小学二年级班主任年度工作总结怎么写 【篇1】1650字
二年级是定型教育阶段，这一步明确学生对本专业的认识，稳定学生的专业思想，增强学生对专业的信心，兴趣和热爱;进一步端正学生的学习态度，更自觉努力地学好文化基础知识，和专业知识技能，从而使学生自我教育，自我管理的能力得到培养和提高，为下一步走向实习，走向社会奠定基础。围绕这一目标，本学期的工作开展如下。
一、指导班干部在同学中树立威信。
本学期开学初，本班的同学对学校的纪律从刚开始的好奇到熟悉之后，一些原来顽皮捣蛋，不好学习的学生在纪律上放松了要求，想钻纪律的空子，而部分班委对这些学生无可奈何后，便对自己的工作失去了耐心和信心，不敢。不愿去管理，失去了同学们的信任，班级纪律一度下滑。针对这些情况，我多次召开班委会，指导班干部们如何在同学们当中树立自己的威信。
1、统一思想认识，讲究团结，严格要求自我，做遵守校纪校规，守法的模范。
班干部是班里的榜样，是同学门的表率，一举一动在同学们中有明显的影响，只有严格要求自己，以身作则，才能赢得同学们的尊重与信任，成为他们的楷模，在纪律上要求别人做到的，自己一定要做到。不允许别人好，自己首先不做。
我班的班长兼学习委员小芳同学，在长期管理班级的过程中，在班级中有一定的威信，时间一长，不免有些飘飘然，在学生面前暴露出一些问题，后被学生举报，我也发现了一些问题，对其进行教育，我耐心做她的工作，指出她对自己的要求不严，对班干部在同学当中的影响力知之不够，险酿后患，并在班委会上进行讨论，使班委们对自己带头羊的作用加深了认识和理解，小芳同学也认识到错误，欣然接受了我和学生的建议，并及时改正并在工作中对自己的言行要求高了，在同学们当中取到了表率作用。
2、在学习上要努力使自己的成绩是优良的。我班的班长晗笑同学，工作能力较强，能吃苦耐劳但成绩不高，属中等水平，我在对她进行教育时指导她：学生在校的主要任务还是学习，学习不好，工作在买力，也是难于让同学们信服的，班干部只有把学习搞好，说话才有力度，作为班干部和学生会干部，比其他的学生要花费更多的时间，因为既要学习，又要工作，因此班干部的时间比一般学生更珍贵，紧迫，这就需要学会处理好学习与工作关系，懂得科学的学习方法，合理地使用时间，加之他自己的努力，晗笑同学在本学期的学习认真努力，赶上了班上的优秀学生，在同学当中有较高的威信。
3、优良的个人品德，是班干部在同学中树立威信的基础，做为一名班干部，要培养自己勤奋，正直坦诚，谦虚。宽容等优秀个人品德，这也是做好一名旅游服务人员的基本要求，要培养自己的原则观，以旅校日常行为规范要求，做好班级日常的管理的度量衡，既要严格自己，又要不胆地管理同学，使之成为习惯，共同进步。班委经过反复的学习实践与管理，在同学们当中的威信得到了提高，班委之间的团结协作能力也得到了提高。
二、指导班干部在实干中学习成长。
本学期学校的活动较多，除了学校的活动，我也根据本班的情况制定出手抄报，普通话，粤语，钢笔字比赛和专业技能竞赛及英语活动等等多项活动，来提高同学们在参与活动中形成自我教育，自我管理的能力，要实现着能力的培养，班干部是关键，只有班干部成长了才能以点带面，推动整个班级的成长和良好班风的建设。
1、 指导班干部分工协作责任到人。
把每项活动细分到每个干部身上，根据活动的内容及班干部的特点由一位班干带头负责，再由她具体地安排班委和同学协作完成使其学会与人协作的方法，使自己有限的能力焕发出无量的能量，使活动完成很更出备，更完美。
2、 指导班干部积极主动地工作。
班干部要有吃苦奉献的精神，要有为同学服务的意识，工作上身先士卒，以自身的努力来带动别人，同自身的勤奋来说明别人，要能为老师分担工作
3、 指导工作方法。
由于班干部的以知水平有限。许多同学以前没有担任过班干部，班干部的工作不知如向发展。我平时就利用课余时间对他们进行培训学习。及时进行工作汇报。
4、 指导班干部学会及时总结工作的得失，用以指导下一步的工作。
三。利用集体正面的舆论，帮助后进生的转变与进步。
篇1写作要点61人觉得有用
做为一名小学二年级班主任，要想写出一份合格的年度工作总结，得花点心思。这个工作不是单纯地罗列事件，而是要把一年来的教学管理情况梳理清楚，既要体现工作的成效，也要反映出存在的问题。
开始写的时候，可以从日常的教学活动入手，比如课堂纪律的管理。这学期一开始，我就注意到班上有个别学生上课爱说话，影响了其他同学的学习氛围。针对这个问题，我采取了小组监督的办法，让表现好的同学负责提醒那些调皮的学生。经过一段时间的努力，班上的纪律明显改善了。这里要注意的是，写这部分内容时，最好能具体一些，像“通过这样的方式，班风有了很大改观”这样的话就显得太笼糊了，应该说清楚具体的改观是什么样的，比如“课堂讨论气氛更加活跃，学生参与度提高了”。
书写注意事项：
