2025小学五年级班主任年度工作总结怎么写 【篇1】1350字
这学期我担任五年级一班班主任，我关心热爱我的学生，既是学生的师长，又是他们的朋友。我为人师表，以身作则，处处做学生的表率，让学生在潜移默化中养成良好的学习、生活习惯。为了给学生创造一个良好的学习氛围，形成团结努力、尊师守纪、积极进取的班风、学风，我在班级管理上花了不少心血。
首先，我选出了得力的班干，制定了班规，结合少先队的检查评比制度，我班也实行登分制，让班干协助管理，全体学生进行监督。学生在各方面表现得好就加分，表现不好就减分。每个学生的纪律、学习、卫生、操行情况都从他的登分表中体现出来。到了期末，根据学生得分的高低评出前十名给予奖励，这样就形成了一种竞争机制，大家都想得高分，都想办法在各个方面表现自己，为自己夺分，因此，无论是学习还是纪律，学生都有了很大进步，班主任也省去了很多管理上的繁琐细节，大部分学生会很自觉地遵守纪律和学习。这样有效地激发了学生各方面的积极性，无论是学习、纪律还是卫生、两操都比以前有了很大进步，这学期我们班共获得 面流动红旗。
其次，为丰富学生的课外生活，我班这学期开展了丰富多彩的活动。本学期我们班开展了丰富多彩的班队会活动，学生在活动中得到锻炼受到教育，如：崇尚节约队会，安全知识队会，猜谜语队会，讲故事队会等，还定期出版墙报，学生的特长得到发挥。另外在12周的篮球赛上，我们班的学生表现出来的集体荣誉感让我感动，他们奋力拼搏的精神也值得表扬。通过这些活动，培养了学生的动手、动脑能力，也让学生充分展示了自己的特长。
作为班主任，学生的思想教育工作是必不可少的。每周的星期一早读课都是我对学生进行思想教育的固定时间，利用这20分钟，我会针对最近的事情向学生讲一些做人的道理和做事的原则、方法等，教会学生一些课堂上学不到的社会知识，让他们学会区分是非。有时也会利用其他时间针对个别学生的问题找学生谈话，及时纠正他们的错误。语文课上，更是经常结合课文内容对学生进行各个方面的思想教育。
学生在学校，安全第一，所以安全教育是我每天放学前的必要内容。除了教育学生注意用电、用火安全和交通安全以外，还强调学生不准下河游泳，不准玩危险游戏，如爬树、玩弹弓、玩玩具枪、追逐打闹等危险的活动都不允许做。
作为班主任，抓好学生的学习是首要任务。针对我班学生基础差、学习积极性差的特点，我特别强调学生一定要做好复习和预习工作。每天早读前我都进教室检查学生的复习、预习情况，监督学生养成良好的学习习惯。在段考后，给家长发了家校联系条，要求家长和老师共同监督学生完成学习任务。对于基础较差的学生，采取结对子一帮一的方式，让学习好的学生帮助差生，大家共同进步。经过一学期的努力，我班学生的学习成绩有了提高，学生学习的积极性也高了，班上形成了你追我赶、不懂就问的学风。
我不仅关心学生的学习、纪律，还关心他们的生活和思想情况，对我班的学生基本都进行了不同形式的家访，对学生的家庭情况了解很清楚，加强了学校和家长的联系，为更好的教育学生进行沟通。还经常和学生拉家常聊天，及时了解他们的思想动态。对不遵守纪律的学生耐心教育，不歧视他们，让他们感到集体的温暖，老师的爱。作为班主任，我以身作则，每天早早来到学校辅导学生的学习和打扫卫生情况，要求学生做到的事老师首先做到，对学生一视同仁。
篇1写作要点85人觉得有用
____小学五年级班主任年度工作总结怎么写
做班主任这工作，说起来容易，做起来可不容易。这一年下来，感觉时间过得挺快的，从开学初制定计划到学期末收尾，脑子里就像过电影一样。总结，得把一年的工作都梳理一遍，哪些地方做得好，哪些地方还有改进的空间，都要心里有数。
