关于小学教师年终总结怎么写 【篇1】900字
小学教师年度考核工作总结
回顾一年的工作，我始终一如既往持续着认真、踏实的工作作风，时刻用教师的职业道德规范来约束自我、鞭策自我。勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，为人师表，关心群众，团结协作，与同事相处融洽；自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利；自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利；坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素质；乐于理解学校布置的各项工作。
在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，始终坚持以“学生发展”为目标，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。根据学校的工作目标和教材的资料，了解学生的实际状况，透过钻研教材、研究具体教学方法，制定切实可行的教育教学工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学资料，都做到精心准备，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标的教学方案。在课堂教学的实践过程中，鼓励学生用心参与、主动探索、自主思考，运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。坚持做到不体罚或变相体罚学生，不以分数作为评价学生的标准。
不管是担任副班主任还是正班主任工作，我都能认真做好各项班级工作，关爱班中的每一个学生，注重学生的个性发展和思想道德教育。报着一颗爱孩子、爱工作的心来精心呵护每个孩子的心灵，与孩子们平等相处，做他们的朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，用心主动与他们相处。注意用自我的一言一行来感染学生，教育学生要讲礼貌、懂礼貌，同学之间要互相帮忙、团结友爱，学会宽容、学会感恩，学会自信，学会分辨是非，热爱祖国、热爱群众、热爱生活。
正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施。[由整理]
总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；五旷课、请假，无迟到、早退，对待同事团结友爱，互相帮忙，并能虚心向有经验的老师学习；对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自我的力量。
小学教师年终总结
篇1写作要点23人觉得有用
小学教师年终总结该怎么写，说到底，总结得能反映工作实绩，还得体现个人努力。开头，最好先简单回顾下这一年的工作情况，像教学任务完成得怎么样，学生们的进步有多大，这些都是重点。
接着就该聊聊具体的教学方法了。比如，这一年尝试了什么新的教学手段没有？可能是一些课堂小游戏，也可能是特别设计的课后作业。记得要把这些做法说得具体点，别光喊口号。还有哦，如果带的是低年级小朋友，那得提到一些管理班级的小技巧，像怎么让学生乖乖坐好听课之类的事。
书写注意事项：
关于跟家长沟通的部分也很关键。这一块儿得说说平时是怎么和家长保持联系的，比如开家长会时有没有啥特别的安排，或者有没有通过微信群之类的平台分享孩子的学习动态。要是有做得不到位的地方，也可以稍微提一下，比如有时候信息反馈没那么及时，下次争取改进。
写总结的时候要注意细节，有些话不能太笼统。比如说教学成果，不能只写“取得了不错的成绩”，得把具体的例子拿出来，像是这次考试平均分提高了多少，或者有几个孩子从不及格变成了良好，这样才更有说服力。
还有一点需要注意，就是态度要诚恳。既然是总结，就得承认自己的不足之处，不能一味地夸自己多厉害。比如有时候备课时间不够充分，教案准备得有点仓促，这种情况是难免的，只要后期补救到位就行。
小编友情提醒：
写完总结后最好多检查几遍，确保没有明显的错别字或者不通顺的地方。不过有时候忙起来，确实容易忽略这些小问题，毕竟人不是机器嘛。
