2025小学英语教师年终工作总结怎么写 【篇1】3100字
时光荏苒，岁月如流。仔细回味，充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了半个年头。我也已经不知不觉完成了半年的小学英语工作。在这半年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一齐品尝了成长的苦与乐。回过头，我最后欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原先收获颇丰。
本学期，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任一年级4个班的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下：
一、思想方面
坚持党的四项基本原则，全面贯彻教育教学方针。认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。用心参加学校的政治理论学习。注重学生的思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我用心参加各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自我的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时十分重视对学生的全面培养。
二、在教学工作方面
教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂的气氛和学生的用心性，一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益非浅。因此，平时，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学资料及重点、难点，同时还要能根据学生的实际状况，采用不一样的教学方法。所以，老师每一天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。
三、在课堂教学中
1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习用心性。
2、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
3、在课堂或课后，及时培养学生良好的学习习惯，课前多朗读，课堂35分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的资料真正听懂，不是似懂非懂。课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成绩好的学生请教。调动优生给差生补课，取得了不错的成效。
四、自身的学习
虽然自我在英语教学上下了不少功夫，但是仍然避免不了的两极分化的严重性，尤其是后进生工作，以致于严重的已经跟不上，因此在今后的教学工作中，我会努力填补自我在教学工作中不足，不断的学习，不断地反思自我，以丰富自我的自身的水平，争取迈上一个新台阶。
篇1写作要点110人觉得有用
对于小学英语教师来说，年终总结是一种重要的工作记录方式。它不仅是对自己一整年工作的梳理，也是向学校管理层展示个人教学成果的机会。那么，这类总结应该怎么写？以下是一些关键点。
首先，要明确总结的目的和方向。写总结前得清楚是要突出教学成绩，还是想重点反映自身在专业上的提升。比如，这一年里组织过几次大型活动，参与了哪些培训课程，这些都是可以纳入总结的内容。当然，具体的例子能增加说服力，但记得挑选那些最有代表性的案例。
接着，要注意总结里的细节描述。有时候一个小小的疏漏可能就会影响整体效果。比如，提到某个活动时，日期写错了，虽然不会影响大意，但会让阅读者觉得不够认真。再比如，有些地方数字单位没有统一，一会儿用“人”，一会儿又变成“名”，这样看起来就显得杂乱无章。
书写注意事项：
语言表达上也要注意。作为教师，使用的词汇最好贴近教育领域，这样能体现出专业性。但同时，也不要堆砌太多专业术语，以免让人觉得晦涩难懂。适当的通俗化表达反而能让总结更加生动易懂。还有，句子不宜过长，太长的句子容易让人抓不住重点，最好拆分成几个简短的句子。
此外，总结里还可以包含一些计划展望。毕竟总结不只是回顾过去，还要为未来做打算。可以简要提及下一年的教学目标，比如希望提高学生的某项技能，或是引入新的教学方法等。这不仅能展现你的进取心，也能给领导留下积极向上的印象。
写总结的时候，时间管理也很重要。有的老师可能会因为工作繁忙而拖延，等到最后一刻才匆匆忙忙完成，这样很容易遗漏重要内容。所以，建议提前规划好时间，分阶段逐步完善总结内容。
