2025年大班教师年终工作总结怎么写 【篇1】1100字
____年大班教师年终工作总结
望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方应对本学期工作做总结：
一、思想政治方面：
教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。用心参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。
二、教育教学方面：
从本班幼儿的实际状况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动资料，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。
1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。
2、每一天持续幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。
3、为幼儿创设良好的学习环境。幼儿的学习途径是游戏，我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。
三、业务学习方面：
我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然；我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。
在业务学习中使我明白了观察了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所发展。我自制一本幼儿观察记录，在每次区域活动的过程中，我认真地去关注每一个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常时刻，透过观察来发现问题。
四、家长工作方面：
这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了的支持。
五、存在不足：
1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”，避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。
2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题潜力和科研潜力。
高尔基以前说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才能够教育孩子。”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。
篇1写作要点99人觉得有用
年终总结对于大班教师来说，是一项重要的任务，它不仅是对自己一年工作的回顾，也是对未来工作的规划。撰写这样的总结，需要结合专业知识和实践经验，确保内容既全面又具体。
首先，准备工作要做好。收集这一年来所有的教学记录、活动资料和学生反馈，这些都是写总结的重要依据。在这个过程中，可能会因为资料太多而感到混乱，这时候可以试着将资料分类整理，比如按月份或者主题活动来归类。这样做不仅能让资料看起来更有条理，也能帮助回忆起一些细节。
接着，开始动笔写总结的时候，可以从教学成果入手。描述一下这一年中取得的成绩，比如学生在某个方面的进步，或者是班级整体氛围的变化。这里需要注意的是，成绩的描述要具体，避免空泛的表达。例如，可以说“通过阅读角的设立，孩子们的阅读兴趣明显提高，平均每人每月阅读书籍数量从原来的三本增加到了六本。”这样的表述就比较直观。
在讲述工作中的经验和方法时，要结合自己的实践。比如，在组织亲子活动时，尝试过不同的方式，最终发现互动性强的游戏更能吸引家长参与。这种分享不仅对自己有借鉴意义，也可能给其他同事带来启发。
同时，也要提及工作中遇到的问题和挑战。比如，在管理多动症孩子的过程中，一开始感到很棘手，后来通过请教资深教师，逐步摸索出了一些有效的办法。这部分内容可以让总结显得更加真实和立体。
小编友情提醒：
别忘了对未来工作的展望。可以列出几个目标，比如希望提升某项技能，或者改进某种教学方法。当然，这些目标应该是切实可行的，而不是遥不可及的梦想。
在整个撰写过程中，可能会出现一些小失误，比如漏掉某个重要事件，或是用词不当导致意思表达不清。遇到这些问题时，不妨多检查几遍，也可以请同事帮忙看看，这样能减少遗漏和错误。
幼儿园大班教师年终工作总结怎么写【篇2】 900字
随着寒冷的冬天慢慢来临，12月份的日历也悄悄翻到了月底，这意味着这一年又将结束了。回想起今年在幼儿园工作和学习的过程，点点滴滴涌上心头，有苦有甜。本学期我始终坚持着“一切为了孩子和谐发展，一切为了家长放心满意”的宗旨，以“健康自信，合作分享，探索创新”为幼儿发展为目标。我严格自己执行《幼儿园一日保教工作规范》，与班上老师，保育员共同配合，一致要求，帮助孩子培养了良好的生活习惯，学习习惯。此外，对于个别体弱幼儿做到心中有数，在日常生活各环节给予特殊照顾，做好特殊护理工作。学期初幼儿园召开了家长会，得到了家长对我们的认可。在家长工作方面，做好家园沟通协调，形成育人的良好氛围。根据节日，季节布置教室环境，每月定期更换家园栏，积极向家长宣传教育知识，卫生保健常识，展示幼儿的作品和学习内容，生活发展情况，还制作了幼儿成长档案，为幼儿美好的童年留下美好的回忆!
在开展区域活动中，我们根据幼儿的年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划的有目的地投放，并及时增减活动材。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，我设计了《小泥人旅行记》主题，从孩子们积极参与程度可以看出，这是非常受孩子欢迎，适合孩子发展水平的主题活动。主题通过旅游、各国的名胜古迹、民族特色等等，调动了孩子的参与，探究研习，让孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题等等，从中满足了孩子的好奇心，让孩子在愉快的探索中快乐地收获，经验一次又一次的提升和运用。
我积极参加园内的业务学习和教研活动，不断提高教育理论水平，在教育教学过程中不断探索，努力提高自己的教学能力和水平。11月份开展了公开观摩课程活动，很高兴获得老师们的认可。12月份我们又进行了圣诞亲子活动，得到了圆满成功。
在工作中，我还有很多不足的地方，在今后的工作中，我还要不断进取，做好自己的本分工作，加强学习，提高自己的自身素质和教学水平，希望自己快速成长!
