小学英语教师2025年度总结怎么写 【篇1】1100字
回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。本学年担任本校的五年级英语教学工作，因为我是学习英语教育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了一定的成绩。
一.政治思想方面
我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
二.教育教学方面
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。
热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期积极参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者!实力是靠打出来的，不是靠说出来的。
三.继续教育学习方面
本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能认真学习有关书籍，做好笔记。同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思。
四.组长工作
本学期我们全体专科教师都聚集到一起，大家在平时，能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用安排，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了温暖。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永远不能改变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，积极向上的心，你的工作，你的生活永远都会充满阳光。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
篇1写作要点87人觉得有用
小学英语教师____年度总结怎么写，这事挺重要，得好好琢磨下。总结不是随便写写就行，得结合自己的工作情况，既要真实反映这一年的工作，还得有点专业味道。
开头怎么写？
可以简单回顾一下这一年的基本情况。比如，这学期带了几个班，教了多少学生，参加了哪些教研活动之类的。这部分不用太复杂，就几句话交代清楚就行。记得要把一些关键数字写进去，像班级数量、学生人数，还有参加培训的次数，这样显得有依据。
接下来就是重点了，要讲具体工作。比如教学方法上有什么创新没有，有没有尝试新的教学手段。如果有的话，最好能举个例子，说说这个新方法是怎么设计的，效果怎么样。还有就是跟同事的合作情况，要是和别的老师一起搞了个项目或者活动，也可以提一提，展示团队协作能力。
再聊聊学生的进步。作为英语老师，关注学生的成长很重要。可以说说学生在听说读写各方面都有哪些提高，有没有特别突出的例子。要是有学生在英语竞赛里拿了奖，那绝对值得夸一夸。不过这里要注意，别光顾着表扬成绩好的学生，也要提到那些进步明显但基础较弱的学生，体现公平性。
至于存在的问题，这个也不能回避。比如有些学生对单词记忆一直没掌握好，课堂纪律偶尔不太好控制之类的问题。关键是要提出解决办法，而不是单纯抱怨。可以谈谈自己在这方面做了什么努力，比如调整教学策略，增加互动环节之类的。
书写注意事项：
关于个人提升这块也不能落下。这一年里是不是参加了什么专业培训，学到了啥新东西，把这些写进去。如果有机会去外地观摩别的学校的教学模式，也可以说说感受和收获。
小编友情提醒：
可以展望一下未来。比如下一年打算怎么改进教学，希望达到什么样的目标。这会让总结显得更有规划性和前瞻性。
写总结的时候，语言要朴实点，别堆砌太多华丽辞藻。毕竟这是工作汇报，不是文学作品。而且要注意条理清晰，把想表达的意思都写明白就行。当然，写的过程中可能会有些疏漏，比如少写了某件事，或者描述不够完整，这些都是难免的，只要整体上能反映实际情况就好。
小学英语教师月度总结怎么写【篇2】 800字
x月级的英语教学工作已经结束了。坐下来，静静回顾*月来所做的工作，有许多值得发扬的地方，也有一些不足之处。为了使下个月的工作更加完善，现将工作总结如下。
一、政治思想
热爱本职工作，热爱学生;以身作则，为人师表;严于律己，团结互助。
二、教学方面
值得发扬的地方：
1、上有准备的课
我能够做到每节课前批书，撰写教案，准备教具等等。根据低月级儿童月龄特点，制定出 教学目标;以培养学生们学习英语的兴趣为主，设计有趣的游戏活动，来调动孩子们的学习积极性。
