捐书活动总结800字怎么写 【篇1】800字
____年x月2号我们青协*完成了为期两天的捐书活动。下面对这次活动做一下简单总结。
我们工作的基本内容是为灾区的孩子募捐书籍。围绕着这个主题我们进行了积极的宣传工作，于四月一号贴出了捐书的海报，并组织青协成员在食堂旁设了捐书点组织捐书。同时，广播站的同学也在此过程中为我们做了宣传。四月二号我们的捐书活动结束，共为灾区孩子募得一百六十多本书。
本次活动中好的方面如下:在接到任务后，宣传部的同学在那么短的时间里，宣传部请假逃课都把宣传资料准备好，以最快的速度送来，后来还又回去再赶了一份倡议书!真的很有积极性和奉献精神!
再有就是我们活动部的志愿者们，都积极的来看展台，有的即使是一个人也坚守岗位，我们的队员很团结，分工合作，在短时间内把活动完成得很好，充分的体现了我们的组织和纪律性!
另外同学们的热情也让人十分感动，有一个寝室的全体捐出了自己的书，用书包装了满满一书包书，还专门为灾区的孩子捐出了自己新的笔和本子。每一个人都用着自己的方式表示着他们对灾区孩子的关爱。
同时，本次活动也存在许多的不足。具体如下：首先是人员安排不够合理，比如四月二日早上不仅没展板，没倡议书，没会旗，还没人。关键是与活动方联系的问题。如果早通知早准备在人员的安排和宣传方面肯定会做的更好。
再就是活动的时间太短，这和上面给的时间有关，宣传需要时间，同学们获得该信息后回去找书也需要时间，而我们的宣传时间和给同学们的作出反应的时间太短，造成活动的影响不是很大。
总之，经过这次的活动我们不仅看到了同学们对灾区孩子的关爱也看到了我们青协人员在工作中的积极热情。并且我们也认识到在以后的活动中我们要做好充分的准备工作，做好宣传工作以及人员的安排问题。希望我们的活动质量在我们的共同努力下能够一次比一次好!同时，我们也应该保持在此次活动中体现出的团结和积极性。
篇1写作要点148人觉得有用
开展一次捐书活动，总结起来确实不容易。这次活动从策划到执行，经历了不少波折。一开始大家的想法都挺多，有人建议联系学校，有人主张找社区帮忙，最终还是决定双管齐下，既在学校又在社区同步进行。
活动当天，人手有点紧张。本来安排了五个人负责登记，结果来了四个，好在有个热心的志愿者临时顶上了。这事后来让我意识到，事先做好人员备份很重要，不然真会措手不及。书本分类的时候也遇到了点麻烦，因为事先没有明确的标准，导致一部分书被重复归类，浪费了不少时间。下次得提前制定详细的分类规则，最好能打印出来贴在现场，这样就不会乱套了。
活动效果还不错，总共收到三百多本书，涵盖了文学、科普、儿童读物等多个类别。社区那边送来的书更多一些，质量也不错，有不少新书。不过也有个问题，就是部分书籍看起来比较旧，封面都有点卷边了。这种情况其实可以提前告知捐赠者，让他们尽量挑选保存完好的书籍。
这次活动还吸引了不少媒体关注，有几个记者过来采访，说是要做个专题报道。这对我们来说是个意外收获，让更多人知道了我们的活动。不过，后续跟进工作做得还不够，只发了几条朋友圈，宣传力度明显不足。以后遇到类似情况，应该主动联系更多的平台，扩大影响力。
资金方面倒是没花太多，主要是买了一些包装袋和标签纸。但还是觉得有些地方可以省一点，比如打印海报的时候，其实不用那么高精度，稍微节约一下就能省下一笔。这点我觉得大家都可以反思，毕竟每一分钱都是大家努力挣来的。
爱心捐书活动总结怎么写【篇2】 1100字
本次我校图书募捐活动在大家的共同努力下共募得各类书籍216本。本次活动意义深入人心活动期间师生的整体形象很好、组织纪律性也有了进一步提高。在经历了捐书活动之后师生们也提出了以下几点问题：
一、宣传力度还不够、应该提前几天开始宣传、能够让同学们有更多整理书籍的时间。
二、活动的时间短、应该从1周提加到2至3周结束。
