第一次月考总结500字怎么写 【篇1】600字
今天，是我上初一年级的第一次月考，月考、月考，就是检阅同学们在这一个月中的学习情况。
伴着铃声，监考老师拿着试卷走进来，打开数学试卷，分为几份，发了下去，然后，说：“同学们都拿到试卷了吧，先写上班级、姓名和考试座位号，再进行答卷.”我拿到试卷，先进行5分钟浏览一下，然后开始答卷。直到监考老师说：“收卷!”这两个字，我从试卷上抬起头来。我初一年级的第一次月考第一科结束了。
考试过后，鸦雀无声的教室立刻沸腾起来，大家想着各题的答案。教室里炸开了锅，大家有的为自己因为题目漏做而惋惜;有的为自己的失误而垂头丧气;有的因为自己做对而激动……这时这班监考老师的走进来，说：“第一科已经考完了，大家不要讨论了，如果没有考好，争取在下一科中把分挽救回来。”
第二科考语文，由于语文有作文，自己心里总感觉时间有些紧张，恨不得赶紧把前面的题做完，好写作文。一紧张，就难免出错误，等我写完一检查，发现了好几处错误，我思考了很长时间，才改正过来。
下午考英语，伴着音乐的下课铃声，我结束了初一年级的第一次月考。
通过这次考试，我感受很深，我觉得学得比较不错的知识，在试卷上也不觉得透彻，有些力不从心。所以我以后要把知识学的透彻，不耻下问，还要拓展知识面。还有一个月就要期中考试了，我要做到学习、预习、复习和温习，只要做到这四个“习”，学习成绩会有一个很大的飞跃!
篇1写作要点169人觉得有用
第一次月考总结其实是个挺重要的事，平时大家可能觉得总结就是抄抄改改，但这想法不对劲。写总结得先弄清楚自己的成绩，看看哪些科目进步了，哪些地方掉链子。像语文考试，作文跑题是常有的事，有时候审题没看仔细就提笔写了，这会直接拉低分数。数学的话，公式用错是最麻烦的，特别是几何题，条件稍微一变化，整个解法就得跟着变。
准备写总结的时候，得把错题好好整理一下，别光记答案，要把解题思路也写下来。比如说物理，很多同学总搞混摩擦力和重力的方向，这类问题就需要专门标注出来，不然下次还犯同样的错。英语，单词拼写老是出问题，尤其是那些长单词，像“accommodation”这种，背的时候得多注意，最好能结合例句一起记。
写总结时，时间分配也很关键。像历史这类需要记忆的东西，复习的时候可以按朝代顺序来梳理，这样条理清晰，写起来也不会乱。地理的话，地图很重要，像气候分布图、河流走向图，都得熟记于心。化学实验部分也不能忽视，很多题目都是从实验现象入手的，所以平时做实验要认真观察，记录下每一个细节。
有时候写总结会遇到一些小问题，比如字数限制，500字刚好够讲重点，多了反而显得啰嗦。还有就是语言表达，尽量简练，别用太复杂的句子。像总结里提到的成绩提升方法，最好举个具体例子，这样更有说服力。当然，写总结不是为了应付老师检查，而是真正帮自己找到学习上的短板，这样才能有针对性地改进。
总结还得结合个人情况，像有些同学擅长理科，但文科薄弱，那在总结里就要着重分析文科部分的问题。另外，心态也很重要，考砸了别灰心丧气，考好了也别骄傲自满，毕竟一次月考说明不了什么，关键是后续的努力。
第一次月考总结反思日记怎么写【篇2】 800字
生活在杨村一中已经一个多月了，学习也应该学有所成了吧!但是我却在“努力“的后退着。或许我真的应该扪心自问，来”测试“一下我的内心。
1. 我努力了么?我真的努力了么?
答：我没努力，确实我觉得自己学习很轻松，结果知识也很松，导致我挤出特别的不扎实。
2. 我是否按照学校的各项要求去做了么?做得如何?
