2025一年级班主任年终总结怎么写 【篇1】900字
一、书香教室，营照良好班风
良好的班风是育人环境的重要组成部分，如何抓好班风建设，更是班级管理的艺术。开学初我精心设计，布置教室。一张张充满哲理的条幅上了墙，一条条洋溢着激情的名言认真书写在自己的身边。教室的后墙上是琅琅满目的 “学习园地”和“红花台”表彰孩子们的日常行为习惯；“与书为友”记载着孩子们在读书活动中的进步和收获；“小画家”栏张贴着孩子们精美的画作；“一奖多星”栏里则使班级小明星们获得的各种荣誉奖状……教室里充满浓郁的文化氛围，真正做到“墙壁会说话，黑板有感情”，为培养学生德育工作的开展创造了良好的氛围。在这样的环境中孩子们耳濡目染，学习的劲头更大了，胸怀更阔了，理想更高了，真是“书香教室满书香，教师处处飘书香”！
二、一人一岗，各司其职
每一个学生在集体中都是“小主人”，他们有权利和义务为集体做出自己的贡献。集体的光荣与耻辱是他们和各自的表现分不开的，你的一点点失误就可以给集体带来批评，相反，你的一点点留意就可以给集体带来荣誉，我班的一人一岗制度就是这样展开的：
1、自定岗位，择优录取
2、明确职责，各尽其职
3、全面监督，养成习惯
全班学生都在自己的岗位上尽着自己的职责，都在为集体的荣誉而努力着。与此同时他们的能力在提高，习惯也不断在活动中养成。
三、及时做好与家长的交流勾通工作。
好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比。一年级有相当部分文化水平较低的家长，对学生的家庭教育存在过于溺爱的倾向，为此，我精心准备了开家长会的内容，精心布置了教室，营造了与家长和谐交流的氛围，在会上我从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度，向家长介绍了孩子的学校情况、学校对孩子的行为要求，对家长进行了教育观念和辅导孩子的培训，认真疏导，细致说理，耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和配合，共同探讨教育的有效方法，取得了家长的积极配合，实效明显。
四、今后努力的方向：
1.随着孩子们一天天的长大我一定要严肃孩子们的课堂纪律。通过讲故事、做游戏，评纪律星、创新星、才艺星等活动让孩子们活而不乱，成为学习的小主人。
篇1写作要点150人觉得有用
____一年级班主任年终总结怎么写
这一学期结束了，作为一年级班主任，回顾起来有些事做得还不错，但也有需要改进的地方。刚接手这个班的时候，孩子们各种情况都有，有的很乖，有的比较调皮，这让我意识到管理一年级的孩子得有耐心，还得有点策略。
每天早晨看他们一个个走进教室，感觉挺有成就感的。不过有时候会遇到一些小麻烦，比如有个别孩子总是忘记带作业本，每次都要提醒好几遍。后来我想了个办法，让课代表帮忙检查，这样既减轻了我的负担，也锻炼了他们的责任心。
教学方面，我觉得最重要的是激发孩子们的兴趣。刚开始讲拼音的时候，我发现很多孩子对枯燥的字母没什么兴趣，后来我试着用游戏的方式教，比如让孩子们互相找朋友，一个说声母，另一个接韵母，拼成一个音节。结果发现这种方法效果不错，孩子们学得开心，记得也牢。
纪律管理上，我一直在摸索适合的方法。一开始我总是觉得嗓子都快喊哑了，后来我发现表扬比批评更有效。比如哪个孩子表现好，就当着全班的面夸奖他，其他孩子看到后也会跟着学。当然，偶尔也会遇到个别调皮的，这时候就需要单独沟通，找到原因，帮助改正。
和家长的沟通也很重要。我定期开家长会，把孩子的表现反馈给家长，同时也听听他们的建议。有几次家长反映孩子在家不太听话，我就建议他们多鼓励少责骂，慢慢果然有了改善。还有一次，有个家长担心孩子成绩不好，我告诉她不要急，每个孩子都有自己的节奏，只要坚持努力就会进步。
期末考试结束后，看着孩子们的成绩单，心里还是挺欣慰的。虽然不是所有人都考得很好，但大多数孩子都在进步。这让我明白，教育是一个长期的过程，不能只看一时的成绩。
2025一年级班主任年终期末工作总结怎么写【篇2】 950字
本学期我担任了一年级班主任，孩子们很活泼，小脑袋学知识挺快，也一天到晚胡思乱想个不停，要管理好他们可着实不容易。针对本班学生的特点，我主要做了以下几方面的工作
首先，加强常规教育，培养学生的自觉性。
班主任工作的确相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、等一一教起。这样的努力是有成效的，一个星期之后，学生渐渐地知道了每天何时当做何事。于是，我结合制定的工作计划，利用早读、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。