关于学生活动的组织也很重要。今年我们班参加了学校的春季运动会，从报名到训练再到比赛，每一个环节都需要精心准备。在训练过程中，我发现有些学生虽然平时成绩不错，但在运动会上的表现却不太理想。于是我就利用课余时间单独辅导他们，还鼓励他们多参加班级里的体育活动。最终，在运动会上，这些学生取得了不错的成绩。这一部分就可以写得详细一点，比如提到某个学生的进步过程，“小明同学刚开始跑步总是落在后面，经过几次单独指导后，他的速度提高了很多。”
还有就是家校沟通这块。我觉得跟家长保持良好的联系特别关键。这学期我定期召开家长会，每次会议前都会提前准备好相关资料，包括学生的近期表现、作业完成情况等。有一次，有个家长反映孩子在家学习习惯不太好，我就主动上门家访，了解具体情况后，和家长一起制定了改进计划。后来，这个孩子的学习态度有了很大的转变。这里需要注意的是，家校沟通的内容要真实可信，不能凭空捏造，要是能提到具体的学生名字就更好了，这样显得更有说服力。
写总结的时候也不能光写成绩，还得提一下工作中遇到的问题。比如这学期我负责的阅读角，刚开始设置的时候挺热闹的，但后来发现书籍更新频率不高，导致学生兴趣下降。后来我调整了策略，每个月更换一次书目，并邀请家长捐赠一些新书，这样一来，阅读角又重新吸引了孩子们的目光。这部分内容写的时候要实事求是，不要刻意回避问题，毕竟总结的目的就是要发现问题、解决问题嘛。
班主任工作总结：小学二年级班主任年度总结怎么写【篇2】 1600字
小学二年级班主任工作总结
一、回顾及成绩
今年不负学校重托，在学校的安排下，我担任六年级班的班主任工作。从思想认识上来说，通过其它各位教师的帮助和自己在工作中得到的启示和思考，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解，透过这普通的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。直到自己确确实实承担了这一责任，才能体会从小学到大学，自己的各位班主任对自己不计回报的付出一学期来该班通过我的努力和学生、科任教师的共同努力、配合，有让人高兴的也有让人作进一步思考的问题，但总的来讲是较好的，我能顺利地把他们平安的送出了校门。这一年中不出现任何有损学校利益、名声和让人积极痛苦的事情。
二、为人师表，率先垂范。
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答
三、加强思想品德的教育
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于六年级的孩子来说，正是接受各方面教育的时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。
四、鼓励学生展示自我，树立自信
六年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。
五、加强家校联系。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长会、或是平时放学时与多位家长进行交流。
当然我做的还很不够，班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中，
六.经验教训
开学不久在我的带领下，学生积极配合选出我班的班干部，并明确各班干部自己的职责。并制定了班级公约，这一条是很重要的，因为班级纪律的好坏直接影响到学生成绩的好坏。
全班学生在老师的带领下能按时完成学校 布置的规定任务和临时布置的任务，在各种劳动和活动中学生积极主动，只有少数学生不太认真，但是在老师的监督下他们也在尽力完成自己的工作。在参加我校举行的春季校运会中荣获奖项很多，各种小型活动很多，总之我班乐于参加各种活动，是团结向上凝聚力好的班。
各班干部都积极认真履行职责，都积极发言，勇于检举不良行为的学生，同学之间相互帮助和监督，使原先少数有点调皮的学生都不能觉有“英雄”无用武之地，这是良好班风建成的重要原，总之前面的这些能够这样顺畅的发展依赖于我的前期计划。
1、开学之初选好班干部，制定好班级公约，使他们各施其责。培养他们的良好品质。
3、落实卫生区域到个人。
4、期末评出班级优秀学生，并表扬好的学生。
七、不足之处
我班的差生较多，学期快要结束时，有几个同学经常无故旷课，对于这种学生我们只有加强教育和引导，增加他们的信心，从而能顺利地把他们送出校门到初中学校接受教育。
篇2写作要点282人觉得有用
班主任工作总结：小学二年级班主任年度总结怎么写
做班主任工作确实是个挑战，尤其是面对低年级的孩子们，他们就像刚学会飞翔的小鸟，需要引导和帮助。写年度总结的时候，得先把这一年的点点滴滴都理清楚，这样才能写出一份既有条理又能让领导满意的东西。
一开始要回顾一下开学初制定的目标，看看是不是都实现了。比如，我去年定了个目标，就是希望班里的每个孩子都能养成良好的学习习惯。现在回头看看，这个目标虽然没完全实现，但也取得了一些进展。像小明同学以前上课总是坐不住，后来通过小组合作的方式慢慢改善了，这事得记下来。