2、采用灵活多样的教学形式和教法
除了设计有趣的游戏活动外，采用灵活多样的教学形式和方法也能调动孩子们学习的积极性。比如上课回答问题的方式有boys answer 、girls answer 、groups answer 、rows answer、 lines answer等。教学方法采用高效课堂所倡导的“小组合作学习”等等。
3、自制课件
课件的制作助我教学一臂之力，使我在教学中省时省力。课件的生动性和直观性使得孩子们兴趣浓厚，从而能够积极主动地学习英语。
4、“积分兑换奖品”制度
效仿各大商场，我也采用了“积分兑换奖品”的方法，来提高孩子的学习欲望。这种方法我已经采用了一月多的时间，感觉效果不错，达到了使大部分学生认真听讲，不说话，不回头，积极举手发言以及按时完成家庭作业的目的。
通过努力，本月学生们的期末成绩平均分达到95分，我感到很欣慰。
不足之处：
1、由于时间和个人精力等各方面的原因，使一些后进生的成绩上升幅度不大。为了避免到高月级时出现两极分化现象，对这些学生应因材施教，多鼓励表扬，寻找他们身上的闪光点，增强其自信。老师要和这些孩子们做朋友，让他们喜欢自己，从而喜欢英语学科。
2、应该利用课余时间，多学习专业知识，不断充实自己。
三、其他方面：
严于律己，不迟到、不早退，做到无事不请假。
四、努力方向：
1、加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培养;
2、对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步。
篇2写作要点182人觉得有用
小学英语教师月度总结怎么写
做总结这件事，说起来简单，真动手的时候却不容易。尤其是当月的工作头绪多、事情杂，很容易就写得乱七八糟。咱们先从内容的选择说起，不能啥都往里塞，得挑重要的、有代表性的。比如说这个月带学生参加了一场英语演讲比赛，这事就得重点写一下。不是说别的事不重要，而是这样能让总结更有针对性。
写总结的时候，有些细节特别需要注意。像是时间啊、地点啊、参与人数这些基本信息，该清楚的地方一定要清楚。就拿上次那个演讲比赛来说，如果只写了“组织了一次活动”，别人看了根本不知道具体情况。所以要补充上具体的时间是哪天、地点在哪里、有多少孩子参加之类的。
还有就是，总结不能光写表面的东西，还得有点深度。比如通过这次演讲比赛，孩子们的口语表达能力有没有提高？他们的自信心有没有增强？这些都是值得反思的问题。如果能结合实际情况给出一些具体的例子，这样的总结就显得更有说服力了。
不过，在写总结的时候，有时候会遇到措辞不当的情况。像我之前写过一个总结，本来想表达“学生们在活动中表现得很积极”，结果一不小心写成了“学生们在活动中表现得挺活跃”。虽然意思差不多，但总觉得有点别扭。后来想想，可能是当时赶时间没仔细检查造成的。
书写注意事项：
总结里的数字也得注意准确性。上次我在写总结时，本来是要写“全班有36名同学”，但不知怎么就写成了“全班有38名同学”。幸好发现得早，不然提交上去肯定会被领导指出问题。这也提醒大家，写总结时一定要反复核对数据，确保无误。
有时候为了使总结看起来更生动，可以适当加入一些自己的感受。比如说这次演讲比赛让我意识到，平时的教学方法可能需要调整一下，要多给孩子们创造展示的机会。这样的表述既体现了个人的思考，也让总结不再那么干巴巴的。
小学英语骨干教师远程培训总结怎么写【篇3】 2200字
小学英语骨干教师远程培训总结范文
带着教育教学实践中的种种疑问，怀揣着全新、全方位地提升教育理念、改进教育教学方法的急切心情，参加了广安市小学英语骨干教师远程培训学习，即将结束的培训，让我受益匪浅，收获颇多，既有观念上的洗礼，也有理论上的提升，既有知识上的积淀，也有学员间的互动交流，教学技艺的增长。我对教师心理健康、职业道德、专业素养及教学能力等方面都有了更新的认识。
“逆水行舟，不进则退”，说句实在话，我曾有过职业倦怠，很迷茫。通过这次培训，我找到了自己的方向，明确了自己的目标，这次培训可以说是一次心灵的净化，使我消除了浮躁，真正感受到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任，我从专家、学者身上不但学到了教学本领，而且学到了如何为人师。这次培训我得到的是人格的提升，生命的升华。
一、精细化的课程安排，让我耳目一新
