四月班主任月度工作总结怎么写 【篇1】1200字
时光匆匆，转眼四月份又过去了，本月继续加强对全班同学的行为习惯的养成教育，加强对值日生的管理和指导，努力培养学生养成认真、负责的习惯。培养班级小干部，依靠班干部协助管理班级工作:
一、训练学生课间文明活动，注意活动安全。
安全教育一直是学校工作的重要部分，我经常利用晨会、班会、晚学前，对学生进行安全教育，和路队秩序的教育。对路队及校内外出现的安全隐患及时跟学生交流、反馈，教育学生上下楼梯靠右行，不要你追我赶，课间玩耍要当心。并在班中选几名安全监督员，对不同时段、地段进行安全监督。作好五一假期前的安全教育，围绕“不该去的地方、不该玩的地方”为主题，开展安全谈话活动。
二、培养学生良好的学习习惯。
平时我要求学生能够遵守学校各项规则，自觉规范自己的行为。对学生在学习上存在的不良习惯，如上课不专心听讲，做作业拖拉、马虎等，做到严格要求，常抓不懈。教育学生学习一定要认真仔细，不粗心马虎，字迹要端正清楚，课堂作业、回家作业及时完成，不拖拉，上课专心听，多动脑筋，遇到不懂就问，做到当天的事当天解决。平时多注意发现学生的点滴进步，耐心引导学生逐步改掉一些不良习惯。
三、班级常规整治
课间操、眼保健操、路队、卫生的扫除、纪律等教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识。再次，对学生迟到，忘记戴红领巾等方面也制定了一些措施，逐步使学生养成做事认真，不丢三拉四的习惯。这一个月中,在全体师生的共同努力下,班级各项工作都有了新的发展和进步,学生们的习惯规范了许多，本月班级曾被评为“文明班级”。我针对检查中出现的问题，及时带领全班同学进行总结，激发学生积极向上，勇于改正自身存在的缺点，争做一名优秀的少先队员。
四、抓好班级管理
对那些顽皮、学习习惯不太好的同学，经常找他们聊天谈心，与他们多交流。还与家长联系，共同管教。安排好学生与掉队的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况。注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。
五、班队活动及其他
1、组织学生春游，做好安全教育工作。让学生体验了游军山乐趣，并在博客上上传照片和学生的春游感想。
2、组织学生到多媒体教室看电影，学生兴致高昂。
3、出好第二期以“迎世博”为主题的黑板报及小报。
4、本月新华书店的工作人员到校收取作业本费，班级的家长和学生都积极配合，全班缴清费用，圆满完成任务。
5、4月14日玉树发生了地震，让学生收集地震的图片，班队课上让学生看图片说说自己的感受。4月21日全国哀悼日，学校降半旗，学生默哀，表达对逝者的哀思。
6、为了迎接市卫生检查，我组织学生做好大扫除，整个班级环境焕然一新。
7、本月天气变化多端，我经常提醒学生注意及时增减衣服，平时要加强锻炼，增强体质。
篇1写作要点218人觉得有用
四月班主任月度工作总结怎么写
四月的工作算是告一段落了，回头看看这一个月，真是忙得不可开交。月初的时候，班上的纪律问题比较突出，有几个同学总是上课说话，影响大家的学习氛围。我跟他们谈了好几次，后来总算有所改善。不过也挺费劲的，有些孩子就是管不住自己。
课堂管理是一块大头，除了纪律，还有学生的作业情况。我发现有几个学生作业老是拖到最后一天才交，有时候甚至干脆不交。这让我很头疼，只能一个个找他们谈话，了解原因。有的是因为不会做，有的则是懒散惯了。针对这种情况，我决定成立一个学习小组，让成绩好的同学带一带那些需要帮助的。
考试成绩出来后，我得好好分析一下。这次期中考试的成绩不太理想，尤其是数学和英语这两门课。我得想想办法，是不是教学方法出了问题？或者是复习计划没做好？我打算下周开个家长会，跟家长们沟通一下，看看能不能一起想办法提高孩子们的成绩。
食堂那边也出了点状况，有学生反映饭菜质量下降，偶尔还会吃到变质的东西。这事让我挺生气的，马上联系了后勤部门，让他们加强监管。这种事情绝对不能再发生，食品安全可是大事，马虎不得。
