自我总结高中怎么写 【篇1】1200字
高中三年生活即将随着我的成长而慢慢逝去，回顾这丰富多彩的三年学习生活，我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格中学生了，这些日子将永远铭记在我心中。
我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加学校组织的各项活动以及党章学习小组，努力要求进步。在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织纪律性强，连续担任班学习委员等职务。工作认真负责，团结同学，发挥友爱互助的精神，多次被评为校三好生、优秀学生干部，高二年还被评为市三好生。
天资聪颖，学习认真自觉，理解和自学能力强，善于质疑、析疑、解疑。积极探索，总结出一套适合自己的学习方法。思维敏捷，懂得举一反三，学以致用，不断巩固已掌握的知识。高中三年以来学习成绩优异，名列年段前茅。积极参加各种兴趣小组，丰富自己的知识。在全国中学生生物奥林匹克竞赛中或市一等奖、省二等奖。
我积极参加体育锻炼，体锻达标，还曾经代表班级参加校运会，并在接力项目为班争光。
虽然高中三年来，我在各方面都有显着进步，但我也清楚地认识到自己的不足之处：钻研精神还不够。在今后的学习中，我相信我一定能克服这个缺点，以自己的所学所长更好地报效祖国。
篇1写作要点206人觉得有用
写总结这事，说复杂也复杂，说简单也简单。关键是要把事情讲清楚，让人明白你在说什么。先得搞清楚总结的对象是什么，是工作、学习还是别的什么，对象不同，写法可能就得调整一下。比如说学习总结，就得把学了啥、怎么学的、学到啥程度都写出来，这样才像个样子。
写的时候，开头最好能有个大概介绍，就是说自己这段时间主要干了些什么，干了哪些事。然后就挨个说这些事的结果呗，像是成绩啦、经验，还有遇到的问题。成绩这部分可以稍微多写点，毕竟谁不喜欢听好话不是？至于经验，那就得实实在在地写，别光喊口号，得让人知道你是怎么做到的。
写总结的时候，有些细节得注意。比如用词得合适，不能太随便也不能太正式。要是太随便了，显得不认真，太正式了又可能让人觉得假。还有就是条理得清晰，不然别人看了半天还摸不着头脑。这就好比做饭，菜得一道一道地上，不能一股脑全倒进锅里。
有时候，写总结会碰到一些小麻烦，比如说想表达的意思一时半会儿找不到合适的词，这就得慢慢琢磨。还有就是字数控制，既不能太短显得敷衍，也不能太长让人看烦。要是实在不知道怎么下手，不妨先列个提纲，把想说的话都记下来，然后再整理成通顺的话。
书写注意事项：
总结里头最好能带点自己的想法，就是对前面提到的事情怎么看，以后打算咋办之类的。这能让总结看起来更有深度，不会只是简单的罗列事实。不过这里头要注意的是，想法得合理，不能天马行空，不然就容易跑偏。
高中班主任工作的自我总结怎么写【篇2】 2300字
一、 用精神的力量、人格的魅力感召学生
班主任的思想作风、人格个性、价值取向、言谈举止、兴趣爱好乃至每天的心情表情对学生都有莫大的影响。我是一个比较急噪的人，一不高兴就写在脸上，由于朝夕相对，情绪的波动很容易影响学生，对他们的学习非常不利。出于对学生的关爱，在高三这一学年，我要求自己不论怎么紧张、烦恼，都要克制，不乱发脾气，每天都保持良好的状态，笑着面对学生。
1.严格要求学生
老师的目标高，对学生的要求也就严。“严”表现在思想、纪律、学习上，时时处处严格要求，即使是小事也不能放松，我不认为毕业班就可以搞特殊。从严要求，形成过硬的作风、良好的班风、严谨的学风，才能为高三冲刺提供保障。早读、上课、眼保健操、自修课、卫生等各个环节都作了具体而严格的规定，要求全体同学持之以恒地自觉遵守，由我和班干部狠抓落实。
