关于学校推普周的活动总结怎么写 【篇1】3850字
1.关于学校推普周的活动总结
____年9月14日—20日是第xx届全国推广普通话宣传周，本届推普周的主题是：说好普通话，圆梦你我他。在为期一周的宣传活动中，我校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体师生在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，取得了良好的效果。现对本次推普活动总结如下：
一、领导高度重视，各方齐抓共管
在总结历届全国推广普通话宣传周活动经验基础上，结合我校本学年教育教学工作的实际，我们成立由学校语言文字工作领导小组成员组成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估，以求多层次、全方位、大面积、高质量的推普效果，使普通话成为教学语言和校园语言。推普周期间，学校政教、大队部、信息组、教导处、后勤根据各自的职责，携手共进，做到分工合作，齐抓共管，取得良好的效果。
二、营造校园推普环境，加大宣传力度
1.我校除悬挂“讲普通话，写规范字，做博雅人”这类宣传语以外，在推普周期间，我们还通过在学校醒目位置张贴宣传图片，每班教室每个办公室悬挂书法字画、设置书法专栏以及学校网站、师生博客，积极宣传《国家通用语言法》《中小学汉语言知识》形式，营造良好的推普氛围。
2.举行以普及普通话为主题的升旗仪式。9月14日在升国旗仪式上做推了广普通话的宣传演讲，明确本届推普周时间、主题，同时把学校推普计划贯彻给全校师生。
三、开展丰富的主题活动，寓教于乐
(一)学生活动
1.开展“争当社会用字小医生”的社会用字调查活动
六年级全体学生通过做笔录、拍照等形式，自查校内、校外、课外读物、街名店铺、宣传广告、作业本上等不规范用字，以班汇总交流。据统计，在这次活中全年级学生共找到错别字六千余个。
2.我给父母当老师
在“推普周”里，我校一年级开展了“我给父母当老师”活动。要求每位学生都担任“小小推普员”，向自己的父母推广普通话，教爸爸妈妈用普通话念一首儿歌或是小诗。并运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方言及发音不正确的现象，使推普活动走进家庭，实现了“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体”的推普两级跳。
3.经典诗文诵读
中华经典诵读是新时期弘扬传统、传承文化和推广普通话、推行规范汉字的有效载体。我校利用每天早读时间组织全校学生诵读以《日有所诵》为主要内容的`经典诵读活动，这一活动已成为我们日常工作之一，持之以恒，初见成效。推普期间，我们还专门组织二年级的全体学生利用晨读、班会活动时间组织学生诵读以《日有所诵》为主要内容的经典诵读活动，评选出30位“诵读之星”。
4.规范汉字书写大赛
为大力推广和规范使用国家通用语言文字，激发学生热爱祖国语言文字的热情，我校三年级全体师生于9月18日利用午练时间在年级中开展了“推广普通话钢笔字”大赛，这次比赛的内容以推广普通话的宣传口号、标语为主题，孩子在书写钢笔字的同时不仅展示了自己初拿钢笔半个多月的成果，而且对本届推普周的主题和内容有了进一步的了解。
在这次“推广普通话钢笔字”大赛中，全年级评选出18名“书法之星”。获奖选手在班级中对自己的书法作品内容进行了宣读和展示，这不仅是对本届推普周的宣传，而且推动了孩子们写好钢笔字的劲头。
5.推普宣手抄报。
五年级各班组织全年级的学生办了一期推普宣传手抄报。内容是本届推普周的时间、主题、推普口号及推普的相关知识等，经过周密安排，精心组织，各班主任老师的用心辅导，结果异彩纷呈，学生不仅对普通话有了更深入广泛的了解，而且综合素质得到了全面的的锻炼。
(二)教师活动
1.各年级根据本组实际情况，利用教研活动时间，组织开展教师备课、批改评语用字规范化自查活动。从随堂听课中可以看出许多教师在课堂教学用语中说标准普通话、写规范字的意识明显增强。
2.全体教师上课时全部使用普通话教学，使用规范化汉字，提倡课间与他人交流也讲普通话，禁止写繁体字、不规范简化字等。教师要为学生做出表率，从而带动全校推普活动的开展。
四、发挥课堂教学的主渠道作用，提高语言文字素养
1.上好写字课，强化午练。要求上好每周一节的写字课和每天20分钟的午练，每位老师重温《小南坑小学写字教学要求》，依据写字教材制定好本学期的写字教学计划，写在教案本的第一页，将学生的写字质量与用字规范有机结合起来，规范学生的写字姿势，养成良好的写字习惯。
