大学生支教个人工作总结(1)怎么写 【篇1】1400字
大学生支教个人工作总结
我是4月18日来到双小的，转眼间，一学期就要结束了，回顾两个多月的工作生活学习情况，心中充满喜悦，因为支教工作锻炼了我，双小人的热情感动了我，与双小老师的交流提升了我。支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。
一、调整心态，积极面对
毕竟是离开自己熟悉的工作单位，来到一个自己比较陌生的地方，所以我知道我首先要做的是调整心态，积极面对。
其实我的所有的准备似乎都是多余的，因为双小人迎接我的是一张纸真诚热情的笑脸，没有多少寒暄，赵校长对我一学期的工作做了整体安排，我没有什么意见。我承担四（2）班的语文教学任务，上教学研讨课两节，做课堂教学评价和课堂教学设计方面的专题讲座各一次。赵校长给我的任务不轻。
我都答应下来，作为一个教师担任班级的语文教学任务，并不是难事，上教学研讨课也不是难事，因为这都是我们的职责，难的事情是让我对教学评价和教学设计做讲座，而这两个问题可以说就是语文教学的核心问题，尤其是教学评价的课堂教学评价的问题，更是核心中的核心问题，即使是教育教学领域的专家，要说好这件事也不是一件容易的事，我当然不敢马虎。
在未来的岁月中我认真阅读一些理论书籍，并上网查阅资料，为自己的工作，也为自己的责任做好充分的准备，我像一个扬帆的船，努力向前。
二、研讨交流，学习提升
我上了两节教学研讨课《特殊的葬礼》两课时。从导入到结尾收束，比较完整地呈现出了我的教学理念以及我的教学思路。武永校长评价我的课是朴素，朴实，淳朴厚重，如春分拂面。王超校长评价我的课是没有什么花样纯是以自己扎实的基本功和厚实的文化功底取胜。我知道这是双小人对我的褒扬，是双小人对我的要求。在与老师们的交流中我也吸取了双小老师不少好的经验。
结合课例，我在六月上旬，做了一个关于课堂教学评价的专题讲座，说是讲座其实也是不敢的，我把赵校长给我的题目做了一个小小的变动《漫谈课堂教学评价》，这样我也有话说了，也不是那么学术气味浓了，讲座的过程轻松愉快，因为很多个案都是我亲身经历过了，也是我自己通过思考形成的一些看法，所以老师们很感兴趣。应该说与老师们产生了不小的碰撞，因为有很多观点他们没有听说过。
讲座交流过程中，很多老师与我进行了交流，并向我提出了问题，我都给他们进行了解答，提出了我个人的看法，令我感动的是，很多老师在讲座结束之后，依然有不少老师到我的办公室里与我进行教育教学方面的探讨。在探讨的过程中，我明显感到我自身的思考更加有深度了，我的思考也更加周密了。
三、教学工作，不敢马虎
一个教师的主要工作就是教学，我明白我的责任，关于这一点我不敢有丝毫的马虎，我接手四（2）班的语文教学工作，首先从学习习惯学习态度开始抓起，从学生的作业写字开始。越细小的地方，越是我们容易忽略的地方，越是务虚的地方，越容易成为我们教育的盲点。但这些地方恰恰是教育的核心和关键，我就从最细小的地方开始，从最务虚的地方开始的。
比如在我们班级我提倡做彬彬有礼的有教养的人，从不随地吐痰开始，这一点我们班级做到了，班级的地面上很少有痰迹了。这我认为是一个了不起的进步。
但练字也好，行为习惯和学习习惯的养成也好，不是一朝一夕的事情，也不是短短的两个月就能形成的，所以我也略微感到遗憾，希望这样的教育能够延续下去。
课堂教学，我总是花费不少的时间针对学生的实际情况精心设计，提高课堂的效率，即是所谓的有效教学。
篇1写作要点202人觉得有用
大学生支教个人工作总结（1）怎么写
支教工作结束，写总结的时候得好好琢磨一下。这总结不是单纯地记录做了什么，而是要把自己的收获和反思都整理出来。写之前得先把这段时间的经历梳理一遍，哪些事情印象最深，哪些事情做得好，哪些地方还有不足，这些都是需要重点考虑的。