接着要说说教学活动中的亮点。这一年学校组织了不少活动，像是春游、绘画比赛之类的，这些活动不仅能增进师生感情，还能锻炼孩子们的能力。记得那次绘画比赛，我们班的小红得了奖，当时她高兴得跳起来的样子特别可爱。这样的事例可以具体描述一下，让大家知道你的班级在活动中表现如何。
家校沟通也很重要。平时要多跟家长交流，及时反馈孩子的在校情况。有一次，有个家长反映孩子在家情绪不太好，我就约她来学校聊了聊，后来发现是因为作业压力大。经过调整后，孩子的情况明显好转了。这种互动的事也要提一提，证明你很用心。
工作中难免会遇到一些问题。比如，有时候安排的值日生忘记打扫卫生，这就需要反复强调责任意识。还有一次，有两位同学因为抢玩具打起来了，虽然当时处理好了，但事后还得开个小会提醒大家团结的重要性。
书写注意事项：
还要记录下自己的成长经历。比如参加过哪些培训，学到了什么新方法。今年我去听了场关于班级管理的讲座，回来后试着用了新的奖励机制，效果还不错。这种自我提升的经历也能体现你的专业性。
小编友情提醒：
别忘了把一些数据整理进去。像考试成绩的平均分提升了多少，参加活动获奖的人数是多少，这些数字能直观地展示你的工作成果。不过有时候统计数据可能会有些偏差，像去年统计时可能漏掉了几个学生的分数，但这不影响大局。
小学二年级班主任年度个人工作总结怎么写【篇3】 1500字
时光飞逝，转眼一学年又过去了。今年我带的是一年级，记得孩子们刚从幼儿园来学校的时候，许多人对学校的生活很不适应：上课坐不住、爱插嘴，下课爱打闹，作业不能及时完成……然而经过一年的锻炼，孩子们成长了、进步了，一个个都已经是真正的小学生。
一、重视培养孩子们良好的行为习惯
一年级是孩子校园生活的一个起步阶段，很多的习惯养成都在将来的学习生活中起到举足轻重的作用。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生良好的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。我觉得一年级的孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我根据一年级孩子的特点，采用各种评比来巩固学生的良好习惯。比如平时我会观察孩子们的优点：坐姿好的，上课表现积极的，作业认真的，路队走得好的，爱劳动的，讲卫生的学生可以获得相应的奖励——或者是学习用品，或者是一次举班牌的机会，或者是当一次小老师……这些措施的采取激励了孩子们的信心，让学生感觉到他们有一些方面是值得肯定的，提升了他们的自信心。
二、关心孩子们的生活
我们班有48名学生，他们都在在校用午餐。我作为班主任跟他们相处的时间很长，所以渐渐地培养出了感情，我很爱这些孩子。爱是无声的语言，是教师和学生沟通思想和感情最有效的手段。想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子会经常围着老师转，我会借机把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒;学习用品要好好保管，不要随便乱放;有什么开心与不开心的事和老师分享……对于班上几名单亲家庭的学生，我不仅在学习上格外关心，还经常和他们谈心，了解孩子的生活情况，适当的时候还会和家长取得联系，尽量让孩子每天过得开开心心。渐渐地，孩子们和我的关系更密切了。
三、及时表扬孩子们
对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说得真好”!……记得班上有位各方面表现都不错的小女孩，刚来时好一阵子都不敢发言，生怕自己说错。有一次我看见她想举手发言，但又不敢的样子，就及时叫她起来发言。她回答对了，我就好好地表扬了她一番。从此以后，她发言特别积极，好像变了一个人，家长知道后，心里也特别高兴。其实，班里多数同学都是这样，表现特别好的时候一定是老师表扬多的时候，只要老师说“你有进步了”，他就表现得比谁都好，上进心也更强。
四、重视后进生转化工作
对于后进生，我从不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我们班有几个后进生学习成绩很不理想，上课不注意听讲，有的甚至不写作业。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越不足，甚至还会自暴自弃。我注重发现他们身上的闪光点，多鼓励他们，下课进行个别辅导。对于他们身上的每一点进步，我都及时予以鼓励，培养他的自信心。我还动员学习好的学生帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成“一帮一”学习互助小组。经过大家的共同努力，部分后进生有了较大的进步。
