2025年个人教学年终工作总结怎么写 【篇1】1650字
这一年来继续坚持以邓小平理论和“三个代表”的主要思想为指导，坚持党员先进性的原则，认真学习贯彻区教育局____年工作思路，全面推进素质教育，坚持我校一、二、三工作思路，加强教师队伍建设；加强德育工作；加强课堂教学；加强教学科研；加强学校科学化、规范化管理；加强媒体教学能力的岗位培训。注重学生创造意识和学习能力的培养；特别注重抓好毕业班工作；注重以教育科研立项为切入点开展引导教师学习和研究三种理论（素质教育、探究式教学、把孩子培养成财富理论）。突出以教育教学为中心，以成功的德育推动智育的成功。落实了计划对本年度的工作指导要求。顺利完成期初教育教学目标。
一、努力提高学校领导班子和教师队伍的整体水平。
1、进一步加强学校班子成员的思想建议和作风建设，进一步完善领导岗位责任制和责任追究制度，继续施行“两评四考”考核制度，树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。学校领导能够以身作则，正在实施“人性化”管理。使学校工作有条不紊的发展。
2、我校确确实实本着“以人为本为学生服务；办人民满意教育”为宗旨。本着“一个力保，两个狠抓，三个提高”的工作思路进行工作。卓有成效的提高效率。 3、领导班子深入教学、深入课堂，进行示范性和规范性的指导。突出了学校管理为教学服务的特征。使一年来的教学稳步提升成效明显。
二．教务工作：
1、按严格的教导教学管理规范和教务职责进行教学。有力的保障教学的正常进行。
2．实行课表统一管理，使课程安排趋于科学合理。增加学科的协调性。
3．根据新的形势的需要进一步修改了教务各岗位的岗位职责，补充调整了各项奖惩制度。使两评四考，真正的作为激励教师的规范条款。
4．严格管理期中、期末等各次考试，及时做出成绩分析，为各年级、各学科学情分析提供参考。真正的有的放矢转变学生的学习生活态度。
5．制定了继续教育校本培训方案，在实际中重视了校本培训强调理论与实践的结合。
6．组织了骨干教师双优课评比等活动，为老师们提供展示自己的机会。
7．组织了上届毕业班经验交流会，研究中考新动向，研究中考题，研究新课标。进行领导包学科，教师包学生的措施。
8．加强毕业班考试的反馈力度，定期召开协调会和分析会，召开家长会，及时反馈，及时沟通，形成教育的合力。
9．毕业班重点抓有生抓边缘生，组织学座谈会，找家长沟通，使今年中考成绩，取得1xxxx一种公助生，1xxxx委培生的成绩。
10.非毕业班成绩也很理想。
三．教科研工作：
1．以研究教材、学习新课标，优化教学过程为主要内容，认真进行了学科教研活动。在活动中充分结合教研课题，研究性课程，多媒体教学、学法指导等内容，使我校教研活动特色越来越突出。具体是：①教学检查：每学期进行xxxx包括四个方面的检查（教案、业务学习笔记、小课题研究笔记、听课记录）。
②评优课活动：（每学期一次）本学期评出一等奖三名，二等奖四名。并进入学校的两评四考工作通过评优课活动，促进了教师间的交流，互相学习，取长补短。
③在计算机辅助教学方面举办了我校教学大赛，都取得了好成绩。
2．教育科研：
①教育科研学校的教育科研是在教学实际中经常回顾、反思、学习、探索中不断的进步。让老师们理解了什么是学校中的教育科研，教师课怎么上；为什么要进行教育科研，这两个面临着的实际问题。
②狠抓学校教育的主渠道——课堂教学模式的转变，把传统式的教学模式逐渐变为“探究——交流——点拨——巩固”探究教学模式，老师们的教育观念已产生了显著的变化。
③发挥教科研的主导作用，以已经立项的科研课题为切入点积极开展小课题、实用性内容的研究，以点带面，提高了教师的科研能力。
④学校注重骨干教师和学科带头人的培养和培训，让其真正的发挥起带头作用。
四、德育工作：
（一）德育教育
1．加强德育队伍建设，强化德育管理，提高队伍整体素质，针对班主任队伍普遍存在的问题。如《德育创新与班主任工作管理》等。通过培训，提高了班主任的理论水平，政策水平和实际工作的能力。
2．完成了上级主管部门的布置
篇1写作要点171人觉得有用
