课外活动总结800字怎么写 【篇1】600字
课外活动总结
这学期，我们开展了手工制作兴趣小组活动，透过活动提高了学生的动手潜力和审美，为了下学年能更好的开展兴趣小组，以便以后能做到取长补短，有所提高，特将这一年来活动状况总结如下：
本学期兴趣活动主要是以三年级小学生这个阶段的学生的年龄特点及其兴趣爱好为出发点，根据三年级学生们动手潜力的基础部分水平不平衡的现状，将兴趣小组培训的主题定为折纸艺术。透过训练提高了学生在动手制作中的观察潜力和造型潜力，同时透过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观，提高了学生对手工制作学习的兴趣和用心性。有些学生对制作没有基础，因此，学习的主要资料是辅导加强折纸的基础潜力和作品创作，在本学期中进行折纸，收集，组合，连接，造型训练，结合各种搞笑的材料，再利用一些辅助的材料，综合联想进行创造！鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。
在手工教学中插入美术的元素，教学中注重对学生审美潜力的培养。在教学中遵循审美的规律（，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，透过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、决定，努力提高他们的审美趣味。
在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我们的工作还存在不足，我期盼着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展，在今后的工作中会更加努力，让学生得到全面的发展！
篇1写作要点59人觉得有用
写总结的时候，得先弄清楚总结是什么。总结不是流水账，也不是单纯地罗列事情，而是要把事情的关键点提炼出来，让人一看就明白重点在哪。比如说学校组织了一次户外活动，总结就不能光写去了哪里、谁带队、几点出发几点回来，得说说这次活动的意义，大家学到了什么，有没有遇到什么问题，这些问题是怎么解决的。
写总结的时候，脑子里得有个大致的框架，不然容易东一句西一句，让人摸不着头脑。你可以先把活动的主要内容过一遍，想想哪些事最能体现这次活动的目的。比如这次户外活动是为了增强团队合作意识，那么就要突出活动中大家是如何协作完成任务的，而不是只写玩了什么游戏。
有时候写总结会遇到一些麻烦，特别是当事情太多太杂的时候。这时候就得学会取舍，把最重要的部分挑出来。比如说这次活动有几个环节，每个环节都有亮点，但不可能都写进去，得选择最能代表这次活动特色的部分。要是写得太琐碎，反而会冲淡主题。
写总结时，用词得讲究。不能太随意，也不能太过正式。比如说“成功举办了”这样的词，虽然听着挺正规，但可能显得有点空洞。可以用一些具体的描述来替代，比如“顺利完成了”，这样听起来更有说服力。不过有时候也可能因为一时想不起合适的词，就随便写了几个，结果发现不太合适。
要注意总结里的数据和事实。如果提到参与人数、活动时间之类的具体数字，最好核实一下，确保准确无误。要是写错了数字，会让整个总结的可信度大打折扣。当然偶尔也会因为疏忽记错了一些细节，这很正常，只要不影响整体表达就行。
写总结时还要注意语气。如果是给领导看的，语气可以稍微严肃一点，但要是写给自己班级同学看的，就可以轻松活泼些。不过有时候写着写着，语气就不知不觉变了，前面还挺正式，后面突然变得随意起来，这就需要注意调整一下。
总结写完后最好多检查几遍。看看有没有漏掉重要内容，句子是否通顺，有没有明显的语法错误。有时候匆匆忙忙写完就交上去，事后才发现一些小问题，那时候已经来不及改了。所以写完后不妨放一放，过段时间再拿出来看看，说不定会有新的发现。
开展课外阅读活动的总结怎么写【篇2】 700字
开展课外阅读活动的总结
培养孩子养成课外阅读的习惯是语文教学的根本。阅读对于语文教学起着相当大的作用。阅读起码应当具备三项功能，一是收集和加工处理符号信息，二是间接认识事物，三是提升和发展自我。所以，阅读是文本意义与读者主体意识之间互相交流、双向互动的过程，是以文本为对象的认识与操作、建构与审美并行的活动。
现在的教育，不仅仅是孩子之间实力的竞争，更大程度上是家庭教育的竞争。只要是为了孩子好，家长们没有不大力支持的。所以，要想培养孩子阅读的兴致并养成习惯，还要家长接受这种教育理念。另外，一个孩子的成长，本身就应该是家庭教育和学校教育要相互相配合的，有了家长的支持，我们的教育就轻松多了。开学之初，在了解孩子情况后，与家长经常进行沟通，通过大量的事例，让家长意识到孩子从小养成课外阅读的习惯，和书交了朋友，不仅小学、初中、高中的语文成绩一定会不错，而且，通过课外阅读，可以提高孩子的素养，培养孩子各种能力。再结合自己过去教学的经验，用孩子读书与不读书五年下来的差别，进一步证明培养孩子课外阅读的好处。这样的实例，让家长心服口服，虽然有的家长将信将疑，但是用不了多久，孩子读书的变化让他们彻底和老师站在“同一战线”上。
