中职教师2025年度工作总结怎么写 【篇1】1700字
20**年度，在各级党委、政府和上级主管部门的正确领导和关心支持下，我校认真贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，紧紧围绕办学目标，提出了“关注过程，着眼细节，重在落实”的工作指导方针，经过全校师生的共同努力，完成了本年度的各项目标任务，顺利通过了开学初工作检查、“中继教”工作检查、校园“平安创建”检查、校长工作考核、年度综合目标考核和教学常规检查等一系列的检查和考核，各方面工作都取得了一定的成绩。现将本年度学校的工作总结：
一、加强领导班子建设，提高学校教育教学和管理水平
我校党支部以创建学习型党组织为载体，认真抓好党组织的自身建设，深入贯彻学习实践科学发展观，狠抓党员的理论学习，提高党员的政治思想素质，党组织的凝聚力不断增强，党支部成为名副其实的战斗堡垒。
学校坚持公开、公正、合理的民主办事制度，健全和完善领导班子决策程序和机制，形成大事讲原则，小事讲风格，重大决策听取广大教师意见的良好风气。坚持财务、评优、晋级、评先等工作公开透明，从未出现暗箱操作的现象，保证了学校决策的科学性、准确性和有效性，增强了领导班子的战斗力。领导班子成员在校长的带领下，不断加强自身学习，不断钻研教育教学业务，努力改进工作态度和完善思想修养，并通过学习，及时了解党和国家方针政策，提高了教育教学和学校管理水平。
二、加强学校管理，落实各项规章制度
1、建立健全各项规章制度。为了深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，学校制定并通过了新的《xx中学教学常规管理细则》、《xx中学教师考勤管理细则》、《xx中学教学成绩奖惩办法》和《xx中学教师绩效考核工作实施办法》等一系列的制度，充分调动我校广大教师的工作积极性、主动性和创造性，促进我校教育教学科学发展。
2、抓好日常管理制度的落实。学校的日常管理制度健全，但在具体的操作方面还存在一些不足。为使制度更加合理、科学、规范，学校本着以人为本的原则，加以修改和完善。学校领导亲自参与常规检查工作，值日工作实行“课堂巡视制度”，并做好检查记录，每周及时通报。通过各项检查，并严格执行各项规章制度，用制度来规范和约束教师工作、生活行为，促进学校各项工作健康有序发展。
三、抓好教师队伍建设，不断提高教师思想政治水平和业务素质
1、结合学校实际，加强师德师风建设。学校围绕提高我校教育教学质量，狠抓师德师风建设，倡导爱岗敬业，服务学生，奉献教育的职业道德。经常组织全体教师学习上级部门的文件精神及教育政策、法规等，让教师深刻领会上级部门的文件精神，提高教师的政治觉悟，进一步加强教师职业道德建设，强化教师的法律法规意识，做到依法执教。通过师德师风教育，学校打造了一批敬业爱岗、乐于奉献的教师。
2、学校加强教研工作的针对性。教研工作从课堂常规抓起，平时，通过教研组集体备课、听课、评课提高教师课堂教学能力。今年11月，我校分别与镇远清溪中学、台江老屯中学校开展了校际交流活动，吸取了兄弟学校的一些先进经验。学校还以优质课竞赛为契机，制定相应的奖励措施，鼓励青年教师参加各级各类教育教学竞赛。
3、教师队伍建设，师资培训，历来受到学校领导的高度重视。今年10月，我校选派三位教师参加黔东南____年义务教育新教材骨干教师培训，选派1位参加校长岗位培训;11月，选派两位教师参加全国第xx届“赢在课堂”初中语文经典课堂观摩主题研培训讨会;目前，还有英语、政治、理化生学科的教师正在进行“国培计划”的网上学习。
四、抓好教学常规管理，努力提高教学质量
1、建立健全教学常规管理。为提高教学质量，抓好教学常规管理，学校每月都要对各位教师的教学常规材料进行全面的督促检查，并及时进行总结和反溃对于存在问题，进行个别交流或通过教研组长指导并要求改进。
2、进一步规范月考制度。每次月考均由教务处统一安排考场和座位，统计成绩，并及时召开成绩分析会议，针对月考中反映出的问题，及时采取措施，以便在以后的教学工作中查缺补漏，不断提高。同时，规范教师监考、阅卷等环节，严肃考风考纪，更真实地反映学生学习情况，从而采取有效措施帮助学生提高和发展。
篇1写作要点185人觉得有用