体育活动也是本月的重点工作之一。学校组织了春季运动会，我们班参加了好几个项目。说实话，刚开始训练的时候，学生们积极性不高，后来我鼓励他们多参与，慢慢就有人愿意尝试了。最终我们班拿到了团体第三名，虽然不是第一名，但大家都很高兴。
月末的时候，学校组织了一次家访活动。我去了一些学生家里，跟家长聊了聊孩子的近况。有些家长反映孩子在家表现还不错，但在学校却有点调皮。我觉得这也正常，毕竟每个孩子都有自己的性格。通过家访，我也了解到不少情况，对后续的工作会有帮助。
2025班主任月度工作总结怎么写【篇2】 1900字
光阴似箭，转眼间踏上工作岗位已有一个多月的时间了。静下心来品味这一月来工作中的点滴，有很多地方值得欣慰，更有很多不足，特总结如下：
对“学高为师”的理解
我是一名体育教师，刚进三中时我就在想如何能调动学生对体育锻炼学习的积极性，提高学生自身的体育素质。为此，在正式开学之前我已经准备好了大量的既能让学生听懂，又让学生感兴趣的体育基础知识，以防下雨天气不能上外堂时给学生上内堂用。实际情况和我预料的差不多，青岛的天气真是多变，九月初连续两周的降雨，只能硬着头皮给学生上内堂，其实当时内心的想法很简单，就是想让学生尽快接受我这位体育教师。记得第一堂课讲的是中长跑的理论教学，当我讲到“极点”现象时下课铃声响了，这时我马上宣布下课，因为是第一堂课不想拖堂，想给学生留个好印象。而此时全班大部分学生齐声说：“老师您讲完吧，我们想听……通过这堂课我深受鼓舞，这天我连上了五节内堂课，虽然很累嗓子也有点疼，但作为一位人民教师心里却比吃了蜜还要甜。通过这件事情也让我明白了作为一名人民教师，知识丰富的重要性。
对“身正为范”的教学认识
九月中旬的某天，区里下来了关于“组织全区中学生足球比赛的文件”，要求每个学校都要派队参加，当然身为老牌的三中也不例外。紧接着第二天就和李老师进行了足球队员的筛选工作，第一批入围了23位队员。然后，我带领这23位同学进行了大约一周左右的考察训练，因名额的限制所以只能刷人。进行第二轮淘汰后还有16位同学，离规定的12人报名名额还有四人要离队，经过着两周多的训练我圈定了10名队员，就是还有两个名额需要6位同学去比拼，淘汰是残酷的，我让这六位同学进行了射门比赛、点球比赛仍然有四人没有分出胜负，没办法我只能进行耐力的大比拼，因为无论是上课还是训练时，我始终给学生强调“公平公正的问题”，强调我会公平公正的对待每位学生，绝不会用“势利眼”去不同的看待他们。结果是显而易见的，我顺利的圈定了12名参加比赛的队员，内心有点暗喜，因问心无愧的公平公正的对待我的每位队员了，每个报名的人都给了他们足够的表现机会。
然而第二天一上班，入选的小王去办公室找我，“老师我不想参加足球比赛了，我想把我的机会让给xx”，小王一脸正经的说，因当天就去要把名单报到区里去，我也没有细想就把小王的名字改成xx，再者xx确实踢得很不错。后来我就觉着这件事情我做的有点不妥，在下课期间我去小王的教室把小王(转载自，请保留此信息。)叫了出来，问了问他是不是队里的别的同学说他什么刺激他之类的话，还是家长因为怕影响学习不想让他参加了，还是别的事情的压力等等。出乎我的意料，小王告诉我：“老师我感觉我没有xx踢的好，我是真的想把这次机会让给他，因为他要上场的话咱们学校还可能能多赢几场球呢，我拍了拍小王的肩膀转身离去，这时我的眼眶湿润了……。毫不夸张的说，这次足球比赛整个初中组开始报名的人数至少有60人，最后剩余的这十几个孩子每天跟着我训练，你说哪个人不想去参加比赛?恐怕任何一个人都想，而这位未成年的孩子却做出了很多成年人都做不出的事情，把机会让给了别人，这点连我就自愧不如!一如既往的这16位孩子每天都跟随我进行着赛前的训练，从他们身上尤其是小王主动让位给xx这件事中，我懂得了作为一名人民教师只有真正的“身正为范”，真心的关心爱护学生，以心换心，才能赢得他们对老师的尊敬和爱戴!
