班级活动总结1000字怎么写 【篇1】1900字
班级活动总结
大学生心理教育的意义
一、大学生心理教育是实现高等学校培养目标的重要手段之一
我国高等教育的目标是培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接 班人。就德智体三方面的内容来讲，都有包含着丰富的心理因素；而德、智、体三方面的发展也必须以心理素质为前提，只有不断提高大学生的心理素质、德、智、体诸方面才能发展，才能成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业建设者和接 班人，因此，在具体实施德育、智育、体育时，首先必须考虑大学生本身的心理发展水平和特点，使这些教育活动的内容更加生动和具体，其次必须对大学生进行心理健康教育，是全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接 班人的客观需要。
二、大学生心理教育是大学生心理发展的客观要求
大学生活已具社会的雏形，大学生所面临的人际关系远比中学阶段复杂，职业、理想、择偶、前途等问题也更加具体和直接。尤其在社会主义市场经济条件下，他们在紧张的学习生活之外还要受到来自社会各方面的压力，经常在各种机遇中进行选择，不断迎接失败和成功的经验。所有这些，都必然加重大学生的心理负担，对大学生的心理教育提出了新的要求。
由于从小学到大学阶段的连续学习生活经历和大学校园的特殊环境，使大学生的心理处于迅速发展和趋于成熟又未完全成熟的阶段，这就决定了他们的心理活动具有既丰富又矛盾的特点，心理品质的发展表现为不稳定和不平衡。例如，一些大学生因为生活的一帆风顺和在科学文化知识上的优势，常常带有优越感和盲目自信的特点，但一遇困难和挫折，又容易产生自卑感，变得消沉失望。有的大学生的情绪、情感的发展不平衡，一方面情感丰富而复杂，另一方面情绪的变化迅速而强烈。由于自制力较差，常常造成情绪的动荡和心理的冲突。还有的大学生由于自尊心较强，但处理不好自尊与尊他关系，往往产生人际关系上的矛盾。大学生的这点心理特点如果持续时间过长，就可能导致心理生理机能的紊乱而影响健康。因此，在大学生阶段不断对学生进行心理教育，也是符合大学生心理发展规律的。
三、大学生心理教育是强化智力活动，促进智力发展，提高学习效率和适应能力的保障
智力是大学生成长的一个重要的内因条件，没有相当的智力水平，个体就不能进行创造性的工作和实践活动。但是，具有相同智力水平的人，由于其他个性品质的差异和心理健康水平的不同，所取得的成就可能大不相同。美国心理家特尔曼从19____开始对1528名智力超常的儿童进行了半个世纪的追踪研究，发现早期智力超常的儿童，并不能保证其成年后具有杰出的创造才能和卓越的成就。那些做出巨大贡献的人，大都是长期锲而不舍、意志坚强、执着追求的，具有优良心理品质的人。因此，大学生应该不断提高自己的心理健康水平，逐步完善自己的心理品质，以使自己的智力水平得到充分地发挥，达到提高学习效率和发展创造能力的目的。研究表明，心理健康的人具有轻松、愉快、乐观的情绪，这种情绪不仅能使人的记忆力增强，观察力提高，而且能活跃思维，充分发挥心理潜力，使人精力充沛地去学习，并在此基础上有所发现，有所创造，获得智力的高度发展。此外，在社会活动中，健康的心理也容易使人交往顺利，适应多变的环境，融洽人际关系，保持心理平衡，从而在智力活动中创造出价值更高的成果。
四、大学生心理教育有利于身体健康
心理不健康，往往导致生理异常或发生病变。我们的祖先早在两千多年前已经认识到'七情'可以引起阴阳失衡、气血不和、经络阻塞、脏腑功能失常。他们认为'大怒伤肝、暴喜伤心、思虑伤脾、悲忧伤肺、惊恐伤肾。'即心理因素与身体器官健康之间有十分密切的关系。现代医学研究也证明，心理障碍可以导致某些身体疾病。例如，人在愤怒的情绪的作用下，血压就会升高，长期下去就可能引发血压调节机制失常而形成功能性的高血压症。此外，像胃及十二指肠溃疡出血、心肌梗塞、脑溢血等，都可以因情绪过度紧张而促发。常见的失眠、头痛、焦虑等症状，都可以找到心理方面原因。因此，对大学生进行心理教育，可以大大促进其身体素质的发展，增强其抵抗疾病的能力。
五、大学生心理教育有助于优良思想品德的形成，促进社会主义精神文明建设的发展
