关于师德师风的活动总结怎么写 【篇1】3050字
查摆问题阶段是“师德师风建设”活动巩固和扩大学习教育阶段成果，为整改建制打好基础的关键阶段。在第一阶段认真动员学习、切实提高广大教职员工思想认识的基础上，我校根据县局的统一安排部署，结合本校实际，高标准、严要求、高质量，扎扎实实抓好第二阶段的每一项工作，完成了查摆问题阶段的任务。现对我校这一阶段的工作总结如下：
一、认真安排部署。在总结学习动员阶段工作基础上，对查摆问题阶段的工作进行了全面的部署安排，并提出了明确具体的要求：
1.个人剖析。人人对照《中小学教师职业道德规范》要求和县局《师德师风建设工作安排》中的“整顿重点”，全面严格剖析自己，写出不少于1500字的个人剖析材料，进行查摆问题，自我剖析，深刻反思。
2.全员评议。先是领导和教研组民主生活会，小组成员之间进行批评与自我批评，要求自我分析客观真实，突出问题找准症结，分析原因深刻具体，剖析问题恰如其分。再是学生和家长代表问卷调查，通过发放《xx三中师德师风家长调查问卷》、《xx三中师德师风学生调查问卷》以及《xx三中师德师风征求意见卡》等形式，广泛征求意见，进行分类梳理，向全体教职员工公示。通过自我剖析与同行间的批评与自我批评，再加上学生、家长和社会的监督，使大家进一步认清师风建设的重要性和必要性，自觉规范自身言行，加强师德修养。
二、广泛征求意见。我们围绕学校的办学方向、学校管理、教学质量、教风校风，教师的仪表风范、敬业态度、教育观念、奉献精神、教学常规以及对后勤教辅人员的管理等多方面的内容，召开了有家长代表和社会各界人士、县局领导、新闻媒体等百余人参加的座谈会；抓住学生、家长关注的热点问题在学生和家长中进行问卷调查，发放征求意见表和家长、学生调查问卷千余份；利用校讯通平台向家长发布了学校开展师德师风建设活动的信息，公布了学校的举报电话、校长、副校长、教导主任等有关负责人的电话号码，便于家长和社会及时反映情况。这样，做到了广泛征求各方面的意见和建议。
三、认真梳理分析。学校将收集到的各方意见和建议按照“学校”、“领导班子”、“教师队伍”在师德师风方面存在的问题进行认真的分类梳理，并向全体教职工进行公示。召开学校领导和教研组民主生活会讨论，分析原因，寻找根源，让大家做到心中有数，进而有则改之，无则加勉。
四、开展谈心交流。学校委会和师德师风办公室负责人员，充分利用转达反馈意见的机会，和相关人员进行了交心和谈心；教师之间也利用教研时间，互相征求意见，积极开展批评与自我批评，有针对性地帮助在师德规范方面存在差距和有突出问题的同志，提出希望和建议，使大家真正做到了思想上有触动，实践中有行动，达到了解决问题，提高修养的目的。
通过第一阶段的动员学习和第二阶段的查摆问题，学校师德师风工作初见成效，全体教职员工的精神面貌大为改观，爱岗敬业、关心学生、尽职尽责、为人师表、乐于奉献等成为教师的自觉行为，有力地促进学校教育教学工作。
篇1写作要点76人觉得有用
做总结，说起来简单，真做起来，特别是像师德师风这类带有明确导向性的主题，就不是那么容易了。很多人一提总结就容易想到那些条条框框，但其实真正的总结，得从实际工作出发，把事情讲清楚，把道理说明白。
开头怎么写？
这一步很重要。开头要是没写好，后面再怎么努力也很难让人提起兴趣。开头可以简单回顾一下活动背景，交代清楚开展这次活动的原因，比如是为了响应上级号召，还是因为学校内部出现了某些需要解决的问题。这部分不用太复杂，几句话就能交代清楚。但这里有个小细节需要注意，就是别把背景交代得太啰嗦，不然会让读者觉得你在“跑题”。
接下来就是主体部分了。主体部分要围绕活动的目标展开，把活动的过程描述出来。比如说活动是怎么组织的，有哪些人参与，采取了哪些形式等等。这部分最好能结合一些具体的事例，这样能让总结更有说服力。不过有时候写作者可能因为疏忽，会忘记提到某个关键环节，这就很容易导致总结看起来不完整。
主体部分还应该包括活动的效果评估。这个环节很重要，因为它直接关系到总结的价值。评估效果的时候，可以看看活动是否达到了预期目标，有没有出现什么意料之外的情况，这些问题又是如何处理的。需要注意的是，这里的评估不能只是一味地夸赞，而是要实事求是，该指出的问题还是要指出来。有时候写作者可能会在这个环节犯点小错误，比如把一些无关紧要的小事当成重点来写，这就容易分散读者的注意力。