三、活动现场不够吸引人的眼球、应该提高现场的吸引力。
师生僮针对以上问题进行了长时间的探讨、提出了几点可行的建议
一、建议在搞活动的前几天开始准备工作最好与学校宣传部取得联系，为我们的活动宣传打下先锋。
二、建议活动时间在2至3周效果更佳更明显。
三、建议把我们的宣传单做精致一点，在宣传资料下面留下联系方式。
四、建议以后搞这样的活动如果有学校的人员参加、学生最好佩带学校的标志、给学校的同学一种亲切感。
作为活动组织者也要在进行活动前群策群议、计划周详作好充分的准备工作。让大家在活动过程中分工合作体现出团队精神。在带动团队的整个过程中把提升核心团队协作精神和团队凝聚力作为最高境界行使以下功能
1、目标导向功能
齐心协力、拧成一股绳，朝着一个目标努力，团队的目标即是自己所努力的方向，团队整体的目标应顺势分解成各个小目标，在每个师生身上得到落实。
2、凝聚力功能
任何组织群体都需要一种凝聚力通过习惯、信仰、动机、兴趣等文化心理得来。活动中应积极引导师生的正确思想，师生产生了共同的使命感、归属感和认同感、反过来逐渐强化团队精神、产生一种强大的凝聚力。
3、激励功能
团队精神要靠师生自觉地要求进步力争与团队中最优秀的师生看齐。活动中通过师生与师生之间正常的交流可以实现激励功能，而且这种激励不是单纯停留在物质的基础上，而是得到团队的认可，获得团队中其他师生的尊敬。
4、控制功能
团队精神所产生的控制功能、是通过团队内部所形成的一种观念的力量氛围的影响去约束规范、控制师生的个体行为。这种控制不是自上而下的硬性强制力量而是由硬性控制向软性内化控制由控制师生行为转向控制师生的意识由控制师生的短期行为、转向对其价值观和长期目标的控制。因此这种控制更为持久有意义、师生的主动性、诚信、自律性、师生形成一个整体。
古人云人心齐、泰山移。团队的核心是共同奉献。这种共同奉献需要有每一个师生能够为之信服的、切实可行而又具有挑战意义的目标。能激发团队的工作动力和奉献精神，为普满中心学校全体师生注入生命的活力。这也是所以关心社会公益、关心灾区与贫困地区的朋友共同思考的问题如何把我们活动搞得更好希望普满中心学校全体师生对我们的工作多提出一些好的意见和建议、让我们的工作一步一步的得到完善、不求最好只求更好！
篇2写作要点181人觉得有用
爱心捐书活动总结怎么写
这次爱心捐书活动搞得很顺利，学校那边给了不少支持，学生们也都很积极。一开始准备的时候，觉得时间挺紧的，但后来大家一齐动手，很快就有了眉目。活动当天，来了好多学生家长，场面比预想的还要热闹。
活动前得先把流程捋清楚，谁负责宣传，谁负责收书，还有现场秩序维护，这些都要提前安排好。宣传这块很重要，得让更多人知道这件事。我们当时用了海报和微信群，效果还不错。不过也有个小插曲，有个海报上的地址写错了，后来赶紧改过来才没耽误事。
收书那天，大家带了不少书来，有新书也有旧书，种类还挺多的。分类整理是个大工程，志愿者们分了好几个小组，每人负责一部分。刚开始有点乱，后来慢慢就理顺了。有个细节需要注意，就是登记的时候别漏掉每一本书的信息，不然后续统计会很麻烦。
活动现场布置得不错，有几个展板展示了一些贫困地区孩子的情况，挺能打动人的。我们还安排了几位同学讲了自己的感受，说说为什么要参加这个活动。这些分享很有感染力，好几个家长听完后都表示下次还会来帮忙。
捐赠的书最后送到了几个合作的公益机构，他们反馈说这批书质量很好，适合不同年龄段的孩子看。这让我们特别高兴，觉得自己的努力没有白费。不过，活动中也有点小不足，比如有些环节衔接得不够顺畅，要是事先能再多演练几次就好了。
总结的时候，要把重点放在成果和经验上，让大家看到活动的价值。同时也要提提存在的问题，这样以后再搞类似活动就能避免同样的问题。另外，写总结的时候别忘了感谢那些付出的志愿者和赞助单位，他们的贡献是很关键的。
