2025初中数学教师年度工作总结怎么写 【篇1】1550字
____初中数学教师年度工作总结
时间过得真快，一个学期很快就要完了。为了今后更好的搞好教学工作。对我这个学期的教学作如下的总结：
一、认真学习新课程标准，更新教育教学理念
《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习，对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解。
二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展
教师是课堂教学的设计者，引导者和参与者。而学生才是学习的真正主人。为保证新课程标准的落实，本人把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，组织了“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。突出过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。
常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。
三、创新评价，激励促进学生全面发展
我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。
抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成
坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向45分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，“一得”交流都是大家随机教研的话题，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，班里抓单元验收的段段清，并跟踪五名好差生进行调查。
为了使新课程标准落实进一步落实，引到老师走进新课程，抛砖引玉，对新课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及教育价值观等多方面体现，强调学生的数学活动，发展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理能力，优化笔试题目的设计，设计知识技能形成过程的试题，设计开发性试题，设计生活化的数学试题，真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段，并对本班前后5名学生跟踪调研，细致分析卷面，分析每位学生的情况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。
篇1写作要点90人觉得有用
____初中数学教师年度工作总结怎么写
回顾这一年的教学工作，心中有不少感触。作为数学教师，既要面对课堂上的各种情况，又要兼顾学生的学习状态，确实不容易。记得刚开学的时候，班上有个学生基础特别薄弱，连最简单的乘法表都记不全。当时想了不少办法，后来通过家访了解到他家里的一些特殊情况，就调整了辅导策略，慢慢引导他入门。现在看来，这个学生的进步还是挺明显的。
这学期学校组织了好几次公开课活动，每次准备教案的时候都很用心。有一次备课时，为了讲清楚一个几何定理的应用，特意找来了不少生活中的例子，像测量操场面积之类的，没想到学生们兴趣特别高，讨论得很热烈。当然，也不是每次都这么顺利。记得有一次讲解方程组解法时，自己觉得讲得挺清晰的，结果课后几个学生跑来说没听明白，当时有点沮丧。后来想想，可能是因为当时讲得太快，没有充分顾及到不同学生的接受能力。
除了课堂教学，作业批改也是日常工作的重要部分。每天改完作业后，都会花点时间记录下普遍存在的问题，像是有些学生总是忘记写单位，还有些学生做题步骤不完整。针对这些问题，我在课堂上专门强调过好几次，也通过小组合作的方式让他们互相检查。效果，只能说稍微改善了一些，但彻底解决还需要持续努力。
今年学校还组织了一次数学竞赛活动，我负责指导参赛的学生。记得比赛前两周，每天放学后都要抽出时间给学生答疑解惑。有个学生特别认真，每天都拿着笔记本来找我问问题，有时候一个问题能问好几遍。说实话，看到他们这么投入，心里很感动。最终比赛成绩出来后，有几个学生获得了不错的名次，大家都很高兴。
这一年的工作虽然忙碌，但也收获了很多。特别是看到学生一点点进步，那种成就感是无法言喻的。希望接下来的日子里，能够继续改进自己的教学方法，让更多的学生爱上数学。
初中数学教师个人年度总结怎么写【篇2】 1050字
本人本学期担任初一(93)(94)两班数学课教学。一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如下：
加强学习，提高思想认识，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。
通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到一切为了学生的发展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果.
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课，学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。
在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
工作中存在的问题
1、教材挖掘不深入。
2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。
3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导.