一开始别急着下笔，先找个安静的地方坐下来想想。支教期间遇到的学生情况怎么样，教学计划落实得如何，有没有遇到特别棘手的问题，这些问题又是怎么解决的，这些都是总结的重点。比如说那次班里的孩子突然集体请假，当时心里慌得很，后来找了个学生家长聊了聊，才明白原来是家里临时有事。这样的事情要是不写进去，就显得总结太表面化了。
支教过程中学到的东西也得提一提。比如刚开始讲课的时候，总觉得教案准备得很充分，但实际操作起来才发现课堂上有很多突发状况。后来慢慢摸索，学会了根据学生的反应调整教学进度，还学了几招跟调皮学生打交道的小技巧。这些东西平时可能没太在意，但总结的时候一定要记下来。
还有就是团队合作这部分。支教不是一个人的事，背后有一个团队在支持。平时大家是怎么分工的，遇到困难时是怎样互相帮忙的，这些都需要体现出来。记得有一次活动准备时间特别紧，大家都加班加点，最后才顺利完成了任务。这种团队精神值得表扬。
写总结的时候也不能光说好的，缺点也要坦诚面对。比如自己在课堂管理上可能有些松散，有时候对学生的要求不够严格，导致纪律不太好。这类问题要是能提前意识到并在以后的工作中改进，那就更有意义了。
小编友情提醒：
写总结的时候语言要朴实一点，不要用太多华丽的辞藻。毕竟这是个总结工作经验的地方，重点在于真实和实用。如果能结合具体事例，让别人看了能学到东西，那这份总结就算成功了。不过有时候写总结时会不小心漏掉一些细节，比如忘了提到某个重要活动，这种情况最好回头再补充一下，不然总结就不够完整了。
大学生暑期三下乡支教个人总结怎么写【篇2】 1200字
暑期三下乡支教个人总结
xx年7月16日，满怀着激情、少许的不安，踏上了我们的征程。经过两个多小时的颠簸，在我院辅导员的罗老师的带领下到达了我们的目的地--xx县xx完小，传说中xx的西伯利亚。
静静的坐在火车上，真的实现了当时的一句玩笑话__在火车上写三下乡总结，脑海中浮现着支教的种种画面。
十三天说长不长，说短也不短，但是在这不长不短的十三天里，我们获得了一生中难以获得的东西_ ____团队的精神、工作的经验、真挚的友谊……在那里我们没有虚度光阴，以“伴你成长，关爱你的假期”为主题，用心做事，用心服务。生活比想象中要艰苦的多，本来队长去踩点后告诉我们那里是不缺水的，但是老天却跟我们开了一个大大的玩笑，在我们去了之后，突然停水了，辛苦了我们队伍中的男同胞们一担担从距离学校几百米远的水井中挑水回来。然后是我们的洗澡条件：每天不得不去烧水，还没有澡堂，难住了我们女生。接下来就是吃饭问题，开始是两天五餐，饿晕了我们一大群人，也辛苦了我们炊事班的班长，还有就是五天才会有一次赶集。但是，我们坚信“坚持就是胜利”，十三天就这样过去了。
现在想想，没有过不去的坎，只要挺直腰板去面对困难。我们在一起有说有笑，我们说是苦中作乐，但我不这样认为，如果说有一种先进叫落后的话，那么就有一种吃苦叫幸福。因为我们累并快乐着的。
我们是代表学院去的，我们也带去了我们的特色：通过一系列的标本制作，让孩子们更加深入的了解自然、了解一些科普知识。在炎炎烈日下她们的激情丝毫不减，让我想要偷懒的心也坚持着为她们讲述着采集标本的方法。
感动：
三下乡，这是个锻炼个人能力的活动，我们一直都在默默的坚持，默默是我们的品质，三下乡也是个另人感动的活动。在这十三天里我深受感动：感动于一个五年级小女生xx每一次在家门口一直看着我们走对路并逐渐消失的背影才进家的事情，感动于她在带有感情的演讲、以及“妈妈是冬天里的小棉袄，温暖我的心”的演讲，感动于九岁的xx带有童真的话语“老师别哭，我们是相亲相爱的一家人”。感动于最后一天早上“老师，我们五点就起床了，怕你们偷偷的走了”。
收获：
一份耕耘，一份收获，在这十三天里，我们过得充实。让我学到了在学校里学不到的东西，我觉得我变的成熟了。都说只有义无反顾的付出，才可以理直气壮地收获。十三天下来，我们,累了，乏了。却掩饰不了我们内心的喜悦与踏实，我们收获了友谊，收获了感动，收获了成熟，收获了坚强，收获了成长。过程中，辛酸的泪水、真心的微笑、坚强的背影，也构成了我生命里最珍贵的回忆。