先说班上的成绩吧。这一年，班里的学生在学习上进步挺大。每次考试，平均分都能排在年级前列，这跟平时的辅导分不开。我经常利用课余时间给学生们补习，尤其是那些基础比较薄弱的学生。不过有时候布置作业太多，可能让他们压力有点大，这也是需要注意的地方。毕竟学生也要有休息的时间，不然会影响他们的身心健康。
再说班级管理方面。我觉得最重要的是建立一个良好的班风。我经常组织一些集体活动，比如春游、拔河比赛之类的，目的是增强学生的凝聚力。记得有一次拔河比赛，我们班赢了，孩子们特别开心。不过在活动中也发现了一些问题，比如有个别同学总是喜欢抢位置，这让我意识到团队协作还需要加强引导。
家校沟通也很重要。这一年来，我跟家长联系得比较多，通过微信群及时反馈学生的情况。有的家长会主动跟我聊孩子在家的表现，这对了解学生很关键。不过有时候发消息太频繁，可能会让家长觉得烦，所以以后要注意把握好频率，做到既有效又不打扰。
工作中也有遇到困难的时候。比如，有段时间班里有几个调皮的学生老是捣乱，上课不专心，作业也不按时交。我试着跟他们谈心，了解原因，后来发现是因为家庭环境的影响。这就提醒我，班主任的工作不能光盯着成绩，还得关注孩子的成长背景。
最后想说的是，总结不能只看表面的东西。除了记录取得的成绩，还要反思不足之处。比如我在处理突发事件时，有时反应不够快，显得有些被动。这说明我的应变能力还有待提高。今后得多学习一些管理技巧，争取把工作做得更好。
总结这活儿，其实是个自我检视的过程。希望明年能少些遗憾，多些收获。
小学五年级班主任年度总结怎么写【篇2】 1300字
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：
一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“积极参与感恩父母活动”、“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动”、“黑板报的创办”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一.大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信;第二.在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第三.培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。
四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量， 发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
篇2写作要点113人觉得有用
写小学五年级班主任年度总结，得从日常教学和班级管理的实际工作出发。平时跟学生接触多，了解他们的学习情况和思想动态很重要。比如班上的小张同学，成绩忽高忽低，我就注意到他最近特别爱看课外书，有时候课间都在偷偷翻着漫画书。我觉得这是个信号，就找他谈了谈，结果发现他其实对历史故事很感兴趣。后来我就建议他多读一些历史类书籍，还鼓励他在作文里加入一些历史小故事。一段时间后，他的作文水平确实有所提高，成绩也稳定下来。
除了个别辅导，还得关注整个班级的整体发展。这学期学校组织了不少活动，像书法比赛、科技节之类的，我都会动员大家积极参与。记得那次书法比赛，我们班的小李同学得了二等奖，全班都为他鼓掌。为了准备比赛，我特意腾出时间帮孩子们练习基本功，教他们如何握笔、怎样运笔。虽然过程有点繁琐，但看到孩子们认真劲儿，就觉得值了。
还有就是家校沟通这一块，不能光靠微信群发通知。有些家长可能对孩子的学习不太上心，这就需要班主任主动联系，面对面交流效果会更好。有一次我去家访，发现小王同学家里条件不太好，父母忙于工作没太多时间管孩子。我就建议家长给孩子买些便宜的学习资料，还把自己的旧教材送给他。现在想想，那次家访挺有意义的，至少让孩子感受到有人关心他。
