2025年教师国培学习总结参阅怎么写 【篇1】1200字
这次中小学农村教师国培培训计划活动，为我们教师创造良好的学习机会，提供了优越的学习条件。在培训期间，我积极学习，认真聆听名家视频讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，用心去领悟教育理论观点，这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下面是我通过培训获得的点滴体会：
1、名家视频讲座，让我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他，带有趣味性的语言更能吸引他的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进行教育教学此文转自斐斐课件园。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅教师要善于提问，还要善于启发学生自己提出问题。只有认真的学习和掌握教育科学文化知识，不断提高自身的业务水平和教育教学质量，深入到教育的改革和研究中去，这样才会始终沉浸在幸福的海洋里。此外，教师应将自己学习和研究的理论运用到教育实践中去，并不断地进行自我反思和批判，这样才会在教学中获得进步，逐步转向研究型教师，也才会体验到工作的快乐和幸福。
2、教育信念，就像一盏明灯，指引着教育工作者的行动方向。有理想，才会有行动，当今社会多元价值并存，容易让人迷茫，失去方向。在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、降级地位如何，应该以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。“追求自己的教育之梦，是每一位优秀教师不可或缺的重要素质。
3、注重教师人格魅力的塑造和培养，教师的人格影响着孩子的成长，好教师是引领学生进行积极选择的向导，好老师能飞无助的心灵带来希望。优秀教师应加强个人品味的修炼，用热情去点燃学生，用人格魅力去影响学生，用生命去关照学生。我从课程中、从教师们的教学魅力中感悟到了：教师的品味在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升，修炼、激情与创新是成为优秀教师的不可缺少的因素。
4、教育是终生事业，是一个不断发展的过程，因此，一名优秀的教师要有丰厚的学识。优秀教师应在繁重的教学工作之余，挤时间去学习充电，“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”，深深感悟到：读书学习，永无止境，方能使自己知识渊博、观察敏锐、充满自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。
本次培训大大拓宽了我的视野。通过这一个月的培训，我发现了自身视野之局限。也使我进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。
2025年教师国培学习总结
篇1写作要点137人觉得有用
参加国培项目的学习，不少人都会遇到如何写出一份高质量总结的问题。这类总结不只是为了交差，而是对自己学习成果的一种梳理。既然是总结，就要从学习过程入手，把学到的东西理清楚。
一开始得明确总结的核心是什么。比如说这次国培的重点在于提升教学技能，那就要围绕这个核心展开。可以把学到的新方法列出来，像什么互动式教学法、小组讨论法之类的，具体讲讲这些方法怎么用，最好能结合自己的课堂实践。这样写出来的总结才不会空洞。
记得在记录学习过程的时候，要把关键点都抓住。像专家讲座里的那些理论框架，还有同行交流时分享的小技巧，都是值得记下来的。尤其是那些让你眼前一亮的地方，哪怕只是一个小小的点子，也别错过。把这些东西整合到总结里，能让总结显得更有深度。
有时候，写总结的时候容易忽略细节。比如提到某个案例分析，光说结果而不提具体的分析步骤，这就不太好。最好是把分析的过程详细地写出来，这样不仅显得严谨，还能给读者一种身临其境的感觉。当然，有些细节可能不太好把握，这时候就需要多花点心思去琢磨了。
书写注意事项：