当然我在工作中仍然在很多不足，目前已经觉察到的主要有：
对“因材施教”教法的运用
刚开学时协助教官对初一新生进行军训，记得在一次队列队形的齐步走训练时没有针对性，全班同学都一块练而全班同学的水平层次参差不齐，训练效果可想而知。这时站在一旁的薛校长及时给我点拨出我在训练中存在的不足，听了薛校长的指点后，我及时改进了训练方法，针对不同水平的学生分开单练，因材施教，果真训练效果有很大改进。对“因材施教”的教法的运用同样也存在外堂课上，上个月我并没有把不同水平的学生分开练习，而是采取“大锅饭、一刀切”的模式，我想对学生体育水平的提高是很不利的。最近我就在想，如何分组教学、因材施教，把不同水平的学生区分开来进行训练，因为经过一月的训练我对每个班的学生的身体素质有了初步的了解，这就为进行下一步“因材施教”打好了基础，我想这方面我仍然有很长的路要走。
对“课堂的驾驭”能力
跟一些老教师相比起来，我发现自己在灵活驾驭课堂能力方面有很大的欠缺，明明一些很简单的事情自己却搞得很复杂话，缺乏灵活变通的能力。另外，在课堂管理中欠冷静易犯急躁的毛病。如何把体育课变成学生乐于参与、乐于训练的课程，而不是必须去板着脸子强迫学生去训练、去提高的过程，这是值得深思的课题，需要花大量的时间去思考、去探究、去研讨。
篇2写作要点84人觉得有用
____班主任月度工作总结怎么写
班主任的工作总结，说起来其实挺复杂，既要理清思路，又要抓住重点。刚开始做这份工作的时候，我也没想明白该怎么下手，后来慢慢摸索出了一些门道。
月初的时候，班级里的事情特别多，有学生作业没交，还有几个调皮的在课间打闹，搞得整个教室乱哄哄的。这让我意识到，作为班主任，得先把纪律抓起来。于是我就在班会上强调规矩的重要性，结果发现效果还不错，至少大家知道哪些事不能做了。
除了纪律，学生的成绩也是重点。这个月有几个孩子考试退步了，我找他们单独聊了聊，了解他们的困难。有的是没好好复习，有的是心态不好。针对这些问题，我就给他们制定了一些小目标，像是每天多花半小时看书，或者每周写一篇学习心得。现在看，这几个孩子的状态比之前好多了。
书写注意事项：
家校沟通也很重要。上个月有个家长反映孩子在家不爱学习，我觉得有必要去了解一下情况。后来通过几次电话交流，我发现孩子其实是对某些科目不感兴趣，我就建议家长带孩子参加一些课外活动，比如科学实验之类的，这样既能培养兴趣，也能学到知识。
班主任的工作不是光靠嘴巴说就行的，还得动手做点实事。这个月我还组织了一次班级读书会，让每个同学分享自己喜欢的故事书。没想到效果超好，大家都踊跃发言，还互相推荐了不少好书。我觉得这样的活动能让孩子们更爱读书，也能增进彼此的感情。
不过，工作中难免会遇到些小麻烦。比如说上次有个学生突然生病请假，我一时没注意安排好他的功课，后来还是家长提醒我才想起来补上。这种事情提醒我以后得更加细心，别漏掉什么重要的事情。
班主任月度工作总结怎么写【篇3】 700字
这个月的工作还可以，习惯忙碌的生活了，在忙碌的生活当中跟着孩子一起找快乐。
一、用心爱着自己的学生作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，看看同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了，甚至是帮他们整整衣领的琐事。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事留意。学生生病时，带他去看病。家长感激，学生感动，这些看起来很平常，却正是一个班主任爱学生的体现。
二、善于做好学生的思想工作和注重能力的培养。
我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志!