做班主任也有不少挑战。有时候布置的任务，部分学生总是拖拖拉拉完不成，这时候就得耐心提醒。我有个办法，就是把任务分解成几个小目标，让学生一步步完成。比如上次让他们收集名人名言，我就分成搜集、筛选、整理三个步骤，这样既降低了难度，也能让他们养成良好的习惯。这种方法虽然麻烦点，但效果不错。
书写注意事项：
记录下日常工作也很重要。每天放学后，我会简单记下当天发生的事，比如谁表现好、谁需要帮助之类。这些记录不仅能帮助回忆事情经过，还能为以后的工作提供参考。不过有时候忙起来，可能会忘记及时记录，这就需要养成习惯，最好固定在一个时间段来做这件事。
小学五年级班主任2025年度总结怎么写【篇3】 1200字
五年一班27人，男生占三分之二，女生占三分之一。大部分男生好动调皮，这是一个比较外向型的班级，充满着朝气。但也因为他们的活泼好动，注定他们不会那么“安分守矩”。所以在开学初，我就觉得挺头疼的。以下总结我在这学期当班主任的一些做法，与同行们分享。
一、“爱”当头
心里爱着孩子，我们便会对孩子宽容，允许他犯错误。即使孩子犯了错误，我们也会很快地原谅他们。因为爱着他们，得到孩子们的认可，老师自身的人格魅力才能更有效地影响和教育孩子们，使他们更加健康地成长。
二、“期末奖状”行动：
为了形成良好的班风、学风，我采取了“期末奖状”的行动。学生认真值日，我就奖给积分，一些同学早读特别认真时，我就奖给他积分;某个同学做了一件好事，我就奖给他积分……只要学生在行为规范方面表现好的时候,我就用积分作为奖励。最后积分在前三名的就可以换奖状，以此激励学生养成良好的行为规范。
为了鼓励学生更加认真学习，形成良好的学习风气。我采取这样的措施：每一次的语文作业如果能按时完成，完成的质量较好，我就会让班长记起来，然后一周总结一次，直到期末考试完，我就会给他累计他的积分，和他的考试成绩加在一块，前三名就会重奖，那样平时他们就有了学习的劲头，学习风气就会越来越浓。
同时我还规定，如果谁太调皮了，犯了纪律或没能认真完成卫生工作等，我会给他减积分，等表现好了再奖励给他。“没有规矩不成方圆”，“奖”是为了激励孩子不断积极进取，养成良好的学习习惯和行为习惯。“罚”是为了约束着学生不往不良的方向发展。我发现这一措施实施后，一直烦扰我的卫生工作得到了大大地改善，学生的作业更工整了，学习风气也渐渐好转了。
三、“竞争pk”行动
本班的男孩子大都属于比较好动、调皮、贪玩的孩子。班级的学习风气不是很好，为此我采取了“竞争pk”行动，要求孩子在班级里自己选择一个学习对手，与之“竞争pk”，两个人可以自己商量，要是竞争pk输了可以送点小礼物，如糖果或笔之类，但不能送太贵重的东西。“竞争pk行动”开展以后，很多孩子觉得很有趣，像很多孩子同时向班里最优秀的孩子张钊源发起挑战。同时我也经常提醒孩子们：开展这样的“竞争pk行动”是为了让你们拥有更积极的心态来面对学习，你们的竞争应该是友好的竞争，因为友好，所以对手才愿意接受你的“竞争pk”。
通过这样的行动，大部分的孩子上课越来越专心了，作业也越来越认真了。每次考试后，总有一些学生会非常紧张地关心对手的成绩。他们的紧张，我是看在眼里，喜在心头。因为这紧张的背后，意味着他们将会更积极地投入学习。班级的学习风气在他们的带动之下也在悄然发生变化。
当然，我还有一些不足之处需要在下学期的班级管理工作中加以改善，如培养得力的班干部;在班级里树立学习的榜样，充分发挥榜样的力量等。
班主任的工作是繁琐的，细致的，长期的，也是辛苦的。但好的班主任将会影响孩子的一生，面对这光荣而艰巨的工作，我想每一个班主任都不敢有丝毫的懈怠!就让我们一起努力吧!
