2025年大一年度总结怎么写 【篇1】3800字
还有一个多月这个学期就要结束了，感谢你们让我得到了继续留在学习部的机会。在此，我将跟大家一起分享我在学习部收获的点点滴滴。
刚开始军训的时候，学习部还没有抢占我的大脑高地。虽然我在暑假的时候听说过其他的学校有学习部这个组织，但是我也只是对它抱以排斥的态度。我都已经上了大学了，除了我学习的时间，难道还要我用在学习上不成？我想发展我在其他方面的才能，或者是我喜欢的心理学，又或者是我感兴趣的经济学。不管怎么样，我开始的时候还没有加入学习部的打算。后来，在院和校学生会的大力招新下，我才对学习部有那么一点点的了解。但是，我当时也只是抱着试试看的态度去面试的。虽然当时我已经面试了两个部门，但是我跟大家一样，全面撒网，希望能找到属于自己的那条大鱼！
说起我为什么要加入学习部，可能我当时真的不知道，只是单纯的想早点了解考研的资讯，想早点接触那些离我还有三年的考研！不过，当我走进面试的大门时，一切都改变了！我还清楚的记得xx学长问我的第一个问题：“说说你在军训的时候发生了什么高兴的事情吧！”我当时一愣，难道面试就是这样，这怎么跟我前面两次的问题不一样？我也不顾不得早些时候准备好的“演讲稿”了，就开始与学长学姐开心的畅聊起来。也许从那一刻开始，我被这个部门深深地吸引了，那种一进去就让人觉得开心的部门，我一定要加入这个集体！
虽然有时候要起早床抬板子，但是正如我面试的时候说过的一样，所有的事都是从小事做起的，如果这都做不好，还能有承担得起什么！出板子的时候有兄弟，抬板子的时候也有兄弟。这样，真的够了，真的开心！学习部第一个振奋人心的讲座就是这样靠大家共同完成的，那天晚上，我们早早的吃过晚饭来到博学堂，之后就开始了紧张的布置。虽然很累，但是有振振的魔术，伦伦的抢唱，让这一切都变得快乐起来。当然，这是咱们大家共同努力的结果，当然也少不了我的举话筒！活动圆满结束，我们在博学堂留下了开心的笑脸。
部门会太多怨声载道，分别配给自己的任务太多会有各种各样的抱怨，部长和副部指挥我们做这做那。这些在我们部门都看不到，因为我知道x姐也在熬夜。整理资料，x姐也会为了板子的画忙上半天，x姐会在半夜发短信问我们事情通知好了没有，x哥通知查课的短信有时也姗姗来迟。大家一起努力，就是为了让咱们学习部更加突出，更好地“为同学服务”！
我还要对那些帮助过我的学长学姐说声谢谢，有你们才能让我们的大学生活更加快乐！还有那些让我受过挫折的同学说声谢谢，不管怎样，你们让我体会到了这种难得的感觉，如果没有挫折，就不会有所谓的成长，就不能更好的适应大学，适应将来的社会！
最后，我希望在学习部里留下青春最美好的时光，感谢有你们，一直陪伴着我！
篇1写作要点147人觉得有用
写年度总结其实是个挺实用的技能，特别是对于刚入大学的大一新生来说，这不仅是对自己过去一年的回顾，也是为未来规划打基础的过程。总结不是流水账，也不是单纯罗列事情，它需要提炼重点，把重要的事情讲清楚。
开始前，最好先整理一下这一年的经历，尤其是那些对你影响比较大的事件。比如参加过什么社团活动，学到了哪些新技能，还有在学习上的进步或者遇到的困难。把这些零散的事情列出来后，就可以试着分类了。可以按时间顺序，也可以按照事情的性质分类，比如学业类、社交类、兴趣爱好类。这样做的好处是能让整个总结看起来更有条理。
接下来就是具体写了。开头部分可以用简短的一句话概括这一年的情况，比如说“这一学年对我来说充满挑战但也收获颇丰”。接着就进入正题，针对不同的类别去展开叙述。这里有个小技巧，就是在描述过程中，除了陈述事实外，还可以加上自己的感受和反思。比如在某个项目中遇到了难题，后来是怎么克服的，从中得到了什么启示。
写的时候要注意语言的表达方式。有些同学喜欢用一些过于正式或者复杂的词汇，其实不太必要。保持平实就好，只要能把意思传达清楚就行。不过，有时候写作者可能会在措辞上稍微有点偏差，比如把“提升”写成“提高”，虽然不影响理解，但仔细看会发现不太妥当。另外，句子长度也要控制得当，太长的话容易让人读起来费劲。
还有一个容易被忽略的地方，就是数据的运用。如果有的话，不妨适当加入一些具体的数字，比如参与了多少次志愿活动，考了多少分之类的。这些具体的数字能给总结增添可信度，也让读者更容易感受到你的努力程度。
小编友情提醒：
