美术教学年度工作总结精选怎么写 【篇1】1300字
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。在方正电脑学校已经工作半年的时间，很明显的感觉到自己成长了不少。环境造就一个人，它使我改变了以前懒散、不喜欢负责任的习惯。
本学期由于学校实际工作需要，我承当了中专五——中专十二班的美术教育教学工作，现对半年的美术教学进行工作总结如下：
一、激发学生学习美术的兴趣
在中职性质的学校主要是以职业教育和就业为主，美术教育为辅的整体教学模式，它和专业的美术性质学校有很大的不同点，中职性质的学校是美术教育为电脑艺术创作服务，它涉及到了形体，色彩，创意等。学生刚来学校的时候都是没有什么美术学习功底的，而且大部分都是学习不是很好的学生，这需要教师耐心的引导，并且逐渐的培养学生的兴趣爱好，兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生创造生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
二、使学生形成基本的美术素养
在美术教学中，注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为以后学习奠定基础。
三、发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后美术课该怎么教和怎么讲。
四、积极改进教学方法
（1）每个教师都不是十全十美的，在教学方法是有有很大的区别，而自己的缺点也是存在的，要及时的发现自己缺点，以便于取长补短。在不同程度上要更深的认识自己，积极的学习其他知识和科目。才不至于使自己干涸，并且可以在以后的教学中灵活应用。
（2）在教学硬件设施上，由于我校的房屋紧张状况，很难达到美术正常教学所需要的水平，但是我相信以后会好起来的。积极的利用多媒体教学使学生更好的去理解和掌握美术学习的各个方面，并且在以后的设计应用中能够灵活的运用。
美术教学计划
时间：10年2月——10年7月
教学：中专7班——中专12班美术教学进入平面构成阶段，为了使学生以后在创作艺术设计当中能够灵活的掌握每一个广告设计的创作方法，并能灵活的进行广告拆分和广告品和进行创作，了解广告创作的每一个细节。
篇1写作要点151人觉得有用
美术教学年度工作总结怎么写？其实得结合实际工作情况来说话。平时教学中，我常会记录一些课堂上的亮点和不足，比如某堂课学生们的兴趣特别高，可能是因为用了新的绘画材料，孩子们玩得特别开心。还有一次，我发现部分学生在构图方面总是掌握不好，后来调整了教学方法，多安排实践练习，效果就慢慢出来了。
写总结的时候，最好把关键点都梳理清楚。比如，这一年下来，学校组织了不少活动，像绘画比赛，艺术展览，这些都是挺重要的事。每次活动后，我都习惯做个小结，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。像去年的绘画比赛，前期准备时间有点仓促，导致后续宣传力度不够，今年我就吸取教训，提前规划，效果就好多了。
书写注意事项：
跟同事交流也很重要。有时候自己想得不够周全的地方，别人一提醒就能发现新思路。记得有一次，教研组开会讨论教学方法，有个老师提到可以通过线上平台分享优秀作品，我觉得这个建议特别棒，回去就着手实施了。现在看来，这种方式确实能调动学生的积极性。
写总结时也得注意格式。开头简单介绍一下基本情况，比如负责的班级数量、参与的学生人数之类的。中间部分就可以分块写，像教学成果，遇到的问题，以及解决办法等等。结尾，可以展望一下下一年的工作方向，给自己的计划定个基调。
不过有时候也会遇到些小麻烦。比如有一次整理资料时，发现有些数据统计得不太准确，导致总结里的数字跟实际情况有出入。虽然不是大问题，但总觉得挺遗憾的。所以平时就得养成细心的习惯，尤其是涉及到具体数字的时候，更要反复核对。
再就是要注意语言表达。写总结时，用词得体很重要，既要专业又不能太死板。比如说描述某个活动的成功之处，可以说“取得了显著成效”，而不是简单地说“很好”。还有，别忘了加上一些具体的例子，这样能让总结更有说服力。像说某次课堂互动很成功，就可以举几个学生的例子，让他们分享感受，这样既真实又有感染力。
美术教学师年度工作总结怎么写怎么写【篇2】 900字
美术教学师年度工作总结怎么写
一、学生现状分析：