篇2写作要点230人觉得有用
幼儿园大班教师年终工作总结怎么写
每年到这个时候，大家都会开始琢磨总结该怎么写。写总结这事说难也难，说简单其实也不复杂。不过，有些人写总结总是抓不住重点，东拼西凑一大堆，看起来像是流水账。这不光是态度问题，可能也是没掌握方法。
做总结得先把一年的工作理清楚，哪些事干得好，哪些地方还有不足。比如孩子们的进步情况，这是最直观的成绩单。记得去年我们班有个孩子刚来的时候特别内向，到现在能主动跟小朋友分享玩具了。这种例子就值得好好记录下来，能体现工作成果嘛。
有时候写总结容易忽略细节，比如某个活动的具体流程。上次我们搞了个亲子运动会，当时为了让家长参与进来，设计了不少互动环节。要是只写“组织了一次亲子活动”，就显得太笼统了。最好能把关键步骤写出来，像活动前准备的道具清单，活动中遇到的小状况，这些都能增加总结的说服力。
写总结的时候容易把个人感受放进去。这当然没问题，但要注意分寸。比如可以说“通过这次活动，我意识到沟通的重要性”，但别写得太主观，像是“我觉得我特别厉害”。毕竟总结是要展示成绩和经验的，不是发朋友圈。
书写注意事项：
总结里最好能提一提遇到的问题。比如说教学计划有时会跟实际情况脱节，这就需要调整策略。如果只是报喜不报忧，显得不太真诚。不过这些问题不能一股脑全倒出来，得先想好解决办法，这样才显得有条理。
有时候写总结会碰到一个情况，就是不知道从哪里下手。其实可以从日常记录找灵感。平时记下的观察笔记、活动反馈啥的，都是很好的素材。把这些零散的东西整理一下，就能形成比较完整的总结。
还有一点需要注意，写总结的时候别光顾着自己想怎么写，也要考虑读者的感受。比如领导看总结时，肯定希望看到实际成效和改进措施。所以总结里得有数据支撑，像今年比去年提高了多少百分点之类的。要是全是空话套话，估计领导看了也头疼。
总结写完后最好多检查几遍，尤其是数字和日期这类容易出错的地方。有时候写作者可能会不小心把“____”写成“____”，虽然改动不大，但会影响可信度。还有些标点符号也得注意，像逗号该不该加，别乱用就行。
大班教师年终总结怎么写【篇3】 2550字
大班教师年终总结
时间总是匆匆，让我来不及捕捉生活中的每一个精彩瞬间。如今静静地回忆这一年来工作中的点滴，心里总会涌起一种难以言表的感觉，三百多个日日夜夜走来，其中有快乐与烦恼，有失败与成功……但无论怎样我在失败中逐渐成长着，同时又在成长中体验着快乐。快乐是孩子的权利，让每一个孩子在快乐中成长则是幼儿教师的职责。和托班孩子相处了半年，对孩子需要快乐的理解更深刻了。带着“让每一个孩子在快乐中成长”的信念，我继续向前走着，义无返顾地、坚定不移地向前走着。下面就这一学年的学习、工作进行小结：
一、参加各类学习，提高自身素质
终身学习已是形势所向，作为一名教师，担负着神圣的使命，更应把更多的精力投入于学习。只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。在平时工作中，我重视自我学习，经常翻阅一些幼教杂志及各种刊物，了解时事形势。在不断的学习中我也深深感受到，必须有良好的政治思想和专业素质，才能为幼儿园的发展添力。平时我也积极为幼儿园献计献策，尽心尽责地为幼儿园做好每一件事。贯纲的浪潮席卷着大地，只有不断的学习深刻领会新纲要的精神，才能更好地实践，使幼儿真正受益。本年度我园从新纲要的试行到真正的实施，幼儿园为我提供了许多学习的机会，我也牢牢地抓住这些机会，认真地翻阅查找相关的资料，细致地作好笔记，并经常地反思自己的工作，从中寻找差距。力求完美，精益求精。除此之外，还积极地参加自培活动，认真听取专家对贯纲的认识。并在教研活动中大胆地发表自己的看法，以及自己实践的做法，供大家探讨。
二、保教结合，深化教育改革