最后是结尾部分，这部分主要是对未来的展望。可以谈谈通过这次活动得到了哪些启示，未来打算怎么做。这部分可以稍微带点感情色彩，但不能太过煽情。有时候写作者可能会在这里显得有些急躁，想一口气说完所有想法，结果导致句子结构混乱，影响阅读体验。
师德师风建设活动总结怎么写【篇2】 1700字
师德师风建设活动总结
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们抽出时间写写总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是小编精心整理的师德师风建设活动总结，欢迎阅读与收藏。
师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。教师是学生的行动标杆，因此师德师风对于一名教师来说是相当重要的。自教育局和学校联合开展师德师风建设活动以来，我作为一名中学教师积级参于到这次的活动中来。通过学习、研讨、实践等多种活动形式，我不但对师德师风建设的重要性有了深刻的认识，还在不断总结的基础上提升自己思想道德修养和各方面的综合素质：
一、要有一颗满怀关爱的心。
师爱是师德的灵魂。教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，成为一名教师后就要对任何一位学生都充满关爱之心，这是师德之本！
二、要有良好的心理素质。
师德是教师职业理想的翅膀。教师的心理素质是在教育教学活动中表现出来的心理特点。作为教师在整个教育教学活动中会遇到各种类型的学生或是学生家长，有人理解、有人支持，也有人不理解、还故意为难教师。教师的全部工作就是教书育人，只有自己首先具备良好的心理素质才能更好的面对学生、引导学生甚至才能更应对各种类型的问题学生给教师出的难题，才能最大限度地争取到学生家长、社会人士的理解与支持。
三、要有理想。
理想是我们目标的导航灯。有人认为教师工作简单机械，枯燥无味，从踏上讲台那一刻起就已经被磨得毫无斗志了！这是很危险的信号！因为任何人、从事任何职业如果没有了理想那么就会失去对工作最起码的热爱和忠诚，就会放任自由。这是一种对自己、对学生都相当不负责的表现，就会导致工作效率不高甚至工作经常出错，严重的还可能误人子弟！因此，教师职业是非常神圣和敏感的，我们从事了这一职业就要热爱她，在任何时候都不要失去做为一名教师的理想，哪怕只是想要上好一节课，哪怕只是转化一个差生；哪怕只是为争做一名合格的教师。我们一定要有理想，要有目标，要有动力！
四、要不断提高专业技能和综合素质。
在今天信息时代背景下，社会科技、知识飞速发展。作为一名教师如果还只是停留在传统的教育教学中一条教鞭、一根粉笔的模式，想要追赶上今天时代的步伐基本上已经不太现实了。而且特别是现代家庭、社会思想超前，理念新颖，我们如果不更新自己的知识结构和思想理念我们就要与学生格格不入，也不可能成为学生喜欢的教师，对教育教学工作的开展也会显得相当困难。因此，无论任何一学科的教师，在社会呼吁要造就一专多能型的人才的要求下，我们都应该不断提高我们的专业技能和各方面的综合素质！一位知识渊博，理念新颖、生动有趣的学生更能搏得学生的青莱！
五、要有良好的作风。
教师背后的最锐利的眼睛就是学生的。教师作为学生学习知识和经验的传授者，教师的行为举止、作风习惯对学生有着深刻的影响。因此，作为一名合格的人民教师无论在工作上、生活上、甚至具体体现在服饰打扮上，都要严格要求自己，处处要以为人师表自律，言行举止要文明上进，思想要干净不含糊，态度要亲和有力，人际关系要和谐明朗，这样才能为学生树立良好的形象，才能帮助、教育学生成为社会有用之才！
总之，通过这次活动的学习，我发现了自己的些许优点也更多地看到了自己存在的不足。通过参于这次活动，我从思想认识到具体行动都有了较大的改变，对教师这一职业工作有了全新的认识。也让我真正从心底爱上了教师这一行业，在今后我教育教学的实践工作中，我将更加努力、更加进取、更加完善自己，扬长避短！争取早日成为一名优秀的人民教师！
篇2写作要点130人觉得有用
做总结这事，说复杂也复杂，说简单也简单。关键在于思路得对，要是方向错了，写出来的总结就可能像无头苍蝇乱撞，这跟目标没搞清楚有很大关系。