写总结的时候也要注意条理性。如果内容太散乱，读者读起来会觉得摸不着头脑。可以试着用小标题的方式把内容分块，比如“理论学习”、“实践应用”、“反思与改进”之类，这样既方便自己整理思路，也能让别人更容易理解。
还有个需要注意的地方，就是语言表达要准确。有时候一个词用得不对劲，就可能影响整句话的意思。比如把“策略”写成“计策”，虽然意思差不多，但听起来总觉得不太对劲。所以写的时候得特别留意，尤其是那些专业术语，千万别弄错了。
小编友情提醒：
总结不能只停留在表面，还得有点自己的思考。可以想想通过这次学习，自己对教育工作有了哪些新的认识，或者对未来的教学工作有什么新的打算。这样的总结才会更有价值，而不是单纯罗列一堆事实。
希望以上的建议能帮到大家。其实写总结的过程也是自我提升的过程，只要用心去做，一定能写出让自己满意的总结来。
中学教师继续教育国培学习总结怎么写【篇2】 1050字
我参加中小学继续教育国培已经结束，回顾这半年多来的学习经历，感慨颇多、受益匪浅。
回顾往事，和着艰辛、拌着拼搏，但也倍感喜悦和欣慰。一路走下来，从开始的只觉激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗、操作熟练;从初上网时的被动性学习到现在迫不及待地搜索资源、领略专家、各位老师授课、指导的风采……这一切让我的学识收获灿烂无比，使我的业务素质与日俱增。
还记得从事学习的每一个日子里，细读那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂;品析专家教育理论，使我们直面自己教育教学过程中存在的各种问题，并找到了解决的方法;专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应该注意什么，大胆抛弃什么;与科任老师及学员的交流使我柳暗花明、视野开阔。我十分珍惜这一难得的机会，一有时间便进入到这一网络平台中来，在这里自由浏览、评论他人文章，发表自己的观点，自己不成熟的文章又可得到各学员中肯的评论。在这里交友，在这里寻宝??。视野变广了，我了解到教学中最前沿的知识，充分理解了新课改理念。我深感这一平台加强教师与学习者的沟通和联络，为教师们进一步学习和发展创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境，这对每位参训教师的教学能力进一步提升起到了前所未有的作用。
每天除了上课、备课、批改作业，剩余的时间我几乎都用在了远程培训上……就这么忙碌着，眼睛花了，肩膀痛了，可是我的心里是充实的，甜蜜的。因为我分享着智慧，和大家互动着、交流着，得到了大家的鼓励，和大家一起共同创造着工作带给我们的幸福，享受成长的喜悦。这是激情燃烧的日子，是精彩无限的日子，这些日子永远定格在我的记忆中，给我的人生增添更多的色彩。离别在即，我渴望天天拥有这份令人激动的喜悦。因为我发自内心地期待学习。 学习后的作业，是我们自由发挥、畅所欲言的舞台。在教学中结合自己的教育教学实际，根据专家的引领，利用业余时间，无论身心多么疲惫，我都能认真按时完成作业并能积极参与在线讨论、交流。我们的指导教师不辞辛劳的对我们的作业进行点评，他的敬业精神令我们终生难忘。
“经验 反思=成长”。的确，教师专业成长(精神成长)的新陈代谢就要不断地反思，而反思需要不断地与他人交流，当今网络教研顺应了当代教师的这一需求，它给我们提供了对话平台，大家一起共享教育资讯，在专业引领下平等民主交流，促成了教师团队合作。
远程培训，点燃了我们教育理想的火把，催我们前行，激励我们在教育这篇沃土生根发芽。远程培训给我们的教育教学生活带来勃勃生机。是远程培训给我们提供了这一契机，让我们从此不再迷茫。
篇2写作要点263人觉得有用
关于中学教师继续教育国培学习总结怎么写，这事其实挺复杂的，既要体现学习的过程，还得把学到的东西说清楚。开头最好点明背景，比如参加了什么培训项目，时间地点啥的。像我这次参加的是国培计划，地点就在某某培训基地，时间是从某月某日到某月某日。
接下来就该谈谈学习内容了。这次培训涉及不少专业课程，像教学设计，课堂管理技巧，还有信息技术与学科融合之类的。每个课程都挺有深度的，尤其是那个教学设计，以前总觉得简单，现在才知道里面学问大着呢。比如说有一次小组讨论，大家就围绕一堂课该怎么设计展开，有的老师强调导入环节的重要性，说得好有道理，我当时就记下来了。