我努力了解每个孩子的不同兴趣，挖掘每个孩子的潜能。通过一日活动的各个环节，培养幼儿良好的卫生习惯、生活习惯及行为习惯等一系列常规，为今后的生活和学习打下结实的基础。与此同时，在教育活动中，能根据《规程》进行灵活多样的教学设计，充分调动幼儿的积极性、主动性，变幼儿被动学习为主动学习，使孩子成为学习的主人，引导他们去“发现”和“创造”。我接手的是托班新生，年龄均为两岁左右。为了让新生更快地适应幼儿园一日生活，使他们活泼愉快地进行集体活动，我们在开学前进行了新生入园调查，从中了解幼儿具体情况，增进与幼儿间感情，争取家长的信任与支持。我们还开展了家庭问卷，将教师的教育观念隐性地传递给家长，使家庭教育与幼儿园教育有机融合，充分利用了家长这一宝贵的教育资源，实现了家园共育，产生了颇佳的教育效应和社会效应。刚开始时，孩子们哭的哭、闹的闹，跟本无法开展正常的教学活动。我亲切地安抚每一位幼儿，午睡时轻轻地拍着他们睡觉，直到孩子们一个一个地进入梦乡，使他们感受到老师的爱，让他们感受到充分的`关注，攻克了一个又一个“难关”。托班幼儿最重要的是护理工作，我随时注意为幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药……我能耐心与家长交流，共同探讨针对不同孩子的教育方法。针对我班孩子刚刚走进幼儿园大家庭这一情况。我们耐心的安慰和真诚的相对才能让孩子意识到幼儿园是我们温暖的家。在培养幼儿行为习惯上，我们采取循序渐进法，收效显著，一学期下来，每个孩子都有了可喜的进步。在他们的潜意识里，已真正把我们当成他们的亲人，爱园如家。看到孩子们灿烂如花的笑脸，我庆幸这群 “皇帝”、“公主”已走出了自己的宫殿，能够和同伴互帮互助，和睦相处。给予孩子一份耐心，撒播孩子一片爱心，你会赢取孩子一种信任和拥待。
三、认真做好家长工作，取得家长的信任
教师的职业是为社会服务、为家长服务、为孩子服务。“细微处见真情”是我对家长工作的感受。我和家长交流的方式通常采用、家园联系册、电话以及接送时面对面沟通。交流的内容多为生活中孩子的具体表现、孩子的最大特点和有针对性的家庭教育指导。交流的方法根据家长不同的心理和个性特点，注意说话的语气和方式，讲究沟通、交流的艺术。根据我的实践经验总结出以下几个“要”与“不”：要微笑、要具体、要保持;不呆板、不说白、不间断。微笑可以使彼此有好感;具体的小事来概括孩子的特点，可以使家长佩服老师观察得细致，更加信任教师的工作;保持即定期有联系，特别是孩子表现不稳定时要及时沟通。面对形形色色的家长，我总是虚心地听取他们的合理化建议，耐心地为他们排忧解难，热心地为他们提供帮助，将每项工作做到前面，照顾好每个孩子。让每个孩子高高兴兴来，愉愉快快走，使每个家长都感到放心、安心。我们给予家长一份权利，得到了家长一份认可。只有家园联合，才能为幼儿创设和谐的成长氛围，促进他们的身心健康。“家长会”、“向家长开放半日活动”、“亲子活动：如庆三.八爱妈妈联欢会、庆国庆迎中秋联欢会、游军山、游滨江公园、我与爷爷奶奶同欢乐”等是教师与家长交流的平台，也是我们老师干好本职工作的有利保证。另外我还发动家长为托儿制作飞盘、沙包，与家长一起利用废旧物品制作教玩具和开展助残活动。
四、工作实绩
本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。本年度中，积极参加园渗透课题研究，先后参加课题研究活动评比分获一、二等奖，经验论文《在生活中学习》获一等奖并送省参赛。在平时的工作中，除了搞好班级环境外，还放弃休息时间，发挥自己的特长为幼儿园的整体环境献技出力，为幼儿园的年度检查圆满顺利献出了绵薄之力。在上半年的教师创编故事比赛中获二等奖，在编排大班毕业典礼比赛中获一等奖。
五、及时反思，寻找工作中的不足
在幼儿的一日活动中，不能及时地教导能力差的幼儿，对户外活动的组织有时不够丰富，相对比较乏味，未能充分调动幼儿的参与性及积极性。
即将翻开新的一页，迎来新学期。在迈向新学期的征途中，我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对更大成功的渴望。我将总结经验教训，对不足之处找到补足的途径，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战，让每一个孩子从我的手中学到更多，获得更多。
篇3写作要点59人觉得有用
大班教师年终总结怎么写
每到年底，写总结总是让人头疼。尤其是当自己手头事情太多，又得挤时间写总结的时候，那感觉就更糟了。对于大班教师来说，总结不仅仅是回顾过去一年的工作，更是梳理思路、明确未来方向的重要环节。所以，写好总结特别重要，但也确实不容易。
写总结前，得先想清楚几个问题：这一年做了哪些工作？哪些做得好？哪些需要改进？这些问题看似简单，但真要理清楚却不容易。比如，有些老师可能会列出一大堆活动名称，但具体成效却一笔带过，这就有点本末倒置了。平时工作中，我们可能觉得每天都在忙，但真正动笔时才发现，很多事都记不太清了。所以，平时养成记录的习惯很重要。哪怕只是随手记下关键点，等到写总结时就能省不少力。
