义务支教的活动总结怎么写 【篇1】3900字
天水师范学院青年家政协会筹划着20xx的“三下乡义务支教”活动。此次社会实践紧扣义务支教主题，立足专业，内容丰富，以农村中小学为服务对象，争取获得良好的社会效益和广泛的社会影响。让参与支教的大学生在此过程中得到锻炼，增长才干，作出贡献，并激发大学生成长成才的主动性，增强了大学生“奉献、友爱、互助、进步”的社会志愿服务精神。政协会此次活动得到学校有关部门的肯定与支持。此次社会实践紧扣义务支教主题，立足专业，内容丰富，以农村中小学为服务对象，争取获得良好的社会效益和广泛的社会影响。让参与支教的大学生在此过程中得到锻炼，增长才干，作出贡献，并激发大学生成长成才的主动性，增强了大学生“奉献、友爱、互助、进步”的社会志愿服务精神。
为确保此次社会实践活动顺利开展，我们精心部署，成立了筹备小组，策划本次三下乡义务支教活动，并开展了一系列前期准备工作，为本次社会实践做了充分准备。
（一）精心筹备，深入踩点，撰写方案，坚强后盾
活动的主题和方案是整个三下乡活动的灵魂，为充分准备本次社会实践活动，突出我院专业特色和勤学服务社会的宗旨，经过多次的修改和讨论，力求制定出一份具体的、大胆创新的、可操作性强的方案，为此次活动作出鲜明的指导和强有力的保证。因此，青年家政协会此次活动得到学校有关部门的肯定与支持。
（二）“书海藏爱，点滴关怀”——爱心图书收集
我们面向天水师范学院学子宣传图书捐赠活动，呼吁大家奉献爱心，用实际行动支援山区教育事业发展，为校园精神文明建设和构建和谐社会贡献大学生的一份力量。我们共进行了三次“书海藏爱，点滴关怀”图书收集活动，收集到的书籍准备捐赠给所支教的农村学校，为当地的学生搭建进步的阶梯。
（三）分工合作，多方宣传，多方支持，爱心满满
我们队伍具体工作落实到人，责任到位。队员合作团结，为保证活动顺利进行，我们进行了培训，礼仪培训等。并于下乡前向当地村民进行海报宣传工作，宣传期间社会效应明显，得到了当地商家（具体包括：大力支持，并志愿为我们活动提供物资支持，以示他们为浛洸奉献服务之心！也使得我们活动开展得轰轰烈烈，爱心满满！
篇1写作要点119人觉得有用
义务支教的活动总结该怎么写？因为总结能帮大家理清头绪，也能给后来人一些参考。写总结的时候，得先把活动的整体情况梳理一遍，包括时间、地点、参与人员，还有活动的主要内容，比如教了哪些课程、组织了什么课外活动之类的。这部分信息最好写得详细些，这样别人看的时候能明白当时的情况。
接着就是重点部分了，得好好说说活动的效果。比如学生们学到了什么，他们的进步在哪里，有没有达到预期目标。这部分可以结合具体的例子来写，像是某个学生从一开始不敢开口说话到后来能主动提问，这样的变化就很直观。当然，也可以提到活动中遇到的问题，比如教学资源不足、课堂纪律不太好之类的事，这些都是需要改进的地方。
还有一点很重要，就是团队成员的表现。大家可以聊聊各自负责的工作，以及在这过程中学到的东西。比如，有人可能发现自己在备课方面还有提升空间，有人则发现自己在跟家长沟通上有待加强。把这些都写进去，能让总结显得更全面。
不过有时候，写总结的时候可能会有点乱，特别是当事情太多的时候，容易漏掉一些关键点。这就需要多检查几遍，确保没有遗漏重要的细节。另外，写总结的时候别忘了带上自己的感受，毕竟支教经历是很特别的，把自己的心情和想法写出来会让总结更有温度。
其实写总结没什么固定的套路，只要把该说的事情都说清楚就行。如果实在不知道怎么开头，不妨先列个提纲，把想说的话大致排个顺序，这样写起来会顺手很多。要是觉得语言表达不够生动，可以试着换一种说法，或者加上一些比喻啥的，让文字更有趣味性。
小编友情提醒：
写总结的时候要注意格式，尽量保持页面整洁，段落分明。要是有照片或者图表之类的资料，也可以放进去，这样能让总结看起来更加丰富。总而言之，写好总结是个细致活儿，既要认真对待，也要用心去写，这样才能真正起到总结的作用。
