二年级班主任个人工作总结怎么写 【篇1】1550字
每一次期末班主任工作会议上总要听这么多班主任的工作总结，我有一点感想：其实，我们的总结只能说是对一学期工作的一个回顾而已，算不上真正的总结。因为，真正的总结应该是带了些思考的，是一种反思、一种顿悟，所谓：思者先行，道在其中。我想，这正是我们所欠缺的吧。
其实，在工作的过程中，我们经常会有一些一闪而过的感想，有时侯在课堂上刚发生，或在课间捕捉到了什么，总是一到办公室就急于和同事分享。但往往乐过，笑过，说过就止了，不习惯于去记录去反思去总结。我自己就是这么一个不善于反思和总结的人，因此同样的问题可能会一错再错。这次细细反思这一个学期的班主任工作，得出一些不足之处，向老师们取经。
一、卫生问题
当了7年的班主任，带了四批学生，每批学生都有同样的问题存在，就是班级的卫生工作搞不好，比如：地面上有细碎的垃圾，可能上节课刚打扫干净，下节课垃圾又横空出现了;而且往往一放学，很多同学的课桌下面都有多多少少的垃圾存在;又如：窗台、讲台有灰尘，等等。这就很羡慕一些卫生工作搞得很好的班级，如：三(1)班、三(2)班、五(4)班等，每次进去检查，实在是挑不出什么毛病来，很是让我感慨。
我想，那一定是班主任的原因了。反思了一下，可能平时对学生强调得还不够多，相对应的惩罚措施用得力还不够，使学生也对卫生工作不够重视，这些需加强。那么肯定还有一些我所没想到的，向老师们取经。
二、班干部管理
在学期初，我定了一个目标：继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能。一年半下来，原先培养的第一批班干部已经很好地能为班级服务了，因此，从班级的长远发展来看，我们应该选好第二梯队，接过第一梯队的接力棒，使班级管理再上新台阶，
目前看来，学生比起上学期是有进步，但是我觉得这些进步是学生年龄大了一岁以后自然而然的一种成长，并不是老师的作用。班干部受老师的差遣做些事已经没问题了，但是班干部工作的积极主动性体现得还不够，如何让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理，也是值得我们思考的一个问题。
三、学生的自觉性
虽然说孩子毕竟是孩子，很多时候需要老师再三的教育和提醒，但是我觉得培养学生的自觉性是很必要的。学生的自觉性包括学习上的自觉和行为上的自觉。但是不管你怎么说，对于他们，总只是如一阵风吹吹过：眼保健操还是有人偷眼;一段时间不提醒，手指甲又忘剪了;早上到了学校以后又在玩了，甚至把眼睛都弄伤了……
我班推出的“争当小明星”制度，就是想通过竞争小明星的手段，提高学生的自觉性。这种竞赛，贫富差距不能拉得太大，不然学生就会失去兴趣，从而使竞赛失去效果。对于优生，要让他跳一跳摘到桃子;对于后进生，有时侯我们要送桃子给他。当然，任何的事物对孩子们来说都会从一开始的新鲜感到后来的“审美疲劳”，我班“争当小明星”制度，已经实施一年半了，对于个别学生来说，可能产生了“审美疲劳”，因此，我改如何改进制度，增强学生的竞争感，使这一项措施更为规范，可行性更强。与老师们共同探讨。
现在好象很流行“定位”这个词语，教学设计先要有“目标定位”，企业管理有“人才定位”、“竞争定位”，我想我们的班主任工作也得有定位，如：班主任性质的定位、和家长关系的定位，班级管理的定位，等等，有了定位，就有了努力的方向。
以上就是自己在这一个学期班主任工作中的一些粗浅的思考，一个学期下来，小红旗只得了10面，对家访也松懈了，学生的行为习惯都有不好的苗头，等等。其实我的感受还有一点，那就是：不管是班主任工作，
还是教学工作，都是良心活，付出和收获都是成正比的。想要做得好，唯一的方法便是用心做、用力抓，不抓、不做，学生的成绩不可能上来，班级的各方面也只会退步，就像这学期，自己在班级工作上所花的力有点少了，收获的也少了，这也算是自己的一点心得吧。
篇1写作要点94人觉得有用
二年级班主任个人工作总结怎么写
写总结的时候，得想清楚到底要表达什么。比如作为二年级班主任，肯定有不少事情要做，从学生的学习情况到日常行为习惯培养，再到家校沟通这些方面都要考虑到。不过在动笔前，最好先整理一下思路，把重要事项列个清单出来，这样写起来会更有条理。
一开始可以简要回顾下这学期的基本情况，像是班级人数，有哪些特别的学生需要关注之类的。这部分不用太详细，点到为止就好。接着就该谈谈具体的工作了，比如说教学方面，有没有什么新的教学方法尝试过，效果怎么样。还有就是班级管理，纪律，卫生，这些常规工作都得提一提。特别是那些比较棘手的问题，是怎么处理的，有没有达到预期的效果。
说到处理问题，有时候确实挺头疼的。像有一次有个同学总是不按时交作业，刚开始批评了好几次都没啥用，后来跟家长沟通了一下，才知道家里最近有些变故。了解这个情况后，我就调整了策略，多鼓励他，慢慢他的态度就有所改善了。类似这样的例子可以多举几个，让总结看起来更有说服力。
书写注意事项：
