中学英语教师工作总结怎么写 【篇1】1300字
五年来，我担任初中英语教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结：
一、认真钻研教材，明确指导思想。
教材以英语课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变学生的英语学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系；体会英语的价值，增强理解英语和运用英语的信心；初步学会应用英语的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。
二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。
课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索英语学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把英语教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
四、创新评价，激励促进学生全面发展。
我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生英语学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习英语的自信心，提高学生学习英语的兴趣，促进学生的发展。
五、认真批改作业，做好课后辅导工作。
布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对英语产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
篇1写作要点224人觉得有用
中学英语教师工作总结怎么写
工作结束了，该写总结了。这总结得好好写，既是对过去工作的梳理，也是对未来工作的指引。写总结的时候，脑子里得先有个大概的方向，不然写起来东一榔头西一棒子，自己都找不着北。
先说说教学这块儿吧。这一年下来，教了几门课，每个班的学生情况都不一样。有的班学生基础好些，课堂上稍微带一带就能跟上节奏；有的班基础差一点，就得花更多时间去辅导。记得有一次讲到一个语法点，那几个基础薄弱的学生就一直没弄明白，后来我专门抽时间给他们补课，还找了些练习题让他们做，总算有点进步。还有一次公开课，本来挺紧张的，结果学生们配合得很默契，课堂氛围特别好，这也算是一种收获。
接着是班级管理方面。作为班主任，每天除了上课还得操心学生的日常。宿舍纪律、卫生检查、班会组织，样样都不能落下。有时候学生之间闹矛盾，也得赶紧调解，不然影响学习氛围。上个月有个男生因为成绩下滑情绪低落，我找他谈了好几次话，帮他分析原因，鼓励他调整心态。现在他的状态好多了，成绩也有回升。虽然这些事情看起来琐碎，但都是工作中的一部分。
除了日常教学和班级管理，还得不断学习提升自己。参加了几次教研活动，和其他老师交流经验。印象最深的是那次关于阅读教学的研讨会，听到别的老师分享的经验，觉得自己的方法还可以改进。回去后试着调整了一下教学策略，效果还不错。不过有时候听课笔记记得太多，反而影响了课堂观察的效果，这个得注意一下。
再就是和家长沟通这部分。平时开家长会，给家长们反馈孩子的学习情况，有时候也会单独联系个别家长。有次一个家长反映孩子在家不自觉完成作业，我就建议他们制定个计划表，监督孩子按时完成任务。后来那个家长跟我说，孩子慢慢养成了习惯，作业完成得比以前好多了。看来家校合作确实很重要。
总结，得把上述内容整理清楚。可以用条理清晰的方式列出各个方面的重点，但别太死板。比如说教学成果这一块，可以简单罗列一些数据，像这次期末考试平均分提高了多少，优秀率是多少之类的。至于存在的问题，也得提出来，比如某些教学方法可能还需要优化，个别学生的辅导力度还不够等。最后再展望一下未来，打算从哪些方面继续努力，争取下一年的工作做得更好。
中学英语教师个人年终工作总结怎么写【篇2】 1400字
本学期，我担任***年级英语教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结：
一、认真钻研教材，明确指导思想。
教材以英语课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变学生的英语学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系;体会英语的价值，增强理解英语和运用英语的信心;初步学会应用英语的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。
二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。