答：我按照学校的各项要求去做了，我觉得我做的很好。起码我铭记自己是一中人。比如，以前我从不会给别人让座，现在我会主动为老爷爷老奶奶让座，这就是一中的规范教给我的。
3. 我每天的时间抓的紧么?利用率高么?
答：我每天的时间抓的不紧，利用率低的可怜，这是我的一个致命弱点。也许是就年级的时候养成的一个磨磨蹭蹭的换毛病吧!但是我还是觉得我能够进步的!
4.我为集体做过什么?
答：我为即提出过我的力量，尽我的努力来使班级更美好。
5.你又主动与老师沟通过么?
答：有。老师很和蔼，能挥散我的烦恼，所以当我有什么困扰的时候就会找老师谈话。
6.这段时间我学到了什么?养成了什么习惯?
答：我学到了集体生活的技能，养成了自主学习的习惯。
7.我还有哪些不足?
答：说到不足我可太多了。我觉得首先是心理特别的松懈，才会使自己处于被动的状态，所以这种消极的心理便是我的不足。
……
诸如此类的问题，我都问过自己。通过三天的假期我也都找到了答案。失败并不可怕，可怕的是再也站不起来!我虽然失败了，但是我也不能沮丧，而是我现在应该学找自身的问题，从哪跌倒从哪爬起来，努力的赶超。
人生就如同茶叶一般，只有经历了沸水的冲泡才能展现生命的本色：人生就如同雄鹰一般，只有在经历了无数次的跌倒才能练就强硬的翅膀，搏击蓝天……所以我也要经历挫折，再接再厉，愈挫愈奋!
千言万语汇成一句话，还是自己的努力太少。付出与回报是成正比的，所以也足足证明了我没有努力。
我已经调整好我的心态，蓄势待发了!我在下面的是奖励一定会加倍努力，为自己去拼搏，为梦想去奋斗，为自己争取一片更新更美好的蓝天!
篇2写作要点160人觉得有用
第一次月考总结反思日记怎么写？这事说起来挺复杂，但其实也没那么难。关键是要清楚自己为啥要写这个总结，是为了看看自己哪儿学得不好，还是为了给下次考试找点方向。
先从考试本身入手，把成绩列出来，看看哪些科目考得好，哪些考得差。别光看分数，还得琢磨一下为啥会这样。比如说数学，要是选择题错了好几个，那可能是做题速度太快，没仔细检查。如果是大题丢分多，那可能就是解题思路有问题。不过这里头有个小地方需要注意，有时候自己以为记住了的知识点，其实并没有完全掌握，写总结的时候一定要诚实面对自己。
接着，要把这段时间的学习状态好好回顾一下。是不是上课的时候老走神？作业有没有认真完成？复习的时候是不是只顾着背书，忘了理解概念？这些问题都得想明白。不过有时候人会犯糊涂，比如记错了自己的听课情况，明明认真听了课，却觉得没学到什么，这就需要多问问同学或者老师了。
写总结的时候，别光盯着自己的不足，也要想想有什么做得好的地方。比如英语单词背了不少，作文结构也有进步，这些都是值得肯定的。但要注意，有些时候会因为心情影响判断，觉得自己哪哪都不行，这时候就需要冷静下来，客观地看待自己的表现。
小编友情提醒：
给自己定个计划。这次月考暴露的问题，下次考试前一定要想办法解决。比如数学错题集没好好整理，那就从现在开始动手；语文阅读理解能力弱，那就每天抽时间练习。当然，有时候人会因为心急，想一口气吃成胖子，结果反而什么都做不好，所以计划要合理，一步一步来。
初二语文第一次月考总结怎么写【篇3】 950字
____10月13日至14日，我校初二年级举行了第一次月考。这是我校第一次在初一、初二年级举行月考，初一年级考试科目是语文、数学、英语，初二年级除了这三门课程之外再加上一门物理。
考试结果出来了，我执教的那个班级语文成绩很不理想。
我承认，自从我被安排教这个班级之前，我就从来没有对他们抱过过高的期望。因为与我同时执教的另外三位语文老师都兼任了班主任，我清楚她们的学生会更听老师的。再加上寄宿班与走读班的差距，我只是希望我的学生别比其他班级的学生差得太远。