4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。
篇2写作要点247人觉得有用
初中数学教师的年度总结写起来其实并不复杂，但要想写得专业又有条理，确实需要一些技巧。首先得明确总结的目的，是为了回顾过去一年的工作情况，找出不足之处，为下一年做准备。这可不是单纯罗列工作内容，而是要提炼关键点，突出重点。
开头部分可以直接点明这一年的情况，比如说“今年的教学任务顺利完成，学生们的数学成绩有了明显提升”。接着就可以从几个方面展开，比如教学计划执行情况、课堂管理成效、学生反馈等方面入手。这部分要注意的是，不能只是空谈成绩，最好能举些具体的例子，像某个学生从不及格到及格的进步过程，这样更有说服力。
说到具体做法，就得提到备课的重要性了。备课不是简单的抄教案，而是要结合学生的实际情况调整教学方法。记得有一次我为了讲解函数图像的平移规律，特意设计了一个互动小游戏，结果学生们特别感兴趣，参与度很高。这种创新性的尝试值得记录下来。
还有就是课外辅导这一块儿，不能光靠课堂时间解决问题。我发现有些学生基础薄弱，就利用午休时间给他们补习，效果还不错。当然，这也离不开家长的支持配合，定期跟家长沟通孩子的学习状况是个好办法。
书写注意事项：
关于自身成长的部分也不能忽视。作为老师，持续学习是很重要的。今年我参加了几次教研活动，学到不少新理念，比如翻转课堂的概念就让我眼前一亮。虽然刚开始实践的时候有点手忙脚乱，但慢慢摸索后发现对学生自主学习能力的培养很有帮助。
在写总结的时候也得注意语言表达的问题。有时候想表达的意思挺好，但写出来却让人摸不着头脑。像“经过一学期的努力，教学成果显著提高”这样的句子就显得有点空洞，不如改成“通过一个学期的努力，学生们的解题速度和正确率都有了明显的进步”。
小编友情提醒：
别忘了检查一下有没有遗漏的地方。比如班级管理方面，是不是忽略了某次家校合作的具体细节？或者是在学科竞赛组织上，有没有哪位同学的成绩特别突出？把这些都补充进去会让总结更加完整。
初中数学教师年度工作总结模板怎么写【篇3】 1700字
一本励志书上曾经这样说过，一个人的成功与否，不在于他的年龄大小，而在于他的意志力、经历和心智．回顾我的20xx，如果真的要来一个总结的话，自己真的是感同身受．总觉内心深处时时充盈着感动。是领导的关怀，同事间的互助，师生间的灵犀，让我感到了生活的意义，感到了生命的美好，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切，所以我也努力工作着，回报着。
转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，但绝对是我成长最快的一年，是我经验积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下：
一、师德方面：加强修养，塑造师德
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面：虚心求教，强化自我
担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
最后我做到“不耻下问” 教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我所能去提高自身水平，争取较出色的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己能够比较自如的进行教学；另一方面，继续向其他教师学习，抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课；仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中先后获得张甸区一等奖、姜堰市三等奖，并且被评为”姜堰市教坛新秀”。学生的成绩也证实了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩，所辅导的学生在“江苏省数学邀请赛”中分别获一二三等奖，同时我也获得第xx届时代学习报数学文化节“优秀指导教师”奖
三、 考勤纪律方面
我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。
五、不足之处
反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着不足，特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注重工作中的细节，尽量使自己的工作做得扎实。
篇3写作要点158人觉得有用
关于如何写一份好的初中数学教师年度工作总结，其实有很多需要注意的地方。这不仅是一份工作汇报，更是对自己过去一年工作的梳理和反思。开头部分可以简要介绍自己的基本情况，包括担任的教学班级、科目，还有参与的一些教研活动。这部分内容不用太复杂，能清晰地让领导知道你的主要工作范围就行。
接着就可以详细描述教学情况了。比如讲到备课时，可以提到自己是如何结合教材和学生实际情况制定教学计划的。记得要具体一些，像是采用了哪些教学方法，课堂上遇到过什么难题，又是怎样解决的。有时候为了激发学生的兴趣，我还会加入一些生活中的例子，这样能让抽象的概念变得生动起来。当然，可能偶尔会因为时间安排的问题，有些环节处理得不够深入，但这并不影响整体效果。
然后就是学生成绩方面。这里应该客观地分析学生的进步和不足。每个班的情况都不一样，有的学生基础比较好，进步空间有限，而有的学生则需要更多的关注和支持。作为老师，既要看到成绩优秀的学生，也不能忽视那些需要帮助的孩子。比如说有一次我发现有个学生数学成绩一直提不上去，后来通过家访了解到他家里的一些特殊情况后，我就调整了辅导策略，结果他期末考试进步了不少。
除了教学工作，参加的各种培训和教研活动也很重要。这些经历不仅能提升自身的专业水平，还能为日常教学提供更多灵感。比如有一次参加市里的数学研讨会，听到专家分享的新理念，回去后我就尝试在课堂上应用，果然收到了不错的效果。不过，有时候因为准备材料的时间比较紧，导致某些细节没有完全准备好，但这点小问题并不会影响整体的收获。
小编友情提醒：