孩子的自制能力是很差的，尤其是低年级的孩子，所以，每天孩子的阅读必须有家长的监督。规定每个孩子每天晚上必须阅读课外书不少于20分钟，家长根据孩子的阅读情况，填写阅读记录本。有了家长的监督，每个孩子都会完成阅读作业。
孩子是课外阅读培养的主体，要想让孩子养成课外阅读的习惯，就要想办法调动孩子读书的兴致。
篇2写作要点152人觉得有用
开展课外阅读活动的总结该怎么写？这事说起来挺有意思的，得先把活动的情况弄清楚。比如活动是怎么安排的，目标是什么，这些都要心里有数。要是活动目标是提升学生的阅读兴趣，那总结的时候就得看看这个目标有没有实现。要是目标实现了，就得想想是怎么做到的，是选的书对胃口，还是组织形式吸引人了？
活动中肯定会有不少细节，这些细节很重要。比如，活动时间安排得合理不合理，书单是不是合适，学生参与的积极性怎么样。要是发现书单上有些书大家都不太喜欢，下次就得调整一下。还有，活动的形式也很关键，是讲座好，还是小组讨论好，这都得琢磨琢磨。
再来说说活动的效果。效果好不好，可以从学生的反馈看出来。要是学生说活动有意思，愿意参加，那说明活动成功了。要是有人说没意思，那就得反思一下，是不是活动设计有问题，还是宣传不到位。不过有时候也会遇到意外情况，比如说有个别学生因为其他事情没参加，这就需要灵活应对了。
总结的时候，还得提到一些具体的事例。比如有个学生本来不爱看书，通过这次活动突然喜欢上了某本书，这就是个很好的例子。还有，要是活动中有什么突发状况，比如场地临时变更之类的，也得提一下，不然总结就显得不完整了。
总结不是为了挑毛病，而是为了改进。活动不可能十全十美，总会有些地方需要调整。总结的时候要把这些问题点出来，让大家知道以后该怎么做。比如下次活动能不能增加互动环节，让学生更主动地参与到活动中来。
学生课外活动总结怎么写【篇3】 700字
在素质教育的今天，课外文体活动越来越显得重要，它不仅使对学科有兴趣和有才能的学生得到生动活泼，自由的发展，更能培养和锻炼学生的实践能力和创新能力，同时还能通过课外文体活动推进课堂教学，提高学生素质。现将本学期的课外文体活动情况总结如下：
一、任务完成情况
本学期课外文体活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使课外文体活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。
二、主要经验和体会
1、教师要提前备课。课外文体活动和其他课程一样，也要有一定内容，但还要更能吸引学生，这就要求教师在活动之前多方搜集材料，精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。
2、内容要多样化。本学期主要以学生的兴趣出发，开展多个项目，发挥学生的特长，培养学生的探索问题能力和创新能力以及身体素质的全面发展。
3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。
三、存在的问题及改进方法。
活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。
二十一世纪需要高素质的人才。因此，教师应该把提高学生素质放在首位。课外文体活动为培养学生能力提供了很好的园地，我们要充分利用起来，使学校体育教学迈上一个新台阶。
篇3写作要点177人觉得有用
写总结的时候，得知道总结不是流水账，也不是简单的罗列事情。先从活动的整体目标说起，比如是为了提升某项技能还是为了增强团队协作能力。接着说说活动的过程，这个部分不用太啰嗦，重点是讲清楚做了什么，用了哪些方法。
活动中肯定会有亮点，这部分要提一下，特别是那些让人印象深刻的瞬间。比如说某个同学的表现特别突出，或者是某个环节的设计很巧妙。这些都能体现活动的价值和意义。当然了，活动肯定也有不足之处，这里就得实话实说，比如时间安排上可能有些仓促，或者某些环节的准备不够充分。
写总结的时候，最好能结合一些具体的数据。比如说参与人数、活动持续的时间、达到的效果之类的。这样能让总结看起来更有说服力。要是有照片或者视频之类的资料，那就更好了，可以作为补充材料附上去。
有时候写总结会遇到一个问题，就是不知道该怎么开头。其实开头不一定要多么花哨，简单明了就好。可以直接点名主题，然后进入正题。还有，写总结的时候要注意语言的准确性，避免出现模糊不清的说法。比如说“大概”、“可能”这类词就尽量少用，因为它们会让总结显得不够严肃。
书写注意事项：
