英语教学年终工作总结2025怎么写 【篇1】1150字
临近年末，回首____，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是参加了省里的教师培训和学校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下：
一、思想政治方面
在这学期的教学工作中, 我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。思想积极向上，要求进步，这学期，我非常光荣地以一名入党积极分子的身份在他人的入党宣誓中表达了自己的感想，这样的机会使我对党的领导已经党的感染有了更深刻的体会。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
二、业务素质方面
为了适应农村小学英语的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果。10月份我积极参加省里组织的农村小学英语教师培训，15天的培训时间内我认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并在回来后积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，把我的所学所感积习的与他们分享，研究，以此来共同提高业务水平。
三、教育教学工作方面
这学期我担任的是三年级的英语教学。经验告诉我，对于这个年段的英语教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，自编儿歌等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。
四、考勤请假方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一年里没有迟到过一次，做到了有事请假，坚持天天上班，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新的一年里，我应更加勤奋，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。
五、努力提高方向。
1、加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培养;
2、对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
4、在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大的提高。
篇1写作要点150人觉得有用
英语教学年终工作总结____怎么写
做总结这活儿，说简单也简单，说难也难。特别是像英语教学这样的工作，平时事情不少，到了年底一汇总，才发现有些地方没留记录，有些地方又记混了。所以，写总结前得先把材料备齐，不然到时候东拼西凑，肯定漏洞百出。
先说说准备工作吧。材料，得从日常做起，别等到年底才临时抱佛脚。像学生的成绩记录，课堂表现，还有那些个活动的照片、签到表啥的，都得分类存好。这样写起来心里也有底，不至于对着空脑袋干想。当然，光有材料还不够，还得理清思路，不然写出来的东西就跟流水账似的，毫无章法。
接着就是具体写了。写的时候要注意，要把重点放在教学成果上。比如，这一年里组织了多少次英语角活动，有多少学生参加了，他们进步了多少。还有，教学方法有没有改进，比如以前用传统讲授法，后来尝试了互动式教学，效果咋样，都得写清楚。要是有具体的例子更好，能让别人一眼就看出你的努力。
书写注意事项：
别忘了提一下存在的问题。不是说非要挑刺，而是实事求是。像去年我们班有个学生基础特别差，我用了不少办法都没太大改善，这个情况就得写进去。这样既能反映实际情况，也能给后来人做个参考。
还有一点，写总结的时候，语言得简洁明了。有些人喜欢用些复杂句子，结果别人看了半天还不知道啥意思。其实，总结就是要直奔主题，把该说的说完就行。比如“通过这次活动，学生们的口语水平明显提高”，这就挺好，不用绕弯子。
不过，有时候写总结会遇到些麻烦。比如，有些数据一时半会找不着，这时候千万别慌，能大致估算就估算，实在不行就先空着，等找到再补上去。还有，写的时候可能会不小心用错词，比如把“提高”写成“提升”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。这种情况尽量避免，实在改不过来也没关系，毕竟谁还没个小疏忽呢。
最后要说的是，写总结不是为了应付差事，而是为了总结经验教训，为以后的工作打基础。所以，写的时候一定要认真对待，不能敷衍了事。只有这样，才能真正达到写总结的目的。
2025年英语教学年终工作总结怎么写【篇2】 2400字
一学年的教育教学工作已经结束，留给我的将是深入的反思考和总结。本学期我担任了九年级两个班英语科目的教育教学工作。在这一学年的教学工作中，我注重自己教学能力的提高，努力改善自己的教学方法和手段，在教育教学的各个方面取得了一定的成绩，但也有许多不足之处。