五、加强与家长间的交流
良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来。我常常在家长接送孩子的时候与他们交流，碰面较少的家长则通过校信通和电话与他们取得联系。今年我们还家访了班上三分之一的学生家庭，取得了较好的效果。遇到节假日，我还会发短信祝福他们，跟家长就像朋友一样，做起工作来也方便很多。
通过一个学年的班集体建设，我们一年级(6)班已经成为一个健康、活泼、乐学的班集体。当然也存在着不足，如在后进生的转化上，工作做得还不够细致;学生的安全意识还比较薄弱。以后我会继续努力，把各项工作做得更好。
篇3写作要点68人觉得有用
小学二年级班主任年度个人工作总结怎么写
做班主任工作这行，尤其是小学二年级的，确实是个细致活儿。每年到了年底，写总结这事总得好好琢磨一下。总结不是单纯地罗列事情，而是要把一年的工作思路、方法、成效都梳理清楚，让领导看到你的付出和成绩。不过，有些地方容易疏忽，比如说不能光顾着写成绩，还得说说遇到的问题，不然显得太片面了。
先说说写总结的基本思路吧。开头部分可以简单回顾下这一年的总体情况，比如班里的学生人数、班风建设的大方向之类的。这部分不用太复杂，点到为止就行。接着就该进入正题了，具体的工作内容可以分成几个模块来说，像是课堂管理、家校沟通、学生的德育培养这些方面。每个模块都要结合具体的例子来谈，这样更有说服力。比如在课堂管理上，要是班级纪律不太好，你用了什么办法让孩子们安静下来，效果怎么样，这些都是需要详细描述的。
说到家校沟通，我觉得这一点特别重要。现在家长都很关心孩子的成长，老师和家长之间的联系要是做得不好，很多事情会变得很麻烦。平时我都会定期开家长会，还会通过微信群跟家长保持联系，及时反馈孩子在学校的表现。记得有一次，有个学生的成绩突然下降得很厉害，我就主动联系家长，一起分析原因，后来发现是家里出了点状况，影响了他的学习状态。经过沟通协调，最后孩子的情况慢慢好转了。
再说说学生的德育培养。二年级的孩子年龄小，很多事情都需要引导。我觉得树立榜样很重要，比如表扬表现好的同学，让他们带动其他小朋友进步。还有就是多组织一些集体活动，像春游、运动会之类的，既能增强团队意识，又能锻炼身体。不过有时候也会遇到一些小插曲，比如活动前准备工作没做好，导致当天有点混乱。当时也没太在意，觉得问题不大，结果活动结束后才发现有几个孩子情绪不高，后来反思了一下，下次就得提前规划好每一个环节。
书写注意事项：
总结里还可以提到自己的不足之处。比如在教学方法上，有时候觉得自己讲得太多，学生参与的机会相对少了些。后来尝试改变方式，让学生多动手实践，效果确实比以前好了不少。这种自我反思的部分也很关键，能让别人看到你是在不断进步的。
写总结的时候要注意条理清晰，但也不要太死板。语言上尽量简洁明了，别用那些太过复杂的句子。要是能加上一点自己的感悟就更好了，比如从工作中得到了哪些启发，对未来有什么新的想法。毕竟总结不只是完成任务，更是对自己工作的梳理和提升。
小学二年级班主任教师年度工作总结怎么写【篇4】 3000字
小学二年级班主任教师年度工作总结
时间真快，在平淡与忙碌中，做班主任一个多学年的日子已经一晃而过。这是我与孩子们相处的第二个年头。感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头长高了很多，不经意间，他们懂事了很多，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。他们开始正式步入小学的校门，而我也作为一位新老师步入小学的校门。可以说，我是他们的同行者。作为他们成长的见证者，最大的感受是：苦中有乐。
回顾这一学年多的班主任工作，让我深切地体会到，只有全班学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌的整体发展，从而使学生在各方面得到进步。
班主任的工作是琐碎的，复杂的，但苦中有乐，点点滴滴都让我记忆犹新。归纳起来有以下几方面：
一、学习优秀班主任的工作经验
在校的每位老师，都有自己管理学生的闪光点。平时的交谈中，可以向某些方面做得好的老师请教。一件事有百余种做法，虚心学习别人有效的做事方法也是让自己进步的一种学习过程。这点，我想在这里感谢帮助过我的所有老师，是你们的温馨提醒，让我在管理学生上避免走了很多弯路，也是你们的热心帮助，我真切地感受到在这个团队工作的温暖。
二、重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生良好的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提高的。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯还是卫生习惯。低年级的学生比较喜欢比赛、竞赛的形式，我就在自班级后墙的学习园地中贴了6棵苹果树，谁表现的好，我就再苹果树上画一个苹果。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成了良好的习惯创造好的氛围。
