开展课外活动的总结怎么写 【篇1】3550字
学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。第二课堂的即时性。它可把即时信息及时传递给学生。广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性。充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性。大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随着教学改革的深入，开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。因此，探讨中学第二课堂活动的管理有重要意义。我校在开展这项活动中，主要作了以下几个方面的工作。
一、领导重视是关键
我校各组领导很重视二课堂工作，一把校长亲自挂帅，动员每一位教师参加这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制，而且学生的个性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。为了便于开展第二课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间（每周三、周四的下午）为全校性第二课堂活动时间。
二、建立一支相对稳定的辅导教师队伍是重要保证
我们首先在思想上动员、号召大家争当辅导教师。学校注意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担任辅导教师。还聘请了一些退休教师或从社会上聘任兼职校外辅导教师。由各年级组负责落实各学科的辅导教师，教务处负责统一管理。辅导教师的工作要计工作量，对他们的成绩要及时表扬、奖励，有无二课堂活动，活动中作的好坏作为对教师工作考核的一项内容。我校还拟订了一些奖项。如育苗奖：长期从事第二课堂辅导教师工作、深受学生欢迎者可获此奖。育人奖：学生在全国或省市获奖、辅导教师也可获奖。创新奖：在第二课堂活动中有新的创造、更新设备或写出高质量论文者可获奖。成果奖：个人或师生共同取得科研成果或得到社会承认者获此奖。另外，可采取外出进修、短期培训、以老带新等各种方式，不断提高辅导教师队伍的素质
三、在学生中培养活动骨干分子是深入开展活动的需要
我校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。校团委和学生会要有专人负责协助第二课堂的工作。第二课堂活动开展较好的组中，部分组试行让学生自己制订计划，自行组织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用。
四、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标志。
建立与第一课堂紧密配合的学科小组，如语文、数学、外语、科技制作、陶艺、国防知识概论等活动小组。这能使第一课堂知识得到加深、巩固和实践，会受到学有余力的学生欢迎。我校还建立以满足学生兴趣、开发智力为目的的小组，如计算机研发小组、文学社等。这会受到思维敏捷、接受能力较强的学生喜爱。建立以培养动手能力为主的科技活动小组，无线电、、计算机硬件维修、电视录像、摄影、金相试样制备与分析、教具制作等小组等。吸引动手能力较强、对科技有一定兴趣的很多学生参加。我校建立以培养体育、文艺人才为目的的体育、艺术团体、各田径队、各类球队、舞蹈队、合唱团、器乐队、书法美术小组及棋类组等，发挥文、体积极分子的一技之长。学校还可组织一些竞赛活动，如体育比赛、科技制作比赛、演讲比赛、书法比赛、歌咏与朗诵比赛和各种学科竞赛等；还可定期举行科技日、文化艺术节等活动。这样既可活跃校园园气氛，又能吸引更多学生参加第二课堂活动。
篇1写作要点91人觉得有用
关于如何写好一份总结，其实有不少门道。尤其是一些专业性的总结，既得把事情说清楚，又不能啰嗦。写总结前，最好先把相关的资料都整理好，这样思路会清晰一些。要是材料乱七八糟堆在一起，写的时候很容易漏掉重要的点。
开头部分可以简要回顾一下背景情况，比如这次活动的初衷是什么，参与人数有多少之类的。这部分不用太复杂，几句话交代清楚就行。接着就是重点了，要把活动中取得的成绩和存在的问题都写出来。成绩这部分要具体，能用数字就用数字，比如说通过这次活动，学生的阅读量提升了百分之多少。至于问题，也别藏着掖着，直接写出来，不然下次还犯同样的错。
