16年幼儿园大班教师个人年终总结怎么写 【篇1】1050字
开学来，我们始终以邓小平同志提出的教育“三面向”为指导思想，以全国教育工作会议提出“全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力”为重点，遵循教育党委，市教委的有关精神。我们两位班主任能明确教育思想，提高政治责任感和时代使命感。依据〈〈幼儿园工作归程〉〉和〈〈工作条例〉〉为依据，依据幼儿身心发展特点，针对班级实际情况，引导幼儿学习知识，学习生活，学习劳动并注意保教结合，促进幼儿身心健康和谐发展。
一、达成度分析
我们大〈1〉班的幼儿，男孩子占了多数，而且都比较调皮，但我们始终能根据幼儿的特点，个性，让幼儿充分得到关心和教育。
其一，针对幼儿品德进行教育
1、班内幼儿能尊敬师长，和同伴友好相处。在游戏中能做倒互相谦让，不挣抢玩具。
2、对幼儿进行爱祖国教育，升旗时行注目礼。爱自己的国家，知道首都，以及国家的一些名胜古迹。
3、爱班级，爱集体，懂得爱护公共财物，有集体荣誉感。
其二，对幼儿健康方面的教育
1、经常组织户外活动，保证户外活动的时间。
2、教育幼儿养成洗手的好习惯，并保持仪表整洁。饭后不能剧烈运动。
其三，对幼儿进行学习方面的教育
1、能学会简单的儿歌，古诗，听懂故事，理解故事的内容，并学着讲故事，表演故事的主要内容。
2、能掌握1-10以内数的组成，简单的加减法，并有一定的推理，思维能力。
3、积极参加游戏，在游戏中有一定的想象能力，并和同伴有一定的合作能力。
4、能对周围事物产生好奇，好问，有一定的求知欲，有探索的欲望。
5、认真上好兴趣班内容，幼儿基本能熟练掌握10以内3个及多个数相加或相减的口头加减运算，基本能熟练掌握一些简单的英语口语及单词。
二、家长工作
定期向家长举行开放活动，虚心听取家长的意见和建议。利用家长信息栏，家长会，家访等形式，与家长沟通，取得家长的信任和对我们工作的支持。比如我们在开展主题活动中，得到了家长的理解和支持，使我们利用了家长提供的信息和资源，充分体现了家园互动，师生互动，使活动得到了顺利的开展。
三、存在问题
1、有几个幼儿挑食现象比较严重，不爱吃蔬菜。
2、不能很好的坚持说普通话。
3、在区角活动中，缺乏探索精神。
4、有几个弟弟朋友的自控能力比较差。
四、原因分析
以上情况，主要是受家庭和外界环境的影响，我们应该发现问题后及时与家长联系，希望得到配合和支持，使出现的问题得到及时的纠正。
五、改进措施
1、督促2、制造气氛3、请家长配合
总之，以循循善诱和鼓励为主，正面引导幼儿，使他们能更快的取得进步。
以上是我们大〈1〉班，在____年度第二学期的工作总结。相信我们会在以后的工作中做的更好。
篇1写作要点235人觉得有用
年终总结对于很多人来说都是个挑战，尤其是像幼儿园老师这样的职业。这类工作需要照顾好几十个孩子，既要保证他们的安全，又要促进他们的成长。所以，写总结的时候得好好想想，怎么把一年的工作梳理清楚。
先说准备工作吧。平时就要养成记录的习惯，每天或者每周记下一些重要的事情，比如某个小朋友的进步，家长反馈的情况，还有活动中遇到的问题。这样到了年底就不至于手忙脚乱。当然了，有些人可能觉得太麻烦，总觉得记这些没多大用处，结果到最后就只能凭印象写了。印象有时候靠谱，有时候却不那么准，特别是当事情多了起来，很容易搞混顺序。
接着就是整理材料了。把那些记录拿出来，看看哪些是比较重要的，哪些是可以忽略的。比如，有个孩子从一开始不爱说话到现在能主动跟大家交流，这个肯定是要写进去的。但要是某个小朋友只是偶尔调皮捣蛋，那就可以简单提一下，不用花太多笔墨。整理的时候还要注意分类，可以按照时间顺序，也可以按照事件类型来分，反正得让自己看着舒服，写起来也顺手。
接下来就是正式动笔了。开头部分最好简单介绍一下基本情况，比如带了多少个孩子，他们大概的年龄分布之类的。这部分不用太复杂，点到为止就好。然后就开始具体描述工作内容，记得要结合前面整理好的材料。比如某次活动特别成功，那就详细写写是怎么准备的，过程中遇到了什么困难又是怎么解决的。这里有个小窍门，就是尽量用具体的例子来支撑你的叙述，这样看起来会更有说服力。
写完主要的工作内容后，还可以加上一些自己的感受。比如说通过这一年的工作学到了什么，觉得自己有哪些地方做得还不够好，以后打算怎么改进。这部分不必太长，主要是表达一种积极向上的态度，让领导看到你的进取心。
最后就是检查修改了。写完之后别急着交上去，放一两天再拿出来看看。有时候写着写着就会漏掉一些关键信息，或者是表述得不够清晰。检查的时候要注意语法和标点符号，虽然不是特别重要，但如果错得太多的话，给人的印象就会差一些。另外，也要确保没有遗漏掉任何重要的事项。
写总结这件事其实没什么特别的技巧，关键在于平时的积累和细心的态度。只要用心去做，肯定能把总结写得既全面又真实。
2025幼儿园大班教师个人年终工作总结怎么写【篇2】 2100字
____幼儿园大班教师个人年终总结一
开学来，我们始终以邓小平同志提出的教育“三面向”为指导思想，以全国教育工作会议提出“全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力”为重点，遵循教育党委，市教委的有关精神。我们两位班主任能明确教育思想，提高政治责任感和时代使命感。依据〈〈幼儿园工作归程〉〉和〈〈工作条例〉〉为依据，依据幼儿身心发展特点，针对班级实际情况，引导幼儿学习知识，学习生活，学习劳动并注意保教结合，促进幼儿身心健康和谐发展。