暑期志愿者义务支教活动总结怎么写【篇2】 3500字
来得轰轰烈烈的09年湘西支教在八月平平静静的结束了，它毕竟是暑假的一件大事，回头仔细想想，无论是前期准备，中期运行，结束反思还是教学、走访、生活……各方面或者对湘西支教循序渐进由浅入深的认识过程，都有必要和价值总结和反思。
一、 支教认识
渴望知识的双眼，破旧不堪的教室，偏僻落后的大山……这就是我或者不少人视野里的湘西支教。神圣的志愿者队伍，他们的行动时多么的伟大啊多么令人充满期待啊，我要去湘西支教，去尽我所能，传授给孩子们尽可能多的知识……
进入培训阶段，教师技能、志愿者认知、野外生存急救技能，四大主题的培训，着实让我充实不少。
会长中肯的介绍：那里的孩子并不如我们想象中的那么渴望知识，甚至很调皮上课很容易闹哄哄的，教学是很难的。支教是危机四伏的伟大，一群大学生志愿者跑到人家大山里去支教，并不是想象中的受到很多人热情的追捧和渴望，反而是很多时候工作没做好，倒像是去游玩的，打扰了当地人宁静的生活，打乱了正常的教学秩序，影响很是消极。
去过支教的学长学姐的经验介绍：二十天你以为你能做什么？改变一个人，不可能！甚至改变一个人一个小小的习惯都不大可能，你能做的只是微妙的影响。二十天也教不了什么知识，我们要做的更重要的是拓宽他们的视野，启发他们的思维，传授学习的经验方法。
团队成员就不懂的问题一一尽可能的讨论询问……
就是这样一个循序渐进的过程潜移默化的影响着我对湘西支教这个概念的认识，渐渐的明白，真的不是自己想像中的那个样子，它的影子越来越近，越来越清晰。
二、教学
前期准备
总以为自己可以专攻写作，利用自己看过的书还不算太少，再搜一点专业技巧，或多或少可以启发孩子们一点，写作如此重要的一块，对他们会很有帮助的，像写作文体分类，表达方式，修辞手法等等工具，日记、书信、通知、启事……等应用文体，都是很有用的。
另外，学长学姐介绍开拓视野很重要，我也打算把自己看过的比较有震撼力的作品介绍给他们，像美国籍阿富汗作家胡塞尼以阿富汗战乱现状为背景，以两个十二时小男孩或者说两兄弟一段错综曲折震撼人心的友情为主题的小说《追风筝的人》；情节简单意蕴深沉的抒写“人生来不是要给打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败他”的钢铁意志的中篇小说《老人与海》，当然也借此机会用海明威的人生传奇刺激一下他们平静的神经。还有身世凄凉，经历坎坷但最终在社会善良人士的帮助下过上幸福美好生活的《雾都孤儿》的故事。其他的如《钢铁是怎样炼成的》，马克吐温的《汤姆索亚历险记》……由于时间有限，不可能一一介绍。真的很想讲一堂精彩的中小学生名著导读课，激发他们的阅读兴趣，让他们在文学这个美妙的天地里尽情品味。
为了给孩子们一个展示自己的平台，还特意设计了课堂的五环节：今日名言、个性展示、学习内容、每日寓言、回顾总结。咋看挺完美的吧。
中期运行
实际去支教了，要做真正意义上的老师了，讲台就是我的舞台，整个教室由我掌控了，还真的有点忐忑不安。
一二年级因为有机会提前了解一下他们的接受水平，选好内容后教起来也胸有成竹一些，第一堂课上得还挺顺利的。接下来要上五六年级课了，不知道他们兴趣、接受能力如何，我准备的东西会不会太难了？要是他们没兴趣，冷场，那多尴尬啊。自然备起课来也相当谨慎，几乎每个细节包括时间的把握都在脑子里过了一遍。走进教室还是有点忐忑，不过还好，一节课上下来，还不错，很是顺利，有点如鱼得水，感觉太棒了！最后是要给三四年级上第一节课了，也许上高年级的课有点得意忘形了，我自在而自然复制了上一节课的内容，呵呵，结果很意外：上课很安静，因为几乎没人理我！整场上下来太冷了，出问题了，我得重新琢磨……
年级不一样，自然接受能力、兴趣方向都是不一样的，得严格的区别对待，那上课的感觉自然也不一样了。一二年级能教的很少，但要经常性的换上课的方式，而且要时刻注意满足他们的小小成就感和集中他们的注意力；五六年级教起来比较容易，但要保证每节课都内容新鲜而充实流程顺畅；而三四年级则是被模糊而精准的夹在中间的那个群体，我一直没有摸透要怎么教他们才最合适，也是我觉得有愧的一个群体。
