教师个人年度工作总结报告怎么写 【篇1】2000字
教师个人年度工作总结报告
下面是小编特地整理的教师个人年度工作总结报告范文供大家学习参考如下：
日子在忙碌琐碎中过得飞快，又一个学期即将过去，回顾过往的岁月，本人能根据学校工作安排认真做好各项工作，现就一学期来的情况小结如下：
一、政治思想方面
本人能够做到认真学习领悟国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，有强烈的事业心和责任感;力求做到严于律已、宽以待人;端正思想，关心爱护学生。积极参加政治学习，关心国家大事，教育目的明确，态度端正，勤奋刻苦;教学工作认真负责，关心学生，爱护学生。
二、业务学习方面
为了提高自己的教学水平，经常看与美术相关的书籍，到网上查找一些优秀的教案和课件学习借鉴，争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。并利用业余时间学习国画，提高自己的专业水平，平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
三、教学工作方面
(一)认真备课,制定教学计划。认真备课和教学，积极参加备课组活动并经常听各科老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。根据教材内容及学生的实际，设计课的`类型，拟定采用的教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。
(二)增强上课技能，提高教学质量: 在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
四、师德师风方面
认真学习《师德师风规范》，准时参加每周三的学习会议，定期摘录教育信息并完成教育随笔，努力提高自己的自身素质。工作中服从工学校安排，爱岗敬业，乐于奉献，和同事间和睦相处。俗话说“身教重于言教”，时刻做好学生的榜样，树立自身的行为规范!进一步提升了自己的师德师风，提高了自己的道德品质，认真开展批评与自我批评，做事从大处着眼，从小事做起，循序渐进，“积小善成大善”。
五、工作态度方面
在平时的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课，面向全体学生扎实地开展工作，带领学生上好课，搞好课余美术作品的展览，还经常为学校的各项活动布置板报等。本学期还参加了“全国艺术节现场会”美术作品的展览活动。丰富了学生的课余文化生活，提高了校园文化建设。
本人还十分注重个人的专业学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过汇报课、研讨课的听课、评课，撰写授后反思、教育随笔，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会。
一学期来，我为工作，在努力奋斗;为生活在尽心安排;为未来在不断畅想，回顾总结这学期的工作，其中还有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高个人的教学教育的能力，时刻以饱满的精神来迎接新的挑战。
范文二：
时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
一、思想工作方面
俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在抗“非典”时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。
二、教育工作方面
这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。
三.遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。
篇1写作要点108人觉得有用
教师年度工作总结报告该怎么写？其实这事挺复杂的，但也不是完全没法搞明白。总结报告主要是把自己一年的工作情况梳理清楚，给领导看看你的工作成果，同时也能让自己回顾一下哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。
写之前得先把全年的工作分类整理出来，像是教学任务完成情况，学生管理成效，还有参与的教研活动啥的。比如说教学任务，得具体说说带了几门课，每门课的学生人数是多少，课堂纪律怎么样，学生的成绩有没有提升之类的。要是带的是新课程，还得讲讲自己是怎么备课的，遇到什么困难，又是怎么解决的。
学生管理这部分就比较细致了。每个班的情况都不一样，有些班可能特别活跃，上课气氛很好，但也容易出现纪律问题；有的班则相对安静，但学习积极性不高。这就需要针对不同班级采取不同的管理方法。你可以提到一些具体的例子，比如某个调皮的学生后来怎么变得听话了，或者某次班会开得特别成功，学生们都很受鼓舞。
教研活动也很重要，得记录下参加了哪些培训，听了谁的讲座，学到了什么新的教学理念，然后试着把这些理念应用到自己的课堂上，看看效果如何。如果能举几个例子，比如通过某次教研活动学到的教学技巧，用到课堂后学生的反应怎样，这样写起来就更有说服力。
除了这些大的方面，还有一些小细节也不能忽略。比如说参加学校的集体活动，配合其他老师完成的一些临时任务，甚至是在日常生活中跟同事们的相处，都是工作的一部分。这些内容虽然不起眼，但能让报告显得更全面。
写的时候要注意语言表达，尽量做到准确、简洁。不过有时候可能会因为赶时间或者其他原因，写出来的句子有点啰嗦，甚至会出现一些不太通顺的地方。比如“为了提高教学质量，我努力钻研教材，可是由于时间有限，有些知识点讲解得还不够深入。”这种句子就稍微有点问题，但只要不影响整体理解就行。
小编友情提醒：
写完之后别忘了检查一遍，看看有没有明显的错误，比如错别字、标点符号不对之类的。毕竟这是正式提交的文件，太随意的话会给别人留下不认真的印象。检查的时候也要注意格式问题，确保排版整齐，段落分明。
希望这些小建议对你有帮助，不过具体情况还是要根据自己的实际工作来调整。
幼儿教师个人年度考核工作总结怎么写【篇2】 1000字
今天小编为大家收集资料整理回来了一些关于的作文，希望能够为大家带来帮助，希望大家会喜欢。同时也希望给你们带来一些参考的作用，如果喜欢就请继续关注我们的后续更新吧!
