高一班主任年度工作总结700字怎么写 【篇1】2250字
高一班主任年度工作总结700字
本学期班主任工作本着以教学为主，狠抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成班主任工作,促进班级学生全方面的发展。具体工作如下：
一、狠抓纪律和卫生
利用班会课总结前一周的学生表现情况以及纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一周能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一周的学习生活指引航标。
同时，我也充分注意到，不良的行为是慢慢形成的，好的习惯的养成也需要有一个过程，必须允许他又反复，所以当他们“旧病复发”时候，我注意保护他们的自尊心，就事论事，循循善诱，不厌其烦;当他有一点点小的进步时，我也及时地进行表扬，让他有机会在集体中表现自己的能力，并适时提出更高一点层次的要求，这样，一步步，一点点，慢慢扶持着他向良好的方向发展。我班在11月份的时候荣幸成为校文明班集体。
二、做好学生的思想工作
高一年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高一的学生，思想波动很大，内容难度加大，对于刚跨入高中的的学生在思想及学习压力这么大的情况下，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉，更容易被其它学习之外的因素所迷惑。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：
1、对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。例如9月过后就有些同学对高中的生活不是很适应，甚至有的同学产生了想退学的念头，经过我认真的开导后，他们对前途又充满了信心，结果在月考和期中考试之后无论是文科总分还是理科总分，还有平均分都超过了平行班高一(3)班，这让我感到十分欣慰。
2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。个别学生经过一段时间的迷茫以后，认识了自已在走弯路，逐渐把精力转移到学习当中。期中考试后，我班中一位比较内向的女生在日记中写到由于家庭困难，自己成绩也不是很理想就不想读书了，我看到后很是诧异，于是把自己曾经的经历与其分享，引导她抛开思想负担，把精力放在学习，困难是暂时的，要有克服困难的决心和勇气。该生目前状态良好。
3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，尊重学生的人格，与学生坦诚相待，善解人意，与学生消除情感上的障碍，走进学生的心灵世界，才能达到“金石为开”的目的。正确动态的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。
三、严格管理学生，把学习放在首位
我觉得，对学生的严格要求要想达到更好的效果，老师自己首先必须作严格要求自己的模范，用自己的言行举止为学生做出榜样，在与学生的共同相处的过程中潜移默化的影响他们，让他们逐渐学会自己要求自己，自己管理自己，提高他们自我管理的意识和自觉性，这样一定会产生的管理效应。我要求学生每天晚上7：00要到教室听听力，自己有时也会准时出现在教室门口督促他们。
首先，在生活小节上。“教育无小事，事事是教育”，班主任应该在仪容仪表、言谈举止、卫生习惯、待人接物等生活小节上严格要求自己，不能太过于随便，要掌握好分寸，时机等，要用实际行动给学生灌输一种思想——对生活认真的人，才会对自己负责、才会认真地对待自己所做的每一件事。
例如我要求学生每天要坚持锻炼身体，因为“身体是革命的本钱”，首先自己能够做到和学生一起到操场上去跑步，身先士卒。一旦学生在日常生活中变成了一个做事一丝不苟、井井有条、力求达到的人，那么，在学习和纪律上同样能做得很好。
其次，在学习态度上。“学习是终身的事”，教师应该有终身学习的观念，要给学生展示出严谨、勤奋、扎实的学风，为此，我常常鼓励学生们应抓住人生最美好的时机，多看看书，多学点知识，充实而有收获的过好每一天;并且，善于在学习中找到乐趣，使学习变成一件让人感到快乐的事，让学生也能从的日复一日的学习中找到轻松和愉快，让他们乐于学习，不再把学习当成负担。在此基础上，我还邀请心语室阴老师给他们传授学习方法，还有班上的期中考试的文科和理科状元介绍学习方法，同学们从中受益匪浅，大部分同学都把学习知识、获得知识作为自己一天的目标，并且愿意通过自身的努力实现这个目标。