我聆听了十二个由公共通识、学科专业、小学英语专业课程组成的精彩讲座，每一个讲座，我都能感受到他们兢兢业业、严谨治学的敬业精神和热情开明、平易近人的态度，而他们带给我们的讲座，或深刻、或睿智、或沉稳、或思辨，无不滋润着我的心田。专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念发生了很大的变化，讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，激起了我内心的感应，一些教育教学实例让我产生了共鸣，更激起了我的反思。让我能从理论的层次解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也让我反思到了自己平时的课堂教学，需要学习与改进的地方实在是太多了。
对小学英语教学中使用最常见的五步教学法：warm-up(leading-in导入或准备)，presentation(呈现或新授), practice(练习)，production(灵活或拓展运用)，assessment (检测或评价)有了更清醒的认识，今后怎样设计和分析有效的课堂教学提供了更清晰的思路与方向，课堂教学方法有了提高。
二、专家引领，促我转变教学观念
要想跟上新世纪的教育教学步伐，首先要转变传统的教育观念，树立正确的师生观，增强热爱教育事业的信念。在教学活动中，师生关系是基础，良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开始，所以我们必须转变传统教育中的“惟师是从”的专制型师生观，构建相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的师生关系。在课堂教学中，要打破教师主课堂的惯例，彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。师道尊严的思想在课堂上令学生不敢多说不敢质疑极大地压制了学生创造思维的发展。我们教师只有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的环境，才能营造师生平等、其乐融融、共享民主的教学氛围。
王曼怡老师娓娓道来的细节决定成败，我感触很深。特别是她讲到外教上课风格值得我们借鉴我最有同感，自己学习英语时美国老师给我们上听说课的情景历历在目：他们默默保护学生的自尊、培养学生的自信，上课时淡化学生的一些错误，当学生表述有误时，她们从不纠错，而是亲切地说出正确的;表扬、激励的话语总是挂嘴边;重视课堂的趣味性，说话时表情非常夸张;但不失严谨，给学生示范读音非常到位。对比我自己的教学总有一些不如人意之处，教师施教之工，贵在引路，妙在使学生开窍，今后我将适度使用夸大的生动活泼的面部表情、肢体语言和孩子交流，甚至把自己融入所讲的故事情节及活动角色，争取在生动有趣的课堂中，与孩子一起快乐一起进步。
三、分享交流、便于拓宽学习视野
“他山之石，可以攻玉”，在参加培训学习的这段时间里，结识了许多新同行，他们都拥有丰富的教学经验，能与他们探讨教育教学中的问题感悟，我觉得十分荣幸。培训活动中，大家在网上研讨、交流是那么踊跃、真诚、朴实，大家用情感谱写了一曲值得回味的乐章，它汇成了一阵阵催人奋进的号角，支持、激励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留。
听专家讲座及班级沙龙踊跃发言，争取与他人有更多思维碰撞，大胆地陈述自己的`观点想法，与其他学员一同交流和探讨教学教育教学中感到疑惑的难以解决的问题，使自己能博采众长、开阔视野。
四、课后沉思，同感身心健康才能快乐工作
做个身心健康的教师，培养出生理、心理健康的学生。专家们对心理健康的剖析，以及对教师所存在心理问题的揭示和调节方法的指导，我情不自禁开始审视自己 ，提醒我要调适职业认知、不断调节自己的心态、正确对待职业升迁，愉快地工作生活。不做生活中的“怨妇”，更不做工作中的“怨师”。从灵魂深处爱学生，尊重学生，容忍理解学生成长性的错误，不但关注他们的成绩，还要关注他们的身心健康，让孩子健康愉快地学习成长。
通过本次紧张而短暂的培训，我要重新审视自己，现作为一名小学英语教师，必须不断的学习，不断地提高自己的专业知识与技能，不断地充实自己，开阔视野，放开思路，开拓出属于自己的新视角、新领域、新天地，实现自己的人生价值。在今后的教育教学工作中我更要深入学习教育教学理论，把学到的知识尽快消化、吸收，积极将本次培训所学的经验及方法运用到教育教学中，变成自己的教学实践、开拓创新，尽快探索出一条适合自己的切实可行的教学思路，形成自己的比较成熟的教研教学风格，不断提高自身教育教学水平，争取做一个有丰富的专业知识、精熟的技巧、健康的人格和心理的优秀教师。学海无涯，我将在学习中求进步，在培训中求提高，在探索中求发展，我始终追寻的原则是：爱拼才会赢!