____年个人教学年终工作总结怎么写
每年到这个时候，很多老师都会为写总结发愁。写总结不是单纯地记录工作，而是要把一年的努力、成果和不足都梳理清楚。有些人觉得总结就是凑字数，其实不然，它得让人看出你的思路和成绩。下面说说怎么写好总结。
先从头开始，先把全年的工作内容列出来。比如，你教了哪些课，带了多少学生，组织过什么活动，这些都是基本的。把这些东西罗列一下，心里就有底了。记得别光写流水账，要把重点放在那些有意义的事上，比如某个活动特别成功，或者某节课让学生有了很大进步，这些都要详细描述。
接着说说成绩部分。成绩不是说你干了多少活儿，而是看成果怎么样。你可以从学生的考试成绩入手，也可以从课堂氛围去谈。比如，今年学生在某次竞赛中拿了奖，或者课堂纪律明显改善，这些都是值得夸奖的地方。不过，有些成绩可能不太好量化，那就多举例子，用具体事例来证明。
再来说说不足。没有哪个老师能说自己一点问题都没有，关键是要坦诚面对。比如，有些知识点讲得不太透彻，或者跟个别学生沟通不顺畅，都可以提出来。但注意了，提到问题的时候别太悲观，最好能附上改进的办法。比如你说讲课没讲透，那后面可以补充一句：“以后打算通过增加练习题的方式帮助学生理解。”这样既承认了问题，也给出了方向。
还有一个容易被忽略的地方，就是对未来的展望。总结不能只停留在过去，还得有点规划。你可以想想明年想达到什么目标，比如提高课堂互动率，或者加强家校联系。当然，目标不能太空泛，最好能细化成几个小目标。比如提高互动率，可以具体到“每周至少安排两次小组讨论”。
写总结的时候，语言要简洁明了，但也不能太随意。有些地方可以适当加入专业术语，显得更有说服力。比如提到教学方法时，可以提一下“翻转课堂”“探究式学习”之类的概念。不过别堆砌术语，该通俗的地方还是要通俗。
书写注意事项：
写总结的时候要注意细节。有时候一个数字或者时间点没写对，就会影响整体效果。比如你说某次活动是在上个月开展的，结果一查日历发现是前两个月，这就尴尬了。还有就是格式问题，段落不要太长，不然看着费劲。
小编友情提醒：
写完总结后别急着交上去，最好能抽空再看看。有时候写着写着会忽略一些重要的事情，回头检查一下说不定还能补上遗漏的部分。而且，检查的时候最好换一种心态，就像站在别人的角度审视自己的工作一样，这样更容易发现问题。
总结，就是把一年的工作做个梳理，既回顾成绩，又反思不足，还能展望未来。只要用心去写，肯定能写出一份让大家满意的总结。
高中地理教师个人教学工作年终总结怎么写【篇2】 1600字
20_____年下学期我担任了xxx学校六个班的地理教学工作（高二两个文科班、两个理科班和高一两个班的），并担任高一地理备课组长的工作，任务艰巨，在与诸位地理教师的协同合作下，明确职责，脚踏实地的工作，各项教学活动开展的井井有条，现将一学期的具体工作总结如下：
一、积极参加课改培训，加强理论学习、促进观念转变
根据学校的统一安排，我与备课组其他老师顶高温冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店参加了高二地理学科新课改培训。三天培训期间，通识培训，对《普通高中课程方案（实验）》进行了解读；人民教育出版社、课程教材研究所的专家从教材编写方面对人教版普通高中地理课程标准实验教科书必修《地理2》、《海洋地理》《自然灾害与防治》的设计思想和教材内容作了介绍；广东省的一线教师介绍了课改实验区的教学经验和教训；省地理教研员对普通高中新课程实验地理学科的开设时间、方式、课时安排、教学和教研等提出了指导意见；科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识，理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。。
二、认真做好本职工作及高一地理备课组长的工作
本学期切切实实做好高中地理会考工作，力争全部学生达标，重点做学习困难学生的工作。注重对高二文科班打好基础及培优，组织高一备课组成员做好下列工作：
1、学习地理课程标准，做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。