别忘了提到自己在工作中存在的不足之处。比如说有时候面对突发状况反应不够快，或者是对个别学生的心理状态把握得还不够精准。这些都是值得改进的地方，也是未来努力的方向。希望以后能够不断进步，争取在下一年的工作中取得更好的成绩。
初中数学教师年度考核工作总结怎么写【篇4】 1000字
在初中数学教学中，要充分考虑学生的认知水平、身心发展规律与特点，实施轻松、自主、趣味而有效的小学数学教学。初中数学老师要怎样写教学工作总结呢？下面是小编为你整理了“初中数学教师年度考核工作总结”，希望能帮助到您。
初中数学教师年度考核工作总结
一学年的时间在夏天开始，也从夏天结束。在这一年中，我担当着初一（1）班以及（2）班的数学教师的职责。在这一年间，带领着这些新生们的任务虽然繁重，但是也让我收获不少。每年的新生性格都不同，但是每一次的教学都能让我不断的改进出新的教学方式。虽然总体不便，但是不止有学生要习惯老师的教学，老师也要根据学生来对自己进行调整。
这一年来，我将这些顽劣的大孩子带上数学学习的正轨也是花了不少心思，看着之前的总结，感觉自己又变化了不少，现在对自己这一学年做一个总结如下：
一、对个人的分析
在这一年里，我依然坚持着“将自己塑造为学生的榜样”的准则，用自己的品德去感染学生，用自己的态度去教育学生。还定下数学课堂的规定，并自己也参与其中，严格遵守学生和自己定下的规定。
在教学中也不断的学习新的知识，对基础知识也不停止巩固。积极听取学生意见和建议，并对自己做出改善。
二、以身作则带领学生
面对新升学的新生，初一数学的课程最为重要，要是不能在初一的时候让他们的对数学这门课程产生兴趣，那么在今后的教学中会变得更加的困难。
为了让他们产生兴趣，我在初一的教学中一步一步的带着他们做，带着他们找到解题的思路和要领。并在适合的时候松手，让他们自己练习如何解题，在这样的学习和练习的过程中，同学们都找到了对数学的自信，敢于去挑战题目。
三、自身的学习
要个学生讲课讲的更细，更好，那么我自己对基础知识的掌握自然是少不了的。但是就算是掌握了基础知识，我也要好好的构思如何去讲，如何去引导。在这一年中闲暇的放假时间我也我曾浪费，我着重的学习了儿童的心理学，以及参加了教师的培训，大大的提升了我在教学方面的质量，也让我懂得了如何更加的贴近同学们的生活，如何更好的引导他们。
四、结束语
一年的时间很快就过去了，但是同学们在这一年里都学的很好。可我的教学，依然还有许多没有做到尽善尽美的地方。虽然人们常说：“人无完人。”但是如果自己不向着完美去追求，那么永远都不会产生完美！
初中数学教师年度考核工作总结。
篇4写作要点19人觉得有用
做一份初中数学教师的年度考核总结，得从教学工作、学生管理、个人成长这三块着手。先说教学工作，这一块得体现自己的专业能力，比如讲了多少节课，备课花了多少时间，用了哪些方法。记得去年我带的是初二班，那时候为了准备一堂公开课，翻了不少资料，还请教了老同事，结果那堂课效果不错，学生们反映挺好的。
再来说学生管理，这是教学之外的重要部分。每个班都有几个调皮的学生，得想办法让他们融入课堂。比如有个叫小明的学生，上课总爱捣乱，后来我发现他其实很聪明，就让他当小组长，结果他不但安静下来，还帮着维持纪律，其他同学也跟着认真起来了。这种事例可以具体写进去，让领导看到你的用心。
至于个人成长，这一年参加了几次培训，学到不少新东西。印象最深的是那次关于互动式教学的讲座，回来后我就试着用在课堂上，发现学生参与度提高了不少。不过有时候自己也会犯点小糊涂，比如有一次布置作业的时候，把题目抄错了，结果学生问起来才反应过来。好在当时及时改正，没影响太大。
书写注意事项：
还得提一下和其他老师的交流。平时多跟同事沟通，能学到很多实用的经验。比如李老师教的班级成绩一直很好，我就去取经，发现她特别注重课堂提问，每个知识点都会反复追问，确保学生都掌握透彻。我也试着这样做，发现确实有效。
小编友情提醒：
总结的时候要注意条理清晰，但也不要太死板。可以适当加入一些细节，比如某次活动的趣事，或者某个学生的进步故事。这样能让总结更有血有肉，而不是干巴巴的一堆数字和描述。
初中数学教师的年度个人工作总结怎么写【篇5】 950字
转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了一年。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现将工作情况总结如下：
一、师德方面：加强修养，塑造师德
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。，为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平，力争做一个有崇高师德的人。
二、教学方面：虚心求教，强化自我
担任跨年级初二和初三的两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。为了充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较出色的完成教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己能够比较自如的进行教学；另一方面，继续向老教师学习，抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课；仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。学生的成绩也证实了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩，。接手这两个班的教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。
三、考勤纪律方面
我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。
总之，在这一年我担任的两个班级的数学教学工作取得了一定的成绩，我将继续努力，取得更优异的教学成绩，为学校争光！
篇5写作要点179人觉得有用
初中数学教师的年度个人工作总结怎么写
写年度总结这事，说起来挺重要的，毕竟一年到头了，得看看自己干了些什么，哪些地方做得好，哪些地方还差点劲。不过，很多人写总结的时候容易跑偏，要么太形式化，要么就是流水账，这样就没什么意义了。写总结的关键是要结合自己的教学实践，把专业的东西讲清楚。