篇3写作要点173人觉得有用
关于小学英语骨干教师远程培训总结该怎么写，说实话，一开始很多人可能都会觉得挺难的。毕竟总结，既要涵盖培训期间学到的东西，又得能反映自己的成长，还得有点条理，这就需要下点功夫了。
培训刚开始的时候，说实话，我也没太清楚到底该怎么弄这个总结。后来慢慢琢磨，才发现其实总结也不是那么神秘。关键是要把培训期间接触到的知识点都梳理一遍，比如这次培训里提到的教学方法，像情景教学法、任务型教学法之类的，就很有用。还有就是一些课堂管理的小技巧，以前没太注意，现在想想还挺重要的。
当然了，光是把这些知识点罗列出来还不够。还要结合自己的实际情况，比如说自己平时上课遇到的问题，看看能不能通过这次培训学到的方法解决。我记得有一次培训里的案例分析，讲的就是一个老师在课堂上如何应对学生提问时出现的小状况。当时听完就觉得特别实用，回去后我就试着用了一下，效果还不错。
不过，写总结的时候也会遇到点小麻烦。有时候写着写着，就会发现自己思路有点乱，不知道该怎么组织语言。特别是那些专业术语，有时候想表达的意思明明很清楚，但写下来却总觉得差点意思。这种情况我觉得大家也可能会碰到，所以写的时候一定要多检查几遍，看看是不是哪里表述得不太清晰。
书写注意事项：
培训期间的一些互动环节也很重要。像小组讨论，专家答疑，这些都是很好的学习机会。我在培训的时候就参加了一个小组讨论，大家互相分享教学经验，最后还一起总结了一些实用的小策略。这些内容要是能写进总结里，会让总结看起来更加丰富。
至于具体的格式，我觉得也不用太拘泥于形式。只要能把培训的主要收获、个人感悟以及未来打算都写清楚就行。记得有个同事写总结的时候，就把自己在培训中学到的一个小游戏设计得很详细，结果收到了不错的反馈。所以，写总结的时候也可以适当加入一点自己的创意，这样会更有吸引力。
15年小学英语教师年度考核个人总结怎么写【篇4】 1100字
在我的意识里，一直认为自己是一名普通而平凡的教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在教学这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位，一直以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天。因此，今天用文字记录下来的也不是什么个人总结，而是自己工作这段时间以来的一些想法与做法。
一、完善自身建设，提高师德修养。“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我刚到咱们***小学时学校要求我接三年级两个班六年级19班的英语，教了一年之后，学校要求我重新再接一个三年级班和四年级两个班。因此，我二话没说，就尽我所能进行教学，而 26班的英语成绩也由年级最后一名逐步提高，在上学期期末考试中获第四名的好成绩。
二、不断努力奋进，提升业务水平。过去的五年，是我在小学英语教坛上不断探索，摸爬滚打的五年，同时也是我不断进步。在一次次听课和培训研讨中，我发现了自己的不足，找到了自身发展的方向。因此，我经常向其他教师请教教学上的问题，多次积极参加市、区、学校组织的现场教研活动、培训等，利用现代网络技术参加远程教育培训，每学期都认真完成上级领导分配的各项任务；及时归纳总结培训学到的知识。结合自身的情况，我努力探索，大胆尝试，逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路。
在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极摸底了解学生的学习情况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生；在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生积极思考，合作探究，建构知识发生发展的过程，切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置；在课外辅导方面，耐心细致，培养优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在快乐中学习，从快乐中得到发展。
