2025年数学教学年终工作总结怎么写 【篇1】1550字
匆匆忙忙又一年，平心静气坐下来反思这一年的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考!本学期，我适应新时期教学工作的要求，服从学校领导的安排，认真学习，从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。让富有自己特色的每一堂课都非常精彩。以“师德”规范自己的教育教学工作。以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。“工作着，充实着，辛苦着,却也快乐着” ，可以说是我这一年来最深切的感受。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出以下总结:
一、 思想方面
本人热爱党的教育事业，能积极参加学校组织的政治业务学习并经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法。通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探索新的教学路子，努力提高自己的教学水平。在校能遵守学校纪律，出满勤干满点，团结同事，关心学生。
二、 以课堂教学为载体，实施新课程标准精神 。
(一) 备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。
备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材新思路新方法。课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
(二)教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。
在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养。
(三)培优辅差。
在平时与学生接触的过程中，尽量做到关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。对于后进生，在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习，注重他们的学习过程，在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的自信心，鼓励他们上课发言并进行指点，使他们敢于回答问题，乐于思考，在本次期末测试中，这几个学困生都考出了比较满意的成绩。
(四)练习设计有度。
由于三年级的学生比较小，自主能力比较差，所以在练习设计时，从班级实际出发，设计不同层面，不同要求的习题，以中等学生为主，形式多样，循序渐进，让后进生吃得饱，又吃得好，力争使好、中、差学生都有收获。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
四、加强理论学习，参加教研活动。
课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，我在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展。
积极参加教研活动，认真学习的课例，教学理念，参加“同课异构”公开课的执教，在博客里积极撰写自己的教学心得，教学论文，本学期共撰写博客二十几篇。
五、今后努力的方向：
(一)加强自身专业素养，课堂上做到精讲精练，注重对学生思维能力和习惯的培养，知识上做到课课清，严格知识点把关。
(二) 对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
篇1写作要点152人觉得有用
写总结不是写心得，也不是写范文，而是一种将经验和专业结合起来的表达方式。做数学教学工作这一整年的总结，需要从多个角度入手，既要体现成绩，也要看到不足，还要提出改进的办法。
一开始，得明确总结的重点，这一步很重要。比如教学成果这部分，不仅要列出学生们的成绩单，还应该结合具体例子，说明学生在哪些方面进步明显。像某次竞赛中，有个学生原本对几何题型特别头疼，后来通过反复练习和个别辅导，不仅掌握了基本原理，还在比赛中拿到了不错的名次。这样的例子能让总结显得生动真实。
接下来，就是分析问题的部分了。这里可以针对教学过程中遇到的一些难点展开讨论。比如，有段时间发现学生在应用题上的理解能力始终提不上去，经过反思后发现可能是讲解方式单一，没有充分调动学生的积极性。于是调整策略，尝试引入一些生活场景，让学生觉得题目不再是冷冰冰的数字堆砌，而是与他们的日常生活息息相关。这种改变的效果立竿见影，学生们的解题热情提高了不少。