再次，在人格教育上。“一个合格的老师，不仅仅是要教给学生知识，更重要的是教他们如何做人”，教师在学生一生当中扮演着重要的角色，教师的人格魅力往往留给学生终身难忘的印象，并对学生自身的性格发展起着至关重要的作用，教师应该尽量完善自己的人格，把对人的宽容、关爱，对自身的自律、自强、自信，对事的执著、坚定等等这样一些优良品质的信息适时适度的传达给学生，学生们才会慢慢在老师的影响下不断的改良自己的不足，朝着健康、正直的方向发展。
四、开展好各项活动
本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，组织了啦啦队、后勤队、救护队、宣传队等，他们在运动会上能够克服困难，尽所能，取得总分第五名的好成绩。在学校组织的英语单词竞赛中，我班的王培仁、何彩艳等同学获得二等奖、三等奖;在作文竞赛中我班又有蔡金漫、冼海忠等6位同学获得二等奖、三等奖和优秀奖等，这些都增强了学生的集体荣誉感。
总之，本学期工作成绩是肯定的，今后要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。
篇1写作要点217人觉得有用
高一班主任年度工作总结700字怎么写
做班主任工作几年下来，总觉得总结是个麻烦事。特别是高一这阶段，学生刚从初中进入高中，无论是学习习惯还是心理状态都处于调整期，作为班主任得操心的事情特别多。写总结时，既要回顾这一年的工作情况，又要提炼出一些经验教训，确实不容易。
刚开始写的时候，我总是想把所有的事情都写进去，结果整篇文章变得又长又乱。后来慢慢摸索出一些门道，觉得可以从几个关键点入手。首先是班级管理方面，这一年的重点是帮助学生适应新的学习节奏。记得开学初，班里有几个同学因为作业量突然增加而感到压力很大，当时就组织了几次座谈会，跟他们聊学习方法，还邀请了几位学长来分享经验。这部分内容可以具体写一下当时采取了哪些措施，效果如何。
接着就是学生的思想教育工作。高一的学生思想比较活跃，容易受到外界影响。有一次我发现有个男生经常旷课去网吧打游戏，当时挺生气的，但也知道直接批评可能适得其反。于是先找他谈心，了解他的想法，然后再慢慢引导他认识到沉迷游戏的危害。这个过程中，我觉得耐心很重要，不能急躁。
还有就是家校沟通这块。这一年开过好几次家长会，每次都会提前准备好材料，把学生近期的表现详细汇报给家长。有时候也会单独约见一些家长，针对个别学生的特殊情况制定辅导计划。不过也有时候因为工作忙，沟通起来不太及时，这一点以后需要改进。
书写注意事项：
关于班级活动的开展也是总结中不可少的部分。这一年组织了不少活动，像运动会、艺术节之类的，都是很好的锻炼机会。但有些活动准备得不够充分，导致效果没有达到预期。下次再组织类似活动时，一定要提前规划好每一个环节。
高一班主任年度个人期末工作总结怎么写【篇2】 800字
高一班主任年度个人期末工作总结范文
本学期，班级总体发展良好，常规管理扎实有效，无重大不良事件；成绩管理显著，虚拟达线人数、各科平均分都位居前列。现将主要工作总结如下：
一、本学期的主要工作：
1、狠抓常规管理。修订、完善了班级的各项规章制度;调整充实了班团干队伍，成立班风督察委员会;加强真空时间管理。
2、做好后进生转化工作。以极大的耐心投入到后进生的转化工作。采用了一切可以采用的方法，动用了一切可以利用的资源，先后处理教育了3名学生，长期关注5名学生。效果明显。
3、探索成绩管理的有效途径。加强与授课教师联系;
4、文理分科的指导，但是效果不好。
二、对工作的.思考与建议
1、关于问题学生的处理，我认为极端的行为必须用极端的方式解决问题。冰冻三尺非一日之寒，问题学生的形成是由来已久的，我们不能寄希望于考简单的说教来解决问题，要用制度来育人，积极利用处分来教育学生，就像考试作弊一样，一经发现，立即处分，贴布告，形成高压态势。建议政教处可以在事态高发期。