中职教师____年度工作总结怎么写
中职教育的工作总结和教学计划紧密相连，但又各有侧重。对于教师来说，总结不仅是对过去工作的回顾，也是对未来工作的规划。写总结的时候，要结合学校的实际情况和个人的教学经历，把关键点梳理清楚。比如，有些老师可能觉得总结就是写得越多越好，其实不然，关键是要突出重点。
在写总结时，首先要明确总结的目的。如果是为了向上级汇报工作，那么需要把完成的任务和取得的成绩详细列出。要是想通过总结反思自己的不足，那就要深入剖析问题所在。比如，今年我在教学中尝试了新的教学方法，起初效果还不错，但后来发现部分学生适应起来比较困难，这说明新方法可能还需要调整。
书写注意事项：
总结中涉及到的数据和事实一定要准确无误。像是学生人数、课程安排、教学成果之类的，都要核实清楚后再写进总结里。有时候，因为时间紧迫，草草填写一些数字，结果发现和实际不符，这样就会影响总结的可信度。还有，要注意不要忽略了一些重要的细节，像某个项目虽然规模不大，但如果能带来启发性的经验，也应该提一下。
在叙述过程中，尽量保持条理清晰。可以用简单的句子表达复杂的意思，避免使用太长的复合句。当然，也不能过于简单，得让人明白你在说什么。有时候，为了显得专业，会堆砌一些专业术语，但要是用得不当，反而会让读者感到困惑。例如，我曾经看到一篇总结里用了好多专业词汇，但读完后还是搞不清具体做了什么。
总结里还可以加入一些具体的例子来支撑你的观点。比如，某个学生从成绩垫底到名列前茅的过程，这样的案例不仅能让总结生动有趣，也能体现你的教学能力。不过，写这类例子时要注意保护学生的隐私，不能泄露过多个人信息。
小编友情提醒：
检查总结的时候，要特别留意有没有明显的错误。有时候，一个小小的拼写错误可能就会让人对整篇总结产生质疑。当然，偶尔出现一两个小错误也属正常，毕竟人非圣贤嘛。只要整体上没有大的纰漏，就不必过于担心。
中职骨干教师国家级培训工作总结怎么写【篇2】 1000字
从以下几个方面汇报:
一、我们是从心理学、教育学理论学起---认知教育对象、深入透视职教发展、通过《职业教育心理学》《心理健康教育》的学习我们对我们的教育对象有了新的认识。我们的教育对象是一个特殊的群体,直接面对社会和职业的选择,面临职业竞争日趋激烈和就业压力日益加大的环境变化,使得他们具有了特殊的心理特征。这两门课的学习让我们深层次的了解了我们的教育对象让我们的因材施教更科学。《职业教育理论及课程与教学改革》让我们树立了现代职业教育理念,了解了职业教育课程和教学改革方向,掌握了相关专业教学法和现代教育技术手段,更新了传统的教学观念,以更加贴近和符合中职教学的需要转变教学方法。了解了世界职教课程改革的模式,知道了当前我国中职课改应考虑的中职定位、中职双重职能、中职学生分层等问题。更好的开展职业教育教学改革奠定了基础。
二、专业学习——把握学科脉搏计算机技术一日千里,日新月异。这次培训基地针对我们的专业特点为我们精心安排各门课程,为我们聘请了既懂教学又有丰富实践经验的技术人员为我们授课,师生与学员间边学习边交流,通过专业知识学习我们更新了知识结构深刻的认识到了计算机学科的迅猛发展,终身学习的意识已深深的根植在我们的思想中。各位老师娴熟的专业能力、高尚的人格魅力、严谨的治学态度,孜孜不倦的工作作风深深感染着我们,既是我们的良师益友,也是我们学习的楷模。
三、项目实践——贴近企业,了解需求项目开发工作使我感受到学习收获突飞猛进,几天的功夫把我所学的大部分内容浓缩成了一个精华,比较系统地认识到如何更为有效地进行软件开发,当然,我更明确了要加强“岗前培训就业指导”的教育。与此同时,在基地领导和老师的精心安排下,进入it行业参观、学习和老总、工程师、员工进行零距离交流。这加深了我对企业需要我们培养什么样的人才的认识,同时表达了学校需要企业为我们做些什么事,现代企业文化和校园文化在这里碰撞出思想火花。获得第一手关于校企结合办学、以行业为需求、就业为导向的资料,为我们回到各自的岗位后对课程的设置、教学方法的改进、教育研究的进行有重要的参考价值。我是幸运的,这次培训活动,不但使我发掘出了自己的价值和长处,也给了一个锻炼自己的平台。
结交了良师益友,培训班进一步树立了我认真求学、勇于思考、团结互助等良好的学习、工作作风,让我更积极地投身到我所热爱的事业中去,为我们的职教工作得到一个崭新的发展而努力工作。