一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。
对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
这一学期，范文top100在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。
一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出，努力提高自己的政治水平和理论修养。
同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。
结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，小编学习他人在教育教学中好的经验、方法等。
通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作。
教育教学是我们教师工作的首要任务。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。
课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
并虚心向有经验的老师学习、请教。
篇2写作要点158人觉得有用
做幼儿教师个人年度考核总结，得先把这一年的教学工作梳理清楚。回顾过去一年，我主要负责的是小班的教学任务，这个阶段的孩子好奇心特别强，所以课堂设计得有趣点很重要。比如有一次组织户外活动，本来计划好的游戏因为场地有点湿滑，临时调整了一下规则，结果孩子们反而玩得更开心。这让我意识到，灵活应对突发状况也是教学的一部分。
平时我也很注重跟家长沟通，定期开家长会，把孩子在学校的表现反馈给家长，同时也听听他们对孩子教育的看法。记得有一次有个家长反映孩子在家不太愿意分享玩具，我就专门设计了一堂关于分享的主题课，通过讲故事和角色扮演的方式引导孩子理解分享的意义。后来那个孩子真的有了进步，家长还特意发短信感谢我。这类互动让我觉得自己的工作挺有意义的。
工作中也会遇到一些挑战。有时候备课时间紧，想出来的教案总觉得不够完善。有一次为了准备一节手工课，我反复修改材料清单，结果还是差点漏掉重要的工具。好在同事帮忙提醒了，才没耽误上课。这件事让我明白，教学准备不能马虎，但也别给自己太大压力，慢慢摸索出适合自己的节奏才是关键。
除了日常教学，我还参加了几次专业培训。比如学习了新的幼儿心理学理论，回来后试着应用到实践中，发现确实能更好地理解孩子的行为。不过有时候理论和实际结合的时候会有些困难，比如某个方法看起来很好，但具体操作起来却发现效果不如预期。这种情况就需要不断调整，找到最合适的办法。
记录这些工作的细节时，最好能用具体的例子来支撑自己的描述。比如提到某次活动的成功之处，可以详细说说当时是怎么设计的，孩子们有哪些反应，家长有什么评价。这样不仅能让总结显得真实可信，也能帮助自己反思哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。
书写注意事项：
总结里也可以谈谈自己的不足。比如我觉得自己在处理个别孩子的情绪问题上还有欠缺，有时候会显得有点急躁。为此我特意查阅了一些相关资料，也向经验丰富的老教师请教，希望能逐步改善这个问题。这样的自我剖析能让总结更有深度，也能体现出一个教师的成长态度。
聋哑学校教师个人年度工作总结怎么写【篇3】 1800字
聋哑学校教师个人年度工作总结2025