小编友情提醒：
检查修改是必不可少的环节。有时候，刚写完的初稿难免会有错别字或语句不通顺的地方。通过反复阅读和校对，把这些小问题修正过来，才能确保最终提交的总结质量过关。不过，检查的时候也要留神，别忽略了某些细节，比如标点符号的正确使用，或者格式的一致性。
小学英语教师年终考核工作总结2025怎么写【篇2】 1450字
小学英语教师年度考核工作总结____
本人作为刚毕业参加工作的年轻教师，在本学年内担任杜家塘中心小学三五年级的英语教学工作。参加工作2个多月以来，我在紧张而充实的工作环境及状态下配合学校顺利完成了各项工作。现在，我对本学期工作做如下述职
一、学科教育教学工作
在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学期，我还做好以下几点工作
1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，灵活运用教学法，如游戏法、情景教学法、交际法、直观法等，并把英语儿歌、绕口令、童谣等有趣味的东西引进课堂，把英语语言知识的学习与英语语言技能的训练有机的结合在一起，吸引学生的注意力，培养他们的学习兴趣，激发他们的求知欲，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学。
2、开展两人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上讨论活动，我大多都是以两人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高。我还组织了小组之间的竞赛，用奖励手段去鼓励进步明显的小组，因此学生对活动的投入会更狂热，小组之间的竞争也会更激烈，学生取得进步也会更快。
3、狠抓课堂常规的落实。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好，推动课堂教学质量的进一步提高。
二、校本研修工作
在新课程理念的引领下，本学期我认真践行校本教研工作，融入学校教育创新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。
1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。
2、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。
3、认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。
4、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。
三、师徒结对工作
一帮一师徒结对活动是青年教师得到提高和锻炼的大舞台，作为徒弟的我非常珍惜这次学习的机会，也为自己能有一位资深的师傅而感到高兴。。在这次活动中，从认真备课交给师傅修改到课堂上与孩子们的沟通、互动，从师徒互相听课评课到教研组上公开课，虽然每一次都有不足，但师傅的指点让我得到了不少收获，这更加激励了我对教育教学工作提高的渴望。我体会到了，要想成为一名优秀的人民教师光凭激情是远远不够的，我要时刻反思自我，常思常新，不断加强业务学习，勤学勤问，不断更新、探索教育教学方法，让自己在学习中得到提升。
总之，在新课程背景下的英语教学中，我要一如既往的做好备课、批改、辅导、考查、讲评等方方面面的工作。当然了，要做一名受学生欢迎的英语老师，还要经过自己各方面坚持不懈的实践和探索，在今后的道路上，向更高的目标奋进!
篇2写作要点170人觉得有用
小学英语教师年终考核工作总结____怎么写
年末到了，不少老师开始着手准备年终总结。对于小学英语教师来说，写好这份总结不仅是为了完成任务，更是对自己一年工作的梳理和反思。那么，怎么才能写出一份高质量的总结？
先说说内容，得涵盖教学情况、学生表现、个人成长等方面。像教学情况这部分，最好能具体一些，比如这一年教了哪些教材，采取了什么教学方法，课堂上遇到过什么问题，后来是怎么解决的。这不仅能展示你的专业能力，还能体现你解决问题的能力。记得把教学过程中的一些亮点也写进去，像某个活动特别受学生欢迎，或者某个知识点讲解得很成功之类。
学生表现这部分也很重要。可以描述一下学生整体的进步情况，比如词汇量的增长，口语表达的提升，还有考试成绩的变化。如果班级里有特别突出的学生，也可以提一下他们的表现，这样能让领导看到你的努力成果。不过要注意，表扬学生的时候别太夸张，实事求是就好。