课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索英语学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把英语教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
四、创新评价，激励促进学生全面发展。
我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生英语学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习英语的自信心，提高学生学习英语的兴趣，促进学生的发展。
五、认真批改作业，做好课后辅导工作。
布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对英语产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
篇2写作要点189人觉得有用
中学英语教师个人年终工作总结怎么写
做总结的时候，得先把这一年的工作内容梳理清楚。像是教学任务完成情况，学生们的进步有多大，这些都要有个底。比如，这学期带了几个班，每个班的情况怎么样，哪些学生进步明显，这些都是需要记录下来的。平时备课用了什么方法，上课的时候遇到过什么问题，这些问题后来是怎么解决的，也要写进去。
参加的教研活动也不能落下。参加了几次培训，学到了什么新东西，对教学有没有帮助，这些都是总结里的重要部分。有时候和同事交流教学经验，也会有一些新的启发。这些都可以写进总结里，让大家知道你是怎么提升自己的。
不过，在写总结的时候，有些人可能会把重点放在成绩上，忽略了问题。其实，把遇到的问题也写出来，能让别人看到你的反思能力。比如，某次公开课准备得不够充分，结果效果不太理想。这样的事情说出来，不是为了找借口，而是为了提醒自己以后要注意。当然，写的时候得注意措辞，别让人觉得是在找理由。
书写注意事项：
总结里最好能提到一些具体的例子。比如某个学生的转变，从一开始的不感兴趣到后来主动参与课堂讨论，这个过程是怎么实现的。这样的例子不仅能证明你的工作成果，也能给其他老师提供借鉴。但写的时候要注意，别把学生的姓名写出来，保护隐私是很重要的。
有时候，写总结会涉及到一些专业术语，像“情景教学法”、“互动式教学”之类的。这些词用得好，能体现你的专业水平。但如果用得太多太滥，反而会让总结显得空洞。所以，用词得恰到好处，既能展示自己的专业性，又不至于让人觉得生硬。
还有个小细节需要注意，就是格式问题。虽然总结主要是文字性的内容，但适当的分段能让阅读体验更好。如果一段话太长，读者看起来会比较吃力。所以，合理分配每段的内容，让整篇总结看起来条理清晰，是个不错的做法。
有时候，写总结的时候会涉及到一些数据，像考试的平均分、及格率之类的。这些数字最好能具体一些，这样更有说服力。但要是数据来源不太明确，就别随便乱用，不然可能会引起误会。毕竟总结是为了反映真实情况，不是为了夸大其词。
小编友情提醒：
写总结的时候，态度得诚恳。不管成绩多好，问题多大，都得实事求是地写出来。这样既是对领导负责，也是对自己负责。要是总结里尽是些虚头巴脑的东西，反而会让人觉得不够真诚。
中学英语教师个人教学工作总结怎么写【篇3】 1200字
间过得真快，转眼间，在和学生互相学习，共同生活中又临近年末，我比较圆满地完成了本年度的工作。回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实。我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。下面我将本年度的个人工作总结如下：
(一)思想政治方面
在本学年的教学工作中，我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，及时更新教育理念积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲述，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。自始至终我一直以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。，以教师职业道德规范为准，严格要求自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
(二)教育教学工作方面
在课堂中我积极推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系;体会英语的价值，增强理解英语和运用英语的信心;初步学会应用英语的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。对教学工作我从不敢怠慢，认真学习，勤于