三、与班主任、家长密切配合。经常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。 一分耕耘一分收获，在学校领导、其他教师的无私帮助下，我也取得一些成绩： （略）
篇4写作要点113人觉得有用
写总结的时候，得先把全年的工作内容梳理一遍。比如这一年教了哪些课程，组织过什么活动，学生们的进步怎么样，这些都是需要记下来的。有些老师可能觉得平时忙忙碌碌，到了年底就懒得去整理，其实这是不对的。因为总结不是为了应付检查，而是让自己回顾一下过去一年的成绩和不足。
先从教学工作说起，每个学期都有一些重点内容，像三年级的重点是单词量的积累，四年级开始注重语法运用。那么这一年的教学计划是怎么制定的？有没有达到预期的效果？如果发现某些环节不太理想，就得想想是不是方法出了问题。比如，有次讲动词时态，学生们总是搞混过去式和现在完成式，后来改用了图表对比法，效果就好多了。这个例子就说明，教学方法很重要，有时候换个思路，问题就迎刃而解。
接着是班级管理方面，每个班的情况都不一样，有的纪律好些，有的调皮一些。作为班主任，得针对不同的情况采取不同的策略。像五年级的那个班，一开始特别爱说话，课堂气氛活跃得不像话。后来通过建立积分奖励制度，大家慢慢学会控制自己，上课效率提高了不少。这种做法值得推广到其他班级去试试。
还有就是和家长的沟通，这也很关键。今年组织了几次家校交流会，主要是汇报孩子们的学习情况，同时也听听家长们的意见。记得有个家长提到孩子在家不爱背单词，我就建议她多设计一些小游戏，结果真的见效了。看来，家校合作能让教育事半功倍。
除了这些常规工作，还得多参加培训和教研活动。今年参加了两次市级研讨会，学到了不少新理念。比如有位专家提到的分层教学法，我觉得很实用，回去后试着在自己的课堂上应用了一下，果然学生的积极性提高了。
写总结的时候，最好能结合具体的事例来说，这样更有说服力。不过有时候也会遇到一些小麻烦，比如有时候记录材料找起来费劲，有时候写得太多又怕超字数。这时候就得有点耐心，把重要的事情挑出来再说。还有就是语言表达上，有时候可能会用词不当，比如把“促进”写成“推进”，虽然差别不大，但还是要注意一下。
总结，不是为了炫耀成绩，也不是为了掩盖缺点，主要是为了改进下一年的工作。所以写的时候要实事求是，既不能夸大其词，也不能轻描淡写。要是能把这些都做到位了，相信这份总结会很有价值。
五年级小学英语教师个人工作总结怎么写【篇5】 900字
这学期是我跟五年级的小朋友们度过的第五个年头，他们的聪明可爱、顽皮淘气、小溜号、小胡闹、小温暖小感动都已深深印在了我的脑海里，他们就是我的孩子，谁也抢不去。
一、认真教书，不误人子弟，是每个老师的基本职责，我在坚持做。（一）细致备课，小学生也是能听出好赖的，精彩的课堂归根结底还是受欢迎的，但需要用心准备。lesson7讲母亲节，我收集了五个班上百张妈妈和宝贝的照片，给大家看了母亲节的沙画，一起学唱了关于妈咪宝贝的英文歌，课件连续两天做到半夜，但是看到孩子们投入的样子，值了。这是副课文，但好多孩子能背诵出来，不是我要求的，是他们希望留下美好。lesson12讲迈克尔乔丹，我找来了乔丹的资料和视频，让1963年的球王和2025年的小毛球们瞬间没有了距离，他们知道了成功需要坚持和付出！课文很难，都是诸如“卡罗来纳州大学”这样的长单词，但孩子们愿意读，能够复述，因为他们成了乔丹的粉丝。
（二）习题讲解，打好新知保卫战。这学期主要语法是一般过去时态，相对较难。所以能做课件的，我都尽量做，生动直观，便于理解。习题也以各种形式出现在课件里：图片、对话、抢答……各个小组都愿意参与，这种效果让人欣慰。
（三）全面复习。五年级非常关键，因为小学阶段所有的语法知识都出现了，五年级学得好，六年级就相对轻松。所以我利用期末复习这段短暂而宝贵的时间对小碉堡再次一一攻克，比如动词过去式的不规则变化，句型转换等等，强化训练，不会也得会。