写总结的时候，不要光想着自己的感受，也要考虑到其他参与者的想法。可以找几个同学聊聊，听听他们的意见，这样能让总结的内容更加全面。还有，写总结的时候，最好能把重点放在未来的改进方向上，而不是纠结于过去的得失。
总结写完后，别急着提交，最好能多检查几遍。看看有没有漏掉重要的信息，有没有明显的错误。有时候写总结会犯一些小毛病，比如标点符号用错了，或者句子不通顺。这些问题虽然不大，但会影响总结的质量。
关于课外科技的活动总结怎么写【篇4】 800字
根据《中国教育改革和发展纲要》要求：中小学要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，实施全面素质教育，已成为时代对教育的要求。
当前，课外活动越来越被众多的学校与教师所重视，因此实践证明，课外活动是实施全面素质教育的重要途径。作为我校课外实践活动及科技辅导老师，对于在课外活动中加强学生的素质教育，主要做好以下几个方面的工作：
一、进一步提高对课外活动的认识
实施课外实践及开展科技活动是全面推进素质教育，增进学生素质的必要手段，是学校工作的重要组成部分，更是检验学生素质的有效措施。
课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技能、发展学生的思维活动，是提高学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的，随着市场经济的发展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面发展，特别是促进学生个性与才智的发展。因此，开展课外实践及科技活动就成为了学校工作必不可少的重要组成部分，是任何一个学校领导和教师都必须重视的。
本着对每位许学生负责的态度，认真组织实施这项工作
多年来，我校的课外活动在学校领导的支持下有条不紊的进行。尤其是进几年来这项工作的开展更是如火如荼。我们借鉴了好的经验，把开展课外实践及科技活动真正的落到实处。我们本着对每位许学生负责的态度，认真组织实施这项工作。
二、以人为本，增强学生实践动手操作能力。
实施课外活动的目的就是增强学生的素质，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，燥项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生部感到课外活动是一种负担。在科技活动中，把一些课外活动项目做了加工处理，增加了学生的学校兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极地锻炼与提高。
课外科技活动总结
篇4写作要点78人觉得有用
做总结的时候，很多人觉得这事挺简单的，无非就是把事情罗列一下，再加几句评价。其实不是这么回事。要想写出好的总结，得从几个方面入手。
先说内容的选择吧。你得挑那些对你来说最重要的事写进去。比如，这次课外科技活动，你要是只写了个开场白，那显然不行。得把关键环节都涵盖到，像是准备阶段用了什么方法，过程中遇到啥问题，又是怎么解决的。当然，这里头可能就会有点小问题，有些人会想当然地认为大家都明白的事也得写进去，这就有点啰嗦了。其实，写的时候得考虑读者的接受能力，别自说自话。
再说结构。总结不是流水账，不能想到哪儿写到哪儿。得有个大致的顺序，先讲背景，再讲过程，最后讲结果。但也不是绝对的，有时候为了突出重点，也可以调整下顺序。就像这次活动，一开始可能大家对主题不太了解，后来通过讨论才逐渐明确方向。要是把这部分放前面，就更能引起共鸣。
还有态度的问题。写总结不是单纯地记录事实，还得有自己的看法。比如，这次活动中，某个环节设计得特别巧妙，你就可以夸一夸，说它既创新又实用。不过，夸的时候也不能太夸张，不然会显得不真实。另外，如果有些地方确实做得不到位，也要坦诚地说出来，这样下次才能改进。
至于语言，得简洁明了。别用那些复杂难懂的词儿，让人看了半天还搞不清到底说了什么。而且，要注意语气，不能太随便，也不能太严肃。最好是能体现出一种专业感，但又不会让人觉得高高在上。
小编友情提醒：
检查也是必不可少的一步。写完后别急着交上去，得仔细看看有没有错别字，句子通不通顺。有时候因为赶时间，可能会忽略掉一些小细节，比如标点符号没打对，数字写错了之类的。这些看似不起眼的小问题，其实都会影响整体效果。
组织课外活动的总结模板怎么写【篇5】 2800字
一学期的时间又过去了，这一学期我们的体育课外兴趣小组有序的在双周四下午第四节课开展活动。体育课外兴趣小组活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我们看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下：