我们去了，带着激情与不安，我们回来了，带着感动与收获，中间只有短暂却亦永恒的十三，这十三天注定是不平凡的十三天，十三天里我们在汗水中学会了许多，经历就是成长，我亲身见证了我们每天都在实践中坚强，在实践中成长。只因自己满腔的激情，只因自己曾许下的诺言，只因自己心中那最原始的真诚。我们不虚此行。
篇2写作要点111人觉得有用
写总结的时候，得先把事情的过程大致理清楚，这样写起来就不会乱。比如大学生暑期三下乡支教，就得想清楚去了哪里、带了哪些课、学生情况怎么样之类的问题。要是过程不清楚，写出来的东西就东拼西凑，让人看不明白。
写之前最好列个提纲，把想说的重点都记下来，不然写着写着就跑题了。像是支教过程中遇到的困难，学生们有什么特别的表现，还有自己学到的东西之类的。当然，提纲不用太详细，大概有个方向就行。
开头部分可以简单介绍下背景，比如说这次支教的目的，为什么选择这个地方，团队里有多少人等等。这部分不用太长，点到为止就好。接下来就是正文部分，重点讲做的事情，别忘了带上一些细节。比如说给孩子们上的第一堂课，课堂上发生了什么有趣的事，有没有遇到特别调皮的学生。还有就是自己的感受，毕竟支教，肯定会有不一样的体验。
写的过程中要注意条理性，不然读者看着会晕。可以用序号标出来，方便区分不同的内容。不过序号也不能太多，多了反而显得啰嗦。另外，写的时候别光顾着说自己的感受，也要适当提到团队合作的重要性。毕竟一个人的力量有限，大家齐心协力才能完成任务。
材料方面，尽量找些真实的例子，这样更有说服力。像是一些学生的进步，或者是某个活动的效果啥的。这些都能证明支教是有意义的。要是能附上几张照片就更好了，图片直观，能让读者更清楚地了解情况。
写完之后，别急着交稿，放一晚上再看看。有时候写着写着就漏掉些东西，或者有些地方表述不清。多检查几遍，把不合适的句子改改，把错别字挑出来。不过这个过程也别太较真，毕竟人都会有点小失误，改到自己觉得差不多就行了。
小编友情提醒：
写总结的时候，语气要真诚，别弄得太官方化。支教本来就是件挺实在的事，写总结的时候也得保持真实感。要是写得太过正式，反而会显得不自然。
暑期大学生志愿者三下乡支教个人总结怎么写【篇3】 2550字
艰苦的条件------从未退缩
映入眼前的是三栋破旧不堪的楼房，墙壁上有大大的红字“老师要有老师的样子，学生要有学生的样子”。一个50米左右的篮球场，一边竖着一个被人砸得“千疮百孔”、“提不起腰的”、“年迈的”篮球框。水泥地也处处点缀着一个个不规则的圆圈圈，似小姑娘害羞的脸蛋。
整理好东西，来到厨房准备喝口水，往水缸里一瞧，完全见底，没有一丝水气。跑到蓄水池旁，拎开水龙头，一滴水都没有。此时，男生们拿起桶子，到千米之外的井边去挑水。看着渐渐饱满的水缸、男生们脸上的满头大汗，我意识到我们的艰苦生活开始了。水是大问题，每个人每天要喝水，煮饭炒菜要水，每天还要洗澡用水，如何解决成了最受关注的事。
遇到的第二个大问题：柴。这里没有我们用的液化气，甚至连个煤气灶都没有，有的只是最原始的柴火灶。这里五天才赶一次集，还不一定有卖，平时又没什么车去镇上，就算有卖，从镇上把柴弄回来也是一件艰难的事。还好，我们从学校带了一些柴过来。同时我们趁着家访，询问哪里有柴卖。男生们又从当地人家里用肩膀将两百多斤柴挑了回来。
第三个问题：每天要很早起来自己做饭吃。这里的习俗是吃两顿，我们要上课，要配合小孩子们，只好吃两顿。每天5点多，炊事班的同学就起床为我们煮饭了，烧火的烧火，切菜的切菜，炒菜的炒菜，配合得天衣无缝。我们的后勤有了保障，工作也开展的非常顺利。
第四个问题：语言不通。这里是个苗寨，基本上讲苗语。我们团队没有人会讲苗语，也没人能听懂。此处能听懂普通话的中年人少之又少，每家差不多就是老人和小孩。留守儿童非常之多。乡村的气息哺育着这些农民，他们的淳朴、我们的善意，在小孩的帮助下，让我们沟通毫无障碍。
学校给了我们四间寝室，望着破败不堪的床和漏洞百出的窗户，我们心酸不已。还有好多的不便，我们从未想到过的难处。