家校联系这块也得重视。平时开家长会的时候，除了汇报成绩之外，还可以聊聊孩子在学校的表现，尤其是那些性格内向或者表现不太好的学生。当然，每次开会前还是要提前准备一下，不然到时候说不到点子上，家长也会觉得你没诚意。
不过，有时候写着写着就容易跑题，写成了记流水账似的。所以写的过程中要注意控制节奏，不要什么都往里面塞。该重点突出的地方就得突出，不该啰嗦的地方就别啰嗦。比如说表扬某位同学进步明显的时候，没必要把人家从小到大的经历都写一遍，只要点明这次的进步在哪里就行了。
还有就是语言方面，尽量保持平实，别堆砌太多华丽的辞藻。毕竟总结不是写诗，主要还是为了反映实际情况。当然，适当的修辞手法还是可以用的，能让文章读起来更生动些。但要注意把握分寸，别弄巧成拙。
二年级班主任个人教育工作总结怎么写【篇2】 1550字
我担任二年级（2）班的班主任工作。我班共有39名学生，其中男生22人，女生17人。我按照开学时制订的班主任工作计划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作总结如下：
一、常规工作
1、培养学生的良好学习习惯。
二年级学生由于年龄小，自制力差，纪律涣散。我从培养学生良好学习习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，要求学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如迎面接力赛、绘画等。让他们知道只有团结才能胜利，个人不能代替集体。每天一大早，我总是比学生早到校，指挥孩子们清扫教室卫生，放学了就提醒学生注意上下学途中的安全，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想着生命更重要。通过黑板报展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
3、培养有管理能力的小干部
班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。二年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了4个班干部：班长、四个组的小组长。除了班长、组长外，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的能力。4、加强与家长联系。
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。
二、月训练工作
班主任工作中，我严格将“月主题教育”活动紧密结合，扎实有效的把学生的养成教体育落到实处。在班会课上提出每月的月训练内容的具体要求，严格按照学校要求细化每项工作。只是由于二年级孩子小，组织能力差，所以在每次活动中，孩子们的参与积极性不高。这点值得我反思，我将努力改进。
三、我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足
1、做事要贵在坚持。
自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己有时就没有对孩子的宽容，我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。
2、处理好管与放的关系。
虽然二年级的小学生很小，但是老师也应该处理好“管”和“放”的关系。老师要管很多事情，小到学生的坐立行走，穿着打扮，大到学生的思想动态，学习状况，品德情况以及班级的建设和发展，如果老师早晚跟班，无所不管，甚至充当“管家”、“警察”或“保姆”的角色，这种管理有利，但弊大于利，管得过多过死，容易造成学生依赖性强，创造性弱，独立性差，缺乏自我教育与自我管理能力，也容易使班主任陷于杂务，疲惫不堪，不利于自身的完善与发展。要多放手让学生去做，去管。
班主任的工作是辛苦的，也是快乐的；班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。今后，我将不断探索工作方法，努力把本职工作做好。
篇2写作要点229人觉得有用
二年级班主任个人教育工作总结怎么写
当班主任工作到年尾，总得整理一下这一年的工作情况。写总结这事，说起来简单，但真写起来还是有不少讲究。很多人可能觉得总结就是把事情一件件罗列出来，其实不然。写总结既要体现专业性，又要结合实际情况，还得有点技巧。
开头怎么写？
别一上来就摆数据，那样显得太死板。可以简单回顾下这一年的基本情况，比如班级人数、班风变化之类的。记得去年我写的时候，因为一时想不起具体数字，就大概写了“本学期班级学生总数约为五十人”。后来同事看了说这样写不太好，但我后来想想，只要不影响整体表达，也不是大问题。
接下来是重点部分，要把工作分成几个模块来说。比如课堂管理这块，可以讲讲平时怎么维持纪律，遇到突发状况是怎么处理的。去年我在处理个别调皮学生的问题上花了不少心思，当时没想太多，后来才发现自己的方法其实挺有效的。当时我就跟他们说：“你们要是再这样下去，考试成绩肯定受影响。”现在想来，这话有点笼统，如果能说得更具体些就好了，比如直接指出不良行为对学习的具体影响，效果可能更好。