还有就是专家讲座这部分，真是受益匪浅。有个教授讲授的是班级文化建设，他提到一个观点让我印象特别深，他说好的班级文化能潜移默化地影响学生的行为习惯。当时我就在想，是不是自己平时在这方面做得还不够？于是后来特意找了几位资深同事请教，看看他们是怎么做的。
除了课堂上的内容，实践也很关键。培训期间安排了不少观摩课，有机会看到优秀教师的实际授课情况。特别是某位老师的英语课，从头到尾流畅自然，学生的参与度特别高。我回来后试着模仿了一下，虽然效果没那么好，但至少知道了自己哪里需要改进。
跟其他学员交流也是个重要环节。我们班有不少经验丰富的老教师，他们分享的一些小窍门真的很有帮助。记得有位老师提到，批改作业的时候不妨多写几句鼓励的话，这样能让学生更有动力。这个建议听起来简单，做起来却不容易，因为平时工作太忙，常常忽略了这一点。
信息技术教师国培学习总结怎么写【篇3】 1050字
信息技术教师国培学习总结
通过参加了“国培计划”教师培训，在培训学习期间，聆听了很多专家和名师的报告，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击，每一天都有新的收获。
一、转变角色，提高素质
今天的教师已不再是传统意义上的教书匠。科技和经济的迅猛发展给教师提出了很高的要求和严峻的挑战。教师既要教好书育好人，又要做学生的楷模和社会的示范，任重而道远。在教育改革的大潮中奋勇前行，必须转变角色，改变单纯传授或灌输知识和片面追求应试的角色，树立终身学习的理念，通过各种途径不断学习，不断提高自己素质,成为学者、研究者、导演和教练等，学为人师、行为世范、教书育人，当好学生健康成长的指导者和引路人。
二、拓宽了自己的视野
通过这次培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法，让我从心灵深处体会到了教育大家的博大胸怀和乐观向上的工作态度，以及成就一番事业后的幸福感，身为教师，特别是一个被寄予厚望的教师，要懂得寻找规律，掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，夯实自己的底蕴，以适应社会发展的需要。在今后的教育教学实践中，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展。我相信有耕耘就有收获，在专家引领下，一如既往脚踏实地，一步一步继续坚定地走下去。
三、学无止境，更新学习观念。
听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的.口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。学习就是这样，要让读书学习像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。
“欲穷千里目，更上一层楼”。网络研修平台像一架云梯，让我能不断的向上攀登。
感谢国培研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者，实践探索的脚步声;感谢国培研修平台，让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人;感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们，让我从你们精彩评论和提交的一份份的班级作业和班级交流中，体会到了作为一名教育工作者具有的无限的人生，无限的风景。
篇3写作要点216人觉得有用
信息技术教师参加国培项目后，写总结是一种重要的工作环节。这不仅是对自己学习成果的一种梳理，也是对未来工作的指导。一开始，可能很多人会觉得无从下手，其实关键在于明确几个核心点。首先得回顾整个培训期间的主要课程内容，尤其是那些对自己教学有直接帮助的部分。比如某位专家讲授的新技术应用案例，或者是一些实用的教学方法。
