例之类的。但是，这里可能会有个小问题，就是有时候写的人可能会只顾着堆砌数字，却忘了把这些数字和实际的工作成效结合起来分析，这就显得有些单薄了。
小编友情提醒：
总结里头少不了对未来的展望。这个部分，得有点建设性，不能光喊口号。比如可以提出一些建议，或者规划下一步的工作方向。不过，这里头有时候会出现一个不大不小的麻烦，那就是写的人可能会把未来的计划写得太笼统，没有针对性，这样就很难起到指导作用了。
写总结这件事，既要实事求是，又要条理清晰，还得有一定的深度。要是能做到这些，那这份总结就算是合格了。不过，写总结的时候，有时候会因为时间紧或者其他原因，草草了事，这就不太好啦。
幼儿园新教师实习总结怎么写【篇4】 3850字
幼儿园新教师实习总结
总结一：幼儿园新教师实习总结
时光飞逝，转眼间实习结束，回想起我的实习生活，颇多感受。
新教师面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。对此我的心里十分着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。所以，我会查阅资料把自己的教案写好.听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是园里的老师。这一个月我听了许多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。除了听课之外，平时我也经常和我班级老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，特别是我的班长，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。此外,我们也组织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。 要做一名合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用自己的爱心，去热情的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的常规方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。
在实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度。给我自己的工作注入了新的动力。
在保育方面，像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培养确实有帮助。头几天觉得很新鲜，做事情很有兴趣，很卖力，时间一长，就需要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。，保育工作上，经过自己的认真思考和总结，我觉得自己做得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。不足在于：还不够细心，没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育，最主要的原因是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午11点30幼儿午饭，包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中，我发现要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照顾到每个幼儿也很难，特别是混龄的班级。所以要想有一个成功的活动，需要老师的精心策划、灵活应变和幼儿的积极配合。幼儿的兴趣和特点是半日活动策划和组织的的依据。我对自己的半日活动的组织不是特别的满意，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，特别是生活活动，可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威严和威信不够。
短短的实习，在指导老师精心地指导下，通过自己的努力，我学到了很多，自身的专业素养也得到了很大的提高。我会在今后的工作中继续努力，为幼教事业做出贡献。
总结二：幼儿园新教师实习总结
俗话说：万事开头难。刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，自己工作毫无经验，面对性格各异的孩子，面对新工作，的确工作很难开展。毫无头绪可言，到底该从哪里下手呢，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的.小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。
实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深刻。清晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点紧张，那一点好奇准备开始实习的第一天。刚进班级，我要面对的就是如何让这些可爱的孩子接纳我，并且喜欢我。大班的幼儿在面对陌生人时，都是那么心怀好奇，他们会主动上来和你打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟悉起来，打成了一片。我的指导老师可是一名经验老道的闸北名师，比起“指导老师”这个身份，我觉得她更像我的妈妈，不只是因为她的年龄和我妈妈相仿，更因为她就像是一位慈爱的母亲，用尽心血哺育我这个刚“出生”的孩子。我会积极观察陈老师如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会及时请教老师，并能很快地将老师传授的经验付诸于行动，成为自己的经验。在陈老师的指导和帮助下，我很快得就熟悉了工作，并且他都会和我说说班级里每个幼儿的情况，我知道作为一名合格的幼儿园老师，需要通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念。
在实习整个过程中，我悟出了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。
六个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。 小朋友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。一个原因就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。相反地，我把自己当作他们的朋友来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。
我很庆幸能够跟大班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了六个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。特别是陈老师，她的课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改进。 要成为一名合共的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我吸取周围教师的先进经验，提高自己的水平。不能对此疏忽!知识和经验都不是天上掉下来的。只有不断的吸取、提高!家长才会放心把孩子完全交给你。完全信赖于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关心和爱护他们，经过这次实习，六个月里：让我真正的了解幼儿老师是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~ 曾经以为带幼儿是什么人都能上任的。 可做起来是如此之难!
这几月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。也希望我和陈老师的工作能配合的更默契。
教师是一个崇高而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，总之，要当一名好幼教不容易啊~在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚心，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教育事业。
总结三：幼儿园新教师实习总结
xx年3月，我在佳语幼儿园进行了为期半个月的实习，在这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。 我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难;也知道了自己的不足。我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。
每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。
跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。咱也当了一回张老师呢!经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。
和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。
我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的认同。
初为人师，欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到这份职业的神圣!