钻研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，多次为市英语学科做教学研究课。在开展教研活动时，我积极出课，毫不保留，并主动带动其他英语教师成长，受到了领导的好评。由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助上。这学期，我教的学生英语学习成绩仍然很好，今后，我要更加努力，使这个班的英语水平再提高一个档次。
(三)业务素质方面
为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所*用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到了一致的好评。我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，对她们在教学中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。假期，我还认真学习英语专业，使自己能够切实提高专业水平。
总之，在新课程改革的教育年代，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力学习，提高自身素质，完善自我，开拓前进，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。
篇3写作要点171人觉得有用
写好一份中学英语教师个人教学工作总结，关键在于结合自身工作实际，突出重点，条理清晰地呈现教学成果和反思。一般来说，这类总结需要涵盖教学计划执行情况、课堂管理成效、学生学习表现、自身专业成长等方面。
在撰写过程中，首先要回顾一学期或一年的教学安排，看看是否按计划完成了既定目标。这里可以具体列出一些活动，比如组织了多少次口语比赛，开展了几次阅读分享会等。当然，这些数字不是唯一的评判标准，更重要的是通过这些活动，学生们的英语能力有没有得到提升。
接着，要谈谈自己的课堂管理经验。例如，针对不同年龄段的学生，采用了哪些不同的教学策略。对于低年级学生，可能更多依赖游戏化教学来激发兴趣；而对于高年级学生，则更注重培养他们的自主学习能力。在这个环节，不妨举几个例子，描述一下某个特别成功的课堂案例，这样能让总结更加生动。
至于学生的学习表现，除了成绩之外，还应该关注他们综合素养的提高。比如，学生的英语口语流利度是否有所改善，写作能力是否有进步。如果能引用具体的例子就更好了，比如某个学生从不敢开口到现在能够主动参与讨论，这样的转变往往更能打动人心。
自身专业成长也是不可忽视的一部分。作为教师，不断学习新知识、掌握新技术是非常必要的。可以谈谈参加了哪些培训，学到了什么新的教学理念，又如何把这些理念应用到实践中去。另外，也可以提一下与其他老师的交流，比如观摩公开课或者参加教研组活动，这些经历都会对个人发展产生积极影响。
需要注意的是，写总结的时候，语言要真实自然，避免过于空洞的套话。比如，“取得了显著成效”这样的表述就显得有些笼统，不如具体说清楚是哪方面的成效，以及是如何实现的。还有，有时候可能会因为时间紧迫，草草写下几句话应付了事，结果导致内容单薄，缺乏深度。这种情况一定要避免。
书写注意事项：
书写格式也很重要。通常情况下，总结会分成几个部分，每个部分都有一个小标题，方便读者快速抓住重点。但也不要拘泥于固定的形式，可以根据实际情况灵活调整。如果某些内容特别丰富，可以适当增加篇幅；反之，则可以简略处理。
小编友情提醒：
记得检查一遍文档，确保没有明显的错误。有时候，由于赶时间，可能会忽略掉一些细节，比如拼写错误或者标点符号不当。这些问题虽然看似微不足道，但却会影响整体效果。所以，花点时间仔细校对一下，确保文档整洁美观。
中学英语教师兼班主任个人总结怎么写【篇4】 1100字
我担任初中英语教师已有20多年时间，特别是近两年，我除了英语教学以外，还担任班主任工作。在工作中，我得到了很多经验和教训，同时由于现在带的是毕业班，更加深感责任重大。为了更好地总结经验，吸取教训，使以后的工作能够更加有效、有序地进行，现总结如下：
一、教学方面
我刚刚开始在七年级接手这个班的时候，这个班的学生英语听、说的能力相对较弱，授课采用较深的全英语教学，同学们还不能完全适应。同时，学生比较活跃，上课气氛积极，但中差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，我在了解及分析学生实际情况的基础上，因材施教，强化备课效果，强化授课效果，强化教学引导，强化拓展练习，强化作业批改，做到精讲精练、全批全改、学生为主、教师为辅、师生合作、共同发展，取得良好效果。