其次，多表扬多奖励，激发孩子的上进心。每天的早读课，我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将认真读书的学生名单写在黑板上，下课的时候他们将得到老师奖励的“大拇指”。学生积极性大增，每天早读课都书声琅琅。每天中午的午读时间，我也都会沿用早读课的奖励方法，多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的上进心鞭策他们。
再次，关心学生，事无巨细
关心学生的生活，也是班主任应尽的义务。针对本学期流感，每天早晨上班时，首先钻到教室，做到“一看、二摸、三问”。“一看”——孩子们是否到齐，身体、精神、情绪是否正常。“二摸”——衣服是否穿得适当?小手是否冰凉?“三问”——昨晚作业做好了没有?身体有没有不舒服?父母陪你学习了吗? 孩子们年龄小，经常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长，安慰他们，不必担心掉课，健康的身体是最重要的。
最后，和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展。
我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我利用家长会和经常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。
虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是很多的。一个学期不知不觉中过去了，学生从什么都不懂，到现在会认很多字，会表达，能与老师、同学进行交流，生活基本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，学生完全能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。
总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。
篇2写作要点78人觉得有用
____一年级班主任年终期末工作总结怎么写
作为班主任，总结这一年的教学工作，肯定得好好梳理一下。毕竟，这不仅是对自己工作的回顾，也是为下一年的工作做准备。说起来，写总结的时候，有些地方得注意了。
头一件，要把这一年的工作分分类，哪些是课堂上的事，哪些是班里的事，还有那些家校沟通的事。比如，课堂上，学生们的进步点在哪，是不是课堂纪律比去年好了不少？班里的情况也得说清楚，有没有哪个同学特别调皮，后来是怎么调整过来的？至于家校沟通，有没有遇到什么棘手的问题，又是怎么解决的，都得提一提。
其次，写总结的时候，不能光顾着写成绩，问题也得提出来。像是班级管理上是不是还有漏洞，学生的作业完成情况如何，这些问题如果没处理好，明年就得想办法补救。再比如，跟家长的交流方式是不是需要改进，有些家长可能对孩子的教育不太上心，班主任得想点法子让他们多参与进来。
再就是，总结里最好能提到一些具体的例子。比如有个学生原本很内向，后来通过一次活动变得开朗起来，这个过程要是能详细描述一下，会让总结更有说服力。还有，要是参加过什么培训或者学习，学到的新方法也可以写进去，这样能体现班主任一直在进步。
不过写总结的时候，有时候会遇到小麻烦。比如，有时候写着写着思路就乱了，想表达的意思一会儿东一会儿西。还有些时候，用词可能不太精准，比如把“提高”写成“提升”，虽然意思差不多，但读起来总觉得怪怪的。这种情况，写的时候就要多检查几遍，尽量避免。
书写注意事项：
写总结的时候，别忘了加上自己的感受。毕竟，这一年下来，肯定有不少体会。比如看到学生进步了，心里是什么感觉，遇到困难的时候又是怎么坚持下来的。这些真实的情感投入，能让总结显得更加生动。
最后一点，写总结的时候，别太着急交差，认真对待很重要。因为总结不是为了应付上级检查，而是为了让班主任自己更好地反思和规划。所以，花点时间琢磨琢磨，把总结写得既有条理又充实，这才是关键。
写总结的时候也可能出现一些小问题。比如有时候会忘记标注日期，或者忘记在开头写上班级名称。这种小细节虽然不起眼，但还是要注意。还有就是，写总结的时候，尽量保持字体工整，不然看起来乱糟糟的，影响阅读体验。
2025小学一年级班主任年终总结怎么写【篇3】 1950字
