骨干教师期末工作总结报告怎么写 【篇1】750字
骨干教师期末工作总结报告
一学期的教学工作又结束了，总的来说，这一学期的工作是繁忙的、辛苦的，也是充实的、满足的，骨干教师学期总结。
在音乐教学工作岗位上认认真真、一丝不苟，带头遵守学校的各项规章制度，时时处处严格要求自己，力争在教育教学上出色的各项工作任务。下面将我这一学期的工作做以总结。
一、加强理论学习，提升个人素质
理论可以净化人的思想，转变人的观念，提高人的工作能力，本学期里，我继续在理论方面加强了学习。认真学习了《101种教学策略》《校园危机管理等》，并认真写学习笔记，在学习理论的同时，提高个人修养的.同时不断改进自己的教育教学方式。
二、教学工作
教学中，我认真钻研教材，力求认真上好每一节课，教学中能充分利用多媒体，注意营造学生乐于学习的氛围，寻求最有利于学生接受的教学方法，使学生能在轻松、愉快的氛围中学到知识，掌握技能，提升兴趣，工作总结《骨干教师学期总结》。
三、课题研讨
这学期我作为区中心组成员继续参加了《培养孩子音乐欣赏兴趣》的课题研讨，课堂教学主要是围绕这个课题进行研究，在教学个环节中积极尝试，通过学生问卷分析，逐步找到一些好的教学方法，力求通过教学研究提升自己的教学效果。本学期我还担任了区“红枫杯”赛课的评委工作，针对唱好歌会唱歌进行了主题式的研讨工作，通过交流与学习，也为自己进一步改进教学方式方法提供了有力的帮助。
四、教学成果
我一直认为，骨干不仅在教学中要充分体现自己的带头作用，在学校教育教学的方方面面都应该是一种模范的引领。每一位骨干教师都应不断地学习、不断地反思，找出自己的不足，明确了努力的方向。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓进取，我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，做一名名符其实的小学音乐骨干教师。
篇1写作要点209人觉得有用
骨干教师期末工作总结报告怎么写
做总结报告这事，说起来挺复杂的。毕竟每个老师的情况都不一样，有的教数学，有的教语文，还有的教体育。不过，不管教啥科目，写总结的时候得先把工作情况摸清楚。比如说这学期上过哪些课，带了几个班，学生的表现怎么样，这些都是需要考虑的。
开头怎么写？
可以直接说自己这一学期主要负责什么课程，带了多少学生。要是带的是毕业班，那还得提一下升学率啥的，这个比较重要。记得把数据列出来，比如参加考试人数、及格率、优秀率之类的。这些数字能给人直观的感觉，比空讲效果好得多。
然后就是具体的工作内容了。像备课、上课、批改作业这些基本功，都得写进去。特别是那些创新的教学方法，哪怕只是尝试了一下，也别忘了提一提。还有跟家长沟通的情况，开过的家长会次数，这些都是日常工作的一部分。要是组织过什么活动，比如朗诵比赛、运动会啥的，也要记下来，这可是亮点。
工作中难免会遇到一些困难。比如说学生不听话，或者教学进度赶不上计划。遇到这些问题的时候是怎么解决的，这也是总结里应该提到的。不能光写成绩，得有点反思在里面。不过反思的时候要注意方式，别显得太消极，说成是“挑战”或者“难题”就挺好。
书写注意事项：
同事之间的合作也很关键。要是跟其他老师一起搞过教研活动，或者互相听课评课啥的，都要提一下。这不仅能体现团队精神，也能展示自己的专业能力。还有跟学校管理层的沟通，比如提出的意见建议，得到的支持等等，这些都是加分项。
结尾怎么写？
可以简单展望下下个学期的打算。比如想改进的地方，想要达成的目标。这样显得有规划，领导看了也会觉得你是个有想法的人。不过千万别写得太虚，像是“争取更大进步”这样的口号就不用写了，还是具体点比较好。
小学骨干教师期末教学工作总结怎么写【篇2】 1550字
小学骨干教师期末教学工作总结范文
一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。本学期，我始终坚持从各方面严格要求自己，积极向其他经验丰富的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业的工作，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进以后的工作更上一层楼。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，采用不同的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。对于各种题型积极征求意见，学习她们的方法，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。