别忘了检查一遍。检查的时候不只是看有没有错别字，还要看看逻辑是否通顺，有没有遗漏重要的内容。有时候因为赶时间，可能会漏掉一些关键点，所以这个步骤很重要。当然，检查的时候也可能会出现疏忽，比如忘记修正某个小错误，但这并不影响整体效果。
大一班主任个人年度工作总结怎么写【篇2】 2550字
回顾过去____大一一学年的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点基于实践的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花；我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我提供了进行教育教学研究的生命土壤。我衷心地感谢这一切！
一、班级学生情况我们信息科学学院____招收本科生新生近200名，这些学生在第一学年不分专业，到第二学年再根据自己的兴趣以及第一学年的学习进展情况来进行专业的选择。因此，200名学生在第一学年被平均划分为6个小班级，我作为班主任主要负责编号为1、2的两个班级的学生工作。这两个班级中原先共有68名学生，其中有2位朝鲜国家留学
生，还有3位是从____级转学过来。后来有1位同学转学到数学系，还有1位同学因甲肝休学，所以最后在校班级人数共有66位学生。
二、班主任常规工作班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的，或者说是学校学生管理工作的具体实施，另一方面作为大一学生工作来说，有别于大二、大三的学生工作，大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。
三、我的班主任工作我对班主任工作的认识，是在工作的过程中逐步形成的。刚刚开始的时候作为新手教师，我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是十分的忐忑不安，不知道作为班主任究竟要承担哪些责任和义务，十分的担心学生出意外事故。于是在我被通知担任班主任工作、学生还没有正式报到之前，我就开始从学习做起，从网上查资料、向周围同事询问、阅读班主任工作手册之类的书籍等等，但实际上“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，因此，在后来的实际工作中，我就开始注意观察、记录和思考与总结，提炼适合自己、适合大一学生、适合本班学生的班主任工作计划。班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。那么对我来说，我的大一班主任的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为管理思想，以质的研究方法为研究指南，以信息环境建设为辅助手段，以人文关怀为落脚点”形成大一班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。
1．大一班主任工作的灵魂狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，这也是二十一世纪赋予大学的新使命，特别是在我们国家，由于长期的应试教育的结果，学生步入大学之后，在学习观念、学习方法以及学习态度上要进行极大的转变。可以说，能否很好地转变学习习惯和观念，从短期来说关系到学生大学四年的成长，从长期来说关系到学生一生的成长；从小的方面来说关系学生个人的发展，从大的方面来说关系到我们整个社会的发展。而能否在大一就开始培养学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变的人才培养目标的学习成长习惯事关重大。落实二十一世纪人才培养目标，培养适应二十一世纪生存能力的学习习惯，就是我说的狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯。狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，可以作为大一班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中，包括班委会的建立、每一次班会内容的组织、每一次跟同学的聊天等等。帮助学生形成独立自主探究协作学习的能力，快速成为终身学习者，促进人才自身学习能力的可持续发展，这也是执行和落实在人才培养上科学发展观的指导和应用作用。