再比如家校沟通这一块，也是不可忽略的部分。我每次开家长会都会提前准备，列出一些需要强调的重点，像作业完成情况、孩子在校表现之类。但有时候准备得太过详细，反而让自己在会上显得紧张。有一次我特意多准备了几页纸，结果念着念着发现自己竟然漏掉了好几项重要内容，后来只能草草收场。现在回想起来，还是应该根据实际情况调整准备材料的数量，不能一味追求面面俱到。
还有个要注意的地方，就是总结里的措辞。有些话听着挺正式，但未必适合用在总结里。比如“提高学生综合素质”这样的表述，听起来很官方，实际上并没有明确指向具体做法。我后来改成了“通过组织各种活动提升学生的团队合作能力”，这样不仅更有针对性，也更容易让人理解。
最后说点小细节。写总结时别忘了带上点个人感受，但不要太多，否则会显得不够客观。去年我写总结的时候，情绪比较激动，忍不住写了好几段感慨的话，结果被领导提醒说这部分内容有点多余。所以建议大家写这部分时克制一点，只提一些关键的感受就好。
二年级班主任2025年个人工作总结怎么写【篇3】 1250字
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在平淡与忙碌中，一个学期就这样一晃而过。这一学期里，孩子们个头长高了很多，懂事了很多，也学会了很多。他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的老师，作为孩子们成长的见证者，最大的感受，就是发自内心的欣慰。回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只要用心去爱孩子们，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与尊重,而这种爱将增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，促进班风班貌整体发展，从而使学生在爱的滋润下各方面得到发展。
班主任工作是琐碎的，但是也是充满乐趣的。本期我主要将工作重点分为以下几个方面：
1、培养学生的良好习惯。
二年级学生由于年龄小，自控力差。我从培养学生良好习惯入手，利用早读课，班会课学习学校规章制度，提醒学生做好各项热门思想汇报工作，并且在课后注意观察学生的行为。根据学生的表现在学生中树立榜样，在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课，认真作业。下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、加强与家长的联系。
我经常与学生家长联系，与他们沟通学生在学校的表现情况。尤其是一些表现不太好的学生，我更是注意。我常和他们谈心，鼓励他们。一旦发现他们在学习上，身体上，思想上有什么特殊情况，我总是及时性，主动性地和家长联系，向他们了解情况。希望能和家长一起帮助他进步。
3、关注后进生。
俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。要让班干部时时为表率，处处是先锋，当好班级这列火车的“头”。同样在后进生这一块，光靠老师关注后进生，那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生，特别是让优秀的同学来带动后进生。但由于后进生在进步的过程中经常反复，也使自己有时缺乏耐心，在这一点我觉得自己做得还不到位。我想我日后还需要不断努力，提高整个班级的积极向上的精神，也是提高整个班级的学习成绩。
4、加强对学生学习行为习惯的培养。
我会在平时提醒孩子们工作总结，对人有礼貌，主动同别人打招呼，尊敬师长，团结同学，诚实勇敢。站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼注视老师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼注视老师，脚平放在地上。大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要响亮，并大胆发表自己的独立见解。做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。有良好的作息习惯，按时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过经常性的要求、培养，学生的学习习惯已经有较大的进步。
总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心对待，教育工作离不开几个关键词：爱心，细心，耐心，恒心……
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篇3写作要点146人觉得有用