接着就是结合自身实际情况，将学到的知识点转化为具体的行动计划。这里要注意的是，不能光写理论上的收获，而应该重点突出如何把这些理论应用到日常教学中去。例如，在课堂管理方面，可以尝试引入一些互动性强的软件工具，提升学生的参与感。不过在具体实施过程中，也要考虑到学校现有的软硬件条件，不能盲目追求新潮的技术手段。
书写注意事项：
还有一点很重要，那就是记录下培训过程中遇到的问题以及解决办法。有时候，一个问题看似简单，但背后往往隐藏着复杂的原因。通过详细描述这些问题及其解决方案，可以帮助其他同事少走弯路。当然，在这个过程中，难免会出现一些疏漏之处。比如，有些细节可能当时没太注意，后来才发现对理解某个知识点至关重要。这就提醒我们在做笔记的时候，一定要尽可能全面细致。
除了上述几点之外，还可以适当加入一些个人感悟。毕竟每个人的经历不同，对于同一场培训的感受也会有所差异。这些感悟不一定需要多么深刻，只要真实就行。比如，有人可能觉得这次培训让他重新认识了信息技术的重要性；还有人可能意识到团队合作对于解决问题有多么重要。
小编友情提醒：
写总结的时候，语言表达上也要多花心思。既要保证条理清晰，又要避免过于死板。可以试着用一些生动的例子来增强说服力。当然，这里也存在一个小问题，有时候为了追求表达效果，可能会导致句子过长，影响阅读体验。所以，在修改阶段，不妨把一些冗长的句子拆分成几个简短的句子，这样既方便理解，又显得更加亲切自然。
幼儿教师国培学习总结ppt模板怎么写【篇4】 2450字
这次我有幸参加了湖南省农村幼儿园园长的短期培训，短短十五天，我好象从里到外受到了一次洗礼，是心灵的震撼和理念的转变。通过听讲座，参加交流，看专家案例，参观长沙市示范幼儿园等不同形式的学习，初步掌握了儿童学习与发展的规律，强化了自己专业发展意识，我感觉自己要学的东西实在是太多了，十天里我就像一块干燥的海绵拼命地吸收着知识的养分，想把这些理念和知识带回去和大家分享。
一、在专家的课堂中学习到的：
本次培训的主要课程有《幼儿教育活动的设计与实施》，《幼儿园教师专业标准》，《幼儿园音乐教育的理论与实践》《如何在一日生活中评价幼儿》，《以管理促发展，创建幼教品牌》，《幼儿园制度建设与文化管理》《师幼互动与教育过程公平》，《一日生活中的保教结合 》《幼儿园园本研修的设计写实施》《农村幼儿园标准化管理兼谈作园长的感悟》等。专家们独到的见解引领着我反思自己的教育行为，更新着我的教育理念。许多困扰我很久的问题在听了讲座以后豁然开朗，在听讲座的过程中，我感到自己根深蒂固的一些认识受到了冲击，时时激发我的求知欲望和创新意识。其中有几位专家的课给我留下了深刻的印象：
叶教授让我了解了什么叫“幼态持续”，知道了过分的早期开发会妨碍儿童的正常发展。那种认为幼儿学习越早越好，越多越好的做法是不正确的。要为幼儿留下可塑的空间。“一年有四季，人也有自己的童年、青年、老年，这是一个自然的发展规律，这是不能违背地真理，而有些人总期望在春天里就能收获到秋天的果实，以至于孩子的人生不饱满，” 现代幼儿教育强调游戏要回到他的相应的位置上去，游戏是儿童天赋的权利，不要让他背负焦虑、紧张，对他的以后影响很大，现在的教育特别是家长走入了一种误区，赢在起跑线上的孩子也许会输在终点线上。可是很多教师虽然知道家长的观念明明不对，可是还是说服不了家长跟着我们的理念走，甚至还迎合家长，被他们带着走。叶教授有句话说得好：“家长是需要教育的!”我觉得这句话说得真是太好了，不仅仅是我们学生的家长，就连我们自己，作为园长我认为家长培训工作迫在眉睫，我们的工作必须要家长的理解和支持。
还有向松梅园长的讲座深深刻在心里：“一个好园长决定了一所好幼儿园，一个好老师决定了一个好班级，一个好班级成就了一批好孩子。究竟什么是好老师呢?仅仅具备爱心、耐心、童心是远远不够的，师德是我们作为一名老师最基本的一项，一名好老师还要具备较高的专业技能，具备善于观察的科研性眼睛，这样我们才能培育出创新人才!同时我认为作为一名园长，我认为教师的专业培训同等重要。
这次培训，我不光学到了先进的观念，听都没有听到名词，还学到了一些操作性很强的技能。如：学习了幼儿教育教学法;幼儿园活动诊断依据;课题研究的基本步骤;幼儿园教育活动设计的问题与思路;如何设计一个促进幼儿心理健康的活动;如何开展园本教研，如何利用园本教研促进幼儿教师专业成长等等，我认为我园要时常要更新血液，把视野打开，带教师走出去，把专家请进来多参加、多观摩、多思考、多反思这样才能做到实践与理论的有机结合，前沿与后方阵地的有效合作。