再来说说个人成长这一块。作为老师，这一年里也在不断学习新的教学方法。参加了几次教研活动，跟同行交流了不少经验。印象最深的是有一次听了一位资深教师的课，他那种循循善诱的教学风格让我深受启发。回来之后，试着把他的某些技巧融入自己的课堂，结果发现效果还不错。当然，这也提醒自己，教学这条路没有尽头，只有持续学习才能更好地帮助学生。
书写注意事项：
关于资料整理这一点也不能忽视。平时收集了不少优秀的习题集和教案，把这些资源分类归纳好，方便日后查阅。这样做不仅能提高工作效率，也能为以后的教学积累宝贵的经验。
小编友情提醒：
别忘了对未来做出规划。基于这一年的工作情况，可以设定一些短期目标，比如进一步提升课堂互动性，或者开发更多适合不同层次学生的个性化练习材料。这些都是值得努力的方向。
2025数学教学个人年终工作总结怎么写【篇2】 650字
本人在学校的工作安排下，担任了初一(1)、(3)班数学教学工作。一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：
一、班主任工作
在班主任工作中，我做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。
二、教学工作
在教学工作中，我根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学之前，认真贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法。积极参加市教研室及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。在教学工作中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发展。
三、其它工作
除了日常的教学工作之外，我还负责校内部分的德育工作，为了能做好学校的德育工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成学校安排的工作。
篇2写作要点178人觉得有用
____数学教学个人年终工作总结怎么写
一学期的教学工作结束了，回顾这一年的教学经历，有不少值得总结的地方。作为教师，写总结不仅是对自己的工作进行梳理，也是对未来工作的指引。先从备课说起，备课是教学的基础环节，得花时间琢磨教材。有些时候，面对新教材，感觉内容挺多，有时候就难免顾此失彼，特别是那些综合性较强的章节，讲深了怕学生听不懂，讲浅了又觉得没到位。
上课过程中，课堂管理是个重要方面。有的学生听课习惯不太好，注意力容易分散，这就需要老师不断调整教学节奏，用一些互动方式吸引他们。记得有一次讲到函数图像变换时，本来准备了一些例题，结果发现学生对基础概念掌握得不太好，只好临时改了教学计划，先补充基础知识，然后再继续讲例题。虽然当时有点慌，但后来想想，这也是一种经验积累。
作业批改也不能马虎，每次收上来都要认真看，看看学生哪里理解得不对劲。有时候看到学生做错的题目，心里会想，是不是自己的讲解不到位，于是就会琢磨怎么改进讲解方法。有一次批改作业时，发现好几个学生在解方程时都漏掉了负号，这让我意识到可能在强调细节方面做得还不够。
考试分析也很关键，每次考试后都要认真统计成绩，找出普遍存在的问题。比如期中考试后，发现学生在几何证明题上的得分率不高，于是专门花了时间加强这方面的练习。不过有些学生的卷面字迹潦草，看得人头疼，这也提醒我在平时就要注重培养他们的书写习惯。
课外辅导方面，有些学生对数学特别感兴趣，经常来找我问问题。遇到这种情况，我会尽量抽出时间耐心解答，有时候还会给他们推荐一些相关的课外读物。当然，也有一些学生是因为学习上有困难才来找我的，对于这部分学生，就需要多花点心思，有时还要跟家长沟通，一起想办法帮他们提高成绩。
数学教学年终个人工作总结2025怎么写【篇3】 1550字
我热爱党、热爱人民，忠于教育事业。认真学习“三个代表”重要思想，深入贯彻党的“十x大”精神，切实转变观念，投身于教育改革实践。人民教师这一职业是非常辛苦的，不仅担负着教学工作，更担负着教育学生的重担。自担任四年级数学教学工作以来，本着无私奉献、敬业爱岗的精神，在这个新的领域中，认真履行自己的职责。现将一年的工作作如下总结。
一、思想方面
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以___同志________的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、教学工作
1、备课
开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在四裁的图画纸上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、辅导
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我常常在班后把他们带回家，给他们吃小灶。
4、作业
根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
三、教育工作