二年级班主任____年个人工作总结怎么写
做班主任工作，尤其是二年级这个阶段，确实需要不少心力。作为老师，既要抓学生的成绩，又要关注他们的行为习惯养成，这事说起来容易，做起来可不简单。回顾这一年的点点滴滴，心里头还是有不少感触的。
记得开学初的时候，班上有几个孩子特别调皮，上课老爱插嘴，作业也是马马虎虎。当时我就琢磨着得找个法子让他们改掉坏毛病。后来我跟家长沟通了一下，也跟孩子们聊了聊，发现他们其实挺聪明的，就是缺乏一些规矩意识。于是，我就开始制定一套班规，每天早上晨会时间领着大家朗读一遍，慢慢就见效了。不过，有一回我发现有个学生偷偷把纸飞机丢到前排同学的脑袋上，当时真想发火，但转念一想，这么处理可能效果不好，就耐下性子单独找他谈了谈。结果那天晚上他还特地给我写了张道歉信，说以后再也不这样了。这件事让我明白，面对学生的问题，有时候得换种方式。
教学这块，我主要还是围绕课本展开的。二年级的孩子已经学了一年语文数学了，基础知识掌握得差不多了，所以我更注重培养他们的学习兴趣。比如语文课上，我会穿插一些小游戏，像成语接龙，绕口令比赛之类的，孩子们玩得开心，学得也带劲。数学课上，我会设计一些生活化的题目，让他们觉得数学不是冷冰冰的数字，而是能解决实际问题的工具。当然，也不是每次都能顺利进行，有时候课堂纪律不太好，讲着讲着就有学生走神了。遇到这种情况，我就停下来调整一下策略，要么换个方式讲解，要么让他们站起来活动一下。慢慢地，学生们对课堂的参与度提高了不少。
家校合作方面，我觉得也是个关键点。这一年下来，我和家长们建立了比较好的联系。通过微信群，经常分享孩子的在校表现，也会提醒家长关注孩子的作业完成情况。有一次期中考试后，我发现有几个孩子成绩下滑比较明显，就挨个打电话给家长说明情况。有的家长听了还挺着急的，第二天就带着孩子去补习班了。也有家长反馈说，孩子在家的学习环境不太好，我就建议他们在固定的时间陪孩子复习功课。说实话，有时候电话沟通久了，嗓子都哑了，但看到孩子进步了，就觉得一切都值得。
除了日常的教学管理，我还特别重视学生的品德教育。二年级的孩子正是形成价值观的关键时期，所以我在班会上经常讲一些小故事，比如讲雷锋做好事的事迹，讲尊老爱幼的道理啦。我还鼓励孩子们互相帮助，谁要是遇到困难，其他同学都会主动伸出援手。有一次，班上的小明生病请假了，大家就自发组织去看望他，还给他带了好多零食。看着孩子们那纯真的笑脸，我心里特别感动。
工作中也有做得不到位的地方。比如，有时候布置的作业量有点多，有些孩子完成起来就显得吃力。还有一次搞班级活动，准备得不够充分，导致当天场面有点混乱。这些问题都在提醒我，以后做事要更加细致周全才行。
二年级班主任个人总结怎么写【篇4】 4000字
这学期我担任小学二年级的班主任，班主任的工作是琐碎的、繁忙的，一个良好的班集体对每个学生的健康成长有着巨大的作用。良好习惯的培养是本学期的教育重点之一，那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试了以下的做法，收到了一定的效果。
一、让学生展示自我，树立自信。
二年级的学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示自己的平台，比如让学生写得的日记或看图写话，在课堂上朗读给大家听。此外还经常利用班会课，开展一些小活动，诸如比赛，词语
接龙，讲故事比赛益智身心，鼓励学生为大家表演，增强自信。
二、特殊学生的教育。
对班里那些学习、生活习惯不好的学生，比如老师讲课爱插嘴，坐立姿势不端正，上课爱做小动作。针对这些情况，我主要是将他们分散在班级中，有个别特别调皮的就安排他坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。对这些学生我还常常用语言开导、鼓励、教育他们。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一个学生。如我班的郑佳豪同学，他原来就是一个学习及不认真的学生，习惯也很不好，后来在我的耐心教育下，变得听候多了，作业基本上能认真完成了，课堂上回答问题很积极，现在老师和同学都很喜欢他了。
三、家校沟通，携手共进。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作。因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，我经常利用小灵通，与家长保持联系，将一些孩子的表现告诉家长，共同商量对策。
总而言之，班主任的工作是任而道远，每天都要用心去对待。
范文二：小学二年级班主任工作总结