开始写之前，得先把整个活动的背景理清楚，弄明白活动的目的到底是什么。比如这次师德师风建设活动，搞清楚是为了提升教师的职业道德素养，还是为了改善学校的管理氛围。要是背景都不清楚，总结就容易跑偏，变成一堆空话套话。
接下来就是收集材料了，这个很重要。不是说随便找几份文件拼凑一下就行的，得把活动中的重点事件、关键数据都记录下来。比如说活动中有哪些亮点，有哪些地方需要改进，还有参与人员的反馈意见之类的东西。要是这部分工作不到位，总结就会显得很单薄，缺乏说服力。
整理材料的时候，要注意分类归纳，把相关的内容归到一起。这样不仅能让自己思路清晰，也让别人看的时候能一目了然。这里有个小细节需要注意，有些材料可能看起来重要，但实际上跟总结的主题关系不大，这时候就得果断舍弃，别舍不得。要是舍不得丢掉那些无关紧要的东西，总结就会显得冗长又啰嗦。
写正文的时候，得抓住重点，把最核心的东西表达出来。比如说这次活动取得了哪些成果，具体表现在什么地方。如果只是泛泛而谈，写得再长也没多大意义。另外，还可以适当加入一些具体的例子，这样能让总结更有说服力。不过，这里有个地方容易出问题，就是有些人喜欢把例子写得太复杂，反而让人抓不住重点，这点得特别留意。
还有一个需要注意的地方，就是语言要简洁明了。写总结不是写小说，没必要追求华丽的辞藻。该直截了当的时候就要直截了当，不然会让读者摸不着头脑。当然，也不能太干巴巴的，适当的修饰还是需要的，但得把握好度。
小编友情提醒：
写完之后别急着交差，最好能抽时间多检查几遍。有时候一个小小的疏忽，就可能让整个总结的质量大打折扣。比如标点符号用错了，或者数字写错了之类的，这些看似不起眼的小问题，其实都很影响效果。要是时间允许的话，还可以请同事帮忙看看，他们可能会发现一些你自己没注意到的问题。
学院师德师风学习活动总结怎么写【篇3】 1950字
师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。那么在学院开展师德师风学习活动之后应该如何进行总结呢？下面就和小编一起来看看吧。
一、开展青年教师上课竞赛活动
为进一步加强师德师风建设，提高青年教师师德修养、提升专业教学水平，xxxx学院从xx____12月16日xx____1月10日分别安排5位青年教师进行上课竞赛活动，参赛选手分别为数控技术教研室的林辉、刘显龙，机械基础教研室的鲍仲辅，模具教研室的李友余和王波群，这五位青年教师有些是今年刚毕业分来的新教师，有些是从事教学2~3年的教师，在参赛过程他们能虚心向老教师学习，能将课程与专业紧密结合，将职业能力的培养与职业素质的提高。此次参加听课和评审的教师都是xxxx学院的学院领导、专业带头人、骨干教师及相关教师，大家一直认为这几位青年教师青春有活力、肢体语言丰富、充分展示了年轻教师富有活力、力求上进的精神风貌。
这次几位青年教师的上课竞赛主要体现以下几方面特点：
1.在课程实施前能深入分析与研究教学对象特性和课程要求，精心设计教学过程；
2.教学目标明确，备课充分教学内容熟练，思路清晰。
3.大多数教师的课程能采用与专业相结合案例作为课程的引入案例，较好的提高了学生的学习兴趣，处理好了课程在专业的作用。
4.大多数教师在课程实施时，注重引导学生积极参与教学，把学生专业能力的培养作为教学的重点。
5.所有青年教师均具有较强的信息处理能力，并组织了丰富地教学资源。
除了这些优点外，也还存在一些不足之处：
（1）个别教师在教学实施过程中过于注重师生互动，造成互动时间太长，无法准确控制教学进度、教学信息量不足等情况。
（2）个别教师教学中重点不够突出、目标不够明确。
经过上课竞赛林辉、鲍仲辅、王波群、李友余、刘显龙分别获得1~5名，林辉、鲍仲辅、王波群、李友余等4名教师将代表xxxx学院，下学期参与学院的公开课竞赛。
此次青年教师上课竞赛，旨在提高教师的教学能力，营造优良师德师风，进一步优化师资培养机制，引导教师更新教学理念、练好教学基本功、丰富教学经验，最终达到提高教学质量的目的。
参加竞赛的青年教师赛后表示：此次活动收益良多，获益匪浅；今后加强业务学习，争做一名合格教师。
二、开展导师团队活动