我一直坚持听评课制度，坚持每周都听一节优质课，参加一次集体备课活动，参加一次讲评课活动。在活动中，我的收获很大，牢固掌握和学习了一些驾驭课堂的技巧和优秀教师的经验，从而更好的应用于课堂教学，教学成绩一直名列前茅。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计划和目标，对同学进行有计划的辅导。我把同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时不爱动脑筋不爱学习的同学。对这些同学，我采取集体辅导的方式，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们在集体中提高；第二组是肯学，但学习能力不强的同学。对这部分同学我采取适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩方法，当然不能操之过急，并且多鼓励，只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人我进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。我想只要坚持辅导，这些同学的学习基础和信心会重新建立起来，以后授课的效果就会更好。同时，强化口语练习，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
二、班主任工作
1、制定班级奋斗目标及有实效性的班规，强化管理效果。现在的学生会受到来自不同方面的影响，所以对学生除了班规班纪等的约束外，关爱和适当的善意惩罚也很重要。对一些违反纪律同学适当做出惩罚，我的惩罚措施是：
、书面检讨，做深刻反省；二、罚为班里做件好事；三、期末学习成绩提高。知道内情的同学知道老师在实施惩罚，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了最大限度的保护，二则在班里树立了正气，无形中学生的自我约束力加强，提高了班级凝聚力。
篇4写作要点98人觉得有用
作为一位中学英语教师兼班主任，写总结的时候得兼顾教学工作和班级管理两个方面。总结不能只是简单罗列成绩，而是要深入挖掘背后的原因，这样能让领导看到你的用心。比如，这次期末考试平均分提高了五分，这背后可能是备课时多花了时间，也可能是课堂互动环节设计得更好了。
说到备课，我觉得关键是要吃透教材。有时候我会觉得教材里的某些例句有点枯燥，但后来发现只要稍作调整，比如用学生熟悉的电影台词替换掉，效果就完全不同。不过也有时候会因为准备不足，讲课时思路突然断了，只能临时编一些例子，结果讲完后自己都觉得不太满意。这种情况发生多了，就意识到每次备课都要多准备几个方案才行。
班级管理方面，我觉得最重要的是建立良好的师生关系。有一次班里有个学生上课总是不专心，我一开始批评了他，但他反而更抵触了。后来我找他单独谈话，了解到他家里最近出了点事，这才慢慢缓和了他的情绪。这件事让我明白，面对学生的问题，光靠管教是不够的，还得学会倾听和理解。
写总结的时候也不能忘了记录一些细节。比如某次主题班会上，学生们的表现特别积极，这可能是因为活动策划得比较新颖。当时我让每个同学都准备一个小故事，结果发现他们的表达能力比我预想的要好得多。这样的细节不仅能增加总结的真实感，也能为以后的工作提供参考。
有时候写总结会遇到瓶颈，不知道该怎么组织语言。这时不妨先把想到的点都记下来，再慢慢筛选和整理。比如可以先列出教学上的亮点，再想想班级管理中有哪些值得改进的地方，最后再补充一些个人感悟。不过千万别太追求完美，毕竟总结的重点还是在于反映实际情况。
书写注意事项：
写总结时也要注意用词得当。有些话虽然听起来很正式，但其实并不适合用来描述日常的教学工作。比如用“构建和谐校园文化”这样的表述就显得有些空洞，不如直接说“通过组织各种活动增进师生间的交流”。当然，偶尔也会不小心写错词，比如把“影响”写成“反影”，虽然意思差别不大，但还是会被细心的人注意到。
中学英语教师个人工作总结怎么写【篇5】 1700字
我叫×××，女，年月出生，年月加入中国共产党，年月毕业于××学院外语系英语教育专业，同年月被分配到××镇中学担任英语教学及班主任工作，年月调入××县××中学担任英语教学及班主任工作，××年月又调入××县××中学担任英语教学及班主任工作。自年以来，通过成考参加了××师范大学英语专业函授学习，并于××年月以优异的成绩，取得了大学本科学历。
本人自年被评为中学二级教师以来，一如既往地担任英语教学工作及年多的班主任工作，热爱祖国，热爱党的教育事业，坚决拥护党的基本路线，遵纪守法，有高度的责任感和积极进取精神，服从领导安排，认真负责地完成教育教学任务，积极履行自己的职责。为人师表，按照教育教学规律培养学生，积极引导学生关心时事，关心社会，自觉实施素质教育，取得了很好的成绩。
任现职以来，我始终把教学工作放在第一位，把成为一名品优的学者型教师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握英语学科的最新改革趋势，了解国家基础课程改革的方向，××年月参加了××市教委、××市教科院举办的新教材、新大纲、新课标培训。××年月取得了普通话水平等级测试证书二级，××年月取得计算机级考试合格证，××年月取得英语级考试合格证，××年月取得高级中学英语教师资格证书。