四、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到网上收集资料，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的.问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先了解他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，我利用中午午休时间给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也随之增加。
六、积极推进素质教育，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
在教学的过程中，由于学生已有习惯的养成，不良行为习惯的影响，有很多预想的目标没有达到，还有很多不足，主要在以下方面：
1、没有良好的学习习惯，由于学生之前没有养成良好的做题、批改，审题等习惯，导致学生不认真审题、看错题、抄错题、粗心等严重影响了数学成绩。
2、给学生做题的时间不足，做题熟读强调不够。学习数学应该不只局限于懂了，而更应该熟能生巧做大量题型。
另一方面，以后教学中，主要从以下几方面改进：
1、从基础上培养学生良好的学识习惯。
2、充分调整课堂学习结构，让学生充分的落笔，培养学生良好的作题习惯，答题习惯。
3、充分发挥学生的主体作用，师少讲生多说。
4、加大对尖子生做题方法的指导和培养，做好教学工作计划。
篇2写作要点178人觉得有用
小学骨干教师的期末教学工作总结该怎么写？其实这事挺讲究技巧的，得结合自己的实际情况来梳理。说到底，总结不是为了应付检查，而是让自己对一学期的教学有个全面的认识，好为接下来的工作做铺垫。
一开始，要把整个学期的教学工作理清楚。哪些地方做得比较好，哪些地方还有提升空间，得心里有数。比如课堂管理这块儿，要是发现学生注意力不太集中，就得反思是不是自己的教学方法出了问题，是不是课堂设计得不够吸引人。这里头，听课记录就很重要了，它能帮你找到那些容易被忽略的小细节。不过，有时候写着写着就容易跑题，写着写着就写成了流水账，这点得注意。
接着就是学生的学习情况了。每个班的情况都不一样，有的班级基础扎实些，有的则需要更多的关注。这就得看你平时是怎么跟学生互动的，是靠多提问调动积极性，还是通过小组合作让他们互相帮助。不过这里边有个小误区，有些人会觉得自己对学生了解得够多了，其实未必，有时候学生表面上表现很好，背后可能还有很多没解决的问题。
书写注意事项：
关于教学资源的利用也很关键。这学期有没有用到什么新的教材，教学软件，这些东西用得好不好，能不能真正帮到学生，都是值得好好琢磨的。如果发现某些资源利用率不高，就得想想原因，是资源本身有问题，还是使用方法不对劲。但有时候写总结的时候，容易把资源列举得太杂乱，没有重点，这点得注意。
还有就是和其他老师的交流了。教学不是一个人的事，多跟同事聊聊教学心得很有必要。比如某个老师用了什么新方法，效果特别好，你可以借鉴一下。不过有时候写总结的时候，容易把别人的经验直接搬过来，没有结合自己的实际情况，这样就有点空洞了。
小编友情提醒：
记得把总结写得具体点，别光喊口号。比如说提高教学质量，不能只是说“我要提高教学质量”，得具体指出怎么提高，比如通过什么方式加强备课，怎么改进作业批改的质量。当然，写总结的时候，容易因为太想面面俱到，结果反而显得啰嗦，这点得控制一下篇幅。
小学骨干教师第二学期末工作总结怎么写【篇3】 3600字
小学骨干教师第二学期末工作总结范文
小学骨干教师第二学期末工作总结一
在平平常常中，我又度过了一个学年，回顾这一学年的工作，我感到有自己值得怀念的地方，有一点我感到无比欣慰，就是不管社会多么纷繁，多么复杂，没有放弃 我做人的基本原则：以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能及的范围内，努力做好每件事，虽然不都十分成功，但我在努力。
一、加强以“爱”为中心的师德修养。
在 教育实践中，我们常常感到非常的迷茫：一个简单的道理，一个不很难理解的问题，为什么学生就是不能接受，不能理解呢?或者是当时表面上理解了、接受了，在 实际的学习、生活中又是一个空白点?究其深层次的原因，学生在学习中处于被动接受的地位，教师的良好愿望，没有能变成学生主动学习的强大动力，没有能内化 到学生的身心结构中去，也就不能变成学生的自觉行为。