而且，这个月，另外一个班因为语文老师请假，我是负责代了一个月的课。对两个班来说，我是同样认真地教学。
但是，我代课的那个班的语文成绩偏偏超过了我自己班级的成绩，并且人平都是相差了近12分。同一个老师教，却考出如此不同的成绩。这能够说明是老师不够合格吗？
在我代课的那个月，我可以很明白地看到两个班级的差距：那个学生认真的班级，无论我什么时候提出什么讲过的问题，我任意喊一个学生回答，几乎都能够答出来；更不用说他们是如何遵守课堂纪律、认真做好课堂笔记了。 而我自己的班级，有一些学生真的没有很好的学习习惯，就算是刚刚讲过的问题，有时候喊一个人来回答，他肯定会目瞪口呆，甚至不知道老师提了什么问题，那就更不用说认真遵守课堂纪律、认真做好课堂笔记了。
为什么学生做到“上课认真”就那么难呢？我又该怎么来调动学生的学习积极性呢？
我发现，无论老师讲得再精彩，如果学生不认真听，也只是枉然。所以，我决定了从学生听课的习惯抓起。我要求他们必须认真听课，认真做好课堂笔记。我还要求他们自觉遵守课堂纪律。我发现，与其拥有一堂没有效率的45分钟的课堂，不如慢慢地让学生明白哪怕一个知识点，哪怕这样的课堂仅有一半的时间是用来讲课的。只要学生能够消化掉所讲的内容，慢点讲就无妨。
除此之外，他们还必须把要求背诵的内容不折不扣地背出来，而且不能写错别字。
另外，就是必须重视作文。一定不能养成不写作文的坏习惯，也要注意写作时的篇幅不能太短，而且不能把字写得太潦草。平时的写日记一定要认真对待，不能敷衍了事。否则，既耽误了时间，也达不到练笔的作用。
马上就要举行期中考试了，期待着他们能够超越自己，取得令他们满意的成绩。
篇3写作要点237人觉得有用
写总结这事，得从头到尾好好琢磨才行。像初二语文第一次月考这样的总结，就得把考试的情况弄明白，把成绩分析透彻。先说说这次考试的整体情况，像题目难度怎么样，哪些地方容易丢分，这些都是要点。还有就是自己的答题表现，有没有时间安排不当的问题，或者审题不清导致答偏了方向，这些都得记下来。
写总结的时候，要注意把关键点都说全了。比如说作文部分，是不是开头就跑题了，中间有没有思路混乱的情况，结尾是不是草草了事。这些问题要是不提出来，下次遇到类似情况还是会犯同样的错。还有基础知识部分，是不是因为粗心大意丢了不少分，像拼音、成语这些基础内容是不是掌握得还不够扎实。
有时候写总结会忽略一些细节，像老师讲的重点有没有完全听进去，笔记做没做好，这些都是影响成绩的重要因素。特别是语文这种科目，平时积累很重要，如果只靠考前突击，那分数肯定不会太理想。所以总结的时候，要把复习方法也写进去，看看是不是复习策略出了问题。
书写注意事项：
总结不能光说问题，还得想想解决办法。比如阅读理解这部分，是不是因为抓不住重点才失分的，以后是不是该多练习找中心思想的方法。还有文言文翻译，是不是因为对实词虚词掌握得不好才翻错了，以后是不是该加强这方面的记忆。
写总结的时候，最好能把错题整理一下，把错误原因分析清楚。这样不仅能看到自己的薄弱环节，还能找到提升的方向。不过有时候写着写着就会漏掉一些重要的点，比如试卷上的附加题有没有认真对待，平时的课外阅读有没有坚持下去，这些都可能影响到最终的成绩。
学期第一次月考总结怎么写【篇4】 800字
上周进行了本学期的第一次月考，我用周六日两天的时间将四个班的思想品德试卷判了，并将成绩单打印了出来，平均成绩、最高分、及格人数、不及格人数、80分以上人数等都整理了出来。
总的来看，成绩不是很理想，一个班的优秀率在百分之十左右，不及格的也占百分之十左右。学生主要出现的问题是客观题失分太多，原因是对知识点的掌握不充分，并且不懂得选用恰当的方法做题，比如不知道用排除法来做选择题，既浪费了时间，又降低了准确率。在主观题方面的主要问题是：第一，不知道如何分析材料，分层次概括层意；第二，知识点掌握不准确、不到位，多出现知识点回答不完整问题。第三，只答知识点，不懂得联系材料导致失分。