写总结时，可以按照时间顺序来写，从年初到年末，把每个阶段的重点工作列出来。当然，这并不是说要事无巨细地罗列，而是要抓住重点，突出亮点。比如，某次家长会的效果特别好，就可以详细描述一下具体的策划、执行过程以及取得的成果。而那些日常琐碎的小事，如果没什么特别意义，就不用浪费笔墨。另外，要注意语言表达，尽量避免过于口语化。毕竟总结是要给人看的，太随意会影响阅读体验。
除了时间线，还可以从工作内容的角度切入。把全年的工作分成几大块，比如教学管理、家园互动、团队建设等等。这样写起来更有条理，也更容易突出成绩。比如，在教学管理方面，可以写一写新课程的实施情况，有没有达到预期目标；在家园互动方面，可以谈一谈与家长沟通的方式方法，有没有建立起更有效的联系机制。不过这里有个小细节需要注意，就是不要只顾着写自己的功劳，也要适当提及同事的支持和配合。毕竟团队合作是成功的关键，把大家的努力一起写进去，会让总结显得更加真实可信。
还有一个容易被忽略的地方，就是总结里的数据。数据能直观反映成果，但很多人懒得去整理。其实只要稍微花点心思，就能找到一些有价值的数字。比如学生人数的变化、参加活动的参与率、家长满意度调查的结果等等。把这些数据用图表或者表格的形式展现出来，不仅能让总结看起来更专业，也能给领导留下深刻印象。
小编友情提醒：
写完总结后别急着提交，最好多读几遍。检查一下有没有明显的错误，比如拼写、标点之类的。有时候，一个小小的疏忽就可能影响整体效果。还有，尽量避免使用模糊不清的表述，比如“效果不错”“比较满意”之类的话。既然写总结，就要尽可能做到具体、客观，这样才能体现工作的专业性。
幼儿园大班教师个人年终工作总结1000字怎么写【篇4】 1450字
在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了，一个学期即将结束。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。本学期，在两个老师的共同努力下，班级工作开展得井然有序。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：
一、政治思想方面
我们积极参加园内组织的各项政治业务学习，认真记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素质。教养员老师及时沟通教学心得，认真观察记录幼儿的学习生活情况，共同做好班级教育教学工作。
二、教育教学方面
大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，我们采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。数学方面：我班最难的就是数学教学，由于幼儿年龄个体差异大，教学中常出现一半先懂一半后懂的局面，常常花更多的时间去辅导不懂的孩子，大大增加的我们的工作量，还不一定收到预期的效果。后来通过教研组的学习再向其他老师请教得出一些启发，我们利用各种生动有趣的游戏活动，让幼儿从通过了解→理解→操作→巩固，掌握了5以内加减法，到现在可以正确书写数字1-5、，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展。
语言方面：全语言教育是我园的教育特色，我们通过诗歌、儿歌、故事、看图讲述等形式培养幼儿倾听习惯，阅读理解和讲述能力，现在孩子们能根据图片讲述完整的故事2-3个，可以有感情的朗诵诗歌、散文，在尝试创编、续编上多数孩子思维活跃能完成较好。
音乐方面：我们幼儿通过学习，学会了9-10首歌曲，并会比划动作2-3首。体育方面：我们通过有趣的游戏活动，使幼儿在跑、跳、投、平衡等技能得到较大提高，掌握了圈、沙包、球类的多种玩法。鼓励不爱运动的孩子参加体育活动，培养不怕困难。不怕累。李军珊、尹甜甜就是很好的例子，让我们很有成就感。
社会方面：我们利用教育教学活动和日常生活活动，通过故事、谈话等方式，让孩子们了解了生活常规和社会常规大大提高了安全性，生活中大部份孩子都能与伙伴友好相处、分享、有同情心。
三、常规方面