我从小也是在农村长大的，记忆中，怎么也找不到如此贫穷的地方。没有经济作物，没有工厂，缺少水源。每天我们就是在这样艰苦的条件下工作、生活和学习。吃着自己做的饭菜，望着小朋友们求知若渴的眼睛，回味着每天上课的情形，拖着疲惫的身子，我们心里是暖的。未曾退缩、无怨无悔、坚持不懈！
丰富的生活------色彩斑斓
“起床啦，起床啦”。又传来纪检委员的声音。每天早上六点四十，这个声音就会在我们的耳畔响起，想把它关掉却没有办法。七点整，国歌会响彻在xx完小的上空，鲜艳的五星红旗在歌声中慢慢上升。面对着缓缓上升的国旗，我们睡意全无，许下今天一定要按质按量完成任务，给孩子们带去更多的温暖的誓言。
每天的课程由李超学长安排好，我们老师都会提前备好课，望着小孩子们求知若渴的双眼，使我们的感到阵阵心酸；然而，每每从教室里传来郎朗的读书声，我们的心里又欣慰不已。当然，不是所有的孩子都听话，有些调皮的就在课堂上吵闹，让你伤透脑筋。然而，我们也是从孩童时代过来的，在课堂上吵闹，无非是为了要引起老师和同学的注意。此时，你只要给他一个眼神，一句温柔的话，他便会安静多了。
在教他们动口能力的同时，我们也教他们动手：
标本制作，从采集标本到压制标本，到最后的制作标本，同学们都参与其中，教他们正确方法的同时，给他们以想象、创新的空间。
手工艺品制作，有用纸织成的心、船、百合花、千纸鹤，还有塑料管折成的星星、玫瑰花等等。任他们挑自己想学的，感兴趣的。当他们拿着自己编织的产品给老师看时，脸上无比欣喜。当老师夸他做得好时，他便会回你一个大大的微笑。让你情不自禁的跟着笑。
每天的课堂课外，让他们的生活丰富多彩，同时，我们的生活也被五颜六色填满。在陪伴他们的同时，我们也在长大；他们收获知识的同时，我们收获快乐与感动。
可爱的孩子------心酸心疼
他们一群孤独的孩子，没有爸妈的关爱，没有被宠的记忆；
他们是一群善良的孩子，老师的辛苦他们能感受到。他们会毫不吝啬的对你说，“老师，你们辛苦啦”。偶尔，会给你捶捶背、揉揉肩，十分贴心。
他们是一群可爱的孩子，对知识无限渴望，对爸妈真心的祝福，对贫穷他们乐观看待，对生活他们始终微笑着。
吴芸芸是我印象最深的一个女孩。7月25号是她的9岁生日。妈妈在她三岁时病逝，爸爸在妈妈逝世后就离开家，至今音信全无。或许，有难言的苦衷；或许，抛弃了年迈的父母和幼小的儿女；又或许出了意外……总之，这个家只剩下芸芸的爷爷奶奶和一个弱智的哥哥。芸芸很懂事，小小年纪就帮着爷爷奶奶干这干那，或许，这也是俗话说的，穷人的孩子早当家。从接触她到离开，她给我们的印象都是坚强的。面对贫穷、窘迫的家庭、从小失去父母关爱还要忍受智障的哥哥对她的欺负的处境，她从未向我们诉苦，从未抱怨过老天的不公。她只是默默承受，用坚强、稚嫩的肩膀扛起家务，用乐观微笑和这残忍的生活作斗争。她是那么乖，乖的我们无可挑剔；她是那么坚强，坚强的令我们自愧不如；她是那么懂事，懂事的让我们无地自容。没到我们一半的年纪，但是，有些品质是我们读了二十几年书还未能做到的。或许，上天有意考验她，想让她长大后能成就一番伟业，才不断地给她磨难，令她遭受多于常人的坎坷挫折，一步步磨练她的意志，使她能更加坚忍不拔！
还有好多孩子和芸芸一样可怜，在他们的脑子里根本就找不出爸妈的影子。但是，他们每天都对这生活微笑，是他们教会了我什么才是真正的乐观与坚强。
充实的假期------不虚此行
时光总是在我们不经意间流逝。十二天的支教生活转眼即逝，在这十几天里，我了解了团结的真正含义。每天饭前的“团结就是力量”表达着我们的心声，二十个人在贫苦的生活中，互帮互助，相辅相成。没有宽敞的教室，没有明亮的灯光，我们在这里相互学习，交流，谈心。有的只爱护、宽容与理解。
在这十几天里，我看到了真正的不幸，真正的坎坷，同时也懂得了真正的坚强，真正的坚忍不拔。
在这十几天里，我明白了爱心的含义。不需要为他做多少事情，更不是金钱能衡量和买到的。有时，一个温柔的眼神即可，一句关怀的话语足够，一个狠狠的拥抱足以。