2、安排每一个星期的教学进度、课时安排，每堂课的大致上法，从而保证十个班级的教学进度一致。高一备课组内，每位科任老师上俩次公开课，取长补短，教学相长。
3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。
4、抓教学常规 组织有关学习活动，多研究探索教法，不断提高课堂效益，研究学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，为研究重点促进学生学习方式的转变。主要措施：培养良好的道德规范和学习习惯，在教学中多采用启发式创造性的教学方式。鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与。课堂上精心设计各种丰富多彩“任务性”活动，设计各种真实的活动，通过各种实践，达到有利于学生综合能力提高的目的。
三、投身单元备课活动，研究新课标、把握新教材
为了更快更好的适应新课改的要求，早在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了针对必修《地理1》的备课畅想，开学后及时制定了周密详细的计划并已把任务落实。安排我承担第一章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。备课组采用“个人精备-集体研讨-个人修改”的备课新模式，发挥了个人的优势和特色，整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动，老师之间的交流、研讨、相互借鉴的机会增多，对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动不仅积累了宝贵的经验，教师的研究视野也开阔了，目光更明亮了，把握新课程的能力增强了。此外还积累搜集了大量的可共享交流的课程资源。
四、寻求理念与课堂的最佳契合，发现问题、找出困惑
新课改实施各种各样的问题不断涌现，经过多次认真分析总结，本学期主要在以下几个方面存在明显问题：
1、课时紧张与教学任务繁重的矛盾
2、理念与现实之间的落差较大，“一言堂”“满堂灌”仍然存在
3、初高中地理衔接问题和矛盾突出
4、配套习题难度较大，与教学进度不统一问题
回首这即将过去的一学期，各项工作扎扎实实、井井有条，这让我略感欣慰；展望即将到来的下学期，新课改尚处于不成熟的探索阶段，却又颇感任重道远。要正确引领并促进自己教育教学技能的专业成长，必须不断突破旧的思维方式和个人时间管理方式，逐步树立正确的教学观、质量观等素质教育新观念，加强日常工作的归纳、总结与反思。
篇2写作要点170人觉得有用
高中地理教师个人教学工作年终总结怎么写
写年终总结这类东西，说实话挺让人头疼的。特别是像咱们这种教书的，平时忙得脚不沾地，到了年底还得抽出时间来梳理一年的工作。其实总结这玩意儿，说复杂也复杂，说简单也简单。关键是要理清楚思路，别东一榔头西一棒子，乱七八糟堆一堆。
先从备课说起吧。这一年下来，我备课的数量是不少，教案写了厚厚几本。不过有时候也会有点偷懒，比如遇到一些重复讲过的内容，就想着差不多就行，结果后来才发现这样不太妥当。毕竟学生的情况年年都在变，教案也不能老是一成不变。还有就是课堂上的互动，有时候为了赶进度，提问的环节就草草了事，这个确实需要改进。
再说到考试这块儿，出题的时候总是想面面俱到，结果题目出得又难又偏，学生做起来特别吃力。后来慢慢摸索出来，考试题还是要注重基础，兼顾知识点的全面覆盖，这样才能真正检验学生的学习效果。批改试卷也是个费神的事，有时候改着改着就走神了，改错了几个地方，后来被领导抽查发现，好在没闹出大笑话。
外出培训的机会不多，但每次参加完都会有所收获。尤其是去年那个地理教研会，让我对教材的理解更深了一层。回来后就试着调整了自己的教学方法，效果还不错。当然，也不是所有培训都能立竿见影，有些理论听起来高大上，但实际操作起来却很麻烦，这就需要自己慢慢去消化吸收。