为了更好地落实学校师德建设主题教育月活动的精神，机械学院还开展导师团队活动。12月30日下午，模具专业为了了解学生的学习和思想动态，模具专业导师服务团队于针对09级模具专业学生开展了一系列辅导活动。
0915班毕业举行了模具综合实践导师与学生见面会。针对该班两年制的特点，模具专业导师服务团队不仅讲解了毕业综合实践的流程、任务和如何完成毕业综合实践报告，而且以真实的模具企业招聘案例激发学生去主动学习，提高职业能力，为找到满意的实习单位做准备。
模具专业导师服务团队还到xxxx宾馆模具0909、0910、0911班宿舍指导学生进行“宿舍杯”家电产品设计大赛，并就学生提出的期末复习与实训冲突等问题进行了解答。以第二课堂的形式布置的任务强化了学生的学习能力，使得学生的实践技能水平有了很大提高。
学生们对模具专业老师的精心指导给予了热烈的掌声，也感谢老师们能不辞辛苦深入宿舍与学生进行交流。
三、开展学生和教师座谈会活动
随着师德师风活动的深入，xxxx学院结合师德师风建设的要求，举行了xxxx学院教师座谈会。
座谈会上，教师们畅所欲言，把这一学期在教学上的心得体会和所遇问题都在会上发言。许多老师都发现学生睡觉、不喜欢读书的现象，绝大部分的老师都会想办法解决这一老大难问题。在工学结合的问题上，很多老师都有心得体会，感觉学生基础知识没有掌握够，以致在实验实训上，学生动手能力比较差，很多老师都希望不仅仅只是单纯的练习，希望工学结合能够更加紧密，合理掌握知识。一些教师提出了增强学习兴趣的措施，如胡晓岳老师希望课程加大改革力度，以社会为依托，能够让学生更快的融入到课程设计里面，形成集成式课程，把现在的课程加以整个，融入到集成式课程当中，让学生从产品设计到模具制造贯穿整个产业链，让学生做自己独立的项目，更具兴趣。计辅班对专业排斥，学习积极性不高，林辉老师提出开展项目式教学学生能够有效提高教学效果的意见，如何让中职和高职的就业拉开距离，提高高职就业层次，鉴定课程改革，实验室特别是实验室建立和打造能够促进专业人才。
由于新校区刚刚启用，所以不仅学生要适应新环境，老师也同样需要适应环境，老师也面临很多问题，但是老师都能够通过自身的努力，尽量克服困难。
希望随着师德师风建设的不断深入，能够加强教师的教学素质，强化教师的教学技能，改进教师的教学策略。
通过师德师风建设，教师思想和业务素质得到较大提高，教师提高了职业责任感，通过上课竞赛和教学交流许多教师也获得了有益的教学经验，建设活动对系部今后的工作开展起到了良好的促进作用。
篇3写作要点272人觉得有用
师德师风的学习活动在各院校开展得如火如荼，这类总结写起来不算难，但也不是三言两语能说清楚的事。写这种总结，第一步得先把活动的基本情况梳理一下，包括时间、地点、参与人员、主要流程，这就像搭架子一样，得有个基础。
活动中，大家讨论得很热烈，有些老师发言特别积极，有的还结合自己的教学经历分享了经验。这些内容都要记录下来，尤其是那些亮点，像是谁提了个特别好的建议，或者哪个环节大家都觉得很有意义。不过，写的时候要注意，不要光顾着记流水账，要挑重点，不然洋洋洒洒写了好几页，到最后也没抓住核心。
写总结的时候，最好能提到一些具体的成果，比如通过这次活动，大家对师德师风有了更深的认识，明确了今后的努力方向。这样的表述会显得比较实在。当然，如果能有一些量化的东西就更好了，比如说参加人数达到了多少，有多少人提出了意见，又采纳了多少条建议之类的。
有时候，写总结容易忽略细节，像活动中的照片，签到表之类的小物件，其实都可以作为辅助材料。这些东西虽然不是正文，但放进去能让总结看起来更丰满，也更能反映实际情况。不过，这里有个小提醒，就是这些材料得是真的有用的，别为了凑数随便塞点东西进去。
写总结的时候，语言要正式一点，毕竟这是给领导看的文件。所以，措辞上要讲究，尽量避免口语化，但也不要太过生硬。比如，“我们通过这次活动提高了认识”这种句子就挺好，既简练又有分寸。
再来说说格式，虽然这不是最重要的部分，但也要稍微注意一下。开头可以简单介绍一下背景，中间讲活动内容和成效，最后可以展望一下未来的工作计划。不过要注意，这里的顺序不是固定的，可以根据实际情况调整。
书写注意事项：
写总结的时候，可能会碰到一些特殊情况，比如活动过程中出了点小状况，或者是某个环节没按计划进行。遇到这种情况，就得实事求是地写出来，不能刻意回避。比如，某位老师因为临时有事没能参加，那就在总结里提一句，表明已经了解情况，并且采取了补救措施。