至于个人成长，这是总结的重点之一。可以谈谈这一年参加过的培训，学到的新知识和新技能。比如参加了某次教研活动，学到了新的教学理念；或者通过阅读相关书籍，提高了自己的理论水平。还可以写写自己在教学中遇到困难时是怎么克服的，这个过程其实也是自我提升的过程。
写总结时，用词要得当，避免太过笼统。比如说“提高教学质量”，就得具体点，比如通过引入游戏化教学，激发了学生的学习兴趣，从而提升了教学质量。还有，数字和事实能让总结更有说服力，像学生平均成绩从多少分提高到多少分之类的。
书写注意事项：
格式也很关键。开头简要介绍一下基本情况，中间详细展开各项内容，结尾可以展望下一年的工作计划。不过别忘了，总结不是流水账，要有重点，突出自己的特色和优势。要是能把这些都做好，领导看了也会对你刮目相看。
有时候写总结会遇到时间紧张的情况，这时候可能就会有些遗漏。比如忘记记录某个重要的教学活动，或者没把某个学生的进步写进去。这种情况其实挺常见的，关键是要尽量补全遗漏的部分，毕竟总结是对过去工作的全面回顾嘛。
还有就是语言表达的问题，有时候写得匆忙就可能出现一些小问题。像用词不当，句子不通顺啊之类的。但这些问题只要用心检查一下就能发现并改正。写总结的时候多读几遍，确保句子通顺，表意明确，这样就不会出大问题。
小学英语教师年终工作总结例文怎么写【篇3】 1450字
一个学期以来，我在自我的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，用心探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的用心性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生必须的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下方结合本学期教学实践总结一下教学状况：
一、政治思想方面：我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，用心参加继续教育与校本培训。在学习的过程中自我也积累了不少经验，也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们务必具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重群众的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。另一方面，教师的言行，学生极易照样理解，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，认识到务必要正视自我的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自我务必先做到。如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自我却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。
二、英语教学工作
我所任教的是三、四、五、六年级的英语教学工作。我根据他们各自不一样的特征因材施教，着重注意做到以下几点：
1。深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定贴合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。
2。认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，限度地让学生在简单自主的学习氛围中快乐求知，简单学习，不断地鼓励自我“english，icando”“english，icansay”。
3。认真及时批改作业注意听取学生的意见，及时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。
4。坚持听课，认真记录，用心参与评课，学习各组教师的教学经验，努力探索适合自我的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。
5。注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。半年来，我在学校听了许多公开课。透过听了公开课，使自我的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自我在教学方面的不足之处。
三、加强自学，不断积累知识。