2．大一班主任工作的策略防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升综合素养防微杜渐，铸造良好的生活习惯，是班主任工作中一个关键策略。但是这一一策略的具体实施是建立在跟学生的沟通、了解和观察的基础上。学生工作中会涉及到非常具体的一些事情，比较典型的有打游戏问题、谈恋爱问题、借钱提前消费问题、寝室同学难以相处问题等等。这一些方方面面的跟学习相关的生活问题实际上也是我们大学生一个综合素养的具体体现。如何对学生
进行良好生活习惯的引导？在新生入学时，董琦校长从师大人才培养计划谈到对新生提出十点期望、要求和建议（以下是从我当时的会议笔记中摘出）：（1）志存高远；（随时学习、随时记录，建立社会责任感，敢为人先）（2）科技精神和人文关怀；（创新、探索、务实、独立、批判、法制）（3）协作能力；（理解差异、尊重差异、沟通、领导）（4）思维能力；（对问题有深刻见解、多角度看问题）（5）科学方法；（事半功倍，用数据说话）（6）信息能力；（效率）（7）外语能力；（要自主、创造性地进行外语学习）（8）表达能力；（书面表达、思维表达、口头表达）（9）关注社会、关注国际科技发展（10）体育锻炼，健康体魄；（让锻炼成为生活的一部分）董校长对大学生提出这十点希望、建议和要求，让我很感动，很受益，成为我后来班主任工作中落实对学生铸造良好生活习惯、提升综合素养的方向指南。防微杜渐策略的应用主要就是针对日常生活中学生这些能力和习惯的养成而采用的，是在对学生情况审势度势总体了解和把握的基础上，以班会、讲故事读书、聊天等多种形式对学生进行引导，甚至通过笑话都可以。大卫.休谟有句名言“习惯是人类生活的伟大向导”，因此，无论是学习还是生活，帮助和引导学生形成良好的习惯，是教育工、是班主任的工作关键，也是工作、人才成功的保障。最后我的一点工作心得和建议，要把对学生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比学习具体知识还有重要的地位来管理，提升管理品质。
篇2写作要点97人觉得有用
写大一班主任个人年度工作总结的时候，得好好琢磨一下该怎么下手。这事不能马虎，因为总结不仅是对自己工作的回顾，也是给领导一个交代。开头最好先说说自己带班的整体情况，比如班上有多少学生，学风怎么样，有没有特别突出的问题。
接着就该聊聊具体的管理措施了。比如，我这个学期组织了不少活动，目的是想增强班级凝聚力。像主题班会就搞了好几次，还邀请了几位优秀校友来做分享。效果，总体来说还是不错的，学生们参与热情挺高。不过有时候准备得不太充分，有些环节时间控制得不太好，导致活动拖堂了。这事后来也让我意识到，提前规划的重要性。
教学这块也不能落下，要提到课堂管理和学习指导。为了提高大家的学习积极性，我经常跟任课老师沟通，了解学生们的课堂表现。发现有几个同学成绩下滑比较明显，我就找他们谈心，帮他们分析原因。有个学生基础比较薄弱，我建议他多利用课余时间补习，他自己也挺努力的，期末考试进步了不少。当然，也有个别学生态度不太端正，批评教育了好几次，效果一般，这也提醒我要更加细致地关注每个人的情况。
跟家长的联系也很重要，这学期开了两次家长会。会上除了汇报学生的学习情况，还强调了家校合作的意义。有位家长反映孩子在家不爱学习，我就建议她多鼓励孩子，创造良好的家庭氛围。后来听说孩子确实有了变化，这让我觉得自己的工作还是有意义的。
工作中难免遇到些难题。像宿舍管理这块，总有那么几个学生喜欢熬夜打游戏，影响别人休息。我也找他们谈话了，可效果有限。后来就想了个办法，让班干部带头监督，慢慢改善了宿舍的纪律。虽然不是立竿见影，但至少朝着好的方向发展了。
总结，别忘了提下自己的不足之处。毕竟谁都不是完人，工作中肯定会有疏漏的地方。像我这次就发现自己在处理突发事件时反应不够快，下次就得注意提升这方面的能力。还有就是文档记录方面，有时候忙起来就懒得记笔记，结果到年底写总结时费劲得很。所以以后得养成随时记录的习惯，这样既方便查阅，也能让自己心里有底。
大一班主任2025学年度总结怎么写【篇3】 2450字
去年我接手我班，他们都是大一的新生，所有我所有的工作都是围绕着大一新生的特点展开。