九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我们九年级英语备课组的几位老师群策群力，发挥集体的智慧，在教学中取得了一点成绩。现在我把我们的做法总结如下：
一、深入了解学生学情，培养学生良好的英语学习习惯
我们的学生大多来自于农村，新目标英语对我们的学生来说不仅内容多，而且复杂，要背的单词、词组、语法知识多，久而久之，稍稍懒惰一些的学生就会在不知不觉中妥协，甚至放弃，因而学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差。我任教的九年级两个班的优生很少，中等生断层，差生面特大。针对以上情况，要改变这种局面，我们觉得培养学生的兴趣和学习习惯很重要，因而在教学中我在这些方面做了不少努力。培养学生课前多预习，课堂上集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。利用晨读时间培养学生大声朗读的习惯，英语笔头练习相对来说少一些，但课后要分配一定的时间巩固当天所学的知识。同时教给学生一些学习技巧，灵活掌握学过的知识点，举一反三，融会贯通，只有这样，才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。
二、配合课内比教学活动认真搞好备课
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。这个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不够的，而且中等生占多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。但是，我备课时注意到这点，因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。
三、认真组织课堂教学，打造高效课堂
课堂是教学的主阵地，课堂教学的成败直接影响着教学效果。所以上课我设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部。另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。在课堂上采用多种教学方式，利用多媒体、展示台等现代化教学手段，充分调动学生的积极性，加强师生交流，使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到知识。根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。加强听说、阅读、写作训练，以促进学生的综合运用能力。为了让学生真正参加到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，我决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。
四、加强课外辅导，落实培优辅差计划
英语学习是语言的学习。困此，除了课堂教学之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为四个组。第一组是能力强，基础好，学习习惯好而且刻苦认真的，对他们多进行能力训练，以便他们达到更高层次。第二组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平; 第三组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望能提高;第四组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
五、立足长远，认真总结
在本学年的教学工作中，我取得了一定的成绩。从本年度的中考成绩来看，我所教班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。但'金无足赤，人无完人'，在日常工作中难免存在不足。例如：对学生还不够了解;教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。
针对以上所说不足，在此提出改进措施：
1.加强与学生的沟通。教师经验不足，教学技巧性不强，难免会有学生知识掌握不够扎实，多主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性地对学生进行教育。无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
2.注重课堂教学的组织，对学生严格要求。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。
3.运用多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣。 “兴趣是的老师”!教师应利用学生热情好奇的这一特点，从日常生活中的口语出发，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，使学生对本课程产生兴趣。并且，在教学中要运用多种教学手段，注意听力与口语的训练。