由于本人在英语教学方面经验不足，自我的知识又有限，在教学的同时，时时虚心向资历深的教师请教，和我们英语组的同事一齐学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习，扩大视野;用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，时常听录音纠正自我的语音语调。
总之，一学期的教学工作自我付出了很多，收到的回报也不少:领导的信任，使我精力充沛;同事的帮忙，使我干劲十足;学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自我在教学中的不足，不断改善教学方法，在教学中设计一些学生喜爱的活动，游戏来辅助课堂教学，激活课堂。用心开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。
篇3写作要点114人觉得有用
小学英语教师年终工作总结例文怎么写
做总结这事，说起来容易，真要写好也不是件轻松的事。尤其是像我们这种教书的，平时忙得脚不沾地，到年底了还得挤时间琢磨怎么写总结。其实总结不是为了应付检查，而是对自己这一年工作的回顾和反思，看看哪里做得好，哪里还能改进。
记得去年我写总结的时候，就有点乱套了。一开始想把所有的事情都写进去，结果越写越长，最后连自己都看不下去。后来慢慢摸索出来一些门道，先把工作分成几个部分，比如教学任务完成情况、学生进步情况、个人专业发展等等，这样思路就清晰多了。不过有时候写着写着，就容易跑题，比如写到学生进步的时候，不知不觉就开始夸奖某个特别优秀的学生，结果偏离了总结的主题。
写总结的时候，专业术语还是要用的。比如说教学方法，你可以提一下自己采用了什么新的教学策略，比如情境教学法，这个在小学英语教学里还挺有用的。当然，也不能光谈理论，最好能结合实际例子。像我有一次组织了一个关于节日文化的活动，学生们通过角色扮演了解了西方的一些传统节日，效果还不错。不过写的时候，可能因为太兴奋，把“角色扮演”写成了“角色表演”，虽然意思差不多，但回头一看确实有点不妥。
还有就是要注意数据的准确性。比如提到学生的成绩提升幅度，一定要核实清楚，不能凭印象随便写个数字。去年我就差点因为记错了一个统计数据，差点闹笑话。还好同事提醒了一下，不然就被领导发现漏洞了。有时候写得太急，就容易忽略细节，像这种小问题，自己检查的时候未必能发现。
书写注意事项：
写总结的时候，语气要真诚。毕竟总结是给领导看的，也是给自己看的，要是写得太过敷衍，既对不起自己，也对不起领导的信任。我觉得写总结的时候，与其想着怎么讨好领导，不如实实在在地梳理自己的工作，把真实的情况反映出来。当然，适当的表扬还是需要的，比如可以提到团队合作的重要性，自己在工作中得到了哪些帮助和支持。
写总结的过程其实也是一个自我提升的过程。通过总结，能发现自己平时忽略的问题，也能找到继续努力的方向。比如我发现自己的课堂互动还不够多，以后就要在这方面下功夫。还有就是写作水平也需要提高，有时候想表达的意思写出来却很模糊，这就需要多练习，多看书，多积累。
小学英语教师个人年终总结怎么写【篇4】 1100字
回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。本学年担任本校的五年级英语教学工作，因为我是学习英语教育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了一定的成绩。
一、政治思想方面
我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
二、教育教学方面
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。
热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期积极参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者！实力是靠打出来的，不是靠说出来的。
三、继续教育学习方面
本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能认真学习有关书籍，做好笔记。同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思。
四、组长工作
本学期我们全体专科教师都聚集到一起，大家在平时，能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用安排，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了温暖。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永远不能改变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，积极向上的心，你的工作，你的生活永远都会充满阳光。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
