学校综合实践活动的总结怎么写 【篇1】2600字
本学期我班的综合实践活动以学生亲身参与、搜集、动手、体验为主，充分发展学生的动手动脑能力，开展学生探究发现、社会调查、参观、合作交流的教学活动。
本学期我班开展了有关“参观污水处理厂”、“江阴鹅鼻嘴公园春游、“《爱伴我成长》主题班队活动”等综合实践活动。开学初，我发现班级有的学生对亲情的淡化，不珍惜老师、家长的劳动成果。针对这种情况，决定开展《爱伴我成长》主题班队活动。活动通过展示旧照片，讲旧照片的故事，让学生回忆童年的往事，了解长辈对自己的无限关爱。通过活动，让学生深深地感受到家庭的爱，集体的爱，同学的爱，老师的爱。是爱让我们充满欢乐，是爱让我们健康成长，是爱让我们享受幸福。学生在活动中深受感动，纷纷表示要好好学习，报达父母的爱，老师的爱。
另外，江阴之旅也是学生兴的一次活动。学生在春游中感受到渡江纪念馆的庄严，感受到江阴大桥的雄伟壮观，感受到大自然的美好。我们组织学生参观了工业污水处理厂，让学生知道节约用水的重要性、紧迫性，参观以后，学生纷纷表示节约用水，从我做起，从现在做起。
此外，本学期我们还根据季节、节日、课本的内容开展了一些短线活动，尽量让学生走出课本，走进生活，扩大眼界，亲自实践。
这虽然是一些小小的活动，但学生通过调查、动手、搜集、访问，有了很大的收获，学习了很多书本上没有的知识，使学生在实践活动中获得了真正的体验和发展。
篇1写作要点101人觉得有用
学校组织综合实践活动后，需要一个总结来回顾整个过程。这总结不是个人感想，而是专业性的记录。写的时候，先梳理活动的整体流程，从头到尾过一遍。比如这次活动的主题是什么，目的是什么，参与人员有哪些，这些都要列出来。这样做的好处是能确保总结覆盖全面。
接着，把活动中遇到的问题拿出来分析。这些问题可能是事先没考虑到的，也可能是执行过程中产生的新情况。分析的时候要具体，不能只是泛泛而谈。比如说某个环节出现了混乱，就要描述混乱的具体表现，当时采取了哪些措施，效果如何。如果措施无效，那么原因是什么，是不是方案本身就有缺陷。
然后，对活动的效果做一个评估。这个评估得结合实际情况，不能光说好话。可以通过一些具体的指标来衡量，比如学生是否达到了预期的学习目标，团队协作是否顺畅，资源利用是否充分。如果某些方面没有达到预期，那就要找出原因，是准备工作不足还是其他因素影响的。
在写总结时，最好能引用一些数据或者案例来支撑你的观点。数据能让总结更有说服力，案例则能让读者更直观地理解情况。不过要注意的是，引用的数据必须真实可靠，案例也要经过核实。如果引用的数据或案例有偏差，可能会误导读者。
书写注意事项：
总结的语言要简洁明了，尽量避免冗长复杂的句子。因为总结的主要目的是传达信息，而不是展示文采。当然，这并不是说就可以随便写，该有的条理性还是要保持。每个部分之间要有清晰的界限，让人一看就知道你在讲什么。
还有个需要注意的地方，就是总结里的措辞要恰当。有些词可能听起来很正式，但实际上并不适合用来描述具体的事情。比如说用“圆满成功”来形容一个活动，虽然听上去不错，但如果活动过程中确实存在不少问题，这个词就会显得不贴切。所以选择词语的时候要慎重，既要符合场合，又要表达准确。
小编友情提醒：
写完总结后，最好找个同事或者领导看看。他们可能会提出一些你没想到的意见，帮助完善总结。毕竟一个人看问题难免会有局限性，多听听别人的想法总是有益处的。
学校开展综合实践活动总结怎么写【篇2】 1200字
学校开展综合实践活动总结
在老师的带领下，我班开展了“民以食为天”的综合实践活动。在这次活动中，我们既通过上网、到图书馆查阅、社会调查等，获得了大量丰富多彩的有关饮食的科学知识，同时活动中我们小组之间、组与组之间相互交流，也让我们体验到合作的快乐，研究的快乐，同学之间的友情也更加深厚了。
这次综合实践活动对我们来说意义重大。这次活动让我们了解到了科学的饮食方案。每天的一日三餐，它里面的学问可真是不少呢!早吃好、午吃饱、晚吃少，才是科学合理的定量。难怪有人戏言，“早上要吃得像皇帝，中午要吃得像平民，晚上吃得像乞丐。”看来这其中还真是蕴含着一定的科学道理呢。通过这次有意义的社会实践活动，我们同样明白了许多不宜搭配在一起共餐的食品，了解到许多食品的禁忌知识，也掌握了许多关于食品健康方面的科学道理。