三、善于做后进生的转化工作
在学生管理方面，我的工作大致分为三个方面;1、尖子生的培养。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励，越能影响一个班集体。
六、多和家长、沟通。
班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为家长的朋友。
篇3写作要点263人觉得有用
班主任工作繁杂，每月总结得好好琢磨。月初任务布置不少，月底得看看成效如何。先说说班级纪律，这月明显好些了，上课捣乱的少了。可能是因为班会上强调了几遍规矩，大家慢慢知道轻重了。不过有个别学生还是不自觉，比如小王，老爱在课间打闹，提醒了好几次才收敛点。
再看学习成绩，这次考试整体不错，有几个进步明显的同学值得表扬。小李数学从倒数爬到中游，进步特别大，这跟家长配合辅导分不开。但也有几个成绩下滑的，尤其是小张，语文作文总是跑题，得找他单独聊聊，看看是不是思路有问题。
家校沟通这块也得提一嘴。这个月开了两次家长会，效果还可以。家长们反映孩子在家表现比以前积极了，特别是作业完成情况。不过有位家长反馈说孩子回家后总想着玩手机，这就有点麻烦了。我建议家长多陪陪孩子，带出去活动活动，分散下注意力。
班干部工作能力也该说说。班长小赵确实挺负责的，每天检查卫生、组织早读都很到位。但副班长小陈有点松懈，值日的时候经常不到位，得提醒一下。我觉得可以搞个轮岗制，让大家都有锻炼机会，也能激发积极性。
课外活动也得总结下。这个月组织了两次户外活动，一次春游，一次篮球赛，孩子们都很开心。特别是篮球赛，虽然我们没拿冠军，但团队精神体现出来了。下次活动可以考虑增加点趣味性，比如知识竞赛之类的。
食堂伙食质量也得提一提。这个月有几天饭菜不太合口味，学生们反映比较强烈。我跟后勤那边反映了下，他们答应改进。希望下个月能吃得好一点，毕竟孩子正是长身体的时候。
最后说说自己的不足。有时候太急于求成，对学生要求太高，结果反而适得其反。下次得耐心点，慢慢引导。另外，跟年轻老师交流太少，学到的经验有限。以后得多请教，吸取别人的好方法。
班主任工作就是这样，琐碎又重要。总结的时候既要看到成绩，也要找出问题，这样才能不断进步。
六年级班主任月度工作总结怎么写【篇4】 700字
在本月的班务工作中，我注重以学生为本的管理理念，从培养良好习惯、发现闪光点，培养自信、树立集体意识和团队精神等方面入手，认真细致地开展了各项班队工作，也取得了一定的成效，现就将五月份工作做一简要总结：
一、我们围绕“母亲节”，开展班级的感恩活动。用优美的歌声表达对妈妈深深的祝福，制作了生日贺卡给妈妈，祝愿妈妈永远年轻、漂亮，表达了对妈妈的爱。
二、结合“5、12防灾减灾日”，在一日生活中，加强了对学生进行安全教育。开展了安全知识竞赛的活动，学生知道了许多安全标志和消防知识，教会了学生简单的安全逃生的办法。并对学生进行了交通安全教育。鼓励学生积极参与安全现场演练，提高了学生的安全意识。
三、加强了课堂教学。在教学过程中,我不仅注意学生知识的掌握情况,而且还十分注意学生学习能力、学习习惯的培养,除了要求他们“学会”,更重要的是要让他们自己“会学”。课堂上,对于那些脑子灵反应快,好胜心强,爱动、贪玩、粗心,懂一点就听不进去,注意力很难集中的学生,上课时就对他们多提问,让每一个学生都能积极主动地参与教学活动。总的来看,学生学习的兴趣和积极性大大提高了,课堂气氛变活跃了,学生的学习方法也得到了改善。
四、注重安全教育。有句话这样说：教育无小事。而安全，是教育中最重大的事。作为班主任，我时刻把安全放在首要位置，常把安全挂在嘴边。下课时，记得叮嘱一句：别打闹!雨雪天叮嘱学生：别乱跑!放学时叮嘱学生：路上要小心，注意安全，径直回家!不许私自外出游泳，必须在家长带领下到正规游泳馆去游泳!