在这十几天里，我带去了少之又少的知识，收获了大把大把的微笑以及一份份深深的感动。
轻轻的我走了，对着这片干涸的土地洒下我的汗水与泪水；
轻轻的我走了，为这群可爱的孩子们留下我的微笑与爱心；
轻轻的我走了,带着不舍的情季与美好的回忆踏上回家的征程；
轻轻的我走了……
篇3写作要点69人觉得有用
暑期大学生志愿者三下乡支教个人总结怎么写，这事其实挺复杂的。主要是得把这段时间的经历、感受还有学到的东西都整理清楚。开头，可以简单说说自己去支教的目的，为啥要去，心里头是怎么想的。
支教的时候，遇到的情况肯定不少。比如说教学计划制定这块儿，一开始可能没太想好怎么安排课程，后来慢慢摸索着调整。有些学生基础比较薄弱，讲课的时候就需要特别耐心，把知识点掰开了揉碎了讲。记得有一次备课，为了准备一节语文课，查了好多资料，结果发现教材上的例子跟现实有点脱节，就临时改了一些内容，效果还不错。
跟孩子们相处也很有意思。他们有时候会问一些特别奇怪的问题，像是“为什么月亮有时候圆有时候弯”。开始还以为自己答不上来，后来翻了翻书，才知道这是月相变化。还有一次组织活动，本来以为他们会很兴奋，结果因为场地有点小，场面一度有点混乱。后来想想，下次得提前规划好流程，不然容易出状况。
除了教学工作，生活上的事也得考虑周全。住的地方条件有限，有时候水供应不太稳定，做饭都成了难题。不过大家互相帮忙，慢慢也就习惯了。后勤保障这块儿，得提前跟当地沟通好，确保基本的生活需求能满足。
支教期间学到的东西挺多。最明显的就是沟通能力提升了。以前觉得自己表达挺清楚的，但到了那边才发现，要是不能换位思考，就很难跟学生或者家长交流顺畅。还有就是时间管理，支教时间有限，每一节课都要精心设计，不然就浪费了宝贵的时间。
大学生支教个人总结怎么写【篇4】 1400字
大学生支教个人总结范文
一学期的支教生活即将结束，回顾一学期来自己的工作和表现，能够赢得领导、教师及学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我敬佩小学老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们——才是我真正学习的榜样。在领导师生的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了一学期的支教工作，现总结如下：
一、降低重心，做教学一线的领头人
自从我踏进小学校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务;其次、与群众打成一片，不搞特殊化。第二、在学校我利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事;第三，树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事，我总是从“小学”这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“小学教师”的身份去争取……这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为她们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入小学这个集体而高兴。
二、精心准备并做好示范课
我在繁重的教导处工作之外，还承担了一项十分重要的任务，那就是指导我们学校青年教师的教学工作。听了青年教师多节随堂课后，我提出了许多的意见和建议，并悉心指导授课教师，使青年教师的教学水平有了很大的提高。
三、认真听课、评课，精心指导我校教师的教学工作。
(一)是“听”，按照学校的安排，我把所有教师的课，全部认真地听了一遍，摸清了教师们课堂教学的基本情况，找到了教师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。