聋教中心围绕学校工作总体目标，团结依靠各教研组及全体教师，以提高教学质量为中心，开拓创新，务实工作，进一步加强了教学常规管理，推进了专业内涵建设，增强了服务意识，圆满地完成了学期初制定的各项工作计划。现将本学期的工作情况作如下总结：
一、加强教学常规管理，提高管理质量
加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径，聋教中心积极组织实施各项教学工作，狠抓常规管理，提高工作效率。
1。在各个教研组的配合下，教师们的备课、上课、作业批改、课外辅导等各个环节脚踏实地，卓有成效。
2。在期初、期末的工作中，发挥好综合、协调、指导、服务的职能。期初，按照聋校课程标准设置的课程，提前科学合理地分好课，排好课表，为老师们迅速进入工作状态做好准备。迎接好一年级的新生和各班的插班生，扩大生源。期末，组织专人科学命题，提前安排好学生的复习考试、教师的监考、评卷等工作。
3。加强了教研组建设，抓实了教研组活动。开展教研组观摩和交流活动，各教研组每月结合自己组内教学上存在的问题开展一次教研活动，全体教师以团结协作精神为已任，贡献个人智慧、寻求共同发展。
4。做好了2025年学生的高考报名工作，结合学生实际情况组织报考、考前辅导工作，确保学生顺利考入理想高校。
5。严格按照考勤制度，做好教师的请假、缺课、代课、调课等记
录工作，及时认真完成聋教中心教师量化考核工作，在请假代课量较大的情况下，安排好代课任务，责任落实到人，消除安全隐患。
6。按照工作计划和试题库建设方案，及时督促教师出好单元试题。本学期，一到七年级的语文、数学教师出好了每单元的试题和期末试题，聋教中心及时归纳、存档，这些宝贵的教学资源不仅成为老师们教学最实用的工具，也是彰显我校教学特色的亮点。
二、加强教师队伍建设，保证教学效率
针对我校青年教师较多，且特殊教育专业教师人员较少的情况，加强了对中、青年教师专业能力的培养。本年度初，制订了《平顶山市聋教中心青年教师手语学习活动方案》，利用每周三下午业务会时间，组织青年教师定时、定点学习手语，提高年轻教师的专业技能。
发挥了骨干教师、教学能手和教坛新秀的示范引领作用。骨干教师在自己所在的教研组积极开展教科研活动，指导中、青年教师上好课，努力做到人尽其才、才尽其用、用当其时。
三、改进教学理念，提高学生综合素质
1、发扬和保持我校美术职业课多年来的良好态势，保证了学生升入高等院校的实际需要，又适应了学生将来能适应就业的需要和社会的需求。
2、根据市教育局体育艺术“二 一”方案和我校方案，加强兴趣小组的指导工作，特开设了舞蹈、体育、计算机、美术、等兴趣小组，每周二、四下午二节课后学生根据爱好到各兴趣小组参加活动，提高了学生的综合素质。
3。 为了培养学生的学习兴趣，丰富同学们的学习生活，提高学习积极性和培养良好的学习习惯，开展了系列竞赛活动，促进了学生的全面发展。5月份，我们成功地组织了《平顶山市特殊教育学校聋教中心数学口算竞赛》，9月份，我们开展了《聋教中心小学组词语默写大赛》活动，10月份《聋教中心中学组观察作文比赛》也顺利落下了帷幕。元月份，组织高中部学生开展了英语单词默写大赛，促进了英语教学质量的提高。
存在的问题：
1。由于我校全是单班教学，教师一旦请假，代课老师很难找，课只能上自习，或者上成其它的课，教学进度和效果受到了影响，怎样解决教师请假时的上课问题，是我们面临的难题。
2、缺少教学的`竞争机制，教师的教学热情、工作积极性、主动性还不够。学生的学习目标不明确，学习动力欠缺，学习气氛不够浓厚。
下学期工作设想
1、继续完善常规制度，引入竞争机制，激发教师工作热情，推动教学质量的提高。
2。教育、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们要抓实抓好。