跟同事的合作也很重要。这一年里，我和教研组的几位老师一起研究了不少课题，大家集思广益，最终完成了一份比较满意的成果。不过也有点遗憾，有时候因为意见不合，讨论起来火气还挺大，事后想想其实没必要，大家都是为了工作好嘛。
家长那边的沟通也不能忽视。这一年里，开了几次家长会，感觉家长们对孩子成绩的关注度越来越高。不过在交流过程中，我发现自己的表达能力还有待提高，有时候说得太专业了，家长听不明白，这也是一大教训。
2025高三班主任年终个人教学工作总结怎么写【篇3】 850字
一学期很快过去了，在领导和各任课老师的帮助下，顺利的完成了各项工作，取得了一些成绩，有得有失，现对上学期的工作总结如下：
一.班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。这个班我高三才接任,首先了解班级情况.基本情况：我班是尖子班，学习风气浓厚,学习成绩较好,但有一些同学自我优越感太强,骄傲情绪在不断滋长,且高二因为分班,许多同学来自不同的班,造成班集体缺少凝集力.一个有凝聚力的集体，无论做什么事情都会很出色。进入一个新的集体，学生是独立的，不通过一些活动，不通过彼此的交流，很难使他们成为一个整体。加强集体观念，在班级活动中，在和学生谈话中，口头上经常挂的就是我们班或我们校该怎样要怎样，要树立一个什么形象。而这集体的形象和我们师生每一个人的行为都密切相关，以此培养学生集体主义观念。我抓住这些机会针对这样的情况,多组织一些集体活动,比如班际球赛晚会等.，充分调动学生的积极性，增强班级的凝聚力。
二.关注学生的心理需求对高三学生亦是尤为重要。班主任更应该成为学生的心理保健医生。因为班主任本身有着得天独厚的有利条件，从交往的距离感来说要小，也更能获得学生的心理共鸣。高三的学业压力很大，减压的问题一直是我最关注的，当然教育需无痕，有意识但不能很刻意。一定的课余活动能起到减压的作用，所谓张驰有道的道理即在于此。一方面，通过班级的争鸣角粘贴一些减压的方法;平时的主题班会注重以各种方式给予同学们一个施展自我才华的空间，更能使得在高三有限的学习时间中加快熟悉度、增强班级凝聚力.每一次月考后都要和学生进行谈话,关心和鼓励他们,让他们有增强自信心.
以后的道路还很长，走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
篇3写作要点275人觉得有用
对于一个高三班主任来说，写好一份教学工作总结并不简单。这既是对过去一年工作的回顾，也是对未来规划的重要参考。从我个人的经验来看，总结不是单纯地罗列工作内容，而是需要提炼出关键点，用专业术语去描述，这样才能显得既有深度又符合教育行业的特点。
首先，写总结的时候得把教学目标和实际达成效果做一个对比。比如，年初设定的目标是提高学生的高考成绩，那么到了年底，就要看看是不是达到了预期的效果。如果没达到，那就要分析原因，是学生基础差还是教学方法有问题？这里就需要结合具体案例来说明，不能空谈理论。有时候，写总结时会遇到这样的情况，比如某个班级的成绩波动较大，这时候就不能只看平均分，还得关注那些进步明显的学生，他们的学习方法或许值得推广。
书写注意事项：
作为班主任，日常管理也很重要。总结这部分内容时，可以着重讲一下班级纪律管理和学生心理辅导方面的经验。比如，我是通过建立班委会来协助管理班级事务的，这个过程中发现班干部的能力培养特别关键。有时候，我也会遇到一些棘手的问题，像是个别学生不服管教，这个时候就得耐心沟通，了解他们的真实想法。有一次，有个学生因为家庭原因情绪低落，我花了很长时间才让他重新振作起来。这类事情虽然不算大事，但处理好了，对整个班级氛围影响很大。
还有就是跟家长的关系。高三这一年，家校联系特别频繁，每次开家长会都得提前准备发言稿。我觉得家长会上的重点应该放在如何帮助孩子减压上，毕竟家长的心态也会影响孩子。不过，有时候沟通起来并不是那么顺利，有些家长总觉得孩子在学校学得不够多，甚至会质疑老师的教学能力。遇到这种情况，就得摆事实讲道理，用数据说话，让他们看到孩子的努力和进步。
小编友情提醒：