作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经过一学期的学习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初一学生，因此他们学习美术的积极性很高，积极参与活动的主动性较好，但是学生年龄小、知识少，因此学生的视野狭窄，对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识结构。
二、教学内容分析：
本学期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力;强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣;在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。
三、教材中重点、难点：
重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，包括风景速写、绘画的色彩知识和应用等绘画技能和标志、海报、请柬、视觉传达等设计知识。
针对教材的重点，难点在于培养学生的各项技能和能力，例如学生的绘画技能、学生的观察能力、学生的自主学习能力，最终达到自主欣赏和自主创作。
教学目标：
(1)、认知目标：认识和了解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解人体基本比例;进一步学习色彩知识和构图知识。
(2)、智力能力目标：培养学生的绘画技巧和基础造型能力;培养学生的设计思维能力。
(3)、思想品德目标：通过学习色彩、构图、制作等知识，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观察生活中的事物，对大自然产生热爱之情。
主要工作及措施
1、认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程。
2、我认真地分析初中美术教材的编写特色及体系，了解学生原有的知识技能的质量
3、认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业。
4、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。
5、严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。
篇2写作要点231人觉得有用
美术教学师年度工作总结怎么写
做总结这档子事，说起来容易，真要动手却没那么简单。尤其是美术教学这一块，平时忙得脚不沾地，等到年底写总结，才发现手头资料散乱得像个杂货铺。所以，要想写出一份合格的总结，第一步就是把所有材料理顺，别东一块西一块的，这样思路就清晰了。
先从日常教学说起，每个学期都有教学计划，实际执行情况怎样，得好好梳理一遍。比如，本年度一共开了多少节课，课堂效果如何，学生作品有没有达到预期目标，这些都是关键点。还有，教学过程中遇到的问题也要提一提，比如有些学生基础薄弱，辅导起来费劲得很，最后是怎么解决的，得有个交代。这部分内容不能太笼统，要具体到某次活动或者某个案例，这样才显得真实可信。
接着就是课外活动的部分，学校组织了不少美术竞赛和展览，参与的学生表现怎么样，有没有获奖，这些都值得写进去。特别是那些获奖学生的名单，最好附上一些他们的作品照片，直观展示效果更好。不过写这部分的时候要注意分寸，别光顾着夸奖，也要反思一下为什么有的学生进步慢，是不是教学方法出了问题。
除了教学工作，还有一点很重要，就是个人成长。作为老师，每年都得参加培训或者教研活动，提升自己的专业能力。这些经历也是总结里不可少的一部分。比如今年参加了什么培训课程，学到了哪些新技能，回来后如何应用到教学中，这些都可以详细描述一下。当然，这里可能有点啰嗦，但为了突出重点，还是说得细一点好。
再来说说家校沟通这块儿，这也是个不容忽视的环节。一年下来，跟家长交流过几次，反馈如何，学生在家的表现怎样，这些问题都要考虑进去。如果发现有些家长对孩子艺术兴趣培养不够重视，有没有想办法去引导他们，这也算是一种工作经验的积累。
最后别忘了统计一下数据，比如全年开展的活动次数、参与学生人数、获奖情况等等。把这些数字摆出来，能让总结看起来更有说服力。不过这里有个小疏漏，有时候统计数据可能不太准确，因为当时记录的时候可能没留心，这就需要多核对几遍。
总结，归根结底还是要突出成绩，但也不能一味吹捧。适当的自我批评能让总结显得更真实。比如某些活动组织得不够完善，下次怎么改进，这些都是值得思考的地方。写总结的过程其实也是个自我反省的机会，认真对待的话，对自己今后的工作肯定有帮助。
年度美术教学工作总结怎么写【篇3】 1000字