一、学生情况分析
学生们天真、活泼好动，很喜欢体育课外兴趣小组活动。要利用体育课外兴趣小组活动的有利时机，为学生身心的发展打好基矗通过体育课外兴趣小组活动，锻炼学生的体力，开发智力，提高文化素质，促进学生个性发展，培养优良品德，陶冶美的情操。
二、任务完成情况
本学期的体育课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使体育课外兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。
三、主要经验和体会
1、内容多样化。本学期主要以任务完成型完成，还有集体活动型，教师讲解型。任务完成型可以促进学生的探索问题能力，集体活动型可以集中全组学生的智慧，使问题的解决更灵活、更全面。
2、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。
篇5写作要点201人觉得有用
组织课外活动的总结模板怎么写
写总结这事，说复杂也复杂，说简单也简单。关键在于思路得清楚，材料得齐全。要是思路乱了，材料又没整理好，那写出来的东西就可能东一榔头西一棒槌，看着像是总结，其实啥也没说清楚。
第一步，得明确这次活动的目标是什么。目标是活动的灵魂，就像导航仪里的目的地一样重要。如果目标都搞混了，那总结写得再漂亮也是白费力气。比如上次学校组织的植树活动，目标是提高学生的环保意识，那么总结里就要突出这一点，而不是一味地描述种了多少棵树，用了多少工具。
第二步，把活动的过程详细记录下来。这个过程可不是流水账，得有点深度。比如活动中遇到的问题，是怎么解决的，这些细节很重要。当然，记录的时候也不能太啰嗦，不然读者看得累，自己写得也累。比如那次户外拓展活动，有个环节是团队协作完成任务，当时有个小组因为分工不清差点完不成，后来通过讨论调整了策略才成功，这样的小插曲就可以写进去。
第三步，别忘了总结一下成果。成果不只是数量上的，还有质量上的。比如这次活动有没有达到预期效果，参与者有什么反馈，这些都是成果的一部分。要是成果不大理想，也不要藏着掖着，得实事求是地分析原因，这样才能为下次活动提供参考。
第四步，要有点感想。感想不是空谈，得结合实际情况来说。比如这次活动让大家学到了什么，有哪些地方需要改进，这些都可以写进总结里。感想这部分最好能有点新意，别老是那些千篇一律的话。
写总结的时候，语言得简练，条理得清晰。要是语言拖泥带水，条理混乱，那就算内容再好，别人看了也会一头雾水。另外，数字和例子得用得恰到好处，太多会显得啰嗦，太少又可能缺乏说服力。比如那个志愿者活动，参与人数是120人，服务时长是50小时，这些具体数字就得用上，但要是再写上120个人的名字，那就没必要了。
有时候，写总结时会遇到一些小麻烦。比如有些材料找不到了，或者记不太清某些细节了，这时候就得靠回忆和推测了。回忆的时候尽量做到客观，推测的时候也要合理。要是实在拿不准，就多跟参与活动的其他人聊聊，说不定能想起点什么。
总结写完后，最好自己先读一遍，看看有没有明显的漏洞或者不通顺的地方。要是时间允许的话，还可以让同事或者朋友帮忙看看，听听他们的意见。不过要注意，别人的建议只能作为参考，最终还得自己拿主意。
总结，归根结底就是个回顾和反思的过程。回顾是为了知道做得怎么样，反思是为了知道怎么做得更好。只要在这两个方面下功夫，写出一份合格的总结应该不难。
历史课外活动总结怎么写【篇6】 1800字
历史课外活动总结1
在素质教育的今天，课外活动越来越显得重要，它不仅使对学科有兴趣和有才能的学生得到生动活泼，自由的发展，更能培养和锻炼学生的实践能力和创新能力，同时还能通过课外活动推进课堂教学，提高学生素质。现将本年度历史学科的课外活动情况总结如下：
一、任务完成情况
本学年，课外活动组织严密，活动有效。严格按照学年初制定的计划，及早动手，积极筹划，使课外活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前准备，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且观察思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。
二、主要经验和体会
1、教师要提前备课、备学生。课外活动和课内课程一样，也要有一定内容，但还要更能吸引学生，这就要求教师在活动之前多方搜集材料，精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。