后期总结反思：
支教结束到到凤凰玩时，有人问陈然为什么会选择教心理这一科时，他曝内幕道：我觉得教他们知识没什么多大的意义，过了那个时间就忘了，还不如教点心理方面的，自信，遇到挫折应该怎么办啊……可是发现要做到太难了。
回来后，真的觉得确实如此，他们接触到的知识太多了，大千世界，他们接触到东西也丰富多彩，单单记住你教的，可能性不大吧？
也许你才走，他们就忘了，《三字经》两三天不背忘了，奥运他们接触的很少，那些陌生的名字，听你讲过一遍也没什么印象，马上就会尘封。
整个支教，能做的实在是太少了，只是任课老师那么的几节课，能改变什么，恐怕自己都想打零分！
现在回想，既然他们获取外界信息的主要途径是看电视，而且上课也有提到cctv—5，体育频道，应该顺势把cctv1 综合频道，cctv2 经济频道 ，cctv3 音乐频道, cctv4 国际频道 ,cctv5 体育频道, cctv6 电影频道, cctv7 少儿·军事·农业频道 ,cctv8 电视剧频道 ,cctv9 英语频道, cctv10 科教频道, cctv11 戏曲频道 ,cctv12 '社会与法'频道,以及特别的少儿和新闻频道也传达给他们，这个跟他们的生活联系挺紧的，让他们看的时候可以根据自己的兴趣爱好和需要有方向有目的的选择，一定是个不错的想法！
三、走访
前期准备：
听说湘西支教也有社会调查这块，凭借“雏鹰亮剑”的全程把关的经验，这个负责人，非我莫属了！这个可是比“雏鹰亮剑”更大更全面的计划耶。后来了解到，队里有这方面意向的人可不少，糟了!人外有人，咱队里卧虎藏龙，而且还有个研究生！唉，我太狭隘了，我的调研负责人的宝座不保啊！还是内心谦虚些，办事认真些，心态放宽，顺其自然别太强求啊。
之前是茫然和担心有没有时间去走访，怎么安排，自己是不是拿得下来……
六个调研负责人组确定下来后，我们就开始热火朝天紧张忙碌的准备了：定主题，请顾问，写方案，请导师，设计问卷，那真是一个忙啊！会长说他自己管的事情已经太多了，这个分工下去他就不管了，调研这块可是很费心的。我们自己也大约知道，这种事主要还是得靠自己，导师顾问的帮助不大，那就得我跟队友好好做好前期的准备工作了。不然，到那边可就是呼天不应叫地不灵的。跟他们合作很是轻松，我喜欢那种氛围，大家一起讨论，各抒己见，很积极，很主动，很民主……
中期运行：
14号的招生动员走访是日常负责人阳静帮我安排的，我正迷茫呢！现在他指路，原来三人一组，跟班主任协商让学生放学后留下来带路，地点就由近及远，视学生的住址分布而定，人员安排嘛，注意让大家都适当休息，别某个人（自己可以除外）天天都得走访，也别跟其他的如做饭啊冲突就行，男女搭配，增进队员之间的感情交流，就ok了，挺容易的！
照片拍摄内容及跟学生名字对号入座，信息要全，虽然这些问题都有意识的都有提出来，但没注意太多。
到后期资料整理时问题就出来了，照片是有，而且是一大堆，但都没整理，尤其是贫困生的：他家房子，本人的，全家福，走访照片，都找不到。档案整理，整合照片……总之工作量很大，很麻烦。
唉，是当初策划不到位啊，自己没有身体力行，没有以身作则啊。
后期反思总结：
回来了主要是搜集整合贫困生档案照片，确定资助负责人，然后写报告了。终于某个时候觉得要及时写报告了，又发现疏忽了一个问题：问卷，统计资料都在贾那里！难道又让他整理一遍给我，那又是一个周折，那工作量……唉，策划失误啊：数据还有不少残缺的，有主观题三道和排序题，还有问卷上没能反映出的，因为问卷设计的问题，几道对象不同没有用的题的信息。这些，得整理到什么时候？
优质的报告的出土谈何容易啊，引起什么关注和社会反响我已不抱什么期望，只是会全力以赴的将调查发现全面如实生动的反映出来，这个过程也一直会牢记学长陈家星的忠告：我希望最后我们的报告不是写出来的，而是调查出来的。