心理教育的目的之一是健全大学生的人格。人格由多种因素组成，其中，性格是人格的核心。人的许多性格特征实质上反映了一个人的思想品德，如热爱集体、助于为乐、正义感、公正无私、富有同情心等。性格特征和人的思想品德紧密联系，没有健康的人格很难形成优良的思想品德。因此，要培养大学生优良的思想品德，就必须使其树立正确的人生观、价值观，提高心理健康水平，以促进社会主义精神文明的建立。
篇1写作要点61人觉得有用
写好一份班级活动总结并不难，关键是要把事情说清楚。开头得交代活动背景，就是为什么要做这个活动，这很重要。比如学校组织了一次春游，那就得提一下这是为了让大家亲近自然，放松心情之类的理由。
接下来，要把活动的具体情况讲明白。比如说这次春游去了哪里，做了些什么。可以描述下沿途的风景，还有大家玩的游戏。这部分最好能带点细节，像是谁表演了节目，谁在游戏里表现特别突出。这样能让读者感受到当时的情景。
然后，就该谈谈收获了。这次活动让大家学到了什么，或者是得到了哪些启发。比如说通过这次春游，同学们更加团结了，也更懂得互相帮助。这部分要是能结合具体例子就更好，比如哪个小组在野餐时合作得很好，大家一起分享食物。
再往后，可以聊聊活动中遇到的问题，以及是怎么解决的。像是天气突然变冷，大家都冻得不行，后来老师带大家找到了避风的地方。这样的处理过程能体现团队协作的重要性。
小编友情提醒：
别忘了表达一下对未来的期待。比如希望以后还能有这样的机会，让大家共同经历更多有意义的事情。这一部分不用太长，点到为止就行。
写总结的时候，语言要简洁明了，尽量避免啰嗦。有时候可能会不小心写错字，比如把“春游”写成“春游”，虽然不影响理解，但还是要注意检查一下。另外，记得多用一些专业术语，比如“团队建设”、“社会实践”之类的词，会让总结显得更有深度。当然，这些术语也不能滥用，得根据实际情况来。
关于班级体育的活动总结怎么写【篇2】 1950字
班级体育活动总结一
本学期我班的体育工作从全面落实“健康第一”思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得优异的成绩。现就本期班级体育工作做如下总结：
一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式在开学初，我们做到了体育中各项布置，学生们非常热爱，极大的激发了他们学习、锻炼兴趣，有利于学生健康、快乐成长。同时，本学期我们班严抓了广播操动作的规范性，一方面让他们学习新操，另一方面加强了他们组织纪律性教育。
二、常抓不懈，推动“二操一活动”有序开展学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，抓好“两操”也是班级管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。
三、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准。
以上是我班开展体育活动时的一点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做的工作还很多。希望能得到学校领导的支持与鼓励，使我班的课外活动再上一个台阶。
班级体育比赛活动总结二
____年x月份，我们美里湖第一小学要举行班级联赛，所以每天的活动时间，全体学生走向操场，积极参加体育锻炼，掀起全体学生健身运动的高潮。受到学生的欢迎，现将开展冬季体育活动比赛的情况简单总结如下。
一、活动内容
根据班级学生年龄特点，本着由小到大科学运动规律安排运动量的原则，协同体育组精心策划，明确各阶段的活动内容、地点及责任人，这样既保障了活动的规范有序，又确保了活动的安全有效。我们二年级进行的体育项目是50米跑，跳绳，等项目。在比赛中，孩子比情绪高涨，表现的都很积极，所以我们二年级三班在二年级的比赛中取得了第一名的好成绩。
二、取得的成绩
由于活动的策划和安排比较周详，落实的较好，包括从开始的策划、场地的安排、成员间的动员和宣传到活动的开展等一系列的过程，使得活动达到了预期的目的。体育活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神，利于更好地开展教育教学工作。在本次活动中我们班取得了很好的成绩。