(二)是“讲”，我对教师课堂上暴露出的这些问题，进行了认真分析，归类，并利用间周一次的教研活动时间，有针对性地，有计划地举行辅导讲座。为了让教师们学有所获，每次讲座，我都要翻阅大量的资料，认真撰写讲座稿。在讲座的基础上还做了多次的示范课，达到了每月一次，起到了较好的示范作用。
(三)是“跟”，较为给我安排了教导主任的职位，我深入课堂，随堂听课，进行跟踪指导。一学期来，我随堂听课达50节之多，评课、指导课达10多节，教师的课堂教学水平有了明显提高。他们的教学理念、教学方法深深感染着周围每一位教师，为教师的教学起到了模范作用，推动了学校新课改的顺利实施。
四、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。
我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，并且还动员同事一起来帮助生活有困难的学生。
一学期的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。
篇4写作要点165人觉得有用
支教总结算是不少同学都会碰到的事，特别是参加过大学生支教活动的朋友们。这总结不是随便写写就行，得有点门道。一开始，得先把支教的背景说清楚，比如你去哪了，是哪个地方，那里的孩子怎么样之类的。这部分不用太复杂，简简单单交代下就行。
接着就是讲讲你在支教期间干了些什么。这个部分得具体点，像是给孩子们上课，组织活动，或者是跟当地老师交流经验之类的事。别光写个大概，得把过程描述出来，让大家知道你是怎么做的。比如，我带的是一堂手工课，一开始孩子们都不太会做，后来慢慢就学会了，还做出了挺有意思的作品。这样的细节会让总结更有说服力。
支教肯定会有收获，这个也得写进去。不只是学到了啥教学方法，还有跟学生相处的心得啥的。这部分可以稍微抒发一下感情，但别太多，不然容易显得啰嗦。比如，我觉得通过这次支教，让我更加理解了教育的意义，也让我明白了耐心的重要性。
支教，总会遇到些困难，像语言不通，或者跟当地文化不太适应之类的。这些事也得提一提，但别老纠结在这上面，重点还是怎么克服的。比如，刚开始跟学生沟通有点障碍，后来发现用简单的手势也能交流，慢慢就顺畅了。
最后就是总结下整个支教的感受了。这部分不用太长，点到为止就行。可以谈谈这次经历对自己未来的影响，或者对支教这项工作的看法。比如，我觉得支教不仅仅是在帮助别人，也是在提升自己，希望以后还能有机会参与这样的活动。
写总结的时候，记得多用一些专业点的词儿，这样显得比较正式。比如“教学成果显著”、“文化交流深入”啥的。不过，有时候写总结的时候会不小心漏掉一些关键信息，这就不太好，得仔细检查下，确保没忘掉重要的事。
大学生暑期支教个人社会实践总结汇编怎么写【篇5】 1200字
初中、高中时更多的是埋头苦学，假期也多数奉献给了各种各样的补习班。直到上了大学，我有更多可灵活支配的时间，我可以尝试更多我想做而没做的事情。
大一时，我十分有幸加入了台州学院生命科学学院志愿者队和“知心支教”暑期社会实践队，让我有更多的机会去做一些志愿服务。每周四去博远小学支教和暑期给孩子带去知识与快乐，这些事让我至今为止的两年大学生活过得十分有意义。
今年我又加入了台州学院“知心支教”暑期实践队，并成为了实践队的队长。我深刻的意识到队长肩负的责任，不断地完善提高自己，希望能让支教越办越好。经过这一次带队，我明确了一个实践队队长需要做到的几点：
一、制度建设，合理管理
“不以规矩，不成方圆”，xx多年前的古人便已深刻认识到制度建设对一个团体的重要性。家需要有家规，队需要有队规。为进一步规范团队暑期社会实践活动，我便拟定针对本团队今后开展一系列实践活动的团队守则，确保更好的做到上传下达。
制度中最为重要的一项便是责任制，明确任务和人员编制，以任务定职位，以职位定人员，责任落实到人，各尽其职，达到事事有人负责的目标，改变以往有人没事干，有事又没人干的局面，避免苦乐不均现象的发生。这一制度的实行，有助于团队工作的科学化、制度化。