四、生活：
可以用一句话来概括：大家都比想象中的能干和懂事，做饭，洗衣，卫生打扫比想象中的进展的要顺利。
不过有个小小的想法：如果我是财主，一定会正经的打个预算，出发前买的车票、保险、日常用品、药品、队服，大概得花多少钱，花了多少钱都会列出来。然后到那边，根据赶集花费，把咱们队十四个人的平均日花费都算出来，加上汇演开支，咱最后会剩下多少钱，留一部分做规定的后期宣传，还有多少可以自由支配，都会明算公示出来，让大家心里都有个底，也明确一点嘛，总觉得王管的我心里没什么谱。
呵呵，只是想想而已，最后管下来我们财务也还算顺利嘛……
大家一起生活很是像一家人，晚饭到齐了才能动筷的习惯回家了后遗症可不轻啊。
哎呀，回来以后好想念他们啊，我可爱的队友们…
篇2写作要点240人觉得有用
暑期志愿者义务支教活动总结该怎么写？这事说起来挺复杂，但也挺简单。既然是总结，就得把事情交代清楚，得让人明白都干了什么，效果咋样。
头一件，要把基本情况说透。比如支教的时间、地点、参与人数，还有活动的主要目标。这些是基础，不能省略。记得在描述过程中，最好把细节稍微展开一点，这样能让读者更有画面感。比如说时间，不能只写几月几日到几月几日，最好能加上当天天气如何，有没有遇到什么特殊情况之类的，反正就是多补充点东西，显得真实些。
再就是讲具体做法。支教活动肯定不是光喊口号就能完成的，得有具体的措施。比如你们是怎么组织教学的，用了什么样的教材，教学方法又是怎样的。这部分内容得具体，别太笼统。要是能提到一些具体的例子就更好了，像某个学生进步特别快，或者是某节课上出了什么意外情况，后来怎么解决的，都可以写进去。不过这里头要注意，有些细节可能涉及到个人隐私，该隐去的信息得隐去，不然会惹麻烦。
效果评价也很关键。支教活动总得有个结果，这个结果得好好分析一下。可以从学生的成绩变化、兴趣培养、行为习惯改善等方面入手。当然，效果不可能十全十美，多少都会有些不足之处，这点得实事求是地反映出来。比如说这次活动虽然让学生们的数学成绩提高了不少，但英语方面的提升就没那么明显，这就是一个客观事实，得承认。
另外还有一点，就是团队成员的表现。支教活动可不是一个人的事，大家得一起配合。所以在这部分，可以提一下每个成员的具体贡献，谁负责教学，谁负责后勤保障，谁负责跟当地学校沟通协调。每个人的作用都得体现出来，这样能让整个团队更有凝聚力。
小编友情提醒：
还得谈一下经验和教训。支教活动结束之后，总得总结点东西出来，为下次活动做准备。经验，就是这次做得好的地方，比如某个教学方法特别有效，某个管理方式特别实用。教训，就是这次做得不好的地方，可能是准备工作没做好，也可能是某些环节执行不到位。把这些东西都写下来，以后再搞类似活动的时候就能少走弯路。
暑假义务支教活动总结怎么写【篇3】 1150字
暑假义务支教活动总结
汾阳市属于吕梁地区,位于山西的西南偏远地区。虽然在“三个代表”理论指导和中央对“三农”问题的关注下,经济水平有了一定的提高,但总体来说经济和教育水平还都相对落后。
学校里的教学设施残缺不全,虽然有心理准备,但还是没有想到会差到什么都没有。但是社会各界对教育的问题还是很关心,捐赠了电视,电脑,还有脚踏琴,希望能采用多媒体教学模式,但是由于当地老师不懂操作和应用,这些设备基本上都闲置起来,连教室里安装的电视上都蒙上了厚厚的一层尘土。于是孩子们上课的方式依然还是很单调、枯燥、乏味。
我们决定改变这种状况。当天上午就根据当地小学的教学课程和自身特长,制定了所教课程有:语文、数学、英语、音乐、体育并新加了书法、健康教育,自然和写作。
英语课上,孩子们的发音很不标准。因为缺少和外界沟通交流他们连普通话都说不好,更何况英语?我们一次次,一遍遍耐心的纠正,终于使他们有了很大的进步。下课了,孩子们围成了一圈,却都不出声,只是腼腆的笑着。后来,一个男生大胆的问,老师,什么时候再上英语课?我们知道,孩子们喜欢了上我们的课。