关于总结的格式，其实没有固定的要求，但最好能条理清晰。可以用小标题分块，这样看起来一目了然。当然，写总结的时候也容易犯一些小问题，比如时间线搞混了，或者数据引用不准确。为了避免这些问题，建议在写之前先把相关的记录整理出来，确保每个细节都经得起推敲。要是觉得文字表达不够顺畅，不妨先打个草稿，等思路理清楚了再正式写。这样既能保证内容完整，也能提升整体质量。
幼儿教师年终个人教学工作总结怎么写怎么写【篇4】 1450字
本学年，我在园领导的关心、同事们的帮助和自身的努力下，无论是政治思想还是业务技能等方面，都取得了一些较为可喜的成绩。作为幼儿园的青年教师，我始终都争取多开课多实践，不断反思提高自身业务水平。
为了今后更好的开展工作，现将本学年的工作、学习情况小结如下：
(一)政治思想方面：
二期课改的精神已贯穿在我们的一日生活学习当中。我认真学习《走进新教材》、《幼儿园工作规程》、《幼儿教育指导纲要》、等关于课改的书籍资料，提高对课改的理论知识了解与实践中的应用水平。见习中我积极参加区新教师职初培训，为做一名名副其实的幼儿园教师而努力。
我认真学习新纲要，用其崭新的教育理论指导自己的工作，不断地完善、充实自己，开拓创新、与时俱进。
(二)业务能力方面：
为了让孩子能更好地适应新世纪的挑战，我始终以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南，牢固树立正确的儿童观、教育观、发展观，坚持理论联系实践，坚持保教结合，科学合理地组织幼儿一日活动，有较扎实的专业知识和教学基本功。
1、积极做好迎新工作，把因材施教贯穿于幼儿一日生活的每个环节，寓教于乐。
做为小班的教师,开学时我们要比别人付出更多的汗水,为了让孩子能更好的适应幼儿园的生活,在生活中细心帮助幼儿养成了良好的习惯。在师傅的指导帮助下结合班级
幼儿的年龄特点制定班务计划、教学计划等，努力胜任各科教学，从以“儿童发展为重点”的角度把各项教育教学活动搞活。积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境，注意动静交替，创造各种机会让幼儿互相学习、积极尝试，并鼓励幼儿学习各种生活技能，获得愉快成功的情绪体验。
俗话说“良好的开端是成功的一半”，为了减少小班孩子对亲人的依恋，稳定他们的情绪，晨间活动中，我自制了小火箭、降落伞、彩夹、沙包等体育器械，大大增强了晨间活动的丰富性和趣味性，让孩子以愉悦的情绪投入到幼儿园的学习生活中来。
在教育活动中，我尝试灵活运用多种教学手段，尽可能地打破传统教学模式，采用多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习兴趣。在内容的选择、方法的运用以及教具的使用上都做了充分的考虑。我还特别注意结合小班幼儿的年龄特点，选择生动、形象的材料供幼儿操作，并激发幼儿各种感官的共同参与。
在游戏活动中，我根据幼儿的兴趣开设了“娃娃家”、 “玩具城”、“喂娃娃吃饭”等一系列游戏区角，让幼儿体验不同的角色位置，从而激发他们高高兴兴上幼儿园的愿望，促进幼儿与同伴的交往及口语表达能力等方面的全面发展。对幼儿的一日活动，我做到及时记录、分析，及时发现问题、解决问题，从而使教育工作有的放矢。
下半学期，我考虑到搭班师傅在怀孕阶段中，更应多做班级班务工作，减轻师傅的工作量。主动要求班级工作及结束材料等都由我来负责完成，为了保证班级工作的正常开展，我经常把资料带回家整理、补充，并及时与师傅做交流，完善工作中的不足。
2、积极、认真开展课题研究，多方面的提高专业技能。
作为新教师我参加了区里的“萌芽杯”半日活动比赛，并在比赛中荣获三等奖。此外还代表幼儿园参加区“劳动者之歌”歌咏比赛，也荣获优秀奖，为幼儿园的集体荣誉增光添彩。
平时，我利用不带班的时间主动学习先进教育理论和模式，虚心学身边人、身边事，做好听课记录，取长补短，不断提高自身的教学水平。
3、积极参加园内外组织的各项活动，服从领导分工，保质保量地完成任务。
在始终如一地做好本职工作的同时，我努力完成领导分配的各项任务，今年六一我组织幼儿编排了舞蹈《快乐操》受到家长的一致好评。
以上是我本学年的个人小结，有不足之处，恳请领导批评指正!