小学教师个人年终总结1000字怎么写【篇2】 1000字
回顾一学年工作，我深刻体会到，教师工作非常辛苦，不仅担负着教书的工作，更担负着育人的重担。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就本年度的工作小结如下：
一、思想政治方面：
我能积极参加政治学习，关心国家大事。遵守工作纪律，团结同事，热心帮助同事。积极认真地做好本办公室的卫生打扫工作。
二、专业知识、工作能力方面：
和刚走上工作单位时相比，自己在教育教学能力方面有了进一步的提升。坚持积极参加教研室组织的教研活动，在师傅和各位同事的指导下进行备课，勤于听课学习，领会精神实质。然后根据教学要求，认真备课，精心制作每节课的课件和每份学案。虚心向老教师学习、请教。认真批改作业，做到有批必讲。能利用休息时间辅导基础差的学生。为上好课，我常上网查资料，博采众长。将所授内容尽量简洁化，符合所教班级的学情。上课的时候能够认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，简单的问题常找学困生回答。巡视时，注意对学困生的辅导。课后及时做授课后记，找出不足。到复习阶段时，我总是把每一单元的词语、重点内容整理成复习资料，便于学生利用有限的复习时间取得更大的复习成果。
三、职业道德方面：
作为教师，公平对待每个学生，热爱每个学生，尤其是对后进生多给些温暖，理解、尊重和信任是我一贯的准则。每次上课节都提前进班，主动关心学生的学习生活，了解学生的想法。多鼓励学困生，增加他们的信心。
四、成绩方面：
本年度所带的两个平行班，底子比较差，但是在我与全班学生的努力下，每次考试成绩在同层次班级中都名列前茅。
本年度我积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还参加了南京市学校心理辅导老师的培训，以便更好的做好学生的教育工作。
本年度开设校公开课1节，市课题申报成功，撰写论文。
回顾这一年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，年级组长和学校领导给予自己很多工作上的关心，老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。
篇2写作要点182人觉得有用
小学教师的年终总结写起来其实挺有讲究，不是单纯地把一年的工作流水账罗列出来就行。要是想写得专业点，得先理清思路，把这一年里的教学成果、遇到的问题和解决办法都梳理一遍。比如，教学上的亮点，像组织过什么特别的教学活动，学生们有什么进步之类的，这些都可以详细记录下来。
有时候，写总结的时候会不自觉地把一些细节忽略掉，特别是那些看似不起眼的小事。比如某次公开课上，学生们的反应特别积极，老师可能就会觉得这没什么好提的，但其实这是教学效果的一种体现。还有就是，一些日常的教学创新，哪怕只是一些小小的调整，也值得记下来。毕竟，教育是个细致活儿，一点一滴的进步都是积累来的。
书写注意事项：
总结里头还可以提到一些工作中遇到的挑战。像是班上有个别学生总是注意力不集中，老师是怎么一步步引导他们改善的。这样的例子不仅能展示出老师的耐心和智慧，也能给其他同事一些参考。当然，在描述这些问题的时候，语气要诚恳，不要显得太消极。毕竟，总结的目的不是抱怨，而是为了更好地提升自己。
说到总结的格式，其实不用太拘泥于形式。有些老师喜欢把工作分成几个部分来写，像课堂教学、家校沟通、个人成长等等。但也有老师习惯按照时间顺序来叙述，从开学初到学期末，一路讲下来。不管用哪种方式，最重要的是要把事情说清楚，条理清晰就行。不过，有时候写作者可能会不小心用错词，比如把“方法”写成“办法”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。
再就是，总结里最好能带点自己的反思。比如，通过这一年的教学实践，有没有发现自己的一些不足之处？以后打算怎么改进？这些问题的答案不仅能反映出一个老师的职业素养，也能为下一年的工作打下基础。当然，反思这部分不用写得太长，点到为止就好。
小编友情提醒：
写总结的时候要注意语言的表达。尽量避免太过书面化的语言，那样会显得生硬。可以多用一些贴近生活的表达方式，这样既能让读者更容易理解，也能让自己写起来更顺手。比如，可以用“我尝试了……”、“我发现……”这样的句式，而不是一味地堆砌专业术语。毕竟，总结不是论文，它的目的是交流经验和心得，而不是展示学术水平。