篇2写作要点223人觉得有用
参加中职骨干教师国家级培训后，整理出一份高质量的工作总结，对于提升个人专业水平和教学能力很有帮助。这类总结不同于心得体会，它更侧重于对整个培训期间的学习成果、实践收获及未来规划进行系统梳理。
这次培训内容涵盖多个领域，既有理论讲解也有案例分析。比如在职业教育政策解读部分，讲师通过一系列实例让我认识到职业教育改革的重要性。这让我意识到，作为一线教师，不仅要掌握基本的教学技能，还需要紧跟国家教育方针，这样才能更好地服务于学生和社会需求。当然，这里提到的“服务于学生和社会需求”这个表述可能有点笼统，但我当时确实没太细想，就直接写进去了。不过现在看来，如果能具体一点，比如结合某个具体的教学场景来谈，效果或许会更好些。
除了理论学习，还有不少实操环节。其中印象最深的是小组讨论活动，大家来自不同地区，背景各异，但都怀着同样的热情投入交流。记得有一次讨论到如何设计一门适合本地学生的课程时，各组成员纷纷发表见解，气氛十分热烈。最终我们小组提出了一套初步方案，虽然细节上还不够完善，但至少明确了方向。当时因为时间紧迫，草草收尾了，要是能多花点时间打磨一下就好了。
书写注意事项：
培训期间还安排了几次实地考察。参观了几所职业院校后，我发现它们在实训基地建设方面各有特色。比如某校的汽车维修实训室设备先进，操作流程也很规范；另一所学校则注重培养学生的创新能力，在电子技术实验室里设置了多个开放项目供学生自主探索。这些经历不仅开阔了我的视野，也为今后改进自己的教学提供了许多灵感。
至于未来规划，我认为首先要将学到的知识运用到日常工作中去。可以尝试引入一些新的教学方法，比如翻转课堂模式，让学生课前预习相关资料，课堂上则围绕重点难点展开互动讨论。当然，具体实施起来可能会遇到不少挑战，比如如何调动学生的积极性，如何平衡好理论与实践的比例等问题，都需要逐步摸索解决办法。
中职教师班主任工作总结怎么写【篇3】 800字
中职班主任工作总结(下学期)
2025~2025学年第二学期工作总结
回顾这一个学期，在做班主任的过程中，虽然遇到了很多困难，但我却在班主任工作中学到了很多东西，不断总结，提升自己的班主任工作能力。以下是我对本学期的班主任工作总结。
一、抓好班干队伍建设
调整班干人选及班干团干队伍建设。强调班干部首先要有吃苦耐劳、任
劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局的品质，明确班干部责任，定期召开班委会进行，制定阶段性工作计划等。鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。
二、完善班级制度
针对班级的实际情况，制定了班级《考勤制度》和《卫生管理制度》。将迟到、早退、旷课及升旗仪式等折合分数，计入学期总评，及时与扣分突出学生的家长联系；使班级保持较高出勤率。
三、发挥主题班会课的作用
每周坚持召开一次主题班会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学
生开展“榜样就在我身边”、加强学生春季安全教育管理工作、感恩教育、“诚实守信”及考风考纪与题教育等活动。
四、组织班级活动，提升集体意识。
为了丰富学生业余生活，从班费中支出一部分费用，用于购买学生业余
开展体育活动用的体育器材，包括乒乓球拍、篮球、羽毛球、哑铃、单杠等。组织班级内的跳绳比赛，春游登山等活动。学生感受到了温暖的班级气氛，丰富的课余生活，保障了教学的有序进行。
五、及时有效的做好安全教育工作。
预防可能出现的重大安全事故，本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃
课等情况。针对出现的问题，我都及时处理，并在处理问题中不断完善和学习班主任工作经验。出现违纪事件后，及时报告学校领导和学生家长，协调处理好问题。
本学期通过请教其他班主任，我初步建立了自己的一套管理学生的方法,那就是：严抓行为习惯、关心学生身心，帮助困难学生、预防处理事故、学习请教经验、沟通联系家长。我相信，学生必能在学校学到一技之长，学会做人处世，未来一定会有好的前途与光明未来。