不仅如此，这次实践活动也锻炼、提高了我们的能力。在活动中，首先增强了我们的观察能力、筛选信息的能力。面对各小组同学搜集来的成堆成堆的资料，我们在窦老师的带领和指导下，学会了整理和分类，学会了更合理地安排资料的顺序，学会了科学地筛选所获取的饮食知识。其次，这次活动不仅增强了我们的实践能力，也让我们班同学的心拥得更紧。在实践活动中我们互相合作，互相帮助，彼此支持，彼此交流，为小学六年结下的深厚友谊再添浓墨重彩的一笔。当然，和窦老师一起参加这次综合实践活动，我觉得我们的综合素养提高了很多，懂得了合作，明白了团结，了解了健康，也更深地认识到食品安全的重要性。我相信，所有这些一定会让我们时刻提醒自己养成良好的饮食习惯，科学饮食，健康成长。
研究活动之初，老师就曾告诉我们，食品所包含的学问很深奥。活动之后仔细一想，真的是这样，科学合理的饮食搭配对人的健康意义重大，想要吃得健康、吃得味美，关键还要看食物的搭配是否合适。我们要杜绝身边不健康的饮食习惯，向家人推崇营养健康的食品科学知识和健康的现代生活方式，自现在开始，从身边的小事做起。
经历了这次饶有趣味而又意义深远的综合实践活动，我们也发现了自己所存在的一些不足之处。一是我们此次活动的方法还比较单一，随着活动接近尾声，我们发现还可以到省、市食品监督局做采访调查;二是由于假期，同学们行动有所受限，尤其是过年期间大部分同学都回了老家，各小组聚在一起讨论的时间稍短一些，活动开展可能也不够充分;三是因为这样的活动对同学们而言还比较陌生，许多同学在实地采访或调查实践的时候有些拘谨，放不开，行动上不是太主动;四是我们的实践活动或许还可以做得更充分，到各社区采访市民，了解在普通市民的眼里是怎样看待食品的安全性的，这样内容可能会更丰富。
总之，通过活动，我们明白了科学饮食搭配的学问非常之大，我希望我们可以在以后更多的时间里，借助这扇已经洞开的窗口，更多的关注这一问题，进一步地来研究这个知识面很广的主题，让人们吃得更健康，生活得更有质量。
篇2写作要点213人觉得有用
学校组织综合实践活动后，需要写一份总结，这类总结跟平时写的心得体会不太一样。总结要能体现活动的整体情况，包括活动的目的、具体安排、参与人员的表现，还有活动取得的效果。写的时候，得先把活动的背景和目的交代清楚，这样大家能明白为什么要做这个活动。
活动中，各个环节的具体安排很重要。比如，这次活动是户外拓展，那么得提到出发的时间、地点的选择、活动项目的设计等内容。每个环节都得有记录，特别是那些关键点，像是学生们的反应、遇到的问题以及解决办法。如果活动中有人表现突出，也要提一下他们的做法和贡献，这不仅能鼓励先进，也能给大家提供参考。
总结里还应该包含活动的效果评估。可以通过学生的反馈来判断活动是否达到了预期目标。要是发现活动中有不足的地方，比如某些环节设计得不合理，或者是准备工作做得不到位，就得好好反思，为下次活动积累经验。这部分内容要实事求是，既不能夸大成绩，也不能回避问题。
写总结的时候，要注意语言要简洁明了，避免冗长复杂的句子。有些时候，可能会因为赶时间，草草写几句就完事了，这样很容易遗漏重要信息。另外，写总结的时候，有时会忘记标注日期或者负责人之类的细节，这些看似不起眼的小地方，其实也很重要，因为它们能让总结显得更完整。
活动总结完成后，最好能交给相关领导审阅一下。有时候，领导可能会提出一些新的看法，这有助于我们更全面地看待活动的成效。当然，这也提醒我们在写总结时，最好能多角度思考，确保内容的全面性和客观性。
学校综合实践活动情况总结怎么写【篇3】 1850字
学校综合实践活动情况总结
同学们：
大家好！
今天，我想利用升旗仪式的时间将我校近一学期以来的多项综合教育活动情况总结一下，为我校本学期的各类特色教育活动画上一个圆满的句号。
同学们，不知你是否留意过科技专栏的前言，自今年春天开始，我们全校师生参与建成科技活动室以来，学校就有一个愿望：以科技教育为重点，搭建各来活动的舞台，为所有的同学提供许多个展现自我的机会和广阔空间。为了实现这个愿望，我们各班级把同学们的名字请上了评比台；我们举行了“学习小标兵”评选活动，你们中有的同学已经带上了绿色的小标牌；我们也同时启动了“科学小博士”“小记者”“英语小标兵”的评选活动。因而，我们的校园每日清晨都有了朗朗的英语和清脆的广播萦绕在你的耳边；我们开设了“英语角”“科技阅读间周赛”；组织了“放飞理想”航模比赛；电子百拼、物理实验选手选拔赛；我们参加了海阳市的智力七巧板比赛和烟台市的智力七巧板比赛；我们又让大家重新唱起了实验小学的校歌。正如歌里所唱的，老师要让大家在这人才的摇篮了健康茁壮的成长，老师希望今日你以实验小学自豪，明日学校为你骄傲。