这是学生出现的问题，但是从侧面也反映了老师出现的不足。我想我的原因主要是没能即使让学生背诵知识点，没有注意在课堂上教会学生答题的方法和技巧。另外一个原因可能是新课改后课堂教学模式的缺陷;课堂过于活跃，学生的自制力较差的情况下会出现学生知识点掌握不牢固的情况。还有一个原因就是学生课下学习效率太低，尤其是晚自习的利用率太低。
刚总结出来时我的内心十分担心，因为四个班的平均分都在65分左右，我担心原因是自己的经验不足影响了学生的成绩。但是后来通过其他老师了解到学生的基础太差，不是我的原因。我也看了他们其他学科的成绩比思想品德的成绩还差。在指导老师那里我也看到了思想品德的教学效果是144，是各学科中最高的，这给了我一些安慰。但是我知道虽然不是我的原因，但是我有义务和责任去提高他们的学习成绩，增长他们的文化知识，提高他们的各项能力，并不能因为他们以往的成绩而保持现状，不思进取。我想我会尽我的努力通过课堂教学、自习辅导等机会改变他们的思想，努力帮助他们养成一种积极向上的学习心态和行为习惯，为他们以后的学习奠定一个良好的行为基础和习惯基础。
我会尽力，希望我的学生也能努力！
篇4写作要点198人觉得有用
学期第一次月考总结该怎么写？总结，肯定得跟考试成绩挂钩，不然写个啥？成绩好自然要总结下为啥能考得好，是不是平时复习到位了，还是运气特别好。要是成绩不理想，那更得好好琢磨一下了。
先说说成绩好的情况吧。考得好当然高兴，但这高兴劲儿可别冲昏了头脑。得想想自己这段时间是怎么学的，是不是课堂上的内容都记住了，作业有没有认真做，笔记是不是记得特别仔细。如果这些都做到了，那下次考试应该也能保持住这个水平。不过，有些同学可能觉得只要考试前突击一下就行，其实这样不太好，毕竟突击只能应付一时，长期来看还是得靠平时积累。
再说说成绩不太理想的情况。这种情况肯定不好受，但也不能太灰心。得找出原因，是哪门课没学好，还是整个学习方法出了问题。比如数学题老是做错，那是不是公式背得不熟？英语单词总是记不住，那是不是记忆方法不对头？找到问题后就得想办法解决，可以请教老师，也可以找同学帮忙，甚至上网查资料也行。重要的是不能放任不管，不然下次还是这样。
总结的时候别光顾着写成绩怎么样，还得提一提自己的心态。考试的时候紧张不紧张？有没有因为紧张影响发挥？如果确实是因为紧张导致发挥失常，那以后就要学会调整心态，比如深呼吸什么的，都能帮上忙。当然，这也需要多参加一些考试，慢慢适应那种环境。
初二第一次月考总结1200字怎么写【篇5】 850字
转眼间又过了一个星期，我的第一次月考成绩出来了，考了班里第九名，尽管这个成绩不太理想，但是我已经尽了我的努力了。
首先说一下我的考试情况，语文考了九十九，以前我的语文成绩一直不怎么样，老是考班里平均分，有时候连平均分都不到。物理考了八十八，是我有史以来考得最低的一次。数学考了一百一十七，虽然考了班里第一名，但错的一题是最简单的题目，实在不该错。英语考了八十六，原来是九十分的，但是监考老师核分核错了，政治历史考九十，生物地理考七十四，这四门小科都没有考好。
我爸爸说我的预测力不强，因为考试前，我认为物理可以考一百，但才考这么低。我觉得，物理与数学相同，学习知识就要新旧结合，同时还要锻炼思维的严谨性，把知识点学透不能摸棱两个。只有把只是学透了，思维才能得到充分的发散。并且要养成良好的学习习惯，细节绝不放松。语文和英语在这一个月要背的很多，虽然成绩都还不错，但都有可惜的分数。所以更要在学习完知识之后加紧复习和及时的总结相信都会有所提高。这次物理考得很差，应该对的我都没对了，在不注意间就没了十几分。 我的那些小科是第二不理想的科目，政治虽然只是选选abcd还有填填提纲，但是我经常在题上的点没有答完整，一分一分地扣下来就没有了几十分。