本学期，我担任一年级班的班主任工作。一年级班共有25名学生。我按照制订的班主任工作计划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作总结
一、取得的成绩：
1、抓好常规教育，着重培养学生的良好习惯。 充分利用班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育，向学生进行有针对性的常规教育，以常规落实为重点，着重培养学生的“三大习惯”，即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯。
2、积极发挥班干部的作用，让孩子们参与管理班级。 每天早读课实行班干部轮流领读制度。因为一年级的学生年龄小，读书自觉性差，班干部领读，每个学生都会跟着读，都感兴趣读。班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成情况。通过班干部的监督，让每个学生都能主动，认真地学习，从而养成自主学习的好习惯。
3、加强安全教育工作，增强小学生的安全意识。 利用班会，讲解安全知识，如防电、防火、防溺水等安全知识。利用班会进行主题安全教育。如开展班会主题“遵守交通规则”，懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。并且联系实际，谈谈哪些行为是不安全的行为，都不能做，来杜绝不安全的行为。
4、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。 开展了各种各样的班队活动。如三月份开展了“种树”的活动，五月份开展了“做爸爸、妈妈的好帮手”的活动。开展了丰富多彩的主题班会活动。如“团结合作真快乐”，“你是我的好朋友”等。在活动中，不但陶冶了学生的情操，同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力及各方面的素质。
5、充分发挥“学习园地”这块阵地的作用。 每个节假日都出版一期跟节假日有关的黑板报。在学习园地中开辟了“展示台”专栏。 展示台定期展出了学生的优秀作品，有书法作品、绘画作品、写话习作，甚至学生的月考试卷都可以展示，让学生欣赏、学习。
6、采用多表扬，多奖励，少批评的工作方法。 多表扬多奖励，能激发孩子的上进心，增添他们的自信，班中实施一周一星的评比制度。其做法是学生一星期的各种表现，记录下来，分类加分、扣分。表现好的加分，表现差的扣分。本周内加分多的学生被评为“本周小明星”。模仿电视上的银河之星，我最亮的做法，学生非常喜欢。学期结束了，这些小明星还有可能被评为“三好学生”，“优秀学生班干部”等。奖罚分明，孩子们有了奋斗目标，都会争着做好。
二、存在的问题：
1、学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
2、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。
3、班规的形成和落实未能落到实处。
4、学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。我相信，用我有限的能力以无限的热情，做好自己应尽的事业!
三、今后的努力方向：
1、思想教育常抓不懈：利用班会，地方课程进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。 一个学期以来，我特别关注学生的健康成长，热爱学生、关心学生。当发现学生在学习上，身体上、思想上，有什么特殊情况，我总是及时地以家访、电话的形式主动与家长联系，取得家长的理解与配合，共同管好孩子。当学生犯错时，我总是耐心地教育地，用爱心来感化他。经过一个学期的努力工作，孩子们有了很大的改变：他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度，懂得了遵守课堂纪律;平时注意讲文明、讲礼貌、讲卫生了，学习成绩提高了。在班里，他们团结友爱，互相帮助，互相学习。
班主任的工作是辛苦的，也是快乐的;班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。今后，我将不断探索工作方法，努力把本职工作做好。
开好家长会是班主任工作的重要组成部分。教育好下一代是一项极其复杂而细致的系统工程，需要学校、社会和家庭紧密配合，通力协作，形成目标统一，要求一致，内容科学，方法优化，形成活泼的教育网络。...