2025年上半年年终小学教师个人总结怎么写【篇3】 4600字
年度小学教师个人工作总结
本学年我主要负责学校的教科研、继教、校本课程、思品教学等工作。现将本学年工作总结如下：
根据上级继教部门的要求和学校实际情况，制订《学年学校继教工作计划》，确定以提高教师队伍群体综合素质、培养学生的创新精神和实践能力、提高教育教学质量和办学效益为本年度继教工作目标，同时顺利完成各项工作任务，促进和推动学校教育教学工作，促进学校工作的全面进步。
通过对前四年教师继教情况进行统计，梳理、筛选出学分不够的教师情况，列表进行统计。根据缺分多少、所报学科情况，安排教师分批参加各种培训，及时统计学习进展情况，确保所有教师及时参加培训、学分合格。
为了充分体现和记录教师的成长轨迹，根据继教办教师个人档案审核的要求，学校建立和完善了教师业务档案。为每位教师建立了个人继教档案，材料包括教师学习记录、培训记录、听评课记录、论文、案例、心得体会以及参加各种培训的学分证明等。同时学校关于教师继续教育的相关文件资料保存完整，市、区两套继教管理系统数据准确，信息及时更新。各种统计表册填写规范完整。规范完整的继教材料和档案为评价教师参加继续教育的效果提供了详实的依据。
学校认真整理了教师的个人材料，汇总了个人继教学分，按照规定时间送审，全部达到规定的30学分，取得继教合格证书。四年来继教工作效果明显。通过参加继续教育培训，促进了教师自主发展，教师教育理念不断更新，教育教学能力得到提高，整体素质明显提升，学校骨干教师队伍不断成长，目前我校有市级骨干4人，区级骨干26人，学区骨干42人，骨干教师达到了60%。
四、提高校本教研实效性，加强校本课程建设，打造学校特色。
1、 提高校本教研的实效性。将教学工作与相关课题有效相结合，尤其是对学生学习习惯课题的研究，积累了大量的一手材料。落实教研组内制定的各项计划。授课教师能够按课时计划进行备课、上课，积累学生作业或心得，随时完成文本的整理。同时学校通过聘请多位特级教师和教研员成立学校专家组，形成了独具特色的专家引领培训模式。充分发挥校内骨干教师的引领和示范作用，以此提升教师专业素养，加快成长步伐。本学期集中培训8次，教研活动16次，工作计划得到有效落实。
2、加强校本课程建设。
为落实国家、地方、学校三级课程体系，挖掘和展示教师的素养和潜能，发展学生个性，推动学校特色发展，学校根据实际情况和教师个人优势以及学校的办学理念， 按照国家的教育政策，开发了具有学校特色的校本课程。主要分为经典阅读类，包括《论语赏析》《爱阅读、会阅读、常阅读》;文化类 ，包括《数学思维训练》、《心理》、《作文》等;艺术类，包括《书法—戏墨空间》、《古筝》、《剪纸》、《立体纸膜》等;竞技体育类，包括《足球》、《网球》等课程。学校主管领导专门负责校本课程的开发与管理，组织教师定期开展教学研究活动、课堂教学展示活动，活动有主题，教师根据活动写出教学反思，提高了反思能力、教案的书写能力，保证了课堂教学的质量，挖掘了教师专业潜力，转化了校内课程资源，给教师提供了一个成长的平台。学生们感受到了校本课程的魅力，提高了自己的能力，丰富了业余文化生活，成效显著。本学年，我校古筝队参加市、区艺术节比赛均能获得一二等奖;足球队和网球在市、区同组比赛中( 20多 )次获得冠军。300多人次学生获得各级各类书画比赛一二三等奖，教师指导奖30多人次。巨人杯听说读写大赛、华人作文和春蕾杯等写作竞赛中40多名教师获得指导奖，近百名学生获得各类奖项。
扎实的工作、正确的导向、积极的态度，使本学年工作取得了显著成绩。目前专任教师中市级骨干教师3人，学区级学科带头人5名，区级骨干教师11人，学区级骨干教师25人。北京市紫禁杯优秀班主任3人。雄厚师资力量确保了教育教学质量的提升，本学年历次抽测成绩一直位居朝阳区前列，代表朝阳区迎接北京市教委视导，成绩名列全市第一名。迎接全国政协到校调研，获得政协领导的高度评价。 201x年5月我校承办了市级学生学习习惯的培养教学研讨活动，开放了全部学科22节市级研讨课，展示了学校多年来校本教研的成果，获得与会专家的一致好评。市基教研中心贾美华主任高度评价此次活动是“全市开放学科最多、效果最好的小学学校”。
一学期的工作结束了，本着为大家服务的原则和心理，我尽自己所能开展工作，有不尽之处，敬请批评指正!