1、做好新生入学辅导工作，从高中到大学，不管是从学习还是生活还是人生目标方面都存在着极大的差异。作为班主任，主要就是要让他们尽快的适应大学的学习特点。高中都是手把手式的教育，而大学主要是靠自己去专研。等着老师去“喂”是不可能学好。高中的时候没有目标，都被推到独木桥上，上了大学就要竖立人生的目标，相信自己、努力学习和思考，争取在这个行业中成为专家学者。
2、做好学生的思想工作，积极关系党员的发展工作，以自己的认知去讲解新时期党员的意义和价值。班级现有党员发展对象名。
3、关注工科的学习特点，竖立考研的想法。请已经毕业的在东大的研究生过来给他们做专题讲座。让学生理解怎么学好工科，怎么竖立考研的目标以及明白考研的特点。
4、做好学风和班风的建设，教育他们“个体”和“团队”的关系。干基建、土建类工作不可能靠一个人去完成，必须要通过团队才能完成工作，所以在一个班集体内部必须学会如何团结所有人。
5、抓好平时的安全教育，关注特殊群体。这种群体包括：家庭富裕的、家庭贫困的、有思想负担的、有突发情况的、谈恋爱的......这些都是我关心的对象，只要发现，我都会找他们一一的谈论和交流，保持他们沿着正确的方向走向去。
6、积极和学生家长联系，包括电话、qq等，及时的报告学生在校情况。争取学生家长的支持，本人一直认为大学教育不光靠学校教育，让家长理解大学教育的特点争取他们加入进来才能够起到更好的效果。
7、合理的安排班干人选，针对大一的特点安排合适的人做合适的位置。
以上就是我的基本工作总结，本人认为我这个班主任不是个“打酱油”的班主任，对得起我这份工作。
总结二：大一班主任工作总结
本学期我担任大一班的班主任工作。一年来在校领导的热情支持与帮助以及同志们团结协作、广大家长紧密配合下，我坚持以学生为中心，努力为学生服务、为家长服务，顺利完成了工作任务。
一、班级基本情况：
大一班共有学生56人。要针对不同水平、不同能力的儿童，上不同的课。我的感受就是此时的自己不仅是教师还是管理员、教养员、保育员、服务员而且还是妈妈。经过平时严格细致的教育管理，狠抓一日生活常规，现在的大一班已基本形成一个一帮一，一对红，充满和谐，文明礼貌，团结友爱，活泼健康，快乐向上的小集体。这些可爱的孩子，渐渐懂得遵守学校的制度，遵守课堂纪律，懂得了“我们爱学校，我们爱集体，我们爱学习，我们要做好孩子”这个小学生应理解的基本道理。培养起来的几个小干部如陈琪瑞、刘柔倩、杨祺瑞、陈佳艺等工作也很得力，是老师的小助手。我非常喜欢这些小宝贝。
二、班级管理情况
1、加强学习，提高认识，把主要精力放在本职工作上，敬业爱岗，积极奉献这学期我坚持开展“我们爱学校、我们爱集体、我们爱学习，我们要做好孩子”的活动，限度使学生团结友爱、明理诚信。
2、严格班级管理，抓紧“养成教育”。首先，从思想、行动上把主要精力放在班级管理和思想教育工作上，努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力，乐业、敬业、积极向上，保持健康心理以及乐观的精神状态。其次，要树立童心、爱心、耐心，坚持正面教育原则，全面育人，在思想上、学习上、生活上关心爱护孩子，循循善诱、耐心细致地做好他们的教育工作，抓住他们的闪光点不放，多表扬、鼓励，少批评指责。不断强化他们的优点，把他们的闪光点放大，变缺点为优点。尽量不或少在大家面前批评他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能进行强化，不用放大镜去看他的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小变化，在班上给他们树立威信，让他们有面子，能抬起头走路，挺胸说话，帮助他们树立自信心。在教育方式方法上采用耐心启发诱导式、讲故事教导式、亲身感化式、沟通思想谈心式，讲清什么是对与错、好与坏、应该不应该，培养辨别是非能力和自我教育能力......能正确地对待自己，也能正确地对待别人。除此以外，重要的是要努力克服急躁情绪，不断调整自己的不良心态，是自己保持清醒头脑和良好心态，对待发生的每件事做到心中有数，记好每天晨检日志，做到工作天天有安排、周周有重点、月月有小结，做孩子们敬爱的好老师和良师益友。
3、严格一日生活制度，加强常规训练，培养良好的生活习惯和行为规范