三、存在的问题与不足
1、在校学生人数较多，受活动场地面积的影响，对全面开展阳光体育运动在一定程度上受到限制。
2、活动的过程中还需穿插更丰富的小游戏，同时进一步创新体育运动的形式，加大体育运动的趣味性，从而进一步提高同学们的投入程度。
当然，由于阳光体育活动处于刚刚起步阶段，难免会存在一些问题。对于活动中存在的不足，只要通过不断的积累和总结经验，相信在今后的活动中会做的更好。
班级科技体育活动总结三
为贯彻落实学校的科技体育活动，本学期我班按计划开展了系列体育活动。切实提高了学生的健康素质，促进了学生的全面发展，真正让“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”成为实际行动，使每一个学生的健康受益。现将本班的科技体育活动开展情况简单总结如下：
一、贯彻了指导思想
以“健康第一，安全第一”为指导，把学校体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点，紧紧把握提高学生体能，增强体质，促进健康成长这个核心，充分发挥体育的育人功能，促进学生全面和谐发展。
二、抓住了工作重点
1、激发体育兴趣。兴趣是的老师，学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效果；学生能否通过体育活动促进身心健康，关键在兴趣。对此，紧紧抓住学生活泼好动、追求新鲜的心理，开展多种形式的体育活动。
2、处理好活动与学习的矛盾。
①让学生在规定的时间玩规定的体育项目。
②不规定的活动项目必须在完成作业或不影响学习的情况下玩，否则，发现后前两次批评，第三次就把他从体育兴趣小组中除名。
为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上，健康文明的校园文化氛围。我们班将开展以下体育活动。活动计划大体如下：
（一）、乒乓球赛
乒乓球素来就有国球之称，是一个传统的比赛项目，也是大家都喜欢的运动之一。我们借这次比赛的机会，全面调动起同学的积极性，从班级中选出一名优秀的男生参加比赛，增强学生的集体荣誉感。
（二）、广播操比赛
响应学校的号召，提高学生的身体素质，组织全班参加学校的广播操比赛。做好宣传训练工作，争取在比赛中取得优异成绩。
（三）、学校春季运动会
篇2写作要点86人觉得有用
关于班级体育活动总结怎么写
写总结这类东西，得看情况，要是照搬照抄，肯定不成。开头部分，得先把活动背景说清楚，像是什么时候搞的，谁组织的，为啥要搞这个活动。比如学校开运动会，班级内部搞个篮球赛啥的，这都是背景。
接着就该讲活动的过程了，得具体点，不能太笼统。比如说跑步比赛，不能光写跑了几百米，得提一下参赛人数，还有比赛规则。像有的班级规定前三名有奖，那也得写进去。不过这里有个小问题，有些同学可能没注意到细节，比如比赛时有人摔倒了，结果没写进总结里，这就不太好。
接下来就是成果了，这很重要。成果不只是分数排名，还包括大家的表现。像有些人跑得快，有些人跳得高，这些都算成果。还有团队合作的情况，是不是有人互相加油打气之类的，这些都是亮点。不过有时候写总结的时候，可能会漏掉一些重要的细节，特别是那些不太起眼的小事，比如有个同学帮着搬器材，这种事要是不提，就显得总结写得不全面。
还有就是活动的意义了，这个得结合实际情况来说。如果是为了增强体质，那就得强调锻炼的效果；要是为了增进友谊，就得突出团结友爱的部分。这里有个地方需要注意，有时候写总结会忘记联系实际，比如明明是为了促进同学关系，却只谈身体素质提高了，这就有点跑题了。
最后这部分，可以提一下不足之处。不是说非要找茬，而是要实事求是。比如场地不够大，影响了比赛效果；或者是天气不好，让大家发挥受限。当然了，这一步可能有些人会忽略，觉得写总结，当然是挑好的说，但这样就显得不够诚恳。
总结，别写得太死板，适当带点感情色彩。比如可以写写大家的热情，或者表达一下对未来的期待。不过要注意，不能一味地抒情，毕竟总结主要还是讲事实为主。有时候写着写着，可能会忘了这个原则，结果写成了感想，这就偏离主题了。
写字特色班级创建活动总结怎么写【篇3】 1650字
写字特色班级创建活动总结