二、在与同行的交流中感悟到的：
这次培训中我的收获还来自同班的学员们，可以用几个词语来形容我的心路历程：自卑—感动—自信。
自卑：现实中我是一个乐观的人，说实话，我自认为自己的心态很好，对自己的定位和评价也比较中肯，长这么大很少自卑过，可是这次学习让我有了很强烈的自卑感。为什么这么说呢?培训中，一共有位15专家给我们授课，3位幼儿园园长，他们的课理论性非常强，有的关键词我听都没有听说过，比如：基于问题，幼态持续，奥尔夫音乐，图谱感受，购买服务等等，有的关键词听说过但是不了解内涵，如：园本教研，生态学研究，行动研究等等，，同班学员不仅懂还能和专家教授研究讨论。在这样的背景下我深深的感到了自卑，我这样一个如此话多的人在他们面前却低头了。而且，我领略的仅仅是来湖南省培训的老师们，可想而知幼教发展前沿地区的老师会有多么专业，我自己和她们的差距有又多么大呢?这样的差距让我自卑，她们扎实的专业素养，深厚的理论知识。
在幼儿园园长讲座时，讲到教师成长的问题时，有个园长提出这样的观点：每个教师的成长都要一定的时间，这个我们可以等待，但是孩子的成长却是不可待的，怎样才能加速老师的成长，让每个孩子受益，这个是我一直在研究的问题。当讲到怎样提高理论素养这个问题的时候，有个老师这样告诉我们：她的方法就是读书读书再读书!记录记录再记录，实践实践再实践，反思反思再反思。当讨论到怎样做一位好老师时，有位老师这样谈到：心中始终装着孩子，脑中永远盛满童趣，让幼儿在游戏中学习的老师就是一位好老师。这些言论，这些做法，无一不是以幼儿的成长为中心，无一不是孩子的快乐学习为目的。它深深地感动着我，每一天的讨论都能让我感受到思想火花的碰撞，都让我不断地提醒自己：作为一名园长，我做地远远不够，真的该认真学习了，不然一定会被时代所抛弃。
自信：谈完了自卑，再谈自信。自信又缘于什么呢?这个自信源于我看到这么优秀的老师居然都是来自幼儿园的一线老师，她们的最初的学历也就是中师毕业，她们可以成长，可以成为可以让专家，让教授，让同行，让家长敬佩的幼儿园老师，何况作为园长的我为什么不能呢?
以前对什么外国专家什么，学术专家等一点不感兴趣，现在我知道了皮亚杰，知道了他的一句话“由于脱离了科学研究才使教师失去了应有的学术声誉和专业地位。”其实，我们一线老师有丰富的实践经验，当我们能自如地把理论和实践联系起来的时候，就是我们成长为研究型老师的时候，这个时候我们的专业地位才能形成，当我们不可替代的时候，当大学老师也要向我们请教学前教育的相关问题的时候，家长们就会信服我们，社会就会尊敬我们。我们也才会找到自己的职业幸福感。
三、心动后的行动
有人总结：“培训就是——培训时心动，培训后激动，回去后一动不动。”这个可能是许多培训的真实写照，但是这次的国培我相信会是个例外。
我深深地感到自己这几天的辛劳没有白费，“国培”没有“白培”。
篇4写作要点94人觉得有用
关于幼儿教师国培学习总结ppt模板该怎么写，既然是做总结，就得先把培训期间学到的东西梳理一下，别漏掉关键点。比如课程里的重点知识，专家讲过的那些实用技巧，还有课堂互动中学到的小窍门，这些都是需要好好整理的。
在制作ppt的时候，版面设计得清爽一点比较好。毕竟咱们不是搞艺术展览，主要目的是让人能看明白。可以选个简洁大方的模板，颜色搭配上别太花哨，以浅色为主，比如米白、淡蓝之类的。字体大小也得注意，标题字号大些，正文部分稍微小一点，这样层次分明，看起来不费劲。
具体内容排布也很重要。开头最好有个简短的开场，大致说说这次培训的目的和意义。接着就该分块儿写了，像理论知识部分，实践案例分析这部分，还有最后的反思感悟。每个板块下面都可以配几张图示或者数据图表啥的，这样直观，大家更容易理解。
不过有时候会遇到一个问题，就是有些知识点特别复杂，一下子塞进一页里显得太挤了。这时候不妨拆开讲，分成好几页慢慢铺陈，不然整页密密麻麻的看着累。另外，要是能引用一些真实的教学实例就更好了，比如某个教学活动的具体流程，或者某次课堂管理的成功经验，都挺有说服力的。
如果有可能的话，可以邀请参加过培训的同事帮忙校对一下内容。毕竟一个人盯着屏幕时间长了，难免会有疏漏，别人一看说不定就发现问题了。不过有时候也会发生这样的情况，明明检查了好几遍，最后还是发现少了个标点符号，这种小问题确实挺烦人的。