写总结的时候，要注意语言简洁明了。有时候为了显得文采飞扬，写作者可能会堆砌一些华丽的辞藻，结果反而让人摸不清重点。还有，有些细节特别重要，比如活动的具体时间、地点、负责人之类的，这些都不能落下。如果忘了写这些东西，别人看总结的时候就会一头雾水。
书写注意事项：
写总结的时候最好能结合实际情况提些建议。这些建议不用多么高大上，只要切实可行就行。比如针对这次活动中遇到的问题，可以建议增加培训环节，提高参与者的积极性。当然了，写建议的时候也要注意语气，不要给人压力感，毕竟总结的目的不是批评，而是改进。
有时候写作者可能因为赶时间，匆匆忙忙就把总结写完了，结果里面就出现了不少小问题。比如把“计划”写成了“划计”，虽然不影响理解，但仔细看的话确实不太对劲。还有一次我看到有人把“加强”写成了“强加”，这就好像是打字的时候手滑造成的。不过这些问题都是小事情，只要不影响整体表达就没啥大碍。
小编友情提醒：
写总结的时候还要注意格式。虽然说格式不是最重要的，但如果格式混乱，会给读者带来困扰。比如字体大小不一致，行间距忽大忽小，这些都会影响阅读体验。所以写完之后最好检查一遍，看看有没有明显的格式问题。
开展课外活动的优秀总结怎么写【篇2】 1000字
开展课外活动的优秀总结
本学期的手工兴趣小组活动已经顺利结束了。在活动中，我们主要让学生学习剪纸，折纸等手工制作，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：
1、选择适合学生能力发展的教学内容。针对学生的发展特点，在选材时，我们尽量做到面广、有趣，尽量让学生通过手工工艺课接触到各种常见的工艺品种，充分发挥校本课程的优势，促进学生的能力发展。
2、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我们的意料。
3、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简单的花，自己动手折一些作品等。
4、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。
5、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。
6、一学期手工制作课的学习，使小学生的双手与大脑的思考得协调起来。手工制作需要动手，手一动，就会引起大脑的积极思考，如手工制作的剪纸艺术，小学生先欣赏漂亮的剪纸，再自己动手剪一剪。动手剪时，他们就要思考：如何折叠，如何画出合理漂亮的图案，怎样才能剪好，贴好。一件作品的完成，使他们的小手变得更灵巧，脑的思考变得更敏捷。
7、本学期，我们还在摸索着，在选材时，尽量控制好作品的难易程度，做到：低起点，高发挥，既照顾到一般层面的学生学习的水平，又尽量照顾到那些掌握新技能快，接受能力强的学生的学习水平。鼓励学生做到：基本技能全员掌握，创意设计尽情发挥。既为一般学生打造学习平台，又为尖子学生打造展示舞台。同时，每单元新的学习内容结束后，一般都安排一节综合创意课，引导学生及时将所学的内容巩固、消化、运用。
在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较低粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我们会更加努力争取把工作做得更好。
篇2写作要点126人觉得有用
写好一个总结并不只是简单地把事情罗列出来，它需要一定的技巧和方法。很多人以为总结就是把事情记下来，其实不然，总结是一种提炼，是对过去工作的回顾与反思。首先得明确总结的目的，是为了向上级汇报工作情况，还是为了自我提升？目的不同，侧重点也会有所差异。
比如在学校里组织的课外活动中，如果你想写出一份优秀的总结，就得先把活动的整体流程梳理清楚。可以从活动的主题入手，比如这次活动的主题是环保，那么就要围绕这个主题展开叙述。提到环保，自然会涉及到具体的行动，像植树造林、清理垃圾这类具体的项目，这些都是总结中不可或缺的部分。在描述这些活动时，最好能结合实际情况，说说当时遇到的问题以及如何解决的，这样能让总结显得更有深度。
书写注意事项：
对于参与者的感受也是总结的重要部分。可以谈谈大家在活动中学到的东西，或者是对未来的期待。这里需要注意的是，不要只顾着写正面的事情，适当提及一些不足之处也挺关键，毕竟总结不仅仅是表扬，更是改进的基础。不过有时候人们容易忽略这一点，只想着一味地夸奖，这就可能让总结失去平衡感。
在写总结的时候，还有一点容易被忽视，那就是语言的表达方式。有些人喜欢用一些复杂难懂的专业术语，结果反而让读者摸不着头脑。所以尽量用通俗易懂的语言来表达自己的想法，这样不仅能让更多人理解你的意思，也能增加总结的亲和力。当然，有时候因为时间紧迫或者其他原因，草草写几句应付了事的情况也是存在的，但这样的总结往往质量不高，缺乏说服力。