篇4写作要点162人觉得有用
小学英语教师个人年终总结怎么写
每年到了这个时候，不少老师都会开始着手准备年终总结。作为小学英语教师，写好这份总结不仅是对自己工作的回顾，也是对未来教学规划的重要参考。但不少老师可能觉得无从下手，不知道该如何组织材料。其实，写总结并不复杂，只要掌握一些技巧，就能写出一份条理清晰、内容充实的总结。
写总结的时候，首先要明确总结的目的。是为了汇报工作成果？还是为了反思不足之处？亦或是两者兼而有之？明确了目的之后，就可以围绕这个核心去展开叙述了。比如，可以从日常教学活动入手，详细描述本年度开展过的各种教学活动，包括公开课、教研活动、课外辅导等等。把这些活动的具体情况记录下来，不仅能展现自己的工作量，还能体现参与的积极性。
接下来就是重点部分——成绩与收获。这部分内容需要具体化，不能只是泛泛而谈。可以用数字说话，比如这一年里组织了多少次活动，有多少学生参加了某项竞赛并获奖，课堂上运用了哪些新的教学方法取得了怎样的效果等等。如果能附上一些图片或者数据表格就更好了，这样能让总结更有说服力。当然，这里需要注意的是，不要只顾着夸奖自己，也要适当地提到团队合作的重要性，毕竟一个人的力量有限，集体智慧才是最宝贵的资源。
除了成绩，还需要关注存在的问题。每个人的工作都不可能做到完美无缺，关键在于能否正视这些问题并积极寻找解决办法。比如，有些课堂纪律不太好，学生的注意力不够集中，这时候就需要思考是什么原因导致的，是教学设计的问题还是学生本身的原因？针对这些问题，可以尝试调整教学策略，比如增加互动环节，或者改变教学节奏，看看是否能够改善现状。把这些问题提出来，并且提出改进措施，会让总结显得更加真实可信。
还有很重要的一点，就是要展望未来。总结不是为了停留在过去，而是为了更好地面向未来。可以结合当前的教学趋势和个人实际情况，制定下一年度的工作计划。比如，打算参加哪些培训提升自己的专业能力，计划开发什么样的课程资源，希望在哪些方面取得突破等等。有了明确的目标，才能更有方向感地投入到工作中去。
不过写总结时，有时候会遇到一些小麻烦。比如，有时候思路比较乱，不知道该从哪里开始写，这时候不妨先列一个大纲，把想表达的主要内容都罗列出来，然后再逐步填充细节。另外，语言表达上也需要注意，尽量避免过于口语化的表述，多用书面语，这样才能显得正式一些。还有就是，尽量保持语言简洁明了，不要啰嗦冗长，否则容易让人失去耐心。
2025年小学英语教师年终总结优秀怎么写【篇5】 1750字
转眼间，我已上岗一个学期了。在这短短的几个月时光中，我深深的体会到了这份工作的纯真与美好。作为“孩子王”，与孩子在一起的氛围是任何现代装饰手段都无法营造。望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨甜美…… 我觉得小学教师是一个纯真和美好的职业。有人形容小学教师看起来永远都是那么的年轻和充满朝气。这种形容不无道理。当你面对孩子们那双清澈无比又充满童真的眼睛时，当你聆听着他们银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时光。这让我更叫喜欢这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美好
可喜的是经过半年的学习、积累、探索，我在英语教学上日趋成熟，逐渐收放自如，总结出了一套自己的教学方法。现简单列出：
一、激发兴趣，维持激情。
“兴趣是孩子们最好的老师。”使学生带着浓厚的兴趣去学习，将会使教学工作取得事半功倍的效果，这是我教学中最深刻的体会。激发小学生的学习兴趣并不难。小学生初学英语，对英语充满了好奇与向往，与中文迥然不同的语音语调使他们跃跃欲试，欧洲国家的风土人情使他们眼界大开，再加上课堂上，我使用了大量的彩图、实物、头饰、音乐等作为教学工具，设计了丰富多采的教学游戏，让学生在玩中学，在学中玩，身心愉悦地上英语课，在不知不觉中就掌握了知识，使英语成为他们最喜欢的科目。
但更重要的是将这一学习的激情保持下去。学生到了四、五、六年级，英语课便比较没有新鲜感了，而且随着内容的加深，学生也渐感吃力。对高年级的学生，一方面我适当改变教法，设计出更新颖有效的游戏活动辅助学生理解、记忆，激发学习兴趣，另一方面，也在尝试新的激情激发点。比如，在英语对话、竞赛、表演中让学生尽情、自由发挥，体验成功的喜悦与满足；在课外举行效仿欧美习俗的聚会等，让学生有机会在浓厚的英语氛围中学习英语，从而产生学英语、说英语的强烈愿望。
二、及时复习，反复操练。