年度教师个人工作总结
转眼间，忙碌的一年又转瞬即逝了。曾经的忙碌、曾经的快乐还历历在目。下面我将从教育、教学、主要成绩、年级组四个方面分析我的工作情况。
一.教育工作
本学年度我继续担任六2班的班主任工作，这个班级是我从五年级带上的班，学生在许多方面有了很大的进步。大多数学生热爱班集体，集体荣誉感强。从我自身而言，我是爱学生的，这一点我从来没有过质疑，但那是我的爱只是一种责任，而不是内心迸发出来的。最初带领这个班级时，一向好强的我有些毛躁，也有情绪失控的时候。有几次一向在孩子面前从不流泪的我竟然当着学生的面控制不住情绪，是他们一双双纯真的眼睛鼓励了我，这使我深思：爱该怎样才能从容?我变得平和了，有耐心了。工 作 述 职 对于中国北京来说，这是忙碌的一年，为了备战奥运，有多少人征战于战前建设?对于中国来说，这是悲伤与感动的一年，5.12汶川大地震，一个个鲜活的生命离我们而去，使我们既有撕心裂腹的疼痛也唤起了所有中国人空前的团结。今天的工作总结，我也想把我内心深处所经历的一次次升华与洗礼呈现出来，让大家分享我的收获。爱的升华作为教师，以前我认为心中应该有爱，我爱我的学生，对于这一点我自己从来没有过质疑。我一直认为自己的爱学生能懂，却从来没有想过他们是否可以接受。只有他们愿意亲近我，才爱得有价值。我是个具有承受力的人，越有困难越不肯服输。从年初家里的事接二连三发生，我真得快要崩溃了。可是，学生面临毕业，时间不允许我停下来调整自己。以前，在学生面前，我从不轻易流泪，今年有所不同，当我把孩子们当成亲人一样并任泪水横流，学生们用真诚的眼神看着我、鼓励我，我知道，那些眼神是炙热的，它使我感动也使我深思。学校领导和老师们对我的关心也使我深思，从此，我平和了，对学生的爱升华了，我愿意爱他们，这个爱是从心底迸发出来的。爱学生就应该从细节做起!对我们教师来说，有些事，也许只是举手之劳，抬眼之累，却能慢慢地渗入学生的心灵，深深地印在他们的脑海里，影响他们的一生!爱学生，更能激励他们奋进!有了发自内心的爱，我和学生之间真的变得亲密无间。在班里，我们像朋友一样相处，孩子们愿意和我说心里话，愿意告诉我一些小秘密。我希望他们成为自尊、自强、自爱的人。我毫不吝啬班队会的时间、每天的晨检时间，我一直认为：只有先学会做人，才能学会做事。所以，我利用一切机会激发学生的上进心，激发学生的集体荣誉感。在我和学生的努力下，这个曾经的问题班级在今天四月被评为北京市优秀班集体。
我是一个好强的人，学校布置我的工作我从不遗余力地去做。无论是教育教学还是卫生工作。学生的毕业典礼我用了整整两天进行构思，用了整整两周时间策划、修改，我想给学生们留下美好的记忆，我想告诉她们我有多么的爱他们，我让他们懂得感恩，我让他们知道我舍不得他们，我知道，在毕业典礼上，孩子们的泪水是真挚的。我善于做学生的思想工作，因为我深知，要想做好一件事，先要学会做人。孩子们也是爱我的，这种爱会一直陪伴我。我所做的这一切，比起汶川中为学生献出生命的教师又算得了什么?他们有的用自己的生命实践了人生的真正价值，那些在地震中为救学生而牺牲的教师们，正是用自己的生命来捍卫了自己的职责，实践了自己作为一名人民教师的承诺。英雄教师的事迹，使我感慨万千，使我的心灵得到了新的洗礼。虽然毕业的复习压力很大，但我这个学期几乎没有对学生发过火。就在这个不同寻常的学期，我升华了自己的师爱。
二.教学工作
本学期我承担本班语文、数学的教学任务。有了五年级一年的教学基础，大多数学生已养成了良好的学习习惯，知道了学习的重要性。
(一)认真钻研教材
现在的人教版是我比较喜欢的教材，数学教材与实际生活紧密相连，语文教材每个单元具有独立的主体，寓教于文中。在上课前我把知识点、能力点都力争把握到位，再结合班上学生的特点进行备课。在备课中我还有意识的针对班上不同的学生设计了不同层次的练习，经过这一学年的坚持，不同层次的学生都得到了很大的提高。