我最擅长数学，数学也是我最喜欢的科目。它不需要用大量时间来背东西，而且会使我们的脑筋变得非常灵活，这正是我喜欢数学的原因。这次月考我对数学的成绩不太满意，应该考得再好一些。“数学这东西，就是要多做题，各种类型的题都见过了，还怕什么！”这句从我妈嘴里说出的，总在我耳边回旋的，永不变更的话，听起来还真有一些道理。
从这次考试中，我也有一点收获。第一点：拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题比较容易，哪些题比较难。第二点：先从简单的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。第三点：如果有选择题不会，乱蒙也要写上一个。因为如果你写了你就有的机会，总比没有机会好。
下次考试就是期中考试了，我一定要扬长避短，发挥出正常水平，把考试考好。
篇5写作要点223人觉得有用
写总结这种事情，说起来挺复杂，也挺简单的。关键在于你得清楚总结到底是什么，它不是流水账，也不是单纯地把事情罗列出来。总结要能让人一眼就明白你在说什么，而且得有点深度，最好还能让人觉得有点启发。
开头怎么写？
很多人不知道怎么开个好头，其实开头不用太花哨。比如说你这次考试成绩怎么样，整体表现如何，这都是可以直接讲的。比如“这次月考总体来说还算可以，数学进步了，语文稍微退步了一点。”这样简单明了，让人一看就知道你是怎么想的。
接着就是分析部分了，这部分最重要。你得想想为什么会有这样的结果，是因为复习没到位？还是题目太难了？这里就可以用到一些专业术语了，比如“备考策略”“应试技巧”。比如数学进步了，可能是最近加强了练习，尤其是几何题，每天晚上都做了不少习题，慢慢就找到了感觉。而语文退步了，可能是因为阅读理解做得不够多，平时积累的词汇量也不够大，导致答题时思路不够清晰。
然后就是改进措施了，这部分也很重要。总结不能光说问题，还得提出解决办法。比如说以后要加强阅读理解的训练，每天至少看一篇课外文章，记几个新词。还有就是数学方面，几何题虽然好了，但代数部分还有漏洞，接下来得把重点放在那里。
不过，有时候写总结的时候，人会犯些小毛病，比如写着写着就把注意力放错了地方，比如老想着怎么把句子写得好看一点，反而忘了总结的本质。比如我在写这个总结的时候，就差点把“总结”写成了“小结”，虽然意思差不多，但总觉得不太对劲。还好及时发现了，不然就闹笑话了。
还有一个要注意的地方就是不要太过绝对化。比如不能一上来就说“这次考试我完全失败了”，这样显得太消极了。应该客观评价，比如“这次考试有一些遗憾，但也看到了自己的不足之处”。这样既真实又积极。
小编友情提醒：
总结不是一天两天就能写好的，需要平时多积累。比如每次做题的时候，都要记录下哪些地方容易出错，哪些方法最有效。把这些东西都记下来，时间久了，总结起来就会轻松很多。就像我刚才写这个总结的时候，其实脑子里也在翻找以前的经验，这样才能写出比较靠谱的内容来。
总结这件事，其实是个细活儿，既要认真对待，也不能太紧张。只要把过程弄明白了，写出来的总结自然就不会差。
第一次月考总结：谈谈高中生应如何学习怎么写【篇6】 3750字
月考过后，每一位同学都做了认真的总结，既有成功的经验，也有失败的教训。总而言之，要取得优异的成绩，须具备以下三个方面的要素：正确的学习态度、科学的学习方法和良好的心理素质。以下结合同学们的心得体会和我多年的教学经验分别展开论述，希望对同学们今后的学习会有所帮助。
一、正确的学习态度