五、进一步完善了大课间活动，课间带着学生一起活动，指导学生练习跳大绳，学生比较投入，经过不懈的努力，学生跳绳水平有了很大的提高。
篇4写作要点162人觉得有用
六年级班主任月度工作总结怎么写
当班主任工作到月底，该写总结了，这事可不能马虎。写总结得有点门道，不能光写流水账，得把工作的重点和成效说清楚。比如这个月班级纪律怎么样，学生学习状态如何，跟家长沟通的情况也要提一下。
月初的时候布置的任务，这个月是不是都完成了？要是没完成，原因在哪？比如说上次班会上强调的作业按时交的问题，这个月是不是还有人拖拉？那就要想想办法，是提醒方式不对，还是学生真的有困难？
学生的成绩变化也是总结的重点。有的学生进步明显，有的可能退步了。进步的要表扬，退步的得找找原因。有时候老师觉得讲得很清楚了，可有些学生还是听不明白，这就得调整教学方法了。
跟家长的联系也很重要。这个月开了几次家长会，跟哪些家长单独聊过，聊了什么，这些都要记下来。家长的意见和建议也不能忽略，说不定能帮着发现问题。
写总结的时候，有些地方可能会写得不太顺畅。有时候写着写着，一不小心就把“学生活动”写成“学习活动”，虽然差别不大，但仔细看还是能看出点区别。还有时候形容词用得不够恰当，比如把“学生表现”形容成“非常积极”，其实用“比较活跃”可能更合适些。
班上的事情多，有时候写总结难免顾此失彼。比如刚写完学生的学习情况，又想起上周搞的那个活动还没提到，就赶紧补上一笔。这样的情况挺常见，写总结的时候心里得有个大致框架，不然容易漏掉重要的事。
小编友情提醒：
写总结的时候别忘了检查一遍。看看有没有错别字，标点符号是不是都对。有时候忙起来，逗号少了，或者句号多了，这些问题自己校对一下就能发现。要是能找同事帮忙看看更好，毕竟旁观者清嘛。
班主任月度总结怎么写【篇5】 800字
班主任十月份工作小结
金秋十月，天高气爽，浮云流逝，正值收获季节。现将十月份工作做以下总结：
一、重点工作：
1、每天早上和大课间对学生进行晨检，作好情况记录，发现问题及时处理。
2、针对班级文明班级评选中得失分情况进行总结，继续加强学生的常规，重视养成教育。
（1）严抓学生的卫生习惯，早上到校我先到公共区和教室检查卫生打扫情况，对打扫彻底及时的学生进行肯定和表扬，对没有及时打扫的学生进行批评。
（2）训练学生课间文明、有序地活动，不打架、不乱扔垃圾、注意安全。
（3）召开班干部座谈会，有计划地加强对班干部的指导和训练，让他们各司其职，找出不足和努力的方向，认真负责。
3、个别学生不能够按时完成家庭作业；对此，我在时间上加以督促，并与家长取得联系，让家长了解情况，让这些学生能按时完成家庭作业。
4、抓好早读，前一天布置好第二天早读的内容，利用带读、分组读、比赛读等多种形势提高学生早读积极性。
5、利用课余时间，加强对学生的行为习惯教育。包括卫生、两操、路队、安全、课堂常规等各方面。
二、班级管理工作中存在的不足：
1、值日生打扫卫生，不够及时、认真，打扫不彻底。（个别学生经常不做值日如沈天力，胡轶凡等）
2、教室内卫生保持不好，个别同学们仍有随手乱扔、乱丢废纸、废物现象。
3、少数同学的家庭作业不能够按时完成，书写潦草，不认真。（任浩然，张开，胡杰书写不认真，这部分学生在老师的监督下作业整洁，清楚，说明书写是态度问题）
4、课间操时，几个好动、爱热闹的同学做操质量差。（个别女生喜欢前后说话,其中还有班干部）