还有个需要注意的地方，就是总结中的数据。如果活动中涉及到了一些具体的数据，比如参加人数、筹集资金数额等，一定要确保这些数字准确无误。因为一旦出现错误，就会影响到整个总结的可信度。有时候由于疏忽大意，可能会把某个数字搞错，虽然不是故意的，但也会影响总结的效果。
开展课外阅读的活动总结模板怎么写【篇3】 750字
开展课外阅读的活动总结
我校为了进一步引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界，为丰富学生的精神，为学生终身发展奠定基础，提高学生的人生品位，提高学生阅读效益。让孩子们的身心得以健康成长。开展了课外阅读汇报课，现将本次活动总结如下：
一、汇报课的优点：
1、课前准备充分：参加汇报课活动的两位教师，在课前的准备都是相当充分的。精心设计了教案，制作了精美的课件。
2、多媒体运用好：在本次汇报课中，一个突出亮点即是在教学中都有效地使用了多媒体教学，而且在运用多媒体教学中非常熟练，能够达到多媒体运用与教学有机统一。
3、教师主导有方：巧妙点拨，相机诱导，本次汇报课，两位老师均能坚持启发式教学，唤起学生求知欲，使大多数学生能全身心地投入到学习活动中。
4、两位老师通过各种各样的教学活动来汇报读书，如成语接龙、抢答比赛、歇后语填空等等，设计多样，教学效果好。三年级小同学通过演一演的方式来解读成语故事，既读懂了故事，又培养了学生的表演能力。同时，也激发了其他同学读书的兴趣。
二、存在的不足
1、吕老师这节课，在介绍《三国演义》的主要内容时，如果能让学生自己汇报会更好，可以检验学生的读书情况，汇报不全面时，其他同学可以给予补充。
2、张老师的成语汇报课，学生表演的很好，也很到位，如果在表演时，能添加点音乐，课件出示个背景，效果会更好。
3、两位教师在汇报课中缺乏对读书方法的介绍与指导。
总之，这两节汇报课通过丰富多彩的教学活动，向我们展示了学生的读书情况，也给其他老师上了两节示范课。“读书”是个长远的主题，读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。让我们的孩子们在读书中收获知识，收获快乐。让书伴随着孩子们快乐的成长。
篇3写作要点166人觉得有用
开展课外阅读的活动总结模板怎么写
写好一个总结不是件轻松的事，尤其是像课外阅读这类活动，涉及面广，材料多，得理清思路才能写出条理分明的东西。我刚接手这类任务的时候，总是觉得无从下手，后来慢慢摸索出一些门道。一开始以为只要把活动的各个环节都写进去就行，结果发现这样写既啰嗦又杂乱，后来才明白总结不是记录流水账。
写总结的时候，先别急着动笔，脑子里得有个大致框架。比如说这次活动的主题是什么，目的是什么，参与人数有多少，这些基本信息得弄清楚。然后想想活动的效果怎么样，有没有达到预期目标，这一步很重要，因为总结的核心就是反映成果嘛。要是活动没达到预期，还得分析原因，是组织不到位还是其他因素导致的。
材料收集也是关键环节，得把相关的数据、图片、反馈意见都整理好。但要注意，不能一股脑全塞进总结里，得挑重点，那些无关紧要的细节就省略掉。比如这次活动邀请了几位嘉宾，每位嘉宾讲了些什么，如果和活动主题关系不大，就可以简略提一下，没必要详细展开。
写的过程中，难免会遇到措辞的问题。有时候想表达的意思明明很清楚，但写出来却让人摸不着头脑。我就有过这样的经历，有一次写总结时，本来想说“活动得到了大家的热烈欢迎”，结果不小心写成了“活动受到了大家的热烈欢迎”，虽然只差一个字，但总觉得哪里不对劲。还有一次，想强调活动的重要性，写了句“通过这次活动，大家深刻认识到课外阅读的意义”，后来才发现句子太长，读起来有点费劲。
书写注意事项：
总结里最好能加入一些具体的例子。比如某个同学在活动中表现突出，他的阅读心得很有代表性，就可以引用一下。这样不仅能增加总结的说服力，也能让读者感受到活动的实际效果。不过，引用的时候要注意，不能整段照搬，得稍微改动一下，变成自己的话。
还有个需要注意的地方，就是总结的语气要得体。如果是给上级看的，就得正式一点，用词严谨些；如果是内部交流，就可以随意些，但也不能太过随意。毕竟总结不是聊天记录，还是要保持一定的专业性。
写完之后，别急着交稿，最好能放一放，过段时间再看一遍。有时候写着写着，思路可能跑偏了，回头看看就能发现问题所在。当然，检查的时候也要注意细节，像标点符号、人名地名之类的，都不能出错。要是自己检查不出来，可以找同事帮忙看看，他们的眼光往往比自己敏锐。
开展课外阅读活动的总结怎么写【篇4】 700字
开展课外阅读活动的总结