3。青年教师手语培训活动连贯地开展下去，并以此为契机，为青年教师综合教学能力的提高创造更多的学习机会。
4。在保持现有职业教育良好的基础上，高层次、多渠道探索新的职业教育课程，确保学生学将来能适应升学和就业的需要及社会的需求。
教学管理工作是一项常做常新、永无止境的工作。聋教中心会及时发现、研究、解决学生学习和教师教学工作中的新情况、新问题，尽职尽责地做好各项工作。我们坚信，有学校的正确领导，有广大教师的团结协作，我们的各项工作一定会上一个新的台阶！
篇3写作要点119人觉得有用
聋哑学校教师个人年度工作总结怎么写
写总结这事，说复杂也复杂，说简单也简单。关键是要理清思路，把自己的工作情况梳理出来。开头得交代背景，比如这一年聋哑学校的总体情况，学生人数有没有变化，教学任务有没有调整之类的。这部分内容不能太笼统，得具体一些，不然显得敷衍。
在写具体工作的时候，得把重点放在自己的职责上。比如说教学方面，可以提到备课、上课、批改作业这些常规工作，但别光列清单，得结合实际情况讲讲遇到的问题和解决办法。比如有个学生特别调皮，上课总是不专心，后来发现是因为他的听力设备出了问题，于是赶紧联系技术人员修好了，这才稳定了他的学习状态。
还有就是活动组织这块儿，聋哑学校经常会有各种活动，像是手语比赛、文艺演出之类的。在总结这部分时，不仅要写活动的流程和效果，还得谈谈自己的感受，比如通过这次活动学到了什么，以后可以改进的地方有哪些。
跟同事的合作也很重要，毕竟团队协作能让工作事半功倍。可以写写自己在团队中的角色，是主动承担了哪些任务，还是协助别人完成了什么。要是有特别成功的合作案例，就详细描述一下过程和结果，这样显得真实可信。
至于成绩，不用藏着掖着，该夸就得夸。不过别只写数字，像“提高了百分之多少的成绩”之类的话，得用事实说话。比如某个学生以前听不懂课，经过一段时间的辅导后，现在能跟着大家一起参与课堂讨论了，这就比单纯说进步了多少分更有说服力。
最后记得附上一些数据支撑，比如全年开了多少节课，带了多少个课外小组，参加过几次大型活动等等。这些具体数字能让总结看起来更扎实。
写总结的时候也要注意语言表达。有些地方可能因为时间紧或者其他原因，写得不够顺畅，甚至有点语病啥的，这也是正常的。比如有时候为了赶进度，可能会漏掉一个词，或者句式不太完整，只要不影响理解就行。毕竟人无完人，写总结也是个不断完善的活儿。
小学交流教师个人年度总结怎么写【篇4】 1200字
一、积极重视应对
为了响应上级有关要求，校长在2025暑期校委会会议上成立了教师交流领导小组。分别由校长任组长、校务人员及办公室为组员，强化对活动的领导。
二、关注互派对象
根据局有关要求，本着自愿的原则，从本校在编各学科教师中推选出教师开展交流。教师自主报名三人(白金辉、王林珍)，学校推选二(张爱良、俞雪琴、陆丽春)。后经过片域内的商议，最终派出三位老师到外校交流。同时从三所学校引进了三位交流老师。具体如下表：(略)
三、实施掌握原则
1.克服了观望心理。因为是第一年开展活动，不少教师存在着观望心理，甚至抵触情绪。我们通过政策解读，交流座谈，对涉及对象进行沟通，动员他们积极参与交流。经过工作，有二位老师主动申报，体现了教师了解接受的心态，逐步克服观望心理。
2.克服了“惩罚性”。交流的目的是为了教育均衡，也是为了给教师积淀更加厚实的基础条件，为今后的职称晋升做好准备。一开始，有人认为出去交流应该是对工作表现一般的惩罚，事实证明，学校在操作中没有这一点做法，大家能普遍接受。
3.克服了“随意性”。开展交流工作政策性强，不能太随意。我们通过制定方案，人选摸底，谈话，最终确定了五个对象，在商议过程中，也充分尊重了民意。