二、思想上跟随组织，积极参加各项活动，努力完成各项任务。（一）运动会解说词的组稿和播报，六十几个班级各具特色，每个方队的排练都很辛苦，所以如果想诠释好还是要花一点力气的。可惜运动会总结里没有提到两位解说员，相信一定是百忙中落下了。
（二）去xx参加六校同盟活动，做课，圆满完成任务。xx实验小学的校园让我难忘，风和日丽的六月，活泼有礼貌的孩子，利落的小班型，走廊里的琅琅书声，一切都那么和谐。希望有一天，我们的孩子不用监督，也能水到渠成的优雅起来。
（三）参加工会组织的各项活动。英语组的ladies非常能战斗，她们是最棒的！
（四）陪同五年级的同学们去素质教育基地，三天两夜，满满全是爱。
三、感谢学校。
篇5写作要点226人觉得有用
作为一名五年级的小学英语教师，要想写出一份称职的工作总结，得从多个方面入手。既不能太过简略，也不能啰嗦冗长，毕竟这是一份体现工作成效和个人反思的重要材料。
回顾整个学期的教学工作，首先要对自己教学计划的执行情况有个大致了解。比如，本学期是否完成了预定的教学目标，每个单元的重点难点有没有讲透彻。如果某个单元的教学效果不尽如人意，就得仔细想想原因，是因为备课不足，还是课堂组织方式有问题。我之前带过一次五年级，当时有个学生特别调皮，我原以为是基础差的原因，后来才发现他其实很聪明，只是对课堂形式感到厌倦。于是我就调整了教学方法，多加入一些游戏互动，效果果然好了很多。
书写注意事项：
学生的作业批改也是个重点。每次批改作业时，我都会留意哪些知识点是普遍掌握不好的，哪些学生需要额外辅导。有一次我发现好几个学生在完成阅读理解时都出现了同一个问题，就是无法正确捕捉关键信息。于是我专门设计了一堂课来讲解这个技巧，还制作了一些练习题让他们反复练习，后来效果相当不错。
除了教学本身，和家长的沟通也很重要。平时我会定期通过电话或者微信和家长联系，反馈孩子在学校的表现。记得有一次，有个学生的家长反映孩子在家学习状态不好，我就约她到学校详谈，了解到孩子最近迷上了手机游戏。之后我和家长一起制定了一个监督计划，孩子的学习态度很快有了改善。
作为一名教师，自身也需要不断学习和提升。这学期我报名参加了几次线上培训，学习了新的教学理念和方法。其中有一个关于小组合作学习的课程让我受益匪浅，回来后我就试着在课堂上应用，结果发现孩子们的合作意识明显增强了。
小编友情提醒：
我觉得总结里还可以提到一些存在的问题。比如，有时候因为时间紧张，备课准备得不够充分，导致课堂节奏有些赶。还有一次公开课，由于担心表现不佳，心理压力过大，结果影响了发挥。这些问题都需要在以后的工作中加以改进。
小学英语教师年终考核工作总结2025怎么写【篇6】 1450字
小学英语教师年度考核工作总结2025
本人作为刚毕业参加工作的年轻教师，在本学年内担任杜家塘中心小学三五年级的英语教学工作。参加工作2个多月以来，我在紧张而充实的工作环境及状态下配合学校顺利完成了各项工作。现在，我对本学期工作做如下述职
一、学科教育教学工作
在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学期，我还做好以下几点工作
1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，灵活运用教学法，如游戏法、情景教学法、交际法、直观法等，并把英语儿歌、绕口令、童谣等有趣味的东西引进课堂，把英语语言知识的学习与英语语言技能的训练有机的结合在一起，吸引学生的注意力，培养他们的学习兴趣，激发他们的求知欲，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学。
2、开展两人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上讨论活动，我大多都是以两人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高。我还组织了小组之间的竞赛，用奖励手段去鼓励进步明显的小组，因此学生对活动的投入会更狂热，小组之间的竞争也会更激烈，学生取得进步也会更快。