上学期，班级总成绩排年级第二，如实说，费了老大劲儿。十二个班呢，哪个班主任没有在兢兢业业，哪位老师没有在恪尽职守?我偶尔会庆幸，宽慰自己这只是一次偶然而已。
篇3写作要点181人觉得有用
写总结这事，说起来简单，做起来却得花点心思。特别是当你要为一年的工作画个句号时，这总结就显得格外重要了。很多人觉得总结就是把事情堆在一起罗列一遍，其实不然。要想写出好的总结，得从几个方面入手。
先说说准备工作吧。你得先把这一年的材料都整理好，哪些事做得好，哪些地方还有不足，心里得有个底。比如这次咱们做个班主任总结，就得把班级管理、学生表现、活动开展等情况都梳理一遍。有些老师喜欢记工作日志，这招不错，能帮大忙。当然，如果平时没记，现在也别急着抱怨，慢慢回忆也是可以的。不过这里有个小提醒，要是记不清具体日期啥的，就别勉强自己去凑那些细节了，毕竟重点不在时间上，而在成效上。
接下来就是组织语言了。总结里头，最好把成绩和问题分开来说。成绩这部分，不用太谦虚，该夸就夸，比如今年咱们班的成绩有了明显进步，学生的纪律意识也提高了不少。但这里有个小问题需要注意，有些人会把成绩说得太满，好像一点瑕疵都没有，这就有点过了。至于问题，得实事求是地讲，比如说个别同学的学习习惯还需要加强，家长配合度也有待提高。这些问题提出来，是为了给下一年的工作提供方向。
再就是要注意表达方式。总结不是流水账，得有条理。可以用数字说话，像“学生成绩合格率达到95%”这样的表述就很直观。另外，还可以引用一些具体的例子，这样能让总结更有说服力。不过这里有个小情况需要注意，有时候例子举多了反而会让总结显得冗长，所以得把握好分寸，挑关键的说就行。
小编友情提醒：
别忘了检查一下格式。总结一般都要有个标题，内容排版也要整齐。如果是在单位内部汇报，可能还会要求附上照片或者图表啥的，这就得提前准备好了。当然，检查的时候也要注意错别字啥的，要是提交上去发现有明显的低级错误，那可就尴尬了。
总结写完后，别急着交差，多看几遍总是好的。有时候换种角度再读一遍，说不定还能发现新的问题。
2025年一年级班主任年终思想总结怎么写【篇4】 1850字
自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的xx大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面
一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。 尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。
语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。
4、规范作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。
5、多开展语文实践活动。
利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。
6、制定帮教方案
对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。
7、课题研究工作
在课题研究工作中我所做的工作有：1、提高课前准备工作有效性。(1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。
(2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。
三、对课堂操作的有效性的研究
(1)教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自我评估。
(2)师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。
篇4写作要点253人觉得有用
____年一年级班主任年终思想总结怎么写
作为班主任，尤其是刚接手一年级这个阶段的学生，每天都会遇到各种情况，这些情况都需要记录下来，以便日后回顾和改进。写总结的时候，得从日常工作的点点滴滴入手，把那些看似琐碎的小事都梳理一遍，这样才不会遗漏重要的事情。