(二)课上注重培养学生的学习能力。
在我的眼里，每名学生都有其闪光的地方，所以在课堂上我会捕捉孩子的闪光之处，我常常对孩子们说的话是：“尺有所短寸有所长。”这个班级的孩子单纯、热情，但是做事却不顾后果，不懂得友善的对待同学。所以，在课堂上尽管有些学生愿意积极举手回答问题，可一旦回答错了，又顾虑重重。当务之急是树立良好的班风，只有风气正了，学风正了，学生才能够在这样的班集体中畅所欲言。每一节课，我都有意识的让每名学生有发言的机会，每名学生回答的问题看似简单，其实我都是有目的的叫不同的学生。基础差一些的孩子，我会安排一些简单的问题让他们能够经过自己的思考回答上来，思维开阔的学生我会在每一节课上涉及一些开放题满足他们的求知欲望。这样既树立了学生的信心，又大大满足了不同学生的需求，使他们在每节课上都能够得到提高。当然，有时当一名学生回答错误时，个别人会笑话他，这时我会及时制止并严厉的告诉他这样做是错的。课下，我会与这样的学生沟通，让他明白怎样与集体中的其他人相处，所以，现在我们班的课堂是和谐的，当哪一名学生回答问题有障碍时，别的学生会举手说：“我来帮助他。”就是这样的一句话，使孩子们热爱这个课堂，因为他们知道这样的课堂属于他们自己。当然，声音洪亮、说完整话及认真倾听这是我一贯对孩子们的要求，如果哪名学生回答问题声音小，我会让他再重新回答并直到听清楚为止。孙佳芳老师在一年前的培训时上的那节课我至今记忆犹新，那句“你听清他说什么了吗，你能再说一遍吗”使我受益匪浅，所以在课堂上我借鉴了孙老师的这句话，这句话既让学生们认真倾听别人发言，又在重复别人的话中提高自己的能力。
三.主要成绩
本学年我们班获得了北京市先进班集体;本学年我被评为学区语文骨干教师;201x年获得学校师德标兵;《让每一名学生生活在阳光下》学术论文二等奖;全国字理识字知识竞赛答题一等奖;《渴望读书的大眼睛》全国教育科学“十一五”规划课题中二等奖;《浅谈阅读教学中学生个性化朗读的指导》北京市教育科学研究参评论文三等奖。
所带班级在学区专项测试和期中、毕业考试中取得了较优异的成绩。
四.年级组工作
我不仅自己所带班级有很大提高，还能够带领组内教师携手共同出色的完成了教育教学任务。面对学生的毕业压力，我没有退缩，在我的带领下，本分校组内所有老师团结一致，群策群力毕业考试。我带领组内教师梳理知识点，反思每一次的测试问题。工作中我们相互鼓励，共同研究教学，共同面对困难与压力，在最后的毕业考试中，我们年级的语文、数学成绩均名列全学区第一名，为我校争得了好的声誉。更为可喜的是，本部年级之间的最高与最低的分差也在2分以内。
我深知：没有爱的人生是不完美的，只有爱学生的老师才是好老师，才能赢得学生的爱，得到学生的信任。只有心与心的交融才能撞击出生命的火花，学生是一个有知觉的群体，亲其师才能信其道。这样才能和学生站在同一起跑线上，和学生一起成长，一起进步。我期待着下一个崭新的学期
篇3写作要点143人觉得有用
一提到写总结，不少人都觉得头疼，尤其是小学教师这份工作，平时忙得脚不沾地，到年底还要挤时间写总结。其实总结不是单纯罗列事情，而是把工作中的经验和教训提炼出来，方便以后借鉴。关键是要理清思路，别一开始就想着面面俱到，这样反而会让自己陷入混乱。
写总结前，最好先把这一年的教学计划回顾一下，看看哪些目标完成了，哪些没完成。比如我去年就犯了个小错，当时觉得反正领导能看到记录，就没好好梳理自己的工作重点，结果写的时候东拉西扯，自己都搞不清楚写了些什么。后来吸取教训，每次都会提前列出一个提纲，把教学成果、遇到的问题和解决办法分门别类列好，这样写起来就顺多了。