开头怎么写？
开头不用太花哨，简单点就好。比如，“本学年担任八年级数学教学工作”，这就够了。接着就该谈谈这一年的工作重点了。比如这学期为了提升学生的计算能力，我做了不少事情，像是每天课前十分钟专门练计算题，这个方法还挺有效果的。学生们从一开始的错误率很高，到现在好多了，至少每次考试都能看到进步。
接下来这部分就得说具体措施了。比如，为了提高课堂效率，我尝试了几种新的教学方法。有的时候会用多媒体展示一些生活中的数学问题，让学生觉得数学不是那么枯燥。还有就是分组讨论，把学生分成小组，让他们互相帮助解决问题。这种方式的好处是能调动学生的积极性，大家讨论起来特别热闹。
再来说说成绩和不足。成绩，当然是学生们的进步啦。记得有个学生以前做题特别慢，现在速度提上来了，准确率也提高了。这让我挺开心的。至于不足的地方，可能就是有些知识点讲得还不够透彻，特别是那些难点，感觉还是有不少学生没完全掌握。下个学期我打算在这方面多下功夫，多找些资料研究一下，争取下次能讲得更好。
还有一个很重要的部分，就是反思。写总结的时候别忘了回头看看自己平时的教学习惯有没有需要调整的地方。比如我发现有时候备课时间不够充分，有时候备课的时候只想着怎么教，却忽略了学生的接受能力。所以，以后得更加注重备课的质量，多站在学生的角度想想问题。
小编友情提醒：
关于总结的格式，其实不用太死板。只要条理清晰就行。要是觉得文字太多，也可以适当配几张图表，像学生的成绩对比图之类的。这样既直观又能让领导一眼看出你的工作成果。
初中数学教师年度考核总结怎么写【篇6】 3800字
初中数学教师年度考核总结一：
一年的教学工作即将结束，想就这一年的数学教学工作做一个总结。
一、 班主任工作
在班主任工作中，我做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。
二、教学工作
在教学工作中，我根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学之前，认真贯彻九年义务教育数学教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法。积极参加市教研室及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。在教学工作中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发展。
三、其它工作
除了日常的教学工作之外，我还负责校内部分的德育工作，为了能做好学校的德育工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成学校安排的工作。
总之，在这一学年的工作中，我通过努力提高了自己的数学教学水平，并取得了一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，努力提高自身的能力。
初中数学教师年度考核总结二：
一本励志书上曾经这样说过，一的成功与否，不在于他的年龄大小，而在于他的意志力、经历和心智.回顾我的20xx，如果真的要来一个总结的话，自己真的是感同身受.总觉内心深处时时充盈着感动。是领导的关怀，同事间的互助，师生间的灵犀，让我感到了生活的意义，感到了生命的美好，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切，所以我也努力工作着，回报着。
转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，但绝对是我成长最快的一年，是我经验积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下：
一、师德方面：加强修养，塑造师德
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面：虚心求教，强化自我
担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
最后我做到“不耻下问” 教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较出色的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己能够比较自如的.进行教学;另一方面，继续向其他教师学习，抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中先后获得张甸区一等奖、姜堰市三等奖，并且被评为”姜堰市教坛新秀”。学生的成绩也证实了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩，所辅导的学生在“江苏省数学邀请赛”中分别获一二三等奖，同时我也获得第五届时代学习报数学文化节“优秀指导教师”奖
三、 考勤纪律方面
我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。
五、不足之处
反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着不足，特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注重工作中的细节，尽量使自己的工作做得扎实。
总之，在这学期的教学工作中收获了很多，提高了很多，同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中，应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。
初中数学教师年度考核总结三：
本人本学期担任初二数学课教学和数学兴趣小组活动。一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如下：
一、业务学习
加强学习，提高思想认识，树立新的理念 . 坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
二、新课改
通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果 .