开展师德师风活动总结怎么写【篇4】 2450字
1.开展师德师风活动总结
开学初，我市在教师队伍中开展了“强师风、铸师魂，争做人民满意教师”的师德教育活动，并将今年定为师德建设年。育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。
通过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护 法》有了一些具体的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、护 法的人民教师。
学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。
通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的我是不应该的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以“点”带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。
通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。做人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身能力，业务水平;其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力;另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。
总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是快乐的，奉献是幸福的。
2.开展师德师风活动总结
时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回顾一学年的工作，想说的真是太多太多。这一年，既忙碌，又充实，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了各方面的工作。自踏入教育这个岗位以来，我一直以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将一学期的工作总结如下：
1、在思想上，爱国爱党，积极上进。
本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，在工作中能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。
2、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。追求扎实有效的课堂教学。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。
把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿、的荣誉。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向老教师请教自然、科学知识使自己的教学语言更严谨。虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。
3.开展师德师风活动总结
为了大力加强教师职业道德建设，使广大教师树立良好的师德师风，为我校的建设和发展提供强大的精神动力，根据新时期中小学教师职业道德建设的新需要和教育部修订的《中小学教师职业道德规范》要求，按照市教育局文件要求，结合黄庄中心学校的部署我校全体教师积极参加了学习，提高认识、对照检查、认真扎实地开展了师德主题学习活动，圆满完成了各项工作任务。
1、组建了领导小组，加强了组织领导