其实，在本学期，我们已经拥有许多值得自豪和骄傲的事情。
第一， 在海阳市小学生智力七巧板竞赛中，我校遥遥领先列全市第一名，有32名同学获奖。
其中，一等奖有：
五年级的纪宇、潘京大、申匡宇、
四年级的李阳、王森、孙振鑫、冷文隆、马小腾
二年级的王涵林；
二等奖有：
五年级的杨洲、祁丹丹、王林、李玲、孙小涵、姜林佐
四年级的李慧、王鑫、梁文韬
三年级的崔路彤、李子坤、谭凯、郑小山、荣耀、刁宇环
三等奖有：
五年级的马千里、王文蒙、徐林、褚润健
四年级的刘映雪、张阳
三年级的任超、刘豪杰
这些获奖的同学中又有25名代表海阳参加了烟台市的小学生“智力七巧板”竞赛，成绩也非常优异。
第一，在海阳市第四界中小学电脑动画制作和青少年科技创新大赛中我校均获优秀组织奖。
5、2班的李艺伟同学的动画《办证》获海阳市一等奖，并在同期获得山东省一等奖；隋政、王飞也获海阳市一等奖；刘映雪、孙林、马千里、徐振飞、于梦林、申匡宇、刘嘉超等同学分获
二、三等奖。
第二，在各类科技活动中，许多优秀的同学时常登上新学期的排行榜，他们勤奋好学的精神值得我们学习。像准备赴烟台参加科技实验活动竞赛的物理实验组的于彤同学在训练过程中以他的执着与认真博得了老师的欣赏；航模组的纪春晓同学在航模训练时刻苦、顽强；电子百拼组的王宁同学灵活、细致；科技阅读间周赛的两次擂台得主——
5、3班得董进达同学知识广博，他们都值得全体同学学习，都应该登上我们学校的新星榜。下面，我公布，结合上述各类科技活动，我们学校本学期评出的科技小博士是：于彤、纪宇、董进达、纪春晓、潘京大、刘贵清、王宁、王庚、刘贝、孙振鑫。
第三，在“红领巾广播”中， 许多老师、同学功不可没。
第四，本学期，在我们的辅导老师、主持人和各班级小记者的积极努力下，我们的“红领巾广播”为我们营造了一个积极、向上、有声的校园文化环境。“传播知识、关注生活”的宗旨你记住了吗？李小伟、王明静、马小媛、王林的名字你熟悉了吗？广播的幕后还有
4、1的李彤、
5、2的王伟峰、
4、3的车林阳、
5、2的曲茜、
5、4的刘蕾明等许多优秀小记者的努力，还有3.
5、3.
6、5.5班同学的积极参与，这些你们知道吗？让我们以热烈的掌声对这些同学的努力表示感谢！本学期，我们评出的优秀小记者有：李晓伟、王明静、马小媛、王林、王伟峰、车林阳、曲茜、刘雷鸣、李彤。
第五，本学期，“放飞理想”航模比赛涌现出了许多小小飞行手。
上星期，我将各班级成绩和个人成绩张贴在科技专栏上，下面我们以热烈的掌声请各级部第一名的班级上台领奖；请各级部获个人前三名的同学上台领奖。
请本学期的“科学小博士”、“小记者”“英语小标兵”走上主席台领取标志牌。希望，全体同学以他们为榜样，积极参加学校组织的各项活动，老师希望，我们学校的各类小标兵越来越多，越来越好。
同学们，如果把我们每学期的学习都比喻成一次赛跑，那老师告诉你再有两个星期我们就迎来了冲向终点的时刻。老师希望，你们向刚才那些获奖的同学学习，把自己的全身心精力投入到学习之中。你们的老师已经做好了准备，你呢？你为自己选了一个前进的目标吗？你为自己制定了一个小计划吗？你把你平时玩耍的时间缩短了吗？你准备以怎样的成绩迎接那新年的鞭炮呢？
老师希望大家紧跟老师的复习计划，认真听讲、认真复习，在期末考试时向自己、向老师、向父母交一份有很大进步的答卷。希望，期末的领奖台上，大家能一特优的成绩获进步很大的成绩走上领奖台，学校将请林校长为你颁奖。
篇3写作要点208人觉得有用
学校综合实践活动情况总结怎么写
写总结这事，说起来容易，做起来可得花点心思。尤其是学校搞综合实践活动，这总结要是写不好，既对不起大家的努力，也辜负了领导的期待。所以，咱们得认真对待。先说个基本的，总结不能光是堆砌事实，那就像流水账一样，没劲儿还让人看不明白。关键是要有条理，把活动的意义、成效和问题都梳理清楚。
活动总结，肯定得从活动本身入手。比如说这次活动的目标是什么，是为了提升学生的动手能力还是培养团队合作精神？目标定下来后，就得看看活动开展的过程。这里头要注意，有些细节别漏掉。像组织形式、参与人数、活动时间这些，都是必要的信息。要是能提到具体的例子就更好了，比如有个小组在活动中遇到困难是怎么克服的，这样的描述能让总结更有说服力。
不过，写总结的时候，千万别只顾着说好话。活动总有不足的地方，把这些短板也写进去。比如有的活动可能准备不够充分，导致效果打折扣。当然，写这些问题的时候，态度得诚恳，还得给出改进的建议。毕竟，总结不是为了找茬，而是为了让下次做得更好。