一、达成度分析
我们大〈1〉班的幼儿，男孩子占了多数，而且都比较调皮，但我们始终能根据幼儿的特点，个性，让幼儿充分得到关心和教育。
其一，针对幼儿品德进行教育
1、班内幼儿能尊敬师长，和同伴友好相处。在游戏中能做倒互相谦让，不挣抢玩具。
2、对幼儿进行爱祖国教育，升旗时行注目礼。爱自己的国家，知道首都，以及国家的一些名胜古迹。
3、爱班级，爱集体，懂得爱护公共财物，有集体荣誉感。
其二，对幼儿健康方面的教育
1、经常组织户外活动，保证户外活动的时间。
2、教育幼儿养成洗手的好习惯，并保持仪表整洁。饭后不能剧烈运动。
其三，对幼儿进行学习方面的教育
1、能学会简单的儿歌，古诗，听懂故事，理解故事的内容，并学着讲故事，表演故事的主要内容。
2、能掌握1-10以内数的组成，简单的加减法，并有一定的推理，思维能力。
3、积极参加游戏，在游戏中有一定的想象能力，并和同伴有一定的合作能力。
4、能对周围事物产生好奇，好问，有一定的求知欲，有探索的欲望。
5、认真上好兴趣班内容，幼儿基本能熟练掌握10以内3个及多个数相加或相减的口头加减运算，基本能熟练掌握一些简单的英语口语及单词。
二、家长工作
定期向家长举行开放活动，虚心听取家长的意见和建议。利用家长信息栏，家长会，家访等形式，与家长沟通，取得家长的信任和对我们工作的支持。比如我们在开展主题活动中，得到了家长的理解和支持，使我们利用了家长提供的信息和资源，充分体现了家园互动，师生互动，使活动得到了顺利的开展。
三、存在问题
1、有几个幼儿挑食现象比较严重，不爱吃蔬菜。
2、不能很好的坚持说普通话。
3、在区角活动中，缺乏探索精神。
4、有几个弟弟朋友的自控能力比较差。
四、原因分析
以上情况，主要是受家庭和外界环境的影响，我们应该发现问题后及时与家长联系，希望得到配合和支持，使出现的问题得到及时的纠正。
五、改进措施
1、督促2、制造气氛3、请家长配合
总之，以循循善诱和鼓励为主，正面引导幼儿，使他们能更快的取得进步。
以上是我们大〈1〉班，在____年度第二学期的工作总结。相信我们会在以后的工作中做的更好。
____幼儿园大班教师个人年终总结二
时间飞逝，转眼间又过了一个学期。这个学期的工作具体体现在以下几点：
一、教育教学工作
1、认真备课，提前做好备课工作
备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我每次备课前都会先讨论，确保目标的一致性。每次教案都会认真写，做到目标明确、条理清晰。
2、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录
这学期的观察记录要求是每周，于是不论在何时都会认真地观察孩子，把孩子发生的点滴都牢牢记在心中。
二、环境创设
环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我选择了一些有特点的装饰布置，为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。同时我和王老师还根据课堂要求制作大量的教具。
三、卫生保健和常规教育
平时除了忙于教学工作，还注意保教配合，孩子们的常规培养。我在每一个环节都做了相应的分工，确保孩子们时时在老师的视线内，并提醒调皮的孩子要遵守老师的规定，所以我的常规虽然说不是很好，但是也不差 。
四、安全工作
安全工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是利用每周的搞卫生时间 对本班来次全面的不安全隐患检查，发现问题及时上报，可以我自己解决的，就自己解决，不能的就让维修人员来解决，我的目的就是为孩子们创设安全舒适的生活环境。同时利用课堂，我和王老师还对孩子进行安全教育，教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力。
五、家长工作
幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的非常重要。在我班老师与家长的关系处理的非常好，我的秘诀就是把年轻的家长当作兄妹、年长的当作长辈，我尊重了她们，处处为他们着想，家长也就会非常支持我的工作了，比如这次体操比赛，我本来不想让家长破费额外的再买一套衣服了，但是家长看了彩排以后自己觉得人家班都有衣服自己班没有，就心理不平衡，对我说：“程老师，我也买衣服吧，没有衣服会影响我的整体效果的，你看孩子们表演的多好。”我就开玩笑的说：“说的轻巧，现在买来得及吗?没有车，也没有钱呀”谁知这个家长说我给你找车，那个家长说我身上带的有钱，就这样我在彩排刚刚结束做好服装的安排。这些都让人好感动，如果说同事之间的互相配合和支持我开展工作的源泉的话，那么家长对我的配合和支持就是我开展工作的动力。
篇2写作要点223人觉得有用
____幼儿园大班教师个人年终工作总结怎么写
做总结这活儿，说难也难，说不难也不难。要是没个思路，东拼西凑的，写出来的东西看着就不顺眼，还容易被人挑刺。总结不是流水账，也不是单纯报成绩，得有点门道才行。