只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。
总结四：幼儿园新教师实习总结
时光荏苒，转眼间来幼儿园实习已经四个月了，四个月的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外，最大的收获莫过于“转变”二字。从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基础。说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开始，就要求自己以老师的标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。四个月的实习快要结束了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”刚开始的时候感觉时间好漫长，四个月呀，什么时候才能熬到头啊，可是，转眼间，最后一个月已经来到了。当这一天真来时，突然对实习产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的实习让我在快乐中获取很多知识，学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础。成为我珍视的宝贵财富。
篇4写作要点160人觉得有用
对于刚入职的幼儿园新教师来说，写实习总结这件事可能挺让人头疼的。毕竟既要回顾这段时间的工作，又要提炼经验，还得展望未来，不是件轻松的事。其实，写总结没那么复杂，关键是要抓住几个重点。
一开始得先把这段时间的经历梳理一下，哪些事做得比较好，哪些地方还有提升空间，这都需要好好想想。比如说带小朋友做手工的时候，发现有些孩子特别喜欢动手，就多给他们机会发挥创意；而有的孩子比较害羞，就需要花更多时间鼓励他们参与。把这些细节都记下来，这样写起来就有东西可写了。
接着就是要把自己的感悟写进去。比如通过这次实习，学到的不仅是教学方法，还有跟家长沟通的技巧。记得有一次开家长会，有个家长担心孩子在学校吃不好，我就详细介绍了孩子们的饮食安排，还拍了几张照片给家长看，结果那位家长满意极了。这样的例子能体现自己的成长，也显得真实可信。
不过有时候写着写着，可能会觉得内容有点散乱，不知道该怎么组织。这时不妨试着从几个角度切入，像教学效果、班级管理、家园互动这些方面都可以单独列出来写一写。当然，这里头可能会出现一些小问题，比如有时候为了凑字数，就把话说得有点啰嗦，这就不太好。所以写的时候要注意控制篇幅，该简练的地方就得简练。
书写注意事项：
总结里最好也能提到一些未来的打算。比如希望能在下学期尝试新的教学方法，或者加强跟同事们的交流。但写这部分的时候得谨慎点，别把目标定得太虚太高，毕竟实际操作起来会有难度。
新教师实习总结500字范例怎么写【篇5】 900字
1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为12节
2、班主任工作：组织了一次“怎么样学好英语”的主题班会;在班上组织了一次以纪念长征胜利70周年的诗歌朗诵比赛,选送代表参加学校的比赛.带领学生出了一期以“安全意识”为主题的黑板报;参加了学生的广播操比赛的训练及体育课;检查学生的早操情况及卫生情况，帮助班主任做好两次家长会的前期准备工作。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，自己所拥有的知识，那只是沧海一粟，所以应该在以后的生活中继续学习，正所谓“活到老，学到老”，要坚持与时俱进，要让自己的知识跟上时代的发展，不然会被这个社会所淘汰的;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。教学，不仅是老师教，更重要的是学生学，老师也能在学生的学习过程中发现自己的问题，时刻反思，才能更好的促进教学。
初为人师，总是有些紧张。我记得我第一次给学生上课的时候我很紧张，站在讲台上感觉非常的不自在,手都在不停的发抖，脑袋里总是感觉空白,说了上一句就不知道下面要说什么了.下课后学生还问我：“老师，你是不是紧张啊?”可是两个月下来我已经可以很好的控制课堂,进入教室,站在讲台上也不会有一点紧张得感觉了,走进教室很自然,仿佛自己就是一名真正的老师了.每次上课我都以微笑面对我们班的学生,这也使我和他们亲近了不少,我相信微笑是可以拉近人与人之间的距离的.也是我对他们的微笑使我的课堂气氛显得轻松活跃,其实走近学生的第一步只须微笑就够了.这一次实习锻炼出了我的自信心,也磨炼了我的意志和耐心,更重要的使我们在课堂上学到的东西能用于实践中,对我们的学习结果也是一种很好的检测方式.
在班主任实习工作中，我组织开展了“如何学好英语”的主题班会。因为开这次班会的时候正是期中考试结束的时候,所以我先让学生们谈谈他们是怎么样去看待考试成绩的,开始学生都不积极发言,后来在我的引导下气氛才开始活跃了,后来才过渡到英语学习上来的,我让班上几个英语学得比较好的学生谈谈他们对英语学习的看法,介绍他们学习英语的经验和方法.最后,我告诉他们要学好英语必须要喜欢英语,只有喜欢一门课,才能把它学好,又给他们讲了一些英语学习的策略,和英语学习中听,说,读,写四个基本技能的重要性.