俗语有云：“一日不唱口生，一日不练手生。”因此，在英语教学中我要求学生必须对所学内容倒背如流，脱口而出。因此，每一内容传授完毕后，我都要求学生及时背诵、记忆，确保每一学生在单词、句子的听、说、读、写过关。每天早上，学生必须将所学内容读至少一遍以上，随时保持学习英语的最佳状态。在每一堂英语课前，我都会用英语与学生自由交谈。通过反复的操练，学生对知识自然能掌握得牢，用得活了。
三、严抓书写，打牢基础。
学英语并非是一朝一夕的事，可谓“never too old to learn.”(活到老，学到老.)那么，基础的重要性便不言而喻了。初学时如果在书写上或是发音上有不良的习惯或错误，在以后将很难纠正。因此，在小学英语教学中，我在书写和发音上要求特别严格，哪怕是abc这样简单的字母。在书写上，我要求学生先书空，再在练习本上写，最后写到作业本上。乱涂乱画及不符合四线三格书写规则的一律重写至规范为止。“磨刀不误砍柴工”，做好了准备，打牢了基础，既使教学活动更顺利、更规范化，也为学生将来学习英语铺就一条平坦大道。
四、在英语教学中贯彻道德教育原则。
教师的职责，古人概括为“传道、授业、解惑”，把道德教育放到了首位。教书必先育人，英语科也不例外。在小学英语教材中，有许多礼貌用语，如：thank you! excuse me. sorry. after you.等；有教人拾金不昧的小故事；有发人深省的寓言；有宣扬团结互助的短文......我绝不放过这样的教育机会，除了句子、短文的阅读、理解教学外，更让学生去体会其中的精神。让学生在课堂模仿操练之余，也延伸到日常生活中去，成为个人的一种情操。如今，学生已将thank you! sorry. that’s all right.等挂在嘴边，文明有礼成了一种风气。
除了一般的道德教育外，我觉得英语还是最容易培养学生自信心的科目之一。刚开始学英语时，一部分人只会吃吃地笑，还有一部分人说得好像蚊子在哼哼叫。在老师的鼓励与诱导下，学生能够开口说，到大声说，不到半学期便能在大庭广众下卖弄自己的英语，这过程便是一个自信心的提升。我在课堂上极少批评打击学生，我更愿我的学生在我的good! wounderful!等肯定声中找到自我，从而信心百倍地去学下一句。
当然，在英语教坛上，我尚是一名新兵。在今后漫长的教学生涯中，我仍需要接受更严格的锻炼和挑战，不断学习，不断积累，为中国通往世界的语言桥梁添砖加瓦
篇5写作要点132人觉得有用
做总结这件事，说起来容易，但真要想写得条理清晰又不失专业水准，其实挺费脑子。特别是像小学英语老师这样需要兼顾教学计划、学生表现以及个人成长的岗位，总结就更得下功夫了。
先说说资料收集这一步。平时上课的时候，教案、课后反馈、学生的作业情况啥的，都得随手记下来。我见过有的老师图省事，觉得这些东西不重要，结果到年底写总结的时候才发现脑袋空空如也。比如说上次教研会上提到的那个单词拼读法，当时没及时记录，后来想用的时候怎么也想不起来具体怎么操作了。所以，养成随时记录的习惯特别关键，哪怕只是随手写在备课本边上，也能在总结时派上大用场。
还有就是数据整理这块儿。像我们学校每年都会统计学生的考试成绩，还有课堂参与度之类的指标。这些数字表面上看起来枯燥，但要是能好好分析一下，就能看出不少门道。比方说某次期中考试，我发现班上几个平时表现不错的同学成绩突然下滑，经过分析发现是因为他们的注意力开始分散了。于是我就调整了一下教学策略，多搞些互动环节，效果还不错。把这类具体的事例写进总结里，不仅显得真实可信，还能给领导留下深刻印象。
写总结的时候也不能光盯着成绩看，得把眼光放长远点。比如说今年我带的学生在口语表达方面进步很大，这背后离不开家长的支持。记得有个孩子刚开始特别害羞，发音也不准，后来通过家校合作，家长每天陪他练习，这才有了现在的飞跃。这种正面的例子一定要提出来，既能展示自己的工作成果，也能鼓励其他同事借鉴经验。
不过，写总结的时候也得注意措辞。有些话虽然听起来好听，但未必合适。比如去年我写总结的时候，为了突出学生的进步，用了“突飞猛进”这样的词，结果被同事提醒说有点夸张。后来改成了“稳步提升”，感觉就靠谱多了。类似的例子还有很多，比如形容自己的教学方法，别一上来就说“独一无二”，稍微谦虚点说“比较有效”就好。
最后一点，写总结的时候千万别偷懒。有些人喜欢直接复制粘贴去年的内容，稍微改几个字应付了事。这种做法很危险，万一哪天被领导抽查到，露馅了可不好。而且更重要的是，你自己也会错过一次反思的机会。毕竟总结不是为了交差，而是为了让自己的教学水平更上一层楼。
小学英语教师个人年终工作总结报告怎么写【篇6】 2150字
各位领导、各位老师
你们好!
转眼新的一学年就将结束，一年来，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助，在此我表示衷心的感谢!