三、培养小干部，发展孩子的能力
班干部是班级的核心，是班级的骨干力量。要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。
我们二年级的包干区卫生打扫任务相当繁重。为此，我安排了两队同学隔周打扫，每队有一个能力较强的学生当组长，打扫好之后，组长带领组长对整个操场进行检查。并采取了两队间竞赛的形式，这样有利于更好地完成班级的值日工作。
学习方面，我把全班同学分成了6个小组，每个小组都设有一名组长(组长都是学习成绩及能力相对较好的学生)。我让每个小组长监督其他3名学生。，这样组长可以很方便地监督其他3名组员的作业上交、背书情况等等。我还特地把这个组内的4名学生作为安排在一起，便于他们平时的学习和生活交流。
四、与搭班老师合作
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得成功的，必须与任课老师的工作密切配合，形成合力。“三人行，必有我师，”任课老师对孩子的教育也很有经验，配合教育好孩子，班主任工作才能更加轻松。班主任与任课老师精诚协作，发挥参与力量是不可低估的。
五、注意不抛弃学困生
学困生在我们班的比例很大，估计了下有20%，这是个看了会让人捏把汗的数字。不放弃他们，宁愿自己辛苦，只要看到他们有小小的进步，我也会很欣慰的。为此，我基本利用午休时间对他们进行个别辅导。我相信，付出肯定有回报的，我不在乎这回报是大是小。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。做班主任是辛苦的，但苦中有乐。久渴后喝到一股清泉的快乐是所有快乐中最有价值的，我所追求的正是这种苦尽甘来的快乐。
小学二年级班主任教师年度工作总结
一转眼，一学期的教学又告结束。回顾一学期的.语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。我思考一二，做以下的总结。
一、狠抓基础知识和技能
由于我是在这学期接的这个班级，因此，我对这些学生不熟悉，不知道班级学生的具体优点和缺点。为了让学生的基础知识和基本技能学扎实，我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字，有些学生对于写过几遍的字也会写错，如“宽”字下边本该“见”而非“贝”字，又如“拔”和“拨”字，学生总是分不清是“拨打”还是“拔打”，“拔河”还是“拨河”。类似这样的问题我进行了大力更正，反复默写和抄写。又如，对打比方的造句，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，对这些问题加大做题的数量，以提高学生的基本技能和写句子的能力。
二、灵活处理教学方法
根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性，使学生始终保持一种自我探究的学习劲头，但教师自己也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，常常鼓励学生各抒已见，使学生们尽情发表自己的看法，并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。例如：我上课时经常让学生自主想问题，自己解答，并且让他们分组讨论交流，人人做到参与，人人思考。
三、指导学生学习方法
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩，可成绩却不错呢？我们常常强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。但是我觉得思考才是最关键的有人说，聪明与否，在于是否思考。我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。其实学习方法有很多，只要是有用的，都可以试试。
四、做好扶优转差工作
学习基础较好的学生，在学习中往往是非常轻松的，而成绩差的学生却常常来不及。这又是一个让我们老师要思考的事情。对于这类问题我常常用的方法就是在作业中使用分级制度，在不影响大家的学习的前提下，对有些学困生进行再次巩固基础知识，并且利用课余时间进行当面教学。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，以后还可以进行利用这种方法。
五、突出章节过关，拓展知识视野
本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握。