（1）观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习、一起生活、一起游戏。
（2）冷处理临时发生的问题，面对新情况、新问题要正确对待。
（3）在平时的接触了解中增进师生间的友谊。孩子们和我无话不说、无话不讲，经常到我耳边说些悄悄话。
4、创建良好的育人环境，经常进行常规评比以及勤于动脑、手儿灵巧评比，孩子们都比较自觉，爱护教室和校园环境卫生：教室墙壁上一直保持洁净，每天都由值日班长检查，从开学第一天我就严格要求，教室讲台前的所有公物都要爱护，不乱摸乱动，更不要损坏，展示角的东西不要乱拿，看完图书要放回原来的地方，为了保持地面干净，每课后要整理小家务（桌面、桌内及地面）并进行评比。
5、当好儿童健康成长的指导者和引路人在日常师生交往中，努力做到信任、宽容、理解和尊重孩子，以高度的责任感对待他们。耐心、细心，关心照顾每个人，把孩子们开心、兴奋、惊奇、疑虑、恐惧、窘迫等内心活动最细微的表现都看在眼里，认真观察每个孩子的动作、表情、脸色及神态，掌握并发挥他们的兴趣和特长，对他们的身体状况，喜怒哀乐等情绪的变化更要关心、过问，针对不同情况采用不同教育方法和措施。
6、树立良好的班风我把“和谐、友爱、快乐、向上”作为大一班的班风。除了开展多彩的教育活动外，我还积极地组织开展“你真棒”一日生活评比、“争做五小活动”评比、“好孩子”评比，期末评比还要发给奖状、奖品。对他们在进校、上课、下课、放学，以及在家庭、社会上应该怎么做，我都提出了具体要求：师生间、孩子与家长间、小伙伴间都要讲文明懂礼貌，团结互助、助人为乐，树立多做好事、先人后己的观念，树立集体荣誉感、责任感。
篇3写作要点189人觉得有用
大一班主任____学年度总结怎么写
每个学期结束的时候，写总结都是一件挺重要的事情。尤其对于班主任来说，这一份总结不仅反映了一年的教学成果，也是对未来工作的规划。说起来，总结不是随便写写就能过关的，得花点心思。
开头怎么写？
得有个明确的方向，不能上来就乱写一堆情况。记得要把这一年的工作大致过一遍，像班级的整体表现，学生们的学习状态，还有和家长沟通的情况，这些都是重点。不过有时候写总结的时候，很容易忽略一些细节，像是某个活动的具体时间记错了，或者把某位学生的成绩搞混了，这都是需要注意的地方。
接着就是具体的工作情况了。这部分内容最好能有点专业性，别光是笼统地夸学生好或者差。比如，如果组织过什么特别的活动，就要详细写写这个活动是怎么策划的，效果怎么样，有没有达到预期目标。要是活动中遇到了困难，也得提一下是怎么解决的。不过有时候写着写着，可能会因为太想表达清楚，结果句子就变得特别长，读起来费劲。这种时候不妨试着拆分成几个短句，这样会更清晰。
还有就是个人的反思部分。这部分其实挺关键的，主要是看看自己这一年做得好不好，有哪些地方可以改进。比如自己是不是有时候太严厉了，导致部分学生不太愿意主动交流。有时候写到这里，可能就会发现自己思路有点混乱，一会儿想到这个，一会儿又想到那个，这时候就需要停下来理清头绪。
最后就是对未来的展望了。既然是总结，当然不能少了对未来的计划。这里可以写写下一年的目标，比如希望班级的成绩能提高多少，或者打算开展哪些新的活动。不过要注意的是，目标不能设得太虚，得有一定的可行性。有时候写到这儿，可能会因为想着未来的事情，情绪有点激动，结果写出来的句子就显得有点不着调，这一点也需要留意。
大一班干部2025年度考核个人总结怎么写【篇4】 1000字
几载光阴如梦蝶，回首往事堪嗟叹。光阴似箭，载着大四学姐学长们的别离，我们也迎来了大一的完结。
半年匆匆而过，感触颇多。首先，很感谢老师和同学们曾经的支持，让我成为班长，让我有机会为班级服务，尽管贡献不大，但我乐在其中，也很感谢那些曾经给我帮助以及对我提出批评的院干，是你们让我懂得如何更优秀。 回顾这个学期，在青志活动方面，我们成功地完成了雷锋月之“明天会更好”、雷锋月之“致敬无悔青春、爱与旅客同行”、“援助干旱灾区义卖报纸”、活动月之“我们一起放飞梦想”，“美化环境，从你我做起”，以及刚圆满结束的磁湖小学之“呵护眼睛，保护视力”活动。
在班里活跃分子的带动下，艺术团各部门总能见到我们班的身影，这正好培养了同学们对艺术的兴趣，也发展了各同学的特长。平时周末，同学们约出来在户外玩玩，打打乒乓球，投几个篮，挥挥羽毛球拍，这不仅丰富了同学们的课余生活，也锻炼了同学们的体魄，而且也增强了班级的凝聚力，使同学们更加团结友爱。