比方，级里从高二开始就要求学生早上7点到校，在整个过程中，班主任都不敢怠慢，经常坚持7点前站在课室门口迎接学生，对迟到的同学每次都进行教育并提出要求，逐渐地大家都重视起来了，很少人迟到，读书气氛也很浓。
又如卫生，不管是平时的清洁或者是学校的检查，我都要求学生一定要做好，整个高三，我们班的卫生是全级最好的一个班级。
学风，更是工作重中之重，我要求学生自修课老师在与不在应该是一个样，我们班的纪律是大家有目共睹的，级长多次做了肯定。
2.把真情送给学生
真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，我都一视同仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。例如，我们班有个学生，父亲是保安，每月600多元，母亲在家照顾有精神病的姐姐，家庭比较拮据，而该学生学习很刻苦，成绩中上水平，知道情况后，我多次找他聊天，能帮的我都尽量帮他；每次数学测验或作业，我都会找几个差生补一补；天气变化了，我都会提醒学生添减衣服；我不嫌弃差生，反而尽量去满足他们的要求。平时我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。
二、用学生的心声激发学生团结奋进的斗志
学期初，我动员学生把自己的心声大胆地表达出来，后面黑板“我的理想：每个学生心中的大学”，前面标语是“稍一放松，理想化空”伴随着学生；高考前后面黑板又出现“自信、乐观、平常心 坚持到最后一秒=成功！”警句。高三不仅仅是学习实力的竞争，更是意志品质、心理素质的较量，在被许多学生形容为“煎熬”的日子里，这些催人奋发的心声，激发着每一个人去挖掘自己的潜能，他们用行动和成绩证明着当时的誓言。
三、聆听学生心声，为他们排忧解难
高三的学生承受升学竞争的重负，寄托着家长、老师的众望，思想的负担和心理的压力可想而知，加上处于青春期，少男少女特有的感情萌动、敏感的人际关系等，都给他们带来了无尽的烦恼和困惑，有时会严重地干扰学习。班主任就要扮演心理医生的角色，深入细致地观察，及时发现问题，做好学生思想引导和心理辅导的工作，帮助他们舒缓压力、调节情绪，走出感情的困境，处理好同学、朋友、师生的关系，以寻求更多的支持力量。这一过程中，我们可以通过个别谈心等方式与学生沟通，要特别注意做一个耐心的聆听着，让学生有发泄的渠道和机会。
在高三过程中，经常有学生主动找班主任聊天，这时，我们要充分给他们时间，而不能敷衍了事。
四、做好高考前的疏导工作，让学生自信走向考场
做好学生的心理辅导工作，让学生保持良好的精神状态。本学期学生先后经历了一模、二模两次大的模拟考试直至最后的高考，他们往往承受着很多压力（尤其是现在的学生心理承受能力较差），学生的思想一直处在紧张状态。在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。我多次利用网上资源，收集了一些谈高考的资料，如“如何减轻心理压力”“如何帮助孩子树立信心”“考前如何度过”等，让学生充分了解有关高考的心理准备工作，并利用每次月考的机会对学生进行应试能力的训练和学法指导，并印发资料，如“百日冲刺”“如何写好高考英语作文”“XX年高考作文该如何备考”等。在此过程中，我尽可能做学生心灵的聆听者和引导者，给他们一些建议，采取集体方法指导、个体情况分析，有计划、有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信心。加强对学生心理素质的训练、提高学生的应试能力。