篇2写作要点196人觉得有用
____年英语教学年终工作总结怎么写
年末到了，该着手准备年终总结了。做总结不是为了应付检查，而是为了回顾一年的工作，看看哪些地方做得好，哪些地方还能改进。对于英语教学来说，总结得当能帮助下一年的教学更有方向感。不过总结可不是随便写写就行，得有点门道。
先说说材料收集吧。平时教学里，你肯定记了不少笔记，也积累了一些学生反馈，这些都是总结的重要素材。别嫌麻烦，把这些东西都翻出来，挑重点整理一下。像学生的学习情况，哪些进步明显，哪些还有短板，这都是需要明确的。要是把学生的进步一笔带过，那总结就显得太表面化了。还有，教学方法上用了哪些新招儿，效果如何，也得好好捋一捋。
接下来就是写正文了。开头部分最好点明工作背景，比如说今年的教学目标是什么，学校对英语教学有什么新要求。这部分不能太笼统，要结合实际情况来谈。接着就讲具体的做法，像课堂上的互动方式，课外活动的组织，都可以详细描述。但要注意，这里不能光是流水账似的罗列事情，得把重点放在为什么这么做，效果怎么样上面。比如提到某个新的教学法，就得说清楚为什么选择它，实施过程中遇到什么困难，最后又是怎么解决的。
说到效果评估，这是总结里特别重要的一部分。不要只看考试成绩，还要关注学生综合能力的提升。比如口语表达是否更流利了，阅读理解的能力有没有增强，这些都要体现在总结里。当然，评估的时候也要实事求是，不能夸大其词。要是成绩确实不太理想，也得分析原因，是教学方法的问题，还是学生基础薄弱？这些问题都得在总结里交代清楚。
书写注意事项：
总结里还可以谈谈自己的感受。比如在教学过程中，你有没有觉得某些环节特别吃力？又或者是在某个活动中收获了意想不到的效果？这些主观感受虽然不算正式的数据，但能让总结更加生动。不过这里有个小提醒，别把自己的情绪说得太过头，毕竟总结还是要以客观为主。
小编友情提醒：
总结的结尾可以展望一下未来。比如明年打算尝试什么新的教学策略，或者对现有的一些做法进行调整优化。不过这部分不用写得太具体，点到为止就好。毕竟计划赶不上变化，留点弹性空间也是明智之举。
初中英语教学年终工作总结报告怎么写【篇3】 800字
本学年，在学校领导的安排下，我担任两个班的英语教学工作，在这个学年的教学工作中,感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦，我觉得自己是过得紧张又忙碌,愉快又充实。现对一学年以来在教学工作中的各个方面作一个总结：
一、做到认真备课，授课。
在备课时，我力争将教材目标和学生的实际结合，认真思考最适合学生的教学方法和手段。学生的英语听、说的能力相对较弱，在授课时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问题趣味化，尽力去提高学生学习英语的兴趣，在培养兴趣的基础上训练学生认真读单词的能力，在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。在教学实践中大胆尝试分层次教学以满足不同层次学生的需要，学生在学习中会不可避免的出现两极分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气，为此，我制定了具体的计划和目标，作业进行分层布置，并且利用业余时间对这部分同学进行有计划的辅导。
二、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
三、认真批改作业。
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，而且做到亲自督查每位学生的默写、背诵课文。
四、在这一学年的教学工作中，除了对学生进行兴趣的培养外，还培养他们自学的能力，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力，为下年级打下良好的基础。
经过一个学期的努力，期末考试是一种考验，但这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
篇3写作要点139人觉得有用
初中英语教学年终工作总结报告怎么写
做总结的时候，得先把全年的工作情况梳理清楚，这样才能有个头绪。这就像整理一堆东西，先分类，再归纳，这样才不会漏掉重要的部分。我一般会从几个方面入手，一个是教学计划执行的情况，另一个是学生的学习效果，还有就是个人专业成长。
先说教学计划执行，这一年下来，每个学期的教学目标都完成了，但有些环节还是需要调整。比如说上学期的口语课，本来打算每周安排一次，后来因为各种原因只上了六次。这个事情提醒我，制定计划的时候得留点余地，遇到突发状况能及时应对。还有就是教材的选择上，我觉得第二单元的内容有点偏难，学生理解起来费劲，下一年可以考虑换成更简单的版本。
再说学生的学习效果，大部分同学的成绩都有提高，尤其是小王同学，进步特别大。他以前考试总不及格，现在能考到七十多分了。不过也有个别学生进步不大，这部分孩子可能是基础太薄弱，需要额外辅导。平时我会抽时间给他们补课，但总觉得时间不够用。要是学校能多安排一些助教就好了，这样既能减轻老师的负担，也能让学生得到更多关注。