培养孩子养成课外阅读的习惯是语文教学的根本。阅读对于语文教学起着相当大的作用。阅读起码应当具备三项功能，一是收集和加工处理符号信息，二是间接认识事物，三是提升和发展自我。所以，阅读是文本意义与读者主体意识之间互相交流、双向互动的过程，是以文本为对象的认识与操作、建构与审美并行的活动。
现在的教育，不仅仅是孩子之间实力的竞争，更大程度上是家庭教育的竞争。只要是为了孩子好，家长们没有不大力支持的。所以，要想培养孩子阅读的兴致并养成习惯，还要家长接受这种教育理念。另外，一个孩子的成长，本身就应该是家庭教育和学校教育要相互相配合的，有了家长的支持，我们的教育就轻松多了。开学之初，在了解孩子情况后，与家长经常进行沟通，通过大量的事例，让家长意识到孩子从小养成课外阅读的习惯，和书交了朋友，不仅小学、初中、高中的语文成绩一定会不错，而且，通过课外阅读，可以提高孩子的素养，培养孩子各种能力。再结合自己过去教学的经验，用孩子读书与不读书五年下来的差别，进一步证明培养孩子课外阅读的好处。这样的实例，让家长心服口服，虽然有的家长将信将疑，但是用不了多久，孩子读书的变化让他们彻底和老师站在“同一战线”上。
孩子的自制能力是很差的，尤其是低年级的孩子，所以，每天孩子的阅读必须有家长的监督。规定每个孩子每天晚上必须阅读课外书不少于20分钟，家长根据孩子的阅读情况，填写阅读记录本。有了家长的监督，每个孩子都会完成阅读作业。
孩子是课外阅读培养的主体，要想让孩子养成课外阅读的习惯，就要想办法调动孩子读书的兴致。
篇4写作要点152人觉得有用
开展课外阅读活动的总结该怎么写？这事说起来挺有意思的，得先把活动的情况弄清楚。比如活动是怎么安排的，目标是什么，这些都要心里有数。要是活动目标是提升学生的阅读兴趣，那总结的时候就得看看这个目标有没有实现。要是目标实现了，就得想想是怎么做到的，是选的书对胃口，还是组织形式吸引人了？
活动中肯定会有不少细节，这些细节很重要。比如，活动时间安排得合理不合理，书单是不是合适，学生参与的积极性怎么样。要是发现书单上有些书大家都不太喜欢，下次就得调整一下。还有，活动的形式也很关键，是讲座好，还是小组讨论好，这都得琢磨琢磨。
再来说说活动的效果。效果好不好，可以从学生的反馈看出来。要是学生说活动有意思，愿意参加，那说明活动成功了。要是有人说没意思，那就得反思一下，是不是活动设计有问题，还是宣传不到位。不过有时候也会遇到意外情况，比如说有个别学生因为其他事情没参加，这就需要灵活应对了。
总结的时候，还得提到一些具体的事例。比如有个学生本来不爱看书，通过这次活动突然喜欢上了某本书，这就是个很好的例子。还有，要是活动中有什么突发状况，比如场地临时变更之类的，也得提一下，不然总结就显得不完整了。
总结不是为了挑毛病，而是为了改进。活动不可能十全十美，总会有些地方需要调整。总结的时候要把这些问题点出来，让大家知道以后该怎么做。比如下次活动能不能增加互动环节，让学生更主动地参与到活动中来。
开展课外活动总结格式怎么写【篇5】 3800字
1.开展课外活动总结格式
为了丰富校园课余生活，增强学生体质，培养学生团结协作的精神，这一学期我们每周二下午第三节课开展活动。课外活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我们看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下：
一、学生们天真、活泼好动，很喜欢体育活动。因此我们利用课外活动的有利时机，为学生身心的发展打好基础。通过课外活动，锻炼了学生的体力，开发智力，提高文化素质，促进了学生个性发展，培养了学生优良品德，陶冶美的情操。为将工作落到实处，学校高度重视学校的课外活动工作，为确保活动开展得有序、有效、安全，平时按学初要求坚持训练与体育课上、相结合，给同学们养成了良的体育锻炼习惯，通过一系列的措施，切实提高了课外活动的效率。
二、本学期的课外小组活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使课外活动活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的.知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。
三、教师认真组织实施，提高训练水平，为切实增强学生运动水平，营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操的练习氛围，认真组织，积极实施，在加强、增强实效性上开动脑筋。通过各种形式的活动练习，发展了学生的、运动技能，锻炼了学生身体的协调性，提高了学生的身体素质，同时培养了学生善于动脑、敢于创新、大胆实践的优秀品质，让学生体验到了体育运动的快乐。发挥学生的长处，补足他们的短处，教师认真指导，制定不同的目标，实施不同的教育。