如何处理好教与学这一对关系，提高教育教学的效果，我认为建立一种新颖师生关 系、摆正教与学的地位是开创教育新天地的关键，而其中的核心是一个 “爱”字。有人说，教师对学生的爱，是一种比母爱更伟大的爱，因为它不带任何的前提条件。热爱教育教学工作，爱班级中的每个学生，用关爱的眼光看待学生的 每件作品、每项活动。这种爱，不仅体现在对学生生活的关心、学业的帮助，也包括积极的鼓励，远大理想的引导，更体现在教育教学的每个环节之中，如教学过程 的安排，教学模式的选择、具体问题的提出，新知识的导入等等。我坚信，加强以爱____师德修养，不仅是教育教学的客观需要，也是教师个人品德的具体体 现，更是维护每个学生的自尊心、自信心，保护学生基本人权的根本保证。很难想象，一个对祖国的花朵都不热爱、不能倾注满腔爱心的人，怎么有资格谈得上爱祖 国、爱人民?当然，有实际工作中，我有时做到并不十分圆满，但从我主观上来说，我是努力朝一方向前进的，我也就感到问心无愧。
二、加强学习，不断提高自身素质。
现 代社会，日新月异。知识的更新周期在缩短。不加强学习，紧跟时代步伐，就会被社会所淘汰，甚至成为现代社会的科盲。在日常生活中，我能不断主动学习，第一 是学科学知识，了解当今科学发展的一些动态，纳米技术、器官移殖、网络、沙尘暴等等，都是我学习的源泉。因为我深深的知道，个人工作总结范文只有把自己的 思维经常处于一种开放的状态，才能不断接受新知识、新观点、新理念，
也才能去发现问题，进而去研究问题，不致成为笼中鸟，井底蛙，新知识的不断输入，对自 身从事的教育教学工作，也有莫大的帮助;第二是学教育教学理论。学习新的教育教学理论，掌握其中的精髓，是进行教育教学改革的必然需要。因为只有在科学理 论指导下的教育改革，才能克服盲目性、随意必，才能取得积极的效果。在这一学年，我主要学习了《教育科研基础理论》、《活动课程理论与实践》、《素质教育 课程论》等一些书刊;第三是学习一些革命传统教育的书刊，了解一些近现代史。教师是灵魂的工程师，不是流水线上的操作工，这一职业的特点决定了除了必须具 备一般的知识、技能之外，更要有做好这一工作的热情、信心和激情。前几年，明确地提出，要在国人特别是青年中进行历史知识的教育，一部屈辱的中 国近代史，就是一部生动的爱国教育题材，可以设想，缺乏对过去的了解，哪来对现实的满腔热爱，又从何谈得上对未来的憧憬。一个麻木不仁的人，哪来创作的灵 感?哪来教育的创新?走进一些伟人的世界，他们高尚的人格魅力吸引着我;通过了解历史，过去和现在的强烈对比，使我激动不已。激动之后，我常常告诫自己， 不能在生活的冲刷中，变成一个麻木不仁、人云亦云、随波逐流的人。人是自然的造化，更是社会的产物，我可以放弃其它一切，但我不能不成为一个我心中的好 人，我在努力充实自己的精神生活，营造一个属于我自己的美好世界。一颗充满活力的心脏、一颗纯洁的心灵，一种开放进取的思维方式，是完成教书育人工作的保 证。
三、做好自己的本职工作。
第一，上好每节课。作为一名教师，认真上好每节课，是一个教师价值体现的基本途 径。钻研教材、研究教法、总结教学所得，是我平常教育教学工作的重点。在完成一般教育教学任务的同时，我还积极开展教育研究活动。对一些教育教学中遇到的 问题，进行有目的的分析和选择，抓住其中的核心问题，有计划地进行研究。在本学年中，我个人的研究课题是：让学生做课堂学习的主人。通过近一年的研究，有 效地推动了我班学生学习积极性的提高，素质教育的观念已成为我日常教育教学的具体行动;
第二，做好年级组长工作。作为学校的一名中层领导干部，做好年级组的管理工作，是我工作的一个重要部分。在年级组管理中，我能做到尽心尽力，以身作则，团结同事，发挥各位教师的特长，把年级组工作搞得有声有色;
第 三，做好学校教科研工作。作为分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能与学校领导一起，制定我校的教育科研计划、课题研究规划、新课题的立项、设计研究 方案、并做好课题的申报、论证工作。在本学年，我校的一个常州市级课题已经结题，得到了有关专家的好评，所撰写的结题报告，在常州市交流;xx年3月，根 据学校发展的需要和自身的条件，有积极申报了一个江苏省级研究课题，已经批准立项。
四、今后努力的方向：增强工作的主动性和责任性。把提高学校的办学特色，发展学校内涵，作为自己的一个奋半目标。
小学骨干教师第二学期末工作总结二
本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的'教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下：
1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度.