本学期，为了更好的迎接一级园验收工作，我们班加强了对幼儿进行个人的卫生教育。如学习正确的洗手方法，严格督促幼儿用洗手液洗手。平时勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改进，而且自觉性也很高。由于甲流疫情严峻，我们配合保育员老师每天晨间检查时认真做好晨检工作，注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理。
同时我们对幼儿也进行各种安全教育、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，减少外出。通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。在个人卫生教育工作的同时，对幼儿其他方面的行为习惯教育我也没有放松。如通过本学期的督促教育，幼儿的坐姿神气了很多，插嘴现象也明显减少，但仍然需要在下学期继续监督管理，加强幼儿的自控能力。
四、家园共育方面
家长工作也是我们教育的一个重要部分。我们利用多种形式开展家园共育工作，如利用家园共育窗口，及时更新每周活动计划，方便家长了解班级日常生活工作，我们利用每天接送时间，随时与家长沟通，加强家园联系和沟通，形成家园合力，共同促进幼儿发展。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。
五、不足之处
篇4写作要点136人觉得有用
做总结的时候，得先把这一年的计划拿出来看看。年初定的目标都完成了吗？没完成的又是什么原因？这些问题得想清楚。比如我去年设了个目标，就是让每个孩子都能学会唱三首儿歌。结果到了年底，发现有三个小朋友只学会了两首。后来一问，原来是因为他们家里条件不太好，家长忙得没时间陪练。这个情况就得记下来，以后得想办法解决。
平时的教学工作也是个重点。我每天都会记录孩子们的表现，谁进步了，谁还需要多辅导。比如有个叫小明的孩子，刚开学的时候特别内向，不愿意跟其他小朋友玩。我就多找他聊天，还让他当小组长，慢慢他就开朗多了。这种变化得记在总结里，因为这能反映出教学方法是不是有效。
家长沟通也很重要。这一年开了不少家长会，也建了个微信群。群里经常分享孩子的作品和活动照片。不过有时候消息发多了，有些家长可能就不太愿意看。我觉得这可能是频率的问题，下次得调整一下，别让他们觉得烦。
书写注意事项：
参加培训也是提升自己的好机会。今年我参加了两次园里的教研活动，学了不少新东西。比如说教数学课的时候，以前都是直接教数字，现在知道了可以用游戏的方式，让孩子在玩中学习。这个经验得好好总结下，以后教学的时候就能用上了。
材料准备也是个大事。大班孩子马上要升小学了，所以准备工作得细致点。教材、教具都要提前准备好，不然到时候手忙脚乱。有一次我忘了检查教具，结果上课的时候才发现少了个道具，差点耽误课程。这样的事情以后得避免。
最后一点，就是安全问题。幼儿园的安全工作一直是个重点，尤其是大班的孩子，活动量大，容易出意外。平时得时刻提醒他们注意安全，比如上下楼梯扶好扶手，玩玩具的时候别抢着拿。如果出了问题，得及时处理，还要写进总结里，看看能不能找到更好的办法预防。
16年幼儿园大班教师个人年终总结怎么写【篇5】 1050字
开学来，我们始终以邓小平同志提出的教育“三面向”为指导思想，以全国教育工作会议提出“全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力”为重点，遵循教育党委，市教委的有关精神。我们两位班主任能明确教育思想，提高政治责任感和时代使命感。依据〈〈幼儿园工作归程〉〉和〈〈工作条例〉〉为依据，依据幼儿身心发展特点，针对班级实际情况，引导幼儿学习知识，学习生活，学习劳动并注意保教结合，促进幼儿身心健康和谐发展。
一、达成度分析
我们大〈1〉班的幼儿，男孩子占了多数，而且都比较调皮，但我们始终能根据幼儿的特点，个性，让幼儿充分得到关心和教育。
其一，针对幼儿品德进行教育
1、班内幼儿能尊敬师长，和同伴友好相处。在游戏中能做倒互相谦让，不挣抢玩具。
2、对幼儿进行爱祖国教育，升旗时行注目礼。爱自己的国家，知道首都，以及国家的一些名胜古迹。
3、爱班级，爱集体，懂得爱护公共财物，有集体荣誉感。
其二，对幼儿健康方面的教育
1、经常组织户外活动，保证户外活动的时间。