另外，在团总支学生会的引导下，我们班积极开展班级建设，并根据班同学的特点和实际需求，积极组织开展各种丰富多彩的活动。并在其中，我们很抓学习不放松。无置可否，在这期间，我们取得一定的成果，而且领悟了其他，但是同时也存在许多不足：
一、应狠抓学习，加强学习活动的开展，促进学生成绩的巩固和提高同学们都知道，学习是学生的第一任务。随着大学的适应，大多学生松弛的现象明显加强;针对晚自习，有学习委员负责采取签到的措施，同学们出勤率较高。
二、在平时应多注意同学们的思想动态，发现并解决问题
有些同学的某些错误思想，如“现代史不上没关系”等对于整个班级学风有较坏的影响，我们经婉地纠正其错误观点，使其认识到其行为对班级学风、班级集体荣誉的负面影响。另外，我们也鼓励着各寝室长开展寝室卧谈会，从而，了解个同学的思想动态。再次，我们建立了班级qq群，便于及时传达各种信息，还有，不定期与兄弟班级负责人沟通，交流工作，学习经验，取长补短，从而促进班级更好发展。
三、关注同学们的日常生活
督促生活委员定时查好寝室卫生，安排体育委员购买羽毛球、乒乓球、篮球等体育器材，用于同学们日常体育锻炼，丰富同学们的课余生活;合理安排班费使用，并将每月班费使用张贴於班级公告栏。
四、发现工作中的不足
1. 课外活动组织开展的次数不如别的兄弟班多;
2. 临近考试未能很好的起带头作用;
3. 版为重也有个别没严格要求自己，有迟到早退等不良现象。
篇4写作要点219人觉得有用
做班干部这一年，确实有不少事情得好好整理一下。一开始接这个活儿的时候，心里也没底，毕竟没做过。不过既然是班里的事，总得有人张罗吧。刚开始那会儿，安排活动什么的全凭感觉，也不知道大家到底喜欢什么，结果搞出来的几次活动反响平平。后来慢慢琢磨明白了，得问问同学的意见才行，不能光靠自己瞎猜。
平时跟老师汇报工作的时候，总想着该怎么说才能显得自己挺负责的样子。有时候话说得太多，反而把自己绕进去了，话都说不利索。后来发现简单点讲清楚就行，别太啰嗦。还有，记录工作的时候，有些细节真得记下来，不然时间久了就忘个干净。我有一次就因为忘了上次开完会的具体分工，结果搞得大家都懵了。
班里的事情多，有时候顾东顾不了西。像那次组织春游，本来计划得很完美，结果出发前一天有个同学突然身体不舒服，这事就得临时调整。当时急得团团转，后来想想其实也没那么难，就是多打几个电话协调下就好多了。还有一次评优评先，名单报上去后又被退回来了，原因是材料格式不对。这让我意识到，做事情不能只看表面，细节也很重要。
给班里做事，有时候也会遇到一些状况。比如有的同学对活动提意见，说这不好那不好。一开始听到这些话还挺不爽的，觉得挺委屈。后来才明白，有意见说明人家在乎，只要认真听，总能找到解决的办法。而且，工作中多沟通很重要，特别是跟班委之间，大家劲儿往一处使，事情才好办。
班干部的工作，说白了就是服务同学，帮老师分担一些杂事。有时候觉得自己挺累的，但也挺充实。每次看到大家开开心心参加活动，或者拿到荣誉证书露出笑脸的时候，就觉得自己的努力没有白费。不过有时候也得注意劳逸结合，别把自己弄得太疲惫了。毕竟自己状态不好，也会影响到工作的质量。
2025年度大一班主任工作总结参考怎么写【篇5】 1400字
____班在去年也被评为了红旗团支部。该班也是积极要求进步。全班33人，有22人向党组织递交了入党申请书，形成一股“一颗红星向着党”的良好精神面貌。团支部认真负责，大学班主任组织开展了以“揭批”为中心的团支部会议，使同学们对“”邪教有了清醒地认识。李国宏同学虽然曾经犯过错误，但在班上同学的帮助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，为外语学院争了光。该班另一特色就是活跃，工作总结范文能全面发展。在冬季长跑中，报名踊跃，最后有7人参加。在“十大歌星”比赛中，有两人获奖。“十大笑星”中，该班节目代表外语学院参赛，获得第一名的好成绩。
见习期刚满的我，回顾这一年的工作，除了代理团委书记一职外，另外很重要的一部分工作就是担任班主任。我当任的是____级英教及____级0103、0104班的班主任。以下我分别将两个专业的班级工作进行总结。