总结里的数据很重要。像是学生参与率、活动满意度调查结果之类的，最好能有具体数字。这样不仅显得客观，还能给领导一个直观的印象。但要注意的是，数据得真实，不能凭空捏造。如果数据不太理想，也不要藏着掖着，该说就说，不然反而显得不坦诚。
说到总结的格式，其实没啥特别的规矩，但条理要清晰。可以按时间顺序来写，也可以按活动的不同阶段来分块。要是活动涉及多个部门，那就得把每个部门的贡献都说清楚，不能厚此薄彼。不过有时候写着写着，可能会不小心把某个部门的名字写错，这种情况得仔细检查。
最后一点，写总结的时候，语气得合适。如果是向上级汇报，那得正式一些，用词要谨慎；如果是内部交流，就可以稍微轻松点，但也不能太随意。毕竟，总结不只是给领导看的，也是给大家看的，得让大家觉得自己的努力被认可才行。
学校综合实践活动个人总结怎么写【篇4】 4300字
1.学校综合实践活动个人总结
本学期，我校认真贯彻县教研室以及总校综合实践课程计划的有关精神，坚定不移地依照新课程理念，开展综合实践活动，将综合实践活动课程推向深入，努力提高教师的课程实施能力，着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神、实践能力的现代小学生，全面实施素质教育。
1.根据学校实际，科学确定活动内容。
1）、广泛进行调研，使课程开设更科学为了使综合实践课程有效的推行，学校建立了一套健全的课程实施组织。在这个组织中，校长室负责课程实施的全盘领导，教学处负责活动研究、指导培训、鉴定、资料管理等活动，各年级组负责确定、协调活动计划，班主任及指导教师是具体实施者。在计划制定方面，我们注重全员参与，自主制定。
2）、精心设计主题活动在确定本学年的活动内容时，首先在学生中展开广泛的讨论，让他们围绕学校确定的大主题，选择自己感兴趣的一个方面，再由指导教师根据汇总的情况进行梳理、筛选、归类，上报科学的、可行的课题，最后由教学处做通盘搭配，根据各年级确定的研究主题进行统一的规划安排，制定计划。经过广泛的调研和交流，最后学校决定开设以下几个主题活动：我们的压岁钱、春节习俗、我们的传统节日、校园垃圾、我校的卫生状况调查、中国梦我的梦。
2.加强常规管理，保证课程顺利实施。
1）、课时安排到位。我校综合实践活课时安排是按照国家课程规划每周安排1课时，由教师进行活动培训，传授活动内容与方法，围绕活动中出现的问题进行分阶段总结，同时根据需要将综合活动课与信息技术课打通，统一安排使用。
2）、教师管理到位理念是教育改革的阳光，有了阳光，才能有教育的春天，综合实践活动的开展同样要求教师有坚实的理论、先进的理念作基础。因此，我们把教师选人工作当成一件大事来抓，力求择优选出优秀教师担任综合实践活动课程。
3）、活动指导到位本学期我们主要重视了综合实践活动的课堂教学，力求通过听评课活动，使综合实践的课堂教学改变以往的应付、呆板、满堂哄的现象，做到科学、务实、创新，既促进教师课堂教学理念的转变，又使学生能在课堂上学有所得，真正地走向生活，走向实践，走向创新。
4）、评价、总结到位本学年我们将综合实践活动的评价制度纳入教科研的管理，实行动态化评价和管理，即对活动的全过程进行过程督导和评价，包括开题、活动实施、结题、课时落实、听评课等各个方面，力求通过科学的评价，全面促进活动质量，把活动的开展提高到一个新的层面。综合实践课程的实施之路任重道远，但是我们有信心，有能力把这门课程上好。我们将从认真落实国家课程规划，真正使这一课程成为激励学生上进，拓宽学生思路，开拓学生视野，形成学生能力与技巧的一门课程。
2.学校综合实践活动个人总结
我校努力实施新课改，积极开展综合实践活动课程，引领学生走向社会，关注自然，体验生活。学校注重培养学生关心他人、关心社会、关心生态环境、关心地球、关心自身的可持续发展能力，促进了学生爱自然、爱生活、爱家乡，进而爱社会、爱祖国等方面的思想素质的提升，激励其情感、态度和价值观的正确形成，号召、推动学生积极参与社会实践、勇于承担社会责任和义务，培养自我发展和合作精神意识。
根据学校、教师、学生三个层面确立的课程目标，为体现校本化的观念，我校确立了人与自然、人与生活、人与社会三个目标，同时在课程内容、组织形式和评价机制等方面进行了大量有益的尝试，从而取得了丰硕的成果。现就我校综合实践活动的总结如下：