2、关于文理分科，我认为应该从学校的层面进行干预，仅仅考班主任不行，班主任干预过多，有的学生还会产生误解，形成逆反心理，如果学校干预那就不一样了，学生可能就会公正的来看待文理分科的问题。以我班为例，我班目前有3—5个正取生，每次考试都是在虚拟线左右，其中有两个长期在虚拟线以下，分析他们的成绩，文科明显优于理科，这些学生文科成绩都还可以，语数外考个300分也没有问题，政史地稳定在75分以上，而理化生只有三、四十分。可是受大环境的影响，他们坚持要学习理科，并申明要挑战自己，这种学生学习态度很好，品质也不错，与我相处也很好，他们坚持学习理科从某种意义上来说是“看得起”我们老师，我们就不好做太多工作，但是实际上这些学生学习理科的确很吃力。本学期，在学校领导的大力支持下，在政教处的正确领导下，在年级部的有力指导下，班级总体发展良好。
篇2写作要点213人觉得有用
做为一名高一班主任，到了年底写总结的时候，这可是件大事。总结，既不能太虚头巴脑，也不能光堆砌事实。得把这一年的工作好好捋一捋，把成绩说清楚，问题点出来，还得想好接下来咋办。
先说说成绩，这一年来，班里的学习成绩整体提高了不少，尤其是几个后进生进步特别明显。每次月考之后，我都跟学生单独谈话，分析他们的薄弱环节，鼓励他们多下功夫。这事挺费劲的，但看到他们一点点进步，心里也挺欣慰。另外，班级纪律比以前好了很多，以前总有几个调皮捣蛋的，现在基本能遵守规矩了。当然，这也离不开班干部的努力，他们管得挺严，但我觉得有点过头，有时候反而影响同学关系。
再说说问题，说实话，我总觉得自己的工作方法还有改进空间。比如有一次组织活动，本来想让大家放松一下，结果因为安排得不够细致，最后搞得有点乱。当时我就觉得挺沮丧的，觉得自己没做好。后来想想，可能是前期准备不足，跟大家沟通也不够充分。以后得吸取教训，提前多跟学生商量，把细节都想周全些。
至于下一步，我觉得还是要加强家校联系。有些家长平时不太关注孩子的学习情况，我觉得有必要多跟他们交流，让他们知道孩子在学校的表现。还有就是，班里有几个学生家庭条件不太好，总觉得自卑，这个需要多关心。我觉得可以组织一些公益活动，让大家一起参与，这样既能培养集体荣誉感，也能让他们感受到温暖。
写总结的时候，别光顾着写成绩，问题也得实事求是地反映出来。要是只报喜不报忧，领导看了会觉得你不诚恳。不过，写问题的时候也得注意方式方法，别太直白，给人感觉你在推卸责任。可以试着用比较委婉的方式表达，比如说“有待进一步提升”之类的话。
书写注意事项：
总结里最好能带点具体的数字和例子。比如这次期末考试，咱们班有多少人进步了，平均分提高了多少，这些都是很有力的证据。还有，那些成功的案例也可以具体描述一下，比如那个原来成绩垫底的学生，最后考了多少分，用了什么办法，这些都能让人信服。
小编友情提醒：
写总结的时候，别忘了结合学校的总体要求。每个学校都有自己的办学理念和目标，总结里得体现这一点。比如，如果学校强调素质教育，那你就可以重点写一下班级开展的一些特色活动，还有学生综合素质方面的提升情况。要是学校注重教学质量，那就得突出教学成绩和学生能力的提高。
高一班主任年度个人教学工作总结怎么写【篇3】 700字
电视剧《亮剑》中的主人公李云龙有句名言“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，说明了一个将军对于提高整支部队作战能力的重要性，文章对一年的工作进行了两方面总结，详细内容请看下文高一班主任年度个人教学工作总结。
“狮子带领的绵羊队”最终战胜了“绵羊带领的狮子队”的寓言故事也说明了同样的道理。在今年衡阳市组织的骨干班主任培训班上，教育局奉祥明局长强调要充分发挥班主任的“领头羊”作用，进一步说明了在班级管理中班主任主导作用的重要性。
统一思想，提高认识离不开班主任主导作用的发挥
今年我担任高一(1)班班主任，面对的是一群思想较为复杂的学生。要充分发挥班主任在班级管理中的主导作用，抓好学生思想教育工作。在班级管理中我反复强调学生要“统一思想，提高认识”，让学生明白学习主要是为自己而学，变“要我学”为“我要学”，从小事作起，从现在开始;让学生意识到态度决定高度，思想引导行为，心动还要行动。在每一次班级讲话中我都要提醒学生要注意“统一思想，提高认识”，并为此出专题黑板报和召开主题班会，人人上讲台发言。
让学生充分认识到“莫等闲，白了少年头，空悲切”，认识到“人生自信两千年，会当击水三千里”，认识到“苦心人，天不负，有志者，事竟成”，认识到 “班荣我荣，班辱我耻，今日我以六中为荣，明日六中以我为荣”， 认识到“有一份耕耘，才有一份收获，临渊羡鱼，不如退而结网”。 让学生统一到“聚精会神搞学习，一心一意谋发展”的思想上来，牢记务必努力学习，务必遵守纪律的“两个务必”思想，争当学习、思想、纪律“三个方面先进代表”的模范。现在“统一思想，提高认识”这八个字已经形成为383班班级凝聚力建设的口号和灵魂。