____级英教专业两个班情况比较好。他们已经基本适应大学生活，两个班班委工作认真负责，能起到核心带头作用，工作总结范文与我也保持着密切联系，作好了桥梁工作。因此，两个班取得了不少成绩：____班在今年被评为优秀班集体。班上有2/3的同学参加了党校学习，并都以优异的成绩结业。其中有一名同学被发展为预备党员。该班学风浓厚，平时坚持早读，在期末考试中无一人重修。在英语剧比赛中，该班也获得了二等奖的好成绩。
____班在去年也被评为了红旗团支部。该班也是积极要求进步。全班33人，有22人向党组织递交了入党申请书，形成一股“一颗红星向着党”的良好精神面貌。团支部认真负责，组织开展了以“揭批”为中心的团支部会议，使同学们对“”邪教有了清醒地认识。李国宏同学虽然曾经犯过错误，但在班上同学的帮助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，为外语学院争了光。该班另一特色就是活跃，能全面发展。在冬季长跑中，报名踊跃，最后有7人参加。在“十大歌星”比赛中，有两人获奖。“十大笑星”中，该班节目代表外语学院参赛，获得第一名的好成绩。
作为班主任能看到这样的班级成绩感到非常欣慰与骄傲。下学期他们将进入大三，班委要改选，我希望能有跟多的同学得到锻炼。我带的另外两个班与他们形成对比，大一的0103、0104总的情况另我担忧。先谈谈不足吧，总的有以下几点：
1、 沉闷，没有积极性。同学们对任何活动，不管文艺还是体育一概不关心，只是一味低头做自己的事。我曾经就个人经验专门到班上做动援，效果似乎不明显。班级工作因此受大很大阻碍，活动难以开展，班委工作艰难，也没有成效。
2、 同学间关系淡漠。据我平时对寝室的抽查、了解，同学们间关系异常冷漠。寝室间的串门情况都很少，彼此了解不够。即使同一宿舍，彼此间也少有深刻交往。他们也感到孤单寂寞、压力大，但又不努力改变。
3、 学习成绩不理想。我经常与他们的任科老师交流，均对这两个班的专业成绩感到担忧。主要问题还是基础差，起点低，同学们也学得很累。
4、 家庭贫困的孩子很多。不少学生因家里经济情况不好，不得不长期做兼职，这样对学习有一定的影响。学校实行的公寓、宿舍分两边住宿的情况，让贫富生分化，贫困生在心理上承受压力，更加沉闷。
当然，这两个班也有优点。比如同学门对学习的态度比较端正的，平时晚上绝大多数同学都在上自习。上课考勤的情况良好，大学班主任同学们都能遵守校纪校规。要管好这样的班级我确实觉得有些难度。整体开班会，大家都不愿发言，因此我采取逐个谈话的方式来了解他们的心思。下学期团委的工作我会做的相对少些，我将花更多的精力在这两个班上。对他们进行更深入的工作。
篇5写作要点247人觉得有用
____年度大一班主任工作总结参考怎么写
做班主任工作，一年到头，总会有很多事需要总结。这事说起来简单，但真要写好也不是件容易的事。有些老师觉得总结就是把这一年干的事都记下来，这样就完事了。其实不然，写总结得有点讲究。
先说准备，平时就得留心记录一些重要的事情，像学生的表现，班级活动的情况，还有那些突发的小状况。要是平时没留意，到年底想写总结的时候，就会觉得没什么可写的。我去年就有过这种感觉，翻了半天笔记，才找到几条勉强能写的东西。所以，养成习惯很重要，就像记账一样，该记的都记下来，到年底就省事多了。
接着就是整理材料了。把收集到的这些零散的信息分类，看看哪些是有价值的，哪些是可以忽略的。比如，有个学生进步很大，这个就可以重点写一下；而那些日常琐碎的小事，除非特别有意义，一般就没必要写了。分类的时候也别太死板，灵活一点，把相关联的事情放一块儿，这样写起来思路会清晰些。
写总结的时候，要突出重点。每个班的情况都不一样，所以总结也不能千篇一律。我的做法是，先把最想表达的内容放在前面，这样读者一看就知道你这一年主要抓的是什么。比如我们班今年特别重视学风建设，那就可以先从这方面入手，写写具体的措施和取得的效果。不过，有时候写总结的时候，可能会因为赶时间，就把重要部分写得简略了，这就不太好。记得去年我就因为急着交差，把一些关键的地方一带而过，后来领导看了之后，还特意提醒我说这部分应该详细点。
总结里最好能有一些具体的数据。像参加比赛获奖的学生人数，考试成绩的平均分，这些数字能让总结显得更有说服力。当然，写数字的时候也要小心，要是写错了，那可就闹笑话了。我记得去年有一次写总结，把一个学生的分数写错了，后来被学生家长发现了，搞得挺尴尬的。所以写数字的时候一定要仔细核对。
书写注意事项：