语文课上,让孩子们造句,一个学生站起来回答,疑问句:老师,你可以抱我一下吗?反问句:难道你不愿意抱我一下吗?她眼睛里流露出的期盼让人无法拒绝。拥着她瘦小的肩膀,心底里有股异样的暖流阵阵涌动。他们渴求拥抱是一种爱的表示,也是对我们努力的肯定。
课余时,孩子们非要拉我们去一个叫“南溪”的地方,那里有水有草、有鱼有虾,也许这些东西在其他人印象中并不算什么,但是在十分缺水的山区来说,那个地方无疑就是他们心中的天堂,他们要向我们展现的不是一片山,一片水,而是希望能跟我们一起分享最美好的东西。
我们问小学生们长大后的理想是什么,大部分孩子们都说:要像你们一样,好好学习,考上大学,当一名人民教师,我们问为什么。他们说:因为你们。
在我们将要离开的前一天,很多人都收到了孩子们给的小纸条,上面写着:老师,您就要走了,我心里很难受,真想让你们永远留下来。您以后还会回来看我吗?还有一个叫王静的小女孩偷偷的找到刘胜建,说:刘老师,你不是说我的头发很好吗,我把我的一根头发送给您吧。没想到无意间的一句话她会记得那么清楚。这份特殊礼物会在心底的最深处珍藏到永远。
当地电视台得知有一群大学生在小学支教的消息后来做过一次采访,新闻播出后,在汾阳市产生了很大的反响,得到了社会的一致好评。
这个暑假是我们这些生活在“象牙塔”中的人最有意义的一个暑假。我们放弃了舒适的生活和轻松的暑假,但是却收获了更多,也成熟了很多。第一次深入山区,第一次真切地感受到了山里人的淳朴和热情,第一次登上讲台,第一次亲见山里娃对知识的强烈渴求,第一次明白了教师的职责和使命。深刻体会到了农民的辛苦和家长“望子成龙”的心情。我们在心底对自己说:毕业后当我要当一名光荣的人民教师。
篇3写作要点81人觉得有用
暑假义务支教活动总结该怎么写？其实总结，说难也不难，关键是要把事情交代清楚，让大家知道你们做了什么。先说说准备阶段，比如前期联系学校，确定课程安排，还有物资准备什么的。这部分内容得具体点，别光说做了什么，最好能提到遇到的问题和解决办法。像我们当时联系学校的时候，就碰到了时间冲突的情况，后来通过调整时间才搞定。
再说说支教期间的事情。讲课是最主要的部分，记得要把教学内容和学生反应都写进去。比如说你教的是数学，那就要提一下用了什么方法，学生们学得怎么样。还有就是课外活动，比如组织游戏或者讲故事之类的，这些也能体现你们的工作成果。不过有时候会遇到一些突发状况，像是某个小朋友突然哭闹，这时就需要灵活应对了。我记得有个孩子一开始很抗拒参与小组讨论，后来通过一对一聊天才慢慢融入大家。
最后就是总结经验这部分。这里不是单纯地说收获，而是结合实际情况分析得失。比如你觉得哪些地方做得好，哪些地方还可以改进。不要怕暴露缺点，毕竟总结的目的就是为了下次做得更好。像我们的团队在结束时就意识到，虽然课堂纪律不错，但互动环节还有提升空间，所以决定以后多设计一些能让孩子们主动参与的活动。
写总结的时候，语言尽量简洁明了，但也不要太死板。如果能带点个人感受进去，会让总结更有温度。不过有时候写着写着可能会跑题，比如把注意力放到某次饭后闲聊上了，这就需要及时拉回来。还有，数字最好核实准确，不然容易出岔子。像我们统计服务时长的时候，因为没仔细核对，差点把总时长算少了。
2025年志愿者义务支教活动总结怎么写【篇4】 1100字
本次支教活动根据地在花垣县吉卫镇排达坝村苗圃希望小学，简简单单的4间教室，破破烂烂的一些桌椅，学生人数超过百人，由于客观条件有限，不得不安排两个年级的学生在同一个班上课。本次支教安排课程丰富多彩：语文、数学、英语、历史、地理、自然、心理辅导、手工制作、音乐、舞蹈、美术、体育等，力求让孩子们德、智、体、美、劳各方面全面发展。教学与走访相结合，及时了解学生动态，同时进行社会实践调查，关注当地留守老人生活现状。本次支教活动总体上是成功的，有一些值得借鉴的经验:
一、活动前期准备充分，筹划周密。本次支教活动人员招募、培训、选拔历经两个月，旨在选拔出一批身体素质和心理素质符合要求的志愿者。
二、活动中纪律严明，分工明确。队伍中每个人都有自己的职务，分工明确。每晚的例会总结今天，安排明天。队员在严于律己、服从安排的同时又能针对突发情况灵活应变，确保工作顺利开展。
三、活动过程中与当地人相处融洽。当一些社会青年的行为影响到正常的教学活动时，我们的队员能够理智、果断的应对，及时抑制不良影响的产生；同时村长跟村民的热情接待和全面的照顾给我们的工作带来了极大的方便，坚定了我们工作的信念。
同时我们也无法回避活动中存在的一些问题：经费不足导致活动开展面不广，时间仓促难以对学生们产生显著的影响，支教活动地点的多变性对当地的教育无法起到本质的改变和长远的影响。
本次支教活动，去湘西之前，我们就准备了许多课件，可当站在讲台上讲了几次课后发现，准备的资料根本无法按计划教给孩子们，只能零时改变自己的教学方案，根据学生们的知识水平重新制定教学计划，这在一定程度上是对我们的一种挑战；因为我们面对的是一群孩子，一开始还不能适应那种认知落差，导致有些人不能用正确的方法跟孩子们沟通，达不到预期的教学效果。我们十四个人当中，有学生们敬畏的，但是有些老师太“逆来顺受”，被学生欺负。从这点我觉得老师应该亲近但不能太骄纵学生们，树立老师的威严。
虽然本次支教只有短短的二十天，但是我们坚持不懈的走访调查取得了较满意的结果。走访让我们又喜又忧，喜的是可以跟家长们沟通交流，更好的了解学生们，忧的是要走上好几里崎岖的山路才能到达学生们的家，所幸的是我们最终克服了各种困难完成任务。
这次支教活动给予我们的不仅是一种另类的生活体验，更多的是一种自我人生价值的实现和对自身的认识。但是总觉得几人之力如涓涓细流微不足道，希望能有更多志同道合的人加入到这个行列中来，进而汇成一股洪流，把这种义务教育活动做大、做响，得到社会各界的广泛关注与支持，从根本上改变湘西贫困地区的教学观念，提高教学水平！
篇4写作要点159人觉得有用
对于想要写好总结的人来说，找到适合自己的方法很重要。毕竟总结不是简单的罗列事情，而是需要提炼出关键点。比如，在写支教活动总结的时候，就得把重点放在活动成果和参与者的成长上面。如果只是流水账似的记录每一天做了什么，那这份总结就失去了意义。
先说说准备工作，这一步很关键。收集资料的时候得全面一些，不能光靠记忆，最好能把之前的计划书、日志还有照片都找出来。这样既能保证信息完整，也能避免遗漏重要的细节。当然，有时候忙起来可能会忘记保存某些文件，这就需要提前做好规划，别等到要用的时候才去翻箱倒柜地找。
接下来就是整理思路了。把收集到的信息分类是很必要的，可以按照时间顺序，也可以根据主题来分。比如这次支教活动，就可以分为教学情况、学生反馈和社会影响这几个部分。不过有时候分类标准不太明确，导致归类的时候有点混乱，但这没关系，慢慢调整就好。
在写具体内容的时候，要注意语言要简练。毕竟总结的目的不是展示文采，而是传达信息。所以尽量少用那些花哨的形容词，多用事实说话。举个例子，与其说“我们的课程深受孩子们的喜爱”，不如具体描述一下课程内容是如何吸引学生的。这样不仅显得真实可信，还能让读者更容易理解。
书写注意事项：
数字是个好东西。用数据来支撑观点往往比单纯的叙述更有说服力。比如，这次支教活动一共开展了多少次课程，有多少名学生参与，他们的成绩提高了多少个百分点之类的。但要注意的是，数字一定要准确，不然会给人留下不专业的印象。
最后一点，检查修改也是必不可少的环节。写完初稿后最好能放一放，过几天再看，这样更容易发现其中的问题。有时候刚写完的时候觉得没什么大问题，但隔段时间再看，可能就会发现一些表述上的不足。当然，有时候因为时间紧迫，也可能来不及仔细检查，但还是建议尽量抽空复查一遍。
三下乡义务支教活动总结怎么写【篇5】 1000字
实践是查验真谛的独一标准，当代教诲也愈来愈珍视社会实践。