1.贯彻新课改精神，结合学科特点，利用本校有利资源，引领学生走出教室，开展多元化综合实践活动，激发学生学习兴趣，全面提高学生素养。
新课改方案把综合实践活动课程定为必修课程，这是教学改革的重大举措。通过设计和实施综合实践活动课程，改变了学生的学习模式，培养了学生的实践能力和创新精神。学生关注社会、积极参加社会实践的爱国主义精神，提升了全面培养学生综合实践能力、创新精神和探究能力，以适应每个学生终身发展的要求。在此基础上，我校把综合实践活动课程与各门文化课程紧密结合，不但激发了学生的学习兴趣，而且也奠定了文化课质量提高的坚实基础。
2.关注社会生活热点，贴近学生生活实际，引导学生开展研究性学习，走向社会，进行有益的社会调查活动，使文化课知识得到有益的应用。
学生生活在现实世界中，存在于社会之中，世界之中。教育就需要使学生具有强烈的现实感、生活感。这种现实感、生活感的获得与体验，是其存在和生活的直接目的。在处理与自然、社会关系的进程中，逐步认识自己存在的价值和意义，这就需要学生自己去研究生活、研究世界。为了帮助学生实现这个期望，我校在综合实践活动中，注意引导学生从生活实践中挖掘素材，提出有实际社会意义的研究性课题，来探索和解决一些具体问题。
3.重视活动课程的引导，培养学生动手动脑的创新能力，并为学生提供展示特长与风采的平台，激发学生的自信心，让学生体会“做中学”的乐趣。
综合实践活动的精髓在于“实践”二字。学生在校期间，大量时间用于课堂师生的交流活动，而自主动手的机会偏少。随着综合实践活动广泛的开展，拓宽了学生动手的空间，为学生自主动手、独立制作、体现个性化特征的设计提供了时间的保障。本着为全社会培养有知识、有能力、有理想的建设人材的目标，开设综合实践活动课程的设置，很有必要。我校开设的综合实践活动课程，还仅仅是实施新课程改的开始，培养创新人才提高教育质量任重道远。但我校的广大师生深信：有上级主管部门的正确领导；有全体师生的共同探索和紧密合作，在新的一年中，必将使我校的综合实践活动课程，绽放出更加绚丽多彩的花朵，愿综合实践活动永远充满着勃勃的生机，充满着旺盛的张力，充满着最浓厚的生命力！
3.学校综合实践活动个人总结
本学期围绕学校“低调快进，走内涵发展道路”的工作主题，突出工作思路中的“做研究型教师”的要求，深入开展综合实践活动，努力使我校的综合实践活动课程的实施与管理处于全市一流的水平。
1.创设多种条件，不断加强教师培训。
1）、加强校本培训。期初，对全体综合实践活动课的老师进行培训，针对教师中普遍存在的畏难情绪，引导每一位老师进一步转变观念，明确走进新课程我们责无旁贷，必须增强信心，迎难而上，通过培训。同时总结了我校上学期在老师们共同努力下所取得的可喜成绩，帮助广大教师树立信心。在培训中，还细致落实了本学期该课程的主要工作，使每位老师明确操作细则，从而以更加踏实的态度投入到学科研究中。编写《走进综合实践活动》资料，让老师们及时了解相关信息，有效改进自己的教学。
2）、争取外出培训。本学期，经常与教研室领导交流，从而争取到不少外出培训的机会。先后组织3人到豫园实小和国际小学参加省级劳动与技术教材培训（昆山只有我校有这次机会）
3）、人到常熟杨园小学参加苏州市举办的综合实践活动课程如何地方资源的研讨活动，1人到常熟实验小学参加劳动与技术研讨，1人到豫园实小参加市百节优秀课劳动课展示活动。
2.建立相关制度，扎实开展研讨活动。
1）、建立研讨制度。本学期继续建立以年级组为单位的研讨制度，推出年级研讨手册。每个年级由一名老师担任组长，负责组织组内老师认真制定教学计划，开展常规性的研讨活动。每月研讨不少于两次。用好研讨手册，认真记载每次活动。
2）、指导观摩研讨课。在学校举办的课改观摩活动中，为了能推出一堂高质量的综合实践活动研讨课，认真选定人选，组织五六年级的所有任课老师多次参加研讨活动。老师们能各抒己见，上课老师反复修改教案，由于高标准，严要求，这节研讨课得到听课老师的一致好评。
3）、引导资料积累。引导每位老师重视主题活动过程中的资料积累，并整理汇总到实施手册中。包括对学生活动主题、项目确定的指导，活动过程中的指导，总结和交流阶段的指导资料。并丰富活动方式，在每一项活动主题的实施过程中，要求学生尽可能多地进行活动设计、资料搜集、调查、参观、访问、实验、测量、服务、制作、社会宣传、演示、表演、总结、交流、答辩、反思等学习活动。
3.通过多种途径，努力提升科研素质。
做研究型的老师，不断提升自己的科研素质也是每一位综合实践活动学科老师应确立的理念。