2、教育幼儿养成洗手的好习惯，并保持仪表整洁。饭后不能剧烈运动。
其三，对幼儿进行学习方面的教育
1、能学会简单的儿歌，古诗，听懂故事，理解故事的内容，并学着讲故事，表演故事的主要内容。
2、能掌握1-10以内数的组成，简单的加减法，并有一定的推理，思维能力。
3、积极参加游戏，在游戏中有一定的想象能力，并和同伴有一定的合作能力。
4、能对周围事物产生好奇，好问，有一定的求知欲，有探索的欲望。
5、认真上好兴趣班内容，幼儿基本能熟练掌握10以内3个及多个数相加或相减的口头加减运算，基本能熟练掌握一些简单的英语口语及单词。
二、家长工作
定期向家长举行开放活动，虚心听取家长的意见和建议。利用家长信息栏，家长会，家访等形式，与家长沟通，取得家长的信任和对我们工作的支持。比如我们在开展主题活动中，得到了家长的理解和支持，使我们利用了家长提供的信息和资源，充分体现了家园互动，师生互动，使活动得到了顺利的开展。
三、存在问题
1、有几个幼儿挑食现象比较严重，不爱吃蔬菜。
2、不能很好的坚持说普通话。
3、在区角活动中，缺乏探索精神。
4、有几个弟弟朋友的自控能力比较差。
四、原因分析
以上情况，主要是受家庭和外界环境的影响，我们应该发现问题后及时与家长联系，希望得到配合和支持，使出现的问题得到及时的纠正。
五、改进措施
1、督促2、制造气氛3、请家长配合
总之，以循循善诱和鼓励为主，正面引导幼儿，使他们能更快的取得进步。
以上是我们大〈1〉班，在____年度第二学期的工作总结。相信我们会在以后的工作中做的更好。
篇5写作要点234人觉得有用
年终总结对于很多人来说都是个挑战，尤其是像幼儿园老师这样的职业。这类工作需要照顾好几十个孩子，既要保证他们的安全，又要促进他们的成长。所以，写总结的时候得好好想想，怎么把一年的工作梳理清楚。
先说准备工作吧。平时就要养成记录的习惯，每天或者每周记下一些重要的事情，比如某个小朋友的进步，家长反馈的情况，还有活动中遇到的问题。这样到了年底就不至于手忙脚乱。当然了，有些人可能觉得太麻烦，总觉得记这些没多大用处，结果到最后就只能凭印象写了。印象有时候靠谱，有时候却不那么准，特别是当事情多了起来，很容易搞混顺序。
接着就是整理材料了。把那些记录拿出来，看看哪些是比较重要的，哪些是可以忽略的。比如，有个孩子从一开始不爱说话到现在能主动跟大家交流，这个肯定是要写进去的。但要是某个小朋友只是偶尔调皮捣蛋，那就可以简单提一下，不用花太多笔墨。整理的时候还要注意分类，可以按照时间顺序，也可以按照事件类型来分，反正得让自己看着舒服，写起来也顺手。
接下来就是正式动笔了。开头部分最好简单介绍一下基本情况，比如带了多少个孩子，他们大概的年龄分布之类的。这部分不用太复杂，点到为止就好。然后就开始具体描述工作内容，记得要结合前面整理好的材料。比如某次活动特别成功，那就详细写写是怎么准备的，过程中遇到了什么困难又是怎么解决的。这里有个小窍门，就是尽量用具体的例子来支撑你的叙述，这样看起来会更有说服力。
写完主要的工作内容后，还可以加上一些自己的感受。比如说通过这一年的工作学到了什么，觉得自己有哪些地方做得还不够好，以后打算怎么改进。这部分不必太长，主要是表达一种积极向上的态度，让领导看到你的进取心。
最后就是检查修改了。写完之后别急着交上去，放一两天再拿出来看看。有时候写着写着就会漏掉一些关键信息，或者是表述得不够清晰。检查的时候要注意语法和标点符号，虽然不是特别重要，但如果错得太多的话，给人的印象就会差一些。另外，也要确保没有遗漏掉任何重要的事项。
写总结这件事其实没什么特别的技巧，关键在于平时的积累和细心的态度。只要用心去做，肯定能把总结写得既全面又真实。
幼儿园大班教师年终教师总结怎么写【篇6】 2950字
幼儿园大班教师年终教师总结范文
幼儿园大班教师年终教师总结
时间过得飞快，不知不觉中我们可爱的孩子们就要毕业进入小学了，回顾一学期的工作，大班本学期的教学工作在我们年段6名教师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。在领导和同事们的指导、帮助下，全体教师在工作上始终如一、认认真真、扎扎实实，以“纲要”精神为指导，围绕创“弘扬民俗文化精神”，开展了多种形式的教科研活动，切实提高了我们的业务水平。现将本学期的工作汇报如下：
一、团结协作，积极投入教育教学工作，体现各班教育特色.