2.由教研组组织开展教师备课、批改、评语用字规范化自查活动。努力做到：板书、通知、简报、教案不使用简化字、繁体字，坚持用正楷字书写。
3.加强校园使用普通话力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。对教师在课堂上使用普通话教学的情况，将纳入教师课堂工作情况考核中。
虽然今年的“推普周”活动已落下帷幕，但是中华语言，乃华夏之根，民族之魂，江山之势，国人之本!我校全体师生将积极投入到“推普”活动中来，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去。
2.关于学校推普周的活动总结
____年9月11日至17日是第xx届全国推广普通话宣传周。为了全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，大力推行和规范使用国家通用语言文字，提升国民语言能力，传承弘扬中华民族优秀传统文化。根据《合肥市阳光小学第xx届全国推广普通话宣传周活动方案》的要求，按计划进行了推普周相关宣传推广活动。具体总结如下：
1、9月11日室外下着雨，学校通过广播开展国旗下讲话，师生们在班级开展了以“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”为主题的推普周启动仪式。启动仪式上，万老师对推普周活动发出了倡议，号召同学们积极投入到推广普通话的活动中来，形成人人讲普通话、写规范字的良好氛围,周五的阳光电视台，也通过观看宣传片，让推普活动深入学生心中。
2、各班开展了“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”的主题班会。前期的阳光小学开展了一次学生书法比赛。三至六年级每班推选三名同学参赛，选手们个个态度认真，规范书写，最后的优秀作品也积极上报参加评选。比赛既展示了学生们扎实的文字书写功底，也进一步激发了学生对祖国文字的热爱。
3、通过本次推普周的书法比赛活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围，养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯。
4、学校的小小推普员队伍在校门口对社区居民和路人进行了形式多样的普通话宣传活动，有的同学坐在宣传台前用普通话朗读宣传材料，有的同学在宣传台两侧的行人通道上向来往的行人派送宣传单。当人们接到宣传单时，细心的孩子们还不忘提醒一句：“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”，同时还向行人行少先队队礼表示感谢！过往的行人有的走近宣传台驻足聆听同学们朗读的内容；有的愉快接过宣传单快速地浏览内容；有的虽行色匆匆但投来了赞许的目光。宣传单派发完毕后结束，同学们仍未离开宣传台，而是兴趣盎然的相互交流本次活动的经验，收获着此次宣传活动带来的有益感受。
本次推普活动让学生们深刻认识到，推广普通话从现在做起，从我做起，让推普之花从校园走向校外，为助力全面建成小康社会而努力。
3.关于学校推普周的活动总结
根据县教育局关于开展全国推广普通话宣传周活动的通知精神，我校于9月14日至20日，开展了普通话宣传周活动，并取得了一定的成效。
一、做好了宣传工作
1、9月14日的国旗下讲话，我校进行了“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”的号召，在会上强调教师必须说普通话，并带动学生说普通话，要求学生任何时候任何地方都说普通话，从而带动全社会都参与说普通话。
2、出了一期主题是“推普周”的宣传板报，激发了全校师生正确运用祖国语言文字的热情。
3、每间教室前面都张贴了推普口号“请讲普通话，请用规范字”的宣传牌，促使师生说好普通话。
二、抓好了推普活动主题
根据教育局要求，我校推普周活动的主题为“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”。本着这一活动主题，我校安排了各个班级在班队课上开展主题队会，围绕推广普通话这一主题，开展一系列的讨论活动、推广活动、实践活动，注重创新性与实效性相结合、突出重点与扩大覆盖面相结合，推广普通话与推行规范字相结合。
三、开展了推普活动主题班会及系列活动