关于个人专业成长，这一年参加了几次培训，学到了不少新方法。像多媒体教学这一块，我学会了用ppt制作互动课件，课堂气氛活跃了不少。不过有时候技术操作不太熟练，影响了进度，下次得提前多练习。另外，跟其他老师交流也很重要，每次听他们讲课都能学到新东西。比如李老师就分享了一个很实用的单词记忆法，我也试着用在课堂上，效果还不错。
除了日常教学，还有一些活动也得参与。今年组织了一次英语演讲比赛，学生们积极性很高，准备得很认真。虽然比赛当天出了点小意外，音响设备有点故障，但好在最后顺利进行。这件事让我意识到，活动前的准备工作一定要做到位，避免临时抱佛脚。
总结来说，这一年的工作总体还算顺利，但也存在一些问题。希望接下来能改进不足之处，争取把工作做得更好。
英语教学年终总结怎么写【篇4】 1600字
在三个月的英语教学实习中，先后完成了听课、评课、议课、试讲及正式讲课任务。期间，指导老师、实习老师们、学生们都给了我很大帮助与启示。现把自己教学实习所作、所见、所感、所得一一回顾，作如下工作总结。
一、对听课、评课、议课、试讲及正式讲课等教学情况的概述
自9月610号起开始听课，先后听课大约有100多节，并且作了听课记录。听课后，与指导老师、实习老师交流，将心得体会记在日志中。听完公开课后，也与实习老师们一起评课议课，获益匪浅。在自己正式讲课前，认真备课、修改教案;曾多次试讲.自第一次走上讲台正式讲课后，就不断听取指导老师，实习老师们及学生们的意见，在不断总结与改进中探索有自己特色的讲课技巧与风格。先后在高一(1)班、高一(6)班讲课4个单元;评讲考试试卷3次及周清试题若干次;批改作业，早、晚自习辅导也不曾落下;监考，阅卷，组办英语文化季活动，参加学校的各种教研会议、各项活动也都尽力做到。
二、对自己英语课堂教学优缺点的总结
结合指导老师、实习老师、同学们的意见以及自己的思考，我对自己此次英语课堂教学优缺点做如下总结;
1. 课堂流程整体把握不错，上课有章法，遵循纯阳学校规定的“四步流程教学法”或“ppp”教学法等。
2. 课堂上教态自然，教学耐心;常微笑，常鼓励学生;对学生一视同仁，平等对待。
3. 讲解知识点的同时，能注意学生能力、策略、情感及态度的培养。
4. 板书的设计与书写需要提高;课堂举例要有意义，要举经典例句
5. 讲具体的一节课要有重点，要有简明的课堂小结
6. 声音要再洪亮一些，有升降。
7. 对睡觉、玩手机的学生管理应该严厉一些
8. 在讲解知识点时，要按照考试大纲分轻、重。
三、对英语课堂教学与考试的思考
在听课与讲课的过程中，我听取其他老师的意见，结合自己的心得体会，觉得作为一个好老师，不但要对基本的专业知识有深刻熟练的把握，还要对考纲、考点十分了解，更重要的是弄清楚考试与课堂教学的关系并将其应用于实际教学中。这样在讲课过程中，让学生们打下扎实的英语基础的同时，考试也能考出好成绩。
考试、高考并不与我们在大学里所学的教学法对课堂教学的要求相矛盾。考试是形式，是一个让老师了解自己教学效果的手段，也是一个让学生总结学习方法，促进学生学习的助推器。只是现在好多老师对这一手段、助推器的理解不对，应用的不是很好，所以因此导致了一些问题。现在的考试内容过于机械，频率过高，老师、学生，甚至领导、家长对考试的意义存有不当的理解，以致对英语课堂教学产生不良影响——上课以考试为目的。这恰恰是本末倒置。
考试，重知识，轻技能;重语法与词汇，轻情感与策略。从而误导老师上课也如此。所以我认为要做一个合格的老师，应该仔细研究考纲、考点并把它灵活的运用到课堂上，并且善于出考试题，出有质量的考试题，更加善于让考试服务于课堂教学。当然做到这些需要学校领导的认可与支持。这些都是我以后的努力方向。
四、对英语课堂教学与英语教学法的思考
实习期间和许多实习老师一样，我也觉得在大学所学的教学法在这很难应用，是我们所学的教学法有问题吗?是它太先进而不能应用于这里的落后实际吗?到底问题在哪?
首先在这我自己得重新审视一下大学里所学的教学法了，思考后对它有以下三点新的认识，觉得它在教学中至少起到了“三条线”的作用。
第一条线，它是一个标准，不管我们衡量一节课上的好坏，还是评价一个老师教学水平的高低，我们都在有意识或无意识地用教学法课上学到的知识去衡量。这远比只看考试成绩要合理的多。既然是标准那也就是方向，也就是我们作为老师不断完善自己的参考标准。要做一个合格的老师，做一个让学生喜欢的老师，简单地说既要有学识魅力，又要有人格魅力;课堂上教学严谨又要不乏幽默，课下与学生打成一片，时刻提高自己。这些道理我们读懂，但具体怎么做才能有学识魅力，才能有人格魅力，这些我们就得参照教学法课上所学，一点一滴的去慢慢学习、积累、探索了。
篇4写作要点170人觉得有用
写英语教学年终总结的时候，得先弄清楚总结的目的。是为了汇报工作情况，还是为了找出问题改进教学方法？如果是前者，那就要把一整年的教学成果列出来，像是学生们的进步，课堂上的亮点之类的事。要是后者，就得重点分析那些不太顺利的地方，比方说某些课程设计是不是效果不好，有没有需要调整的教学策略。
比如，某次公开课反响平平，这事就值得好好琢磨。当时备课的时候可能没太考虑到学生的接受能力，结果讲得太深了，学生们跟不上趟。还有一次考试，学生的成绩普遍不高，这就得反思是不是平时的练习量不够，还是题目难度设置得不合理。