1 、开展师徒结对活动。
我们年段有3个班级，有青年教师。基于培养青年教师，为让新教师快速成长的要求。我们开展了师徒结对活动。指导新教师设计教案、试教。并在幼儿园全体教师面前上公开课。在一次次的活动中提高新教师的教学业务水平。
2 、团结协作、争创成绩
我们保持年段团队的良好工作氛围，调动每一位老师的工作积极性和发掘她们的特长，更专心、更用心地投入幼儿园工作，团结一致，出色完成各项任务。
3 、齐心协力、相互促进
大班的全体教师在园领导的带领下，团结一心，勤奋踏实，互相学习，互相促进，密切配合，以主人翁的态度对待各项工作，形成了积极，团结，群策群力的良好风气，出色的完成了各项工作。
二、教育教学工作的开展。
1 、用环境说话。
环境是幼儿园教育的一个重要组成部分，它的教育作用愈来愈受到大家的重视。本学期我们继续探讨环境教育的问题，努力创设与教学课程紧密结合的环境，着重体现了幼儿的全面参与性。主题墙的创设也体现了师生互动，主动学习的新的教育理念。各班老师结合教学主题有计划，井然有序的布置主题墙。在家长、幼儿、老师的三维互动，人人参与下，主题墙不再是老师的杰作，更多的由幼儿的想法，幼儿的参与，家长的配合支持为主。主题墙成为互动交流、探讨、知识分享的小天地。
2 、丰富区域材料。
区域活动是幼儿喜爱的活动，本学期各班在原来的基础上做了调整，更多的提供一些本土材料，废旧材料，并且与教学主题相结合，开展活动。活动后及时展示幼儿作品，并注重发挥幼儿主体性，请幼儿利用区域活动手工、绘画作品布置教室。
三、加大教科研力度，提高研究质量。
1 .深入学习《纲要》 。
我们段订在每星期二的中午开教研活动，一起学习专业知识和政治思想，一起听课、评课，一起商量主题活动内容，一起交流工作中的困惑等等。
2 .园内的教学研讨 。
幼儿教育的发展日新月异，只有不断学习，不断实践，不断反思，才不会被时代淘汰。组内老师们积极参加集体研讨和分组研讨活动。坚持每个周一的`教研活动，每次活动内容安排充足，全组成员参与研讨。每位教师都是教研活动的主人，在每次的教研学习中，大家总是积极参与讨论，各自有独特的见解。年段内形成团结一心，互相帮助，积极讨论的浓厚学习气氛。
这期间，我们全体教师共同学习、了解研究内容，然后结合本班幼儿的实际情况，通过讨论，我们确定了从以下四个方面培养幼儿：大班幼儿课堂礼仪的培养、大班幼儿责任感的培养、大班幼儿坚持性的培养、大班幼儿学习习惯的培养。各班对照课题确定研究的阶段内容和途径，制定出切实可行的研究计划。同时我们的工作中还注重了幼小衔接的交流学习，拓进了幼儿园与小学的不断沟通。为幼儿顺利的如小学打好基础。
3 .提高学历 .
专业的成长需要不断学习专业知识，除了提高自身学历，老师们也经常上网查询资料，阅读各类教育杂志和理论书籍，丰富知识，提高职业素养。
四、开展多种活动，建立家园互动的科学育儿桥梁。
家长工作是幼儿工作的一项重要内容，“如何提高家长的教育意识和教育水平”，“如何使家庭教育与幼儿园形成合力，共同促进幼儿的发展”，是我们大班组老师最为关心的问题。
对待家长我们始终以平等是基础，沟通是桥梁，参与是行动的原则，树立全心全意为幼儿服务，为家长服务的思想，在行动上体现一切为了幼儿，一切为了家长。平时，我们通过班级博客、家长会、家园联系栏、家园联系本、亲子活动等形式，加强家园沟通，共同关心孩子的进步。
在与家长的沟通和交流下，家长逐渐意识到教育孩子不仅是老师的责任，同时也是家长的重要责任。于是，家长们越来越关注幼儿园的教学。
面对成绩，喜悦是短暂的，更久远的是压力，我们感到只有变成绩为动力，才能提高教育教学的水平。学无止境，我们会不断地向书本学习、向专家学习、向其他年段学习。更加科学的组织幼儿一日活动，更加扎实地开展教科研活动，继续发扬团结奋斗的精神，以不懈的努力迎接一个个挑战!