2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。
4、 在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。
5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。
篇3写作要点117人觉得有用
小学骨干教师第二学期末工作总结怎么写
每个学期结束的时候，老师们都会被要求提交工作总结，这不仅是对一学期工作的回顾，也是对自己教学成果的一种梳理。对于小学骨干教师来说，这份总结尤其重要，因为它是专业能力展示的一部分。那么，这样的总结应该怎么写？
先从材料入手吧。平时的教学工作中，各种教案、听课记录、活动方案都是宝贵的素材。把这些东西整理出来，看看哪些地方做得特别好，哪些地方还有提升空间。比如，某次公开课上的互动环节设计得很成功，就可以详细描述一下当时是怎么做的，学生反应如何，自己又有什么收获。不过有些老师可能就忽略了这一点，直接把一些表面的东西搬上去，这样就显得很单薄。
接下来就是组织语言了。开头部分最好能概述一下整个学期的大体情况，像是教学目标达成的情况，班级管理的效果之类。这部分不需要太复杂，简洁明了就好。记得要把重点放在具体的实例上，而不是泛泛而谈。比如提到班级管理，如果只是说“班级纪律有所改善”，就显得空洞，不如具体讲讲采取了哪些措施，比如每天固定时间进行班会，每周评选纪律小标兵等等。
中间部分可以按照不同的工作内容来展开。比如说教学工作这一块，除了常规的教学任务完成情况，还可以谈一谈在教学方法上的创新尝试。有的老师可能在课堂上引入了一些新的教具，结果发现学生的学习兴趣提高了不少。这部分就可以着重写写这个过程，包括遇到的问题和解决办法。当然，这里头也容易出问题，有些老师可能会把话说得太过绝对化，像“这种方法百试不爽”，这就有点夸张了。
书写注意事项：
参与教研活动的经历也不能落下。可以谈谈参加教研活动的感受，学到的新理念或者技能。如果有机会外出培训，那更是个亮点，可以把学到的东西结合自己的实际情况加以运用。不过有的老师在写这部分的时候，可能会忘记联系实际，只是一味地罗列参加了什么培训，这就显得不够深入。
小编友情提醒：
别忘了提一下个人的成长和反思。每个人在工作中都会有一些不足之处，关键是要敢于面对。可以诚实地指出自己存在的问题，比如有时候课堂掌控力还不够强，需要进一步提高。同时也可以展望未来，想想下学期有哪些改进的方向。
骨干教师上半年期末工作总结怎么写【篇4】 2000字
骨干教师上半年期末工作总结范文
紧张充实战斗的一学年就这样走到了尽头，回顾一学年的工作，想说的真是太多太多。本学年我担任两个班的语文教学工作，深感责任重大，丝毫不敢放松自己。而且本届学生是我们学校几年来生源较差的一届，,需要恶补的东西多，教学任务繁重。但是经过一个学年师生的共同努力，我与学生的关系处理得比较好，提高了学生学习语文的兴趣、取得了较好的学习效果。可以说完满地完成了教学任务。现总结如下:
一、思想方面：
作为一名教师，我能注意自己的师德修养。平时积极参加各种学习和会议，并经常注意翻阅报纸和杂志，努力掌握最新的教育动态和教育信息，学以致用，时刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的发展，合乎素质教育的要求。在为人师表方面，严格遵守“中学教师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信教师无小节，时刻注意树立良好的教师形象。随着教龄的增长，越来越向老教师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。能热爱学生，关心学生，对学生严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素质的新型人才。我教育目的明确，态度端正，钻研业务，积极上进;工作认真负责，关心学生，爱护学生，能为人师表，有奉献精神。
二、教学方面
一学年来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的`教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。
1、 要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。
(3)要提高教学质量，还要做好课后辅导工作.