捐书助学献爱心活动总结怎么写【篇3】 1900字
自____底以来，福建省教育系统关工委、福建省读书援助协会立足于“让每个乡村孩子有书可读”，建平台、广宣传、齐发动、促落实，开展向老、少、边、岛地区“捐书助学献爱心”的活动，充分发挥全社会的爱心力量，千方百计改善青少年健康成长的环境，迄今为止，已为3000多所中小学建立了“爱心图书室”，还为17个县（市、区）的中小学按照国家“双高普九”的要求配备了图书，总计捐书500多万册，解决了280万中小学生在课外阅读中存在的实际困难，共同建设未成年人的精神家园，取得了显著的成效。现将具体情况总结如下：
一、深入贯彻中央8号文件精神，把“捐书助学献爱心”活动作为关心未成年人工作的重点
青少年是社会的未来，关心青少年的健康成长是关工委至关重要的中心工作。为什么关工委热心于捐书活动？这缘起于以原教育厅厅长、现任教育系统关工委主任郭荣辉为首的一批离退休老同志，在学习贯彻中央“8号文件”以后，认识到中小学生的课外阅读对其健康成长有着十分重要的作用。课堂内老师给学生传授知识是给学生以“鱼”；学生通过阅读课外书得到知识，掌握自我学习的途径和方法，不仅得到了“鱼”，更重要的是收获了“渔”。教育的经验证明，授学生“渔”远比给学生“鱼”更重要。可广大老、少、边、岛地区中小学图书室的现状就是少而旧。可概括为三大不足：一是大多数中小学的图书藏量不足；二是新书、文学名著、科普读物等符合中小学生年龄特点的图书不足；三是中小学的图书经费短缺，财政拨款不足。
老同志们认为，解决中小学图书短缺的问题，光靠财政拨款是有限的，以社会赞助为补充可能会更有效。因为福建的民营企业和华侨很多，爱国爱乡是他们的光荣传统，“捐书助学献爱心”这个路子有着广泛的社会基础。因此，在充分调研的基础上，大家一致决定把“捐书助学献爱心”活动作为关工委工作的重点，为我省广大老、少、边、岛地区未成年人的健康成长做实实在在的事情。
二、建立专门机构，健全工作机制，确保“捐书助学”顺利开展
在统一认识的基础上，由领导牵头的组织机制迅速形成。围绕“捐书助学”，省教育系统关工委组织专门的工作班子，确立了以实施捐书助学工程为中心，以各种捐书助学活动为载体，争取国家政策和发动社会助学相结合，实施表彰奖励与倡导爱心资助相结合，多管齐下、多措并举的捐书助学工作思路，积极采取一系列措施，组织开展了一系列活动，促进了捐书助学工作的深入开展。
为了加强对捐书助学工作的组织和管理， ____初，福建省教育系统关工委成立了德育中心，由省关工委副主任、教育系统关工委主任郭荣辉亲自挂帅。大的原则问题由关工委把关，具体运作就依托德育中心来完成。关工委监督中心按法律法规办事，德育中心常年负责募集助学资金、审核图书援建等工作。中心采取规范性、实效性、持续性和阳光性的管理模式，健全了各项工作制度，加强监督，切实管好、用好捐助资金，赢得了社会的广泛支持。这样，有老同志的面子，有中心年轻人的具体操作，再加上社会各界发扬乐善好施的传统，各方全力配合，“捐书助学献爱心”的活动一炮打响。
活动初期，主要是动员社会各界捐献旧书，募集到的书大多过时破旧，不适合中小学生阅读。后来就转变为由企业家和社会贤达捐钱买新书，由德育中心按照教育部公布的中小学生图书目录，统一采购，统一配发、统一分送到校。各地教育局提供急需图书的学校名单，由企业家自己选择决定赠送的单位。为做到专款专用，____6月又成立福建省读书援助协会，凡捐助款项进入协会账上，可以抵税，企业家对此更为高兴。为保证专款专用，要给捐款者开具财政厅统一捐赠发票，每本赠书都要盖上捐赠者印章，受益学校要给捐赠者写感谢信、说明收到的图书数量，并要求学生写学习心得寄给捐赠者，以示感谢。严谨、认真的工作作风，公开、透明的捐赠机制，也使“捐书助学”活动建立了更大的社会公信力，得到了更多人的认可和支持。