篇3写作要点224人觉得有用
中职教师班主任工作总结怎么写
做班主任工作多年，慢慢发现总结挺重要的。每次到了年底，学校都会要求交一份总结，这不仅是工作的记录，也是对自己教学管理的一种反思。其实写总结不难，但要是想写得有质量，还是得花点心思。
一开始拿到任务的时候，我总觉得无从下手。后来慢慢摸索出一些门道。先要把这一年的工作内容梳理一下，哪些事情做得好，哪些地方还有不足。比如班级纪律管理这块，我觉得今年比去年进步不少，学生上课不遵守纪律的情况减少了。当然也有问题，像个别学生的成绩波动比较大，这部分需要特别关注。
写总结时，最好能结合具体的例子。比如有个学生小李，他之前学习态度很消极，经过几次谈话后，他的心态有了很大改善。这样的具体事例能让总结更有说服力。不过有时候会忘记记录细节，写的时候就只能凭印象了，这就容易导致内容显得笼统。
书写注意事项：
总结里少不了数据分析。像我带的这个班，今年期末考试平均分提高了五分，优秀率也有所上升。这些数字一摆出来，领导一看就知道成绩是实实在在的。但有时候统计数据时粗心大意，把某个科目的分数搞错了，改过来又怕耽误时间，所以这部分工作最好提前做好准备。
写总结时，不能光写成绩，也要适当提一些改进措施。像我们班有个小组合作学习的效果不太好，我就打算下学期调整一下分组方式，多鼓励大家互相帮助。不过有时候想到的办法可能不太成熟，实施起来效果未必理想，这也是个需要注意的地方。
有时候为了凑字数，可能会写一些空话套话，这其实是不可取的。比如“加强家校沟通”这句话说了很多遍，但具体怎么做却没有明确方案。这样写出来的总结就没什么实际意义了。倒是应该把精力放在那些切实可行的小改进上，比如建立微信群定期跟家长交流。
总结最好能分几个部分来写，像工作亮点、存在问题、改进措施之类的。但分得太细了反而麻烦，不如自然地把相关内容穿插进去。比如提到某项活动时顺便讲讲取得的成绩，再聊聊过程中遇到的问题。这样写起来比较顺手，也不容易遗漏重要信息。
有时候写着写着思路就乱了，一会儿想到成绩，一会儿又纠结于问题，结果整篇总结看起来东拼西凑。其实写总结的时候得有个大致框架，先把大的方向理清楚，再往里面填具体内容。不过有时候写着写着就偏离主题了，写到别的事情上去，回头再修改就很麻烦。
写总结的时候，字迹工整很重要。尤其是纸质版的，要是字迹潦草，别人看不清楚，会影响整体效果。电子版的话也得注意排版，段落分明，字体大小合适。但有时候为了赶时间，就随便应付了事，字迹糊成一团，这样显然不好。
中职教师年底工作总结ppt怎么写【篇4】 1000字
一个学期以来，认真学习贯彻党的教育方针政策,落实领导的工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生学习和素养能力为重点，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就这个学期以来工作情况总结如下：
一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念
1、坚持每周的业务学习，在课余时间自己主动学习，学习研究学科方面的教学问题及该领域的新技术，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，将自己所学的知识很好的传授给学生。
2、通过学习和实践使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。这学期我担任11级机电班的《金属工艺学》课程的教学工作，在坚持抓好培养学生理解熟记为主线的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
（一）发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。完善校本教案，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对11级学生特点，以愉快式教学为主，