学生爱动、好玩，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。
2、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法,博采众长，提高教学水平。
3、培养多种兴趣爱好，到图书室借阅图书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
4、金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言嗦，平时考试较少，语言不够生动。这都是我需要在以后的学习工作中不断克服的问题。
三、 教育方面
我虽然没有从事班主任工作，但不忘“身正为范”，在语文教学中渗入德育教育，从语文学科的角度，积极主动做好教育学生的工作。以身示范,真诚对待学生，与学生是师生，也是朋友，和学生一起努力搞好教与学，积极进取，使学生不只会学习，而且起码会做一个好人，这是我在语文课上一直在做的，现在的语文教学必须有大语文观念,主动同其他学科结合,同现实联系，才能从根本上取得理想的成绩,才符合教育发展的新形势.尤其注重了古典文学和传统文化的有益熏陶,让学生在领略祖国悠久古代文化的同时,促成了作为一个中国人健全人格的无形塑造.
四、努力方向：
1、进一步提高个人知识能力水平，深入研究教材、研究学生、研究高考，立足现在，扎实努力，按部就班地完成每一项教学任务。课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，提高教学效率
2、针对学生的知识和能力状况，采取具体措施，力求使每一个学生都获得长足进步。和学生多沟通，深入学生内心，发现问题，使他们在各方面有更大进步。
3在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
4、发挥自己的知识水平方面的优势和同事共同学习，共同进步。
教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名高中语文教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成自己肩负的神圣历史使命。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
篇4写作要点128人觉得有用
骨干教师上半年期末工作总结怎么写
作为一名骨干教师，做好工作总结是非常重要的事情。这不仅能够帮助我们回顾过去的工作情况，还能为接下来的教学计划提供参考。其实，写好一份总结并不难，只要掌握一些关键点就行。 先说说准备工作吧。在动笔之前，一定要把这段时间内的教学资料都整理好，包括教案、学生作业批改记录、考试成绩统计表等等。这些东西能帮你理清思路，不至于写着写着就忘了重点。当然，有些老师可能平时不太注意收集这些材料，等到写总结的时候才临时抱佛脚，这样很容易遗漏重要信息。所以，平时养成习惯很重要。
接着就是具体写作的部分了。开头部分最好简明扼要地概述一下这段时间的主要工作内容，比如承担了几门课程、带了多少个班级之类的。这部分不用太啰嗦，大概三五句话就行。然后就可以围绕教学成果展开叙述了。这里要注意的是，不能光说自己干了多少活，而是要把重点放在取得的成绩上。比如，某个班的平均成绩提高了多少，或者通过某次活动激发了学生的兴趣。要是能用数字说话就更好了，毕竟具体的数据更有说服力。
除了教学成果，还要适当提一下存在的问题。当然，这一步千万不能写得太悲观，否则领导看了心里不舒服。可以换个说法，比如说“在某些环节上还有提升空间”，听起来既客观又积极。至于具体的改进措施，可以根据实际情况提几点建议，比如加强课堂互动，多组织小组讨论之类的。
书写注意事项：
写总结的时候千万别忘了提到自己的专业成长。可以聊聊参加了哪些培训，学到了什么新技能，或者尝试了哪种新的教学方法。这些都是值得夸奖的地方，也能体现出你的上进心。如果有机会的话，还可以分享一下和同事们的合作经历，毕竟团队的力量不容忽视。
小编友情提醒：