篇3写作要点168人觉得有用
高一班主任年度个人教学工作总结怎么写
高一班主任的工作总结可不是一件简单的事，它得结合你的实际教学经历，还得把工作中的点点滴滴都梳理清楚。一开始得想清楚总结的重点在哪，是学生的成长变化，还是班级管理的经验？要是没个方向，写出来的总结可能就会东一榔头西一棒子，让人看了云里雾里的。
班里的学生情况肯定得好好说说，他们从刚入学时的小白，到现在渐渐适应了高中生活，这中间的转变可大了。有些孩子一开始特别内向，现在也能主动参与课堂讨论了；还有些学生纪律观念淡薄，后来经过教育也慢慢有了规矩意识。这些变化都是你工作成果的体现，要一一记录下来，但别光写结果，得把具体的教育方法也带出来，不然人家看了还是不明白你是怎么做到的。
班级管理方面也得好好琢磨。班风建设不是一天两天能见效的，你得从日常的点滴做起，比如制定合理的班规，组织各种活动增强凝聚力。有时候你会发现，班规定得太死板反而会让学生反感，这时候就得灵活调整，不能死守着老规矩不放。不过有时候在调整过程中，可能会因为沟通不到位，导致部分学生对新规则产生抵触情绪，这就需要耐心去解释和引导。
跟科任老师的合作也很重要。一个班的教学工作不是班主任一个人的事，大家得齐心协力才行。要是哪门课的成绩突然下滑了，就要及时找相关老师了解情况，看看是不是教学方法出了问题，或者是学生在学习态度上有偏差。记得有一次数学成绩突然下降，我跟数学老师交流后才发现，原来是因为教学进度太快，学生跟不上趟儿，后来我们调整了教学策略，情况才有所改善。
学生的心理健康也不能忽视。现在的高中生压力山大，作为班主任得随时关注他们的心理状态。有个学生最近总是闷闷不乐，作业也不交，我就找他谈心，才知道他家里出了点事，心里负担很重。后来我跟他家长沟通了一下，还请了心理咨询师帮忙，这才让他慢慢恢复过来。这类事情处理起来挺棘手的，但只要用心去做，总会找到解决办法。
总结里少不了对自身工作的反思。比如，有些时候布置任务的时候，自己可能表达得不够清晰，导致学生理解起来有点困难；再比如，有时候为了赶时间，批改作业就比较草率，没有仔细检查每个学生的完成情况。这些问题平时可能没太在意，但总结的时候就得正视它们，这样以后才能改进。
最新高一班主任的年度工作总结怎么写【篇4】 850字
本学期任教班是高中阶段起始年级，工作目标重点是养成教育﹑培养良好的班风和学风。下面从德﹑智﹑体等几方面总结一下前半学期的工作。
一．德育方面。
通过全体同学半学个期的努力，已构建起比较完善的自我管理机制，制订了班规班约，初步形成了良好的班风和学风。有了良好的开端，班內好人好事不断涌现。其中陈宏亮同学还因拾金不昧受到学校“记小功一次”的嘉奖。但是，班內还存在不少问题，例如，虽然做了大量的工作，仍然存在早恋的现象，且有继续发展的势头，下一阶段还需要密切监控，与家长定期联系，随时做工作。
二．体育方面
主要表现在校运会成绩突出，在两个主力因伤病不能参加的况下，通过全班同学的努力，仍以距第二名1分之差的成绩获得团体总分第三名的好成绩。更可贵的是，在校运会期间，我们以没人违纪扣分的纪录﹑顽强拼搏的精神和观赛时的文明礼貌及良好的精神面貌同时获得“精神文明班”﹑“最佳啦啦队”称号。体现了班集体的团结﹑守纪﹑向上的集体精神。
三.学习方面
在期中考试中，整体来看，我们班同学在化学﹑地理﹑数学﹑语文等科目发挥比较好，平均分在年级排在前列，英语，物理﹑历史﹑政治成绩较差，在年级处于中下水平。主要原因是有些同学对历史等科目不够重视，对物理﹑政治等较难科目学习主动性不够，有畏难情绪。虽然一直做了很多工作，但偏科现象仍然比较严重。在个人方面，我们班的罗姝同学，以总分727.5分在年级名列前茅。除中港生外，各分数段的人数分布如下：300～399分：1人，400～499分：16人，500～599分：23人，600分以上：6人。从分布看素质好的尖子生不多，中下层次学生则较多。后期的工作重点是：（1）尽量减少偏科现象，促使全体同学能够全面发展，从而增加总分的高分层同学。（2）了解中下层同学的学习困难，进行有针对性的帮助﹑鼓励，使他们尽快迎头赶上。（3）进一步在班内培养浓厚的学习气氛，争取期末能取得更好的成绩。
总的说来，前一阶段的工作既有成绩，也有不足。有了良好的开端，也还存在很大的困难，有待下一阶段在总结经验教训的基础上继续努力。
篇4写作要点25人觉得有用