1、9月16日第六节班会课，各班开展一次“我爱祖国语言美”主题班会活动。低年级组织学生朗读诗歌、课文;中年级组织学生开展说绕口令比赛;高年级进行了普通话讲故事、比赛。各班的主题队会，都不同程度地推动了普通话的普及，在同学们的心里加强了说普通话的必要性、重要性，取得了一定的效果。本次活动获得一等奖的班级是二(1)、二(3)、三(2)、四(3)、五(1)、五(3)。
2、举行一次全校学生写规范字的写字比赛，每班评比了书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行了展示。同时，还布置学生在课外进行检字纠错的活动。两项活动的开展，让学生基本上形成了要写规范字的意识。
3、通过开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。
4、通过开展教师硬笔书法比赛，督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。
四、小结反馈
本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。“请说普通话”在师生心里扎下了根，我校师生表示，推普活动将继续延续，师生将坚持说普通话，说好普通话，将继续做好以下几点了:
1、在校园内使用普通话交流。
2、积极督促自己的家人讲普通话。
3、努力提高自己的普通话水平。
篇1写作要点150人觉得有用
学校推普周的活动总结其实挺重要的，它能让大家知道这段时间做了什么，也能给以后的活动提供参考。写这种总结的时候，得先把活动的大体情况写清楚，比如活动时间、地点、参与人员，还有主要目标。这一步很重要，就像建房子打地基一样。
活动期间肯定有不少亮点，比如有些同学表现特别积极，或者某个环节特别成功。把这些亮点记下来，然后用自己的话描述一下，这样显得真实。不过有时候可能记不太清具体细节，就只能大概说说，比如说有个演讲比赛，记得冠军是谁就行，不用纠结每个参赛者的得分。
书写注意事项：
活动中遇到的问题也得提一提。比如说刚开始宣传的时候，可能有部分学生没注意到，后来通过增加海报数量才慢慢好起来。这类问题的解决办法也要写出来，让大家明白是怎么克服困难的。不过有时候写的时候可能会漏掉一些关键点，比如具体用了多少张海报，这就需要回头再看看记录。
总结这部分最好能带点个人见解，不是说非要高大上的理论，就是从自己的角度谈谈感受。像是觉得这次活动增进了班级团结，或者锻炼了自己的组织能力之类的。不过有时候写到这里会有点卡壳，不知道该怎么表达，这时候不妨想想当时的心情，照着那个感觉写就行。
小编友情提醒：
别忘了附上一些照片或者数据，这样更有说服力。当然，写总结的时候也可能出现小问题，比如忘记标注某张图片的出处，或者是数字写错了，这种小地方只要不影响整体理解就没太大关系。
学校第十九届推普周活动总结怎么写【篇2】 950字
普及普通话和用字规范化工作，是学校的一项持续长期的工作，对掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质、继承和弘扬中华民族优秀文化、培养爱国主义情操增强民族凝聚力都具有重要的意义。因此，我校一直把语言文字工作作为学校工作的重要任务来抓，把语言文字规范化工作作为素质教育、学校管理的一项重大内容，渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中去，推动了我校的现代化教育进程。现将我校第十九届推普周活动工作情况总结
一、制定具体的活动方案，进行积极有效的舆论宣传。
学校高度重视推普工作，由分管校长亲自组织，由学校德育处牵头，积极渲染推普气氛，扩大推普宣传影响，学校在校园醒目处悬挂横幅，在宣传栏内进行宣传。
在本届宣传周周一的升旗仪式上，学校进行了“国旗下讲话”，由初三(3)班朱依楠同学代表班级，向全校师生发出了“说普通话，写规范字”的倡议，重点强调了讲普通话和写规范字的意义。学校德育处也对全体学生进行了一次“如何写好规范汉字”的培训。
二、开展了形式多样的推普活动
出一期以“大力推广和规范使用国家通用语言文字”为主题的黑板报。
2.利用双休日开展“啄木鸟”活动。
3.开展“小手拉大手一起来推普”活动。
4.开展“师生诵经典普及普通话”活动，规范师生语言文字。
5.组织开展“书写经典•____师生规范汉字书写比赛”。
三、效果及意义;
通过积极宣传，教师上课、课间与老师或学生交流能够有意识地讲普通话，教师做出表率，营造了浓郁的推普氛围，带动全校推普活动的活动的开展。