学习必须勤奋务实。没有付出，就不会有成功，“不经风雨怎能见彩虹”，“能吃苦方能求进步”。因此，学习一定要刻苦，“流血流泪不留悔”。学习必须务实，“胜不骄，败不馁”，只有这样，学习成绩才能稳中有升，避免大起大落。
学习必须循序渐进。学习任何知识，都要注重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，切忌好高鹜远，前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识；基本的概念都没有掌握好，就一味去钻偏题、难题，这就等于拿钝刀砍柴，既费时，又费力，这是十分有害的。
学习必须勤于思考。高中阶段要注意培养独立思考的能力，高中教材理论性强，能力要求较高，只有养成良好的思考习惯，才能发展思维能力。学习中要防止那种死记硬背，不求甚解的倾向，要多问几个为什么，并做到举一反三，融会贯通。
学习必须一丝不苟。习题做错了，这是常有的事，重要的是能自己发现错误并改正它，切忌似懂非懂，不能想当然，马马虎虎。
学习必须持之以恒。俗话说“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。学习一定要有毅力，有较强的自控能力，每天要按时完成学习计划，今天能做的事情决不拖延到明天。“三天打鱼，两天晾网”，是做不成大事的。
二、科学的学习方法
在学习过程中，掌握科学的学习方法，是提高学习成绩的重要条件。
学习方法，要因人而异、因学科而异，正如医生用药，不能千人一方。同学们应当从实际出发，根据自己的情况，摸索出适合自己特点的学习方法。
月考总结中，不少同学介绍了自己的学习方法，具有很大的共性，对其他的同学也有一定的借鉴作用，现归纳如下：
1、先计划后学习，避免学习的盲目性。
制定一个切实可行的学习计划是非常有必要的，有了学习计划，你可以检验自己在每个学习阶段的学习效果是否达到预期的目标，随时掌握自己的学习情况。每天当你完成自己的计划时，就会有一种成功感、充实感，不断地积累这些细小的成功，最终你将获得巨大的成功。有了学习计划，会使你的学习更具目的性、针对性，从而克服学习中的盲目性、忙乱性，不然，忙了一天，晕头转向，也不知自己做了些什么。
制定计划要切合实际，目标尽可能短小化，把一个大目标分成一个个小目标，各个击破，也就实现了大目标。学习计划中要留出一部分机动的时间，不要把计划订得太满，否则，当你无法按时完成计划中的任务时，可能就没有额外的时间去补充。学习计划制定好后，一定要执行，绝不能“三分钟的热度”，计划跟不上变化，这样只会一事无成。
2、先预习后听讲，注意提高课堂效率。
预习就是在上课之前，通览教材，充分发挥自己的自学能力，对要学的内容初步了解，做好上课的准备。预习时要注意发现自己难以掌握和理解的地方，并做出标记，以便听课时特别注意。预习可说是课前“侦察”，可打有准备之仗，可避免听课的盲目性，也可使听课更专心，与老师配合更默契，从而提高学习效率，对上课时感到吃力的科目，如我们班的数学，尤为有效。
预习是听课的准备，提高课堂效率尤为重要。
老师每上一节课，都会做精心的准备，课堂教学是老师知识积累和教学实践的精华。听老师讲课是获取知识的最佳捷径，是提高学习效率的有效手段。