三、多管齐下，多措并举，大力推进“捐书助学”献爱心活动
（一）广泛发动，搭建平台，争取社会各界援建“爱心图书室（馆）”。____以来，福建省教育系统关工委把捐书助学作为一项常规工作，连续四年广发倡议，唤起公众的公益意识，号召社会各界积极参与“捐书助学”，主要采取三种形式开展活动：第一，在机关、企事业单位中开展捐书助学活动；第二，动员、协调机关、企事业单位与困难学校开展结对捐书活动，建立长效机制；第三，发动个体、私企老板、社会各界人士捐书助学，扩大捐书助学的范围。为使活动持久有效地开展，还坚持由关工委颁发荣誉牌匾给爱心捐赠者，通过电视、报刊、网站等媒体表彰宣传捐书助学的爱心善举，积极营造捐书助学的良好氛围。经过四年来多方的共同努力，通过筹集各界爱心捐款及接收出版社捐书的途径，共为全省5000多所老、少、边、岛地区的中小学建立“爱心图书室”。
篇3写作要点206人觉得有用
开展一次捐书助学献爱心活动后，写好一份总结是很重要的事情。这类总结不只是记录活动的过程，更是提炼经验的好机会。写总结时，得先明确几个关键点，比如活动的目标是什么、具体实施了哪些步骤、取得了怎样的成效。目标明确了，才能让后续的内容条理清晰。
开始写的时候，可以从活动背景入手，简单交代为什么组织这次活动。比如学校为了帮助贫困地区的孩子获得更多阅读资源，决定发起这次捐书行动。这部分内容要简明扼要，避免啰嗦，让读者能快速抓住重点。记得提到参与人员的情况，比如有多少班级、多少学生、甚至还有老师和家长的加入，这样能让大家感受到活动的广泛性和号召力。
接下来就要详细描述活动的具体过程了。这一部分需要突出细节，像是活动前期做了哪些准备，比如通过海报宣传、微信群通知等方式动员大家参与。活动中期，具体是怎么收集书籍的，有没有遇到什么困难，又是如何解决的。这里最好能用一些具体的数字来支撑，比如说总共募集了多少本书，覆盖了多少个班级，这样显得真实可信。不过如果记不太清具体数字也没关系，大概有个印象就好，毕竟总结的重点在于整体感受。
关于成效部分，可以结合实际情况来谈。比如这些书最终送到了哪里，有没有影响到当地孩子的学习生活，这都是值得强调的地方。当然，也可以顺便提一下活动过程中的一些小插曲，比如某个班级捐的书特别多，或者某位同学特别积极主动地帮忙整理书籍，这样的细节能让总结更有温度，也能体现活动背后的人情味。
写总结的时候，语言风格可以根据活动性质适当调整。如果是面向校内的总结，就可以用比较亲切、接地气的方式去表达，多用一些学生熟悉的词汇；要是面向社会公众的话，则需要稍微正式一点，用词得体一些。不过不管怎么说，都要确保语句通顺，尽量避免出现明显的语法错误。有时候写着写着，可能会不小心把“他们”写成“她们”，或者是把“已经”打成“以经”，这些小地方只要不影响理解就没关系。
最后别忘了附上一些照片或者图片作为补充。一张张笑脸、一本本递出去的书，都能为总结增添不少感染力。当然，如果实在没有合适的图片，也不必强求，文字本身就能传递很多信息。
开展爱心捐书活动的总结怎么写【篇4】 750字
开展捐书活动的总结范文
我们工作的基本内容是为灾区的孩子募捐书籍。围绕着这个主题我们进行了积极的宣传工作，于六月一号贴出了捐书的海报，并组织青协成员在食堂旁设了捐书点组织捐书。同时，广播站的同学也在此过程中为我们做了宣传。六月二号我们的捐书活动结束，共为灾区孩子募得一百六十多本书。本次活动中好的方面如下:
在接到任务后，宣传部的同学在那么短的时间里，宣传部请假逃课都把宣传资料准备好，以最快的速度送来，后来还又回去再赶了一份倡议书!真的很有积极性和奉献精神!
再有就是我们活动部的志愿者们，都积极的来看展台，有的即使是一个人也坚守岗位，我们的队员很团结，分工合作，在短时间内把活动完成得很好，充分的体现了我们的组织和纪律性!