高考专家根据多年指导高三学生复习应考的经验，总结出一套“增值高招”，其中特别强调一条“增值基本公式”：
扎实基础＋纯熟技能＋良好身心＋正确策略=高考成功增值
高考的前两天下午，我们班都在很宽松的环境下度过，7月5日下午，由张东颖和罗海华同学带领下全班齐唱《真心英雄》《明天会更好》等歌曲，7月6日，我们分批唱歌，这时，学生已经完全没有高考可怕的心情，沉浸在欢乐的气氛中，当时《广州日报》的记者也过来了，而且对我们的做法赞叹不已。高考的第一场考试前，我让学生互相拥抱、互相鼓励，然后我们一起说“我们行，我们一定行”，看着学生自信地离开课室，我都放心多了。
除此之外，在毕业班集体的建设过程中，还有很多工作都是必不可少的，如密切联系各科任老师，及时与家长的沟通；培养干部，发挥班干部的核心作用等等。
总而言之，要倾注无数的心血和汗水，调动一切有利的因素才能建设好一个班集体；而一个良好的班集体，又是每一个学生健康成长的肥沃土壤，是学生放飞理想的保证，对每一个走过七月、走过高考、走向成功的毕业生而言，更是如此。一年的高三班主任工作，我变得更加成熟。
篇2写作要点140人觉得有用
高中班主任工作确实是个细致活儿，既要抓学生的学习成绩，还得关注他们的思想动态，说白了就是得当好半个家长。写总结的时候，不能光想着把事情罗列出来，得有点讲究。比如，你得先把这学期的主要工作理清楚，哪些事是重点完成的，哪些事还有待改进，心里得有个谱。
比如，我带班的时候，就特别注重班级文化建设。一开始，班风散漫得很，学生迟到早退的现象挺普遍。后来我就琢磨着怎么改善这个问题，就从日常管理入手，每天早上亲自到教室门口查勤。起初也有点吃力，毕竟一个人精力有限，但坚持一段时间后，效果慢慢出来了，迟到的情况少了，学生的自觉性也提高了。这部分内容就得具体点，不能光说“加强管理”，得讲清措施和成效。
书写注意事项：
学生的心理辅导也很重要。有些学生家庭条件不太好，性格比较内向，跟同学相处起来容易产生矛盾。我处理这类事情的时候，通常是先找学生单独谈心，了解具体情况，然后再通过班会的形式引导大家互相理解包容。不过，有时候忙起来，可能会忘记定期跟踪这些学生的状态，这是需要注意的地方。
跟科任老师的合作也是关键一环。每个学科的教学方法不一样，有时候难免会有分歧。我一般会在教研会上主动沟通，把班里的实际情况反馈给他们，这样大家就能更好地配合教学计划。但也有时候，因为时间安排上的冲突，跟某些老师的交流还不够深入，这个就需要改进。
写总结的时候，还有一点要注意，就是别光顾着写自己的功劳。比如，某个活动办得成功，背后肯定少不了团队的努力。所以，我在总结的时候，都会提到班干部的作用，他们可是班级事务的重要帮手。当然，偶尔也会因为沟通不到位，导致班委的工作没有完全发挥出来，这也是需要反思的地方。
小编友情提醒：
总结里最好能带上点数据支撑。比如，这次考试班级平均分提升了多少，或者有多少学生进步明显之类的。数字最有说服力，能让领导看到你的工作成果。不过，有时候统计数据可能不太全面，这就需要多留意平时记录的信息，不然总结的时候就容易漏掉重要的情况。
高中生自我期末总结怎么写【篇3】 2700字
高中生自我期末总结
时光飞逝，斗转星移。转眼间，我的高一下学期就这样的匆匆过去了。回想这学期，在老师，同学的帮助下，我在思想，纪律，学习，工作，活动，生活等各个方面都感觉自己有些许提高。另一方面，在学习生活中，我还发现了自己在很多方面的不足之处。下面便是我在本学期通过平时学习生活中的成绩与不足所总结出的经验与教训。以便在以后的学习生活中明确自己的前进方向，提出改进措施，以一个良好的状态与精神面貌去面对高二紧张的学习生活。