最后记得给ppt加上一个结尾页，总结一下这次培训的整体收获，也可以展望一下未来工作中的改进方向。当然，这只是个大概思路，具体还得结合自己的实际情况来调整。
教师国培学习总结怎么写【篇5】 1150字
今年的国培对于我来说是一个崭新的学习平台。通过这样的一个平台让我以一名教师的身份重新审视了自己。它让我深刻的体会到了做为一名教师身上所应当负起的责任和这些责任的重要性。
作为一名教师，我们的工作并非外人所想象的那样，每天只需要站在讲台上，而不必在烈日下暴晒那样轻松。如果只是作为一个授业解惑的教师，那么，我们只需要将我们的每堂课上好就好。但是，作为一名教师，特别是作为一名好的老师、一名有责任感的老师，我们需要摒弃长久以来的刻板教育教学模式，即教师讲学生听的教学模式，做到真正的为学生着想，在新课程倡导下的“以学生为主”的教育模式下，改造我们的教学模式。作为老师，应当将学生放在第一位，在日常教学中让我们的课堂活跃起来，我们是要学习知识，但是，我们更想在一个充满着浓厚的学习氛围和充满趣味性的课堂中学习，而这些，就是我们要为学生作出的付出，这些，就是身为教师的我们的责任。
一、认真备课
二、增强自身的技能
增强技能。课后，利用课余时间，继续学习自身专业和其他课程的知识。在这个多元化的世界，小孩子的认知需求也扩大了范围。因此，教师需要通过继续学习来增加自身的知识量，在学生面前做到“有问必答”，真正成为他们授业解惑的导师。
三、在课堂教学中，坚持启发式教学。
40分钟的课堂，我们坚持向40分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
教育，这是我们需要拿出诚意来工作的一份圣神的职业，因为，我们工作的好坏在一定程度上对我们的学生的未来有着深远的影响。在以后的教学中不断的反思，不断的对教学作出反馈，才能使我在教育中踏上上一层的阶梯。
篇5写作要点120人觉得有用
教师参加国培项目，是为了提升教学能力和专业水平，这需要写一份总结来回顾整个学习过程。写这样的总结，得从几个方面入手，先把学习的收获梳理清楚，这样写起来才不会遗漏重点。
一开始要把参加培训的目的和背景说一下，为什么要去参加这个培训，可能是因为教学中遇到了一些问题，希望通过这次机会找到解决办法。接着，要详细记录培训期间学到的新知识，比如新的教育理念、教学方法等。这些内容最好能结合自己的教学实践，讲讲这些新东西怎么用到课堂上。
培训期间还会有不少专家讲座，记得把印象深刻的观点摘录下来，尤其是那些能够引发自己思考的内容。有时候，听讲座的时候会有一些即时的灵感，如果当时没记下来，过后就可能忘了。还有小组讨论也很重要，参与讨论的过程本身就是一种学习，把自己在讨论中的想法整理出来，也是一份不错的收获。
除了理论学习，实践也是培训的重要部分。比如观摩优秀老师的课堂，要注意观察他们是如何组织教学活动的，包括课堂管理、师生互动等方面。如果有机会参与模拟教学，也要认真对待，把自己的表现记录下来，看看哪些地方还需要改进。
写总结的时候，还要注意把培训中学到的东西和自己的教学工作结合起来。可以想想这些新知识和技能如何帮助提高教学质量，有没有在实际工作中应用过，效果怎么样。如果遇到困难，也可以在总结里提出来，也许能给其他老师一些参考。
有时候写总结会遇到一些小麻烦，比如有些内容记得不太清楚，这时候可以找当时的笔记或者资料帮忙。另外，写总结的时候，可能会觉得某些部分写得不够好，但这没关系，写总结本身也是一个自我反思的过程。
幼儿园教师国培学习总结怎么写【篇6】 1200字
随着幼教事业的迅猛发展，各类培训层出不穷，而“国培”对于我们幼教发展来说，是最有特色、最实惠的培训。一个个案例、一段段视频，让我明白了教师的专业成长需要经过积累、学习、反思、研究、沟通等几个过程。在这些过程中，要不断积累、总结经验教训，用先进的教育理念反思自己的教育教学过程，同时更需要具有研究幼儿、研究教学、研究环境、研究家长的能力和设计教育的能力等，这样才能成为一名最有智慧的老师。
通过这一段时间的学习，我认真反思了以往工作中的不足，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：