写总结时，不妨从教学成绩入手，用具体的数据说话。比如说这个学期学生的考试平均分提高了多少，参加比赛获奖的学生有几个之类的。这些都是硬指标，能直观体现你的工作成效。当然，也不能光说成绩，还得谈谈过程中遇到的问题。比如有次我带的班级纪律不太好，上课总是闹哄哄的，后来通过调整课堂管理方法才有所改善。记得当时我用了个不太恰当的说法，把“课堂纪律”写成了“课堂秩序”，虽然意思差不多，但总觉得有点别扭。
书写注意事项：
总结里还可以加入一些创新的教学尝试。像今年我就试着用多媒体辅助教学，发现学生们特别喜欢这种形式。不过在描述这些新方法时，要注意语言要专业，别太口语化。像我有一次写总结，把“多媒体教学”写成了“多媒课教”，虽然自己没发现，但同事看了后笑得不行。
小编友情提醒：
写总结时千万别忘了结合自身的体会。毕竟总结不只是给领导看的，也是对自己工作的反思。可以想想自己这一年有哪些进步，又有哪些不足。比如我觉得自己在跟家长沟通这方面还有待加强，以后得多花点时间和家长交流孩子的学习情况。不过当时写的时候，我把“家长沟通”写成了“家校联系”，虽然意思差不多，但总觉得表达得不够精准。
写总结是个细致活儿，需要耐心和细心。希望以上的建议能帮到大家，至少对我来说，写总结不再是件烦人的事了。
小学教师年终个人工作总结精选怎么写【篇4】 800字
我是一名极其普通的小学教师，今年担任着三年级一班的科学、体育学科及其三所小学的电脑。工作中，有苦有甜，均能淡然处之。我重点从以下五个方面严格要求自己，促使自己进步。
一、忠诚党的教育事业。
在工作中，处处维护党的利益。热爱党，热爱教育，更热爱学生。学生是祖国的希望，是未来四化建设的接班人。为了祖国的发展与强盛，我要把对教育的热忱渗入生命，与教书育人融为一体。
二、服从领导分配。
工作中，领导分配的实际工作，尽自己的努力，克服困难去完成。不找主观理由，不埋怨工作环境，实实在在，诚信做人。做为一名教职员工，就应该为学校教育的发展着想，抛弃私心杂念，全心全意为教育服务。
三、钻研教材，坚持学习。
工作之余，刻苦钻研教材，了解学生的情况。对学生因材施教，分层辅导。教学中能够及时总结教学经验，用以指导今后的教学活动。利用课余时间，坚持自学，努力提高自己的文化素质和修养。在学习上，永远不知道满足，孜孜不倦，争取做一名新时代合格的人民教师。
四、团结同志，乐于助人。
在学校中，我们单位一共有9位教职员工，就像生活在一个温暖的大家庭里。我能够与每一位老师友好相处，互相帮助。有的同事遇到困难时，我会尽自己的努力去帮助他们，不求报酬，不记名利，只求问心无愧。我们学校中，有一些中年教师由于年龄大，接触新鲜事物较少，所以在利用微机打字，以及学说普通话时，遇到困惑时，我总是热情而耐心地帮助他们。
五、教书育人，做学生的良师益友。
在教学中，我深深的明白自己肩上担负的责任，不仅要教学生学习，而且要教学生学会做人。我也是刚刚从学生时期走过来，知道每一个学生都渴望老师能重视他们的价值，能与他们真诚交往。我就是这样努力去做的，在教学中，能从学生的角度去思考问题，帮助学生纠正学习和思想上的问题，促使他们健康成长。
我下定决心，要在今后的教学工作中，处处以标准严格要求自己，做学生的“表率”，真正做到“学高为师，身正为范”。
篇4写作要点114人觉得有用
写总结这类东西，得先把工作里的重点理清楚。比如说这学期带了几个班，教学成绩怎么样，学生们的表现如何，这些都是需要提一提的。还有那些特别的事情，像是组织活动，跟家长沟通的情况，也得记下来。平时做的笔记不能全抄，但可以参考一下，把重要的点挑出来。