一开始，得整理好自己的工作笔记，这可是写总结的基础。平时跟家长沟通的情况、学生的表现、课堂上的突发状况，这些都要记清楚。有时候忙起来，可能会忘记一些细节，所以最好能养成随手记录的习惯。比如说有一次开家长会，有个孩子家长反映孩子在家特别喜欢画画，后来我特意留意了一下，发现这孩子确实很有天赋，于是就在总结里提到这件事，也算是给自己的工作找了一个亮点。
接着，要分析一下工作中遇到的问题。一年级的孩子自制力差，上课容易走神，这是普遍现象。针对这种情况，我在总结里提到了自己采取的一些措施，比如设立小组竞赛机制，通过奖励来激励他们集中注意力。当然了，这种方法也不是一开始就成功的，中间也遇到了不少波折，比如有些孩子为了得到奖励会耍小聪明，这就需要及时调整策略，逐步引导他们真正理解学习的重要性。
书写注意事项：
跟科任老师的合作也很重要。毕竟班主任不是单打独斗，大家要齐心协力才行。在总结里，我提到了几次与科任老师的交流，比如讨论如何处理班级纪律问题，还有共同制定教学计划。虽然有时候意见会有分歧，但最终都能找到一个折中的办法，大家一起努力为孩子们创造更好的学习环境。
至于学生的成长变化，这也是总结里不可或缺的一部分。有的孩子刚入学时特别胆小，不敢主动发言，经过一学期的努力，现在变得开朗多了。还有的孩子原本写字歪歪扭扭，现在字迹工整了不少。看到这些进步，心里真的很开心。把这些点滴记录下来，不仅是对自己工作的肯定，也能给家长一个交代。
不过有时候写着写着就会发现，有些地方表述得不太清楚。比如有一回写到某个活动的效果时，可能因为当时脑子转得慢，就用了比较模糊的说法，结果自己回头一看，觉得有点儿语义不明。这种时候就需要多读几遍，仔细琢磨一下措辞，确保表达的意思准确无误。
2025年有关一年级班主任年终教学工作总结怎么写【篇5】 1750字
我担任一年级(5)班的班主任工作。我班共有53名学生，其中男生29人，女生24人。我按照制订的班主任工作计划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作总结
一、常规工作
1.培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2.培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如运动会、绘画等。在一年一度的学校运动会中我班取得了年级组第一名的好成绩。每天一大早，我总是比学生早到校，指挥孩子们清扫卫生，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
3.培养有管理能力的小干部
班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3个班干部：班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样让的同学参与到班级管理，锻炼他们的能力。
4.加强与家长联系。
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。
二、月训练工作
班主任工作中，我严格将“月训练重点”和“月主题教育”活动紧密结合，扎实有效的把学生的养成教体育落到实处。在班会课上提出每月的月训练内容的具体要求，严格按照学校要求细化每项工作。在五月份的月训练中我班被评为优秀。在每次主题教育活动中，我都会公开让孩子们选举“文明礼仪小标兵”，以激发他们的参与意识，努力开展一些有教育意义的主题教育活动，让孩子们在活动中养成良好的习惯，从而达到月训练的目的。只是由于一年级孩子小，组织能力差，所以在每次活动洞中，孩子们的参与积极性不高。这点值得我反思，我将努力改进。
三、我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。
1.预见性不强。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。我想，尽管我班主任工作的经验欠缺，但如果用心去当，按照郝校教我们的“三勤”，就是“眼勤”，“脚勤”，“嘴勤”的工作能落实坚持下来，工作一定会做好。
2.做事要贵在坚持。
自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。
3.处理好管与放的关系。