从教九年以来，无论在××镇中、××职中还是在××中学，我都以满腔热情投入到教学工作及班主任管理之中，兢兢业业、任劳任怨，年被××镇中评为优秀教育工作者，××年月被××镇党委评为优秀共产党员。年参加全县说课比赛获三等奖，××年参加第xx届朝阳杯青年教师讲课比赛获二等奖。在此期间，我还对轻松过好听力测试关及中考英语总复习方面进行探讨，取得了很好的成绩。××年所写论文《如何轻松过好英语听力测试关》获“科教兴国杯”全国教研论文评选暨××年度优秀论文评选二等奖，另一论文《中考英语总复习探讨》被评为优秀论文一等奖，被选入出版社出版发行的教育教学丛书《中华教育理论与实践》一书中。
在教育教学工作中，我力求务实、高效、创新，团结全体学生，同心同德，齐心协力，扎实基础，坚持因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学核心位置上，注重对学生学习方法的指导。课堂中采用加强英语基础知识训练的方法，精讲多练、训练归纳每一个语言点，使知识系统化，注意指导解题方法与技巧，抓好常规，注重兴趣和习惯的培养，采用激励机制，注重学法指导，典型事例，个别辅导，适时激励，跟踪对等方法，成功地激发和保持了学生学习英语的热情，取得了英语教学的优异成绩，在××镇中所任级及级的英语每次考试都在全年级名列前茅，担任级班的班主任，并获得优秀班集体称号。在××中学担任初××年班、班的英语教学及班的班主任工作，在每次的期中、期未考试中，我教两个班的英语成绩都名列前茅，特别是在××年中考中以优异的成绩取得了桂冠，尤其是班取得了很好的成绩，人参考，人均分，优生率，及格率，居全年级之最，分以上我班就有个，比其他班多几个，也是居全年级之最。××年月调入××中学以后，我接任了全年级最差的初三·六班的英语教学，由于他们初一、初二的英语基础差，我采用寓教于乐，激发他们的英语学习兴趣，提高他们的英语成绩，在××年的中考中，六班的英语成绩比以前有所进步，高分段分以上的人数就有个，分以上有人。现任初级班的英语教学及班主任工作，在××年下期期末考试中，我班的英语人平分，及格率，居全年级之最。在班主任工作中，我严抓班风，建立健全班级管理制度，做好班级文化建设，我班在全年级当中学习、班风、纪律，在每个学期的流动红旗评比中，我班都获得流动红旗一等奖。
在严格要求学生，积极听课、虚心求教的同时，比较注重德育渗透和文化的灌输，比较关注时尚、热点，在学生中引发讨论，与学生探讨人文现象，尽可能了解他们的思想动态，并及时和他们沟通，动之以情，晓之以理，注重培养学生的思想品德，进行综合了解，全面分析，以身作则，树立老师的人格魅力，注重与学生家长的联系，提高社会与家长的教育功效，因此，在建设班风学风，转化差生上，取得了较好的成绩，我还积极关心培养青年教师，和他们一起研究，交流教学的相关问题，收到极好的效果，受到了科组老师们的好评。
篇5写作要点196人觉得有用
中学英语教师个人工作总结怎么写
作为一名中学英语教师，每年年底都需要写一份工作总结，这不仅是对自己工作的回顾，也是对未来规划的重要参考。写好这份总结，需要结合自己的专业背景和教学经验，下面从几个方面来说说如何写好这样的总结。
首先是基本情况的概述。这部分主要讲一学年下来做了哪些工作，比如带了几个班，承担了多少课时，参与了哪些教研活动等。这部分内容比较直白，但要注意数据的准确性，像我今年带了三个班，每周十八节课，还参加了三次市级教研会。不过有时候写的时候可能会漏掉一些细节，比如某个具体时间点忘了标注，这就需要注意检查一下。
其次是教学成果的部分。这里重点写教学效果怎么样，学生的学习成绩有没有提高，课堂氛围是否活跃等。例如，我发现通过小组合作学习的方式，学生的口语表达能力提升了不少，期末考试平均分比去年提高了五分左右。当然，有时候在描述成果时，可能会因为急于表达而忽略了一些关键数据，这就需要在写完后仔细核对一下。
接着是存在的问题。每个老师都会遇到一些教学上的难题，比如部分学生基础薄弱，难以跟上进度。对于这些问题，要客观地分析原因，是教材难度太高，还是教学方法有待改进。比如我今年就发现，有些学生对语法知识掌握得不太好，经过反思后，我觉得可能是讲解时没有足够结合实例，导致他们理解起来有点吃力。不过在写的时候，可能偶尔会把问题描述得稍微笼统了些，这就要多花点时间去细化具体的情况。
然后是改进措施。针对前面提到的问题，提出具体的解决办法。比如针对语法教学的问题，计划下学期增加更多互动环节，让学生动手练习的机会更多一些。还有就是可以尝试引入一些多媒体资源，帮助学生更好地理解抽象的概念。不过在制定措施时，有时会过于理想化，忽略了实际操作中的困难，这就需要结合实际情况来调整。
最后是未来展望。这部分主要是对下一阶段工作的期待和规划。比如希望在下学期能够进一步优化课堂教学设计，争取让每个学生都能找到适合自己的学习方式。另外也可以设定一些小目标，比如每个月读一本教育类书籍，不断提升自己的专业水平。不过有时候在写展望时，可能会因为对未来充满信心而显得过于乐观，这就需要保持理性，脚踏实地地去实现。
中学英语教师年度考核个人总结怎么写【篇6】 950字