有时候总结写多了，难免会有点混乱。比如我有一次写总结，把“学生进步情况”写成了“学生退步情况”，后来才发现。这不是故意的，就是写着写着思路有点飘。这种时候就得停下来仔细看看，别急着交稿。写总结的时候，最好能有个清单，把该写的都列出来，这样就不会漏掉什么重要事情。
写总结时，数据是很关键的。像是考试平均分是多少，优秀率有多高，这些数字能直观反映工作成果。不过光有数据还不够，还得结合实际情况去分析。比如说为啥有些学生考得好，有些不太理想，是不是教学方法需要调整，或者是学生本身的问题。
写总结时，语气不能太随意，但也不能太死板。要让人觉得你是认真对待工作的。可以适当用一些专业术语，比如“因材施教”“家校共育”之类的词，显得比较正式。不过也不能滥用，不然别人可能看不懂。
总结写完后，最好能让同事帮忙看看。他们可能会指出一些你没注意到的地方，比如某个数据算错了，或者描述得不够清晰。当然，有时候同事的意见也不一定全对，还是要自己拿主意。毕竟每个人的角度不一样。
总结不是为了应付检查，而是对自己工作的回顾。通过写总结，能发现自己哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。这样以后的工作才能更有方向感，不至于稀里糊涂地混日子。
小学教师年终工作总结报告怎么写【篇5】 650字
转眼间，又过了一年了。在这一年多以来，我能认真完成本职工作，不论是思想政治方面、教育教学方面，保育工作方面都有了一定的进步。
在政治思想方面，本人坚持拥护中国共产党的领导，坚持党的基本原则，关心国家大事，认真参加政治学习，写好心得体会，了解____贯彻的一些思想。平时关心时事，坚持读报看报，了解最新讯息。
在教育教学上，能注重保教结合，全面发展的原则，尊重每一位幼儿，发展他们的个性。每学期都能根据新《纲要》的精神及园部工作计划，照本班幼儿的实际情况制定班级工作计划，周计划，科学安排幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面发展。在开展半日教学活动中，既注意面向全体又注意个别差异，通过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进行耐心细致地辅导。能根据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的积极性，主动性，趣味性。尤其是在开展“角色游戏”中，能利用废旧物品，和幼儿共同制作游戏材料，鼓励幼儿主动大方地参与游戏，相互交流，培养了他们的口语表达能力，交往能力和团结合作的能力，使角色游戏开展的有声有色。在开展主题领域活动中，从幼儿的兴趣出发，有意识的从幼儿中生成课题，让幼儿能知道自己想了解的知识和游戏。
这学期在保育工作方面，认真完成每件上级交给的任务，把幼儿的安全放在首位，能让幼儿放心的在园游戏，做好每个消毒环节。在幼儿的一日环节中，时时将幼儿的冷暖放在首位，并能注重保教结合，在生活环节渗透教育，使幼儿增强自我保护能力及自理能力。
篇5写作要点85人觉得有用
小学教师的年终工作总结报告该怎么写，这事说起来其实挺重要的。很多老师可能觉得总结就是把一年里的事情罗列一下，但这远远不够。一个合格的总结得能反映出工作中的亮点、问题还有改进的地方。
开头怎么写？
不少老师会从教学目标开始写，但其实可以从教学计划入手。比如，今年设定的教学目标是什么，有没有达到预期效果。记得去年我带的班级成绩进步明显，当时我就想是不是因为教学方法调整得当，后来发现确实如此。不过这里有个小细节需要注意，有时候教学计划写得太过详细反而显得冗长，所以简明扼要是关键。