篇3写作要点64人觉得有用
写总结这事，说起来简单，真动手可不容易。特别是小学五年级班主任这活儿，事多，头绪也杂。要是想把一年的工作好好总结下，得先理清思路，不然写出来的东西就乱七八糟，自己看着都费劲。
先说个关键点，总结不是流水账，别把每天干了啥全记下来。那些具体事例可以提一下，但得挑重点。比如班里有个学生进步特别大，那就可以写几句，说明用了什么方法，效果如何。还有，学校组织的各种活动，只要跟班级有关的，都得算进去。像春游啦、运动会啥的，都要记清楚参与情况和结果。不过这里头有个小问题需要注意，就是别光顾着记成绩，忽略了过程中遇到的问题。要是只报喜不报忧，总结就显得单薄了。
书写注意事项：
总结里边得有点专业术语。比如说教学工作，不能光说教了多少课，还得提到教学方法的应用，比如小组合作学习，或者是利用多媒体教学之类的。这些词听着专业，能让总结看起来更有深度。当然了，有些词用的时候得谨慎，比如“素质教育”，这个词大家都熟，但写的时候最好结合实际情况来说，别生搬硬套。
还有个地方得特别留意，就是数据。数字能给人直观印象，比如考试平均分提高了多少，参加比赛得了几个奖。但数据得真实，不能瞎编。要是编出来的数据被发现，那麻烦就大了。当然，有时候统计的时候可能会有点小差错，比如把一个学生的分数看漏了，这样导致整体数据偏高或者偏低，这也是有可能发生的。不过这属于正常情况，只要及时纠正就好。
总结里还可以适当加入一些感想。毕竟当班主任这一年下来，肯定有不少感触。比如面对调皮捣蛋的学生，一开始可能挺头疼的，后来慢慢摸索出一套办法，看着他们一点点变好，那种成就感是很实在的。不过写这部分的时候要注意分寸，别写得太煽情，毕竟总结还是以客观为主。
小编友情提醒：
写完总结后，最好自己先看看，检查一下有没有明显的错误。像错别字，标点符号用错这类的小问题。有时候写着写着，可能会把“提高”写成“提搞”，或者“成绩”写成“成续”。这类小问题虽然不影响大意，但看起来总觉得不专业。要是身边有人帮忙看看更好，他们可能会发现一些自己没注意到的地方。
小学五年级班主任年度工作总结怎么写【篇4】 750字
学生进入五年级后，能力越来越强，自我意识越冒越高。为了扬长避短，我做了以下尝试：
一、 让每人有自己的岗位，锤炼管理班级的能力;
新的学期开始，按照惯例就要进行班委的竞选。没想到全班51个人一下子有41个人参加了选拔，队伍前所未有的宏大。除了老面孔，薛丹棋这个新面孔尤其醒目。四年来，她从来未参加同类竞选，而且竞选的还是女生忘而却步的劳动委员。看着那一个个期盼的眼神，怎么忍心看到期间流露出失意呢?我改变主意，给每个参与竞选的人一个相应的岗位，一部分人的岗位有所调整，但是薛丹棋的并没有变。第一次轮到她当值的周一，来得最早，走得最晚，每个角落的垃圾都不放过，连垃圾袋都整理得有条不紊。她默默地打理着教室卫生，似乎不是陌生的新人，而是一个尽职尽职的老手。果然，没过多久，学校抽查周一放学后的卫生工作，我们班得到了全校的通报表扬。这一切的主要功臣就是她呀!给学生一个机会，学生会爆发出无尽的能量;给每个学生机会，班级会更加蒸蒸日上。
二、 令积分有充分的空间，磨练自我管理的毅力;
班里有几个特别令人头疼的学生，而且一人一个样。按下这个葫芦，就露出那个瓢。一天到晚得盯着，唠叨着，无休无止。怎样让他们有所警醒，有所改善呢?品行积分制就应运而生了。扣一分没反应，一周下来就九十分难保了。再加上每次扣分都写在家校联系本上，有了家长的配合，渐渐有了效果。课堂笔记能主动记录了，作业能及时完成了，课间追逐少了。。。于是，再加上加分的兴奋总体情况在螺旋式上升中。几次一定规模的公开课上，他们能中规中矩地上课;我去开会的时候能主动地完成作业;按时到岗值日;与同学发生问题不会随意发火。。。总之，在积分制度下，学生的自我管理意识增强了，意志也在强化中。
篇4写作要点65人觉得有用