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，因此十分有必须要写一份总结哦。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编为大家收集的写字特色班级创建活动总结，欢迎阅读与收藏。
汉字是中华文化的标志，是中华民族的艺术瑰宝。中国有句古话“人能写字，字能写人”。写字是每个人生活中不可缺少的一件事。它既是每个小学生应具备的一项语文基本功也是一个学生对民族语言的理解、掌握和运用，是民族素质的一种重要体现。
我特别注重学生写好字，为此申请写字特色班级，并以“认认真真写字，堂堂正正做人”作为班级理念。在特色班级的创建活动中，我们开展了一系列活动，不仅提高了学生的写字水平，更重要的是引导学生在对写字的感受、认识、理解的过程中产生了一种美好的情感体验，受到了美的熏陶。现对特色班级创建活动做以下总结：
1、教会学生做人的道理。
写字的教学过程不仅是知识、技能的传授和训练，更重要的是要引导学生在对写字美的'感受、认识、理解的过程中，产生一种情感体验。因此，在备课时，认真钻研教材，结合不同字形的的特点，传授写字的基本知识和基本技能，有机结合写字教学渗透德育、审美教育。既重视学生写好字，更重视学生如何做人，在教学过程中落实“认认真真写字，堂堂正正做人”的指导思想，因材施教，使学生在原有基础上有一个质的飞跃。调动了学生的积极性，引导主动参与，大面积提高了学生的书写水平。
2、激发学生的写字兴趣。
爱因斯坦说：“教育应当使提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来接受，而不是作为一种艰苦的任务要他去负担。”可见，写字教学要激发学生的写字兴趣，学生有兴趣，才能自觉练字；没有兴趣，就容易写得潦潦草草，敷衍了事。我在教学中利用各种方法来激发学生的写字兴趣，如向他们介绍我国书法家勤学苦练的故事；举办作业展览、书法展览；做“笔画组合游戏”、“声音提示法”等。看来，创设良好的课堂气氛，对写字教学来说是至关重要的，只有使写字教学活动在兴趣盎然、情绪高涨中进行，才能收到良好的教学效果。
3、培养良好的书写习惯。
《新课程标准》指出：“写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。”小学生写字姿势不正确，危害不小，影响写字质量，养成不良习惯；还影响生长发育、不利于身心健康。我采取了一系列规范指导措施：向学生讲明危姿势不正确的危害性，做到姿势不规范不动笔；找原因，进行针对性个别指导；寻求家长的配合，做到要求一致；同桌相互监督，随时提醒。从而有效地规范了学生的写字姿势、执笔方法、爱惜写字用具和认真写字的良好习惯与态度，使学生普遍形成了较好的书写习惯。
4、改进写字教学评价。
写字教学评价应有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣，养成正确的写字姿势和学会具有基本规范的写字技能。我对班里的写字评价，而不是简单的只看到他写出的字就下个结论。只要学生有进步，哪怕微不足道，哪怕和其他学生比，还有很大的差距，哪怕只是姿势方面，我也会即使表扬，让学生体会到自己的努力，自己有了收获。期中，期末两个时间段，分别展示学生的写字成果，并且准备礼物赠送给表现极为突出的同学。对于那些平日写字出色的同学，在写字考试中提供“免考”的优惠。进而，还将写字出色同学的作品保留，为布置黑板报提供材料。学生一方面可以练好字，另一方面，可以获得礼物和称赞，还能得到写字优秀的好成绩，因此，对待写字更认真了。
5、以活动为载体，做好评比表彰工作。
通过开展竞赛、展览等一系列课外兴趣活动，发现、培养一批书法苗子，本学期，我班举办了写字比赛，并按不同阶段进行了评比，激发了学生书写的热情，取得了较好的成绩。
总之，本学期，我班写字教学工作在学校的正确领导下，在全体师生的共同努力下，团结协作，一步一个脚印，取得了一定的成绩，但也存在不足之处。在今后的工作中我将认真总结经验，查找不足，以写字教育为突破口，进一步带动学生全面素质的提高。我深信让学生持之以恒写好字，定会终身受益。
篇3写作要点184人觉得有用
写字特色班级创建活动总结怎么写