检查一遍是必不可少的。看看有没有拼写错误，句子是否通顺，格式是否符合要求。有时候写着写着，可能会不小心漏掉一个标点符号，或者把“因为”写成了“因此”。这类小问题虽然不大，但会影响整体效果。所以写完之后一定要仔细校对几遍。
语文骨干教师的期末工作总结怎么写【篇5】 1250字
语文骨干教师的期末工作总结
转眼间,来到某市某区教育战线已近一年的时间了,一年对于我们这些刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。在这一年中。我们的生活和工作都发生了重大的改变。
人生最快乐是事就是做自己喜欢做的事。我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。我理想要用我的知识,我的理念去教育一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英,要成为学生们永生难忘的良师益友。
然而,这一切美好的想法还没走上讲台,松江区新教师培训就给我敲响了警钟。两天的新教师培训告诉我此刻所应具备的不仅仅是激情,而是对教师这一职业有一个清醒的认识:教师,任重而道远;成为学生的良师益友,难上加难;作为老师,只有爱是不行的。认识到自己肩上的责任,了解到以后道路的艰难,并没有挫伤我的积极性,而是让我在有心理准备的情况下多了一把干尽。找到理想与现实的切合点,快速完成从学生到教师这一社会职责的转变。
作为一名新教师,最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能,成为一名合格的人民教师。为此,我在见习期内完成了如下学习和工作任务:
(一)积极参加区教师进修学院组织的各项培训工作。在这里非常感谢区进修学院为新教师准备了包括师德教育、班主任工作、主题班会、教育科研、多媒体教学等一系列的培训。在培训中,我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学能力都得到很大的.提高。特别是上海新公文易文秘资源网放上鼠标按照提示查看.课程标准的培训,使我这个从外地来的,对上海教育不太熟悉的毕业生能够尽快的用二期课改的理念组织我的教育、教学。
(二)在区教研员和带教老师的指导下,圆满地完成了初一语文的教学工作。我有幸能得到一位教学经验非常丰富老师徐洪根老师的指导,并参加了进修学院初一语文骨干班的学习,有10余次区级公开课的观摩和讨论机会。这些使我对语文教学有了新的认识。在徐老师的鼓励下,进行了大胆的尝试。
(1)抓住学生的兴趣。充分认识到兴趣是最好的老师,我接触到学生后并没有给学生讲要求,讲教材。而是给他们将了许多课外知识。我准备了妙趣横生的甲骨文、中国古典诗词的发展脉络、文学四君子、三山五岳、乾隆和纪晓岚的故事。让同学们在轻松的氛围下了解中国古典文化的博大精深,语文学科的独特魅力。语文课也因此成了他们最感兴趣的一门课。
在校内组织的“我心目中的好老师”征文比赛中。我教的班级均以半数以上描绘了我,描绘了我的语文课。
(2)鼓励学生说出自己的独特体验。十三、四岁的学生已经有了自己独特的感受和体验,写出来都是一部很好的文章。在我的鼓励下,同学们把它写了出来,使作文水平有了很大的提高。一位以往考试作文只有30分左右的同学在随笔《恐惧》中写到:“恐惧是一颗黑暗的种子,每当黑夜来临的时候便会成长出毒藤,紧紧的包裹住你的心灵”在读后感中写到:“每个人的面前都有一千条路,即使有几条,几十条走不通,还有几百条等着你。还有一名同学写出了xx字的科幻小说,并在随笔上连载。
(3)挖掘教材中的人文性,注重一种文化熏陶。用长期的文化熏陶培养学生的阅读能力和健康的审美情趣。
篇5写作要点262人觉得有用
语文骨干教师在期末总结的时候，得好好想想这学期的教学情况。回顾一下整个学期，有哪些地方做得比较好，哪些地方可能还有提升的空间。像是平时上课的状态，学生们的课堂表现，还有考试成绩之类的东西，都是可以记录下来的。
每次教学活动结束，都会有一些值得深思的地方。比如，某个单元的教学设计是不是合理，有没有达到预期的效果；又或者是在批改作业的过程中，发现学生普遍存在的问题是什么。这些问题都需要仔细分析，看看是不是自己的教学方法出了什么问题，或者是学生的理解能力需要加强。