小学五年级班主任年度工作总结怎么写
做班主任工作已经一年了，这一年下来，感觉挺充实的。回顾这一年的点点滴滴，确实有不少东西值得记录下来。写总结的时候，既要客观反映实际情况，也要结合自己的感受去写。毕竟，总结不是单纯罗列事情，而是要从中提炼经验。
一开始写总结时，可能有些老师会感到迷茫，不知道从哪里下手。其实可以从日常管理入手，比如班级纪律、学生学习情况等方面展开。记得有一次开班会讨论作业问题，当时气氛特别热烈，同学们纷纷发表意见，这让我意识到平时应该多给学生表达的机会。类似这样的细节，都可以写进总结里，这样不仅显得真实，也能体现工作的细致程度。
书写注意事项：
关于成绩分析这部分，最好能具体到每个学生的进步幅度。当然，这里有个小地方需要注意，如果直接写某位同学的成绩变化，可能会涉及隐私，所以建议用总体趋势来描述。比如，班级平均分提高了多少，优秀率提升了几个百分点之类的。这样既能反映教学成果，又不会触及敏感话题。
跟家长沟通这部分也很重要。这一年来，我跟几位家长建立了比较好的联系，他们经常主动询问孩子在校表现。我觉得这是个好现象，说明家校合作有了成效。不过在写总结时，不要只是简单地陈述事实，可以试着总结一下沟通的方式方法，比如定期发短信提醒、召开家长会等，看看哪种方式更有效果。
说到活动组织，这一年我们班搞了不少活动，像春游、读书分享会之类的。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还增强了集体凝聚力。写总结的时候，可以挑选一两个印象深刻的活动详细描述一下，包括准备过程、实施情况以及取得的效果。当然，写到这里的时候，可能会有点啰嗦，但只要抓住重点就没问题。
小编友情提醒：
写总结的时候别忘了提到自身的不足之处。毕竟人无完人，工作中难免会有疏漏。比如，有时候因为工作繁忙，没能及时关注个别学生的心理变化。这类问题提出来，既是对自己的警醒，也是对未来工作的鞭策。不过，写这部分的时候语气得诚恳，不能太自责，不然会让领导觉得你不适合这份工作。
2025年度小学五年级班主任工作总结怎么写【篇5】 2100字
小学五年级班主任工作总结
本学期，我担任五年级的级部主任，同时兼任学校数学教研组工作。学期即将结束，现对本学期工作小结如下。
一、关于五年级级部工作
1.积极营造一个和谐的人际氛围，让大家在充满和谐的氛围中工作。
良好的人际氛围是我校的一个优秀传统，这得益于我校老一辈的老师们。我进入这个学校工作以来
，感受最深的就是能有一个这样优秀的人际环境，在这样的环境中工作，是一种享受。因此，在我担任级部主任工作以来，我极力营造这样一种和谐的氛围，使得这种氛围得以延续。
和谐氛围的营造，需要我们自身的引领和示范。我每天早晨争取早一点到学校，从五年级的每一个教室走过，给每一位早到校的班主任和任课教师一个微笑，给每一个早读的学生一个欣赏、鼓励的眼神，给办公室打上两瓶热开水，让老师们感到学校的温馨。
和谐氛围的营造，源于对青年教师的真诚关心。青年教师王晓丽由于工作时间较短，工作经验不足，有时遇到一些难题会引起情绪波动，这时，我会及时地进行引导和开导，让她排除不良情绪的影响积极投入到班主任工作和教学工作中，本学期再次获得语文校内赛课一等奖;余轶老师因特殊情况经常要检查身体，我不仅表示理解还经常给她安排课务给她解决实际困难。如此等等，给老师们真诚的关心，让大家感到在这样的环境中工作，有一种愉悦的心情。