年度美术教学工作总结
本学期由于学校实际工作需要，我承当了二年级、三年级四年级、五年级九个班的美术教育教学工作。现对一学年度工作总结如下：
（一）、激发学生学习美术的兴趣
兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
（二）、使学生形成基本的美术素养
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
（三）、培养学生的创新意识
在美术教学中培养学生的创新意识，首先应注意保护学生的独特的个性，并给予学生发挥个性的自由。消泯学生的个性，千人一面，是创造活动之大忌。应该鼓励学生在个性的基础上大胆地表现，鼓励学生对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解。在思维方法上，应该注意采用与创造性密切相关的发散思维、类比思维、想象思维等。另外，美术课程中还要努力设计一些具体的程序和方法来培养学生的创新意识和创造能力。
（四）重视学生的自我评价
我们今天的教育的主要任务已不是再灌溉多少现成的知识，而必须让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找适合于他（她）的“水”，即学会学习，形成一种“可持续发展”的学力。也就是能在新的社会发展的情境下，能够不断地发现社会中的或自己发展过程中存在的问题，能够为解决这一问题去学习、寻找有用的信息，能通过分析和思考作出判断，再创造性地设计出解决问题的方案，并在实践的过程中不断地反思和评价，不断地进行改进或完善，直到这一问题的真正解决。
（五）、教师自身素质的培养
教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习 ，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上 能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
篇3写作要点244人觉得有用
年度美术教学工作总结怎么写
做总结这事，说难也不难，说简单也真不简单。要是想写好一个年度美术教学总结，得先把这一年的工作理清楚。比如，这一年教了哪些课程，带了哪些学生，搞过哪些活动，这些都得有个大致的了解。
先从备课说起吧。备课的时候，是不是总觉得时间不够用？有时候准备的东西太多，结果课堂上讲不完，有时候又觉得准备得太少，讲起来干巴巴的。这中间的分寸不好拿捏，特别是美术课，既要讲理论，又要动手实践，还要照顾到学生的兴趣点，这就更复杂了。
上课的时候，情况就更多样了。有的学生特别积极，画出来的东西很有想法，老师得及时鼓励，还得引导他们继续深入。但也有学生就是提不起劲儿，要么坐不住，要么画得乱七八糟。这时候就需要耐心了，不能急躁，也不能放任不管，得想办法调动他们的积极性。
课外活动也是很重要的一部分。这一年里，学校组织了不少比赛和展览，学生参与的积极性挺高。作为指导老师，就得帮着选作品、改稿子、布置展板。这个过程虽然繁琐，但看到学生的作品被认可，那种成就感是很实在的。
还有就是和其他老师的交流。美术教学不是一个人的事，得跟其他学科的老师多沟通。比如音乐课和美术课有时会结合在一起，这就需要提前协调好。有时候也会跟家长交流，看看学生在家的表现，毕竟学校教育离不开家庭配合。
工作中难免会有疏漏。比如，有一次组织学生去美术馆参观，出发前没仔细检查天气预报，结果当天突然下雨，搞得行程临时调整，还耽误了一些时间。这种事情虽然偶尔发生，但事后想想，还是应该更加细致一些。
还有一次，准备公开课的时候，教案写得很详细，但试讲的时候发现有些环节不太顺畅，最后只能临场发挥。后来反思了一下，觉得以后准备公开课的时候，除了写教案，还得多模拟几次，这样心里更有底。
学年度七年级第二学期美术教学总结怎么写【篇4】 900字
XX--XX学年度七年级第二学期美术教学总结
本学期我担任学校七年级十二个班的美术教学工作，顺利地完成教学任务。在教学工作中我享受到了收获的喜悦，也在工作中发现一些存在不足的问题。现总结如下：
一、教学计划贯彻情况
教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、教学情况：
1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
2、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
三、经验和教训