课前要做好准备，保持课内精力旺盛，头脑清醒。上课时注意力要集中，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素。要积极思考，不要做一个被动的信息接受者，紧跟老师讲课的思路，认真思考老师提出的每一个问题，积极参加课堂讨论。抓住老师讲课的重点，特别是老师反复强调的部分和老师讲课的开头和结尾，开头和结尾，往往寥寥数语，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。如果遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂，不要在课堂上“钻牛角尖”，而要先记下来，接着往下听，不懂的问题课后再去钻研或向老师请教。做好课堂笔记，俗语说，“好记忆不如烂笔头”，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。记笔记要有重点，记提纲，记关键词，当听与记发生矛盾时，要以听为主，下课后再补上笔记。
3、先复习后做作业，深化学习内容。
古人云：“温故而知新”。复习是巩固、消化和深化学习内容的重要环节。
根据记忆的原理，在学习后的几天内遗忘的速度非常快，但一星期后遗忘速度便趋缓了。因此复习必须及时，要在遗忘尚未大规模开始前进行。
在课程进行完一个单元以后，要把全单元的知识要点进行一次全面复习，通过归纳、整理，使知识系统化，真正成为自己知识链条的一个有机组成部分。
先复习后做作业，才能顺利地完成作业，减少作业中的错误，也可以达到巩固知识的目的。做作业时，第一不要看书，第二不要问别人，第三要有时间限制，只有这样，作业才有实际价值。假如每次作业都是先复习，然后像考试一样对待，那就等于一天一次考试，就不会出现作业100分、考试答不上来的情况了。
4、先调整心态后参加考试，正确对待考试。
考试是检查学生学习效果的一种方法，考得好，可以促进自己进一步努力学习；考得不好，也可以促使自己认真分析原因，找出存在的问题，改进学习方法，以便今后更有针对性地学习。但不少同学考试前恐惧，无所适从，考试时紧张，一片空白，考试后抑郁，无法面对，事实上变成了考试的“奴隶”，造成情绪紧张，影响水平的正常发挥。
考试的心态非常重要，心态良好、斗志昂扬就会促进思维，临场发挥就好；心态不好、紧张焦虑就会抑制思维，临场发挥就不佳，所以考前一定要调整好心态。
考试前，要对各科功课进行系统认真的复习，这是考出好成绩的基础。另外，考试前和考试期间要注意劳逸结合，保证充足的睡眠和休息，保持充沛的精力，这是取得优异成绩的必要条件。
考试时应注意的主要问题是：认真审题，看清题目的要求，然后再动手答题；做题要细心，确保会做的题目不失分；遇到难题不要紧张，可以先放一放，等把会做的题目做完了，再去解决遗留问题；试卷答完以后，如果还有时间，就要抓紧时间进行检查和验证，不要提前交卷。
考试后要重视试卷的分析，不要过于注重分数，成绩无论好坏，已成无法更改的事实。拿到试卷后，首先要把错题改正过来，然后分析丢分的原因，找出自己学习上存在的问题。对做对了的题目也要进行分析，检查自己对题目的表达是否严密，解题方法是否简便等。可以准备一个“纠错本”，把错题抄录下来，真正弄懂，确保以后不再犯类似的错误。
5、先独立思考后请教别人，养成良好的思考习惯。
没有独立思考是学不好知识的，思考可以对知识理解得更深刻，可以使所学的东西更扎实，可以使大脑变得更灵活。因此，要养成良好的思考习惯。
当遇到学习上的困难时，应在自己思考的基础上求得别人帮助，问是读书的钥匙，是思考的中介，是深钻的体现。但最好不要只问答案，而要共同探讨，以求开拓思路。
三、良好的心理素质
据研究表明，绝大多数高考状元的智力水平为中等水平，少部分的智力水平为中上，智商并不突出，但心理素质十分过硬。可见，过硬的心理素质，对学习的成功很是重要。良好的心理素质，主要体现在以下几个方面：
1、学习的动机
学习的动机是指因学生的个人需要，如升学、就业、兴趣、爱好、荣誉、报恩等，而产生的学习内驱力，强化学习动机，可激发强烈的学习欲望。没了动机，极易自暴自弃，最终学业无成。
2、学习的兴趣