在平淡与忙碌中，一个学期就这样一晃而过。这是我与孩子们共同走过的二年级下学期，这一学期里，孩子们个头长高了很多，懂事了很多，也学会了很多。他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的老师，作为孩子们成长的见证者，的感受，就是发自内心的欣慰。回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只要用心去爱孩子们，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与尊重。而这种爱将增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，促进班风班貌整体发展，从而使学生在爱的滋润下各方面得到发展。
班主任工作是琐碎的，但是也是充满乐趣的。本期我主要将工作重点分为以下几个方面：
一、将安全教育放在首位
结合学校开展的要求开展安全教育主题班会，对学生进行交通安全、防火防水安全、自救自护知识等知识的灌输，使学生防患于未然。结合火灾地震逃生演习，组织学生在演习中学会逃生，学会保护自己，关爱他人。同时，将上下学安全贯彻到每一天，家住得近的孩子，安排他们结成小队结伴回家，使学生养成良好的习惯。
二、重视对孩子们行为习惯的培养
英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是的仆人，就是的主人。”好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生在各方面都会得到提升。
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培养落实到每一天中，以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍，熟记于心，做得好的将得到表扬。“好习惯天天有，星期一，站队日。铃声响，快站队，立志不能忘，嘴唇紧紧闭，眼睛看前方，身体比比直，比比谁最棒！”“好习惯天天有，星期二，友好相处日。不说脏话不打架，友好相处，互相帮助，同学情深，开心相伴。”我会根据班上出现的不良风气和不好习惯定儿歌进行修订。
在学习上，给他们讲方法，养成他们自己动手动脑的习惯。同时，开展小组互助和“小老师手拉手”互助活动，利用课间、放学后、周末时间，让优生对差生进行辅导，包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正情况。如果差生在考试中取得进步，优生和差生都会得到奖励，这样一来，孩子们的兴趣高涨。在清洁卫生习惯的培养上，作为老师，我首先以身作则，每次进教室只要看见地上有垃圾，我就会亲自捡起来，或者拿扫把打扫干净。孩子们看在眼里记在心里。放学后有空，我还会到教室指导孩子们打扫卫生，如何扫地、摆桌子、拖地，手把手地教，示范给孩子们看。每周进行小组评比，对卫生、安全、礼貌、学习进行综合评比，表现好的小组同学都会得到奖励。这样一来调皮生、后进生就有很多人的关注，而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使他们更有了要转好的动力。每周表扬五到六个在各方面有所进步的同学，他们分别得到表扬信。
三、发展孩子的能力，培养小干部
班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。限度地放手让班干部进行班级管理，在实践中逐步积累管理经验，班主任适时进行正确的引导。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，但是都有强烈的表现*，都想当小干部。班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子，在学生中有较高的威信，成了班干部的核心。另外，我结合学校开展的“责任感小公民”培养方案，将班务工作落实到每个孩子身上，逐层细化分工，层层管理，责任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，人人都是班级小主人，班风正、学风浓、集体凝聚力强。
不管哪一位班干部，我都在鼓励的同时严格要求，树立他们作为小干部的光荣感和责任感。一方面，我告诉负责的班干部，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，让其他同学心服口服。我还告诉孩子们，要想做到这样，并不是你当值日班长这一天，而是要靠平时点点滴滴的积累。为了达到这个目的，孩子们都尽力做到。
在一学期中，我做得还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱心，细心，耐心，恒心……在今后的工作中，将继续取他人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做的更完善。
四、加强家校联系