写字特色班级创建活动结束了，这次活动大家都有不少收获。从一开始确定目标到后来具体实施，整个过程挺复杂的。活动中，我们组织了几次书法比赛，还邀请了书法老师来做讲座。学生们积极性很高，参与度也很广。通过这些活动，孩子们不仅提高了书法水平，还培养了耐心和专注力。
过程中也遇到一些问题。比如，最初计划的时间有点紧，导致准备工作有些仓促。另外，有些孩子对书法兴趣不大，需要额外鼓励。为了解决这些问题，我们调整了活动节奏，延长了一些环节的时间。对于那些不太感兴趣的，就多安排互动环节，让他们慢慢融入进来。
活动结束后，我们收集了不少资料，包括学生的书法作品、活动照片以及一些记录文档。这些东西都很重要，可以用来展示成果。不过整理的时候要注意分类，不然很容易搞混。比如有的照片应该归档在哪个文件夹，这个就需要仔细确认一下。
还有一个需要注意的地方，就是总结的时候不能只看表面成绩。虽然活动取得了预期效果，但也要看到不足之处。比如，某些学生进步不大，可能是因为练习时间不够。还有就是，活动形式还可以更加多样化，这样能吸引更多人参与。
开展班级书香活动的总结怎么写【篇4】 1300字
开展班级书香活动的总结
一年多来，“读书好，好读书，读好书”越来越深入每一位同学的心，也渐渐地成为我们四(2)班的一种氛围。为了让学生走进书的世界，播下爱读书的种子，我班开展了丰富多彩的读书活动，让学生在优良的环境和条件下快乐地读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。现将书香班级读书活动总结如下：
1、建立班级图书角。学期初向学校图书馆借来一些书放到班级的图书角里，每天中午让学生借阅。为了充实图书的数量和内容，学生还从家里带来上百本自己的藏书放供同学自由借阅。为了更好的保管图书，提高图书的使用率，我们还成立了“班级图书管委会”，确保图书借阅的正常运转。
2、做好摘抄笔记。经过一年多的努力，现在每个学生的“采蜜本”“诵读本”已初具规模，能做到及时摘录，并运用到作文当中，还能做到图文并茂，从孩子们的日记本中发现运用了好多书上及课外书上的优美词句，写作方法及修辞方法，使文章大增其色，*重要的一点是有许多孩子原来一听说写作文就头疼，现在变得有话可说，有话可写，不是那么讨厌写作文了，孩子们一点一滴的进步，正是由于平时的积累，内化，才一步步提升了他们的语言表达能力。
3、安排读书时间：为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书时间。每天每节课课前三分钟为班级集体诵诵的时间，让学生一起诵读经典诗歌及《弟子规》。每周的阅读课上请一至两名同学上台向同学介绍自己读过的好书，摘读其中的优美字段或读书的心得。中午两点半到三点这一段时间是学生自由阅读的时间，让学生读一些课外书籍。
4、营造良好的家庭读书氛围。就像苏霍姆林斯基说的：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”为了让孩子在家也有个看书、读书的环境和氛围，在家长会上我与家长共商创建书香家庭的相关事宜。部分家长能积极为孩子购买图书，周末带孩子去书店看书，经常读书读报以做好孩子的榜样，有个别家长还能和孩子共看一本书，共同谈读后的感想和体会，为培养孩子的读书兴趣做了很好的铺垫。
5、丰富多彩的读书活动。为了培养学生的阅读兴趣，我班每月举行一次围绕阅读为主题的读书活动，学生踊跃参加。如：举行“我爱读书”手抄报比赛，开展成语接龙，“小故事大道理”——讲寓言故事比赛、阅读红色书籍征文等丰富多彩的活动。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。
6、取得的成绩。我班开展读书活动已有一年半的时间了，从总体上来说取得了一定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断吸收知识，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了一定程度的提高，知识面也扩大了。并做了很多读书笔记，写出了具有一定深度的读书心得与读后感。如周雨馨、袁媛等同学在学校开展的征文比赛中获奖，并在学校的网站上发表他们的读书作品。
让每个孩子畅游书海，让每个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：我读书，我快乐!