篇5写作要点55人觉得有用
新教师实习总结500字范例怎么写
刚参加完实习的新老师可能会觉得总结不好写，尤其是第一次写，总觉得无从下手。其实总结这玩意儿，关键是要把实习期间学到的东西都整理出来，但又不能像流水账那样记事，得有点深度才行。写的时候，可以先想想自己在实习期间遇到的最大挑战是什么，是怎么克服的，这样写起来就有方向了。
一开始写的时候，可能思路会乱，不知道该从哪里开始。这个时候，不妨先把能想到的所有事情都列出来，哪怕是一些小事，比如第一次上课紧张到忘词，后来慢慢适应了。还有那些听课时候观察到的细节，比如老教师是怎么控制课堂秩序的，这些都是可以写进去的。不过写的时候要注意，别光顾着描述过程，还要分析一下为什么这么做效果好，这才能体现出你的思考。
有时候，写总结容易跑偏，写着写着就变成记流水账了。为了避免这种情况，写的时候要时刻提醒自己，每一段都要围绕一个中心点展开。比如，讲到教学方法的时候，就不要扯到别的地方去，集中精力把这个部分写清楚就行。另外，记得带上一些专业术语，比如“教学反馈”、“课堂管理策略”之类的，这会让总结看起来更有说服力。
写总结的时候也别太追求完美，毕竟人不是机器，难免会有疏漏。比如有一次我写总结的时候，把“学生参与度提高”写成了“学生积极性增强”，虽然意思差不多，但回头看看确实有点不严谨。这种事情发生后，下次注意就好，不用太纠结。
还有个需要注意的地方，就是总结里最好能体现一点自己的反思。比如通过这次实习，发现自己在某些方面的不足，以后打算怎么改进。这样不仅能展示出你的成长，还能让领导看到你的进取心。不过反思这部分写得太多也不行，占的比例太大反而显得主次不分。
小编友情提醒：
写总结的时候一定要保持真实，不要为了显得厉害而夸大事实。毕竟总结的目的不是炫耀，而是为了总结经验教训，为今后的教学工作做准备。只要把实习期间的真实感受和收获写出来，就已经很成功了。
4月最新教师实习报告总结怎么写【篇6】 2250字
时间过的真快，一转眼，实习就要结束了，这段经历，对我对于教师的看法，对于后的工作的态度，都有着很大的影响。我实习的学校是一所小学。学校的操场，小花园，甚至是几间教室，都弥漫着活泼的气息。实习的日子，自然也增添了不少情趣。到学校报道后，我的带教老师是周业梅老师。她教学经验丰富，待人很好。学校里的老师都说她的课讲得很好。学校领导说，应该多向周老师请教。之后的时间，还来不及适应新的环境，我就被周老师领到了班级，当时想到就要面对四五十个学生，不免还是有点担心和紧张。实习老师，是个很特别的存在。还记得第一次被班级里学生叫老师好的时候的那种错愕。渐渐适应，然后自如反应，点头示意。开始的一个礼拜，日渐习惯起学校的生活，仿佛重回小学校园一般。
用以一种全新的角度来看待学生，以老师的身份来要求自己了，这种感觉挺奇妙。以往觉得高高在上的老师，突然间成了身边的同事，作为实习老师，又该以怎样的态度去面对高中的学生？身份的转变，是实习阶段第一个要跨越的坎吧？正确认识自己的身份：带教老师的学生，小学学生的老师。而自己的实习生涯也在这里拉开了序幕听课。这是实习的必经阶段，听课不仅能够学习带教老师的教学方法，也能熟悉自己将要教学的班级。小学阶段的英语课程与大学里大不相同，他们要的不是文章的思想内涵，而是一种能听、说、读的技能。带教的周老师教态很好，课程安排上面相当严谨，备课很充分。
听第一节课的时候就觉得整节课早已经规划好了似的，大部分学生都知道了这节课要完成的内容。就算有突发状况的发生，老师学生也都能自行控制好时间。学校规定的听课是10节左右，我基本上能去听的课都去了，为的是想了解整个章节上课的完整过程，每个部分都有不同的上课手段和形式。这些，都是值得我学习的地方。
大学里所学的英语教学法课程，提及不少英语教学的教学方法，不过，感觉大部分都是纸上谈兵。真正坐在教室后面听课的感觉很不一样，教学的内容就算一样，方式也可以有很多种，老师自己授课，可以让学生回答问题，可以结合练习加深印象。而对于学生的回答，老师给予的鼓励也可以有很多种，比如：good！great！excellent！等等。与此同时，还要注意是否自己会漏掉一些没有专心听讲的学生，适当地抽他们回答问题以便让他们集中注意力。板书的排版也不能天马行空，而是要让学生一看就明了这些都是书本上很难学到的东西。一周的听课时间下来，作为实习生的我，感触都很深，除了以上提到的这些，光是sitdow！这一句，一个老师一节课就要说上几十遍，教学的内容固然重要，学生与老师间基本的尊重，也是我们今后教学中需要注意的地方。写教案。教案是教学前的重头戏。周老师先让我仔细回忆一下她上课的步骤并结合我自己在学校里学到的东西来写教案。起初，我有点傻眼，但真正开始写的时候我只是写了部分重要的知识点和一些课堂用语到教案里去，就怕到自己展现讲台上上课的时候忘词。