我特别注重和家长建立良好的关系，与家长多交流，使学生的家校表现得以有效沟通，让家庭教育与学校教育同步，促进学生良好习惯的养成和身心健康成长。学校教育离不开家长的配合，是密不可分的。而班主任工作就更离不开家长的配合。因此加强和家长之间的联系，让老师和家长及时了解学生在学校和家里的表现，对学生的发展都是很重要的。一学期来，我对许多少见面的学生的家长都进行了电访，告诉他们孩子在学校的表现，有时和家长们聊聊孩子有了什么进步，孩子这段时间学习状态如何……使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。
现在的孩子大多家境较好，独生子女，家长极其宠爱，还有一些孩子，和爷爷奶奶住在一起，特别受宠爱，爸爸妈妈也奈何不得，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心……家长每次介绍的情况都让人觉得不是同一个孩子。而且最爱说的就是：老师，您说的话他们才会听。于是我结合语文、思品课本，对他们进行爱的教育，让他们既要爱班集体，与同学友好相处，还要知道爸爸妈妈的付出，进行感恩的教育。
五、爱心、细心、耐心对待每个孩子
对孩子们*岁的孩子，他们个个天真烂漫，活泼好动，一言一行，处处充满着童真童趣。低年级的孩子对老师有着特别的亲近感，经常会围着老师转，告诉你今天谁又给买了新衣，谁又送给他什么礼物，或是强制的给你塞个自己喜欢吃的东西，让你感受到他们对你的爱。我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，打打他们的小脏手，告诉他们这几天谁又有进步了！告诉他今天做的事错在哪里。在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，对他们适当的提出一些要求，收到的效果会很好。班主任对孩子，应该是宽容的，因为他们毕竟还小，绝不能以成人的眼光来要求他们。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就在心里对自己说：沉住气，他们只是孩子。如果我是孩子，我是不是也会像他们一样？于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋，一些小错误也就变成了可以理解的行为。
对于低年级的孩子来说，表扬的力量耶是无穷的。所以对孩子，你一定不要吝啬你的表扬，它会让你有意想不到的收获。教室里，我专门精心设计了一个“比比谁最棒”的表扬栏。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都及时表扬和鼓励，并给他们加星，这极大的提高了孩子们的积极性。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的，秀的！老师越来越喜欢你们了……爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生，让孩子们感受到你的爱心，细心的了解孩子们的所思所想，对每一位孩子都要有耐心，特别是那些表现不怎么样的孩子。
作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是43份纯真的爱。
在一学期中，我做得还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。总而言之，班主任的工作是锁碎的，更是一种默默的付出，是不能用几句话就能够描述清楚的，只有自己做了，才能品尝出其中的酸甜苦辣。我们相信只要有付出就会有收获。班主任每天都是新的，每天都需要用心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱心，细心，耐心，恒心……在今后的工作中，将继续取他人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做的更完善。
篇4写作要点172人觉得有用
二年级班主任个人总结怎么写
做班主任工作多年，回头想想，确实有不少体会。写总结这事，说难也难，说简单也简单。关键是要理清思路，把想表达的东西都写清楚。写总结的时候，得先把这段时间的工作内容梳理一遍。比如班上的学生情况，有些孩子进步明显，有些可能还需要多关注一下。
这学期我带的是二年级，孩子们刚从一年级升上来，很多习惯还在养成阶段。平时除了上课，还要花不少时间在班级管理上。像纪律，卫生，这些都是常规工作。记得有一次搞大扫除，我发现有几个同学特别积极，主动帮忙擦玻璃，这种表现值得表扬。还有一次开班会，讨论到学习方法的问题，大家提了不少好点子，我也记了下来，准备以后慢慢实践。
除了日常事务，还得关心学生的心理状态。有个叫小明的孩子，成绩一直不太理想，我找他谈了好几次话。后来发现，他其实很聪明，就是注意力容易分散。我就鼓励他多参加集体活动，让他慢慢融入班集体。现在看来，效果还不错，他的学习态度比以前认真多了。
写总结的时候，最好能结合具体事例。这样不仅能让读者了解具体情况，也能体现你的工作成效。当然，写总结的时候也要注意条理性。比如，先写教学方面的成果，再写班级管理的成绩，最后写一些个人感悟之类的。不过这里提醒一下，条理性是相对的，没必要死板地按照这个顺序。