和谐的氛围能够在心与心之间传递，使得我们的工作更好地得以开展。在五(1)班、五(3)班、五(5)班、五(7)班的学生因水痘而被隔离的时候，除了班主任余轶、龙福珍、王晓丽、张京培等人投入更大更细的工作之外，还看到袁传波、许媛媛、赵林、桑小维等任课老师帮着忙碌的身影，他们由于任几个班级的课务，要多跑许多路，但他们不仅没有抱怨，相反地还主动到被隔离的教室，协助班主任组织学生，给学生分饭分菜，还和学生一起吃饭，让这些班主任感到温暖，让学生学生和家长感到放心和安心。余轶老师因身体原因不得不在家休息的时候，她心中仍丢不下全班的学生，时刻念着学生、念着教学进度，是本年级的几位语文老师主动接过了五(1)班的教学任务，轮流分工，及时交流和备课，使得这个班的教学不受一点影响，这才使得余老师和全体家长放心。此外，类似的事情还有很多很多，这其中凝聚了这个团队的集体主义精神以及和谐的人际氛围。
2.安全工作时刻不能松懈，全员参与安全管理。
安全工作时刻都是第一要务，安全教育是常规管理中的首要工作。在级部学生集会时，都要把每一个时期的安全事项明确地提出来，让学生心中有安全意识，每班的安全员时刻牢记安全检查;班主任更是安全工作的第一道防线，我们时刻提醒班主任的安全教育，各班有专门的安全主题班会;护导老师是日常安全的守护者，他们时刻在楼道间检查护导。每天，我都要到各个教室去看一看，早晨看看开门通风情况，课间看看水电关闭情况，下班前看看门窗上锁情况，每天的检查，把可能引起安全问题的苗头及时解决。
3.质量是学校工作的重中之重，不间断地关心各科质量工作。
关于各科的教学质量，我始终坚持一个原则，这就是关注平时的教学。平时的教学工作不放松，教学质量就不可能下降。关注平时的教学工作，主要是关注一些教学工作的细节。
⑴早读是否抓好抓实。特别是语文和英语两门学科，抓好早读，是一种有效的手段。根据学生的早读情况，就能看出任课教师平时的教学常规是否抓得好抓得牢。
⑵平时的作业和检测是否有成效。五年级语数外三科的老师们对平时的检测非常重视，包括平时的单元测验、百词竞赛、课文背诵等等。由于大家都很用功，都能做好提优补差工作，所以，各班之间的检测质量基本没有明显的差距。
⑶关注特殊学生。特殊学生，既包含那些特别优秀的学生，也包含那些学习上比较吃力的学生，还包含少数偏科的学生。进入五年级以来，我们掌握的优秀学生一直很优秀，在级部的家长会上，我们表扬了几十名学习成绩始终优秀的学生，简要地介绍了他们的一些成功做法，让他们的成功经验得以推广。我们还关注了那些学习上有困难的学生，让任课教师随时给他们查漏补缺，并及时地与家长联系交流，双方共同督促他们进步。
⑷落实常规工作，推进“三个学会”。
在进入四年级时，我们就向全体学生再次重申了各项常规工作要求。进入五年级，我们要求各班把常规工作细则张贴在教室的显眼处，让学生自己去对照。各班根据实际情况，还提出了各班的具体规则。尤其可贵的是，各班为了培养学生的自主意识，都设置了相应的学生自主管理的一系列方案，让学生自己主持班队会，值日班长介绍一天的常规检查情况，每天的常规管理结果在教室内公布，让学生时刻对照，明确主人意识。对比四年级的情况来看，五年级的学生自主管理水平有了较大的提高。
⑸存在的问题。
首先是五年级的提优工作尽管有了一点成绩，但是相比于学校的要求还有一定的距离，力争在五年级的下学期能拿出一个较为详细的、可行的提优方案，争取使得一部分优秀的学生有一个明显的再提高。
其次是本学期，五年级的教室都在教学楼的西边四楼，每次出操路途较远，到达指定的场地较慢一些。下学期争取在细节上找到优化之处，能有实质性的弥补。
小学五年级班主任工作总结范文的文章到这里就结束了。
篇5写作要点241人觉得有用
做总结的时候，得想清楚自己到底要表达什么。总结不是流水账，也不是简单的罗列事情，而是要把重要的事情提炼出来。比如作为小学五年级班主任，你的工作内容肯定不少，但写总结时不能啥都往里塞，得挑关键的说。
一开始，你可以回顾一下这一年的教学计划执行情况，看看哪些目标达到了，哪些没达到。比如，今年设定的目标是提高学生的阅读能力，那就要看看学生们的阅读成绩有没有提升。如果提升了，就得想想是什么原因，是用了新的教材，还是开展了更多的课外阅读活动？要是没提升，也要分析下原因，是因为方法不对，还是因为时间安排不合理？