总结这一学年的工作，我心中经常在反思，我们所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教育工作中应该做些什么。有了这些追问，使我的工作和我的生命就更有意义。从事教导主任工作的两年来我感到非常有意义，因为我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为自己留下一些或许对未来有用的东西，可以问心无愧地说我是怀着对教育的梦想，在全身心地投入教育工作，从中我也感受到了投入工作才能享受工作的快乐，因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用的真诚，对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。
一、 关注学生的发展，对学生负责。
从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人即我所教育对象的未来，我要对他们负责。在新课程背景下我努力转变观念，把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我想，教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。
二、为教师的发展作想，对教师负责。
新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，同样末来的教师要生存要发展必须具有过硬的本领，在校长的指导下，精心制定了以人为本的校本教研计划，汇同教导处和教科室人员一起组织新型的教学研究活动，通过集体备课-上课-听课-沙龙式研讨这样的案例分析，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。教育科研水平越来越与教师自身的利益息息相关。积极宣传发动广大教师撰写论文，让教师有一个练兵的机会，学习的机会，积累资料的机会。贯彻上级的有关教师培训精神，能认真布置，及时宣传，使广大教师能及时领会，并能通过校培、自培、应用达到熟练掌握运用于教学，服务教学，让教学受益，学生受益。
三、加强服务意识，对学校负责。
作为教导主任，能正确定位，努力做好校长的助手。协调好教导处成员，做好以下几方面的工作：
1、在校长室的指导下，和教导处其他成员研讨，制订好学校的教育教学工作计划、师培计划、青年教师培训计划并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。
2、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的学月常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评教师提供依据。
3、组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划，组织全校教育教学研究和经验交流，组织检测，审批试题及质量分析，领导和指导教研组工作。
4、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。
5、组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动。协调解决教师在教育教学中的疑难。具体负责学校各室的管理工作。
6、组织人员完成“普九”资料的搜集、整理、自查工作，顺利通过绵阳市的复查验收。
7、协助远程教育项目的安装，调试和接收人员的培训，强化教师对现代教育技术在教学中的应用，确保教育设施、设备在教学中发挥更大的作用。
四、反思存在不足，对工作负责
任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。教导处工作好还存在有许多需改进的地方：
1、集体教研活动开展有力，但个人深入到班指导听课的力度不够。
2、师资培训方面：培训的内容应更加丰富一些，涉及观念(新课程理念，新形势下教师观、学生观等)，业务(教学基本功、现代教育技术应用，科学素养的认识和培养、远程教育技术的应用等)。
3、青年教师的培养，应创造更多的机会和条件，走出学校，成为学校教学骨干，成为名教师。
4、为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息传达给教师，教师搜集的优秀教育信息共享。组织编写复习、检测资料，提供给老师，形成良好的教育导向。
作为教导主任，在学校负有一定的责任，感到有一定的压力，但好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受着各种各样的压力，奠定了学校发展的基础，我为学校的每一个人骄傲。我也期待着明年，我们合作得更愉快。
篇6写作要点202人觉得有用
小学英语教师个人年终工作总结报告怎么写，这事其实挺关键的。说起来，总结，得先把这一年的工作都过一遍脑子，哪些事干得挺顺，哪些地方感觉还有点欠缺，心里得有个底儿。
先说说备课这块儿，平时上课前总得好好琢磨教材，想着怎么能让孩子们听得进去，记得牢靠。有时候准备教案的时候，可能因为时间紧，就会漏掉一些细节，比如说忘了把某个重要的单词例句写上去。后来才发现，少了这个例句，学生理解起来就费劲了。所以，备课的时候，不管多忙，还是要静下心来仔细看看书本上的内容，别光顾着赶进度。
再就是课堂管理这块儿，孩子们天性活泼，有时候讲着讲着就有几个孩子开始走神，这时候就得想些办法让他们重新集中注意力。比如，可以设计一些小游戏，或者用一些简单的英语对话让他们参与进来。不过有时候会遇到问题，比如游戏规则没说清楚，结果孩子们玩得乱七八糟的，最后反而耽误了正常教学。后来我就注意了，在游戏开始前，一定要花几分钟时间详细讲解规则，这样大家才不会一头雾水。
作业批改也是个重要环节。每次批改作业的时候，我都尽量写下鼓励的话，哪怕只是简简单单的一句“good job！”也能让孩子感到开心。但有时候写着写着，就会忘记换一种表达方式，总是那几个固定的表扬语句。现在想想，如果能多用几种不同的说法，效果可能会更好一些。
课外活动方面，我也组织了不少英语角之类的活动。目的是想给学生们创造更多开口说英语的机会。刚开始的时候，担心活动安排得太多会影响正常课程进度，所以有时候会压缩活动时间。后来发现，其实适当的课外活动不仅能巩固课堂知识，还能激发学生的学习兴趣。所以以后还是要平衡好两者的关系，既不能让课外活动占用太多时间，也不能完全忽视它们的作用。