四、具体工作措施
1.提高认识，营造良好的氛围。统一教师思想，引导教师积极做好交流工作。
2.精心备课上课，确保教师交流任教工作落到实处。考虑对口交流工作的有效开展，又要兼顾双方学校工作的实际需要，防止一哄而上。
3.实事求是，客观公正做好交流教师的考核工作。交流一年来，交流任教教师要对交流期间的工作做出认真的总结，学校进行了民主推选、考核，推出一位优秀者，全面做出评价。
五、收获经验及典型案例
进一步推进了教师爱岗敬业的热情和激情。我校白金辉老师能克服困难，勇挑重担，在另一位交流教师身体原因不能成行的情况下，主动到林埭小学交流，虽然路途远，毫无怨言，体现了良好的人格品质。陆丽春老师在叔同小学承担了寄宿制毕业班教学及班主任，全新挑战，压力空前，但能顶住困难，被学校推荐为考核优秀实属不易。
通过结对，进一步推进教师之间的互动交流，互学共长，改进教学方法，更新教育理念，缩小差距，促进区域教育均衡发展。另外，学校能做实做细交流工作，送上对交流教师的关爱。一年内，学校利用教师节走访外出交流的三位老师，利用春节走访交流到我校三位老师，送上节日的祝福，了解教师的需求，为教师送上关爱与问候。
我校恰逢百年校庆，来交流的三位老师能克服苦难，主动请缨，出色完成了学校交给的校庆任务，期间工作量重大，但是面对困难，他们克服下来了，很是不易。
六、建议
1.给交流教师政策上的更大优惠。今年已经设立考核奖金，我们觉得这方面很不错，对推动下阶段工作极为有利。
2.作为街道学校，教师普遍心理就是留在本校，出去交流意识还不够。希望政策上尽量做好保护，特别是到农村学校的，不要带编制过去，只有这样，才能鼓励大家积极参与。
篇4写作要点161人觉得有用
写总结的时候，得先把这一年的具体工作内容梳理清楚，尤其是那些重要的事情，不能遗漏。比如说教学方面的成绩，像是课堂上的互动情况、学生的进步表现之类的，还有参与的各种教研活动，这些都是需要记录下来的。要是有参加培训或者外出学习的经历，也别忘了提一下，这能体现出你的学习态度。
接下来就是要把这些零散的信息整理好，形成一个完整的思路。你可以试着从几个角度去组织材料，比如按照时间顺序来排列，或者是根据工作的性质分类。这样能让整个总结看起来更有条理，不至于杂乱无章。记得在描述过程中加入一些具体的数字和例子，这样会显得更加真实可信。
有时候在写总结时，可能因为时间紧迫或者其他原因，会出现一些小疏漏。比如把某件事情发生的时间记错了，或者是在叙述某个事件的时候，没有交代清楚背景，导致读者理解起来有点困难。这种情况虽然不太理想，但也是难免的，只要不影响整体表达就行。
书写注意事项：
写总结的时候要注意语言的简洁明了，避免使用过于复杂的句子。毕竟总结的主要目的是为了让别人快速了解你这一年的工作情况，而不是展示你的文学功底。如果能用简短的话把事情说清楚，那就最好不过了。
还有一点需要注意，那就是在写总结的时候，尽量保持客观公正的态度。无论是表扬还是批评，都要基于事实来说话，这样才能赢得他人的信任和支持。当然，在提到自己的不足之处时，也不要太过谦虚，适度地承认问题是很有必要的，这表明你对自己有清醒的认识。
高三化学教师个人年度工作总结怎么写【篇5】 950字
面对自06年以来高考化学试题难度逐年提高的现实，结合所带班级学生的实际情况，按照年级组的统一部署，组织了一年来教学工作，现总结
一、分析学科特点，提振复课信心
化学虽属于理科，但又不同于数学和物理，它研究的是物质的个性，知识显得比较杂乱，而且化学教材大多属于叙事式写法，例题少、公式少，但高考中的计算却在逐年增多，同时，该学科的学科特点明显，化学用语多。针对这些，我从一开始就把打基础，强化学科能力放在了第一位。