先说材料准备吧。平时工作里，啥事都记下来，大事小事都别落下。像是孩子进步了，家长反馈好的事，教学活动里遇到的问题，这些都得留着。不然到了年底，脑袋空空，想写总结的时候就抓瞎了。有个同事去年就没太重视这个，到头来只能靠印象写，结果漏洞百出，尤其是关于某个主题活动的细节，明明记得很清楚，一提笔就忘了具体日期，闹了个不大不小的笑话。
接着就是整理思路。总结不能乱写，得有个大致的方向。比如说教学方面，可以从课堂管理、课程设计、孩子的成长变化几个方面入手。管理这块儿，重点可以写写如何维持纪律，让孩子既开心又守规矩。课程设计，得结合孩子们的兴趣点，像手工、音乐这类活动，怎么吸引他们参与，效果怎么样，都要好好想想。至于孩子的成长变化，那可是重点，每个孩子的性格、能力发展都不一样，能具体说说他们的进步和需要改进的地方，领导听着也会觉得你观察仔细。
写的时候，最好用一些专业术语。幼儿园的工作讲究的是耐心和细致，所以总结里用点行话能让内容显得更靠谱。比如提到教育理念，可以说“注重启发式教学，培养孩子的主动探索精神”。还有，描述活动成果时，别光说“很好”，要说清楚好在哪里，“通过互动游戏，提高了孩子们的合作意识和表达能力”。
不过，有些地方容易出岔子。比如把数字写错了，像去年一个老师把班级人数写成了四十二人，实际上只有三十八个孩子。这种事情虽然不大，但会让领导觉得你不认真。还有一次，有人在总结里把某次活动的时间写成了一月一号，结果后来发现那是元旦假期，根本不在学校。这类小问题看似不起眼，但真出了差错就麻烦了。
书写注意事项：
总结里提到的问题解决办法也不能太笼统。比如说到课堂纪律不好，不能只是说“加强管理”，得具体一点。可以写成“建立奖励机制，用小红花激励表现好的孩子，同时设立值日生制度，让他们帮忙维持秩序”。这样写起来才更有说服力。
写完之后，别急着交上去，多看几遍。有时候，句子不通顺的问题会藏得很深，比如“经过努力，孩子们的成绩有了明显的提高”，这里“成绩”这个词用得有点模糊，改成“学习能力”会更好。还有一次，有人写了句“孩子们在活动中学会了团队合作，也提高了动手能力”，这句话本身没啥问题，但感觉啰嗦了些，可以简化为“活动中锻炼了孩子的合作能力和动手技巧”。
小编友情提醒：
别忘了检查格式。总结的排版也是门学问，字体大小、段落间距都要合适。有的老师喜欢把总结写得太密，看着累眼睛；还有些人段落划分不清楚，读起来很费劲。这些问题其实都能避免，只要花点时间调整一下就行。
总结这事，说到底就是把自己一年的工作梳理一遍。只要用心去写，该注意的细节都照顾到了，肯定能写出一份让人满意的总结。
幼儿园大班教师年终总结怎么写【篇3】 3050字
幼儿园大班教师年终总结1
从毕业以来走到现在也已经工作一年多了，这一年多的时间里，通过努力我觉得自己对幼儿园这份工作已经能基本熟悉上手了，这一年多走过来的时光，我想，最重要的是学会感谢。我对幼儿园给我的这个展示的平台表示感谢，我对我的同事和领导对自己的栽培表示感谢，我要感谢我身边的朋友和我的小朋友们给了我工作的快乐。
首先，工作了以后，就该对自己的提出更高的政治思想要求，积极向组织靠拢，要求自己学习全会精神相结合，联系自己的思想和工作实际，在工作在中乐意帮助身边的同事和朋友，提高自身的思想政治素质。我还在____年里响应团组织号召，积极参加社区志愿者工作，我想充分发挥自己在幼儿园这个特殊工作领域中对社会两个文明建设中的作用。
其次，工作这一年多来，面对纯真的孩子，我最愿意把热爱和尊重放在首位，我十分注重自己的工作，注重以儿童发展为本，希望在让孩子获得全面、和谐、充分发展的同时，自己也能在教育实践中以创新、主动的精神与幼儿共同成长。我发现，通过平时的工作和工作中面临的挑战，然后自我观察、自我体验和自我评价，我就能获得正确的自我认知，进行自我批评、自我调整，用更高的标准去设计和要求自己，不断思考、不断学习、不断尝试、不断进取，不断地投入，从中积累经验，不断地为自己确立新的目标、对自己提出新的课题，虽然工作中也会出现迷茫的时期，但我相信通过自我调整就是一个新台阶的跨越。
我带着的班已经升入大班，对孩子们激发“自组织”、“自认识”、“自探究”、“自发展”的理解力，我以实践过程研究着，我希望在孩子们以他们特有的方式理解了我所说的意思时，孩子们都能很乐意地表达他们各自发展水平中的敏感问题，在乐意尝试方面跨出一大步，所以我认为孩子们的活动是开放而又整合的。
例如，“甜甜蛋糕坊”整个主题的开放与整合离不开尝试，也是大家的帮助让自己有了成长的机会。在活动组织过程中，或者在平时的幼儿生活游戏活动中，我都乐意坚持做一个观察者、倾听者、和记录者，把幼儿在活动中最精彩的、真实的一幕生动的记录下来，并从中寻找幼儿的发展方向，分析理解幼儿感兴趣的各种行为表现，通过一段时间的观察记录，我就比较容易发现幼儿所关注的新动向，去发掘幼儿感兴趣的新的探索点，使我的教育行为变得更加适时、适度，同时参考请教带班老师的经验，对自身不合理的教育行为进行反思，争取下次在遇到类似的情况时作出更适当的处理。经指导老师的关注和提醒，我从后对幼儿活动的控制和对幼儿常规的认知与建立，在幼儿理解老师所做行为的基础上提高幼儿情感、自我意识及其自控发展水平，通过比较不同类型的教育行为及其与儿童行为、发展的关系，得出客观、正确的幼儿行为管理、家长指导等实际工作的解决方案。