不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。并给学生多些实际社会问题。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。多次听公开课,进一步明确了今后讲课的方向和以后该专业课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
（二）调动学生的积极性
有意识地以学生为主体，教师为主导，通过课前预习、课后提问等
教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听中培养了理解记忆思维方式。
另外，作为班主任，还经常讲德育教育等方面的内容。
篇4写作要点242人觉得有用
中职教师年底工作总结ppt该怎么弄？这事说起来还挺复杂，得好好琢磨一番。既然是总结，那肯定得把这一年的工作情况梳理清楚，不然领导看了也不明白你干了什么。
开头怎么写？
ppt开头这部分很重要，得有个大致的框架，让人一眼就明白你是谁，你在哪个学校教书，带的是什么专业。这里头得放上学校的logo，还有自己的照片，显得正式一点。当然，要是学校没给统一模板，自己随便找张图也行，只要看着顺眼就行。不过千万要注意，图片别太大，占满整个页面会显得乱七八糟。
正文怎么写？
这部分得分块儿来写，比如教学工作这一块儿，得写清楚这一年上了哪些课程，带了多少学生，课堂纪律怎么样。要是有公开课之类的，最好也提一提，这样显得你很积极。还有教学成果这块儿，得列出一些具体的数字，比如学生的考试成绩提升了多少，有多少学生参加了比赛获奖之类的。不过这里有个小问题需要注意，有些老师喜欢把所有的成绩都罗列出来，生怕漏掉一个，但其实没必要这么详细，挑几个重点就好。
再说说学生管理这部分。中职学校的学生，调皮捣蛋的居多，所以得花不少心思去管。这一年里，你是不是组织过什么活动？比如春游、运动会啥的，这些都可以写进去。另外，学生的思想教育也很重要，得让他们知道学手艺是为了将来能混口饭吃，而不是整天玩手机打游戏。不过有时候写的时候可能会不小心把“思想教育”写成“思想引导”，虽然差别不大，但还是要注意一下。
再来说说个人成长这部分。这一年里，你是不是参加过培训？有没有拿到什么证书？这些都能体现你的专业水平。如果有机会的话，也可以写写自己的一些感悟，比如通过这次培训，你学会了新的教学方法，对学生的态度也有了改变。不过这里有个小细节要注意，有时候写的时候可能会忘记加上具体的时间，这样看起来就会有点模糊不清。
最后就是结尾了。结尾这部分不用太复杂，简单总结一下这一年的收获和不足就行。可以写写明年的工作计划，比如打算提高哪方面的技能，或者改进哪方面的管理方式。不过这里有个小问题需要注意，有些人可能会写得太笼统，比如“明年争取做得更好”，这样的话听起来就没什么实质性的内容。
写总结的时候，还有一个小窍门，就是多用图表。比如教学成果可以用柱状图表示，学生管理可以用饼图表示，这样直观又好看。不过有时候画图的时候可能会不小心把颜色选错了，导致看不清楚，这就得重新调整一下。
中职教师工作总结个人总结怎么写【篇5】 3000字
又到了年底，我任职已经有些年头了，下面我就如何开展中职学校班主任工作，谈谈自己这学期来工作的体会，并总结汇报如下：
一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基矗研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中，我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的.号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：
其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信;
其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;