2、内容要多样化，促进了学生的探索问题能力，集体活动型可以集中全组学生的智慧，使问题的解决更灵活、更全面。具体如下：一、电化教学。历史课外活动可以充分利用投影机、多媒体电脑等，现代教学工具，把声音、图像有机结合起来，最大程度地刺激学生的感官，并通过教学软件所设计的习题、思考题，激发思维，寓教于乐。 二、参观、访问、游览。参观、访问、游览，能把一些凝固了的历史再现在人们眼前，历史由此变得生动，活跃起来。它包括参观历史博物馆、访问革命老人、历史人物后代，游览历史名胜，故居、旧址、遗址等。在活动过程中，教师应尽量把学生所看到的、听到的与历史教材内容结合起来，以加深学生对教材的理解，并及时进行总结，就地让学生谈体会、谈感想。 三、历史知识竞赛。历史知识竞赛对开发智力、拓展历史知识面，进行爱国主义教育和人生观、世界观教育都能起到很好的作用。竞赛试题可以是课内书本知识，也可以是课外知识。形式可以灵活多样，书面、抢答等。这样最容易引起学生的学习兴趣和激发他们的学习积极性，从不同的角度，不同的侧面反映出历史发展过程中诸方面发生的重大事件或取得的突出成就。四、历史故事会、历史图片展览会、等，都可以做为历史课外活动的内容。
3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。
历史课外活动总结2
一、活动的总体设想
过去的一个学期，历史教研组以学校和教务处的计划为指导，开展形式多样、内容丰富的课外活动，使课堂教学内容在课外活动中得到延伸与拓展，目的.在于以学生课外活动工程为载体和切入口，培养学生的创新能力、实践能力、组织能力、交际能力和自觉锻炼身体的习惯，努力构建和谐校园、文明校园、活力校园。
二、活动的时间安排和形式
在时间安排七年级进行了按计划的课外活动，使课外活动从时间上得到了保证。
本学期的课外活动在活动形式上采取了兴趣小组活动进行的。兴趣活动小组由相关教师组织学生开展。
三、活动开展情况与取得的成效
本学期启动课外活动仪式以来，坚持以学生发展为本，通过课外活动既培养了学生的兴趣爱好，锻炼了实践能力，也发展了学生的个性，开拓了学生的创新意识和创造能力，形成了课堂教学与课外相互渗透、相互补充、相互促进的好势头。七年级的课外活动搞得很成功，确实达到了预期的目的。历史知识竞赛、历史辩论会、重大历史事件报告会等。主要成果有：
1、及时对活动成果展示。
2、学期活动计划中按周次安排了活动内容，并在实施过程中有内容调整的记录。
3、活动记录中有详细记载和原始材料、图片。
四、活动中存在的问题：
1、个别班主任不配合。有的班级由于班主任不愿意，兴趣小组的同学没到位。
2、兴趣小组存在参加的学生过少的现象，对学生的吸引力不够。
4、有的记录不详细，活动记录不及时，没有留下痕迹。
五、改进措施与今后工作思路
1、通过本学期开展课外活动的实践过程中，发现当今的教师需要一专多能，甚至是多专多能，因此还需要进一步加强对课外活动指导教师的培训和培养，提高指导教师队伍的素质。同时鼓励更多的教师开展课外活动，使更多的学生通过课外活动受益。
2、尽快建立课外活动必要的规章制度，进一步规范课外活动，防止课外活动流于形式。
3、今后要进一步研究课外活动的内容和形式，使课外活动更加符合我校学生实际需要和身心发展。
篇6写作要点192人觉得有用
历史课外活动总结该怎么写，写总结得有点讲究，不是随便抄抄写写就行。我之前带过几个学生做课外活动，他们老觉得总结就是记流水账，其实不然。
先说个例子，我们班搞了个历史剧表演，活动结束后要写总结。有个学生就写了“排练了三个月，选剧本、选演员、买道具，最后演出了。”这当然不对。总结得有点深度，得把活动的意义写出来，比如通过这个剧让同学们了解了那段历史，还提高了团队合作能力。
写总结的时候，得先把活动的目标列出来，看看有没有达到。像我们的历史剧，目标是让大家理解那段历史背景，结果确实有不少同学表示学到了不少东西。还有就是活动的过程，得具体点，别太笼统。比如我们的剧，一开始排练的时候大家都没默契，后来慢慢配合好了，这一点得写进去。
还有一个要注意的地方，写总结的时候得结合实际情况。比如我们这次活动，经费有限，道具都是自制的，这点就得提一下。还有就是活动的效果，得客观评价。我们这次演出效果不错，观众反馈很好，这就是亮点。
总结里还可以写点个人感受，但不能太多，得控制量。像我那次指导，有个学生写得太主观了，什么“我觉得我们是最棒的”，这样写显得不太专业。应该多写点客观事实，比如通过这次活动，大家对历史的兴趣增加了多少，这样的描述更有说服力。
书写注意事项：
写总结的时候最好能用点专业术语。像我们搞历史活动，可以提到“文化传承”、“历史教育意义”之类的话，这样显得更有水平。当然，也不能乱用，得看场合。
写总结的时候，得注意语言表达，别太随意。有时候一个词用错了，意思可能就差很多。比如有次总结里写“这次活动增强了班级凝聚力”，这里“增强”就用得不太恰当，换成“提升”会更好。不过这种小问题，大家写的时候往往容易忽略。