首先是自己的思想与纪律方面。我个人认为，在本学期中，我在纪律上有部分提高。绝大多数时间都能保证上课不随便说话，认真听讲，记笔记。在自习课上，保证自习的效率与质量。在课余时间里，积极参与学校开展的学生业余党校活动。从中我也初步了解了中国共产党的性质，这也大大激发了我对中国共产党的热爱与崇敬。
其次是学习方面。本学期在学习上，基本做到对学的内容有基本的了解，在其基础之上，又有提高。数学方面，成绩不太稳定，对基础内容掌握得不够扎实，但基本做到能够灵活运用老师所讲的重点内容。语文方面，对文言文的理解，阅读理解等上学期存在的弊病并没有得到妥善地解决，只不过都是每次考试前都突击一次。英语一直是薄弱科目，听力，单选，完型，阅读，改错，作文，在不同时期都存在不同的问题。物理方面，本学期成绩还算比较稳定，做到了上课认真听讲，课后复习，认真完成作业的基本要求。化学方面，基本做到了上课认真听讲，课后复习，认真完成作业，但但效果并不如物理一样。可能是自己在细节上下的功夫太少。历史政治地理等学科做到了培养浓厚的兴趣，课上听讲的基本要求。从这学期的学习情况上来看，成绩差强人意。有进步，但也暴露出很多的问题。下一步的重点就是如何去克服自己在学习上的毛病。只有这样才能在质上有真正的飞跃。
高中生自我期末总结篇二：
时光像水中的倒影，一晃一学年就过去了。开学时的画面似乎还在脑际游移，而今新一个学年的生活正在向我们走来，蓦然回首，感慨颇多。刚迈入高中的时候对一切似乎都充满新鲜感，于是到处跃跃欲试，结果碰壁较多。不过“吃一堑，长一智”，高一学年我除了努力完成自己的学习目标，也利用各种活动丰富自己的生活，充实自己。现将我上一学年的总结如下：
一、在学习。学习是学生的基本，除了有个性有特长外，最起码的就是要有知识文化的功底，所以，我至始至终都把学习摆在第一位，努力扎实自己的文化功底，坚决做到不旷课不早退不迟到，珍惜每一次文化课。在课余时间，我能充分利用自己身边有限的资源，完善、巩固自己的专业知识。
二、在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好习惯。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和平相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。身为407的寝室长，很荣幸在辅导员李老师的悉心帮助和呵护下使全寝室的成员都养成了一个讲卫生、集体荣誉感强的好学生。
三、在实践中：
(1)身为班上的一名班干部，在辅导员与班上全体同学的帮助和支持下，基本上完成了老师交予的各项任务，提高了自己在处理各种问题上的应变力。
(2)作为校报社秘书部副部长、电子商务协会组织部副部长、系组织部成员、电子商务创业工作室成员的我，能够较好的把握和利用这些平台，努力的锻造自我，成就自我，充实自我增强了自己的人际交往能力与工作协调能力。
(3)积极参与学校组织的各项活动。在本学期先后参加了“高中生职业生涯规划大赛”“读书演讲比赛”“系首届短剧大赛”等，虽然未曾获得大奖，但是我从中受益匪浅，使我坚定了自己向前闯的信心，铸就了我勇往直前的决心和“在比赛中学习，在学习中进步”的参赛信念。
四、利用剩余时间在校外做义工，通过兼职义工我知道了许多工作中的细节和与老板、同事间的处事的细节。最重要的是通过社会实践，我认识到了在与陌生人相处时，平等是第一位的，在与人交往中要将一些身份、地位去除-——这样既有利于交往，又是尊重别人。
展望新的学期，我将扬长避短，认真总结高一的经验，虚心向老师请教，争取有更大的飞跃!