另外，我还经常和我们班的孩子提“责任”这个字眼，一开始他们听到这个名词的时候很多的孩子都不懂，现在一段时间的理解和实践后，我们班基本上的孩子已经对“责任”有了初步的意识，懂得了起码的对自己的事、自己的行为负责。而且我还这样认为教师对于幼儿的要求，是用尊重的方式、以理解为基础进行的。既要尊重幼儿与教学有关的知识、技能和品质的经验基础，尊重幼儿的学习活动方式，更需要尊重幼儿的活动成果，我们越是对幼儿提出严格要求，应当越是能体现出我们对幼儿的尊重，在一个于教师、于幼儿都有着共同经验的生活过程中，让幼儿抱着他的目的、兴趣、能力和经验进入此过程进行研究、探索、表达和合作，从而达到教育过程中的尊重和要求。
最后，在专业岗位培训、研修幼儿教育专业知识理论方面，我已经在本年度考入了浙大的教育系，我觉得还应根据自己在教育实践中出现的教育行为失误、疑惑、难题，向幼儿教育专家、优秀教师请教和指导，只有在有针对性地进行教育行为的分析下，才能从实践中不断改善教育行为，综合采用原理教授、示范观摩、案例评析、现场训练、即时反馈等多种方式提高新教师独立解决实际问题的能力。我认为在岗培训更需要通过儿童发展与教育理论分析、儿童实际问题与教师行为的案例分析，强化幼儿新教师的职业责任感与敬业精神，增强对自身行为自控的有意性与自觉性，把握正确的“度”。一直以来教育就是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。
幼儿园大班教师年终总结2
一学期的忙忙碌碌，付出的是什么，收获的又是什么呢？随着孩子们的吵闹声，转眼间，到了放暑假的时间。是欢笑、惆怅、汗水、一切尽在不言中。以下是我班这学期的工作总结。
一、常规方面
我班幼儿主要来自农村，这些幼儿绝大多数都是由爷爷奶奶抚养，幼儿各方面的常规习惯通过中班的训练，已经有了明显的转变，但还是有小部分幼儿的常规不是很好。多数小朋友普通话不标准；多数的'小朋友上课注意力不容易集中，在座位上动来动去，坐不住等等。针对这些现象，我采用谈话讲故事情景表演游戏等形式教育小朋友，让小朋友知道幼儿园的常规习惯，并懂得什么是好的行为，什么是不好的行为，从中建立正确的评价观，懂得要做个活泼，乐观，积极向上，有礼貌，讲卫生，守纪律的好孩子，从而形成正确而又良好的常规习惯。
现在小朋友礼貌习惯较好，早晨能主动向老师“问早”，离园后能主动和老师说“再见”；在卫生习惯方面、服装穿着整洁，都能做到饭前便后洗手，在学习上，兴趣高，还能积极大胆地发言，同时，也让幼儿了解到，自己的事情应该自己做。总之，在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提高和改善。
二、思想品德方面
因为爸爸妈妈不在身边，孩子被爷爷奶奶宠得很娇，有的小朋友骂人，任性，独占欲强，不能谦让，不会关心他人。但是通过我的教育，如讲故事，谈话等，使小朋友知道了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮助，并会关心班级体，能主动为班集体做些力所能及的事等等。
三、健康方面
许多小朋友因为糖吃得较多，有很多蛀牙、还黑黑的。为幼儿讲一些牙齿小常识。平时多留心观察幼儿，使每个幼儿都能长出漂亮整齐的牙齿。在幼儿看书写字时纠正幼儿的坐姿和写字姿势，引导幼儿从小保护视力。看电视时的正确距离。少吃生冷食物。
四、教学方面
从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开始，耐下心来进行教育、培养、训练；再教育、再训练，不断进行着反复的工作。最难的就是教幼儿写字，怎么教都不会，后来我就以自创“形似”的方法，（如2，先写一个耳朵，在再下面写上一横）之前不动笔的小朋友都可以写出很多的字来。
五、艺术方面
利用“六一”儿童节，家长开放日活动开展唱歌、跳舞、亲子游戏。使幼儿在快乐中学习，在活动中成长。这个学期幼儿的绘画技能明显提高了，懂得色彩搭配，和老师一起装饰楼梯过道。
六、家长工作方面
因为现在的孩子是家中的宝，当有些孩子在学校不舒服、或者由于打闹出现的小抓伤时，部分家长当然对我们的工作有些挑剔。但解决这些问题并不是很难，只要认真写好家园联系册、利用家长接送孩子时间、对未上学的孩子进行电访，随时与家长沟通孩子的情况，听取家长的意见与要求，发现问题及时纠正，不断改进，也一定会得到家长的支持与理解。
通过一学期的培养，我班幼儿在德、智、体、美诸方面都有了很大的发展、提高，这是我们值得高兴的，但在工作中还存在着不足之处：值得反思的是安全方面，何巧玲小朋友从玩具上摔下至骨折。虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量，我相信自己一定会做得更好。
篇3写作要点135人觉得有用
幼儿园大班教师年终总结怎么写
年终总结对每位老师来说都是一项重要任务，尤其对于幼儿园大班教师而言，总结这一年的工作经历、教学成果和管理心得显得尤为重要。写好这样的总结不仅能体现个人专业能力，还能为来年工作提供参考依据。下面分享一些实用的技巧和注意事项。
先说说总结的基本结构吧。开头部分得点明时间范围，像“____年9月至____年7月”，接着简单概述一下全年工作背景，比如“本学期我们班共有幼儿30名，其中男生17人，女生13人”。这部分不用太复杂，简洁明了就行。接下来就要进入正题了，可以按照不同的模块来展开，像是教育教学、家园共育、安全教育等方面。每个模块都要结合具体事例来谈，这样更有说服力。