国度必要周全人才，在异国前提的环境下创设前提，在艰苦的环境中适应和改进环境，才是个人本领的最好熬炼，大门生可以富裕阐扬才华，积淀工作、糊口生涯本质和经验，比年来愈来愈多的大门生展开各种百般的社会实践活动，为进步实践本领很多高校特别是师范黉舍把暑假下乡支教作为社会实践的重点。同时大门生的下乡支教活动对大门生和农村产生了庞大的感化和效用。大门生只有走出校门，走进社会，才华把黉舍所学的表面用于实践，在实践中明白本身，在实践中克服各种坚苦和波折，担当熬炼，增加才华，培养工作实践本领。
在农村人口占大都的中国，农村教诲是我国教诲的重中之重。据查看我国农村偏僻地区以老龄教师为主。在师资和教诲方面相对进步的农村，新课标更是难以履行。大门生下乡支教的活动更是给农村教诲带来了新的活力，带来新的教诲思维和方法，并且对农村产生了巨大的感化。
对此天海军范学院青年家政协管帐划着20_____暑假的“三下乡任务支教”活动。
此次暑假社会实践紧扣任务支教主题，立足专业，内容充裕，以农村中小学为办事东西，篡夺获得精良的社会效益和广泛的社会感化。让参加支教的大门生在此进程中获得熬炼，增加才华，作出贡献，并鼓励大学生成长成才的自动性，加强了大门生“奉献、友爱、互助、进步”的社会自愿办事精神。
政协会此次活动获得黉舍有关部分的必定与赞成。
此次暑假社会实践紧扣任务支教主题，立足专业，内容充裕，以农村中小学为办事东西，篡夺获得精良的社会效益和广泛的社会感化。让参加支教的大门生在此进程中获得熬炼，增加才华，作出贡献，并鼓励大学生成长成才的自动性，加强了大门生“奉献、友爱、互助、进步”的社会自愿办事精神。
1、筹办篇 工欲善其事，必先利其器为确保此次暑期社会实践活动顺利展开，我们细致安排，建立了筹办小组，筹谋本次暑期三下乡任务支教活动，并展开了一系列前期筹办工作，为本次社会实践做了富裕筹办。
（一） 细致筹办，深切踩点，撰写方案，刚强后盾活动的主题和方案是全部三下乡活动的魂魄，为富裕筹办本次社会实践活动，凸起我院专业特点和好学办事社会的主旨，经过议定屡次的点窜和评论辩论，力求订定出一份详细的、斗胆立异的、可操纵性强的方案，为此次活举动出明显的教导和强有力的包管。是以，青年家政协会此次活动获得黉舍有关部分的必定与赞成。
篇5写作要点196人觉得有用
三下乡义务支教活动总结怎么写
三下乡义务支教活动总结写起来其实不难，只要掌握方法就行。一开始得想清楚这次活动的主要目标是什么，是提升学生的学习兴趣，还是帮助他们解决一些具体问题。明确了这个，后面写的时候就有方向了。记得把活动的过程描述出来，比如说去了哪些地方，见到了哪些人，做了些什么事情。这部分最好能详细一点，这样别人看的时候就能明白当时的情况。
活动中遇到的问题也得提一下，每个活动都不可能一帆风顺，总会碰到些困难。把这些困难写下来，然后说说自己是怎么克服的，这样显得真实可信。还有，支教活动的效果也要好好写写，可以具体到某位同学的进步，或者某个班级的整体变化。这样的细节会让总结更有说服力。
在写总结的时候，要注意把重点放在活动的意义上。为啥要做这个活动？它到底带来了什么好处？这些问题都要回答清楚。如果能结合一些实际的数据就更好了，比如有多少学生参加了，他们的成绩提升了多少之类的。不过有时候数字不一定好找，那就多用一些生动的例子来补充说明。
书写注意事项：
写总结的时候别忘了感谢一下参与的人。毕竟团队合作很重要，没有大家的努力，活动不可能顺利完成。表达感激之情能让总结显得更加温暖。不过这里有个小问题需要注意，就是感谢的话不能太多，不然会显得啰嗦。找到一个合适的平衡点很重要。
小编友情提醒：
写完之后最好自己检查一遍。有时候匆匆忙忙写完，可能会漏掉一些重要的东西。检查的时候不仅要看有没有错别字，还要看看逻辑是不是通顺，有没有遗漏关键点。当然，有时候因为时间紧张，难免会有疏忽的地方，这也没办法完全避免。
总结写好了，也不是说就万事大吉了。还可以想想下次活动该怎么改进，这样下次做类似的事情就会更有经验。