1）、引导做好笔记。本学期要求每位综合实践活动课的老师阅读教育教学书籍的同时，也要自觉关注该课程的动态，做学习摘记时必须有该课程的内容，不少于摘记的1/5。并在12月份的工作中做了具体安排。
2）、指导撰写论文方案。在日常工作中，指导和鼓励每位老师都要积极撰写活动案例和论文，积极推荐参加市级以上论文和方案评比。两篇劳动与技术教学论文获苏州市一二等奖，并于10月份发表在江苏省劳动与技术教学研究专刊。指导并选送综合实践活动课程论文和活动案例二参加昆山市评比，虽然结果尚未公布，但教研领导认为我校的文章整体素质高，处于全市态势。已有被送苏州市评比。另外，11月份，认真指导教师撰写“保护环境”为主题的综合实践活动方案，参加市相关方案评比。
3）、组织编写教材。认真落实教研室布置的编写昆山市综合实践活动五年级教材的任务，作为分管负责人，首先自己钻研编写要求，在较短的时间内作出周密的安排，组织三到六年级的六位老师参加了编写工作。在编写过程中，又及时与老师们联系，提出改进意见，并做好教材的审核工作。在老师们的共同努力下，教材的编写得到了教研室领导的很高评价，下学期全市五年级学生将使用由我们学校老师编写的这套教材。
4.树立争先意识，各种比赛争创佳绩。
在各项比赛中，引导教师树立争先意识，争创好成绩。
1）、组织参加昆山市手工劳动作品比赛。赛前准备时，要求每位老师树立精品意识，学校对各年级送交的作品进行了认真的筛选，努力做到参赛作品能代表学校的水平。所有老师都能积极参与，认真对待。所送作品在省级劳技教材培训会上做展示，受到苏州和昆山市领导的一致好评。学生个人获奖情况也即将揭晓。
2）、组织参加昆山市百节优秀课综合实践活动课的评比。精心指导项莺老师反复修改方案并进行试教，通过努力，获得了昆山市该课程评比的第二名。
5.善于抓住机会，宣传课程研究成果。
1）、精心设计展版。在校庆活动中，为了让更多的领导和老师了解我校全面发展所取得的成就，宣传我校综合实践活动课程研究的成果，在短短的四天内，精心设计制作了反映我校劳动与技术教学成果的展版。校庆活动共展出11块展版，其中综合实践活动课程占了五块。
2）、善于抓住机会。在校庆活动中，学校教科室编印了教师论文集《求索》和《近民教育》师生版，下发全体老师，并赠给所有参加活动的外校领导和老师。这是宣传我校课程研究的良机。所以特意与教科室联系，设立综合实践活动专题，选择高质量的文章编入。
篇4写作要点232人觉得有用
在学校里，参加综合实践活动是一种很不错的经历。每次活动结束后，大家都要写个人总结。写好这类总结，得结合专业知识和实践经验才行。一开始，先把活动的整体情况梳理一下，包括时间、地点、参与人员这些基本信息。接着，要重点描述自己的具体任务是什么，还有在整个过程中遇到了哪些问题。
记得在写总结的时候，要把问题的原因分析清楚。比如，某个环节为什么没完成好，是因为准备不足还是沟通出了差错。这一步很重要，因为只有找到原因，才能避免下次再犯同样的事情。不过有时候，写总结的人可能会忽略这一点，觉得只要把事情记下来就行，这样就有点本末倒置了。
接下来，就可以谈谈自己在这次活动中学到了什么。这里可以写一些专业技能上的收获，也可以写心态上的变化。比如学会了团队协作的重要性，或者明白了如何更好地管理时间。当然，有时候人们会倾向于只写表面的东西，像是“我学会了团队合作”这样的话，其实可以再深入一点，具体说说是怎么学会的。
书写注意事项：
总结里还可以加入一些对未来的展望。可以根据这次活动的经验，想想以后该如何改进自己的工作方式。不过有些人在写这部分时，可能就会显得比较笼统，比如说“希望以后能做得更好”，这样的表达就稍显空泛。如果能具体点，比如“希望能提高数据分析的能力”，那就更有针对性了。
写总结时，最好能用上一些专业的术语。这样不仅能让文章看起来更有深度，也能体现自己的专业素养。但要注意的是，术语不能滥用，不然会让文章变得晦涩难懂。有时，写总结的人可能会因为想表现自己，用了很多复杂的词汇，结果反而影响了阅读体验。
小编友情提醒：
别忘了检查一下文章的格式。虽然格式不是最重要的，但如果太随意，可能会影响别人对你工作的印象。有时候，人们会因为粗心大意，导致排版混乱，甚至错别字满篇都是。虽然这不是致命的问题，但也会影响到整体的效果。
学校综合实践的活动总结怎么写【篇5】 1050字
学校综合实践的活动总结范文