为加强对本次师德主题学习活动的组织领导，全面推进师德师风建设的顺利进行，学校成立了以张振华为组长、以陈彩云为副组长，以全体教师为成员的学规范、强师德、树形象师德主题学习活动领导小组，统一领导师德师风建设工作，并对领导小组成员各自职责做出了明确的分工，做到了任务到人、责任到人，领导小组的成立，为全面完成师德教育活动各项工作任务奠定了坚实的组织保障。
2、精心部署，周密安排
学校专门召开了领导小组会议，认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《界首市教育局关于开展以学规范、强师德、树形象为主题的师德主题学习活动的通知》，黄庄中心学校关于学规范、强师德、树形象的工作安排，研究制订了《界首市黄庄中心小学学规范、强师德、树形象师德主题学习活动实施方案》，对整个师德学习教育活动做到了精心部署，周密安排。
3、积极动员，认真开好动员部署大会
篇4写作要点87人觉得有用
开展师德师风活动总结怎么写
写总结这事说起来挺重要的，特别是对于学校这类地方，搞完师德师风活动后，总得有个东西反映一下情况吧。不过很多人一开始可能觉得总结就是把活动过程写一遍，其实不然。总结要能反映出问题、经验和下一步打算才行。
开头怎么写？
这得有个背景交代，比如这次活动的主题是什么，目的是什么，参与人员有多少。这部分不用太啰嗦，点到为止就行。要是写得太长，后面的重点就不好突出了。比如某校为了加强教师队伍的建设，组织了一次为期两周的师德师风专题培训，全校教职员工都参加了。这里就交代了时间、地点、人物和事件，接下来就可以进入正题了。
接着就是活动的具体内容了。这部分要具体些，最好能把活动中的一些关键环节描述出来。比如说这次活动设置了几个讲座，邀请了几位专家来讲课，还组织了几次讨论会。每个环节的效果怎么样，有没有达到预期目标，这些都要写清楚。当然，不能光写表面的东西，还得结合实际情况谈感受。比如说有的老师提到，通过讲座明白了师德的重要性，但也有老师觉得有些内容太过理论化，跟实际教学有点脱节。这种反馈是很宝贵的，能帮助后续改进。
再往后就是活动成果这一块了。这个部分主要是总结取得的成绩，比如有没有形成一些新的规章制度，或者是在教师群体中产生了什么样的积极变化。比如这次活动后，不少老师表示自己的职业认同感增强了，也开始更加注重自身的言行举止。不过也有个别老师反映，虽然活动很有意义，但因为平时工作太忙，参与度还不够高。这个问题就需要引起重视，在下次活动的时候想办法解决。
小编友情提醒：
总结里头还要有对未来的展望。这可不是随便说两句空话，而是要结合前面提到的问题和成果，提出具体的改进措施。比如针对参与度不高这个问题，是不是可以调整一下活动的时间安排，让它更适合大家的工作节奏？或者增加一些互动性强的环节，让大家更愿意参与进来？
中学师德师风建设活动总结怎么写【篇5】 1500字
师德师风建设活动在我校开展了已将近一年。一年来，学校上下高度重视，各部门团结协作，各位教师认真落实，截止到目前，活动已经取得了较为明显的进展，全校教师的师德师风素养得到了新的提高。在“师德师风”建设的强力推动下，学校新近提出的“厚德教育”的素质教育新模式也得到更加扎实的推进。学校的各项事业正在蓬勃发展。“师德师风”建设在很大程度上净化了校园，统一了思想，为学校教育教学活动的顺利开展创造了良好的外部环境，同时，学校“人文环境”的进一步优化也促使广大教师以更加饱满的热情投入到日常工作中去，从而使得育人工作更加富有成效。
一、推进“厚德教育”模式，强化“师德师风”建设
“厚德教育”模式是学校领导班子在广泛征集了全校师生的意见后，将“厚德、强能、塑美、求真”的校训精神高度浓缩而成的。这一新模式是对素质教育的一次新的探索和尝试，对于如何在新的历史条件和新课程标准下开展素质教育做出了自己的回答。“厚德教育”是一个综合性的体系，它不仅回答了学校的办学思想和理念，而且对于学校的未来发展提出了前瞻性的判断，即学校发展的原动力是学校的灵魂——学校文化，学校发展的根本是师生的发展。那么，如何在现有条件下不断提升教师的专业化水平呢？“厚德教育”认为，一支优秀的教师队伍至少具有以下几个特点：师德高尚、爱岗敬业、教艺精湛。师德作为一个优秀教师的首要条件被提出是富有深意的。因为只有一个师德高尚的教师才能培养出具有道德感和责任意识的学生，才能培养出为社会所用的合格公民。因此，“厚德教育”这一素质教育新模式的提出在很大程度上提高了对教师师德水平的要求，广大教师应该在贯彻“厚德教育”模式的同时着力提高自己的师德水平，在传授知识的同时更多的引导、示范、感召自己的学生不断提高自己的道德水准。