篇4写作要点259人觉得有用
开展班级书香活动的总结该怎么写？记得刚开始搞这个活动的时候，大家心里都没底，不知道能不能坚持下来。后来慢慢摸索出一些门道，总算做出点模样了。
一开始定目标的时候，就想着别太复杂，就是想让孩子们多读书、爱读书。活动形式也没刻意追求新奇，就是组织一些读书分享会，让大家聊聊自己喜欢的书。起初大家积极性不高，后来发现有个同学特别积极，经常主动找老师借书，还带动了几个小伙伴一起看书。这种现象值得借鉴，毕竟榜样的力量不可忽视。
活动中也遇到些小插曲。比如有一次安排的读书分享会时间太晚了，很多家长反映孩子回家作业太多，根本没时间准备。于是下次就调整了时间，改成周末下午，效果就好多了。还有一次选书环节出了点小状况，因为没有提前规划好，结果书目重复率很高，浪费了不少时间。这事提醒我们，活动前的准备工作得做扎实。
关于总结这部分，其实重点是要把活动的过程和成效说清楚。比如这次活动一共举办了几次读书分享会，有多少人参与，大家反馈怎么样。还可以提一下活动中遇到的问题，以及怎么解决的。这样写出来的东西才真实可信。
书写注意事项：
总结里最好能提到一些具体的细节，像某个学生的表现特别突出，或者是某个环节设计得很巧妙之类的。这些东西能让总结显得更有血有肉，而不是干巴巴的流水账。当然，写总结的时候要注意条理清晰，别东一句西一句的，让人摸不着头脑。
小编友情提醒：
总结写完后最好能找几个同事或者领导看看，听听他们的意见。毕竟外人的眼光有时候能看到自己忽略的地方。要是觉得有必要的话，还可以稍微修改一下，让总结更加完善。
大学班级活动总结系列-班级读书活动怎么写【篇5】 700字
大学班级活动总结范文系列-班级读书活动
书是我们人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是我们人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！因此，在本学期里，我结合学校的课题“营造书香校园”，结合本班的实际情况，制定了营造“书香班级”的计划，在班级里开展了“多读书，读好书，好读书”的读书活动。
开学初，我班就结合本班的具体的情况和学生的年龄特点制定好班级的读书计划。积极发动学生参与到“多读书，读好书，好读书”的读书活动中来。在我的指导带动下，动员学生向班级捐献自己平时的爱看的各种名家作品，并能主动地介绍给其他同学。引领每一位学生在书的海洋里遨游，以书为友，努力增长学生的知识水平，并且，让学生从小养成良好的读书习惯。
为了筹集到更多的好书，满足学生的课余阅读，首先想到的就是发动学生向班级自觉捐书，建立本班的图书角，另外教师本人向同学们捐书，也放进了图书角。并且，选出班级内图书角的管理人员，通过图书角来丰富同学们的阅读量。
在实施的过程中，我班坚持每天晨诵经典，并定期背诵，默写，写心得。还利用早晨晨会的时间给每位同学一个交流的平台，交流读书心得，并且交流完后整理出来，誊写清楚后贴于班内。中午坚持到校午读。同时班内还开展各种活动来激发与调动学生的阅读兴趣，坚持每周
一、
三、五读书时间诵读《中庸》，另外，班队活动课开设一个主题，比如说演讲比赛讲故事比赛，背诵名人名言比赛等，并且能适当奖励优胜者。其次还能响应校少先队的工作，参加各种征文比赛等活动。
经过一学期的努力，学生的看书兴趣有了较大的提高。现在，一到休息时间，学生能拿书、看书了。我相信在师生的共同努力下 ，一定会营造出一个良好的书香校园！
篇5写作要点157人觉得有用
大学班级活动总结系列-班级读书活动怎么写
最近班里搞了一次读书活动，大家的积极性都挺高。这类活动总结起来其实并不复杂，关键是要把过程和效果说清楚。一开始的时候，班委就定下了这个主题，然后通过班会的形式让大家投票选书。当时讨论得挺热烈的，有的同学推荐经典名著，有的则倾向于现代小说，最终选定了《活着》这本书。