另外同学们的热情也让人十分感动，有一个寝室的全体捐出了自己的书，用书包装了满满一书包书，还专门为灾区的孩子捐出了自己新的笔和本子。每一个人都用着自己的方式表示着他们对灾区孩子的关爱。
同时，本次活动也存在许多的不足。具体如下：
首先是人员安排不够合理，比如六月二日早上不仅没展板，没倡议书，没会旗，还没人。关键是与活动方联系的问题。如果早通知早准备在人员的安排和宣传方面肯定会做的更好。
再就是活动的时间太短，这和上面给的时间有关，宣传需要时间，同学们获得该信息后回去找书也需要时间，而我们的宣传时间和给同学们的作出反应的时间太短，造成活动的影响不是很大。
总之，经过这次的活动我们不仅看到了同学们对灾区孩子的关爱也看到了我们青协人员在工作中的积极热情。并且我们也认识到在以后的活动中我们要做好充分的准备工作，做好宣传工作以及人员的安排问题。希望我们的活动质量在我们的共同努力下能够一次比一次好!同时，我们也应该保持在此次活动中体现出的团结和积极性。
篇4写作要点224人觉得有用
开展爱心捐书活动的总结该怎么写，这确实是个需要认真对待的问题。这类总结既得反映活动的实际成果，又要体现组织者的用心，还得让参与者感受到活动的意义。其实总结并不复杂，关键在于抓住几个要点。
活动一开始就要明确目标，比如这次捐书活动是为了帮助某个学校建立图书角，那么在总结里就得提到这个初衷。活动中大家做了哪些事，捐了多少书，覆盖了哪些年级的学生，这些都是可以写进去的具体内容。记得要把细节交代清楚，比如参与人数、书籍种类、捐赠地点等。这部分内容最好能结合实际情况来写，这样才显得真实可信。
接着就是讲成效了。活动结束后肯定会有一定的影响，可能是学生们有了更多课外读物，也可能是校园文化氛围有所提升。这时候就可以结合一些数据来说话，像增加了多少册图书，受益学生有多少人之类的。如果能附带一些照片或者图表就更好了，能让总结更有说服力。
光说成绩还不够，还要反思一下过程中遇到的问题。比如说运输途中出现了点小意外，导致部分书籍没能及时送到；又或者是前期宣传力度不够，导致参与人数比预期少。这些问题虽然看起来不大，但对整个活动的影响却不容忽视。把这些不足之处写出来，不仅能让总结更全面，也能为下次活动积累经验。
还有一点很重要，就是对参与者和志愿者的感谢。毕竟没有他们的付出，活动不可能顺利进行。所以总结里别忘了向他们表达谢意，哪怕只是简单的几句话也好。这不仅是礼貌问题，也是对团队合作精神的一种肯定。
书写注意事项：
写总结的时候语言尽量平实，避免太过华丽的辞藻。毕竟这是工作性质的东西，重点是要把事情说清楚。不过有时候为了突出效果，适当的修辞手法也是可以的，但要注意把握分寸，不然反而会适得其反。
小编友情提醒：
检查一下有没有遗漏的地方。有时候写总结会因为粗心而漏掉一些重要信息，比如捐赠方的名字、具体的合作单位等。这些东西看似无关紧要，但实际上会影响总结的完整性。所以一定要仔细核对一遍，确保万无一失。
捐书活动总结200字怎么写【篇5】 550字
捐书活动总结
捐书活动已经过去接近一个周的时间了，时间并没有淡忘去当时那些捐书的场景，而是让我们脑海里存留的那些捐书的场景更加历历在目，刻骨铭心，大家为了在捐书活动期间能够受到更多的书，坚守自己的岗位，放下吃饭的时间，实在令人敬佩。当然，我们更在意的是连云港那些可怜的孩童，还记得以前在书本上看到那张眼里充满渴望的照片，让我联想到我们有电脑电视，能够透过这些渠道获取知识，休闲娱乐，而人家连获取知识的渠道的书籍都没有，我们揪心，我们感慨，我们心系那里，我们即我们所能。我们以前受到社会帮忙，难得服务社会，作为一名义工，我们有义务服务社会，奉献爱心，传递爱心。
这让我想起在活动的一些事，首先，我们活动的主办方0511爱心家园的版主仪人阿姨莅临指导，给我们很大的鼓舞，也让我们更深刻地了解理解爱心家园这个大的群众。其次，有位义工的母亲生病住院，本来计划着那天没课去陪着自己的母亲，但是义工的事情也很重要，他便毅然决然的留下，负责，帮忙收书，在此表示感谢与敬意。最后感谢京江晚报的记者帮忙宣传登报，在大爱镇江这座充满爱的城市里让爱充溢着，礼貌镇江的礼貌市民将继续传递着大爱。
在此郑重地感谢各位参加此次捐书活动并为此付出的学生，组织。
篇5写作要点200人觉得有用