有时候，教学资料准备得不够充分，也会影响到教学质量。有些时候，老师可能会因为时间紧或者精力不足，没有完全按照计划进行备课。这就导致课堂上讲的内容可能有点乱，学生听不明白的情况也就多了起来。这种情况其实挺常见的，关键是要意识到这一点，并想办法改进。
书写注意事项：
跟同事之间的交流也很重要。每个老师都有自己的教学方式，多听听别人的意见，可能会发现自己忽略掉的一些细节。比如，有位同事可能特别擅长调动学生的积极性，他的方法就值得借鉴。当然，这也需要自己主动去请教，而不是等着别人来告诉你。
在期末总结里，还可以提一下学校组织的各种活动。这些活动对学生的成长很有帮助，作为老师，应该认真参与，并且思考如何把这些活动更好地融入到日常教学中去。比如，学校组织的读书分享会，可以让学生们更加热爱阅读，提高他们的文学素养。如果能在总结里提到这类活动，并且提出一些改进措施，会让总结显得更有深度。
写总结的时候，文字表达也很关键。不能光是干巴巴地罗列事实，还要用自己的话来说清楚事情的来龙去脉。有时候，一个小小的措辞不当，就可能让读者误解你的意思。所以，写完之后最好能多检查几遍，确保语言通顺，逻辑清晰。
小学骨干教师期末工作总结怎么写【篇6】 2100字
很庆幸成为xxxx的一员，在小学部工作的一年多的时间里，充分体会到我校以人为本的管理理念。认识到教师是学校发展的源源动力，从而制定了骨干教师培养计划。我很高兴能作为其中的一分子而得到重视，这是学校老师、领导对我工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。为了更好的鞭策自己，提高自己，从以下方面对自己的工作予以总结：
一、加强政治学习、接受师德教育，提高政治素质和教师职业道德素质
作为一名骨干教师，我始终认真地学习工作，恪守教师职业道德，自觉学习相关教育法律法规。我以严谨的工作作风和良好的道德素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育做到动之以情，晓之以理。我在教学工作和管理班级中始终做到“心中有学生”不仅关心学生的学习，更注意学生的心理变化，关心孩子的生活，时时处处把孩子放在第一位。借助放学的时间和孩子家长沟通交流，对于坐班车的孩子及时通过电话沟通，努力把孩子的各种问题，消灭在萌芽之中。
二、加强业务学习，提升自身的业务能力和水平。
教师素质的高低决定了教育的质量，而提高教师素质的最简洁的途径就是读书，结合我校的读书活动，我读了李镇西的一系列丛书如：《做最好的老师》、《做最好的班主任》、《做最好的家长》，在关注李镇西系列丛书的同时，我认真仔细的品读了王金战的《学习哪有那么难》。通过学习“大”家的观点和理念，我感觉在工作中有了“指南”，面对孩子不喜欢学习，我曾经无所适从，是王金战老师教授的方法，让学生从不喜欢到喜欢，这就是一大收获。并且结合读书活动随时写出读书笔记，充实自己的博客。
作为骨干教师，学校不惜资金派出学习，我非常珍惜这来之不易的机会，在学习中不敢有丝毫懈怠，一节课不敢耽搁，抓住一切机会和有经验的老师请教，向外校老师学习，回来后及时写出学习体会，在教学中积极利用，是自己的所学有所用，及时的指导自己的工作。
积极参加学校组织的各项教学教研活动，参加区级综合实践课优质课评选，参加教育论坛的讨论，并积极发帖、跟帖。加强网上学习、沟通和交流，建立自己的博客，密切了与他校老师的交流。开拓了新的学习渠道。
积极利用一切机会锻炼自己，制作教学课件、制作录像课、撰写教学论文等等参加评选，不在乎奖项，而是抓住了每一次机会，去探索和锻炼。
三、爱岗敬业，热情饱满，全身心投入教育教学工作。
我作为综合实践老师，深知这一学科是国家特别重视的小学科，到目前为止还没有专职的教师，亟待需要这一学科的专业老师，我半路改行，但是我却深深明白自己的重担，正因为它是新的学科，是一片还未开垦的处女地，这既是挑战又是机遇。挑战，因为没有现成的经验借鉴只能靠自己去摸索，又是机遇，因为它是全新的，我和他们都在同一起跑线上，只要自己努力就有可能走在前边。