1．教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
2．要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3．教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4．要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
篇4写作要点196人觉得有用
学年度七年级第二学期美术教学总结怎么写
教学总结这事，说复杂也复杂，说简单也简单。做老师这行，尤其是美术这一块，总结起来得有点门道，不然写出来的总结可能就显得空洞无物。我刚入行那会儿，总觉得总结就是把事情罗列一遍，后来才发现，这样写根本没法抓住重点。
开始写总结前，脑子里得有个大致框架，不能东一句西一句地乱写。比如，要回顾一下这一学期的教学计划落实情况，看看有没有偏离原定目标。记得有一次，我在总结里提到一个活动，本来打算让学生画出家乡的风景，结果学生画的是他们心目中的理想家园。当时我就觉得挺有意思，就多写了两句，后来同事看了还夸我观察仔细。
还有就是要注意细节，比如某个课堂上的突发状况。有次上课，有个学生突然说自己想画宇宙飞船，我当时没多想，就让他画了。后来他画得特别认真，画完后还跟我讲了很多关于太空的知识。这件事我总结的时候就提到了，我觉得这也算是一种教学成果吧。
写总结的时候，也不能光顾着记流水账。得结合学生的反馈来看，看看他们的进步在哪。有一次，有个学生家长跟我说，孩子回家后老是拿着铅笔到处画，我听了还挺开心的，因为这说明我的课对他是有吸引力的。这种正面反馈在总结里也得体现出来。
书写注意事项：
教学总结最好能带点个人反思。就像我有一次发现自己的课堂互动环节设计得不够好，学生参与度不高，后来我就调整了一下策略，增加了小组讨论的环节。现在回想起来，这个改进挺关键的。
写总结时，还要注意语言的表达方式。有些话要是说得太官方，反而显得不真实。比如我之前写总结时，本来想说“本学期教学工作取得了显著成效”，后来想想太生硬了，就改成“学生们在这学期的美术学习中收获不少”。这样写感觉更接地气一些。
有时候，写总结会遇到一些小问题，比如时间久了，有些细节记不太清了。这时候可以翻翻教案或者问问同事，别怕麻烦。有一次我写总结时，想不起某个活动的具体日期了，后来问了教研组的同事才搞清楚。其实，写总结的过程也是个自我梳理的过程，对自己这学期的工作有个重新认识的机会。
最后要说的是，写总结不是为了应付检查，而是为了让自己对过去的工作有个总结，对未来的工作有个规划。要是能把这些都做好，那么写出来的总结就算是成功的。
2025~2025学年度第二学期美术教学工作总结怎么写【篇5】 2350字
经过了一个学期的折腾，老师与同学们都累了，现在正值暑假，写这篇总结有点晚，但我还是觉得有必要回顾一下自己在教学中的利与弊，看看该如何改进。
这篇总结是为自己而写，不是为了上交完成任务，只是为了提高自己日后的美术教学质量。希望各位同行看到能多提意见，让我不断进步。
这个学期我任教的年级有四个，分别是二年级，三年级，四年级和五年级，而任教的年级中，二年级到四年级我都是教两个班，只有五年级是教一个班的。在这么多个班级中，自我感觉教得比较成功的是二（2）班，四（2）班，这两个班不光课时能跟上，他们也比较配合，加之兴趣也比较浓厚，领悟能力也强。而二（1）班他们也喜欢画画，领悟能力也强，但课时基本上让主科老师占满，所以他们的课时跟不上，也无法进行一个全面系统的教育。至于四（1）班和三（2）班，他们也喜欢画画，每次叫带什么工具也配合，只是他们的领悟能力不是很强，但只要用心辅导就没有什么大问题。三（1）班是个调皮的班级，纪律很难压制，因为这个班里有几个典型，有时候整堂课基本上都被他们扰乱，无奈之下，秩序只能越来越乱了，他们这班人也不讨厌画画，每次课堂上他们都能认真画，但作业完成度只达到百分之三十，很多都是没上色，这个习惯一直以来都无法改掉。五（1）班更不用说了，估计他们也不是不喜欢画画，只是在应试教育的驱使下他们不得不臣服，基本上他们班的课程都让主科老师占用，尽管不占用整节课也是被主科老师上了差不多一半了才交给我上，根本没办法好好讲课的，加之在各方面思想的驱使下，他们也习惯性地忙碌于主科，更不会配合你去带工具完成作业，因而在这个学期基本上他们都没学到什么东西。