根据学校、教师、学生三个层面确立的课程目标，为体现校本化的观念，我校确立了人与自然、人与生活、人与社会三个目标，同时在课程内容、组织形式和评价机制等方面进行了大量有益的尝试，从而取得了丰硕的成果。现就我校综合实践活动的总结如下：
一、贯彻新课改精神，结合学科特点，利用本校有利资源，引领学生走出教室，开展多元化综合实践活动，激发学生学习兴趣，全面提高学生素养。
新课改方案把综合实践活动课程定为必修课程，这是教学改革的重大举措。通过设计和实施综合实践活动课程，改变了学生的学习模式，培养了学生的实践能力和创新精神。学生关注社会、积极参加社会实践的爱国主义精神，提升了全面培养学生综合实践能力、创新精神和探究能力，以适应每个学生终身发展的要求。在此基础上，我校把综合实践活动课程与各门文化课程紧密结合，不断激发了学生的学习兴趣，而且也奠定了文化课质量提高的坚实基础。
二、关注社会生活热点，贴近学生生活实际，引导学生开展研究性学习，走向社会，进行有益的社会调查活动，使文化课知识得到有益的应用。
学生生活在现实世界中，存在于社会之中，世界之中。教育就需要使学生具有强烈的现实感、生活感。这种现实感、生活感的获得与体验，是其存在和生活的直接目的。在处理与自然、社会关系的进程中，逐步认识自己存在的价值和意义，这就需要学生自己去研究生活、研究世界。为了帮助学生实现这个期望，我校在综合实践活动中，注意引导学生从生活实践中挖掘素材，提出有实际社会意义的研究性课题，来探索和解决一些具体问题。
三、重视活动课程的引导，培养学生动手动脑的创新能力，并为学生提供展示特长与风采的平台，激发学生的自信心，让学生体会“做中学”的乐趣。
综合实践活动的精髓在于“实践”二字。学生在校期间，大量时间用于课堂师生的交流活动，而自主动手的机会偏少。随着综合实践活动广泛的开展，拓宽了学生动手的空间，为学生自主动手、独立制作、体现个性化特征的设计提供了时间的保障。本着为全社会培养有知识、有能力、有理想的建设人材的目标，开设综合实践活动课程的设置，很有必要。我校开设的综合实践活动课程，还仅仅是实施新课程改革开始，培养创新人才提高教育质量任重道远。但我校的广大师生深信：有上级主管部门的正确领导；有全体师生的共同探索和紧密合作，在新的一年中，必将使我校的综合实践活动课程，绽放出更加绚丽多彩的花朵，愿综合实践活动永远充满着勃勃的生机，充满着旺盛的张力，充满着最浓厚的生命力！
篇5写作要点185人觉得有用
学校组织综合实践活动后，写总结这事挺重要的。这类总结得能反映出活动开展的情况，也能给以后的工作提供参考。写的时候，得先把活动的目标弄清楚，这目标就像是个方向标，所有内容都要围绕这个展开。比如这次活动是为了提升学生的动手能力，那总结里就该体现学生在这方面的进步。
在写总结时，要注意把活动的过程描述出来，特别是那些关键环节。比如说活动中遇到了什么困难，大家是怎么克服的，这些都是很值得记录的。不过有时候写的人可能会漏掉一些细节，比如某次讨论会的具体时间没写明，这就可能让看总结的人不清楚情况了。另外，还得说说活动的效果怎么样，是不是达到了预期的目的。如果效果不太好，也得分析原因，看看是准备工作做得不到位，还是其他方面出了问题。
除了过程和效果，还得提一下参与者的感受。毕竟参与者是活动的主体，他们的体验很重要。有些同学可能会觉得活动很有意义，也有人可能觉得不过瘾。把这些声音都写进去，能让总结更全面。当然，写的时候要注意语言表达，别让人看了觉得啰嗦或者干巴巴的。要是写得太复杂，反而会让别人不容易理解。
活动中肯定会有不少照片或者视频之类的资料，这些也是总结的一部分。把这些材料整理好，配上文字说明，会让总结更加生动。不过有时候，写总结的人可能会忘记标注这些材料的时间或者地点，这样就容易让人搞混。所以，在整理这些资料的时候，最好养成习惯，把相关的信息都标注清楚。
小编友情提醒：
总结写完后，最好找几个同事或者领导看看。他们可能会提出一些新的看法，帮你发现总结里忽略的问题。当然，也有可能他们会指出一些不太准确的地方，但这不是因为写得不好，而是因为大家有不同的视角。要是能多听听不同的意见，总结的质量就能更高一些。
学校组织综合实践活动总结怎么写【篇6】 1200字
学校组织综合实践活动总结
综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。