高一班主任的年度工作总结其实并不复杂，只要掌握一些关键点就行。平时工作中的记录很重要，像学生的表现，班里的活动情况，还有家长沟通的情况，这些都是总结的基础。不过，写的时候不能光是流水账，得提炼出亮点，特别是那些能让学校领导看到成绩的地方。
比如，这次班级管理中采取的新方法就挺值得提一下。我们班试行了小组合作制，把全班分成几个小组，每个组都有明确的目标。刚开始的时候有点乱，有的同学不太适应，后来慢慢就好了。这个过程中，有几个学生进步特别大，他们的成绩从原来的中下游一下子跃升到了前几名。这不仅对他们自己是个激励，也让其他同学看到了团队合作的力量。
除了这些正面的事情，也不能回避存在的问题。像有些学生的纪律观念还是不太好，迟到现象一直存在。对此，我们也想了办法，比如设立班干部监督岗，每天由不同的同学负责检查出勤情况。效果，虽然有所改善，但还是不够理想，这说明后续还得继续努力。
家长那边的工作也得重视。这一年里开了几次家长会，主要是汇报学生的学习情况和行为表现。有几次会议气氛不太好，部分家长觉得孩子在学校受到不公平对待。这让我意识到，平时与家长的交流还需要加强，不能等到问题出现才去解决。
书写注意事项：
我觉得总结里最好能带上一些具体的数字，这样显得更有说服力。像参加各类比赛获奖的学生人数，获得表扬信的数量，还有班级平均成绩的提升幅度等等。这些都能直观地反映工作成果。
2025年度高一班主任工作总结怎么写【篇5】 2700字
本学期，我担任高一四班的班主任工作，高一四班是刚刚组建的一个班级，为了让每个人都能更快的融入这个班级，创建一个良好的班级环境，我和同学们共同提出“团结自律，诚实做人，超越自我，永不言败”的目标，共同打造一个“淡丽文竹”班。淡丽文竹，表示的是文竹颜色是淡丽的，象征班级的和谐氛围；文竹是文雅之竹意思，经历了一代代文人的熏陶，她富有十足的书卷味道，正如班级里充满了书香气息；文竹为了开花，默默汲取阳光、水，两至三年，恒心让她发美丽。我们也会如此，默默努力三年，相信会开出最美的花。在学校各级领导的正确指导下、年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺利开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结
一、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系
我以教师的“十六”知晓 为目标努力提高自己 知晓学生的姓名含义知晓学生的生活习惯；知晓学生的个性特点知晓学生的行为方式 知晓学生的思维方法知晓学生的爱好兴趣；知晓学生的困难疑惑 知晓学生的情感渴盼 知晓学生的心路历程知晓学生的知音伙伴；知晓学生的成长规律 知晓学生的家庭情况 知晓学生的上学路径知晓学生的社区环境；知晓学生的家长思想 知晓学生的家长愿望
二、深入全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和学风
这些高一学生刚入学时，很多生活行为和学习习惯很不规范，我就先耐心地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范；并在开学之初，我利用主题班会的形式详细讲述了高中与初中学习的不同之处以及如何适应高中的学习等。同时向他们传达了我校的有关规章制度，约束了学生在各方面的行为，强化班级管理。为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，特别规范了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来与不来都要一样安静，有专门班级干部负责，保证班级学生的学习纪律，为形成良好的班风和学风打下了的基础。通过这些强化措施，形成了良好的班风和学风，同学之间互相帮助，比学习、比纪律。
三、建立特色班级体
班级口号：团结自律，诚实做人，超越自我，永不言败。
班级目标：和谐共处、文明务实、奋发图强、勇攀高峰
班歌：最初的梦想。
班级特色一：花香四溢，书香满园——班级环境的建设（物质建设）
（一）幽雅的环境。幽雅整洁的班级环境 有着春风化雨，润物无声的作用。因此，我们非常重视教室环境的美化，督促搞好班级环境卫生，保证教室窗明几净，绿意满屋，花香四溢，以创造一个整洁的学习环境。
（二）自己的图书角。班内创建了一个图书角，放置一些从图书馆借阅和大家捐赠的图书丰富大家的课余生活，增长见识。