育人是学校工作中的重中之重，而育人的秘诀就是'爱'。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是'超凡脱俗'的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。
四、个人学习
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自己充电，为进行双语教学做好准备。积极进行学历进修学习，争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文，本学期有两篇论文同时获奖。
五、努力方向
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
篇3写作要点145人觉得有用
数学教学年终个人工作总结____怎么写
今年的工作总结得好好整理一下了。回顾这一年的教学工作，感觉时间过得特别快。一开始觉得还有很多事情没做，现在回头一看，其实已经做了不少。
在日常的教学工作中，最要紧的就是备课。每次上课前都要认真准备教案，这很重要。有时候会遇到一些突发情况，比如学生突然问了个很刁钻的问题，这时候就得临场发挥，想办法解答。记得有一次讲到几何图形的时候，有个学生问我为什么三角形的内角和一定是180度，我当时有点紧张，因为平时只顾着教公式，忘了这个原理背后的故事。后来查了一些资料才明白，原来是欧几里得几何体系里的基本定理之一。这件事让我意识到，光靠课本上的东西还不够，还得补充些背景知识。
批改作业也是件费心的事。每个学生的理解能力不一样，有的学生做题速度很快，但总是马虎大意，经常漏掉小数点之类的细节。而有些学生则比较慢，但态度很认真，即使答案错了也能看出他们在努力思考。所以批改作业的时候，既要指出错误的地方，还要鼓励他们继续加油。有一次我给一个成绩较差的学生批改作业，发现他虽然题目全错，但解题步骤还挺清晰的，我就特意在旁边写了句“你的思路是对的，再仔细一点就能得满分啦！”没想到他后来进步很大，期末考试居然考了全班第二名。
参加教研活动也很重要。我们学校每周都有一次教研会议，大家坐在一起讨论教学方法。有时候会上面说的东西挺有用的，比如有位老师分享了一种新的互动式教学法，让学生通过小组合作解决问题。我也试着在自己的课堂上应用了一下，效果还不错。不过有时候也会听到一些不太靠谱的意见，比如有人建议取消所有的书面作业，理由是这样能减轻学生的负担。我觉得这个想法虽然出发点是好的，但在实际操作中可能不太现实。
和家长沟通也是一门学问。有时候家长会打电话来询问孩子的学习情况，这个时候得耐心解释。记得有一次家长反映孩子最近数学成绩下滑，问我是不是课堂上讲得太快了。我当时就有点慌，赶紧翻看自己的教学记录，发现确实有几个知识点讲得不够详细。于是接下来的一周里，我就专门抽出时间重新复习了这部分内容。后来那位家长告诉我，孩子慢慢找回了信心，这让我感到挺欣慰的。
一年级2025年度数学教学年终个人工作总结模板怎么写【篇4】 2150字
本学期我担任一（1）、一（2）班数学教学，作为教师，我感受到自己肩上的担子之重。由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可以说紧张忙碌而收获多多。
一、备 好课
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《认识人民币》 的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面，即只要进行商品交换，就要用到人民币。
同时，联系学生的日常生活，教育学生将平时的零花钱积攒起来，积少成多后，将这些钱用来办更多更有意义的事情，如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另外，新教材还多处精心创设购物情境，让学生在购物活动中认识人民币。通过活动，使学生在买卖商品中掌握人民币的有关知识，提高社会交往和社会实践能力。可见，认真备课对教学十分重要。
二、增强上课技能，提高教学质量
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
三、 做好课后辅导工作
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
四、博采众长，提高教学水平
欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他
们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
五、一份耕耘，一份收获
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。
因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
篇4写作要点83人觉得有用