开展捐书活动总结时，重点在于梳理活动过程中的关键步骤和成效。开头部分需要简单回顾活动背景，比如是为了帮助某地学校改善阅读条件而发起的。接着描述准备阶段的工作，包括联系捐赠方、确定接收点、宣传动员等环节。记得提到活动中遇到的小挑战，比如说最初对接的学校因为地址变更导致沟通延误，后来通过多方协调才顺利解决。
实施过程中，团队成员的分工很重要，这部分可以提及志愿者们如何高效协作。例如，一部分人负责清点书籍分类打包，另一部分人则负责现场秩序维护。这里可能会出现一点小疏忽，就是有些书籍包装不够严密，运输途中可能受到一些损伤，但这并不影响整体效果。
活动结束后，统计实际收到的书籍数量是个必要工作，这能直观反映活动成果。同时也要记录受赠方的反馈，看看他们对这次捐助是否满意，有没有提出改进建议。如果条件允许，可以安排后续跟进，比如组织一次回访活动，了解书籍的实际使用情况。
在整个撰写过程中，要注意保持语言平实，多用具体事例支撑观点。尽量避免空洞的形容词堆砌，比如“非常成功”之类的话。此外，还可以加入一些细节增强真实感，比如某个志愿者在搬运过程中扭伤了腰，但依然坚持完成任务，这样的故事能让总结更有温度。
2025捐书活动工作总结怎么写【篇6】 4150字
捐书活动工作总结（一）
自____底以来，福建省教育系统关工委、福建省读书援助协会立足于“让每个乡村孩子有书可读”，建平台、广宣传、齐发动、促落实，开展向老、少、边、岛地区“捐书助学献爱心”的活动，充分发挥全社会的爱心力量，千方百计改善青少年健康成长的环境，迄今为止，已为3000多所中小学建立了“爱心图书室”，还为17个县(市、区)的中小学按照国家“双高普九”的要求配备了图书，总计捐书500多万册，解决了280万中小学生在课外阅读中存在的实际困难，共同建设未成年人的精神家园，取得了显著的成效。现将具体情况总结如下：
一、深入贯彻中央8号文件精神，把“捐书助学献爱心”活动作为关心未成年人工作的重点
青少年是社会的未来，关心青少年的健康成长是关工委至关重要的中心工作。为什么关工委热心于捐书活动?这缘起于以原教育厅厅长、现任教育系统关工委主任郭荣辉为首的一批离退休老同志，在学习贯彻中央“8号文件”以后，认识到中小学生的课外阅读对其健康成长有着十分重要的作用。课堂内老师给学生传授知识是给学生以“鱼”;学生通过阅读课外书得到知识，掌握自我学习的途径和方法，不仅得到了“鱼”，更重要的是收获了“渔”。教育的经验证明，授学生“渔”远比给学生“鱼”更重要。可广大老、少、边、岛地区中小学图书室的现状就是少而旧。可概括为三大不足：一是大多数中小学的图书藏量不足;二是新书、文学名著、科普读物等符合中小学生年龄特点的图书不足;三是中小学的图书经费短缺，财政拨款不足。
老同志们认为，解决中小学图书短缺的问题，光靠财政拨款是有限的，以社会赞助为补充可能会更有效。因为福建的民营企业和华侨很多，爱国爱乡是他们的光荣传统，“捐书助学献爱心”这个路子有着广泛的社会基础。因此，在充分调研的基础上，大家一致决定把“捐书助学献爱心”活动作为关工委工作的重点，为我省广大老、少、边、岛地区未成年人的健康成长做实实在在的事情。
二、建立专门机构，健全工作机制，确保“捐书助学”顺利开展
在统一认识的基础上，由领导牵头的组织机制迅速形成。围绕“捐书助学”，省教育系统关工委组织专门的工作班子，确立了以实施捐书助学工程为中心，以各种捐书助学活动为载体，争取国家政策和发动社会助学相结合，实施表彰奖励与倡导爱心资助相结合，多管齐下、多措并举的捐书助学工作思路，积极采取一系列措施，组织开展了一系列活动，促进了捐书助学工作的深入开展。
为了加强对捐书助学工作的组织和管理， ____初，福建省教育系统关工委成立了德育中心，由省关工委副主任、教育系统关工委主任郭荣辉亲自挂帅。大的原则问题由关工委把关，具体运作就依托德育中心来完成。关工委监督中心按法律法规办事，德育中心常年负责募集助学资金、审核图书援建等工作。中心采取规范性、实效性、持续性和阳光性的管理模式，健全了各项工作制度，加强监督，切实管好、用好捐助资金，赢得了社会的广泛支持。这样，有老同志的面子，有中心年轻人的具体操作，再加上社会各界发扬乐善好施的传统，各方全力配合，“捐书助学献爱心”的活动一炮打响。