其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个班集体建立正确、健全的舆-论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《中学生守则》和《中职学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。并且这学期我还根据学生的特点，结合我国古代优秀的蒙学教材《弟-子规》的学习，强化学生内在。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。
四、拟定集体与个人的远、近期目标。
有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要引导每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素质才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必须切实，要让孩子能“跳一跳摘到苹果”，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。
五、激发学生竞争意识。
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。
1、激发与外班学生的竞争意识：
从集体活动的表现、班级荣誉的争娶留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。
2、设立定期评价制度：
以“小红花”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心，培养学生的自觉性。
3、建立互助组：
以互助小组、1 1小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。在今后的教育教学工作中我将在不断提高自身素质的同时，一如既往地努力、学习，争取为学校的发展做出应有的贡献。
篇5写作要点158人觉得有用
中职教师工作总结个人总结怎么写
写总结的时候，最重要的就是把自己的工作情况说清楚，既要让别人知道你做了什么，也要体现你的专业能力。先想想这段时间的主要任务是什么，比如教学、班级管理、教研活动之类的。把这些事情列出来，然后一件件去写，这样就不会漏掉重要的内容。
教学这一块，得具体点。比如说讲了哪些课程，用了什么样的教学方法，学生们的反应怎么样。如果有一些特别成功的案例，一定要提一下，比如某个学生进步很大，或者某堂课上的互动特别好。记得带上一些数据，像听课次数、批改作业的数量，这些都能体现出你的工作量。
班级管理也很重要，这部分要写得细致些。平时是怎么跟学生们相处的，遇到问题是怎么解决的。班里的纪律情况怎么样，有没有什么特别的事情发生。要是有什么创新的做法，也别忘了写进去，像组织过什么特别的活动，或者搞了什么主题活动。
至于教研活动，得强调自己的参与度。参加了哪些培训，听了谁的讲座，学到了什么新东西。如果有发表论文或者参加比赛的经历，那是很加分的。还有，团队合作的情况也不能忽略，毕竟一个人的力量有限，大家一起努力才能做得更好。
有时候写总结容易忘记一些细节，像开会记录，检查材料准备，这些看似小事，其实也是工作的一部分。尤其是那些需要留档备查的工作，一定要记下来，不然到时候找资料会很麻烦。
写总结的时候，语言要朴实一点，不用太花哨。把自己想表达的意思直白地写出来就行。不过有些地方可能就会出现一些小问题，比如把“提高”写成“提搞”，虽然大家都知道什么意思，但还是要注意一下。另外，标点符号有时候也会出错，像是逗号该不该用，这都需要仔细检查。
中职教师企业意识体验总结怎么写【篇6】 3150字
在xx教育中心为期10天的第二期中职教师企业意识体验已经结束，回首十天，感慨万千。就像一部影片，历历在目。
这是一次真正脱胎换骨的培训，这是一次真正意义的提升之旅。xx教育——幸福导师，开启我人生之旅的新起点。
回顾篇
十天的培训，仿佛给了我十年的东西。xx教育带给我们的是全新的感受。
“传统的培训=没睡醒，听听激动，想想感动，工作不动。”的确如此，参加了这么多的培训，没有一次有这样深刻，以前总是记录一大推完全不适用的东西，一个培训下来，内容繁杂，不系统，培训目标不明确。而此次培训完全不同，开拓我们的视野，让我们不断反思过去、寻找方法，xx教育较真、深刻、实在。
（一）内容丰富，系统全面，实用。