高中生自我期末总结篇三：
转眼半个学期又已经过去，一个学期下来，逐渐适应了高中生活的我已经没有了刚来时的新鲜感，但我却依然喜爱着自己所学的专业，依然喜爱着这样的学术氛围。
在这学期社会实践、校园文化活动中，我能积极参加。在上课时，能遵守好纪律，认真完成作业，在实习课中让我懂得了很多的专业知识，深刻的了解到什么该做什么不该做，我学习了许多门课程，我的学习目的是要认真学习为自己的知识好好增长，人要活到老学到老，所以学习是很重要的，在学习中要不懂就问，绝不能放弃，一定要有好学的精神，在学习中一定要树立了良好的学风，这样才能使自己热爱学习，更能在学习中不断奋发向上，只要努力了，我相信在自己的学习中一定会有好的成果。
除了努力之外，却隐藏着另一种压力-如今不再为了单纯的考试而学习，更多的是为了自己走向工作岗位而打基础，需要自己加倍的努力。看似轻松的课堂，如果在平时不多加用功，就很有可能会使自己在同学面前出尽洋相。教师甚至会完全脱离书本给你讲一些毫不相干的事情，但他又会将书本的原理穿插其中，如果稍不留神，那么一节课可能什么收获也没有。所以，这样的授课方式只有自己在对书本有一定了解的情况下，才会觉得受益非浅。而并不算太繁重的学业其实是需要自己在课外更多的搜索相关资料，才能理解透彻的。
其实这也是对自己自习能力的一种锻炼和考验。我渐渐的发现自己在中学时代曾一度埋怨过的课前预习工作在高中里是那样的重要，细致的预习会使自己更好地理解上课的内容，更牢固地掌握知识。现在再也不用一整天都坐在教室里埋头苦读，有了更多的闲暇时间，就必须学会自己更好的利用与支配。在高中里，不仅仅是要学习专业知识，更要学习与人相处交流等一些社会技巧。
这学期已结束了，在学习中有苦也有乐，在高中生活里有许多快乐的时光，在这里我学到了许多的知识，也了解了许多的东西，所以在以后的日子了我要更努力的去学习每一样东西，这样我的人生才是丰富多采的，在人生的乐章中写好每一页，做个优秀的团员，优秀的学生。
本学期我的优点是：我的品德方面也很好了，我尊敬师长，关心同学，爱护公物、热爱集体。
本学期我的缺点是：没有责任心、对学习不是非常的重视、书写太不好了。我今后要有责任心、对学习重视、书写好，多交几个朋友。
我的目标是：没有最好，只有更好，防止和同学们发生矛盾、防止学习下降。
为了这个目标，我要发奋图强、好好学习，天天向上。
篇3写作要点276人觉得有用
期末总结对于高中生来说，是对自己一学期学习生活的一个回顾和反思，也是为下一阶段制定计划的重要依据。写好这样的总结，需要一定的技巧和方法。
开头怎么写？
这很重要。很多人会直接写“时光飞逝，转眼间本学期就结束了”，这种表达太笼统了，显得有点空洞。其实可以从具体的事情入手，比如“这次期末考试的成绩出来后，我发现自己在数学上的薄弱点依然存在”，这样更能引起读者的兴趣。当然，开头也可以稍微带点情绪，比如“看到成绩单的时候，心里五味杂陈”，但别过度渲染，不然就显得矫情了。
正文怎么写？
这部分要详细展开。可以先从学习情况说起，不要只提成绩，而是具体到每一门学科。比如说语文，“阅读理解部分经常丢分，尤其是那种长篇现代文，每次做题都感觉时间不够用”，这就比单纯说“语文成绩提高不大”更有针对性。另外，还可以谈谈课堂表现，“老师提问时总是犹豫要不要举手，怕答错被同学笑话，结果错过了很多锻炼机会”。这样的描述不仅真实，还能引发共鸣。
然后是课外活动和社会实践的部分。这部分容易被忽略，但实际上也很重要。如果参加了志愿者活动，可以写“帮忙整理图书馆书籍的时候，才发现原来自己也能帮上不少忙”，这样既展示了个人能力，又体现了责任感。如果是参加比赛之类的，就重点突出准备过程中的收获，比如“为了准备演讲比赛，每天练习发音和台风，虽然最终没有拿到名次，但确实让自己变得更加自信”。