三、下月努力方向：
1、及时督促值日生打扫室内、外卫生，经常总结、表扬和批评。培养学生积极、认真、高效地劳动习惯。
2、针对卫生保持不好的现象，班主任和班干部及时检查和督促，力争做到每节课后有人检查和督促。
3、放学后学生摆椅子、收拾课桌内垃圾的习惯还有待于养成。
篇5写作要点199人觉得有用
班主任的工作琐碎繁杂，月度总结写得如何，直接影响到上级对工作的评价。写好总结不是件轻松的事，既要把事情说清楚，还得有点技巧，不然很容易显得啰嗦又没重点。
一开始得把这一个月的主要工作梳理一遍，哪些事做得好，哪些地方还有不足，心里得有个谱。像是班级纪律管理，这个月是不是比上个月进步了？要是有进步，进步在哪？是不是采取了什么新措施？把这些细节都罗列出来。别忘了学生的学习情况也要提一提，特别是那些成绩波动比较大的同学，是怎么跟进辅导的，用的是什么办法，效果怎么样，这些都是重点。
光有工作内容还不够，还得谈谈自己的想法。比如，某次班会开得特别成功，你觉得成功的原因是什么？是因为准备充分？还是因为选题贴近学生需求？这种经验是可以借鉴的。还有些时候，可能遇到一些棘手的问题，像个别学生情绪低落或者跟同学闹矛盾之类的，你是怎么处理的？事后有没有反思？如果觉得自己的方法有问题，下回该怎样改进，这些都可以写进去。
写总结的时候，最好能结合实际情况举例子，这样更有说服力。比如提到班级纪律好了，就可以具体讲讲某天午休时间，几个调皮的学生原本想吵闹，后来被你及时制止了，最后他们不仅安静下来，还主动帮忙维持秩序。这样的例子能让总结生动不少。
不过有时候写着写着就容易跑偏，尤其是碰到一些印象深刻的事件，忍不住想多写几句，这就需要注意控制篇幅了。毕竟总结不是记流水账，关键是要突出重点，让人一眼就能看出你的工作成果和思路。另外，有些话虽然说得没错，但表达方式可能不太恰当，比如说“学生们都很配合我的工作”，听起来虽然积极，但其实可以换种说法，比如“大多数学生都能积极配合班级活动”，这样听起来会更真实些。
九年级班主任月度工作总结模板怎么写【篇6】 1350字
首先，了解学生。中途接手的班级都有一个特点：学生多变。就因为如此，开展工作前，必须先与以前的老师沟通，摸清楚学生的底。针对这点，我经常向上任的班主任们了解学生的情况，家庭背景，学习态度，人际交往，性格特点等等。以备参考。可是也有例外的时候，就是我们要相信，学生也在不断的变化，因此，以前的都只能做一个参考，不能照搬。否则，很容易出问题。其中有一个学生，据了解，经常打架，行为嚣张。我就凭此印象，对他不问不理。后来在周记里发现，他被人欺负，而且也表明了他想要好好学习的态度。我在处理事情的过程里，发现该学生真的已经改变了。现在想想也有点后悔，对他的态度冷淡。所以，以前的了解只能做一个备用，最重要的是要经常从目前出发，了解学生。才能适合现在学生的身心发育进程。
其次，布置周记作业。每天学生都忙于上课，基本来说，他们连休息的时间都是短暂的。可是，如果让他们像一头牛一样的埋头苦干，而没有总结的机会，那么能成功的机会也是很微的。因此，我让他们每周写一次总结，也就是周记。想想自己一周来的心理过程，身边发生的事情，自己的看法，对班级的意见与建议等等。通过周记，让学生学会怎样从事情中得到教训与经验。而作为老师，我也从周记里了解了学生，以及班级的某些情况。同样的，每次的周记，都要认真的回复。而且，我从不用红笔回复周记，因为我希望自己是一个朋友来倾听学生的心声。批改周记，就像一次心理的谈话一样。以前不少学生应付的写周记，慢慢地都很认真的写，并且很在意我的回复。感觉就好像跟知心朋友聊天一样。也就这样的关系，让我的课堂教学也得益不少。政治是理论性强的科目，他们通常都很不愿意学的，可是由于这一层关系，上政治课成了他们最兴奋的时候，热情高涨的。