在写教育教学这部分时，最好能提到一些具体的活动，比如“开展了‘小小科学家’主题活动，通过动手实验激发孩子们对科学的兴趣”，还有“组织了亲子阅读日，鼓励家长参与孩子的早期阅读”。当然，这里可以多举几个例子，但要注意避免啰嗦，语言要精炼。
再说家园共育这一块儿，这是很多老师容易忽略的地方。其实家长的支持对孩子的成长至关重要。可以在总结里写到，“定期举办家长会，向家长们介绍孩子在园表现，并听取他们的意见和建议”。要是有什么特别成功的案例，比如某个家长主动承担了班级义工工作，也可以提一下，这能体现出双方的良好互动。
还有就是安全教育，这是幼儿园工作的重中之重。总结里应该包括“每月开展一次安全演练，涵盖消防、防震等多个方面”，并且强调“通过这些活动提高了孩子们的安全意识”。记得附上一些数据，像“全年未发生一起安全事故”，这样更有说服力。
书写注意事项：
关于总结的语言表达，尽量避免空洞的大话套话。比如，“我们的工作得到了领导和家长的一致好评”，不如改成“通过细致入微的工作，赢得了家长的信任和支持”。这样听起来更实在些。
写总结的时候，还有一点需要注意，就是不要把所有的成绩都归功于自己。毕竟团队的力量不可忽视，所以总结里可以适当提到同事们的贡献，比如说“在张老师的帮助下，我顺利完成了这次公开示范课”。这不仅体现了谦虚的态度，也能增进同事间的关系。
幼儿园大班教师个人年终工作总结1000字怎么写【篇4】 1450字
在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了，一个学期即将结束。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。本学期，在两个老师的共同努力下，班级工作开展得井然有序。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：
一、政治思想方面
我们积极参加园内组织的各项政治业务学习，认真记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素质。教养员老师及时沟通教学心得，认真观察记录幼儿的学习生活情况，共同做好班级教育教学工作。
二、教育教学方面
大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，我们采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。数学方面：我班最难的就是数学教学，由于幼儿年龄个体差异大，教学中常出现一半先懂一半后懂的局面，常常花更多的时间去辅导不懂的孩子，大大增加的我们的工作量，还不一定收到预期的效果。后来通过教研组的学习再向其他老师请教得出一些启发，我们利用各种生动有趣的游戏活动，让幼儿从通过了解→理解→操作→巩固，掌握了5以内加减法，到现在可以正确书写数字1-5、，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展。
语言方面：全语言教育是我园的教育特色，我们通过诗歌、儿歌、故事、看图讲述等形式培养幼儿倾听习惯，阅读理解和讲述能力，现在孩子们能根据图片讲述完整的故事2-3个，可以有感情的朗诵诗歌、散文，在尝试创编、续编上多数孩子思维活跃能完成较好。
音乐方面：我们幼儿通过学习，学会了9-10首歌曲，并会比划动作2-3首。体育方面：我们通过有趣的游戏活动，使幼儿在跑、跳、投、平衡等技能得到较大提高，掌握了圈、沙包、球类的多种玩法。鼓励不爱运动的孩子参加体育活动，培养不怕困难。不怕累。李军珊、尹甜甜就是很好的例子，让我们很有成就感。
社会方面：我们利用教育教学活动和日常生活活动，通过故事、谈话等方式，让孩子们了解了生活常规和社会常规大大提高了安全性，生活中大部份孩子都能与伙伴友好相处、分享、有同情心。
三、常规方面
本学期，为了更好的迎接一级园验收工作，我们班加强了对幼儿进行个人的卫生教育。如学习正确的洗手方法，严格督促幼儿用洗手液洗手。平时勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改进，而且自觉性也很高。由于甲流疫情严峻，我们配合保育员老师每天晨间检查时认真做好晨检工作，注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理。
同时我们对幼儿也进行各种安全教育、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，减少外出。通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。在个人卫生教育工作的同时，对幼儿其他方面的行为习惯教育我也没有放松。如通过本学期的督促教育，幼儿的坐姿神气了很多，插嘴现象也明显减少，但仍然需要在下学期继续监督管理，加强幼儿的自控能力。
四、家园共育方面