篇4写作要点194人觉得有用
年终的时候，每位老师都要写一份个人教学工作总结，这不仅是对自己的工作进行回顾，也是对未来工作的规划。对于幼儿教师来说，这样的总结特别重要，因为它能帮助大家更好地了解孩子们的成长情况，也能让自己在新的一年里更加有针对性地改进教学方法。
写总结的时候，第一步是要梳理这一年的教学经历。比如，可以回想一下有没有什么特别的教学活动，这些活动是否达到了预期的效果。这里有个小建议，就是可以先把平时记录的一些笔记拿出来看看，这样能帮自己快速回忆起一些重要的事情。当然，有时候可能因为时间久了，有些细节记不太清了，这就需要多花点时间去整理。
接着，就要分析一下这些教学活动的效果了。比如，某个活动后孩子们的兴趣有没有提高，他们的动手能力是不是有所增强。在这个过程中，可能会遇到一些挑战，像是部分孩子总是注意力不集中，这时就需要思考是不是自己的教学方式出了问题。记得有一次，我尝试用一种新的游戏方式吸引孩子的注意力，结果发现效果还不错，所以就决定以后多用这种方式。
接下来，要把这些经验和分析写下来。写的时候要注意，不仅要描述事实，还要表达自己的感受和想法。比如，某个活动成功了，可以写写当时的心情，为什么会觉得开心；如果失败了，也要坦诚地说说原因，这样对自己未来的工作会有帮助。有时候，写到某些特别难忘的瞬间，可能会情不自禁地多写几句，这是很正常的，只要确保整体条理清晰就行。
小编友情提醒：
别忘了结合自己的观察提出一些建议。这些建议可以是对自己的，也可以是对团队的。比如，我觉得可以在下学期增加更多亲子互动的环节，这样不仅能增进家长和孩子的关系，也能让家长更了解幼儿园的教学理念。不过，有时候提建议的时候，可能会因为措辞不当而显得不够委婉，这点需要注意调整。
2025年初一语文教师年终个人教学工作总结怎么写【篇5】 750字
在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人的努力下，无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。 文章对一年的工作进行了两方面总结，详细内容请看下文初一语文教师年度个人教学工作总结。
回顾一学期的工作，总结了以下几个方面
一、思想方面
本人能积极参加思想政治学习，关心国家大事，拥护____的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结向志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，具有奉献精神。严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，处处都以为人师表的形象要求自己。希望以自己的实际行动来证明,自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民教师。
二、工作方面
工作上服从学校领导的安排,听从学校领导的指挥,兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作。
教学工作，本学期本人担任初二年级语文科目教学。为了教好语文，本人系统地认真研究了初中的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老师的交流，认真研读他们的教案、教学心得。
经常抽空去听其他语文老师的课堂教学，并认真、详细地做好听课记录。对于学校的优秀语文教师，本人更是悉心向其请教，以尽快熟悉语文的教学。平时，本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。对于语文科组的各项活动，本人都认真积极地参与，并做好记录、整理。在上每节课之前，本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校学生情况，认真备好课，设计好教案。在进行课堂教学时常邀请一些语文教师来听课，课后虚心地接受他们的点评，同时也将这些意见记录下来，运用到今后的教学中。