班上的纪律管理也是个重点。这学期班风怎么样，学生们是否遵守了纪律，这些都是需要记录的。有时候，班上会出现一些突发状况，像是某个学生突然成绩下滑，或者是班级里发生了矛盾，这些事都需要好好总结。比如有个学生小明，他以前成绩挺好，这学期突然下降了，这就得找找原因，是家庭出了问题，还是学习态度改变了？
在写总结的时候，还有一点很重要，就是要注意数据的支持。没有数据的总结就像是无根之木，说服力不强。比如，如果这个学期搞了几次主题班会，那就得记下每次参与的学生人数，还有学生们反馈的情况。这样写出来的总结才更有可信度。
写总结的时候也会遇到一些小麻烦。有时候写着写着就忘了之前的思路，结果东一句西一句的。这时候就需要停下来想想，先把提纲列出来，然后再顺着提纲往下写。不过千万不能急着把所有事都写进去，得学会取舍，不然总结就会显得杂乱无章。
书写注意事项：
写总结的时候，文字的表达也很重要。有些时候，老师可能会不小心用错词，比如把“成绩”写成“成果”，虽然意思差别不大，但还是会让读者觉得不够严谨。所以平时多注意用词准确是很必要的。
小编友情提醒：
写总结的时候别忘了结合自己的工作经验。每个班主任都有自己独特的管理方式，把这些经验写进总结里，能让总结更有个性，也更能反映出你的专业水平。
小学五年级班主任2025年度工作总结怎么写【篇6】 1450字
期末将至，对于班主任而言，写班主任工作总结的时间也到了。 以下是本人工作总结报告：
一、关注每一位学生的差异性是绝对的，在任何时候、任何情况下学生总会有差别。
这就决定了作为班主任，接受每一个学生是无条件的。学生在学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育。班主任平等公正地对待学生是学生共同的心理需求，也是教师职业道德的基本要求。班主任的爱是博大的、精深的爱，它像阳光一样，洒向大地上每一个角落。喜爱优等生，歧视后进生，是班主任狭隘教育观的表现。西方有一位哲人曾说：一个人，爱自己的孩子是人;爱别人的孩子是神。我们不妨借过来说：一个班主任爱优等生是人;爱后进生是神。当然，对后进生的教育要付出更多的劳动，但是，只要班主任拿出真诚的爱心，就会发现，后进生也有许多可爱之处，也有许多闪光点，不失时机地进行教育指导，就能促使他们不断进步。
二、构建师生对话平台 “严师出高徒”这话没错，但这还不够。
班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。在伴随学生人生发展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。因而，在班主任工作中，必须淡化教育者的角色痕迹，与学生平等对话。建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。班主任则是学生自我发展的促进者。中专生即将走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里?他们将走向何方?班主任是他们走向理想之路的引路人。对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威严，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他平等对话，伴他成长的引路者，解惑人。
三、让学生自主管理 学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更容易沟通。
作为班主任要善于把问题摆在学生面前，引导学生出主意，想办法，这样既增强学生的参与意识五年级班主任工作总结与解决问题的能力，又达到了理解、执行班主任意图的目的。