记录这些事的时候，最好能配上具体的数据。像学生们的平均分数从上学期的70分提高到了现在的80分，这就是个挺直观的进步。如果能附上一些学生的反馈，那就更有说服力了。不过呀，有时候写总结的时候，可能会不小心遗漏掉一些关键点，这就得反复检查几遍，确保没落下啥重要的事。
书写注意事项：
总结里头还得提到一些具体的措施。比如针对上次公开课的问题，可以调整一下教学内容，把难点拆分成几个小块，逐步讲解。还有那个考试成绩不理想的问题，可以在下次考试前增加模拟题的练习次数，让学生们多熟悉考试形式。
写总结的时候也得注意语言的表达方式。有时候用词不当可能会让人误会，比如说把“学生参与度提高了”写成“学生参与度变多了”，虽然意思差不多，但听起来就不够专业。还有就是，有些句子写得过长，读起来费劲，这样的句子最好拆开，改成短句。
英语教学年终个人工作总结例文2025怎么写【篇5】 1500字
本学年，我担任七年级两个班的英语教学工作。在工作中我认真学习，深入研究教法，虚心向老教师和其他同事学习。结合本校的实际条件和学生的实际情况，我获取了很多宝贵的经验，学到了实用的教学方法。以下是我在本学期的教学工作总结。
一 要针对不同的班级进行课堂教学
每一个班级就像每一个人，性格、脾气、禀性各有不同。所以我针对我教的两个班级进行教学设计：210班的同学思维比较活跃，回答问题积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，上课时我弱化难点，强化重点，照顾到了大部分同学;而211班的同学偏向沉稳，积极性有些欠缺。虽然有尖子生，但由于后进生比例较大，不足于带动整个班级。所以，对于尖子生我鼓励他们要有“超前”意识，人家没看到的，没做到的我已经完成了，而对于差生则鼓励他们把最基本的，最常用的单词，句子弄懂。经过一段时间的实践，证明教学效果比上个学期有了进步。
了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
二 备课充分，事半功倍
古人说过，“不打无准备之仗”，上课也是一样，不上无准备之课。我根据教材内容及学生的实际，并且针对七年级教学目标：“旨在培养学生兴趣”的基础上训练认读单词的能力，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
三 增强上课技能，提高教学质量。
上课时使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
四 贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学。
在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。
听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且利用撑握英语进行训练，还找一些专题训练，提高学生的听力。
说：充分利用早读，鼓励学生大胆读书，平时让学生在日常生活中，多说英语，课堂上多让学生进行work in pairs训练，提高学生的口语能力，激发学生的学习兴趣。
读：读方面主要是提高学生的阅读能力，先教识学生怎样做这些题目，平时让学生多做一些阅读理解的短文，专门训练，提高学生的阅读能力。
写：贯彻新题型和新课标的要求，作文教学主要传授写作方法，进行一些针对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的东西，平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的文章，从中提高学生的写作能力。
五 认真批改作业
布置作业做到精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。
六 加强自学，不断积累知识。
由于本人在英语教学方面经验不足，自己的知识又有限，在教学的同时，时时虚心向资历深的教师请教，和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野;不断总结和反思自己的教学实例，不断领悟新课标精神的实质，力争为成为一名优秀的英语教师做出不懈的努力。
篇5写作要点174人觉得有用
英语教学年终个人工作总结例文____怎么写
今年的工作结束了，回顾这一年的英语教学工作，有不少地方值得总结。平时上课的时候，既要顾及学生的基础水平，又要提高他们的听说能力。记得有一次，我准备了一节关于日常对话的课，结果发现学生对于基本问候语掌握得不太好。当时有点慌乱，就临时调整了教学计划，多花了时间讲解基础内容。这让我意识到，备课时不仅要准备充分，还得根据学生的实际情况灵活应对。
在批改作业的过程中，我发现有些同学存在拼写错误的问题。这可能是因为平时练习不够，也可能是因为他们对某些单词的记忆不牢固。为了帮助他们改善，我在课堂上增加了听写环节，并鼓励学生课后多做巩固练习。当然，这也需要家长配合监督，但并不是每个家庭都能做到这一点。有时候，我会通过微信群提醒家长关注孩子的学习进度，但效果并不总是理想。