兴趣是最好的教师，有了兴趣就能学好一切。兴趣是可以培养的，往往是在刻苦学习之后，才会发现知识的奥秘和用途，从而激发好奇心和求知欲，也只有运用自己所学的知识，分析解决出问题时，才会有一种成功感，从而激发学习兴趣。偏科的同学，多是因为对某一学科不感兴趣，这时千万不能放弃，从基础做起，寻找成功的感觉，尽可能缩小差距。
3、学习的情感、意志
从同学的月考总结来看，绝大多数同学，无论现在成绩如何，都很自信，相信付出就会有回报。但也有少部分同学，心理上有很大的压力。压力主要来自两个方面，一是家庭的压力，二是竞争的现实。
家长都有一种望子成龙的期冀，学生也希望考上理想的大学，改变自己以至于整个家庭的命运，这是可以理解的。但要把这种压力作为学习的动机，而不能成为思想上的包袱。“父母养育辛苦，报恩唯有苦读”，只要你苦读了，就问心无愧，对得起父母，也对得起自己。
只要你生活在这个社会上，你就逃脱不了竞争。无论你现在处于什么位置，这都不重要，重要的是你要勇于面对，即使不与别人去比，也要敢于超越自我，不断进步。
学习要有积极乐观的情感。学习很累，但也有无穷的乐趣和成功的体验。无论你成绩好坏，在学习的快乐方面都是平等的。
学习要防止消极悲观的情绪。所有的成绩，都已成为过去，后悔过去，不如奋斗将来；奋斗将来，就要把握现在。
另外，多与老师、学生交流，形成一种融恰和谐的人际关系，会给你带来愉悦的心情，有利于缓解心理上的压力。无论学习多紧张，你都不应把自己孤立起来。
倘若把我们的学习喻作航船，勤奋则是轮船的马达，科学的学习方法是轮船的方向盘和航线，良好的心理素质是理想的风帆，让我们驾上这艘希冀之船在知识的海洋中航行，让船儿载着我们驶向美好的未来！
篇6写作要点107人觉得有用
第一次月考结束，很多同学开始着手准备自己的总结。其实总结，说复杂也复杂，说简单也简单。关键在于能不能抓住重点，把事情讲清楚。高中阶段的学习任务重，时间紧，所以总结的时候得讲究方法。
一开始，我觉得应该回顾一下这段时间的学习情况。哪些科目进步了，哪些地方还存在问题，这些都是需要明确的。比如说数学，这次考试成绩比上次好了不少，但仔细想想，还是有一些基础概念没搞明白。这些问题如果不解决，以后碰到类似的题目还是会栽跟头。还有英语单词记忆这块儿，之前总是记不住，后来发现用卡片法效果还不错。这种方法挺适合我这种记性不太好的人。
除了回顾成绩，还得看看学习方法是不是合适。像物理这种理科科目，公式记得再多，要是不理解原理的话，做题还是会一头雾水。我就经常遇到这种情况，看到题目条件就懵了，根本不知道从哪儿下手。后来请教了班上的学霸，他建议多画图，把抽象的东西具象化。这个办法确实管用，现在做起题来顺畅多了。
不过，有时候总结写起来会有点啰嗦。比如提到某个知识点的时候，本来想说得很具体，结果越写越长，最后自己都看不明白写了什么。这就提醒我们，总结要简明扼要，不然就失去了意义。另外，有些同学可能喜欢把总结写得特别正式，好像生怕别人看不懂似的。其实大可不必，只要把自己的想法表达清楚就行。
另外还有一点需要注意，就是不要光顾着总结过去的成绩和问题，还要规划下一步该怎么走。比如说语文阅读理解这部分，每次考试丢分都挺多，接下来就要有针对性地练习。可以每天抽出半小时专门做阅读题，做完之后认真分析错在哪，慢慢积累经验。还有就是时间管理，有时候复习的时候东一榔头西一棒槌，效率不高。要是能合理分配时间，把精力集中在薄弱环节上，效果肯定更好。
总结写完后，最好还能找老师或者同学帮忙看看。他们可能会提出一些你没想到的角度。就像上次我写完总结后拿给班主任看，她就指出了几个我没有注意到的问题，比如有些地方写得太笼统，缺乏细节。这让我意识到，总结不光是为了自我反思，也是为了提升表达能力。