班主任尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情，不是班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到学生干部的教育，我们都应渗透这一思想。我们要通过班级管理这一活动，培养学生自主管理的能力。面对一个个活蹦乱跳的学生，他们的年龄特征决定了他们成长过程中不可能不出现大大小小的问题。班主任要做的并不是简单地堵漏洞，死死盯住学生的言行，随时以组织纪律管束之，而应当是做细致地疏导。在班级管理中要形成宽松的环境，创设和谐的氛围，形成开放的班级文化氛围。以此熏陶和感染学生，以求“润物细无声”。
四、让班级管理科学化 出了问题才去解决，这是“亡羊补牢”式的管理。
要想把一个班级管好，随意是不行的，必须讲究科学，讲究方法，这样才能防患于未然。在科学管理上，许多班主任创造了不少行之有效的制度与方法，使自己不断地完善。如：班干部轮流坐庄，竞争上岗;师生共议，同树良好班风;制定切实可行的班规班纪;建立班级量化考核管理制度;开展“比学、赶、帮、超”的竞赛活动;发挥典型示范作用，开展班级各类明星评比活动。另外，我们还可以选好主题，定期召开班会;正确使用表扬和批评这一武器，建立问题集体评议制度;按学生类型，召开教导会或个别谈话;建立家校联系制度等。
总之，班主任工作是一个复杂的工程，同时也是一个动态发展的工程。它需要班主任用心去经营,用心去构建。在201x年里，我会做好201x年个人工作计划，争取将各项工作开展得更好。
篇6写作要点130人觉得有用
小学五年级班主任____年度工作总结怎么写
小学五年级班主任的工作总结，说起来也是个挺复杂的事。这工作既要考虑到学生的学习情况，又要顾及他们的思想动态，还要跟家长保持联系，方方面面都得照顾到。要是想写出一份好的总结，那可真不是件轻松的事。
开头怎么写？
开头这部分可以简要回顾一下这一年的工作背景，比如学校安排了哪些新任务，班级里发生了什么特别的事情。这部分不用太详细，主要是给后面的内容做个铺垫。记得要把关键点拎出来，这样读者能迅速抓住重点。
接着就是具体的工作内容了。这部分可以分成几个部分来说，比如说教学管理这一块儿，就得提到平时是怎么组织课堂教学的，课堂纪律怎么样，学生们的学习成绩有没有进步之类的。还有就是班级活动，这一年组织过哪些活动，活动的效果如何，这些都是需要记录下来的。当然，活动里的细节也别忘了提一提，特别是那些能让家长们感受到孩子成长的小瞬间。
再来看学生的日常表现。这部分得结合实际情况来写，每个学生都有自己的特点，有的可能学习上进步很大，有的可能性格上有所转变。把这些变化记录下来，不仅是对工作的总结，也能为以后的工作提供参考。不过要注意的是，写的时候最好能结合一些具体的例子，这样更有说服力。
跟家长的沟通也很重要。这一年的家校互动情况得好好梳理一下，哪些家长积极配合，哪些地方还需要改进，都要心里有数。可以通过一些数据来展示沟通的效果，比如开了几次家长会，收到了多少反馈之类的。这些都能反映出工作的成效。
最后就是个人反思的部分了。作为一名班主任，这一年的工作肯定也会遇到不少难题，这些问题是怎么解决的，有什么经验教训，都可以写进去。虽然说是反思，但也不要太过悲观，多讲讲积极的一面，比如通过努力解决了哪些问题，获得了哪些成果。
写总结的时候，有些细节很容易被忽略。比如说日期，有时候会忘记标注清楚，导致时间线变得模糊。还有就是数字，像学生的考试分数，班级人数之类的，如果前后不一致，就容易让人看不明白。再比如，有时候写到某个事件的时候，描述得不够完整，缺了重要的环节，这就影响了总结的整体质量。
书写注意事项：
写总结的时候，语言要平实，不能太花哨。毕竟这不是写作文，没必要追求华丽的辞藻。用最简单的语言把事情说清楚就行了。不过，要是能适当加入一些专业术语，那就更好了，这样显得更专业嘛。