新课改方案把综合实践活动课程定为必修课程，这是教学改革的重大举措。通过设计和实施综合实践活动课程，改变了学生的学习模式，培养了学生实践能力和创新精神。在此基础上，我校把综合实践活动课程与各门文化课程紧密结合，不但激发了学生的学习兴趣，而且奠定了文化课质量提高的坚实基础。如在与语文学科的密切配合中，开展读书乐，组成小组读书会，组织故事会，展示学生的才智，取得了可喜的成绩。通过这些活动，使学生更喜爱文学知识，重视语文课堂教学的实施，为提高语文学科的教学质量、构建校园文化、熏陶文学人才起了事半功倍的作用。
学生生活在现实世界中，存在于他人之中，世界之中。教育就需要使学生具有强烈的现实感、生活感。这种现实感、生活感的获得与体验，是其存在和生活的直接目的。在处理与自然、社会关系的进程中，逐步认识自己存在的价值和意义，这就需要学生自己去研究生活、社会调查。为了帮助学生实现这个期望，在综合实践活动中，注意引导学生进行社会调查。如调查大涌牛仔服的发展，生长过程和取得的成就等，希望通过这个调查活动，学生对于自己家乡的特色产业就有了更清楚的认识。还有调查自己家周围的古树名木，这些学生都比较容易进行，做得非常好，锻炼了能力。
综合实践活动的精髓在于“实践”二字。教学中让学生亲身参与、主动实践，在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的能力，实践的内容是丰富的，实践的方式也是多样的。实践并不仅仅意味着让学生作社会调查、参观、访问，更重要的是要为学生营造实践情境，通过引导，让学生自己能够发现问题、提出问题、解决问题。特别是学生能够面对生活世界的各种现实问题，综合运用所学知识，主动地去探索、发现、体验、重演、交往，亲历亲为，获得解决现实问题的真实经验，从中培养实践能力。随着综合实践活动广泛的开展，拓宽了学生动手的空间，为学生自主动手、独立制作、体现个性化特征的设计提供了时间的保障。本着为全社会培养有知识、有能力、有理想的建设人材的目标，开设综合实践活动课程，很有必要。这学期组织了小制作比赛、设计大赛等等，学生的动手能力及创新能力得到了提高。
存在的不足：
1、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对学习生活理解和认识上有很大进步。
2、加强课堂纪律管理，使学生不仅在班级集中注意力学习，在课堂上按规定严格约束自己。
回顾这学期从事综合的`教学工作，我基本上是比较顺利地完成了教学任务。当然，在工作中也出现不如人意的事。但我相信在今后的教学中，处处留心，时时注意，不断创新，一定能将教学水平提高到一个新的高度，让学生能愉快地学习和掌握生活中的技能。
篇6写作要点173人觉得有用
在学校组织综合实践活动时，写总结是很重要的环节。这类总结既要反映活动的实际效果，又要体现参与者的收获，同时还要兼顾学校的教育目标。一开始，得先把活动的基本情况交代清楚，包括时间、地点、参加人员范围等基本信息。这部分内容虽然简单，但必须做到全面准确，不能遗漏关键细节。
接着，就要深入分析活动中取得的成绩了。成绩这个部分很重要，它不仅是对前期准备工作的肯定，也是对后续改进方向的一种暗示。在描述成绩的时候，可以结合具体案例，比如某个学生在活动中表现出色，或者某项任务完成得特别好，这样能让总结更有说服力。不过这里有个小问题需要注意，有时候为了突出成绩，可能会无意间夸大事实，这就需要在写的时候保持客观态度，确保内容真实可靠。
接下来谈谈活动中存在的不足之处。这一点也很重要，因为只有找到问题所在，才能为未来的活动提供改进的方向。在写这部分内容时，最好能够针对不同的方面进行剖析，比如组织协调是否到位、资源分配是否合理等。当然，这里可能会出现一个小偏差，就是有时会把注意力过多集中在个别小问题上，而忽略了整体情况，所以在写的时候要把握好平衡，既不能避重就轻，也不能过度渲染。
书写注意事项：
总结中还应该提到未来改进的方向。这一步其实相当关键，因为它直接关系到下次活动能否办得更好。可以从多个角度提出建议，比如加强团队协作能力、优化活动流程、增加互动环节等。值得注意的是，在提出建议时，最好能结合实际情况，避免空谈理论，这样才能使建议更具可行性。
小编友情提醒：
关于总结的语言表达方面，要注意简洁明了。尽量避免使用过于复杂的句子结构，这样不仅便于阅读，也能让读者更容易理解你的意图。同时，适当运用一些专业术语会让总结显得更加专业，但也不要滥用，以免造成理解障碍。还有一个小提醒，就是写总结时要特别留意标点符号的使用，有时候一个小小的标点错误就可能影响整句话的意思，所以在这方面一定要多加小心。