课外活动过程中还有许多不足之处，加强指导和改进，把课外活动推广到每位学生中去，发挥好本校运动的优势，培养学生的团队意识，为学生终身发展打下基础。
2.开展课外活动总结格式
在素质教育的今天，课外活动越来越显得重要，它不仅是对学科有兴趣和有才能的学生得到生动活泼，自由的发展，更能培养和锻炼学生的实践能力和创新能力，课外活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。同时还能通过课外活动推进课堂教学，提高学生素质。现将本学期的课外活动情况总结如下：
一、任务完成情况
本学期课外活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使课外活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前安排，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果，学生不仅掌握了更多的技能，而且个人素质也有一定提高。
二、主要经验和体会
1、教师要提前安排。课外活动和其他课程一样，也要有一定内容，但还要更能吸引学生，这就要求教师在活动之前布置好场地，安排好器材和用具，以免活动时失控。
2、内容要多样化。我们学校在体育方面安排有：篮球、沙包、跳绳、乒乓球、羽毛球等，以根据不同学生的兴趣爱好，满足学生的需要；还建立了与第一课堂紧密配合的学科小组，如语文、数学、音乐、美术等活动小组，这能使第一课堂知识得到加深、巩固和实践，会受到学有余力的学生欢迎。
3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务，发挥他们的长处，补足他们的短处，教师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。
三、存在的问题及改进方法
活动有时比较缺少目的性，学生不知如何活动。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。
二十一世纪需要高素质的人才。因此，教师应该把提高学生素质放在首位，课外活动为培养学生能力提供了很好的园地，我们要充分利用，让学生掌握各方面的技能，培养学生各方面的素质，让学生成为德、智、体全面发展的新型人才。
3.开展课外活动总结格式
课外活动是全动面推课外进实课素外施质教育，增进学生健康的必要手段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。本学期，我本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作。
一、加强领导
“工作开展如何，主要看对体育工作的重视程度。我校是一所体育特色学校，体育老师和班主任老师都明确的分工。形成达标工作每一层对上一级负责的局面，我班学生转变观念，达成共识，形成了良好的氛围，达标工作的开展得到广大师生的支持与配合，开展起来更得心应手。
二、责任到位
我结合自己班级的特点，成立了“达标”小组。学校明确的规定，达标工作开展不得当的班级不能参评“三好班级”班主任不能参评优秀班主任。学生达标不合格不能参评“三好学生”体育教师不及时给予班级指导和测验的也不能评优。
三、以人为本
实施体育锻炼标准的目的就是增强学生的体质，增进学生健康，我班始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好。在课堂教学中，把一些达标测试项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在体质上得到锻炼，在心灵上更树立了自尊与自信。
四、常抓不懈
学生体质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我班结合“冬锻”校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。鼓励班级利用早晨时间晨练等手段，有效的开展达标工作。坚持长年抓，直至达标工作结束为止。
4.开展课外活动总结格式