活动初期，主要是动员社会各界捐献旧书，募集到的书大多过时破旧，不适合中小学生阅读。后来就转变为由企业家和社会贤达捐钱买新书，由德育中心按照教育部公布的中小学生图书目录，统一采购，统一配发、统一分送到校。各地教育局提供急需图书的学校名单，由企业家自己选择决定赠送的单位。为做到专款专用，____6月又成立福建省读书援助协会，凡捐助款项进入协会账上，可以抵税，企业家对此更为高兴。为保证专款专用，要给捐款者开具财政厅统一捐赠发票，每本赠书都要盖上捐赠者印章，受益学校要给捐赠者写感谢信、说明收到的图书数量，并要求学生写学习心得寄给捐赠者，以示感谢。严谨、认真的工作作风，公开、透明的捐赠机制，也使“捐书助学”活动建立了更大的社会公信力，得到了更多人的认可和支持。
三、多管齐下，多措并举，大力推进“捐书助学”献爱心活动
(一)广泛发动，搭建平台，争取社会各界援建“爱心图书室(馆)”。____以来，福建省教育系统关工委把捐书助学作为一项常规工作，连续四年广发倡议，唤起公众的公益意识，号召社会各界积极参与“捐书助学”，主要采取三种形式开展活动：第一，在机关、企事业单位中开展捐书助学活动;第二，动员、协调机关、企事业单位与困难学校开展结对捐书活动，建立长效机制;第三，发动个体、私企老板、社会各界人士捐书助学，扩大捐书助学的范围。为使活动持久有效地开展，还坚持由关工委颁发荣誉牌匾给爱心捐赠者，通过电视、报刊、网站等媒体表彰宣传捐书助学的爱心善举，积极营造捐书助学的良好氛围。经过四年来多方的共同努力，通过筹集各界爱心捐款及接收出版社捐书的途径，共为全省5000多所老、少、边、岛地区的中小学建立“爱心图书室”。
(二)加快助学脚步，援建一批“福建省读书援助示范县”。 针对我省老、少、边、岛地区学校图书普遍缺乏，图书馆建设乏力的现状，____以来，关工委加快图书助学工作，从点到面，从原来的单一为一个学些建立“爱心图书室”，进一步加强为“读书援助示范县”的援建。通过当地政府配套一部分、发动社会力量捐赠一部分的方式统筹资金，根据各校图书实际达标的要求为漳平市、上杭县、连城县、长汀县、武平县、安溪县、晋安区、延平区、浦城县、武夷山市、尤溪县、沙县、永泰县、罗源县、平潭县、古田县、秀屿区的中小学校配备图书，使上述县(市、区)中小学图书数量达到国家“双高普九”的要求，大大加快了捐书助学的脚步，扩大了图书援助的受益面。
(三)播撒书香，扎实开展读书活动。为鼓励学校用好、用活社会捐赠的图书，德育中心组织开展了系列校园读书活动。如开展“城乡共读同一本书”捐赠助读暨征文活动，以“知识共享”和“爱心交流”为主题，搭建城乡孩子情感交流、爱心互动的平台，通过图书捐赠共读及征文的形式让城乡的孩子以一种更平等的心态去交流沟通、增进相互了解，促进健康成长。组织开展“福建新童谣”系列推广活动，动员小学、幼儿园的孩子参与新童谣的编创、征集和推广普及活动，在全省形成了“学、编、说、传、唱、演、画、书”新童谣的热潮，创造了校园文化建设的新形式、新做法。举办“福建省捐书助学受赠学校读书经验交流会”，学校之间互相交流好做法、好经验，积极促进受赠学校读书活动的开展，使捐赠图书真正发挥效用。今年9月，关工委发出了开展“创建书香校园活动”的倡议，倡议全省中小学校创设读书条件，开展丰富多彩、形式多样的校园读书活动，创建“书香校园”。
总之，我省的“捐书助学献爱心”活动之所以能够比较顺利开展并取得一定的成绩，得益于福建人民有乐善好施的光荣传统，也得益于协作各方同心同德、认真负责、各显优势、互为补充、互有得益。老同志有威望有影响，起了扛旗的作用，把握好大方向;企业家、市民奉献爱心，捐款捐书;德育中心的年轻职工有热情，有爱心，把募集助学资金、审核图书援建及图书进货、分类、配送等繁杂工作做得一丝不苟，保质保量地完成。
当然，由于种种原因，“捐书助学献爱心”的工作还存在很多不足，主要体现在：活动宣传力度不够，还有许多爱心力量没有充分调动起来;缺乏图书、要求援助的学校很多，我们筹集的资金远远无法满足他们的需求;一些学校把捐赠的图书束之高阁，没有开展读书活动，充分发挥图书的效用等等。今后，我们将继续努力，积极推进，在各级领导的支持、社会爱心力量的援助下，把“捐书助学”工作引向深入，收获更大的成果。
捐书活动工作总结（二）