小学的美术课上得好不好关键是要看班主任，如果班主任本身都是抢课王，那么他们班的美术课肯定就没有教得这么好。我在这个学校任教了一个学年，也大致了解了每个班班主任的性格，我觉得有必要区分对待每一个班级，刚开始，我新来的，每个班级我都认真对待，上好每一节课，能用上ppt的都用上，以致于学生都比较喜欢我，我上课的风格也比较幽默，而且对他们的作业也抓得比较严，所以既能控制他们，大家又开心。但是再怎么控制，五（1）班都是没办法上好一节课的，主科老师占用时间太多。
这个学期由于上学期创强的驱使下，学校的教育条件又更上了一层楼，多了一个美术室。为了减少不带工具的学生，我让学生把美术工具用一个布袋装好，写上名字，放进美术室里，每个班都划分一块地给他们放置。这个方法有一个好处，就是有些时候个别老师有事让我代课或者调课的时候可以避免学生因不带工具而无法上课。每到课间我都让两个学生负责拿工具下去发，这种方法有他的好处，但也有个别的学生不配合，一个学期也没带过工具，由于每到课间我都要给他们开门拿工具，这样我一到课间就要放下手中所有的事，可有时真的很难做到，我身兼的事情太多，忙起来的时候目不暇接，而学生有时也会因为拖堂而来迟，故整个课堂的进度被拖了三分之一。
另外，这个学期三四年级都分别有一节课是上美术室上的。三年级是版画课，我叫他们上美术室印，可是他们很多人不配合不带工具，很难掌控，还有上来印的总是不注意，搞得到处占满墨渍，特别的麻烦。四年级上来是上素描课，他们主要就是纪律很难控制，有些还乱搞美术室的工具，我又要改画又要管他们真的特别的麻烦。
总之，这毕竟是我的专业，我会认真对待，要不然我也不会这么麻烦搞这么多花样，这些花样搞起来多麻烦啊，而且搞了又没有奖的，相信没有哪个小学美术老师会这么认真的。但是认真起来也有不少阻力，毕竟这一科不需要经历考核，大家都没那么重视，只是当成一种缓解学习紧张的活动课罢了。后来，我自己又思考了一下，我教得那么认真是为了什么？为了钱吗？教得好不好都是拿那么多钱，这是不可能的想法，这只不过是自己责任心的驱使。但敢问，我能改变什么吗？我认真教他们就能学好？这种理解是完全错误的，关键是要多方面的配合。试想，真的要让学生在课堂上把美术作业完成可能吗？不可能的，必须要让他们回家去做，但是让他们回家做有多少人做的呢？一周有多少节美术课？一二年级两节，三到五年级一节，在这么有限的时间里要把美术学好，作业质量提高，这不是一对一教学，每个班都有不同程度的学生，要做到这样简直是天荒夜谈。因而，我有了一个大胆的想法：把教材内容进行压缩。
我大致看了一下，美术课本大致就这么五六个单元，我打算以后上课就压缩成一个单元来上，综合这个单元每一课的内容，让学生进行创作，每位学生创作的规格都使用八开纸，并且保证每位学生的创作质量，直到觉得大家都差不多发挥出自己的水平了才收尾。这样子教学不光学的东西多，又能出作品，何乐而不为。
对于工具方面，我还在思考需不需要继续让他们用袋子装着放在美术室，我觉得放会比较好，但是这样子又麻烦，可目前真的没有更好的办法，如果不让他们拿，那万一哪个老师调课，或者让我代课，一节课的时间不是白白浪费吗？我觉得应该强调一下他们的时间观念，还有自己也要注意一下。时间固然是金钱，但是浪费一节课的时间跟浪费十几分钟的时间对比，当然是取其轻。
另外，对于我上面说的区分对待班级方面，我觉得有点难，毕竟你一个美术老师人家看你教得好不好还不都是看你的学生能否出作品吗？这个区分对待只不过是说让他们出作品的分量多或少的问题而已。像那些抢课比较厉害的班级只要好好地培养几位比较突出的学生就够了，也可以另外抽时间辅导，像利用体育课或者音乐课等等，相信副科老师不会介意。
基本上，我下学期的教学程序就调整成这样，只不过需要注意的是，我每次课都将压缩成一个单元来上，备课会比较麻烦，需要花点时间把课程综合，综合得好不好，课件该怎么做，也是很考验我的。现在不还在放假吗？这个问题还有时间思考。
篇5写作要点198人觉得有用
____~____学年度第二学期美术教学工作总结怎么写
这学期快结束了，该着手写总结了。写总结不是一件轻松的事，尤其像美术教学这种偏实践性的科目，既要回顾工作，又要提炼经验。不过我总觉得有些地方需要注意。
开头得先把这学期的教学情况大致交代一下。比如课程安排、学生表现之类的。这部分内容要具体，不能太笼统。要是笼统的话，别人看了也摸不清头脑。像我们班上有个学生，绘画基础特别差，但经过一学期的努力，进步很大。类似这样的例子最好能写进去，这样显得真实可信。
接下来就是重点了，要把工作中遇到的问题摆出来。比如，有一次画人体素描，很多学生总是把握不好比例。当时我就琢磨着是不是教学方法出了问题。后来调整了一下教学方式，从简单的几何形体开始引导，效果就明显改善了。这种解决问题的过程很有价值，值得记录下来。
还有就是学生的作业展示这块。每次展览的时候，我都鼓励学生多参与讨论。有的学生会提出一些很有趣的想法，像用废旧材料做立体作品，我觉得挺有创意的。当然，也有些想法不太成熟，但这也是成长的一部分。