语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。
1、优秀课文朗读。通过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。
2、进行各种词语收集。如aab式，abb式，aabb式，abab式，abac式，abcc式，aabc式，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。
3、开展各种语文游戏。如句子的转换，如“把”字句转换成“被”字句，问句转换成陈述句，两句话变成一句话，学生在活动中提高了兴趣，也训练了动脑的能力。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣很浓，学生们都对语文有了一定的了解。
在本期的教学中，针对以上情况所采取的对策，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识有所提高，语文能力得到了增强，为以后的语文学习打下了良好的基础。
篇4写作要点158人觉得有用
小学二年级班主任教师年度工作总结怎么写
做班主任工作确实是个细致活儿，特别是带低年级的孩子们，每天都得操心不少事。这不，又到了年底写总结的时候了。写总结时，咱们得先把这一年的班级管理情况梳理清楚，哪些事情做得好，哪些地方还有改进的空间。
先说说教学方面，这一年里，我主要抓的是孩子们的学习习惯养成。记得刚开学那会儿，很多孩子上课还不太守规矩，有的坐不住，有的爱说话。我就一点点引导他们，慢慢让他们知道什么时候该做什么事。比如，上课前要准备好书本和文具，下课后要把桌子收拾整齐。经过半年多的努力，现在大部分孩子都能做到这些基本要求了。当然，也有个别调皮捣蛋的，偶尔还是会犯点小错，比如把铅笔削得满地都是，这时候就得耐心跟他们讲道理，让他们明白这样做不对。
再说说班级活动吧。这学期我们组织了好几次主题活动，像是讲故事比赛、手工制作展示什么的。这些活动挺受欢迎的，孩子们参与热情很高。不过，准备活动的过程也不是一帆风顺的。比如说有一次搞手工比赛，事先没考虑到材料准备得不够充分，结果有几个小组临时找不到合适的素材，场面一度有点混乱。后来我赶紧想办法协调了一下，总算顺利完成了这次活动。从这件事我也学到，以后组织类似的活动，提前做好周全准备很重要。
家校沟通方面也不能忽视。平时我经常通过微信群跟家长保持联系，及时反馈孩子在校的表现。有时候也会遇到一些特殊情况，比如某个孩子突然表现得很反常，这时候就需要及时跟家长沟通，了解背后的原因。有一次有个学生连续几天情绪低落，上课也不积极，我就主动联系了他的家长，才知道家里最近出了点状况。经过我和家长共同努力，孩子的状态很快就调整过来了。
工作中难免会碰到各种各样的难题。就拿处理突发事件来说，上个月班里有两个小朋友因为争抢玩具打起来了，当时场面挺尴尬的。我当时没有急着责备谁，而是先安抚双方的情绪，然后分别找他们谈话，了解事情的来龙去脉。最后，两个孩子都认识到自己的错误，还互相道了歉。我觉得这样的处理方式比直接批评效果要好得多。
2025小学二年级班主任工作年度总结怎么写【篇5】 2050字
时间真快，在忙碌中，一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多;不经意间，他们懂事了很多;不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，的感受，就是欣喜。
回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平时我主要将工作重点分为以下几个方面
一、关心孩子。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。
作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩;问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的?考考他会认拼音了吗?告诉他这几天进步了!告诉他星期天作业完成很漂亮，也跟他说昨天他写的生字不好看，今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。
我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子，如何教育才是途径?于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、*坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的!这学期进步的就是你了!