当然，处事管理也要灵活，切不可一味按照既定制度执行。一名好的队长还应同时对人的思想、心理和行为进行恰当地引导、控制,充分发挥人的主观能动性,使人尽其才，事得其人，人事相宜，以实现实际目标。
二、每日总结，查漏补缺
每日一结，便是让团队每一位成员对当天的工作或任务加以回顾、分析，从中找出经验和教训，明确今后实践的方向。总结应对实践进行全面、深刻的概括。总结是对实践的认识，总结的过程是由感性认识上升到理性认识的过程。
总结可以承上启下，为后续内容做好准备工作。在每一次实践活动后进行总结，这样才能有针对性的努力改正，寻找正确的解决方法，提高活动质量。
每一天支教结束后的总结，让队员们更好地发现当天的不足和之后需要注意的地方。每日一结的开展让活动的开展更为顺利高效。
总结要突出重点，突破难点，查漏补缺。
三、立足当前，着眼长远
一切难题,只有结合现实才能破解;一切机遇,只有结合现实才能把握;一切愿景,只有结合现实才能实现。
抛开现实，空谈理想，是空。
长远考虑，火石能敲出星星之火; 长远考虑,重新点燃熄灭的灯; 长远考虑,为你照亮前行的路。
独有理想，架空现实，是空。
博远小学学校条件较差、办学经费困难、师资队伍不稳定、生源流动性强及教学用品短缺等各方面是他目前面临的多项难题。做为有抱负、有理想的大学生，我们希望能够改变他们的现状，但是我们的能力有限，最直接的便是义务支教。
但这仅仅只是师资力量一方面的改变，若缺少其他条件的配合，效果亦是事倍功半。所以，我们还积极联系外界资源，争取更多地帮助。我们也进行过义卖活动，争取一定的资金，为孩子送去多方面的爱心帮助。
篇5写作要点266人觉得有用
大学生暑期支教个人社会实践总结汇编怎么写
最近有不少同学问我，暑期支教的社会实践总结该怎么写才好。说实话，这确实是个挺费脑筋的事。一方面要体现自己的努力，另一方面还得把活动的情况交代清楚，既不能太啰嗦，又得让人看明白。今天就结合一些经验，给大家分享几点写总结的小窍门。
支教活动结束之后，第一件事就是整理材料。像是支教期间的照片、日志、还有跟学生互动的一些记录。这些东西特别重要，能帮助回忆起很多细节。尤其是那些比较有意义的瞬间，比如某个孩子突然开窍了，或者是大家一块儿做手工时的欢声笑语。把这些都记下来，后面写总结的时候就能用上了。
接着就要开始构思框架了。我个人觉得，总结开头可以简单介绍一下背景，比如说这次支教的目的、时间、地点，还有团队成员的基本情况。这部分不用太复杂，大概几句话就行。然后重点放在具体活动上，比如每天的教学内容、课堂上的趣事，还有遇到的问题和解决办法。记得把每个环节的时间节点都列出来，这样看起来会更有条理。
支教过程中肯定会有不少感想。这些都可以写进去，但要注意分寸。不要光谈感受，要把重点放在支教的实际成效上。比如说通过这次活动，孩子们的知识面是不是拓宽了，他们的学习态度有没有改善之类的。如果能有一些具体的例子，比如某个学生从一开始的害羞到后来主动提问，这样的描述会让总结更有说服力。
书写注意事项：
关于总结的格式，其实没有固定的要求。有的同学喜欢用表格的形式列出各项任务完成情况，也有的喜欢用文字叙述的方式。我觉得可以根据自己的习惯来选择。不过有一点要注意，就是字体大小和排版要统一，不然看着会有点乱。还有就是多检查几遍，确保没有明显的错别字或者标点符号用错的地方。
写总结的时候，千万别忽略团队合作的重要性。毕竟支教不是一个人的事情，背后离不开整个团队的支持。所以总结里可以提一下团队成员之间的配合，比如谁负责备课，谁负责后勤保障，还有大家在遇到困难时是怎么互相帮助的。这样的描述能让总结显得更加真实。
小编友情提醒：
记得附上一些数据作为支撑。比如支教覆盖了多少个班级，参与的学生人数有多少，还有教学效果如何等等。这些数字不仅能增强总结的可信度，也能给读者留下深刻的印象。