义务支教活动工作总结怎么写【篇6】 800字
随着____年x月２２日最后一次活动的结束，我系青年志愿者协会在上边村文化室的支教活动也暂时告一段落。在与上边村村长协定后，支教活动从５月２２日正式开始，之后每周星期日上午在上边村文化室开展支教活动，每次活动经过我系参与成员的充分准备和认真总结之后展开。总体上说，本次支教活动取得了不错的成绩。
一．前期准备
１．我协会和上边村村长取得联系后，向村长提出支教策划何方案，在开展支教活动前在上边村做好宣传。
２．在每次支教活动开始前，我协会会选拔一批优秀志愿者，要求他们在支教前做好的准备，确定教学内容。
二．支教活动具体内容
１．碰撞知识，激荡智慧
在支教活动中，英语是我们教学的主要内容，我们志愿者针对年级差别的学生，采用不同的教学方式和内容，高年级一英语为主，低年级以画画、默写字母为主。
２．锻炼身体，增强体质
支教活动中，志愿者们教小朋友跳舞、玩游戏、做体操等，同时也教他们上体育课时应注意的安全问题，加强了他们的安全意识。
３．科学知识，你我共享
我们开展了趣味脑筋急转弯比赛，小朋友们热情的参与其中，并从中学会怎样去思考，动脑筋想办法。
三．不足之处
1.活动内容安排有待完善。支教活动虽然安排合理但局部仍然粗糙。首先是对支教活动的各个方面考虑不周全，有些各方面出现空缺；其次参与支教的成员准备得不够充分，负责人未能及时监督和检查任务落实情况；再者是对支教对象（学生）的管理机制未建立起来。
2.某些教学内容缺乏创新性和趣味性，这支教的活动的展开有些阻碍。
四．反思
1.探索更加合理的支教模式和职教内容。
2.加强参与支教人员之间的交流，彼此之间相互总结经验，以增加经验和灵活处理的能力；注意监督检查任务落实情况，减少不必要的阻碍和麻烦。
3.制定出适应学生的支教制度，更加完善支教活动的人员安排和活动模式。
4.不断发掘资源，充分利用现有资源，使活动更加丰富多彩，使活动能长期进行。
篇6写作要点98人觉得有用
做义务支教活动的工作总结，关键是要把事情说清楚，让别人知道你做了什么、怎么做、效果如何。一开始，得先把活动的整体情况交代一下，像是时间、地点、参与人员之类的基本信息，这一步很重要，因为没这些基础信息，后续的描述就可能让人摸不着头脑。
接着就是讲具体工作了。比如，你给学生们上了哪些课，用了什么教学方法，课堂上遇到了什么问题，你是怎么解决的。这部分最好能用一些具体的例子来支撑，比如某个学生原本对数学特别抗拒，后来通过你的办法慢慢喜欢上了这个科目，这样的细节能让总结更有说服力。不过这里要注意，如果举例的时候描述得太模糊，可能会让人觉得不够真实。
在讲述过程中，还可以提到一些准备工作，像是备课花了多长时间，准备材料时遇到过什么困难，团队成员之间有没有分工合作，这些都能体现工作的细致程度。有时候，为了突出重点，可以用数字来表达，像“这次活动总共开展了20节课程，其中有15节课得到了学生的积极反馈”。
接下来，就是总结成果的部分了。这一部分要客观评价活动的效果，可以是从学生的角度去看，也可以从自己的教学体验出发。比如，通过这次支教，学生的成绩是否有提高，他们的学习兴趣是否有所增加。当然，也可能有一些不足的地方，比如某些课程的设计可能不太适合学生的需求，这些问题需要提出来，以便下次改进。
小编友情提醒：
别忘了提一下个人的感受和体会。比如在这个过程中学到了什么新的技能，跟学生相处的过程中有哪些特别的经历。这些感受虽然不是总结的重点，但能让整篇文章显得更有人情味。
写总结的时候，语言要尽量平实，避免太过华丽的辞藻。要是写得太复杂，反而会让人觉得难以理解。另外，字迹工整也很重要，毕竟总结是要给别人看的，潦草的字迹会影响阅读体验。要是手写的话，最好事先打个草稿，确保内容没有大的遗漏。要是用电脑打的话，也得仔细检查一遍，以免出现一些不该有的错误，比如把“学生”写成“生徒”，这种小地方虽然不会影响整体意思，但还是需要注意一下。