老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是份纯真的爱。二、重视培养孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。
三、培养小干部，发展孩子的能力。班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。像这个学期钱尘垚、祝雅婷、钱琳欣等同学就已经成为了班里有责任的小干部，我的小助手。
四、加强与家长间的交流。家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。
我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。一学期来，我对每位学生的家长都进行了交流，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。比如我班有些孩子家境较好的独生子女，像钱汝尭、卢李杰等，家长极其宠爱，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心……每次与家长交谈时，家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们热爱集体，学会欣赏别人、帮助别人，我较多地主动跟家长进行沟通。特别是班上的柴汀小朋友脾气极其倔，一有不顺心就发脾气、哭闹，我总是留心观察他的细小变化，与他谈心，及时主动地与他家长联系，希望与学校配合共同帮助他改变。
五、加强集体凝聚力。这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成绩是可喜的。当然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次比赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告诉他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应该为集体出一份力。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸;一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。
班主任工作的是一种锁碎，一种默默的付出，是无法用语言去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有，也一定会更好!
篇5写作要点174人觉得有用
小学二年级班主任的工作涉及方方面面，总结起来可不容易。这工作既琐碎又复杂，需要把学生的学习情况、行为表现、班级活动都梳理一遍，还得找出问题和改进的办法。总结不是简单的罗列事情，而是要把事情背后的规律找出来，这样才能为下一年的工作打基础。
比如，平时要多留意学生的学习习惯，哪些孩子进步快，哪些孩子还需要帮助。记得有个孩子一开始写字特别慢，作业经常拖到最后一天才交，后来通过个别辅导和家长配合，慢慢改掉了这个毛病。这样的例子在总结里可以提一下，说明采取了什么措施，效果如何。当然，这里需要注意的是，不能光说结果好就好，还要分析原因，这样总结才有说服力。
班级活动也不能忽视。今年组织的几次主题活动，像读书分享会、手工制作比赛，都挺受欢迎。活动中学生们的参与热情很高，但也有不足之处。比如，准备时间有点仓促，导致活动流程不太顺畅。这类问题要在总结里提到，并提出改进意见，比如提前规划好每个环节的时间，这样下次活动就能更顺利。
书写注意事项：
跟家长的沟通也很重要。每次开家长会，都会收集一些反馈，有些家长反映孩子在家做作业的习惯不太好，希望学校能配合指导。针对这种情况，可以在总结里写上加强家校合作的具体做法，比如定期举办家庭教育讲座，或者建立微信群，方便随时交流孩子的学习状况。
总结里提到的问题不能太多，得平衡好成绩和不足的比例。如果问题提得太多，可能会显得工作没做好，所以关键是要突出解决办法。不过有时候也会不小心遗漏一些细节，比如某次活动的具体日期记错了，写成了前一年的，这就得仔细检查，别让这样的小差错影响整体效果。
2025学年度第二学期小学二年级班主任工作总结怎么写【篇6】 1400字
自我工作以来，我一直都担任班主任，而且是同一个班级，本班共有学生55人，其中男生30人，女生25人。男生比较多，而且大部分男生比较活泼好动，我依旧把加强班风建设放在首位，通过班会、晨会等各种教育渠道强化班级的团结，只有形成一个互相关爱、互相帮助，互相谅解，全班上下一心的良好的集体，才可以带动班级其他各方面的发展。