最后就是总结和展望了。这部分切忌泛泛而谈，比如“希望下学期能更加努力”，这样的话太过空洞。可以具体一点，比如“打算利用假期补习英语口语，争取在下学期的英语课上能主动参与讨论”，这样更有操作性。另外，还可以提到一些具体的计划，比如“每天早晨坚持跑步十分钟，既锻炼身体，也为一天的学习打下基础”。
写总结的时候，语言风格可以根据自己的习惯调整，但要注意避免过于随意。有些人喜欢用网络流行语，比如“omg，这次考砸了”，这种表达虽然有趣，但在正式场合下不太合适。还有些人喜欢用大段的形容词堆砌，比如“这次经历让我无比沮丧、失落、懊悔”，这样的句子读起来很啰嗦，不如直接说“这次失败让我意识到自身存在的问题”。
书写注意事项：
写总结的时候容易出现一些小问题。比如有些同学喜欢用复杂的句子，结果反而弄巧成拙，比如“通过这次考试，我深刻认识到自己的不足之处，并且下定决心要在接下来的时间里加以改进”，这句话虽然没什么大毛病，但读起来略显生硬。相比之下，“这次考试暴露出我的问题，以后得好好改正”就更简洁明了。
古高中生自我评价的总结怎么写【篇4】 500字
高三了，自我鉴定这种东西肯定少不了，高中生自我评价的总结。我就从网上找了些自我鉴定贴在博客上。送给和我一样的高三生们。祝大家都能考出好成绩。
本人自入学以为，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。
本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。
在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得优秀团员、三好学生等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。
在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。
xxx
xxxx年xx月xx日
篇4写作要点268人觉得有用
写总结这事，得看场合，比如高考完填志愿啥的，就得好好琢磨。总结，得把经历的事都摆出来，但不能全写，挑重要的，特别是那些对你来说挺关键的经历。比如说你参加过什么比赛，拿过啥奖，还有平时成绩啥的，这些都得提一提。
有些同学可能会觉得总结就是把所有事堆一块儿，其实不是。总结得有点条理，比如先说学到了什么，再聊聊遇到过的困难，最后讲讲解决的办法。要是能把学到的东西和以后的目标联系起来，那就更好了。当然，写的时候别光顾着往好听里写，真实点才靠谱，不然到时候人家问起来，你答不上来就尴尬了。
写总结的时候，别忘了用点专业术语，这样显得你挺专业的。像是什么“团队协作能力”“解决问题的能力”之类的词儿，能用就用。不过有时候词儿多了也容易乱，比如把“团队合作”写成“团队协作”，听着差不多，但总觉得有点不一样，不过这个不影响理解就是了。
有时候写总结会遇到些麻烦事，像是一下子想不起具体数字啥的，这时候就别硬凑，大概其有个印象就行。还有，总结里最好别掺杂太多情绪化的话，毕竟这不是写日记。要是写得太煽情，反而可能让人觉得不实在。
总结里头还有一点很重要，就是得有点针对性，针对你要申请的学校或者专业去写。比如说你报了个工科类的专业，那就在总结里多强调动手能力强这方面的事，要是报的是文科类的，那就侧重一下表达能力和逻辑思维啥的。
写总结的时候，时间线也得理清楚。从高一开始到高三结束，中间发生的重大事件都要拎出来，尤其是那些能体现你成长的事情。当然，有时候写着写着会漏掉一些细节，这很正常，回头再补充就行，不用太着急。
高中语文学生自我总结怎么写【篇5】 1900字
高中语文学生自我总结
导语：多看书，这是每个同学都有的体会。下面是小编给大家整理的高中语文学生自我总结的内容，希望能给你带来帮助!