总结，得结合自己的专业背景去写。像我经常参考一些艺术理论书籍，有时候还会借鉴其他老师的教学经验。毕竟一个人的经验有限，多听听别人的意见对自己也有帮助。
其实写总结最难的就是语言组织。有时候想表达的意思明明很清楚，可写出来就变得啰嗦了。就像上次写一个案例分析，本来是想简明扼要地说清楚问题所在，结果越写越复杂，自己看都觉得累赘。所以写的时候得注意节奏，别让文字拖沓。
书写注意事项：
总结里最好能有一些数据支撑。比如参加比赛获奖人数、学生作品发表情况之类。这些数字能让总结更有说服力。不过有时候统计数据也不容易，需要花时间整理。有一次统计学生作品发表情况，我发现有些资料遗漏了，又得重新找，费了不少劲。
电脑学校年度美术教学工作总结怎么写【篇6】 1200字
电脑学校年度美术教学工作总结范文
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。在方正电脑学校已经工作半年的时间，很明显的感觉到自己成长了不少。环境造就一个人，它使我改变了以前懒散、不喜欢负责任的习惯。
本学期由于学校实际工作需要，我承当了中专五中专十二班的美术教育教学工作，现对半年的美术教学进行工作总结如下：
一、激发学生学习美术的兴趣
在中职性质的学校主要是以职业教育和就业为主，美术教育为辅的整体教学模式，它和专业的美术性质学校有很大的不同点，中职性质的学校是美术教育为电脑艺术创作服务，它涉及到了形体，色彩，创意等。学生刚来学校的时候都是没有什么美术学习功底的，而且大部分都是学习不是很好的学生，这需要教师耐心的引导，并且逐渐的培养学生的兴趣爱好，兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生创造生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
二、使学生形成基本的`美术素养
在美术教学中，注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为以后学习奠定基础。
三、发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后美术课该怎么教和怎么讲。
四、积极改进教学方法
（1）每个教师都不是十全十美的，在教学方法是有有很大的区别，而自己的缺点也是存在的，要及时的发现自己缺点，以便于取长补短。在不同程度上要更深的认识自己，积极的学习其他知识和科目。才不至于使自己干涸，并且可以在以后的教学中灵活应用。
（2）在教学硬件设施上，由于我校的房屋紧张状况，很难达到美术正常教学所需要的水平，但是我相信以后会好起来的。积极的利用多媒体教学使学生更好的去理解和掌握美术学习的各个方面，并且在以后的设计应用中能够灵活的运用。
篇6写作要点168人觉得有用
电脑学校的美术教学工作到了年末，需要好好整理一番。这不仅是对过去一年工作的回顾，也是对未来规划的重要参考。写总结的时候，得先把材料准备好，像是平时的教学记录，学生的作业，还有那些获奖名单啥的，这些都是有用的素材。
先说说教学计划执行的情况吧。这一年里，美术课到底有没有按原定的计划走？如果偏离了，又是因为什么原因？比如，本来打算多搞几次户外写生活动，结果因为天气原因只搞了一次，这就是个情况。还有，学生们的进步怎么样？是不是达到了预期的目标？这些都要详细地写出来。不过有时候会漏掉一些细节，像是某个班的课程表调整没及时更新，导致某节课被挪掉了，这就得特别留意了。
接着就是学生作品展示这一块儿。学校每年都会组织不少比赛和展览，学生的作品质量如何？有没有拿到奖项？这些都挺重要的。当然，除了获奖的，普通学生的成长也很关键。有些学生可能一开始画得很一般，但后来进步很大，这也是值得夸奖的地方。不过这里就容易出点小问题，比如有的老师在描述学生进步时，会忘记提到具体的例子，这样就会显得空洞一些。
师资力量也不能忽视。这一年里，教师们参加了哪些培训？有没有参加什么研讨会之类的？这些都能反映出老师的业务水平有没有提高。另外，新加入的老师表现怎么样？老教师又有哪些新的贡献？这部分内容得认真梳理一下，不然容易漏掉一些重要信息。有时候，老师们在总结的时候，可能会把重点放在自己的教学成果上，而忽略了团队合作的重要性。
最后就是教学设施这块儿。学校的美术教室设备齐全吗？有没有添置新的器材？学生们用起来方便不方便？这些问题都要考虑到。要是设施有问题，得想办法解决，不然会影响教学质量。有时候，学校可能会因为预算限制，迟迟不更新设备，这就需要跟领导沟通好，争取更多的支持。