不知不觉中，一年又过去了，在本学期的音乐课外活动中，我担任了辅导老师。通过本学期的活动开展，使同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能，活动中提高了学生学习音乐的兴趣，使学生扩大了视野，增长了知识，陶冶了情操，活跃了身心，锻炼了意志，增长了才干，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。现将本期音乐兴趣小组活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。
一、在合唱训练方面
加强科学发声训练，激发合唱兴趣。歌唱是以高位置的科学发声方法为基础的。训练学生唱歌要统一的姿势，训练队员正确、统一的呼吸，在练习中向学生时时提及气息的控制，掌握了气息的控制后，进行发声的练习，发声练习曲由浅至深，简单到复杂。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如像“闻花香”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声（大本嗓）和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱练习优秀合唱歌曲，作品的选择由易渐难。
二、在舞蹈训练方面
学生的成绩很好，我采用有了先从软功方面入手，首先，先要训练学生的肢体软度和协调性，学生通过这些训练了解到肢体美。然后培养学生对音乐的欣赏美，利用自己的耳朵感受音乐的情操，学生完全的融入到了音乐中，并把自己当成音乐里的小主人公。通过这一学期的训练，通过训练，学生在表演方面也有很大进步。
5.开展课外活动总结格式
一学期的教学工作即将结束了，回顾这一年来美术小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
一、定期组织学生进行书画训练。
为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，就积极组建兴趣小组并开始活动。
每两周组织兴趣小组的学生在美术室活动一次，每次都有每次的训练内容，对学生进行中国画的基础知识和基本技法传授。由于学生具有一定的美术兴趣，学生虽一点基础都没有，对一些基本的技法刚接触，在教师的指导下学生绘画水平有了进一定的提高。
二、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。
为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示，让学生同其他书画爱好者切磋技法、取长补短。表现突出的同学我们给予表扬，达到表优促劣的目的。正因为如此学生的学习积极性与日俱增。由于学生们的认真学习，知识技能有了进一步地提高。
三、作品效果。
部分学生能很好地运用教师教的用笔用墨方法临摹，自己构图，组织画面进行小幅创作，并且师生共同创作一幅中国画金鱼。在这一学期的工作中存在着一些不足，如知识面不宽，我刚到本校对报名学生不了解，个别学生美术基础差，天赋较差，用笔用墨掌握不好等。在下学期的工作中，将扬长避短，继续努力，进一步搞好这项活动。
四、迎新画展
篇5写作要点134人觉得有用
关于如何写好一份总结，其实很多人心里都有一些模糊的概念，但具体到细节就可能有点混乱了。总结，说白了就是把做过的事情、学到的东西整理出来，让自己或者别人能看得明白。既然是这样，那就要讲究方法，不然写出来的总结就会显得杂乱无章。
一开始写总结的时候，最好先把所有的材料都收集齐，哪怕是一些看似无关紧要的小事也别落下。把这些材料摊开来看，脑子里得有个大致框架，比如说哪些事情是重点，哪些是可以一带而过的次要部分。这里有个小窍门，就是试着用一句话概括每个事件的核心内容，这样不仅能帮你理清思路，还能在后续写的时候节省不少时间。
接着就是正式动笔了。开头的部分不用太复杂，简单介绍下背景就行。比如这次活动是什么时候举行的，目的是什么之类的。不过有时候写着写着会发现自己写得太散，这时候就需要停下来重新审视一下，看看是不是偏离了主题。毕竟总结不是流水账，它需要有一定的条理性。
在描述过程中，适当的使用一些专业术语能让总结看起来更有深度。但要注意的是，这些术语不能滥用，否则反而会让读者摸不着头脑。比如在写教学方面的总结时，就可以提到一些教育学上的概念，但要确保大多数人都能理解才行。
另外一点需要注意的就是语言表达的问题。有些人喜欢用特别复杂的句子来显示自己的水平，但实际上这样反而容易让人读起来费劲。最好是保持简洁明了，该用短句的时候就别拖泥带水。当然，偶尔也会遇到那种一时想不起合适的词的情况，这时候就只能靠平时积累的知识点了。
最后一点提醒大家，写总结的时候一定要结合实际情况，不能凭空捏造数据或者事实。如果确实记不太清楚某些细节，可以去查阅相关的记录资料。毕竟总结的目的就是为了真实反映工作成果，要是掺杂了虚假成分，那就失去了意义了。