2.以具体有效的活动，增强师生、周边社会人员规范用字的意识。德育处随机抽查检验结果表明，名称牌、标语牌、指示牌等规范化程度比较高，校刊、试卷和通知等印刷物及黑板报等用字比较规范，教师板书用字相当规范。同时，也指正了学校周边及街道一些不规范用字的现象。
总之，推普活动是一项持续长期的工作，我校将在各级领导和全体师生的支持下，以全体师生的语言规范意识和推普参与意识为目标，积极工作。
此次推普周活动是一次很好的实践活动，通过这次活动，进一步提高了全校同学的语言文字规范意识和推普参与意识，让大家充分意识到说好普通话、写好规范字的重要性，从而培养了师生热爱祖国语言文字热爱民族传统文化的感情，使我校的语言文字工作跃升到一个新台阶。
篇2写作要点130人觉得有用
学校第十九届推普周活动总结怎么写
这次活动算是圆满结束了，从策划到实施，每个环节都得花心思去琢磨。一开始定的主题是“普通话点亮未来”，当时想着这个主题能涵盖学生群体的需求，也容易引起共鸣。后来发现，主题虽然不错，但在宣传的时候有点偏书面化，可能有些同学会觉得距离感强了点。
准备工作做得还算充分，前期通过校园广播、海报还有班级群发通知，覆盖到了大部分学生。不过有个小细节需要注意，海报上的字体大小不太一样，有的地方字特别大，看着就有点突兀。这可能是设计人员没太注意，但确实影响视觉效果。还有就是班级群里发的通知，有几次时间格式写错了，把下午写成上午，结果导致一些班干部跑错了时间。
活动当天的流程还算顺畅，开场是校长讲话，后面安排了朗诵比赛、演讲比赛和知识问答。朗诵比赛其实挺受欢迎的，学生们准备得很用心，有几个作品让人印象深刻。演讲比赛的话，有几位选手发挥得一般，可能是紧张的原因，但整体氛围还不错。知识问答部分设计的问题难度适中，大多数同学都能答上来，互动环节也很活跃。
后期整理材料的时候，发现有个表格的数据统计有点混乱。这是负责统计的同学手误造成的，本来应该是一行一行填的，他却一下子全填进去了，导致后来核对起来费了不少劲。这也提醒我们，在做类似工作的时候，一定要仔细检查每一步，避免因为一时疏忽造成麻烦。
2025年学校推普周活动总结怎么写【篇3】 1150字
9月14日至20日为第十一届全国推广普通话宣传周。根据增城市教育局《关于开展第十一届全国推广普通话宣传周活动的通知》（增教办〔xx〕2号）的要求，以及《增江街第十一届全国推普宣传周活动方案》，我校结合实际，积极开展了推普宣传活动。
在 9月15日的升旗仪式中，由廖建军主任向全体师生作了“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”推普周活动动员。动员大家积极投身到推普活动中来，力争以学校为基础，实现学生辐射家庭,家庭辐射社会的功能,进一步提高全体公民的语言文字规范意识，提高全社会语言文字规范水平。充分认识推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，增进民族团结，维护国家统一，推动社会经济发展，全面建设小康社会服务的意义和作用。9月初，我校讨论制订了第十一届推普周活动方案；围绕本届推普周活动的宣传主题“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”，以自己的点滴行动为创建和谐校园，弘扬祖国优秀传统文化，提升校园文化品位做出自己应有的贡献。
本着这一活动主题，我校安排了各个班级在班队课上开展主题队会，及一系列的宣传活动、实践活动，注重创新性与实效性相结合、突出重点与扩大覆盖面相结合，推广普通话与推行规范字相结合。
1、9月8日召开了学校语言文字工作领导小组会议,根据学校实际情况制定了学校语言文字工作计划及第十一届全国推普宣传周活动方案。
2、在校内悬挂了大型宣传横额：普通话是我们的校园语言。
3、在学科教学和学校一切集体活动中，师生都使用普通话，使普通话真正成为校园语言。
4、检查了学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报等，都严格遵循文字的规范，没有使用不规范汉字。
5、发挥少先队组织的作用，通过“红领巾广播”，在推普周期间加大对全校师生说普通话、写规范字的宣传力度。广播站每日广播推普文章；学校和各班的黑板报都出了一期推普宣传专栏。
6、印发了资料，倡议学生和亲友宣传《国家通用语言文字法》和语言文字规范化知识。