二、打造优质“龙城文化”，优化“师德师风”建设
学校是教师的精神家园，因此“师德师风”建设也是学校文化建设的一个重要的组成部分。龙城初级中学历来把学校文化建设放在一个突出的位置，学校领导始终强调“文化育人”的重要作用。龙城初中优良的校园文化环境为“师德师风”建设的顺利开展营造了良好的文化氛围。因此，从《龙城初级中学“师德师风建设”行动方案》的制定到领导小组的成立，从活动的前期策划到后期总结，无不渗透着代代相传、生生不息的“龙城文化”，“龙城文化”像一缕缕花香，滋润着每位龙城人的心田。龙城初中有意识的将“师德师风”建设融入学校文化建设中，使得两者相互促进，协调发展。这次“师德师风”建设活动年的顺利开展是和龙城优良的校园文化传统分不开的，我们相信，随着龙城校园文化建设的进一步推进，“师德师风”建设也将得到更深入的推进，为学校各项事业的发展提供强有力的思想保障。
三、弘扬“龙城精神”，引领“师德师风”建设
“一所学校就是一个文化共同体”，这是说学校里的每位师生都是学校文化的创造者、传承者，学校文化也在潜移默化中影响着每位师生的精神世界。学校精神则是学校文化的最核心部分，它是一所学校发展的最原始的精神动力和精神磁常龙城初级中学继承了龙城系列学校所共有的“团队、拼搏、感恩”的“龙城精神”，也正是这种龙城精神不断激励着一代又一代的龙城人勇于开拓、锐意进取，不断突破自我，追求卓越。龙城精神已经深深融入了龙城人的血液，成为龙城人所共有的“精神印记”。在龙城精神的引领下，“师德师风”建设正在有条不紊的开展着，我们相信，“师德师风”建设一定能够更加扎实的推进，“龙城精神”将永不褪色。
龙城初级中学“师德师风建设年”将画上一个圆满的句号，但是每位教师自己的“师德师风建设”将永远不会停止，希望每位龙城人都能够发扬龙城精神，在“厚德教育”模式的指导下创造性地开展工作，为龙城初中的美好明天而努力！
篇5写作要点153人觉得有用
中学师德师风建设活动总结怎么写，这个问题其实挺关键的。咱们得从实际出发，知道这总结到底是为了什么。总结不是为了摆花架子，而是要把活动的过程、成果和存在的问题都梳理清楚，让别人一看就知道你们学校做了哪些事，效果怎么样。
一开始，就得把活动的基本情况交代一下。比如时间、地点、参加人员之类的。这部分不能太啰嗦，简单明了就行。记得把参与人数也写进去，要是领导讲话了，大概讲了些啥也要提一提。这里有个小地方要注意，有时候写的时候容易漏掉一些细节，像是具体到哪一天开始的，可能就忘了写。
接着就该说活动的主要内容啦。这部分可以分几个部分来讲，每个部分都有侧重点。比如说开展了一些讲座，那就要提到讲座的主题是什么，邀请了哪些专家来讲解。还有组织的讨论会，讨论的重点是什么，大家提出了哪些看法。不过这里有个小问题，有时候写的时候会忘记标注具体的日期，这样看起来就会有点模糊不清。
活动中肯定会有不少亮点，这些得重点突出。可以举几个例子，像谁的表现特别突出，或者哪个环节特别受欢迎。但要注意的是，不能光顾着夸人，还得结合实际情况来说，不能吹得太离谱。另外，有时候写的时候可能会忘记把一些重要的细节补充完整，比如某个老师的先进事迹没写全，只写了名字，没写具体的事迹。
总结不能只说好话，还得反映问题。活动中难免会遇到一些困难和不足，把这些都实事求是地写出来。比如有些老师对活动的积极性不高，或者某些环节的效果不尽如人意。不过，写这些问题的时候得注意方式方法，不能直接点名道姓地说谁有问题，这样不太好。
小编友情提醒：
就是对未来的展望了。可以提出一些改进的措施，比如下一步打算怎么做，目标是什么。这一步很重要，因为总结不只是回顾过去，还要为将来打基础。有时候写的时候会忽略这个部分，觉得活动结束了就完事了，其实后续的工作同样重要。
2025年师德师风建设活动督察总结怎么写【篇6】 1400字
根据全市师德师风建设年活动方案安排和市局领导的要求，全市师德师风建设年活动第一阶段工作督察组在xx局长的带领下，4月27日至30日分别对xxx、xxx、xxx三县和xxx进行了督查，有关情况总结