捐书活动已经过去接近一个周的时间了，时间并没有淡忘去当时那些捐书的场景，而是让我们脑海里存留的那些捐书的场景更加历历在目，刻骨铭心，大家为了在捐书活动期间能够受到更多的书，坚守自己的岗位，放弃吃饭的时间，实在令人敬佩。当然，我们更在意的是连云港那些可怜的孩童，还记得以前在书本上看到那张眼里充满渴望的照片，让我联想到我们有电脑电视，能够通过这些渠道获取知识，休闲娱乐，而人家连获取知识的渠道的书籍都没有，我们揪心，我们感慨，我们心系那里，我们即我们所能。我们曾经受到社会帮助，难得服务社会，作为一名义工，我们有义务服务社会，奉献爱心，传递爱心。
这让我想起在活动的一些事，首先，我们活动的主办方0511爱心家园的版主仪人阿姨莅临指导，给我们很大的鼓舞，也让我们更深刻地了解理解爱心家园这个大的集体。其次，有位义工的母亲生病住院，本来计划着那天没课去陪着自己的母亲，但是义工的事情也很重要，他便毅然决然的留下，负责，帮忙收书，在此表示感谢与敬意。最后感谢京江晚报的记者帮忙宣传登报，在大爱镇江这座充满爱的城市里让爱充溢着，文明镇江的文明市民将继续传递着大爱。
在此郑重地感谢各位参加此次捐书活动并为此付出的学生，组织。
捐书活动工作总结（三）
从6月27日到29日大四学生即将离校前期，为了实现资源的循环利用，并且为即将到来的11届新生提供更广阔的阅读空间，我大学生自律管理委员会特举办“毕业生书籍捐赠”活动。
活动当天，许多大四毕业生前来捐赠，在捐赠的同时很多毕业生留下了自己的祝福，他们希望自己的母校越来越好，希望下一届的学弟学妹们能有更出色的表现。
在活动举办的过程中，我们有很多的成功之处
一、做到了人员的合理安排，资源的充分利用。
二、每一天的工作人员都很尽职，把捐书活动现场维护的井然有序，书籍分门别类，参与人员记录在案，纪念品限量发放等等
三、特助t恤纪念品有很好的纪念意义，是本次活动的一大亮点，同时也给毕业生留下了母校的回忆。
但是每一次活动都会有不足之处
一、人员安排：每天的人员都有固定的安排，但是在时间安排上有所欠缺，没有规定活动现场布置的具体时间及人员。
二、工作人员：现场工作人员离开现象比较严重，须严格规定请假制度，避免人手不够的情况发生。
三、书籍整理：书籍分门别类未持之以恒，在搬运过程中已将书籍类别打乱，对下学期的书记回馈活动有一些不便的影响。
四、自我宣传：捐书活动是本学期自律委举办的大型外场活动，本次活动很有利于宣传自律委的整体形象，但我们并有完美的抓住这次机会。
每一次活动都会给我们不一样的收获，在这些收获中我们不断的成长;每一次活动都会暴露出我们的不足，在中些不足中我们不断的改正，不断的进步;
每一次的跃进，都是潜在核心的诗与真被开掘的结果。它们一直存在着，不过藏在了深处，需要我们不断的挖掘，不然埋没了也就不再了。
希望自律委这个宝藏能不断的被开掘，不断发出特色的光和热。
篇6写作要点103人觉得有用
做总结的时候，很多人觉得这是件挺麻烦的事。其实，总结并不复杂，只要掌握几个关键点就行。比如，得先把这段时间的工作、学习或者活动的大体情况梳理清楚。这一步很重要，就像盖房子一样，地基没打好，后面的墙肯定立不稳。
拿捐书活动来说，先得回顾一下活动的过程。像是活动是在什么时候开展的？参与的人多不多？有没有遇到什么特别的事情？这些问题都要想明白。如果能用数字说话就更好了，比如说一共捐了多少本书，覆盖了多少所学校，受益的学生有多少。这样写出来的总结才更有说服力。
总结的时候最好能提到一些具体的例子。像某个学校收到书后学生们的反应，或者志愿者们在活动中表现得怎么样。这些具体的事例能让总结显得生动鲜活，而不是干巴巴的一堆数字和条条框框。
写总结的时候也得注意表达的方式。有些话可能说得太笼统，别人看了也不明白具体情况。比如说到效果的时候，不能只说“效果很好”，而是要具体说明好在哪里，是学生的阅读量提高了，还是学校的藏书数量增加了。这样的描述才能让人信服。
有时候，总结里会涉及一些专业术语，这得根据实际情况来定。要是面向专业人士写的，那专业术语就可以多用一点；要是给普通读者看的，就得尽量用通俗易懂的话来表达。毕竟，大家看总结的目的都是为了了解事情的结果，不是为了研究那些晦涩难懂的东西。
书写注意事项：
写总结的时候千万不能遗漏重要的信息。比如活动的资金来源、使用的渠道，还有后续的一些计划。这些内容虽然看起来不起眼，但其实都很重要。特别是资金这块，要是不清楚来源和去向，很容易引起不必要的误会。
小编友情提醒：
写完总结之后，最好能找个人帮忙看看。有时候自己写的东西，自己看不出来问题，旁人一眼就能看出毛病。找人帮忙检查一下，既能确保内容准确无误，也能避免一些不该出现的小差错。