7、以弘扬奥运会或残奥会的精神为主题，以级组为单位开展了一次全校性的诵读中华古诗词比赛，弘扬中华优秀文化。
8、结合市教育局下发的“中华经典诵读”和“中华赞——诗词歌赋创作征集”活动方案（见教育局文件），积极开展“中华经典诵读”及“中华赞——诗词歌赋创作征集”的活动。
在学校师生的共同努力、共同配合下，推普周活动圆满地取得了成功。“请说普通话”在师生心里扎下了根，普通话也就理所当然的成为了师生言传身教的常用语言。我校师生表示，要讲好普通话，讲文明话，争做文明事，争做文明好学生，形成良好的校风，积极向社会宣传讲普通话的意义，在全社会形成良好的语言环境和和谐风气。我们将以每次推普周活动为契机，继续加大宣传力度和监督力度，经常性地开展一些有益的活动，使学校推普工作走上长期、有效的途径。
篇3写作要点282人觉得有用
学校每年都会组织推普周活动，这是一项很有意义的工作。既然是总结，就得先把活动的基本情况梳理清楚，包括时间、地点、参与人员，还有具体开展了哪些项目。记得要把这些信息写得全面一点，这样读者才能明白整个活动是怎么回事。
这次活动的主题是“推广普通话，增强沟通能力”。活动从9月15日开始，持续到9月20日结束。我们学校全体师生都参加了这个活动。活动期间，主要安排了演讲比赛、知识竞赛和主题讲座三项内容。其中演讲比赛反响特别好，很多同学都踊跃报名参加，现场气氛很热烈。知识竞赛则是通过线上答题的方式进行的，这种方式方便快捷，也吸引了更多学生参与。
开展活动的时候，老师们的配合很重要。比如，在筹备阶段，语文组的老师们就做了不少工作。他们负责设计题目，还帮忙挑选合适的演讲题目。而且，他们还特别强调了普通话发音的重要性，说普通话的标准程度直接影响交流效果。这话说得很有道理，因为普通话作为官方语言，确实是促进人与人之间沟通的重要工具。
在活动过程中，学生们的表现也很积极。有的同学在演讲比赛中表现突出，他们的声音洪亮，表达清晰，得到了评委的好评。还有一些同学在知识竞赛中取得了不错的成绩，这说明大家对普通话的相关知识掌握得还不错。当然，也有个别同学一开始不太适应，但经过指导后也逐渐找到了感觉。
为了确保活动顺利进行，后勤部门也做了很多工作。他们负责布置会场，调试音响设备，确保每个环节都能正常运转。特别是演讲比赛那天，会场布置得很漂亮，灯光和音响效果都很棒，为活动增色不少。
回顾这次活动，我觉得有几个地方值得特别提一下。首先是宣传力度比较大，学校利用广播站、校园网等多种渠道进行了广泛宣传，让更多同学了解了活动的意义。其次是活动形式多样，既有竞争性的比赛，又有普及性的讲座，满足了不同学生的兴趣需求。再就是团队协作特别重要，无论是教师团队还是学生团队，大家都齐心协力，保证了活动的成功举办。
不过，活动中也发现了一些问题。比如，有些同学对普通话的理解还不够深入，有时候发音不太标准。还有就是部分活动环节的互动性还可以再加强一些，这样才能吸引更多人参与进来。这些问题需要我们在今后的活动中加以改进。
学校开展推普周主题的活动总结怎么写【篇4】 2350字
根据晋江市教育局《关于开展全国推广普通话宣传周活动的通知》及教委办要求，结合我园实际积极开展以“说好普通话，圆梦你我他。”为主题的活动，取得了一定效果，现总结如下：
一、确定主题
说好普通话，圆梦你我他。
二、建立活动目标
以提升语言文字应用能力为出发点和落脚点，弘扬中华优秀文化传统，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。通过规范语言文字，促进校园文化建设，共建书香校园。
三、领导重视，分工明确为落实好有关“推普周”活动安排
全园每一位领导、教师、孩子都十分热情地加入推广普通话的行列中来，把工作定位在各段各班，使工作运行畅通，切实有效。
四、加强宣传，营造活动氛围
1．我园按照《______国家通用语言文字法》，本着求真务实的精神，从幼儿园实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了幼儿园语言文字工作的顺利开展。
2．利用国旗下讲话，开展了倡议活动。要求课堂内外与老师、同学的交流使用普通话，在生活中与家人的交流使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。
五、精心组织，推进活动开展
（一）幼儿活动
1．大班段开展“小小记者站”活动，教师、家长与幼儿共同收集社会时事、幼儿园和班级动态等内容，由“小记者”向班级同伴进行新闻汇报，不仅培养孩子的观察能力和语言能力，更丰富了幼儿的知识面。