活动当天，大家聚在一起分享自己的阅读感受。有人提到书中主人公的命运让他感触很深，也有人说从书中看到了生活的不易。这样的交流挺有意思的，不仅加深了对书的理解，还增进了彼此间的了解。不过也有个别同学因为准备不足，讲得比较简略。这可能是事先没太重视，导致内容有些单薄。
为了确保活动顺利进行，班委提前做了不少准备工作。首先是选定书籍，然后是布置场地，还有就是制定大致流程。当时有个小插曲，负责签到的同学临时有事没能到场，后来是另一位同学顶上的。这事提醒我们，组织活动时得有备选方案，以免出现突发状况。
活动结束后，大家都觉得收获不小。一方面是对书有了更深的认识，另一方面也是锻炼了自己的表达能力。有个同学在总结发言时说，这次活动让他意识到原来读书还能这么有趣。不过他的表达稍微有点啰嗦，可能是因为紧张吧。
大学生班级活动总结报告模板怎么写【篇6】 500字
时光飞快地过去了，本学期的工作也已经圆满结束了。本学期以来，我们班委会团总支一班人恪尽职守严格要求自己，勤奋工作，力争在思想上、工作上，活动中树立起榜样的作用。班级组织的每一项活动，都亲力亲为,从中看到了大家兢兢业业的工作态度和昂扬向上的斗志，看到了每位学生干部饱满的激情和勤奋工作的身影,大学里组织的一项项活动，也给了我们巨大的鞭策。先面就主要活动作一些梳理：
一、积极组织各项学习和活动。
1.按时组织升旗仪式和例会，并且认真做好记录，理解学校要求，进而指导自己的工作。
2、准时参加例会，,积极完成学校布置的各项临时任务，……。
3、……。
4、积极承担一些力所能及的活动。比如每次活动的黑板设计、活动新闻报道等，都能比较自觉地做好。还……完成了领域作业的撰写和答辩。
二、工作纪律和考勤方面。
在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。严格遵守工作流程。……不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好，没有迟到、缺席等。
三、认真做好班务工作的每一个环节，努力提高活动质量。
1、精心准备。……
2、积极筹备参与活动……。
3、……。
4、……。
200*届_____系班委会 年 月 日
篇6写作要点74人觉得有用
写总结的时候，得先把活动的整体情况摸清楚。比如说这次活动的主题是什么，目的是什么，参加的人数有多少，都是哪些人参与的，这都是基本的信息。然后，活动的过程也要详细记下来，包括时间安排、地点选择、具体流程，还有各个环节是怎么衔接的，这个很重要。
接着就是效果了，活动达到了预期的效果没有，有没有超出预期的地方，比如大家的参与热情高不高，互动好不好之类的。要是活动过程中出现了什么问题，也得写出来，比如说设备出了故障，或者是场地临时有变动之类的情况，这些都是总结里不能忽略的部分。
总结的时候别忘了提到活动背后的努力，组织者的付出，志愿者的工作表现，还有其他协助人员的表现，这些都是总结里应该体现出来的。如果活动中有特别突出的个人或者团队，也可以单独提一下他们的贡献。
在写总结的时候，记得要把数据整理好，像报名人数、实际到场人数、活动的费用开支、物资使用情况，这些数字都得准确无误。有时候写总结容易把数字搞混，所以写完后最好再核对一遍。
书写注意事项：
总结不是流水账，得有重点，像活动的亮点、创新点，还有活动中遇到的困难和解决办法，这些都是总结的重点内容。要是总结写得太笼统，就失去了它的意义，读者看了也不知道到底活动怎么样。
有时候写总结会涉及到一些专业术语，像策划方案里的术语，或者是跟活动相关的特定词汇，这些都需要用对地方，不然可能会引起误会。而且写总结的时候要注意语气，不能太随意，也不能太正式，得拿捏好分寸。
小编友情提醒：
总结里还可以提一下未来的打算，比如下次活动可以怎么改进，有哪些地方需要加强，这样不仅能给领导看，也能给自己一个参考。写总结的时候，别光顾着说好的一面，适当的指出不足也是必要的，这样才能让总结更有说服力。