虽然一年级的小学生很小，但是老师也应该处理好“管”和“放”的关系。老师要管很多事情，小到学生的坐立行走，穿着打扮，大到学生的思想动态，学习状况，品德情况以及班级的建设和发展，如果老师早晚跟班，无所不管，甚至充当“管家”、“警察”或“保姆”的角色，这种管理有利，但弊大于利，管得过多过死死，容易造成学生依赖性强，创造性弱，独立性差，缺乏自我教育与自我管理能力，也容易使班主任陷于杂务，疲惫不堪，不利于自身的完善与发展。
班主任的工作是辛苦的，也是快乐的;班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。今后，我将不断探索工作方法，努力把本职工作做好。
篇5写作要点146人觉得有用
关于一年级班主任年终教学工作总结该怎么写，这确实是个让人头疼的问题。总结不是简单地把一年的事情罗列出来，而是得有点技巧。有些老师可能觉得总结就是把日常的工作流水账似的写下来，其实这样就太表面了。真正好的总结，是要能反映工作中的亮点，同时也要指出存在的不足。
比如，有的老师会提到班级管理上的一些小方法，像如何让学生养成良好的习惯。他可能会说：“通过一段时间的努力，我发现孩子们慢慢懂得了遵守纪律的重要性。”这样的描述就显得比较具体，而不是泛泛而谈。当然，也不能光说好话，还得结合实际情况讲讲遇到的问题。比如，有位老师在总结里写道：“有时候课堂纪律不太好，特别是中午休息后，总有几个孩子静不下来。”
写总结的时候，还可以提一些具体的活动。比如学校组织的亲子阅读活动，可以详细描述一下活动的过程，还有孩子们的表现。要是活动中有什么特别感人的瞬间，也可以写进去，这会让总结更有温度。不过要注意的是，这类细节不能太多，否则篇幅会拉得太长。
书写注意事项：
总结里最好能包含一些反思。比如，对于教学中的不足之处，应该坦诚面对。有个老师就提到：“我发现自己在处理个别学生的问题时，方式方法还不够灵活，有时会让学生感到压力。”这样的自我批评显得很真诚，也能给其他老师提供借鉴。
还有很重要的一点，就是总结里的数据和事实要真实。如果只是随便编造一些数字，不仅没意义，还可能误导别人。比如有位老师在总结里提到：“经过努力，我们班学生的成绩有了明显提高，平均分达到了90分以上。”这样的说法听起来很振奋人心，但如果后面没有具体的对比数据，就会让人怀疑真实性。
2025--2025年终第一学期一年级班主任工作总结怎么写【篇6】 1900字
这学期学校安排我担任一年级（1）班班主任。虽然我一直以来都担任班主任工作，对这方面有一定的经验，但我内心真是有一些焦虑、担心自己做不好，可静下心来一想，身为老师，教书育人者，我有责任教育培养他们。我要做一个慈爱的母亲、严厉的老师。
古人云：慈母育孝子，严师出高徒，于是我坚定了信念，对待每一位学生，一定要做到严慈相济，用我的言传身教教育学生健康快乐的成长。我主要从以下几个方面来抓好班务工作
一、落实常规教育。
开学第一天，我就告诉孩子们：从现在开始，你们就是小学生了，要懂礼貌，要遵守学校的各项规章制度，严格按《小学生守则》、《小学生行为规范》中的要求去做。由于孩子们认字不多，在开学初的三四个星期里，我几乎每天都给他们读一遍《小学生守则》和《小学生行为规范》，而且严格监督执行。
我还严格要求他们遵守上课的规矩，如：坐姿要端正、认真听老师讲课、不做小动作、积极举手回答问题等。下课玩耍也要有规矩，不做危险的游戏，不推同学，上下楼梯有序，说话要文明、有礼貌。还有，我还严抓升旗、路队、三操的训练。每天放学后，我都留在班级里陪孩子们扫地，教他们拿扫帚，教他们如何把教室打扫得干干净净，并教育他们爱我们的教室就像爱自己的家一样，要从小树立美化、净化环境的意识。
这学期里，节日还真多，我借着教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行了一些有意义的主题班团会。在活动中教育孩子们，使学他们懂得做人的道理，培养他们的爱国主义情感。学生们在这些活动中学会了合作，学会了生活。
二、严抓班级纪律。
纪律是决定一个班集体好坏的保证。要想有良好的班风和学风，必须要有良好的纪律作保证。
首先是上课纪律。我们从课前做好准备，课中怎样听讲，思考、举手回答问题，小组合作学习，以及作业完成等方面都做了规定，并进行评比。学生既感到有趣，又有动力，还有约束力，这样在不知不觉中纪律也就有了好转。