2．中班段开展“小小广播员”活动，通过讲故事、播放新闻等方式锻炼幼儿的口语表达能力，让幼儿更有自信。
3．小班段开展“我说普通话”活动，通过朗诵儿歌激发幼儿爱说普通话的兴趣，并在儿歌中加入礼仪和安全教育，更深一层地培养幼儿的综合素质。
（二）教师活动
1．开展“全园教职工都讲普通话”的活动，互相督促，加强班级保育员阿姨的普通话使用率，时刻与幼儿进行普通话对话，营造良好的语言氛围，更加提升了教职工和幼儿的普通话能力。
2．开展“教师读书”活动，利用每一次业务学习活动，请教师以朗诵的方式分享教育美文，从而使教师在提高业务综合素质和教育实践能力的同时，促进教师学好普通话，用好普通话的能力。
（三）家长活动
充分利用幼儿园走廊橱窗设计，以班级的方式开展“读书活动”与家长分享育儿书籍和幼儿阅读书籍，鼓励家长和幼儿一起多看、多读、多说。通过开展第xx届推普周活动，进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识，也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。特别值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围，这对于我园语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。
篇4写作要点224人觉得有用
学校开展推普周主题活动，不少老师和同学都想知道如何写出一份高质量的总结。其实总结并不是一件特别复杂的事，但也不是随便写写就行，得有一定的技巧。
一开始，咱们要把这次活动的基本情况交代清楚。比如活动的主题是什么，时间地点，参与人员，还有主要流程之类的。这部分内容得具体，不能太笼统，不然读者会不清楚到底发生了什么。像“为了响应国家号召，我校组织了一场普通话推广活动”，这样的描述就显得空洞了。应该说清楚具体做了些什么事，比如说演讲比赛、朗诵会或者知识竞赛之类的，这样才能让读者有个直观的印象。
接着，就要说到活动的效果了。这一步很重要，因为总结不仅仅是记流水账，而是要体现成果。可以谈谈同学们的积极性怎么样，普通话水平有没有提高，大家对活动的感受如何。这里需要注意的是，评价不能太过主观，最好能结合一些客观的数据。比如“参加活动的学生人数达到了五百多人”，这样更有说服力。不过有时候数字可能不太好统计，那也可以用其他方式展示效果，像是通过问卷调查收集到的反馈意见之类。
除了效果之外，还得反思一下活动过程中存在的问题。每个活动都不可能完美无缺，总会遇到一些预料之外的情况。比如说场地布置上的小疏忽，或者是宣传力度不够导致部分学生没参与进来。这些问题不能避而不谈，但也不能说得太详细，点到为止就好。要是说得太具体了，反而容易给人留下不专业的印象。
小编友情提醒：
总结里还可以提一下今后的努力方向。毕竟活动结束了，但这不代表工作也就结束了。可以想想接下来还能做哪些事情来巩固成果，比如定期举办类似的活动，或者成立一个普通话兴趣小组之类的。这类建议得切实可行，不能太虚幻，否则就失去了实际意义。
写总结的时候，文字表达要清晰流畅，尽量避免出现歧义。有时候可能会不小心用错词，比如把“推广”写成“传播”，虽然差别不大，但还是会影响阅读体验。另外，标点符号也要注意正确使用，尤其是逗号和句号的位置，乱了的话句子就会显得不通顺。还有就是段落划分要合理，一段话太长会让读者觉得吃力，太短又显得零散。
2025学校推普周活动总结怎么写【篇5】 1050字
____年第19届全国推广普通话宣传活动周。说普通话、写规范字是广大师生收集处理信息、分析和解决问题的基础，对师生整体素质的形成、发展和发挥具有内在的促进作用，对校园文化环境起到良好的聚合作用。根据晋江市教育局《关于开展第18届全国推广普通话宣传周活动的通知》及教育办要求，结合我校实际积极开展以“依法推广普通话，提升国家软实力”为主题的活动，取得了一定效果，现总结如下：
1、通过主题黑板报、led、宣传栏等积极宣传说好普通话的重要性，营造了“使用普通话、用好普通话”的良好氛围。进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。
2、利用校园广播向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。