对于那些细节部分，则在自己的本子上一一注明。提醒自己，以防漏掉了什么。就连上课需要的口语部分也都是尽量背下来，记好。试讲。正式上课前，周老师让我试讲。刚开始还以为，就只有她一个人在教师来听我的课。但是，当我迈进教室时，才发现还有其他的老师。当时的心扑通扑通直跳！可一想到周老师平时的话语和自己的充分准备就不是那么害怕了。试教的时候，刚上课那会儿，班里的学生都很迷糊，几乎连提的问题都回答不上来。后来，不知是他们的求知欲望，还是那种活泼的气息让他们开始活跃起来！一个个把小手举得老高说：letsmetry！那一瞬间，对学生的积极劲儿很是感动！上课。以前，我们在学校的时候同学们就互相演练上课的经过。但是，现在真正地来到了课堂，感觉就完全不一样了！这里的学生没有外面演练时的学生聪明。
因为，他们是真正的小学生！不是为了组织课堂而暂时扮演小学生的大学生！小学生活泼，爱动，很淘气，有的时候会叫你哭笑不得！在这种情况下，对于一个实习生来说，要维持好课堂纪律并操纵整个课堂是很难的！带教老师周老师说，若你越宽容他们，他们就会越调皮，甚至连课堂纪律都不会遵守。
因此，要想上好一节课，就必须很严肃！起初，我并不把周老师的话当真。但是，当我的课上到一半出现周老师说的那种情况的时候，我就严肃起来，终于，一节课在大家的努力下终于结束了！那时候，觉得严师出高徒还是有它的底蕴啊！上课的经过就像以前的老师一样，大多是五步教学法。记得一次在一个不是很活跃的班里上课时，为了调动学生的积极性，我提出要同学到讲台那里去像老师一样对班里同学提问的要求。刚开始，没有一个人愿意到讲台上面去，在我多次的重复演练下，一个小女孩走上了讲台。在那一瞬间，我很感激她，感激她的勇气！接下来，又陆续上去了几个同学，他们都表现得很好！同时，一个个小手都举得老高，争先恐后地争取这个机会。
实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。我在实习中逐渐变得勇敢。虽然开始也会有顾忌，怕主动出击会招惹不知天高地厚的蔑视。但事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐！实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始！正是：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身！
篇6写作要点232人觉得有用
写总结的时候，得先把事情的来龙去脉搞清楚。比如这个月实习的情况，哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间，这些都是需要理顺的。可以拿个笔记本，把每天发生的事记下来，这样写总结的时候就不会漏掉重要的细节。
写总结时，最好能结合自己的专业知识，把经验融入进去。比如说教学这块，可以讲讲用了什么方法，效果怎么样，如果遇到学生理解不了的情况，是怎么调整策略的。这不仅能让总结显得专业，还能给以后的工作提供参考。
不过有时候写着写着会发现，有些内容说起来挺复杂，其实可以用简单的语言表达出来。比如某个活动的具体流程，没必要从头到尾详细描述，挑重点讲就行。但要注意的是，重点不能随便挑，得是跟目标相关的，这样才能突出重点。
书写注意事项：
写总结的时候，可能因为赶时间或者其他原因，会出现一些不太严谨的地方。比如数字记错了，或者把某个人的名字写成了另一个类似的名字。这种小问题虽然不影响大局，但还是尽量避免的好。毕竟总结是要给别人看的，要是被发现这些小差错，多少会影响印象。
在写总结的时候，还得考虑一下格式的问题。虽然不是说非要多么正式，但至少要让别人看起来舒服。比如段落之间留点空隙，字体大小保持一致之类的。当然了，要是打印机墨水快没了，打印出来的字迹有点淡，那也是没办法的事。
有时候写总结也会遇到瓶颈，不知道该怎么下笔。这时候不妨换个思路，从不同的角度入手。比如可以从结果出发，看看达到的效果如何，然后再倒推过程中的做法。这样既能保证总结的内容充实，又能让整个写作过程更顺畅些。
小编友情提醒：
写总结的时候还有一点需要注意，就是态度要诚恳。不管是成绩还是不足，都要实事求是地反映出来。毕竟总结的目的不是为了粉饰太平，而是为了发现问题、改进工作嘛。