篇5写作要点171人觉得有用
做总结的时候，很多人会觉得自己平时做了不少事情，可到了写总结的时候却不知道从何下手。其实总结是一种回顾和提炼的过程，它不仅需要将过去的工作内容梳理清楚，还需要从中找出规律和经验。作为初一语文教师，要写出一份合格的教学工作总结，可以从以下几个方面入手。
先确定一个大概的方向，比如教学目标是否达到了预期的效果，学生们的语文水平有没有提升，这都是要考虑的。接着就是具体的内容了，比如日常教学活动中用了哪些方法，这些方法的效果如何。比如我在课堂上经常组织小组讨论，刚开始学生们不太适应，后来慢慢就找到了感觉，发言也越来越积极。还有就是教材的使用情况，是不是能够贴合学生的实际情况，有时候我发现课本上的例子离学生的生活太远，于是就补充了一些贴近生活的案例，结果发现效果不错。
教学工作不只是课堂上的事情，课外辅导也是重要的一部分。我注意到有些学生在课后作业上有困难，就利用课余时间给他们单独辅导，帮助他们解决疑惑。这样做的好处是显而易见的，那些接受辅导的学生在后续的测试中成绩有了明显的提高。不过这个过程中也遇到了一些挑战，比如说有的学生态度不够认真，这就需要老师耐心引导，想办法激发他们的学习兴趣。
书写注意事项：
和其他同事的合作也很关键。在教研组的活动中，大家会分享各自的教学经验和心得，这对个人成长很有帮助。今年我们组开展了一次关于阅读理解的教学研讨，我从中受益匪浅。通过这次活动，我对阅读教学有了新的认识，也尝试了一些新的教学策略。
写总结的时候，要注意语言要客观，既要反映工作的实际情况，也要避免夸大其词。有时候可能会因为时间紧张或者记忆模糊，导致一些细节描述得不够清晰，这时候就需要多翻阅之前的记录，确保信息的准确性。而且，总结不是单纯地罗列事实，而是要在叙述的基础上进行分析，找出成功的经验和存在的不足之处，这样才能为今后的工作提供参考。
还有一点需要注意，就是总结的篇幅不宜过长，重点突出就好。如果事无巨细全都写进去，反而会让读者抓不住重点。所以，在动笔之前最好有个大致的规划，把最重要的内容放在前面，次要的内容简略带过。这样既能节省时间，也能提高工作效率。
小学班主任年终个人教学总结怎么写【篇6】 1600字
时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第六个学期，通过六个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。
一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去
2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且经常布置作业，提高学生的作业速度及效率。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
3、在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。
二、激发学生的竞争意识
竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能体现自己的能力以及发现自己的不足，从而达到共同进步。我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识：
1、激发与平行班同学的竞争：主要在各项集体活动及竞赛的表现，班级荣誉的争取，其他任课老师对各班的评价如何。
2、设立定期评价制度：对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。
3、建立互助组：以互助小组、1 1小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
三、了解学生，亲近学生，做好问题学生的心理工作