3、利用星期一的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员。在第三周的国旗下讲话中，我校六(2)班的雷艺同学做了“依法推广普通话，提升国家软实力”为主题的演讲，同时发出倡议：倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义。
5、召开了一次推广普通话的主题班会。利用周三下午(9月16日)的少先队活动课时间，学校以班级为单位举行“依法推广普通话，提升国家软实力”主题班会活动。
6、举行一次全校学生写规范字的写字比赛。
以班级为单位开展了“缅怀英烈，弘扬中华文化”写字比赛，每班评比书写最漂亮的写字作品参加学校评比。借以培养学生规范书写汉字的意识，养成良好的汉字书写习惯。
7、开展“推普手抄报”评选活动。
组织四至六年级查阅推普资料，制作“推普小报”，让学生在动手的过程中明白推广普通话和使用规范字的重要意义。
8、开展诗歌朗诵比赛
各班组织学生诵读诗歌，利用诵读诗歌等方式倡导学生用好普通话。
9、开展了“啄木鸟”行动。学生利用课余时间对校园及学校周边的标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站中的繁体字、错别字等不规范用语用字进行调查，同时做好调查记录，对查找到的不规范用语用字进行拍照。
10、开展“小手拉大手”活动。
开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。
总之，全校在整个推普周期间有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动，进行了有效地推普宣传，调动了广大师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了我校语言文字规范化工作。在今后的工作中，我们要加倍努力，力争我校的语言文字工作再上新台阶。
篇5写作要点103人觉得有用
学校每年都会举办推普周活动，这是一项重要的工作，不仅有助于推广普通话，还能增强学生的文化认同感。写好一份总结报告并不复杂，但需要掌握一些关键点。如果能结合具体的情况，总结起来会更有针对性。
在动笔前，先整理好活动的材料，包括照片、文字记录以及参与者的反馈。这些材料就像是拼图里的碎片，只有收集齐全才能拼出完整的画面。当然，有时候材料可能有些遗漏，这就得靠回忆补充了，但这部分就不要太纠结，毕竟不是每个细节都能完美复刻。
接着就是提炼重点了。活动中肯定有亮点，比如某位同学的精彩发言，或者某个环节特别受欢迎。要把这些内容挑出来，用简洁的语言表达出来。比如，“小李同学的演讲感染力强，得到了大家的一致好评。”这样的描述既具体又生动，能让读者感受到活动的魅力。
写总结的时候，要注意层次分明。可以先概述活动的整体情况，再详细描述几个核心环节。要是顺序搞混了，比如先讲了某个次要环节，再提主要活动，那就会显得头重脚轻，影响阅读体验。当然，偶尔把两个部分放反也无伤大雅，只要不影响整体的理解就行。
书写注意事项：
语言要贴合实际。比如可以用“咱们学校的这次推普周活动开展得很顺利，大家都积极参与其中。”这样朴实的话语，既表达了事实，又显得亲切自然。要是整篇文章都堆砌华丽辞藻，反而会让人觉得不接地气。
还有就是引用数据。如果活动中有统计数据，比如参加人数、活动场次等，记得写进去。数据能让总结更具说服力。不过，有时候统计数据可能会记错，比如把实际的500人写成400人，这也没关系，只要误差不大就行。
小编友情提醒：
别忘了检查一遍。看看有没有明显的错别字，句子是否通顺。有时候忙起来，可能会忽略一些小问题，比如把“普通话”写成“普通话”，这类小地方只要不影响理解就没太大关系。检查完之后，就可以交给上级审阅了。
学校：推普周活动总结怎么写【篇6】 1400字
推普周活动总结
为期一周的推普周活动落下帷幕了，在这丰富多彩的一周中，我校遵循推广普通话为学校现代化教育服务，为提高全校师生科学文化素质服务，为全面建设学校服务的宗旨，在本届推普周宣传口号“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”的鼓舞下，校园里掀起了一股推广普通话的热潮。(为了让每一位学生都能说普通话，全校每一位领导、教师、学生甚至和教学工作无关的职员，都十分热情地加入到推广普通话的行列中来，使学校使用普通话、用好普通话的氛围越来越浓，同时又一次为创建健康的校园语言文字环境的工程添砖加瓦。并取得了良好的效果。在计划和部署上，以校推普领导小组为核心，以各位班主任为组员，发动全校教师组织适合不同特点学生的活动，积极主动地投入到推普周中，具体如下：