高中语文学生自我总结1
1、多读：阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵;自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。阅读速度，也是近几年高考考查项目之一。
2、多划：即在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难，还要作标记，便于以后向老师同学求教。
3、多查：查什么呢 查工具书。字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案，是探索学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用工具书能力的过程。对于似曾相识的语句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联系起来，“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别，理解能力又能得到提高。
4、多问：“三人行，必有我师焉”。复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问相关知识联系起来，使你融会贯通。
5、多写：俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。无论平时学习还是考试，有的同学往往把常用字词写错，为什么呢 就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。
6、多练：就是通过做练习题，检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，增强应试能力。做练习题，既要在老师指导下进行，也要自觉地做。我们反对搞“题海战术”，但不做一定数量的练习题，也谈不上质量。练然后知不足，及时反馈矫正，以求牢固掌握所学知识和技能。
7、多想：复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，把知识点有机地联系起来，形成知识体系，印在脑海里。当某个知识点联想不起来时，要经过查找及时巩固。想的时空受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，都可以尽情地利用时空。当你“山穷水尽”之时，通过联想，也许会步入“柳暗花明”之境。
高中语文学生自我总结2
第一、要多看书，这是每个同学都有的体会。通过看一些文学名著，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到不少文学常识，以及一些新鲜有趣的观点。现在的语文考试，阅读占了相当大的比例，不仅有文言文阅读，还有科技文、现代文阅读。要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事，只能靠课外的努力。我比较喜欢看《美文》、《小说月报》等杂志，如果怕浪费钱，我们可以登陆一些好的网站看免费的文章，如大型门户性教育网站国家教育在线，其中的“美文赏析”一栏每天更新，时下最新最好的美文都可以在国家教育在线网站上及时看到。在这里我可以经常看到一些内涵丰厚的文章，使自己也变得爱思考起来，尤其在写作时，我更是常常受到它的启发。
第二、勤翻字典也是一种好办法。例如，做拼音题时，就翻翻《新华字典》，把自己以前读得不准确的字记在一个小本子上，考前再看一看，印象就比较深。做词语用法的题目时，就翻《现代汉语词典》或《成语词典》。不要局限在要查的那个词上，最好能把前后的词都看一下，既能通过比较加深印象，又能学到不少新词。这个工作最好能每天都做，每天记几个，积少成多。
第三、在写作方面，除了多看书看报外，同学们最好每天写日记，写日记是平时锻炼写作能力的一个重要途径，久而久之，写作能力就能得到很大的提高。日记不只可以提高写作技巧，还可以帮助我们记忆很多事情，不至于考试的时候没有事情可写。喜欢听歌的'同学可以记些写得好的歌词，考试的时候用一下不失为一种很好的方法。常记常用，写作水平自然会有所提高。
第四、勤于利用网络资源。近年来，网络飞速发展，时至今日网络已经成为我们学习语文的重要途径。这不仅是因为网上有海量的资源，更重要的是我们通过网络可以找到最适合自己的语文老师。一个语文老师一个教学风格，很可能另一个老师会对你语文成绩的提高有很大帮助，尤其是名校名师会来到我们面前。
语文成绩的提高重在平时的积累，一定要踏踏实实地把功夫练到家，高考的时候才能考出好的成绩。同学们千万不能局限在课本上，要在课下通过多种途径，尤其要善于利用优质的网络资源去学习，这样才能在高考时取得优异成绩。
篇5写作要点118人觉得有用
写总结不是一件轻松的事，尤其是对于高中生来说，很多人一开始不知道从哪里下手。其实总结就是把学到的东西梳理清楚，把事情的过程和结果说透彻。先要想好总结的重点是什么，是成绩还是不足？如果是成绩，那就要列出具体的例子来证明；要是不足，也要说得具体些，这样别人看了才知道问题在哪。