五、努力的方向。
1 、继续深入学习《教育指导纲要》，领会纲要精神，热爱、关心每一位幼儿，有效促进幼儿各项能力的发展。
2、加强教师的理论学习，以新理念指导教育教学行为，努力提高总结经验和撰写论文能力。
3、各班继续做好幼儿的安全教育工作，一日活动常规常抓不懈，使幼儿养成良好的学习、生活习惯，为进入小学做准备。
幼儿园大班教师年终教师总结
一、对幼儿进行了操作习惯的培养
1、教孩子认识数学书,掌握正确的翻书方法，学会怎样爱惜书。
2、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具。
我班经过一学期的强化训练,孩子们已熟练的掌握了学具的操作方法,没有一人的学具和书丢失。
二、游戏式的教学活动
在课前我认真分析教材,画好挂图,准备好所需教具。以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的能力为主旨,活动以“游戏式数学”的精神为主轴,增强数学学习的乐趣，让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作经验,建构完整的数理概念,让孩子更喜欢数学并养成主动探索,追求知识的兴趣和良好品质。
特别是在本期的《组合建构篇》活动中,孩子对变化万千的方块学具非常感兴趣,我充分抓住孩子的兴趣,在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的知识展开，螺旋式深化，运用学具操作活动,引导幼儿把零散的感性知识概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知能力。并且在活动中我注重增强教学的多样性，提高了孩子的动手操作能力和主动自学的能力。
通过一期的学习,孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了自己解决问题的能力,奠定了一生都受用的基础.
三、密切的家园合作
家庭是幼儿活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色,对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或忽视,更该担负部分的责任。所以在活动中我非常注重与家长沟通,争取家长的配合。让家长参与孩子的学习,协助幼儿园共同构建孩子的心智与学习能力发展欢迎您。
本学期,孩子们完成的《亲子手册》我都认真的检查过,孩子们在家长的协助下完成得非常好。可见，密切的家长工作取得了一定的成效。
四、取得的成果
1、孩子们对数学活动非常感兴趣，知道数学与自己生活的关系,能在生活中加以运用。
3、孩子们对数学活动很有信心,并愿意努力克服数学活动中的困难,相信自己的数学能力。
3、孩子们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯。
4、孩子们主动自学的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解决问题的能力,具有创造思考的能力、逻辑推理的能力,有探新的强烈愿望。
5、家长工作开展得井井有条，受的家长和领导的好评。
篇6写作要点134人觉得有用
幼儿园大班教师年终教师总结怎么写
做总结的时候，很多人觉得挺麻烦的，因为既要回顾一年的工作，还得提炼经验教训。其实总结是有窍门的，只要掌握方法，写起来就不会那么费劲了。
先说说准备工作，把这一年里的活动都列出来很重要。比如我们班开展了哪些主题活动，孩子在哪些方面进步明显，家长参与的情况如何等等。把这些事情梳理清楚后，再想一想有没有什么特别的事情发生。比如说有一次户外活动，孩子们特别兴奋，但也出现了安全问题，后来我们就调整了规则，这就可以作为一个案例写进去。
写总结的时候，不能光写做了什么，还得分析原因。像我们班有个小朋友总是不按时吃饭，一开始我以为是挑食，后来发现是他家里也有类似情况，所以就建议家长多鼓励他独立进餐。这样的例子写进总结里，能体现你的观察力和解决问题的能力。
总结里最好能提到一些具体的数字。比如说通过我们的努力，孩子的阅读量增加了百分之二十，或者家长满意度达到了百分之九十五之类的。这些具体的数据会让总结更有说服力。
不过有时候写总结会遇到一点小麻烦，特别是当回忆起一些细节的时候，可能会记不太清。这时候可以翻翻工作记录本，上面通常会有详细的记载。另外，要是团队合作完成的项目，记得跟同事沟通一下，看看他们是怎么看的，这样写出来的总结会更全面。
总结里头也可以适当提点自己的不足之处。比如我觉得自己在组织大型活动时经验还不足，以后得多向有经验的老师请教。这种自我反思能让领导看到你的态度，也会对你今后的发展有所帮助。
小编友情提醒：
写完总结别忘了检查一遍。有时候可能会漏掉一些标点符号，或者是把“提高”写成“提搞”，这些问题看起来不大，但会影响整体效果。要是时间允许的话，还可以请同事帮忙看看，他们可能发现一些你没注意到的小问题。
写总结是个细致活儿，得花点心思去琢磨。希望以上这些小建议能帮到大家，写出来的总结既真实又专业。