二、采用章节和专题相结合的方法，扎实推进复习进程，提升学生能力
我结合多年从事高三教学的经验和高考试发展的实际情况，从题型、方法和知识等角度出发，将高中化学的全部内容整合成二十三个专题进行复习。在每个专题的复习中，先引导学生进行知识梳理，再提炼出知识要点和题型方法，然后，通过例题分析，引导学生将悬空的知识和技能再次细化，此后让学生练习感悟，最后引导学生归纳总结，形成每一专题的知识、题型和方法。在整体内容的安排上，我将工具性知识、理论性知识靠前安排，而将载体性知识、自成体系的知识靠后安排。通过这一流程的复习，学生不再感觉到化学是那么凌乱，面对题目的时候，不再感觉到茫然。为学生构建起扎实的完整知识体系。
三、向课堂要效率，向考练要效果
课堂仍然是复习的主阵地，丢了课堂就等于丢了复习。抓课堂是实施有效复习的关键。这对我们教师提出了很高的要求，关于这一问题，我在前面已经谈过了。我在复习中狠抓练习和综合考练。我将作业根据题量和难度，让学生限定时间来完成。同时，我们认真命制或选择了年级组织的十五次考试所需的试题，在第二学期，我还自己选择命制了十二套化学试题，利用晚自习等时间进行检测。这些做法，使教学得到了充分的落实。
四、几个值得研究的问题
09届高考已经结束，对化学复习仍有一些问题需要探讨：
1、知识复习中，如何构建知识框架和体系，再由此上升为学生的解题能力？
2、例题、习题的选择讲解，要精心设计，要有梯度，要有逻辑；
3、要注意提升学生的信心和兴趣，要建立和谐的师生关系，以促进课堂教学的效果；
4、要强化学科规范，要强化化学计算能力的培养；
5、考前一周，能将重点知识、重要题型、重要方法引导学生回顾一下；
6、综合成绩的好坏对学生的高考总分至关重要，建议从十二月开始每周能给综合科目排一次大练习。
篇5写作要点73人觉得有用
做为一名高三化学老师，年终写总结的时候，得从日常教学入手，回顾这一年的工作情况。平时上课时，备课很重要，既要参考教材又要结合学生实际情况。记得有一次准备复习课时，把知识点梳理得特别细致，结果发现有些学生理解起来还是有困难，后来调整了讲解方式才有所改善。
除了课堂上的教学工作，辅导学生也是重要部分。有个学生化学基础比较薄弱，一开始总是记不住元素周期表，经过多次单独辅导后，他终于能熟练背诵了。这让我意识到，耐心很重要，有时候不能急于求成，要给学生足够的时间去消化吸收。
批改作业也很关键，每次看到学生的作业本，都能发现一些共性问题。比如有段时间很多同学在化学方程式的配平上出错，于是专门组织了一次专题练习。后来检查作业时，明显感觉大家进步不少，至少错误率下降了。
跟同事交流也很有必要，特别是遇到难题时。有一次我遇到了一个关于实验设计的问题，纠结了很久没想通，后来跟教研组的同事讨论了一下，很快找到了解决办法。所以平时多跟同行交流经验，真的能学到不少东西。
作为老师也要不断学习新知识。今年参加了几次专业培训，学到了一些新的教学方法，尝试在课堂上应用后，发现确实能让学生更容易接受新知识。不过有时候也会因为忙于其他事情，没把学习计划坚持到底，这一点以后需要改进。
一年级语文教师个人年度工作总结怎么写【篇6】 950字
曾经有过这样一句话“没有做过班主的老师不算完全的老师”，但我却想再加一句，“没有教过一年级的老师不能真正体会老师的意义。”
从快乐无忧的幼儿园小朋友到真正意义上的一年级小学生，也许他们还未意识到自己的求学之路已经开始。坐到教室里眼睛不停的张望，打量着老师，抚摸着崭新的书包，我强烈的感受到孩子天生就是来学习的。在这片净土，摆在孩子面前的这幅巨画，我该怎样引导他们来填充才会变得五彩斑斓呢?我猛然一惊——小学老师的工作不要那么复杂，唯一可做要做的是如何让孩子快乐学习。在不断的反思与实践中，我悟出了一些头绪。