下面我就讲讲我所做的具体工作：
一、 对学生进行思想品德教育
这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上的集体。我利用每天的晨会课对学生进行教育，另外我碰到比较有必要说的事情了，我会在语文课上抽出一部分时间进行教育。
二、教育培养班干部
班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
三、把一颗爱心捧给学生
热爱，尊重学生既是教师高尚师德的集中反映，也是教师取得成功的关键所在。教师对学生的爱决不是无原则的迁就，偏袒，而是体现在对学生的严格要求上，爱之深，求之严，我总是以热爱学生为前提。例如，在平时的学习活动中有的班干部不能严格要求自己，上课不守纪律，与同学打闹，学习不求上进的现象，我就找他交谈，帮助教育，使其尽快改正，对个别既调皮学习差的学生，不是置之不理放任自流，总是想尽办法创造条件，耐心帮助他们，鼓励他们上进。
四、做好后进生的转化工作
后进生的心理过程中，最缺乏的是自信心，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人嘲笑，看不起，我在平时的教学管理中，有意激励这些学生，大胆去学习，思考，劳动。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的五分之一，也要不失时机地肯定所完成的部分，鼓励他们继续努力来完成得更好。通过激励法，可以给后进生树立起自信心，并在学习和生活中时时关心和帮助后进生。做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要老师不断地反复做教育工作。必须要有耐心；耐心地与后进生交谈，耐心地帮助，使学生在这种转变过程中学到老师那种“持之以恒”的精神。
五、加强和学生家长的联系
学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长一起共同来提高学生的学习和各种优良习惯的形成。与家长联系的最常用的方式，还是打电话。当孩子在学校里有什么了比较大的进步或者获得优异成绩时，我就及时地打一个电话给学生的家长，让家长也给学生积极的肯定；当学生在学校里犯了什么错误的时候，有必要的话我也会给学生的家长打一个电话，让学生的家长和我一起来教育学生。
在这学年中，要我说对自己最满意的：那就是孩子们在进步，比如：跳绳比赛，一年级时我们班是最后一名，而且平均成绩和他们差了很多，今年经过我和孩子们的共同努力，我们班取得了第一名。第一学期我们班的五项竞赛还取得了全校第一名的好成绩。这点点滴滴的进步，都让我感到很欣慰，因为我的付出，终于有所回报了。
我会继续努力，如果下学期我还教这个班，我会一如既往地付出真心，把这个班级建设得更好！
篇6写作要点167人觉得有用
一到学期结束，老师们就开始忙着写总结了。写总结这事，得从平时的记录开始。每次班会、活动、考试啥的，都得有个简单的记录。这就好比种庄稼，平时不浇水施肥，到头来收成肯定不好。
写总结的时候，先得想想这个学期有哪些大事。比如这次咱们班的小明进步特别大，期末考试从倒数变成了正数。还有上次组织的春游，孩子们玩得可开心了。这些事得先记下来，不然到写总结的时候就忘光了。
接着就是把这些事情写清楚。比如说小明进步的事，得具体点。他原来数学总是不及格，后来上课认真听讲，作业也按时完成，这次考了八十分。这就比说“小明进步了”要好得多。不过有时候写着写着就容易漏掉一些细节，比如时间啥的，得留心点。
书写注意事项：
总结里还得提到一些不足的地方。像是咱们班的纪律不太好，尤其是午休那会儿，总有孩子吵闹。这个问题一直没解决好，下次得想个办法。不过有时候写着写着就忘了提这些问题，结果总结看起来就光是表扬，显得不真实。
总结还得有点展望。比如下学期打算搞个读书角，让孩子们多看看书。这个想法挺好的，但得想想怎么落实。有时候写总结的人可能心里想着好多事，可一动笔就只写了几个大概的想法，这样就不够详细。
写总结的时候，最好能用上一些教育方面的专业术语。比如说“因材施教”“寓教于乐”之类的词。不过有时候用词不当，比如把“因材施教”写成了“因才施教”，虽然大家都能明白，但还是要注意一下。
小编友情提醒：
写总结的时候得检查一遍。看看有没有错别字，句子通不通顺。有时候忙起来就懒得检查，结果写出来的东西错漏百出。比如把“提高成绩”写成“提搞成绩”，虽然不影响理解，但总归是不太妥当。