（三）板报的设计
班级的黑板报，我们力求每期内容新颖，各具特色，新闻采集，文字编辑，版面设计都由学生自己完成，使黑板报成为学生们施展才华、培养想象力、创造力，倾吐心声，掘取知识的“宝库”。同时也充分调动学生读书看报的积极性，构建了班级物质文化的同时也促进学生全面发展。
（四）健全班级的各项制度，《班规制定》《奖惩制度》调动一切因素提高学生参与班级的积极性。
班级特色二：快乐学习，乐趣生活—生动有趣的活动（精神文化建设）
为了活跃学生的生活，班内安排了很多活动，如象棋比赛，诗歌朗诵会，“一起动手”等，同时鼓励学生积极参与学校组织的各项活动，如运动会、教师节、“趣味运动会”活动等，让学生紧张的学生生活中充满了乐趣。
2.让学生独立组织开展班级活动。如：组织辩论赛，开展主题班会，班级、包干区卫生值日安排、运动会项目人选确定、班级文艺活动节目排练等。
班会，是老师和学生进行总结、沟通的一种特殊方式，形成一种班级凝聚力。比如，我在开学第二周开展了“爱，在心中飞翔——沟通心灵主题班会”，在10月份开展了“学习方法大家谈“主题班会，交流学习经验。
班级特色三：自主管理，我是主人——班级的管理方法
（1）班干部竞争上岗制
班干部是经过班主任及所有教师通过一个月的时间观察，在通过选举竞争上岗的。同时，民主监督，如果班干部不负责任，同学们会重新选出合适的人。通过考察、竞争、监督等一系列活动，培养学生的个性和能力，让学生明白当班干部不仅仅是一种荣誉、一种满足，的是一种责任、一种义务、一种锻炼机会。
（2）制订自主管理目标，制订“班规”，制定班级发展方向
（3）班级民主生活
利用班会时间，每月组织一次民主生活会，由各部门提出自查意见，然后开展民主评议。
（4）成绩的奖赏。通过每次重大考试找出突出进步的给予物质奖励，
有退步的同学，找出原因，接受的相应的小惩罚。
特色之四：建立班级博客《淡丽文竹》，成立“天使之翼”爱心社团
开设板块班主任工作和加油，xx级我的四班等交流平台！促进师生活动，学生可留言，可评论，可发表文章。充分给予学生参与集体活动的自由空间。成立服务社团主要是校内、校外参与奉献爱心的活动，比如给校园拣纸，给实验室，机房做卫生等力所能及的活动培养学生服务意识。
四、争取科任老师的配合，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用
针对实验班学生思想及学习压力大的情况下，我主动找各科任都是寻求解决的对策，我把这些老师告诉我的好的学习方法逐一的教授给学生，并及时了解学生在课堂上的表现和取得的成绩。同时，我倡导愉悦学习，即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力，让他们正确看待自已所处的学习上的位置，保持良好的心态，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
五、开展好各项活动，并取了一些成绩
本学期，在学校的各类活动及两次考试中，我们四班也取得了一些成绩，在开学之初的军训中，由于全体学生的团结及努力拼搏特别是教官的诲诲教导下，军训第二，拔河第一的成绩，四班取得了在校趣味运动会上取得了好成绩，通过这些活动，不仅展示了四班学生的风采，也增强了班集体的凝聚力，同时也促进了他们的学习，全班同学都在努力着。积极配合学校，成功召开了家长会，并赢得了家长对我及学校工作的大力支持。
六、存在的不足和今后努力的方向
我公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长和进步，以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。本学期的班主任工作取得的成绩，得益于学校各级领导信任和帮助，得益于全体任科教师的配合，也得益于全班同学和我的共同努力，但我深知还有许我的不足之处，如对同学的了解还不够深入，以至出现了学生吸烟等不应该发生的突发事件，对学生的关心还不够等，今后我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心带好班级，让来到我班的每一名学生都进步，成才，让学校放心，让家长满意！
篇5写作要点201人觉得有用
写总结这事，说难也难，说不难其实也不难。关键在于怎么把事情理清楚，再用合适的语言表达出来。尤其是像高一班主任这种工作，事情繁杂，学生情况千差万别，总结起来还真得花点心思。