一、第一阶段活动开展情况加强组织领导。各地各校高度重视师德师风建设年活动的开展，全市动员大会后，三县教委立即向县委县政府有关领导进行了汇报，比照市里的构架，成立了县师德师风建设领导小组。4月10日三县同时召开了县级动员大会，三县教委主任分别与各乡镇教办室主任、直属学校校长签订了责任书。各乡镇迅速行动，成立领导机构，召开动员大会，把市、县两级会议精神尽快传达到每一位教师。从县到乡到校，各级主要领导亲自挂帅，校长为本校师德师风建设第一责任人，切实加强对活动的领导。
2、制定实施方案。各地各校按照市里的实施方案，结合自身实际，制定了具体的整体实施方案和阶段工作计划。县里制定了全县的方案，乡镇制定了具体方案，每个学校都有自己的方案和计划。在xx县xx乡我们查看了两所学校，两所学校组织机构健全，实施方案和计划完备，学习资料和笔记齐全。特别是正午中学，资料建设齐全规范，第一阶段资料整理得井井有条，其他阶段资料也进行分类归档准备，一个阶段一个资料盒，井然有序、一目了然。他们对教师第一阶段的学习进行综合安排，学习时间和学习内容安排得清清楚楚，学习要求明确，学习检查及时，学习结束有测验，有考评。
3、广泛宣传动员。各地各校紧紧抓住第一阶段工作的中心环节，在宣传造势方面做了大量的工作并取得了相应的成绩。从县到乡到校，层层召开动员会、报告会，各级领导亲自出席，大造声势，营造氛围。学校通过课堂向学生宣传，通过学生向家长宣传。市县乡还通过广播、电视、报纸、电台、板报、宣传栏、宣传标语等各种媒体和手段向社会和家长广泛宣传，真正做到了办人民满意的教育，必须以人民群众赞成不赞成、高兴不高兴、同意不同意为出发点和立足点，必须自觉接受人民群众的监督。通过广泛的宣传，社会的认知率大大提高，人民群众对开展这项活动非常满意，非常支持，拍手称赞，也为我们进一步搞好这项活动提供了动力和压力。
4、深入开展活动。三县和xx师范学校在各级政府和教育主管部门的领导下，按照实施方案和计划，按部就班、一丝不苟地开展第一阶段的各项活动。xx县的千人动员会规模大、教育面广，对已查处的违规违纪案件现场处理，起到了警示威慑作用，效果很好；xx县一开始就抓师德档案袋的建立，注重活动效果，抓住了关键；xx县加强巡查，注重信息沟通，加大宣传，力求实效。xxxx根据自身特点，提出了“两代师表一起抓”的工作方针，不仅加强对教职工的师德师风建设，而且注重对在校学生的师德师风教育，抓出特色，抓出成效。
5、进一步提高了思想认识。通过第一阶段的宣传学习，广大教师对加强师德师风建设重要性的认识有了更进一步的提高，对开展这次活动的意义有了更新的理解。在与教师的座谈中我们了解到，广大教师通过学习，不仅能够从理论上详细阐述师的师风建设的重要性，更为重要和难得的是，他们能够从自身实际出发，从教学实际出发，从推行素质教育和课程改革出发，从规范从教行为、创新教学和管理方法出发，深刻剖析自己，积极主动地寻找差距。他们主动意识到，开展这项活动，不仅仅是叫老师们读一读、背一背、写一写，或者处理几个落后者，重要的是要真正解决广大教师认识上存在的问题，解决行动上的问题，从而带动教育教学改革，提高教育教学质量。
篇6写作要点164人觉得有用
____年师德师风建设活动督察总结怎么写
今年学校组织的师德师风建设活动开展得比较顺利，从三月份开始到九月份结束，持续了大半年时间。这次活动主要围绕提高教师职业道德素养展开，期间各个部门都做了不少工作。活动内容包括专题讲座、案例分析、小组讨论等形式，形式多样。为了确保活动效果，学校专门成立了督查组，对各年级、各学科进行不定期检查。
督查过程中发现，多数老师能够积极参与各项活动，认真做好笔记，按时完成相关任务。不过有个别老师存在敷衍了事的情况，比如在提交材料时草草了事，甚至有几位老师把去年的材料重新翻出来交差。这种情况反映出部分教师对活动重视程度不够，态度有待端正。此外，个别教研组在组织活动时流于形式，没有深入探讨具体问题，这需要引起注意。
在活动中，一些优秀做法值得推广。例如语文组的李老师，她不仅自己认真学习，还主动帮助年轻同事提升教学技能。数学组的张老师则利用课余时间整理了一份详尽的教学反思文档，这份文档后来被作为范例在全校范围内分享。还有一些班级的学生反映，老师们的态度比以前更加耐心，课堂氛围也变得更融洽了。