接着就是教学实施这部分了。这一块主要是讲具体的教学活动，像公开课、教研活动之类的。去年我们学校组织了一次全区的观摩课，我当时负责准备，过程中遇到不少挑战。比如，教案设计的时候有些环节总觉得不太对劲，后来反复修改才搞定。这种经历特别值得记录下来，因为它能反映教师的专业能力。
然后是教学成果这块。这里不是单纯看学生的考试分数，而是关注整体的教学质量提升情况。去年我们班的成绩虽然不错，但我发现有几个孩子基础比较薄弱，后来通过个别辅导，他们的进步很大。这个过程其实挺有成就感的，也让我意识到因材施教的重要性。
再说说师生互动这部分。教师和学生的关系直接影响教学质量，所以这方面也得好好总结。去年我尝试了一些新的沟通方式，比如利用课余时间跟学生聊天，了解他们的想法。结果发现这种方式不仅能拉近师生距离，还能及时发现问题并解决。
最后别忘了反思一下自己的不足之处。每个人都会有短板，关键是能不能正视它们。去年我在课堂管理上就遇到了一些麻烦，特别是面对调皮的学生时，总是控制不住情绪。后来慢慢摸索出一套办法，效果还不错。
小学教师年终考核工作总结怎么写【篇6】 1500字
一年来，我认真学习贯彻党的xx大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：
一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念
1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到一切为了人的发展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
（一）发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
（二）调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
（三）做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
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小学教师年终考核工作总结怎么写
年终考核总结对于教师来说很重要，它不仅是对自己工作的回顾，也是对未来工作的规划。写好这份总结需要从几个方面入手，首先是梳理工作内容，接着是对工作的反思，最后要结合实际情况提出改进措施。
先说梳理工作内容这部分，老师们都清楚自己这一年带了哪些班级，教了几门课，参与了哪些活动。把这些都列出来，不仅能让领导看到你的付出，也能让自己理清思路。不过有时候会忘记一些细节，特别是那些临时安排的任务，比如那次突然被叫去代课，可能当时没太在意，现在回想起来却发现这其实是个不错的锻炼机会。
再来看反思这一块，这里就有点难了。每个老师都有自己的教学风格，也难免会有做得不到位的地方。比如，有的老师喜欢用传统方法教学，觉得这样稳妥，但学生反馈说这种方式不够生动，这就需要调整一下策略。还有一次公开课准备得很充分，但因为紧张讲得有点快，学生没跟上节奏，这也提醒自己以后要注意控制语速。
最后就是提建议了，这一步很关键，既要实事求是，又要体现积极向上的态度。比如可以提议多组织教研活动，让老师们互相交流经验；或者建议学校增加一些教学资源，比如多媒体设备之类的。当然，有时候提出的建议可能不太现实，比如希望减少作业量，但考虑到学校的实际情况，可能只能部分实现。
写总结的时候，还要注意语言要简洁明了，避免过于复杂。有些老师喜欢用长句子，结果反而让人摸不着头脑。另外，数字是很有力的证据，如果能列出具体的教学成果，比如学生的进步幅度、获奖情况等，会让总结更有说服力。不过有时候为了凑字数，可能会夸大事实，比如把学生的成绩提升说成是百分之百，这就不够严谨了。