首先教师要有良好的师德修养。
1、不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，从古止今但无论哪个时代，也无论何种职业，道德观念必有其共通的地方。德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神， 陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。
2、热爱幼教事业，对幼儿充满爱心，对教育充满热情，是教师首先必备的职业行为准则，幼儿教师应该有爱心、耐心、细心、责任心。我们知道，幼儿年龄小，他们有特定的年龄阶段生理和心理特点，犯错在所难免，爱讲话、睡觉不老实更是他们的天性。作为幼儿教师应亲近他们，爱护他们，耐心引导他们，培养他们良好的行为习惯。
3、具有娴熟的业务能力。现代幼儿教育内容有五大领域，健康领域、社会领域、语言领域、科学领域、艺术领域。可以看出，幼儿教育的内容涉及面广。幼儿教师还应具备扎实的教育理论基础，如幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生保健、幼儿园教育活动指导、幼儿园管理、幼儿园游戏等。音乐、美术、舞蹈也是幼儿教师的基本功。
其次教师要尊重幼儿，重视幼儿天真的梦想。放弃任何框框和本本，尊重孩子，让他们尽情表露真性和梦想，然后教师进行观察分析，再是顺导性的教育，同时附上适当的强制和计划，这就是自然的教育。让幼儿成为一个品德高尚的人，幼儿教育是起步，起步是最关键的。接着教师要会宽容孩子。宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。宽容，是理解的继续，也是理解最真实、体的体现。宽容应该有多种形式，各种形式的确定必须根据“一把钥匙开一把锁”的原则。宽容，还应为幼儿排除不良因素的干扰，创造条件，指出实实在在的。在与幼儿一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣;多一份理解、帮助，少一点指责.批评;多一份宽容.耐心，少一点责难、惩罚!这样会让教师的职业道路更加美好。
最后教师要学做会反思。应该说，反思对于激发教师的自我提高动机，调动教师积极的自我思考与实践，使其以主体身分投入其中，使教师的教育教学观念、教育教学行为和能力有本质性的提高来说，是一种比较有效的方法。教师的自我思考、审视、反省、判断、分析、概括、总结，能使自己在今后的教学活动中更灵活的调整自己的教育策略，使教师的专业素质在反思中不断的，有效的提高和成长。
篇6写作要点81人觉得有用
幼儿园教师参加国培学习后，写总结是一件挺重要的事情。毕竟，参加培训学到的东西如果能好好整理出来，对自己以后的工作会有很大帮助。不过，很多老师可能不太清楚怎么写这样的总结，觉得无从下手。其实，写总结没那么难，只要掌握几个关键点就行。
写总结的时候，得把学到的知识点梳理清楚。比如，这次培训里提到的一些新的教育理念，教学方法之类的，都得提一提。记得要把重点放在实用性强的部分，那些能直接用到课堂上的东西。要是培训里讲了什么游戏活动设计的方法，不妨详细写下来，这样回去也能照着做。当然，有些老师可能会忘记把具体的操作步骤也记下来，结果写出来的总结就有点空洞，只说了个大概，这就不太好。
书写注意事项：
除了写学到的东西，还应该把自己在培训过程中的一些感受写进去。比如，有没有遇到什么特别有趣的事，或者对某些老师讲课方式的印象特别深刻。这些都可以写，因为这能反映出个人对培训的真实体验。不过有的老师可能会在描述感受的时候，把“收获很大”这类话写得太多，反而显得不够具体。这种时候，不妨多举几个例子，让总结看起来更真实。
还有很重要的一点，就是要注意总结的格式。虽然格式不是最关键的，但也不能太随意。一般来说，开头可以简单介绍一下参加培训的基本情况，比如时间、地点、主要讲师等信息。接着就可以分条列出学到的主要内容，每一条最好能结合自己的教学实践来谈。最后，可以谈谈自己对未来工作的打算，比如打算如何运用培训中学到的东西。有些老师可能会在这里犯一个小问题，就是把未来的计划说得太笼统，没有具体的措施，这样就显得有点敷衍了事。