三、教学研究 .
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
(一)发挥教师为主导的作用
1 、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2 、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点， 突破难点。
3 、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课 , 学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课 12 节，在校内听课 32 节。
4 、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
四、工作中存在的问题
1 、教材挖掘不深入。
2 、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。
3 、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 .
4 、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。
5 、教学反思不够。
五、今后努力的方向
1 、加强学习，学习新课标下新的教学思想。
2 、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
3 、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。
4 、加强转差培优力度。
5 、加强教学反思，加大教学投入。
篇6写作要点71人觉得有用
写年度考核总结对于初中数学老师来说是很重要的事情。这类总结需要把一年的教学经历、取得的成绩以及遇到的问题都梳理清楚，这样学校领导才能更好地了解你的工作情况。
开始写总结的时候，可以从教学计划入手，回顾一下年初制定的目标是否完成。比如，去年我设定了提高学生计算能力的目标，为此专门设计了一些练习题。虽然当时觉得这些题目挺不错的，但现在回过头来看，可能有些地方还可以改进，比如某些题目的难度分布不太合理，这导致一部分学生做起来有点吃力。不过我觉得这个方向是对的，所以今年会继续调整这部分内容。
接着要说说课堂管理方面的事情。作为数学老师，不仅要教好课，还得维持课堂秩序。在这方面，我尝试过多种方法，比如通过小组竞赛的方式激发学生的积极性。这种方法起初效果很好，很多同学都很踊跃参与，但后来发现有个别小组总是抢答，其他组的机会反而少了，这就有点不公平了。于是我就调整了一下规则，确保每个小组都有机会展示自己的成果，这样一来，整个课堂氛围就更加和谐了。
还有就是辅导后进生的工作。每个班上总会有一些成绩比较差的学生，对他们进行个别辅导是非常必要的。去年我带的几个学生进步明显，其中一个以前经常不及格的小王，现在都能考到七十多分了。不过我发现一个问题是，有时候我花了很多时间给这些学生补课，但他们回家之后并没有好好复习，结果下次考试又退步了。这个问题让我意识到，光靠老师的努力还不够，还需要家长配合才行。
除了以上几点，还要提到一些教学资源的利用情况。我们学校这几年配了不少新的教学设备，像电子白板之类的，刚开始用的时候觉得特别新鲜，上课的时候也确实吸引了不少学生的注意力。但后来我发现，如果过度依赖这些设备，反而会影响正常的教学进度。比如说有一次讲几何图形，本来只需要几分钟就能讲明白的概念，结果因为用了太多动画演示，反而花了十几分钟才讲完。所以后来我就适度减少了这类多媒体的使用频率。
最后再说说参加培训的情况吧。作为一名教师，不断学习新知识是很重要的。去年我参加了几次教研活动，学到了不少新的教学理念。其中有一个关于如何培养孩子数学思维的讲座给我印象很深，回来之后我就试着把学到的东西应用到实际教学中，效果还不错。不过也有个小小的遗憾，就是有些培训的时间安排得不太好，正好赶上学校里的大事，结果没能全程参与，感觉挺可惜的。