做总结的时候，可以先列个提纲，把想说的话大致分分类，这样写起来思路会清晰一些。比如先写学到了什么，再写有哪些收获，最后再说说存在的问题。当然，这只是一个大概的方向，具体情况还得看个人的情况。
写的过程中要注意语言要简洁明了，别啰嗦太多没用的话。要用自己的话去表达，不要照搬书本上的东西。比如说到学习方法的时候，可以直接说自己是怎么复习的，用了哪些技巧，效果怎么样。如果写得太过官方化，反而显得不真实。
有时候可能会遇到写不下去的情况，这时候不妨停下来休息一下，换个角度想想。也可以找同学交流交流，听听他们的看法，说不定能给你新的灵感。毕竟每个人的经历都不一样，别人的视角可能会让你看到不一样的东西。
书写注意事项：
写总结的时候最好能结合实际情况，用具体的数据或者事例来支撑你的观点。比如说这次考试进步了多少名次，是因为哪门功课提高了。这样不仅能让总结更有说服力，也能让老师看到你的努力。
还有一点需要注意的是，写总结的时候不要光想着怎么美化自己，该承认的问题还是要承认。毕竟总结的目的不是为了表扬自己，而是为了找到不足之处，为以后的学习生活做准备。要是只顾着吹嘘自己的优点，而忽视了问题所在，那总结就失去了意义。
写完之后最好能多检查几遍，看看有没有错别字或者不通顺的地方。有时候一个小小的疏忽可能就会让人误解你的意思。而且检查的过程也是对自己总结的一次再审视，说不定还能发现新的问题。
2025高中毕业生自我总结怎么写【篇6】 700字
紧张、充实的三年高中生活即将结束，这是我人生轨迹中闪闪发光的一段，高中三年不仅是我增长知识、开拓眼界的三年，更是我不断提高认识，学会做人的三年。我每一点进步都和各位老师的辛勤培育分不开的，特别是班主任老师给了我极大的鼓励，使我在德智体方面得到全面发展，逐渐从幼稚走向成熟。
在学校，我能严于律己，尊敬师长，热心助人。与老师、同学相处融洽。作为一名团员，我思想端正，品质优良，是非分明，遵守社会公德，注重个人道德修养，有崇高的理想和伟大的目标。
在学习上，我勤学好问不懒惰，刻苦钻研肯思考。态度端正，目的明确。具有一定的自学能力和综合分析、解决问题的能力，能不断总结和探索适合自己的学习方法，常与老师和同学探讨问题，学习成绩优秀，特别是理科更为突出。
我热爱劳动，不怕脏，不怕累，认真做好每一次值日生工作。积极参加体育锻炼，具有良好的心理和身体素质，体育成绩优秀。
我性格开朗、兴趣广泛、热爱生活，为人朴实真诚，生活独立性强。乐于助人是我的一大特点：平时，我不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步;还经常主动关心周围学习较差的同学，不厌其烦的为他们解答疑难、耐心讲解。
紧张有序的高中生活即将与我告别，回想三年里有过多少酸甜苦辣，付出了多少辛勤的汗水，在收获的同时也存在一些不足，如有时学习时间抓不紧，各科学习时间安排不尽合理等。我将加倍努力，不断改正缺点，挖掘潜力，以开拓进取、热情务实的精神面貌去迎接未来的挑战。使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。
篇6写作要点115人觉得有用
关于____年高中毕业生如何写好一份自我总结，其实很多人都觉得这事挺麻烦的。一方面得回顾过去三年的学习生活，另一方面还要展望未来，确实不容易。不过，写总结的时候，咱们得抓住几个关键点。
首先，写总结前要明确目的。总结不是单纯地罗列事情，而是要把经历提炼成经验。比如，你在高一的时候参加过一次演讲比赛，虽然没拿奖，但锻炼了胆量，这就值得记录下来。还有那些平时成绩不太理想但后来通过努力提高的成绩，也可以重点提一下。这样的内容能反映出你的成长轨迹，也能给未来的自己一些启示。
其次，语言要真实。有些同学喜欢堆砌辞藻，结果反而显得空洞。与其这样，不如用简单的句子表达真实的感受。比如，“那次考试失败后，我开始认真反思自己的学习方法”，比“那次考试失利让我深刻意识到学习方法的重要性”听起来更自然。当然，这里需要注意的是，虽然语言要朴实，但也不能太随意，毕竟这是正式的总结嘛。
再者，结构可以灵活一点。有些人习惯按时间顺序来写，从高一到高三；也有人喜欢分主题写，比如学习、生活、社交等方面。我个人觉得，哪种方式都行，关键是条理清晰。如果选择按时间顺序写，记得标注清楚具体的时间节点，这样方便读者理解；要是分主题写，最好每个部分都有个小标题，看起来会更有条理。
还有一点很重要，就是要注意细节。有时候一个小小的细节就能让总结更有说服力。比如，你可以提到某个老师对你的影响，或者某次活动让你学到的东西。这些具体的例子能让总结更加生动鲜活。不过，这里有个小问题需要注意，有时候描述细节的时候，可能会不小心遗漏了一些重要的背景信息，导致读者理解起来稍微费劲一点。
小编友情提醒：
检查修改也很关键。写完之后别急着提交，最好放一晚上再看一遍。有时候白天写的东西，晚上再看会觉得哪里不合适，这时候及时调整就好。另外，最好找信任的同学或者家长帮忙看看，他们可能会提出一些你没想到的角度。