有时候写总结会遇到一些麻烦，特别是那些不太重要的事情，容易被忽略掉。比如有一次学校组织春游，本来打算详细记录下活动细节的，结果因为时间紧，就草草写了几句。事后想想挺遗憾的，要是当时能抽出更多时间来整理就好了。所以建议大家，写总结的时候尽量不要遗漏重要事件，哪怕只是简单的几句话也好。
书写注意事项：
写总结时还应该多用些专业术语。像什么德育，智育，这些都是教育领域常用的词汇。用这些词不仅能提升总结的专业度，还能让别人觉得你很懂行。不过需要注意的是，别滥用这些术语，不然容易显得生硬。比如我在写总结的时候，有时候会不小心把“智育”写成“智力”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。
小学二年级班主任个人工作总结怎么写【篇5】 1000字
这一学期，我担任二年级(1)班的语文教学和班主任工作.我按照学校的德育工作要求，认真制订班级工作计划，有重点、有步骤地开展工作，使学生知识技能和道德品质一同形成，全面发展。具体工作归纳为以下几点。
一、培养学生的良好习惯。
二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会、班会学习小学生守则和小学生日常行为规范以及一日常规，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、表扬孩子
对于二年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，在家表现也会特别好。
三、加强与家长联系。
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的心血。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。
四、做好后进生的转化工作。
在我班，后进生在班中为数较多，因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵之门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课余多跟他们谈心，及时了解他们的思想动态、困惑等。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
五、存在问题
班主任工作千头万绪，有时这事未处理完美，那事又接踵而来，由此，本人往往在处事中过急，也许有些言语会使学生难以接受。
总之，在实际工作中，还有许多做法值得我去探讨和总结。我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，使班主任工作迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。
篇5写作要点200人觉得有用
小学二年级班主任个人工作总结怎么写
做班主任工作是一件挺费心的事，尤其是小学二年级的班级管理。这阶段的孩子们正是活泼好动的时候，又刚从幼儿园过渡到学校生活，很多事情都得手把手教。写总结的时候，有些东西确实需要好好整理一下。
开始写总结前，先把自己的工作情况梳理一遍。比如，这一学期带班过程中遇到过哪些难题，是怎么解决的。记得上个学期有个学生老是上课说话，我就找他谈了几次话，后来发现他是想引起注意，就让他当了小组长，效果还不错。还有就是平时跟家长沟通的情况，哪些家长配合得好，哪些需要多提醒。比如有个孩子的作业经常没完成，我就发了个短信给家长，家长很快改正了。
写总结的时候，要注意结合具体事例。光说大道理没啥用，得举几个例子来证明自己的工作方法有效。比如开展的主题班会活动，要是能写出当时孩子们的表现，比如谁主动发言了，谁帮助同学了，这样看起来就生动多了。还有，对于一些常规工作，像晨检、放学排队之类的，也要简单提一下，说明自己一直坚持在做。
书写注意事项：
总结里最好能反映出自己的一些想法。比如，通过这段时间的工作，觉得今后可以尝试什么新的方式。像上次组织的亲子阅读活动反响不错，以后可以多搞类似的活动。不过有时候也会遇到意外情况，比如一次户外活动准备得很充分，结果天气突变，只能临时取消。这种情况也得写进去，不然显得不够真实。
写总结的时候，字数不用太多，关键是要把重点讲清楚。有些人喜欢写得太啰嗦，反而让人看不明白。我的经验是，先把大纲列出来，再慢慢填充具体内容。要是觉得某一部分写得不太好，可以先放一放，过几天再回头看，说不定会有新思路。
还有一个小窍门，就是多参考其他同事的总结。他们写的总结不一定完全适合你，但可以从中借鉴一些表达方式。比如有的老师写到如何处理学生之间的矛盾，用了很生动的语言，我觉得挺好，就试着用到了自己的总结里。
小编友情提醒：
写完总结后别急着交上去，多检查几遍。有时候会漏掉一些细节，比如某个日期记错了，或者数字算错了。还有就是标点符号，有时候写得太快会忘记打逗号，读起来就不顺畅了。不过这些问题都不难改，只要耐心一点就行。