本人现从德能勤绩四个方面，对一学年以来的教育教学工作总结如下：
一、政治思想方面:
自参加工作以来,我一直拥护中国共产党的领导,热爱社会主义国家，忠诚党的教育事业。我热爱学校,有良好的师德,遵纪守法,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己并认真学习“xx大精神”及有关教育教学理论。我不但注重平时的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,及时更新教育理念,积极参加校本培训和新课程培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。我关心爱护学生,教书育人,使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。我努力做好本职工作,并在完成本职工作的前提下,结合工作需要,虚心请教,努力进取,不断提高自己的教育教学水平。
二、教育教学工作方面:
教师是学生学习的促进者,学习能力的培养者,更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人,但不能只做一个“教书匠”,更要做个“教育者”。具体做法如下：1、课前认真钻研教材，备深备透每一节课。2.组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,课外作业少而精,减轻学生的学业负担。 3.利用课余时间做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其关注后进生的转化工作。对后进生努力做到从友善开始,比如,多做思想工作,从生活上关心他。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。 4.热爱学生 ,平等地对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中,我努力提高自己对学生的亲和力,与学生建立和睦友好的关系。我信奉“亲其师,方能信其道”。只有真正地关心学生、爱护学生,跟学生做朋友,心心相通,学生才会愿意接近你、亲近你,才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中,我总是努力去做到这一点。
三、工作出勤方面:
我热爱自己的本职工作。,从不因为个人的私事耽误自己的工作。平时我积极参加教研组组织的各项教研活动、学校组织的例会,升旗仪式、课间操和各种工会活动。在本学年度,没有缺席、迟到、早退和病事假现象的发生,严格遵守了学校的各项规章制度。
四、取得的成绩
篇6写作要点152人觉得有用
中学英语教师年度考核个人总结怎么写
每年到了这个时候，不少老师都会开始准备自己的年度考核总结了。对于英语老师来说，这不仅是对自己一学年工作的梳理，也是对未来教学规划的重要参考。不过，很多老师在写总结的时候会遇到一些问题，比如不知道从哪里入手，或者担心写得不够专业。其实，写好一份总结并不难，关键是要结合自己的实际情况，有条理地把工作情况表达清楚。
在写总结之前，首先要明确总结的目的。简单说，就是通过回顾过去一年的工作，找出成绩和不足，为接下来的教学提供经验和方向。所以，写总结的时候不能只顾着罗列事情，而是要把重点放在分析和反思上。比如，这一年里有哪些课程设计得到了学生的认可？哪些活动促进了学生的学习兴趣？这些问题都可以作为总结的重点。
接着，要注意总结的语言风格。作为一名英语教师，总结里最好能用到一些专业的教育术语，这样不仅显得正式，也能体现你的专业素养。当然，这里并不是说要用特别复杂的词汇，而是选择那些常用的、符合教育领域的专业表达。比如，“教学方法”、“课堂互动”、“学生反馈”之类的词，都是比较适合的。
书写注意事项：
写总结的时候，要尽量保持内容的真实性和客观性。有些老师可能会因为担心影响考核结果，而故意夸大成绩或者隐瞒不足。这种做法其实并不可取，因为考核的目的在于改进而非评判。如果你能在总结中诚实地反映自己的工作情况，包括遇到的问题和解决办法，反而能给领导留下深刻的印象。
不过，有时候在写总结的过程中，可能会因为疏忽而出现一些小问题。比如，有时候会忘记检查标点符号，导致句子之间看起来不太顺畅。还有时候，为了追求简洁，可能会省略掉一些必要的细节，使得总结显得不够完整。这些小问题是完全可以避免的，只要在写完之后多花几分钟仔细检查一遍就可以了。
还有一点需要注意，就是总结里的数据和案例一定要真实可靠。如果只是凭空捏造一些数据或者虚构一些案例，不仅会让总结失去可信度，还可能引发不必要的麻烦。因此，在引用数据时，最好是从平时的教学记录中提取，确保每一个数字都有出处。
小编友情提醒：
写总结的时候，可以适当加入一些个人感受。毕竟，作为一名教师，工作中总会有一些难忘的经历和感悟。把这些内容恰当地融入总结中，不仅能增加总结的生动性，也能让领导感受到你的用心和热情。不过，这里要注意把握分寸，不要让个人情感影响到总结的整体专业性。