家长工作也是我们教育的一个重要部分。我们利用多种形式开展家园共育工作，如利用家园共育窗口，及时更新每周活动计划，方便家长了解班级日常生活工作，我们利用每天接送时间，随时与家长沟通，加强家园联系和沟通，形成家园合力，共同促进幼儿发展。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。
五、不足之处
篇4写作要点137人觉得有用
做总结的时候，得先把这一年的计划拿出来看看。年初定的目标都完成了吗？没完成的又是什么原因？这些问题得想清楚。比如我去年设了个目标，就是让每个孩子都能学会唱三首儿歌。结果到了年底，发现有三个小朋友只学会了两首。后来一问，原来是因为他们家里条件不太好，家长忙得没时间陪练。这个情况就得记下来，以后得想办法解决。
平时的教学工作也是个重点。我每天都会记录孩子们的表现，谁进步了，谁还需要多辅导。比如有个叫小明的孩子，刚开学的时候特别内向，不愿意跟其他小朋友玩。我就多找他聊天，还让他当小组长，慢慢他就开朗多了。这种变化得记在总结里，因为这能反映出教学方法是不是有效。
家长沟通也很重要。这一年开了不少家长会，也建了个微信群。群里经常分享孩子的作品和活动照片。不过有时候消息发多了，有些家长可能就不太愿意看。我觉得这可能是频率的问题，下次得调整一下，别让他们觉得烦。
书写注意事项：
参加培训也是提升自己的好机会。今年我参加了两次园里的教研活动，学了不少新东西。比如说教数学课的时候，以前都是直接教数字，现在知道了可以用游戏的方式，让孩子在玩中学习。这个经验得好好总结下，以后教学的时候就能用上了。
材料准备也是个大事。大班孩子马上要升小学了，所以准备工作得细致点。教材、教具都要提前准备好，不然到时候手忙脚乱。有一次我忘了检查教具，结果上课的时候才发现少了个道具，差点耽误课程。这样的事情以后得避免。
最后一点，就是安全问题。幼儿园的安全工作一直是个重点，尤其是大班的孩子，活动量大，容易出意外。平时得时刻提醒他们注意安全，比如上下楼梯扶好扶手，玩玩具的时候别抢着拿。如果出了问题，得及时处理，还要写进总结里，看看能不能找到更好的办法预防。
幼儿园大班教师年终教师总结怎么写【篇5】 2950字
幼儿园大班教师年终教师总结范文
幼儿园大班教师年终教师总结
时间过得飞快，不知不觉中我们可爱的孩子们就要毕业进入小学了，回顾一学期的工作，大班本学期的教学工作在我们年段6名教师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。在领导和同事们的指导、帮助下，全体教师在工作上始终如一、认认真真、扎扎实实，以“纲要”精神为指导，围绕创“弘扬民俗文化精神”，开展了多种形式的教科研活动，切实提高了我们的业务水平。现将本学期的工作汇报如下：
一、团结协作，积极投入教育教学工作，体现各班教育特色.
1 、开展师徒结对活动。
我们年段有3个班级，有青年教师。基于培养青年教师，为让新教师快速成长的要求。我们开展了师徒结对活动。指导新教师设计教案、试教。并在幼儿园全体教师面前上公开课。在一次次的活动中提高新教师的教学业务水平。
2 、团结协作、争创成绩
我们保持年段团队的良好工作氛围，调动每一位老师的工作积极性和发掘她们的特长，更专心、更用心地投入幼儿园工作，团结一致，出色完成各项任务。
3 、齐心协力、相互促进
大班的全体教师在园领导的带领下，团结一心，勤奋踏实，互相学习，互相促进，密切配合，以主人翁的态度对待各项工作，形成了积极，团结，群策群力的良好风气，出色的完成了各项工作。
二、教育教学工作的开展。
1 、用环境说话。
环境是幼儿园教育的一个重要组成部分，它的教育作用愈来愈受到大家的重视。本学期我们继续探讨环境教育的问题，努力创设与教学课程紧密结合的环境，着重体现了幼儿的全面参与性。主题墙的创设也体现了师生互动，主动学习的新的教育理念。各班老师结合教学主题有计划，井然有序的布置主题墙。在家长、幼儿、老师的三维互动，人人参与下，主题墙不再是老师的杰作，更多的由幼儿的想法，幼儿的参与，家长的配合支持为主。主题墙成为互动交流、探讨、知识分享的小天地。
2 、丰富区域材料。
区域活动是幼儿喜爱的活动，本学期各班在原来的基础上做了调整，更多的提供一些本土材料，废旧材料，并且与教学主题相结合，开展活动。活动后及时展示幼儿作品，并注重发挥幼儿主体性，请幼儿利用区域活动手工、绘画作品布置教室。
三、加大教科研力度，提高研究质量。
1 .深入学习《纲要》 。
我们段订在每星期二的中午开教研活动，一起学习专业知识和政治思想，一起听课、评课，一起商量主题活动内容，一起交流工作中的困惑等等。
2 .园内的教学研讨 。
幼儿教育的发展日新月异，只有不断学习，不断实践，不断反思，才不会被时代淘汰。组内老师们积极参加集体研讨和分组研讨活动。坚持每个周一的`教研活动，每次活动内容安排充足，全组成员参与研讨。每位教师都是教研活动的主人，在每次的教研学习中，大家总是积极参与讨论，各自有独特的见解。年段内形成团结一心，互相帮助，积极讨论的浓厚学习气氛。
这期间，我们全体教师共同学习、了解研究内容，然后结合本班幼儿的实际情况，通过讨论，我们确定了从以下四个方面培养幼儿：大班幼儿课堂礼仪的培养、大班幼儿责任感的培养、大班幼儿坚持性的培养、大班幼儿学习习惯的培养。各班对照课题确定研究的阶段内容和途径，制定出切实可行的研究计划。同时我们的工作中还注重了幼小衔接的交流学习，拓进了幼儿园与小学的不断沟通。为幼儿顺利的如小学打好基础。
3 .提高学历 .