写总结的过程其实也是自我反思的过程。通过回顾这一学期的工作，能发现自己有哪些做得好的地方，哪些还需要改进。希望大家都能够认真对待这份总结，把它当成一次提升自己的机会。
二年级班主任个人工作总结怎么写怎么写【篇6】 1450字
本学期我担任二（1）班的教育教学工作，兼任班主任，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境, 提高学生素质，促进学生全面发展，做了下面几点工作：
一个学期以来,我着重加强对学生的文明礼仪教育，安全教育，利用班会，朝会，午会，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校的安排，要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚实守信，逐步养成良好的行为习惯，通过开展“安全在我心中”和“分享奥运”等主题班队活动，增强学生的安全意识，激发学生的爱国热情。开展“红岩魂，心系奥运”读书系列活动，组织学生谈体会，写感受。积极配合学校搞好“剪纸”这项阶段性的艺术教育，提高学生的审美情趣，并从中受到熏陶。
培养学生遵守纪律的习惯。本学期，我根据学校要求，经常利用班会课和品德课，教育学生遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。要求学生执行学校的学生行为规范，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。切实做好两操的安全和纪律，经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转，还有三几个纪律观念薄弱的人经常要老师教育、督促才能做好一阵儿，以后还有待加强教育。
培养学生文明礼貌的习惯，即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛欣赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了学生口头表达的能力。
建立了强有力的班队干部队伍，要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，学期初就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部工作大胆了，也做得有一些条理了，在班同学中威信也高，经常与家长取得联系。我要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，与家长联系，取得家长协助，及时交换意见，发现学生有不良思想倾向和错误举动，及时纠正和制止，平时注意做好这方面的工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有四个同学在校外经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的学生规范了。
篇6写作要点38人觉得有用
二年级班主任个人工作总结怎么写
做班主任工作是个细致活儿，二年级尤其如此。学生年纪小，事情多，各种琐碎的事情堆在一起，不认真整理一下就容易乱套。写总结的时候得把这学期的工作好好捋一遍，把重要的事情都记下来。
刚开始接手这个班时，我花了点时间了解每个孩子的性格。有的孩子特别活泼，上课老爱插嘴；有的孩子比较内向，不太愿意表达自己。针对这些情况，我采取了一些措施。比如那个爱插嘴的孩子，我就让他当小组长，让他负责管理小组纪律。这样既能发挥他的优点，也能让他学会控制自己。
班里的卫生工作也不能忽视。每天放学后，我会检查教室的整洁程度，看看桌椅是不是摆整齐了，地面有没有垃圾。有时候忙起来就会忘记提醒孩子们倒垃圾，结果有一次发现垃圾桶满了好几天，气味有点大。后来我就把这个任务分配给值日生，让他们每天交接班时记得处理。
家校沟通也很关键。有几次家长反映孩子作业完成得不好，我就专门开了个小型家长会，跟家长们一起分析原因。我发现有些家长因为工作忙，没太多时间辅导孩子，我就建议他们利用碎片时间陪孩子复习基础知识，效果还不错。
期末考试结束后，我统计了一下各科成绩。语文平均分比上学期提高了三分，数学也进步了一点。我觉得这是大家共同努力的结果，但也得看到不足之处。比如有些孩子的阅读理解能力还有待加强，这需要在下学期继续努力。
这段时间我也学到不少东西。以前总觉得只要把课讲清楚就行了，现在才发现班主任工作涉及面广，需要兼顾方方面面。有时候碰到棘手的问题，真得想方设法去解决。比如有个孩子经常迟到，问了几次都说路上堵车。后来我特意早起观察了一下，发现他家离学校其实不远，根本不会堵。后来才知道他是贪睡才迟到的，我跟他谈了好几次，这才改掉这个习惯。
写总结的时候，要把这些经验和教训都写进去。但也不要光写成绩，得实事求是地反映实际情况。如果只报喜不报忧，领导看了也不够全面。当然，写的时候得注意分寸，既不能太自谦，也不能太过夸张。