关于如何写好一份总结，尤其是像一年级数学教学这样的年终个人工作总结，确实需要一些技巧和方法。总结不是单纯地罗列事情，而是要把工作中的重点、难点、亮点都提炼出来，让大家能清楚地看到你的努力方向和成果。
写总结时，得先理清思路，知道自己这一年做了哪些事，有哪些成绩，又遇到了什么问题。比如，在数学教学这一块，可能就涉及到了课程安排、学生情况分析、课堂互动形式等方面。如果只是泛泛而谈，没有具体的例子支撑，那总结就会显得空洞无物。所以，举例很重要，像是某个知识点的教学，你是怎么设计教案的，又是怎样调整策略来适应学生的接受能力的，这些都是可以详细描述的内容。
还有就是要注意总结的语言表达。有的时候，人们容易把话说得太满，这其实不太好。适当的谦虚反而能让别人觉得你很实在。例如说，“通过一年的努力，我感觉自己在教学方法上有了不少提升”，这样既表达了自信，也留出了进步的空间。另外，写总结的时候，最好多用些专业术语，这样显得更加正式。比如在提到数学教学时，可以提到“概念理解”、“解题能力培养”之类的词汇，这样不仅专业，也能让读者感受到你工作的深度。
不过有时候，写总结也会遇到一些小麻烦。比如有时候想表达的意思太复杂，一时间找不到合适的词来形容，这时候就容易出现语句不通顺的情况。还有就是，有些细节记得不太清楚了，只能大概回忆一下，这就可能导致叙述上有些模糊不清。但这些问题都是正常的，只要不影响整体的理解就好。
写总结时，还可以适当加入一些图表或者数据，这样会更有说服力。像是一年级学生的数学成绩统计表，或者是某个阶段测试后的平均分数变化曲线图，都能直观地展示你的教学效果。当然，这些材料的选择要谨慎，确保它们能够真实反映实际情况，而不是为了美化结果而伪造数据。
小编友情提醒：
写总结的时候一定要保持诚实的态度。不管是成功的地方，还是失败的经历，都应该客观地记录下来。毕竟总结的目的不仅仅是为了汇报工作，更是为了反思过去，为未来的工作打下更好的基础。
2025年二年级数学教学年终工作总结怎么写【篇5】 800字
时间飞逝，转眼一年的时光过去了，过去一学年，我担任的是二年级数学教学工作，回想一年来的工作，既充实，又忙碌，现将一年来的思想工作总结如下：
一、思想方面：在这一年来，我热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。遵守职业道德，顾全大局、服从安排、爱岗敬业、关心学生、廉洁从教。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
二、教学方面：首先做到提前备课，备课时认真钻研教材，学习好大纲，虚心向同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。其次认真学习“主动教育”模式，积极参加学校组织的听课、培训、教学交流，上好考核课。平时课堂上运用模式努力，实现自主、合作、探究的学习模式，让学生快乐学习，并运用多种教学方法，调动学生学习的积极性，培养学生的学习兴趣。再次我热爱每一个学生，尤其是对待后进生多给予他们一些温暖，用爱改变他们，理解尊重信任他们。作为低年级老师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识;我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。
三、努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法，培养学生良好的行为习惯。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我将用我的心去教诲我的学生，用我的情去感染我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。我愿把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
篇5写作要点263人觉得有用
____年二年级数学教学年终工作总结怎么写
每到年底，不少老师都会为写总结发愁。其实总结并不难，关键是要抓住重点，把一年的工作梳理清楚。先从备课说起，备课是教学的基础。这一年下来，我发现自己在备课时有时候会忽略一些细节，比如某次单元测试前，为了赶时间，教案写得比较简略，结果课堂上有些环节没处理好，学生理解起来就费劲了。这让我意识到，备课的时候不能只看课本，还得结合学生的实际情况，把每个知识点讲透彻。
上课的时候，我发现互动很重要。记得有一次讲“认识钟表”，我原本以为学生都能很快明白，结果发现有几个孩子还是搞不清楚时针和分针的区别。后来我调整了一下教学方法，通过实物钟表演示，让他们动手操作，效果就好多了。这让我明白，教学不能一味地灌输，得让学生主动参与进来。
作业批改也是个大头。今年我发现一个现象，就是批改作业时偶尔会漏掉一些小问题，比如某个孩子的计算步骤写得不完整，我就直接给打了对号。后来我调整策略，每次批改都仔细检查一遍，这样既能发现问题，也能让学生及时改正错误。另外，我还尝试给作业加上鼓励性的评语，比如“你的进步很大哦！”“继续加油！”这种方式很受学生欢迎。