一开始，要把这一年的主要工作过一遍脑子。比如开学初制定的班级目标，后来又因为种种原因调整了几次。记得那时候班上有个小张同学，成绩忽上忽下，家长都快急疯了。我找他谈了好几次话，发现他其实挺聪明的，就是有点懒散，上课爱开小差。后来通过小组互助的形式，让他慢慢找到了学习的动力。这种事情还有很多，得一件件想起来，不然写的时候容易漏掉重要环节。
再比如说班风建设，这可是个长期工程。刚开始有些学生不太守规矩，迟到旷课的情况时有发生。我就组织班会，让大家讨论什么是好的班风，每个人都要为这个集体负责。后来效果还不错，班里的纪律好了不少，大家的学习劲头也足了。这些都是值得记录的亮点。
总结不能光写成绩，问题也要提出来。像今年的班干部轮换制度，初衷是好的，想锻炼更多学生的管理能力，结果执行起来却有点乱。有时候班干部之间意见不合，影响了工作效率。这些问题得好好反思一下，下次改进的时候就该注意这些细节了。
还有就是，总结里最好能带上一些具体的数据。像这次期末考试，咱们班的整体成绩比去年提高了几个百分点，优秀率也提升了几个百分点。这些数字能让领导看到成绩，也让家长放心。不过，数据也不能瞎编，得真实可靠，不然到时候被人查出来，那就尴尬了。
写总结的时候，语言要简洁明了，不要啰嗦。有的老师喜欢长篇大论，把简单的事情说得复杂，这样反而不好。最好能用一句话概括一件事，比如“通过家校合作，解决了小王同学的心理问题”。这样的句子既清楚又简练，一看就明白。
书写注意事项：
总结里最好带点个人感悟。毕竟做班主任这么多年，总会有一些心得体会。比如我觉得，跟学生沟通的时候，态度很重要。有时候哪怕只是多问一句“最近过得怎么样？”都能让学生感受到关心。这种小细节往往能起到意想不到的效果。
高一班主任的年度工作总结怎么写【篇6】 1850字
身为一名老师，时时刻刻保持着精神十足的能量，教好学生是最重要的。
身为一名班主任，不仅仅要时时刻刻教好学生，精神十足，还要努力的和学生保持好关系，照顾他们的生活，让他们把精力放到学习上去，而尽量不要去心思放到别的上去。
在担任高一××班班主任的这一年来，从中学到了不少东西，班主任的工作是一件非常繁琐，但又是很重要的工作。下面就来谈一谈我在这一年的班主任工作的总结。
一、班级特色化管理
1.借鉴学校的量化管理，本班建立了自己的量化管理机制。学生在此机制的管理下养成了自觉遵守纪律的改正缺点的好习惯。同时在制定的过程中借鉴了学生的意见，使学生由自己管理班级的，自己制定班规的感觉，这样更加容易被学生所接受。
2.为了帮助任课老师和课代表管理班级作业，我制定了作业完成情况汇总表与作业统计表。本表一式两份，任课老师一份，课代表交与学习委员一份并由课代表统计每月的完成情况。从根本上起到了督促学生完成作业的积极性。
二、班级德育方面
1.自从开学以来，我陆续召开了一系列的主题班会。为了培养学生刻苦努力学习的精神，我召开了以《成功无捷径》为题的主题班会，提出了一下目标：
①改变刻板的思维方式，改进学习方法，提高学习效率。
②在学习中发掘自己优势，把握先机，想法、行动快人一步。
③发扬合作精神，共同促进。在这个集体里，我们互相之间不仅仅是对手，我们更是同学、战友。学生的心理建设打下了基础。
2.在半个学期的时间里，我陆陆续续找到了班级各个同学谈话，帮助学生解决各种问题；与此同时，针对我班男生寝室卫生差的问题召开了一次次小型的家长会，让学生、家长和老师三方面进行沟通，找出问题的症结并及时的解决。
在这次小型家长会结束以后，男生寝室的卫生有了明显的好转。现在男生都在努力，以文明宿舍为目标，整个班级的氛围更加的积极向上。
3.为了让家长对每学期学生在校的表现，我为每一位同学建立了个人成长档案。
将每一位学生的好人好事以及违纪情况记录在案，在家长会的时候将各项数据汇报给家长，使家长对学生的在校情况有所了解，同时也起到了激励与警示的作用。成长档案的建立在一定程度上对学生的发展起到了促进的作用。
三、班级建设方面
1.为了加强对学生早操和课间操的管理，我采取了点名制与组长制相结合的方法。在队伍的每一排中选出排长，由排长每天上报本排的出勤情况并上报给体育班长，由体育班长进行总结查点，现在的出勤率有了明显的提高。
2.我在开学以来进行了两次班级的改选。通过学生的自我推荐以及学生的公开选举，本着公平公正的原则选取了同学心目中的优秀同学担任班级职务。