专业的成长需要不断学习专业知识，除了提高自身学历，老师们也经常上网查询资料，阅读各类教育杂志和理论书籍，丰富知识，提高职业素养。
四、开展多种活动，建立家园互动的科学育儿桥梁。
家长工作是幼儿工作的一项重要内容，“如何提高家长的教育意识和教育水平”，“如何使家庭教育与幼儿园形成合力，共同促进幼儿的发展”，是我们大班组老师最为关心的问题。
对待家长我们始终以平等是基础，沟通是桥梁，参与是行动的原则，树立全心全意为幼儿服务，为家长服务的思想，在行动上体现一切为了幼儿，一切为了家长。平时，我们通过班级博客、家长会、家园联系栏、家园联系本、亲子活动等形式，加强家园沟通，共同关心孩子的进步。
在与家长的沟通和交流下，家长逐渐意识到教育孩子不仅是老师的责任，同时也是家长的重要责任。于是，家长们越来越关注幼儿园的教学。
面对成绩，喜悦是短暂的，更久远的是压力，我们感到只有变成绩为动力，才能提高教育教学的水平。学无止境，我们会不断地向书本学习、向专家学习、向其他年段学习。更加科学的组织幼儿一日活动，更加扎实地开展教科研活动，继续发扬团结奋斗的精神，以不懈的努力迎接一个个挑战!
五、努力的方向。
1 、继续深入学习《教育指导纲要》，领会纲要精神，热爱、关心每一位幼儿，有效促进幼儿各项能力的发展。
2、加强教师的理论学习，以新理念指导教育教学行为，努力提高总结经验和撰写论文能力。
3、各班继续做好幼儿的安全教育工作，一日活动常规常抓不懈，使幼儿养成良好的学习、生活习惯，为进入小学做准备。
幼儿园大班教师年终教师总结
一、对幼儿进行了操作习惯的培养
1、教孩子认识数学书,掌握正确的翻书方法，学会怎样爱惜书。
2、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具。
我班经过一学期的强化训练,孩子们已熟练的掌握了学具的操作方法,没有一人的学具和书丢失。
二、游戏式的教学活动
在课前我认真分析教材,画好挂图,准备好所需教具。以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的能力为主旨,活动以“游戏式数学”的精神为主轴,增强数学学习的乐趣，让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作经验,建构完整的数理概念,让孩子更喜欢数学并养成主动探索,追求知识的兴趣和良好品质。
特别是在本期的《组合建构篇》活动中,孩子对变化万千的方块学具非常感兴趣,我充分抓住孩子的兴趣,在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的知识展开，螺旋式深化，运用学具操作活动,引导幼儿把零散的感性知识概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知能力。并且在活动中我注重增强教学的多样性，提高了孩子的动手操作能力和主动自学的能力。
通过一期的学习,孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了自己解决问题的能力,奠定了一生都受用的基础.
三、密切的家园合作
家庭是幼儿活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色,对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或忽视,更该担负部分的责任。所以在活动中我非常注重与家长沟通,争取家长的配合。让家长参与孩子的学习,协助幼儿园共同构建孩子的心智与学习能力发展欢迎您。
本学期,孩子们完成的《亲子手册》我都认真的检查过,孩子们在家长的协助下完成得非常好。可见，密切的家长工作取得了一定的成效。
四、取得的成果
1、孩子们对数学活动非常感兴趣，知道数学与自己生活的关系,能在生活中加以运用。
3、孩子们对数学活动很有信心,并愿意努力克服数学活动中的困难,相信自己的数学能力。
3、孩子们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯。
4、孩子们主动自学的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解决问题的能力,具有创造思考的能力、逻辑推理的能力,有探新的强烈愿望。
5、家长工作开展得井井有条，受的家长和领导的好评。
篇5写作要点134人觉得有用
幼儿园大班教师年终教师总结怎么写
做总结的时候，很多人觉得挺麻烦的，因为既要回顾一年的工作，还得提炼经验教训。其实总结是有窍门的，只要掌握方法，写起来就不会那么费劲了。
先说说准备工作，把这一年里的活动都列出来很重要。比如我们班开展了哪些主题活动，孩子在哪些方面进步明显，家长参与的情况如何等等。把这些事情梳理清楚后，再想一想有没有什么特别的事情发生。比如说有一次户外活动，孩子们特别兴奋，但也出现了安全问题，后来我们就调整了规则，这就可以作为一个案例写进去。
写总结的时候，不能光写做了什么，还得分析原因。像我们班有个小朋友总是不按时吃饭，一开始我以为是挑食，后来发现是他家里也有类似情况，所以就建议家长多鼓励他独立进餐。这样的例子写进总结里，能体现你的观察力和解决问题的能力。