其次是课间活动纪律。十分钟是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。而丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。针对学生的年龄特点，我们经常采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、踢毽子”等活动，学生在活动中既健体又受教育，而且还增进了师生之间的感情，扩大交流的空间。在活动中，我还提醒学生要注意个人安全和同伴的安全，寓教于乐。
再次是户外活动纪律。为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，做任何一项活动，我都要求学生不仅做到快，静，齐，而且要高质量完成任务。比如参加学校集会、升旗等，学生要特别注意班集体形象。
四是安全纪律的教育。如：刚吃完饭时不许做剧烈运动；平常在教室走廊上不许乱跑，小心摔着或是与其他同学相碰；课间时间不许攀爬栏杆，不许玩不利于安全的玩具；上学、回家路上注意交通安全；节假日放假在家注意水、火、电、烟花爆竹等安全。
三、注重卫生教育。
本学期正好是甲流爆发的时期，为了预防、远离疾病，我一直注重学生各方面的卫生和班级卫生的保持。俗话说，病从口入，收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、落实学生个人卫生，从晨检工作开始：每天早读课我都会认真观察学生的身体状况，检查学生的个人卫生，不好的给予提醒。
2、班级卫生：每天上午放学和下午放学后都安排值日生轮流清扫教室及走廊。设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
四、强化班干部队伍。
班干部是班主任老师的小助手，是班级管理的领头军。一个班级单单靠班主任一个人的努力是管理不来的。所以，在开学初我就非常注重班干部队伍的建设。我先在全班学生中认真观察，最后选中几个优秀候选人，然后进行观察和试管理。学生想要当班干部的积极性很高，这也在无形中形成了一种良好的竞争氛围。经过一个学期的培养、训练，我班已形成了一支强有力的班干部队伍。这支队伍在班级管理建设中起到了很关键的作用。
五、争取家校配合。
班主任要管理好一个班级，缺少不了家长的配合和帮助。所以，班主任与家长的沟通是非常重要的。每一个家长都非常爱自己的孩子，他们同样需要不断地学习，和孩子们共同成长。而我，作为班主任，和他们是站在同一条战线上的，我一样期待着孩子们健康快乐的成长。于是，在开学初，我就建立了家校联系录，几乎每天我都要和个别的家长联系，了解学生在家的表现，同时也向家长反馈孩子在校的表现。只有把沟通做得越细、越具体，才能使班级工作开展得更加到位。
篇6写作要点160人觉得有用
写总结的时候，关键是要把事情说清楚，把过程交代明白。先想好哪些事是最重要的，然后围绕这些事展开。比如当了一学期的班主任，就得想想这一学期做了什么，学生表现怎么样，遇到什么问题，这些问题怎么解决的。要是光顾着堆砌事情，没个头绪，读者看了也糊涂。
记得要把具体的数据和例子放进去，这样显得真实可信。比如说这个学期组织了几次活动，每个活动参加的学生人数是多少，效果如何，都要记下来。还有，学生的进步情况也要体现出来，像成绩提高了多少名次，纪律有没有改善之类的。这些都是有说服力的材料。
不过有时候写着写着，可能会把顺序搞混。比如先写了期末的事情，又回头去提期中的事，这样会让读者摸不着头脑。还有的时候，为了凑字数，可能会把一些无关紧要的小事也写进去，这就有点画蛇添足了。
书写注意事项：
总结里的措辞要谨慎。有些话听起来很官方，像是“圆满完成了任务”，其实没啥实际意义。不如具体点，比如“通过家访，了解到学生家庭的一些困难，及时调整了教学策略”。这样的表达更有针对性。
总结不是单纯罗列事实的地方，还要有自己的思考在里面。比如针对学生普遍存在的问题，可以分析下原因是什么，以后可以采取哪些措施来改进。这样不仅总结了过去的工作，也为将来的工作提供了思路。
小编友情提醒：
检查的时候要仔细一点。有时候因为赶时间，可能会漏掉一些重要的细节，或者多写了一些不必要的内容。检查的时候，不妨换个角度看看，是不是每一部分都紧扣主题，是不是每一个观点都有足够的依据支撑。