除了日常教学，辅导工作也很重要。班上有几个学困生，成绩一直提不上去。我采取的办法是利用课余时间单独辅导，有时候还会给他们布置一些针对性的练习题。说实话，刚开始的时候效果不太明显，但我坚持了下来。到学期末，这几个孩子在考试中的分数都有了一定提升，这也算是一个小小的成就感吧。
教学总结不仅仅是罗列工作内容，还需要反思不足之处。比如我在课堂管理上有时候显得松散，特别是遇到调皮的学生时，往往控制不住情绪，这影响了教学氛围。以后我会多学习一些班级管理的方法，争取做到既严格又不失亲和力。
最后想说的是，写总结的时候，不要急于求成。可以先把这一年的工作按类别整理出来，比如教学计划、课堂表现、作业情况、辅导记录等等。然后逐条梳理，看看哪些做得好，哪些需要改进。这样写出来的总结才更有价值，也更容易让领导看到你的努力和成长。
总结写完后，最好能找同事交流一下。毕竟大家的教学环境差不多，听听他们的意见，能帮助你发现总结中可能忽略的问题。而且，多交流还能学到一些新的思路，说不定下次写总结就能写出更好的内容。
2025年六年级数学教学年终工作总结怎么写【篇6】 850字
本学年，本人担任六年级数学教学工作，现已到学年末，在此对一学年的教学工作作以回顾和总结。
一、 班级基本情况
我班有56人，优生有5人，差生在20人左右，一部分学生对加减乘除四则运算都没有掌握，尤其是小数、分数计算不会。上课回答问题只有两三个，多数同学跟不上计算速度和正确率，解决应用题也无从下手。
二、采取措施
1、 课前5分钟的口算题。坚持每节课前抽一组答口算题，这样一周下来四个小组每人轮一次，不仅有个人比较，也有组与组比较，起到激励作用。
2、 坚持每天写数学笔记，从六年级下学期开始我有意识地指导学生写数学笔记，从一开始二三句话到后来的整段文字，从开始少数同学写到后来全班同学写，从开始的单一、生硬到后来的充满个性思考，学生学习数学兴趣也较为浓厚。这些学生笔记会在课前5分钟内在小组读，选代表在全班读，最后会选出优秀笔记定期展示在后面的黑板栏内。
3、 课堂中坚持老师少讲，学生多练。坚持不是简单地给学生知识，而是注重知识的生成过程，思考方法。在计算方面，（1）强调书写规范，这样会整齐美观。（2）强调计算的简便，这样会突出学数学的巧。在应用题方面：（1）学生读题，现解题意。（2）学生自己根据已有知识结构拿出解决新问题的方案。（3）师生共同探讨，摒弃不合理，错误的知识点，补充新知识，得出正确的答案。（4）进一步要求一题多解，拓展学生的思维，达到解题的灵活性。
三、 总结得失
1、成 绩：通过学年末检测，全班有12人在90分以上，80分以上有9人，其中有2人100分。这个成绩说明班级优秀率还是不错的，注重了对一部分学生的培养和拔高。
2、 不足：不及格人数有18人，这也占据了相当的比例，其中有4人是属于大脑有损伤的孩子，另有4人是属于基础极差，接受能力非常慢的孩子，还有10人在50分左右，这一部分学生在教学中没有调动起来，课堂上讲的对他们并没有消化，课后辅导不够，这也成为我今后教学工作的一个经验教训，要特别关注差生对基础知识的掌握，使他们能对够得着的知识掌握精准，熟练。
篇6写作要点167人觉得有用
____年六年级数学教学年终工作总结怎么写
这一年的教学工作算是告一段落了，作为六年级数学老师，我得好好梳理一下这学期的教学情况。回顾整个学年，学生们的进步确实让我感到欣慰，但过程中也遇到了不少问题。
一开始备课的时候，我就意识到教材难度有所提升，特别是分数运算这部分内容，对学生来说是个不小的挑战。为了帮助他们理解，我特意设计了一些生活化的例子，比如用蛋糕分块来讲解分数加减法。效果还不错，孩子们开始对数学产生兴趣了，课堂气氛也活跃起来。不过，后来发现有些孩子虽然表面听懂了，但实际做题时还是频频出错，这让我意识到教学方法可能还得改进。
期中考试后，我调整了一下策略，重点放在巩固基础知识点上。每天花十分钟进行口算练习，从简单的加减乘除到稍复杂的混合运算，逐步提高难度。这个办法挺管用的，学生的计算速度和正确率都有明显提升。但也有个小插曲，有一次布置作业时，我忘了强调单位换算的问题，结果第二天收上来的一大半作业都出现了单位错误，这让我意识到细节把控的重要性。
到了复习阶段，我结合历年真题，把重点难点归纳出来，制作了一份详细的复习提纲。这份提纲不仅包括知识点的梳理，还附带了一些易错题型解析。学生们反馈说这份提纲对他们帮助很大，我也觉得这样的方式比较有效。只是后来发现，由于时间紧张，我在讲解部分题目时没有深入展开，导致有些学生对某些解题思路还是不太清楚。
总体来说，这一年的工作还算顺利，但也暴露出不少问题。比如，我在课堂互动环节做得还不够多，有时候会忽略掉一些基础薄弱的学生。还有就是，对于学困生的辅导力度还不够大，这是我需要反思的地方。
接下来的学年，我会继续优化教学方案，争取让每个学生都能跟上进度。另外，我觉得有必要加强家校沟通，毕竟家长的支持对学生的学习有很大的影响。希望明年能有更好的成绩吧。