总结里还可以适当提一下存在的问题。毕竟没有哪个班级是完美的，总会有这样那样的不足之处。比如，我们班今年的纪律管理就存在一些漏洞，导致课堂秩序偶尔比较乱。把这些真实的问题说出来，不仅能让领导了解实际情况，也有助于今后改进工作。
小编友情提醒：
写总结的时候要注意语言的表达。尽量用简洁明了的话把意思表达清楚，别啰嗦太多。有时候写着写着，就容易跑题，讲一些跟总结无关的事，这样就偏离主题了。还有，写总结的时候，可能会因为情绪影响，把话说得太过绝对化，比如“我们的班级是最优秀的”，这样的表述就不太合适，显得不够客观。
大一新生年度个人总结报告怎么写【篇6】 900字
大一的生活悄然已逝。记得刚步入大学时，怀着一颗好奇和期待的心，摸索，期盼着。记忆里，一年的大一生活,有欢笑,有泪水,有失败,有收获。
学习中，对我们每个人来说都算是一个考验吧!从高中那种有人安排有人监督的学习方式转变成没人管没人约束的学习方式，让每个刚步入大学的人来说都有些措手不及，我也不例外。但我明白大一是高中到大学的过渡期，新的教学方式，新的学习方式，一切都不再那么循规蹈矩了，自己也会觉得迷茫，好像一切都无法计划，随意的学习，随意的生活，浑然不知的挥霍了大把的时间，生活也失去了重心。然而大一第二学期渐渐的适应了周围的环境，渐渐的在学习中找到了规律，那些迷茫也渐渐消散。加之各种各样的校院活动，生活也从乏味中充实起来。兼职之路，也让我慢慢的成熟起来，懂得理智的对待身边的人和事。以后的路是自己走出来的，靠不得任何人，只有自己!
在生活中，自我踏入大学大门的那一刻起，就注定我要为之改变。因为这个陌生的环境需要一个更坚强更成熟的我来面对。那一天我们进入了一个完全属于自己的生活，没了父母的唠叨，没了老师的叮咛，凡事可由自己决定了。然而这份轻松带给我们的不只是轻松，的是迷茫与烦恼。陌生的人、陌生的事、陌生的环境，一切都是陌生的。面对丰富多彩的校园生活，我们无从选择，每个人都走不同的路，但每个人都必须为自己选择负责。在大学里，没有人告诉你应该做什么该怎么做，只有自己慢慢地在生活中逐渐适应，去寻找自己要走的路。这就是生活，一段让我成长的生活。
已经过去的一年，是不断充实自己，不断探索的一年，这一年里我的能力方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升华，同时，缺点也逐渐凸显。学习方面不够刻苦，不论是从日常表现还是最终的成绩上都可以体现出来;社会交际能力仍然需要提升，以助于以后的工作生活;在身体锻炼方面需要加强，良好的体魄也是一个人持续发展的关键。
大一，教会了我一些道理，大一，给了我一些新奇而又痛苦的经历，没有什么付出是白费的!在今后学习生活中，我会不断努力，追求自己的理想，在学习中体会生活，在生活中体验人生!
篇6写作要点195人觉得有用
对于大一新生来说，写好一份年度个人总结报告确实不容易。这不仅需要回顾过去一年的学习和生活经历，还需要从中提炼出有价值的经验教训。第一步是要整理好所有的资料，包括成绩单、活动记录和获奖情况等，这样能帮助理清思路。接着，可以尝试从几个方面入手，比如学业进步、社团参与和社会实践等。
在写学业部分时，不仅要列出成绩的变化趋势，还应该分析背后的原因。如果某门课的成绩突然下降了，不妨反思是不是因为投入的时间不足，还是学习方法出了问题。这里有个小建议，就是把注意力放在改进上，而不是纠结于分数本身。至于社团活动，重要的是描述自己在团队中的角色和贡献，还有通过这些经历学到的东西。记得多举一些具体的例子，这样能让总结更有说服力。
社会实践这部分则可以侧重于展示自己的社会责任感和解决问题的能力。比如参加志愿服务的经历，可以谈谈如何克服困难，以及最终达成的目标。有时候，语言表达上可能会稍显平淡，这时候就需要努力挖掘细节，让故事更加生动有趣。另外，适当的引用别人的话或者数据也能增强可信度。
还有一个容易忽略的地方就是个人成长方面的总结。这一块主要是关于自我认知的提升，比如性格上的变化、兴趣爱好的转变等等。这里可能就会出现一点小瑕疵，比如用词有些重复，或者逻辑稍微有点跳跃，但这都是正常的，只要不影响整体理解就好。
小编友情提醒：
完成初稿后别忘了检查一遍。重点看下有没有错别字，格式是否统一，语气是否得体。如果时间允许的话，最好找同学或者老师帮忙看看，听听他们的意见。毕竟，别人的视角往往能看到自己忽略掉的问题。