我班有位同学叫邹丽莉，成绩相当不错，但其由于家庭的种种原因造成了其独特的性格。性格非常内向，心理承受能力特差，曾有一次去腾头实践活动，因与同学发生了一些矛盾，一气之下便逃了出去，害得老师同学找了半天也不见人影。据其他任课老师也反映，她有过激的行为，当她和同学发生冲突，老师处理时，她表现出来就是，低下头一声不吭，眼睛直愣着，非常敌意。有一次，真把我吓坏了。我无意去教室，见她趴在桌上哭，旁边还留了一张纸条，写着：我实在受不了了。我一见不妙，马上领她到办公室，叫他先静静心。我又回到教室，问清了事情的真相。原来，有同学在说她妈妈是神经病。于是我先作了全班同学的工作，我在同学面前分析了她的性格，我们应该顾及别人的感受，将心比心，别说别做伤害别人的话和事，并叮嘱他们在她面前要特别小心。随后，我有回到办公室做他的工作，我并没问刚才发生了什么事，见她没了刚才那气愤劲，我便跟她聊了其他一些事，与她开开玩笑，刚开始比较累，后来气愤慢慢缓和。我便与她说：“我也和你说了那么多我的事情，其实你也可以把好多事情告诉我的，别老憋着，不管是快乐还是委屈，我们可以一起分享。你不想说也没关系，我看你作文写得挺好的，也可以像刚才那样写下来给我看啊。”没想到她点点头。虽然要改变一个人不是那么容易的一件事情，但我还是看到了她的进步。
做了三年的班主任，我觉得自己还不是那么的稳重，有些时候还是容易急噪，做事后劲不足，但我想总结是为了更好地工作，虽然做班主任挺辛苦的，但多数时候还是快乐的！
篇6写作要点180人觉得有用
小学班主任年终个人教学总结怎么写
做班主任工作几年了，每年年底写总结都是件大事。其实总结不是单纯地记录事情，而是要把一年的工作理清楚，找出成绩和不足。今年写总结前，我特意翻看了前几年的总结，发现自己的思路越来越清晰，格式也渐渐固定下来。
开头部分得先把基本情况交代一下。比如这学年带的是哪个年级，班级人数多少，学生整体表现怎么样。这部分内容不能太啰嗦，但也不能省略。记得去年我就差点忘了写这个，结果领导反馈说没看明白情况。所以先说说班级概况，给读者一个背景印象。
接下来就要讲具体工作了。每个学期的重点活动都得提一提，像开学初的班规制定、期中的家长会、期末的复习安排之类的。这些活动虽然琐碎，但都是日常工作的重要组成部分。我一般会按时间顺序来写，这样条理比较清楚。不过有时候写着写着就漏掉了几件事，后来又得补充上去，感觉挺麻烦的。
除了日常事务，德育工作也很重要。这一块主要是学生的品德教育和行为习惯养成。我通常会列举一些具体的例子，比如谁进步了，谁的表现特别好。去年有个学生从不爱说话变得主动举手发言，我觉得特别值得表扬，就专门写了段话。当然，缺点也不能回避，毕竟总结不是为了粉饰太平。
教学工作这部分就得结合学科特点了。语文教学注重阅读积累，数学教学侧重思维训练，英语教学强调口语表达。我带的是低年级，所以更注重课堂纪律和兴趣培养。有时候想想，低年级的孩子注意力不容易集中，得想尽办法让他们保持专注。比如用游戏方式教拼音，用故事导入新课，效果还不错。
家校沟通也是班主任工作的一部分。这学期我们班开了三次家长会，每次都有不同的主题。第一次主要谈安全教育，第二次讨论学习方法，第三次则是期末动员。每次会议前都要精心准备材料，会上还要注意倾听家长的意见。说实话，有些家长提出的问题确实让我反思了自己的工作。
工作中难免遇到困难。比如有的孩子性格内向，不愿意参加集体活动；有的家长态度强硬，对老师的要求不理解。这些问题都需要耐心去解决。有一次班里两个同学闹矛盾，我花了整整两天时间才调解好，现在想起来还挺感慨的。
最后就是自我提升的部分了。作为一名班主任，不仅要关注学生的发展，也要不断提升自己的专业能力。这学期我参加了几次培训，还阅读了几本教育类书籍。书上的一些理念对我启发很大，比如“因材施教”、“赏识教育”之类的方法，我都尝试着应用到实际教学中去了。
写总结的时候要注意语言简洁，避免长篇大论。有时候我写得太详细，回头一看发现很多内容其实没必要写那么细。还有，数字统计这部分最好能准确些，不然容易出错。上次我写总结时，把某个数据抄错了，后来被同事发现了，好尴尬。