参加教研活动也是提升自己的重要途径。每次听课都是一次学习的机会，尤其是看到其他老师如何处理课堂上的突发状况，让我受益匪浅。不过有时候也会遇到一些困惑，比如有的新教材内容比较难把握，不知道怎么才能既让学生感兴趣又达到教学目标。在这种情况下，只能多查阅资料，向有经验的老教师请教。
期末考试结束后，需要统计成绩并分析问题。去年就有个失误，因为表格填错了，导致部分数据计算出错。好在发现得早，及时纠正了。这件事提醒我以后做事要更加仔细，尤其是在处理数字方面。另外，也要定期整理学生的档案，包括作业记录、测试成绩等，以便后续教学参考。
英语教学年终工作总结1000字怎么写【篇6】 1000字
本人现从德能勤绩四个方面，对一学年以来的教育教学工作总结如下：
一、政治思想方面:
自参加工作以来，我一直拥护中国共产党的领导，热爱社会主义国家，忠诚党的教育事业。我热爱学校，有良好的师德，遵纪守法，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己并认真学习“xx大精神”及有关教育教学理论。我不但注重平时的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，及时更新教育理念，积极参加校本培训和新课程培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。我关心爱护学生，教书育人，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平。
二、教育教学工作方面:
教师是学生学习的促进者，学习能力的培养者，更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”。具体做法如下：
1、课前认真钻研教材，备深备透每一节课。
2.组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，课外作业少而精，减轻学生的学业负担。
3.利用课余时间做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其关注后进生的转化工作。对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
4.热爱学生，平等地对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中，我努力提高自己对学生的亲和力，与学生建立和睦友好的关系。我信奉“亲其师，方能信其道”。只有真正地关心学生、爱护学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中，我总是努力去做到这一点。
三、工作出勤方面:
我热爱自己的本职工作。，从不因为个人的私事耽误自己的工作。平时我积极参加教研组组织的各项教研活动、学校组织的例会，升旗仪式、课间操和各种工会活动。在本学年度，没有缺席、迟到、早退和病事假现象的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。
四、取得的成绩
篇6写作要点134人觉得有用
英语教学年终工作总结1000字怎么写
英语教学的年终总结，主要是为了梳理一年的工作情况，看看哪些地方做得好，哪些地方还有改进的空间。写这类总结时，最重要的是结合自己的实际工作经历，把事情说清楚，而不是泛泛而谈。比如，你得知道这一年教了哪些课程，每个课程的教学效果如何，学生的学习反馈是什么样的。要是只写一些空洞的话，那这份总结就没什么意义了。
记得要关注细节。比如，在备课的时候，你是怎么准备教材的？有没有遇到什么特别的情况？有的时候，可能某个知识点特别难讲，你就得想尽办法去调整方法，用更生动的方式让学生理解。像去年我带的那个班，他们对语法掌握得不太好，我就试着通过一些情景对话让他们熟悉这些规则，结果效果还不错。
书写注意事项：
总结的时候还可以提到一些课外活动。比如组织过什么英语角或者英语演讲比赛之类的，这些都能帮助学生提高口语能力。不过有时候活动安排得太多，也会给学生们带来压力，这就需要把握一个平衡点。就像有一次我们办了个英语辩论赛，初衷是好的，但后来发现时间安排得太紧，很多学生都抱怨说没时间复习功课，这事就值得反思。
跟同事的合作也很重要。如果平时大家交流得少，到了年底总结的时候就会觉得无话可说。所以平时就要多跟其他老师聊聊教学经验，互相取经。我记得去年有个同事分享了一个特别实用的课堂小游戏，当时我觉得很有意思，后来就试着用在了自己的课堂上，学生们反应挺热烈的。
还有就是学生的成绩，这是最直观的衡量标准之一。不仅要关注平均分，还要看看每个学生的进步幅度。有些学生一开始基础差，但经过努力后有了明显提升，这样的例子值得记录下来。不过有时候统计数据的时候，可能会漏掉一些重要的信息，这就得提醒自己检查一遍。
小编友情提醒：
写总结的时候别忘了带上一点个人感受。毕竟教学不仅仅是传授知识，也是个不断学习的过程。有时候遇到棘手的问题，可能刚开始会有点沮丧，但慢慢摸索出解决办法后，那种成就感是无法替代的。像我今年就有这么一次经历，当时有个学生总是记不住单词，后来我发现他是通过画画记忆的，于是就鼓励他画单词卡片，没想到这种方法还挺管用。