综合实践课没有现成的教材，我边教学边开发课程，结合本校的实际和学生的实际，把能够孩子们参与的不受条件限制的内容引进课堂。这学期结合春天的特定和开发区的实际，带领孩子们养蚕，孩子们的积极性特高，采摘桑叶和喂蚕，把活生生的蚕拿到了课堂里，这是孩子们第一次看到的“活”教材。当然对于我也是第一次看到的“活”教本，为了孩子们的安全，我自己采摘桑叶，一般不让孩子去，有事没空采摘，就让家里人去摘桑叶。，真可谓，“一人教学，全家动员”。虽然累但看到孩子们认识了蚕，并学会了一些研究的方法，我觉得值。
四、存在问题
作为一名学校的骨干教师，在教学方面经验不足，管理学生方面存在急功近利。我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的。管理学生缺乏耐心，往往通过“权”压的方式，很少走近学生，了解学生，从而忽略了民主、平等的管理理念。因此，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经验，才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干教师，教育教学上的排头兵。
五、改进措施
1.积极参加各种学习研讨活动，认真反思和借鉴，无论听课和研讨认真作好记录，写出反思，做到学有所思、学有所成。
2.在教学中，认真研究课本教材，上课前备好课，不仅备教材，更重要的备学生，根据学生的特点因材施教。在教学中注意对学生能力的培养，情感态度价值观的引领。发挥自己在教学过程中的教学智慧，对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。
3.继续学习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。
回顾这一学期的工作，有工作的辛苦，更有收获的喜悦。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成教育教学工作，无愧于一个骨干教师的称号，我将继续努力学习，认真钻研，认认真真的在完成学校布置的各项任务的基础上，创造性的开展各项工作。并把“生命不息，奋斗不止”作为自己的博客名，时刻激励自己。
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篇6写作要点202人觉得有用
小学骨干教师期末工作总结怎么写
做总结这活儿，说难也难，说不难，还真得花点心思。头一件事，得先把这学期的工作情况摸清楚。比如教学计划落实了多少，学生们的成绩怎么样，课堂纪律抓得如何，这些都是关键。要是记不清了，就翻翻备课本、作业本，还有考试卷子，把这些都过一遍。
接着就是提炼重点了。工作里头肯定有不少事，有大事也有小事，要把那些重要的事情挑出来，别一股脑全写进去。比如说这次公开课准备得特别充分，学生们的反应也不错，这就是个亮点。还有那次教研活动，跟其他老师交流了不少经验，这也是值得提一提的事。
然后就是摆事实讲道理。写总结不是单纯地罗列事情，得分析一下为啥会这样。像是这次期中考试成绩不太理想，是不是复习的时候方法不对？再比如那堂课学生参与度不高，是不是提问的方式有问题？这些问题得想明白，下回好改进。
材料收集完，思路理清了，接下来就该动手写了。开头简单介绍下基本情况，然后把主要工作挨个说清楚。不过这里头得注意点，别光顾着说自己干了什么，得说说效果咋样。像我有一次搞了个新教学法，当时觉得挺新鲜的，结果学生接受起来有点困难，后来调整了一下才慢慢好起来。
写总结的时候还有一点很重要，那就是实事求是。不能为了显得自己厉害，就把一些没发生的事编进去。比如说这次家长会组织得很成功，其实也没啥特别的，就是按部就班照着流程来的。但只要态度认真，家长们还是能感受到诚意的。
书写注意事项：
总结里最好能带点反思。工作，不可能一直顺风顺水，总会有磕磕绊绊的地方。像我去年带的那个班级，纪律一直不太好，后来慢慢摸索出点门道，给每个学生设个小目标，让他们互相监督，这才慢慢改善了。
最后就是收尾了。总结不是越长越好，言简意赅就行。可以把接下来的打算简单说说，比如下学期想尝试新的教学手段，或者加强家校沟通之类的。这样既显得有规划，也能给领导留下好印象。
说起来容易，做起来难。写总结这事，说到底还是得靠平时积累。要是平时不留意，到年底临时抱佛脚，那肯定写不好。所以，平时多留心，多记录，到时候写总结就轻松多了。