总结里最好能提到一些具体的数字。比如说通过我们的努力，孩子的阅读量增加了百分之二十，或者家长满意度达到了百分之九十五之类的。这些具体的数据会让总结更有说服力。
不过有时候写总结会遇到一点小麻烦，特别是当回忆起一些细节的时候，可能会记不太清。这时候可以翻翻工作记录本，上面通常会有详细的记载。另外，要是团队合作完成的项目，记得跟同事沟通一下，看看他们是怎么看的，这样写出来的总结会更全面。
总结里头也可以适当提点自己的不足之处。比如我觉得自己在组织大型活动时经验还不足，以后得多向有经验的老师请教。这种自我反思能让领导看到你的态度，也会对你今后的发展有所帮助。
小编友情提醒：
写完总结别忘了检查一遍。有时候可能会漏掉一些标点符号，或者是把“提高”写成“提搞”，这些问题看起来不大，但会影响整体效果。要是时间允许的话，还可以请同事帮忙看看，他们可能发现一些你没注意到的小问题。
写总结是个细致活儿，得花点心思去琢磨。希望以上这些小建议能帮到大家，写出来的总结既真实又专业。
幼儿园大班教师年终工作总结怎么写【篇6】 900字
随着寒冷的冬天慢慢来临，12月份的日历也悄悄翻到了月底，这意味着这一年又将结束了。回想起今年在幼儿园工作和学习的过程，点点滴滴涌上心头，有苦有甜。本学期我始终坚持着“一切为了孩子和谐发展，一切为了家长放心满意”的宗旨，以“健康自信，合作分享，探索创新”为幼儿发展为目标。我严格自己执行《幼儿园一日保教工作规范》，与班上老师，保育员共同配合，一致要求，帮助孩子培养了良好的生活习惯，学习习惯。此外，对于个别体弱幼儿做到心中有数，在日常生活各环节给予特殊照顾，做好特殊护理工作。学期初幼儿园召开了家长会，得到了家长对我们的认可。在家长工作方面，做好家园沟通协调，形成育人的良好氛围。根据节日，季节布置教室环境，每月定期更换家园栏，积极向家长宣传教育知识，卫生保健常识，展示幼儿的作品和学习内容，生活发展情况，还制作了幼儿成长档案，为幼儿美好的童年留下美好的回忆!
在开展区域活动中，我们根据幼儿的年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划的有目的地投放，并及时增减活动材。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，我设计了《小泥人旅行记》主题，从孩子们积极参与程度可以看出，这是非常受孩子欢迎，适合孩子发展水平的主题活动。主题通过旅游、各国的名胜古迹、民族特色等等，调动了孩子的参与，探究研习，让孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题等等，从中满足了孩子的好奇心，让孩子在愉快的探索中快乐地收获，经验一次又一次的提升和运用。
我积极参加园内的业务学习和教研活动，不断提高教育理论水平，在教育教学过程中不断探索，努力提高自己的教学能力和水平。11月份开展了公开观摩课程活动，很高兴获得老师们的认可。12月份我们又进行了圣诞亲子活动，得到了圆满成功。
在工作中，我还有很多不足的地方，在今后的工作中，我还要不断进取，做好自己的本分工作，加强学习，提高自己的自身素质和教学水平，希望自己快速成长!
篇6写作要点230人觉得有用
幼儿园大班教师年终工作总结怎么写
每年到这个时候，大家都会开始琢磨总结该怎么写。写总结这事说难也难，说简单其实也不复杂。不过，有些人写总结总是抓不住重点，东拼西凑一大堆，看起来像是流水账。这不光是态度问题，可能也是没掌握方法。
做总结得先把一年的工作理清楚，哪些事干得好，哪些地方还有不足。比如孩子们的进步情况，这是最直观的成绩单。记得去年我们班有个孩子刚来的时候特别内向，到现在能主动跟小朋友分享玩具了。这种例子就值得好好记录下来，能体现工作成果嘛。
有时候写总结容易忽略细节，比如某个活动的具体流程。上次我们搞了个亲子运动会，当时为了让家长参与进来，设计了不少互动环节。要是只写“组织了一次亲子活动”，就显得太笼统了。最好能把关键步骤写出来，像活动前准备的道具清单，活动中遇到的小状况，这些都能增加总结的说服力。
写总结的时候容易把个人感受放进去。这当然没问题，但要注意分寸。比如可以说“通过这次活动，我意识到沟通的重要性”，但别写得太主观，像是“我觉得我特别厉害”。毕竟总结是要展示成绩和经验的，不是发朋友圈。
书写注意事项：
总结里最好能提一提遇到的问题。比如说教学计划有时会跟实际情况脱节，这就需要调整策略。如果只是报喜不报忧，显得不太真诚。不过这些问题不能一股脑全倒出来，得先想好解决办法，这样才显得有条理。
有时候写总结会碰到一个情况，就是不知道从哪里下手。其实可以从日常记录找灵感。平时记下的观察笔记、活动反馈啥的，都是很好的素材。把这些零散的东西整理一下，就能形成比较完整的总结。
还有一点需要注意，写总结的时候别光顾着自己想怎么写，也要考虑读者的感受。比如领导看总结时，肯定希望看到实际成效和改进措施。所以总结里得有数据支撑，像今年比去年提高了多少百分点之类的。要是全是空话套话，估计领导看了也头疼。
总结写完后最好多检查几遍，尤其是数字和日期这类容易出错的地方。有时候写作者可能会不小心把“____”写成“____”，虽然改动不大，但会影响可信度。还有些标点符号也得注意，像逗号该不该加，别乱用就行。