十天的培训始终围绕“企业意识”这条主线，以理念的启发、方法的应用、工具的开发、实践中体验为主，通过企业文化、认识差生、绩效管理等学习内容，改变我们的心态，转变了观念；管理方法论、服务领导的十大技巧、招聘方法技巧等的学习，指导我们学会管理，教会我们方法解码为实际行动。番茄钟、思维导图、ppt等开发工具，提升我们的工作效率，增强了学员的企业意识。
整个培训课程内容高度浓缩，安排合理。
（二）形式多样，重体验，强实践。
十天是一次深刻的体验。体验企业管理，体验团队，感悟企业文化。
课堂中采用特色讲授、情景案例、角色扮演、游戏等形式，吸引我们学员参与。学习中，更强调彼此间心得交流与经验分享，真正启发和引导我们思考，形成师生互动的和谐课堂。
企业调研、招聘实战，重在参与、体验，让我们与企业零距离接触的同时，在五个小组的对抗中收获团队的智慧。
（三）重引导，教方法。
此次培训中，很宝贵的是杜总对我们整个培训内容进行了解码，帮助我们在学习后梳理思路，在学中悟，悟而后做。同时变激动为行动，真正将知识转化为胆识。
（四）xx培训的师资魅力无穷。
一改培训中老师的呆板，此次培训我们不仅领略了国家顶级专家的风采，同时欣赏到杜总的诙谐与睿智，看到了xx教师团队的魅力。
（五）管理企业化
原汁原味的企业环境中，指纹打卡、积分管理，我们真正感受到企业管理文化。
收获篇
培训后，我们才知道自己缺什么，收获实在太多。
（一）管理时间就是管理前途 。
在杜总为我们带来的“现代管理工具：番茄钟时间管理和思维导图”讲座中，我们对时间管理有了新认识。
平日工作我们总是在无头绪的忙碌中度过，感觉很多事，但真正能高效完成的事却很少，番茄钟时间管理就为我们解决了平日生活和工作中，不合理的时间安排给我们带来的困惑。
“谁的效率高，谁更接近成功。”以后在工作中，我会做好每日规划，充分运用好番茄钟，养成在一个时段专注的做好一件事情的好习惯。每件事都做到有计划、跟踪管理、事后有记录，随时自我评估和调整，提高自己的工作效率。
（二）有问题是方法不对，有困难是能力不足。
管理中我们经常感到困惑：一件事可能是3年用同样的方法，呈现同样的效率和结果；管理中会出现许多大大小小的问题，总是试图推卸责任，找其他人的原因；执行难，认真难，坚持更难。其实归根结底，在于方法，在于在工作中缺乏持续改进。
在杜总管理方法论的讲座中，交给我们许多行之有效的方法。管理中要通过好的制度去约束，好的制度要让负责任的人去执行，执行中量化工作目标，运用走动式管理方式，通过检查追踪，发现问题，及时处理。
在沟通漏斗理论的学习中，我看到我的工作中，很多事情落实不好的症结所在，原因很简单，任务不明确，没有让人真正“听明白”，同样还是方法的问题。作为管理者得把握好的沟通，还要学会自我管理，注重检查，强化正确行为，养成良好的习惯。
（三）强者被人认可和追逐，弱者被淘汰，绝不被同情。
弱肉强食，优胜劣汰，是大自然生存竞争恒亘古不变的法则。生活中，强者制定规则，弱者来执行。审视我自己，怕做强者，更不愿被众多的目光追随，但到最后，无奈的服从强者。而今我开始重新认识强者文化，强者为王，败者为寇，没有任何人会同情弱者，要勇于做生活的强者，变被动为主动的态度去面对挑战,拼过就有成功的可能，不拼就只有失败。
（四）做富裕而幸福的中职教师
作为中职教师的我们，面对学生、面对生活，我们有过太多的迷茫，在倦怠之后，我们不知何去何从。
经过杜总的解析，我们重新审视：太多的时间我们把它浪费在毫无价值的琐碎中，而今应该静心规划自己的人生。做好生涯规划对我们职业教师的发展尤为重要，我们要会自我定位，自我管理，只有这样，我们才会真正成为：“行家里手 能说会做、亦师亦友 高效课堂、高标准 高要求 高收入”的幸福职教工作者。
（五）学会学习
“人生最大的悲哀不是无知，是学错了东西。”从杜总身上，我们看到了学习的魅力，他优秀的读书习惯，令我们钦佩，他用自己的亲身体验告诉我们：如何学习，向谁学习。
“学习就如蹲马步，坚持3天和坚持30年的区别，退潮了就知道谁在裸泳。”看似平凡的话语中，却看到了学习的重要性。其实，我们总是苦闷自己成长的路途千难万难，也许就是没把握好学习，没找到高效的学习途径。要改变我们，只有读书，读好书，不断的总结反思，才会让我们成才得更快。
启发篇