新的班干部成员每星期定时召开例会，对班级的各项工作进行总结，找出其中的问题并及时解决，将最终的结果或意见上报给班主任，由班主任做出总结指导。在学生干部管理的同时建立了意见箱，由全体同学对班干部的工作进行监督和管理，增加了班级管理的透明度。
3.在班级量化成绩方面采取了谁丢分，谁负责的管理机制。比如某位学生在餐厅卫生方面丢了分数，就由这位同学负责从今往后的餐厅卫生，直到出现下一个扣分的学生为止。
在这样的管理模式下，学生不会轻易的丢分，即使丢分也会努力的弥补，加强管理，形成了良性循环。
四、班级学习管理
1.在班级进行了匿名投票，将同学们最想知道的学习方法的同学的名字写在纸上，从中选取了前五名举行了主题班会，将同学们的经验直接传授给同学自己，以实际的例子对同学进行了学法指导和鼓励，对学生将来的学习起到了很好的促进作用。
2.在班级的座次问题上，我采取了与成绩相挂钩的方法。在班级中选取3、4排作为班级的冠军排，由每次班级考试成绩的前15名同学进行选择。
在此机制的带动下，学生都向往着能够自己选择自己想学习的地方，促进了学生的学习积极性，为学生找到了学习的动力，效果良好。
我的班主任工作虽然一个学期，但是班主任的工作非常的辛苦，也非常的充实，我会尽我的努力继续完成班级的各项工作。
班主任的工作就是带领大家走在正确的学习道路上，不受学校外面和社会上的引诱，时时刻刻把心思放到学习上。。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。自己在班级管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。
我当班主任时间还不是很长，可是有些东西没有学到很好，需要提高的地方也有很多，我一定要保持好一颗谦虚的心，我相信在以后我的工作道路上，我会做的更好。
篇6写作要点225人觉得有用
高一班主任的年度工作总结怎么写
做总结这件事，说难也不难，说简单其实也没那么简单。特别是像咱们当班主任的，每天忙得脚不沾地，学生的事情一件接一件，到年底写总结的时候，心里难免有点发怵。不过，总结这事要是照着套路来，也不是什么难事。关键是要理清思路，把工作中的重点事情一条条列出来，这样写起来就不会太费劲。
先说说准备工作吧。咱们得先把这一年的工作情况梳理一下，尤其是那些比较重要的事情，像是班里的成绩提升，学生的纪律管理，还有跟家长沟通的情况之类的。这些事情平时可能记在心里，也可能随手记在笔记本上，到了年底就得把这些零散的东西整理一下，变成一个整体。比如某次班会上表扬了某个学生，后来他成绩进步特别大，这就是个亮点，值得写进去。
接下来就是具体写的时候要注意的地方了。写总结的时候，别光顾着夸自己，要把工作的成效和遇到的问题都写出来。比如，这学期班里纪律不太好，可能是有几个调皮的学生捣乱，那就可以写写自己是怎么处理的，是找他们谈话，还是跟家长配合？最后效果怎么样？如果能写出一些具体的例子就更好了。像我去年带的那个小王同学，上课老爱说话，我一开始找他谈了好几次，没啥用，后来联系家长一起教育，这才慢慢好起来。这种事例写进去，会让总结显得真实可信。
当然了，写总结的时候也别太啰嗦，一句话能说清楚的事就不要绕弯子。有些话写得含糊不清，反而会让领导看不明白。比如，“通过努力，班级整体表现有所提高”，这样的句子就有点空洞，不如改成“经过多次班会强调和个别辅导，班级迟到现象减少了近三成”。这样写不仅具体，还显得有说服力。
还有个小窍门，写总结的时候可以多用数字说话。像我班上这个学期月考平均分提高了五分，优秀率提升了百分之十，这些具体的数据写进去，能让总结更有分量。当然，数据不是万能的，还得结合实际情况来看。有时候数据好看，但背后的努力却没体现出来，这就有点本末倒置了。
书写注意事项：
写总结的时候，也要注意语言的表达方式。作为班主任，咱跟学生打交道的时间最长，跟家长接触的机会也多，所以在写总结的时候，最好用比较平实的语言，让别人一看就能明白你的意思。比如“学生们的积极性提高了”，这句话听起来就比“学生们的学习热情得到了激发”更容易理解。
小编友情提醒：
写完总结之后，最好自己多读几遍，看看有没有不通顺的地方。有时候写着写着，可能就把“提高”写成“加强”了，或者把“成绩”打成“成绩”，虽然意思差不多，但还是得仔细检查一下。毕竟，写总结是为了展示自己的工作成果，要是里面出现明显的错误，那就有点尴尬了。
写总结的过程其实也是对自己工作的一次回顾，能把一年的辛苦都整理出来，也是一种收获。所以，咱们得认真对待这件事，争取交一份让自己满意的答卷。