一、 让趣味进驻课堂
课改后，已经摆脱了传统教学模式的“我讲你听;我说你记;我问你答”，在新课标下孩子已经成了学习的主体。在教学中如何让课堂生动、活泼、趣味，已经成了我们当前教育模式下必不可少的环节。而一年级孩子语文学习的第一张通行证就是汉语拼音。由于孩子的年龄特征，为了使孩子加深印象就必须反复练习，从而就会变得枯燥无味。因此在课堂中我将游戏和童话故事或人物贯穿其中。如在拼音复习的时候我就采用大家熟悉的《西游记》人物孙悟空，孙悟空保护完师傅西天取经后，来到我们教室，给小朋友们送礼物，孙悟空可是有火眼金睛谁表现好孙悟空就会送给他礼物，这样大家都认真了。在读的时候，让他们用自己喜欢的方式来读，如我想读给猪八戒听、唐僧听、如来佛主听等等。这样使原本枯燥毫无关联的拼音字母组成一个整体，使整个课堂成为一个故事，师生共同表演这个故事，从而激发孩子的学习兴趣，提高学习效率。
二、 保持一颗良好的心态
和一年级的孩子呆在一起，我重新认识了什么是天真、活泼。他们那没有修饰，没有掩饰过的情感不由自主的言溢于表。对于小学老师来说，更应该尊重和善待孩子的天真。如我在教象形字“禾”时，孩子问“为什么禾苗的穗是往下垂的，我们这个字却不那样写呢?为什么会发明象形字呢?”这样一问下面的孩子都哄动了。对于孩子的这些问题我首先给予肯定，表扬了他善于思考，并给他们讲了中国汉字的博大精深，鼓励他们以后自己去发现探索。如果这个时候老师因为赶进度生气或者直接不答的话，或许以后孩子的探索精神就从此夭折了。在孩子的世界里，一切都是那么简单、质朴。因此在课堂中保持一颗良好的心态，对学生循循善诱，对学生对老师都有益处，作为教师应给孩子一个美好的形象!
篇6写作要点193人觉得有用
作为一名一年级语文教师，写好年度总结并不是件轻松的事。一方面得回顾过去一年的工作情况，另一方面还得梳理自己的教学成果和不足之处。这可不是写心得体会，也不是抄几篇范文就能应付过去的。总结写得好不好，直接影响到领导对你工作的认可程度。
在动笔前，先得理清思路，不能想到哪儿写到哪儿。我的建议是先列个提纲，把想说的事情大致分类。比如，教学计划完成情况，学生进步表现，还有自己在教学过程中遇到的问题。这些东西都得涵盖进去，但写的时候不能太死板，要根据实际情况灵活调整。当然，有时候写着写着会发现自己漏了点什么，这时候就得赶紧补充上去，不然回头一看就会觉得缺了点什么。
写总结的时候，专业术语少不了。比如“识字教学”“拼音教学”这些词就该用上。如果只是一味地用大白话，不仅显得不够正式，还可能让领导觉得你工作态度不认真。不过，有些专业术语用得太多也容易让人看不懂，所以得掌握个度。比如，“汉语拼音教学”可以说成“拼音教学”，没必要每次都写全称。
书写注意事项：
写总结时要注意结合具体事例。比如某个学生从一开始连简单的汉字都不会认，经过一学期的努力，现在不仅能独立阅读小故事，还能写出几句通顺的话了。这样的例子既能证明你的教学效果，也能让总结看起来更有说服力。当然，举例子的时候不能太夸张，实事求是就好。
有时候写总结会碰到一些小麻烦，比如突然忘了某个活动的具体时间，或者不确定某项数据是否准确。这种情况下，最好的办法就是去翻阅相关的记录文件，别凭记忆瞎猜。要是实在找不到依据，就老实承认自己记不清了，总比胡乱编造强。毕竟，总结不是为了吹嘘，而是为了反映真实情况。
还有一个容易被忽视的地方，就是总结里的语言表达。有时候写着写着，可能会出现一些不太严谨的表述。比如把“提高学生的阅读能力”写成“加强学生的阅读水平”。虽然这两个说法差别不大，但仔细想想，还是前一种更合适些。不过这类小问题，自己检查的时候未必能发现，最好找同事帮忙看看，他们的眼睛往往更敏锐。