第三，宿舍管理。学生的宿舍管理好与坏，关系到一个班级的班风，学风的形成。因为，学生在晚上休息好，白天上课自然精神状态佳，连带的纪律能管好。否则，白天无精打采的，开小差的，睡觉的，样样有，整个班集体都不成体了。因此，宿舍管理就采取自我管理，严加处理的方法。先自己意识有义务，责任管好自己的晚上宿舍纪律。然后，如果有同学严重违纪的，采取退宿处理。这样，宿舍管好了，睡眠保证了，白天的纪律也就连带的好起来了。
第四，多于家长沟通。有个学生，他姐姐是我以前的学生，某次家访，他妈妈就衷心的说，很感激我的到来。并且也聊了很多他们两姐弟事情。让我启发很深，家访真的很有必要性。从学生在家里的一举一动可以了解到，他在家里的地位，他的性格如何。我们都很清楚，学生都是双重性格的。在家里一个样，在学校一个样。因此，作为班主任，要做好各方面的工作，必须先了解清楚学生。知己知彼!
第五，多给机会。学生在成长，肯定有犯错的时候。作为长辈，应该凭着宽容的心态，严厉的处理。面对学生的错误，首先判断性质，然后对症下药。我喜欢多给机会学生，让他们学会从错误中自我启发，总好比强硬的逼着他改。当然很多学生，没有养成一个自我反省，懂得感激的特点。所以，还得要严厉的处理。双管齐下，一定能成功。
总而言之，班主任的工作就像一门艺术。要懂得心理的掌握，与判断。有时候真觉得跟学生一起好像在斗智斗勇一样的有乐趣。我们要教会学生如何接受，如何学习，如何做人，其实，学生也教会我们如何宽容，如何处事。
篇6写作要点215人觉得有用
做班主任工作，尤其是九年级的班主任，总结这一块其实挺关键。毕竟每个月的工作都不一样，得好好整理一下。月初布置的任务，月末看看完成得怎么样了，这中间的过程和结果都要写清楚。像是班里的纪律情况，学生的学习状态，还有跟家长沟通的情况，这些都是重点。
比如说这个月班级纪律不太好，那就要分析原因，是班干部没起到带头作用，还是个别调皮的学生影响了大家。要是学生学习上有进步，也要具体说说哪些同学进步大，进步的原因是什么。要是跟家长联系多了，也得记下来，是哪位家长主动找的老师，还是老师主动联系的，这都是工作的一部分。
有时候写总结的时候，会发现自己记录的东西不太全。比如这个月搞过几次活动，但当时没及时记下来，等到写总结时就只能凭印象写了。印象有时候不太靠谱，所以平时最好有个专门的小本子，把重要的事情都记下来。这样写总结的时候就不会漏掉什么重要的事。
还有就是要注意格式，虽然说格式不是最重要的，但也不能太随意。标题要醒目，正文部分要分段，每一段讲一个方面的内容。要是写得太乱，别人看的时候会觉得很头疼。不过也不是说非要特别正式，毕竟这是自己的工作记录，只要自己能看明白就行。
有时候写总结会遇到一些麻烦，比如有的事情想不起来具体细节了，这时候可以问问同事或者翻翻之前的记录。要是实在想不起来，也只能大致写个大概了。当然，这也提醒我们平时得多注意积累资料，别到时候干着急。