3、狠抓课堂常规的落实。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好，推动课堂教学质量的进一步提高。
二、校本研修工作
在新课程理念的引领下，本学期我认真践行校本教研工作，融入学校教育创新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。
1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。
2、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。
3、认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。
4、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。
三、师徒结对工作
一帮一师徒结对活动是青年教师得到提高和锻炼的大舞台，作为徒弟的我非常珍惜这次学习的机会，也为自己能有一位资深的师傅而感到高兴。。在这次活动中，从认真备课交给师傅修改到课堂上与孩子们的沟通、互动，从师徒互相听课评课到教研组上公开课，虽然每一次都有不足，但师傅的指点让我得到了不少收获，这更加激励了我对教育教学工作提高的渴望。我体会到了，要想成为一名优秀的人民教师光凭激情是远远不够的，我要时刻反思自我，常思常新，不断加强业务学习，勤学勤问，不断更新、探索教育教学方法，让自己在学习中得到提升。
总之，在新课程背景下的英语教学中，我要一如既往的做好备课、批改、辅导、考查、讲评等方方面面的工作。当然了，要做一名受学生欢迎的英语老师，还要经过自己各方面坚持不懈的实践和探索，在今后的道路上，向更高的目标奋进!
篇6写作要点207人觉得有用
对于小学英语教师来说，年终考核的总结写得是否到位，直接影响到个人的职业发展。这份总结不仅是对自己一年工作的回顾，也是对未来规划的一种铺垫。如何写好这样的总结？可以从以下几个方面入手。
先说一下准备工作，要把这一年里的教学计划、课堂表现、学生反馈以及参加的培训活动都整理出来。这样有助于梳理思路，不至于写的时候东一句西一句。记得把一些具体的例子放进去，比如某次公开课上学生的反应，或者是某个学生从一开始学不会到现在能流利对话的进步情况。这些具体的事例能让总结更有说服力。
正文怎么写？
可以先聊聊这一年的教学成果，比如说学生们的成绩有没有提高，班级的整体氛围怎么样。这部分可以用一些专业术语，比如“听说能力显著增强”“课堂互动质量提升”之类的表达，显得比较正式。同时也可以结合自己的教学方法谈一谈，例如采用了什么新的教学策略，这些策略的效果如何。如果过程中遇到过困难，也可以提一下，比如有段时间学生对语法特别抗拒，后来通过游戏的方式让他们慢慢接受了。
然后就是反思环节。这里不是一味地找缺点，而是客观分析一下工作中存在的不足。比如，可能在课后辅导方面投入的时间还不够多，导致个别学生的学习进度稍慢。这类问题需要坦诚面对，但不要太过悲观，后面还要提到改进措施。比如针对课后辅导的问题，可以计划增加一些针对性的小型讲座，帮助那些学习吃力的学生。
小编友情提醒：
可以谈谈明年的打算。这一步很重要，因为它直接关系到个人的成长方向。可以设定几个小目标，像是提升自己的口语水平，争取能更生动地给孩子们上课；或者研究更多适合低年级孩子的趣味教学法，让课堂更加活泼有趣。当然，这些目标要切实可行，不能太虚无缥缈。
写总结的时候，要注意语言的平实性，不要堆砌华丽辞藻。有些地方可以稍微口语化一点，比如“有时候会感觉压力山大，但看到孩子们的笑容就觉得一切都值得了。”这样的句子既真实又接地气。
还有个需要注意的地方，就是时间管理。平时就要养成记录的习惯，不然到了年底翻箱倒柜找资料，很容易遗漏重要信息。另外，别忘了检查一下格式，确保字体大小一致，页边距合适。要是提交的是电子版，最好提前发给自己检查一遍，看看有没有错别字或者排版问题。