开展课外兴趣小组的活动总结怎么写【篇6】 1100字
开展课外兴趣小组的活动总结
为深入实施全国中小学课外文体活动工程，进一步深化素质教育研究，促进我校学生课外文体活动的开展，丰富广大同学的课外文化生活，我校积极探索开展课外文体活动的新途径、新方式，取得了良好的效果。
一、完善组织机构和制度建设，加强教师队伍建设
我校专门成立了由分管副校长为组长的文体活动领导小组，教导处和文体教研室负责活动的具体实施和开展。制定了学校学生课外文体活动的发展规划和年度工作计划，建立、健全了学校课外文体活动管理的各项规章制度，加强了常规管理。
在师资队伍上，学校选拔了一支数量充足、专业水平较高的校内外专兼职文体活动辅导教师队伍，辅导学生课外文体活动的开展;同时加强对辅导教师的业务培训，组织教师间相互学习、相互交流;把组织课外文体活动计入教师工作量，并纳入质量评价体系，对成绩突出者给予表彰和奖励。
二、成立课外兴趣小组，引导学生社团建设
在组织和制度建设的基础上，学校引导学生成立了各类兴趣小组，成立了田径运动队和篮球队、排球队、武术队、健美操队等组织，同学们对此表现出浓厚的兴趣，踊跃参加。为此，学校进一步完善了体育设施的建设，建设了塑胶跑道、篮球场、足球场和排球场、乒乓球台，并对地下体育场地进行了整修，使各类兴趣活动小组都有充分的时间开展活动。
这一系列措施的实施，激发了广大同学的参与热情，形成了良好的文体氛围。学校就势引导，一方面丰富了同学们的课外文化生活，另一方面积极参加胶州和青岛组织的各类体育、艺术竞赛活动，取得了良好的成绩，为学校赢得了荣誉。
三、积极开展群众性文体活动
学校定时举办全校范围的运动会和艺术活动，积极参加市教育局组织的各位文体活动并获得了较好的成绩，使学生的热情得到更进一步的高涨，增加了开展活动的信心和勇气。
为进一步丰富学生的文体活动，学校还要求每个班级安排一节体育活动课，采取的方式可以灵活多样。另外两操一舞开展的扎实有效，受到学生的一致认可。
四、美化校园环境、完善体育设施
学校在按照教育部《中学体育器材配备目录》配齐学校体育器材和音美器材的基础上，加大文体设施经费的投入，更新文体设施，提高文体设施档次，实现了设施设备的现代化和操场的塑胶化，并建设了文体活动专用教室。现在，校园环境优美，文体设施齐全，形成了浓厚的校园文化氛围。
五、学生素质提高，形成特色
通过一系列措施的实施，学生的个性特长得到了充分的发挥，在德育、智育、体育和美育等方面得到全面的发展，大部分同学掌握了较高的文体活动技能，学校也多次受到表彰，临近的兄弟学校多次到学校参观学习。
篇6写作要点180人觉得有用
关于如何撰写开展课外兴趣小组活动的总结，这里有一些关键点需要把握。这类总结主要针对的是实际参与组织工作的人员，所以既要反映活动的整体情况，也要体现个人或团队的努力成果。
一开始，得明确活动的基本信息，比如时间、地点、参加人数，还有具体开展了哪些项目。这部分内容最好能用简练的语言概述出来，这样能让读者快速抓住重点。比如，“三月份到五月份期间，我们学校组织了为期两个月的绘画兴趣小组活动，每周六下午两点开始，每次持续两个小时，共有三十名学生报名参加。”
接着就是描述具体的活动流程。这一部分应该详细一些，因为这是总结的核心内容。可以从准备阶段说起，比如策划的时候是怎么分工的，需要用到哪些材料，有没有遇到什么困难。然后讲到实施过程中，老师和学生们都做了些什么，有什么亮点。例如，“在筹备阶段，由两位美术老师负责设计课程大纲，另一位负责采购画具，当时因为预算有限，大家讨论后决定自制部分简易工具。”这样的叙述不仅展示了工作细节，还体现了团队协作的重要性。
还有很重要的一点，就是效果评估。这不仅是对过去工作的回顾，也是对未来活动改进的基础。可以结合学生的反馈来进行分析，看看他们的收获是什么，是否达到了预期目标。“通过这次活动，大多数同学表示提高了绘画技巧，尤其是色彩搭配方面的理解有了明显进步，但也有些家长提出希望增加更多实践机会。”
书写注意事项：
需要注意的是语言表达上的自然流畅。有时候为了追求条理清晰，可能会写出一些稍显复杂的句子，这时就需要检查一下是否容易引起歧义。比如，“由于场地条件限制，部分活动只能改期进行，这对整体安排造成了不小的影响。”这句话虽然完整，但读起来略显啰嗦，如果改成“场地问题导致几次活动延期，影响了计划进度”，就更加简洁明了。
小编友情提醒：
别忘了提及活动中的一些特殊事件或者突发状况。这些往往是总结中最生动的部分，能够让读者感受到事情的真实感。“有一次下雨天，本来打算去户外写生的计划被迫取消，结果孩子们提议改在教室里临摹大师作品，反而激发了不少灵感。”