今天最后的表现是明天最好的开始，短短十天的培训，让我们深受启发。
1. 团队合作是力量
一直以来我非常的困惑，每天都有做不完的事情，什么事情都要自己亲自去常试，人家做事老不放心，把自己弄得疲惫不堪。真的有必要这样做吗？答案很显然，没有一个优秀的团队是不会成功的。我会努力打造一个优秀的团队，学着让更多的人和自己一起做，给每个人创造机会，只有将利益共同体形成生命的共同体才会赢得事业的辉煌。
2. 优质、高效
高效体现在做事的风格上，高效体现在简洁的话语中，企业需要高效，学校更需要高效，因此改变我们的做事方法，提高效率从言、行开始。
3. 养成持续学习
“活到老，学到老”其实不然，要适应如今飞速发展的社会，必须得学到老，你才能活到老。中职教师应深知这种压力，养成持续学习的习惯，不断与时俱进，你才不会被淘汰。
感动篇
十天，收获知识的同时，收获更多的是感动。
（一）感谢我的团队
在第一次破冰活动中，我们在缘分的安排下，11个原本陌生的人走在了一起组建了扬帆启航队，从抱团打天下、举案齐眉、踩数字的游戏中，我们收获了友谊，在团队企业调研、招聘实战中，我们收获了默契，走在了五个小组的前列。一次次成功后的喜悦告诉我们，只有信任、协作，我们的路会走得更远。
忘不了，队友们讨论时争得面红耳赤时的热烈情景，忘不了为忙碌实战体验方案时熬夜到凌晨的疲惫，忘不了那些为了团队把个人的病痛置之度外的可爱的队友，正是因为他们，才让此次培训更加圆满。
感谢xx教育让我收获了团队的智慧和友谊，它将每个人都融入一个小团队中，让团队的力量来影响个人的发展；同时创造团队的竞争环境，促使每个团队成员努力改变；有效的切入监督机制，使团队竞争在公平、公正、公开中和谐发展。这是一场非常愉悦的赛跑，我们在你追我赶中，不断将团队的凝聚力增强，形成一种合力，团队队员间更加的默契。
（二）xx精神
思路决定出路，细节决定成败，态度决定一切。
xx人把工作当事业，不断追求卓越。同样的培训，凭着草根的这种执着他们做到了。从生活细节到培训过程，从杜总到每一个工作人员，我们看到的是xx人的真心、激情。
每一颗糖、每一句问候、每一次奖励、每一段精彩的vcr片段、每一个关注，都让我们难忘。
正是xx精神，吸引着我们，正是xx文化引领我们前行。
十天的培训已过，我重新认识我自己，我收获了自信。我带走了知识，带走了友谊，带不走的是那些快乐的记忆。
不会忘记xx文化的印记，我会带着xx竞争力走上岗位，开始新的工作。我坚信：认真只能把事情做对，努力会把事情做完，用心才能把事情做好！
十天，我体验，所以我快乐，我参与，所以我收获。
扬起风帆，我要逐梦，我要创造，经历失败，走向成功。
篇6写作要点225人觉得有用
中职教师的企业意识体验总结该怎么写？这事说起来其实挺复杂的。一方面得把在企业学到的东西梳理清楚，另一方面还得结合自己的教学工作去想怎么转化成课堂上的知识点，这就有点费脑子了。
记得有一次我去一家制造企业实习，刚开始就被车间里的各种设备晃花了眼。当时我就想，这些设备原理是不是能融入到机械制图课里？后来慢慢观察才发现，很多操作流程跟书本上讲的不太一样。比如那个数控机床的操作手册，里面提到的参数调整就特别实用，要是学生知道了这个，以后找工作的时候就能少走弯路。我当时就想着回去得赶紧整理一下，把这段经历变成教学案例。
不过，写总结的时候我发现有些地方不太好组织。比如，一开始想得很简单，就打算把学到的技术点挨个罗列出来，可后来越写越觉得乱。后来同事提醒我说，是不是应该先把目标定好，就是说要达到什么效果，然后再去分条写。我照着试了一下，果然顺畅了不少。不过，写的时候还是有点卡壳，毕竟有些专业术语一时半会儿也想不全，只能靠翻笔记慢慢补充。
还有个事需要注意，就是不能光写自己的感受，得结合学校的具体情况。比如我们学校的实训条件有限，很多高端设备接触不到，所以就得想办法通过企业的资源弥补这部分空白。写总结的时候就要把这一点体现出来，不然领导看了会觉得你只是空谈，没啥实际意义。
书写注意事项：
总结里最好能带上一些具体的例子。像那次我在企业里遇到一个技术难题，最后是通过团队协作解决的。这种事情就可以拿出来讲讲，既能让别人看到你的实践能力，也能给学生们做个榜样。当然，写的时候要注意措辞，别一上来就摆一堆大道理，这样容易显得假大空。