一、学校领导高度重视,组织安排合理有序。
首先上一周的行政扩大会讨论并通过了关于本次活动的方案,学校派专人负责此事,校长亲自做语言文字推普宣传动员,倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。
二、开展形式多样的推普活动
(一）学生活动
1．部分团队员在校团队的组织下开展了“啄木鸟”纠错活动。
2．各班利用班会时间深入开展推广普通话的工作。
根据班会课要求，各班主任结合本班学生的实际设计了丰富多彩的内容：有《学好普通话，走遍天下都不怕》，有《我是中国娃，爱说普通话》，有《说普通话，从我做起》等等，将推普活动推向了高 潮。通过主题班会，同学们纷纷表示，作为外校的一份子，一定会从我做起，从现在做起，使用普通话，宣传普通话，使校园的文化氛围更加浓厚。
3．学校红领巾广播站也在推普周内进行了“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”的专题广播，内容包括推普周和我校语言文字规范化情况介绍，教师、学生采访，播发与推普周有关的信息和知识等。
一系列多姿多彩的活动接连不断，既为学生们枯燥乏味的学习生活加入了新鲜的调味料，又增长了他们用好祖国语言文字的意识。无论是哪个活动或是比赛，无论是赢者还是失利者，所有人的脸上都洋溢着一种满足和快乐，因为这是收获的一个星期、这是学习的一个片断、这更是进步的一个阶梯。
（二）教师活动
1．进行普通话校本培训。我们充分发挥普通话水平高的教师的模范带头作用，让他们带头讲好普通话，并指导其他教师学习普通话。同时，我们还利用周一教师进行列会的时间，开展了普通话专题培训，由语言文字领导小组成员对全体教师进行校内培训指导，使教师的普通话水平日益提高。
2．开展专项训练和常规训练相结合的活动。每天写好一块小黑板。各教研组根据实际情况，利用固定时间，组织开展好教师上课板书、批改评语用字规范化自查活动。
3．全体教师上课时必须讲普通话，使用规范化汉字，提倡课间与他人交流也讲普通话，禁止写繁体字、不规范简化字等。教师要为学生做出表率，从而带动全校推普活动的开展。从随堂听课中可以看出许多教师在课堂教学用语中说标准普通话、写规范字的意识明显增强。对落实不够好的老师，由领导在组织反馈时给予指导。
4．多措并举鼓励我校教师积极参加普通话水平测试培训工作，鼓励教师取得更高的普通话等。
本次活动获得了很大的成功，总之,推普活动是一项持续、长期的工作,我校将在各级领导和全校师生的支持下,以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标,积极工作,使我校的语言文字工作再创佳绩。
三柏学校
篇6写作要点197人觉得有用
学校组织推普周活动，总结起来得有点讲究。平时大家参与活动时，脑子里总想着怎么记录，这一步很重要，不然到写总结的时候就容易抓瞎。我见过不少人的总结，开头总是说一堆套话，其实没啥实际内容，这样不好。
活动结束以后，最好能第一时间整理材料。有的老师图省事，等到快交总结了才开始翻找资料，这就麻烦了。材料包括照片、讲话稿、活动方案，还有学生的反馈表之类。要是没提前整理，很可能漏掉关键信息。
写总结时，得把活动的目的写清楚。比如说这次推普周是为了提高学生普通话水平，那就要说明通过活动达到了什么效果。这部分可以结合一些数据，像参与人数、获奖情况之类的。不过有些人在写这部分时容易跑偏，光顾着堆砌数字，忘了联系活动初衷。
还有一点要注意，总结里最好能体现活动的特色。每个学校的推普周活动都不一样，有的搞演讲比赛，有的组织朗诵会。写总结时要把这些亮点突出出来，别跟其他学校的总结一个样。有些人写到这里就随便应付一下，结果千篇一律，看不出新意。
小编友情提醒：
总结的格式也很重要。开头得有个简短的概述，中间分几个部分来展开，结尾处简单点明意义就行了。不过有时候写总结的人会忽略格式，把所有内容一股脑儿堆在一起，看起来乱糟糟的。这样的总结即使内容不错，也会让人看着不舒服。
写总结的时候，尽量多用专业一点的词汇，这样显得正式。比如提到普通话推广时，可以用“语言规范化”这样的词。但有些人在用词上把握不好，要么太随意，要么又太过正式，反而弄巧成拙。
总结写完后，最好找个同事帮忙看看。有时候自己写的东西，因为太熟悉，反而检查不出问题。我以前也遇到过这种情况，自己觉得挺满意的总结，被同事指出好几个小毛病。当然，有时候人忙起来，难免会有点疏忽，这很正常。