写总结其实是一个梳理思路的过程，同时也是对自己工作的回顾和反思。希望上面提到的这些方法能帮到大家。当然，每个人的情况都不一样，写总结的时候还是要结合自己的实际情况来调整。只要用心去做，相信都能写出一份不错的总结。
大学生支教个人工作总结报告怎么写【篇6】 1400字
一学期的支教生活即将结束，回顾一学期来自己的工作和表现，能够赢得领导、教师及学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我敬佩小学老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们——才是我真正学习的榜样。在领导师生的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了一学期的支教工作，现总结如下：
一、降低重心，做教学一线的领头人
自从我踏进小学校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，服从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务；其次、与群众打成一片，不搞特殊化。第二、在学校我利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事；第三，树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事，我总是从“小学”这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“小学教师”的身份去争取……这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为她们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入小学这个集体而高兴。
二、精心准备并做好示范课
我在繁重的教导处工作之外，还承担了一项十分重要的任务，那就是指导我们学校青年教师的教学工作。听了青年教师多节随堂课后，我提出了许多的意见和建议，并悉心指导授课教师，使青年教师的教学水平有了很大的提高。
三、认真听课、评课，精心指导我校教师的教学工作。
（一）是“听”，按照学校的安排，我把所有教师的课，全部认真地听了一遍，摸清了教师们课堂教学的基本情况，找到了教师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。
（二）是“讲”，我对教师课堂上暴露出的这些问题，进行了认真分析，归类，并利用间周一次的教研活动时间，有针对性地，有计划地举行辅导讲座。为了让教师们学有所获，每次讲座，我都要翻阅大量的资料，认真撰写讲座稿。在讲座的基础上还做了多次的示范课，达到了每月一次，起到了较好的示范作用。
（三）是“跟”，较为给我安排了教导主任的职位，我深入课堂，随堂听课，进行跟踪指导。一学期来，我随堂听课达50节之多，评课、指导课达10多节，教师的课堂教学水平有了明显提高。他们的教学理念、教学方法深深感染着周围每一位教师，为教师的教学起到了模范作用，推动了学校新课改的顺利实施。
四、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。
我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，并且还动员同事一起来帮助生活有困难的学生。
一学期的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。
篇6写作要点138人觉得有用
支教工作结束之后，写一份总结报告很有必要。这类总结报告不同于一般的日常记录，它需要包含一些关键要素，以便让上级了解你的工作成效和个人成长。
一开始，要明确自己参与支教的目的，这一步很重要。有些人可能单纯是为了积累社会经验，而另一些人则可能是为了帮助改善当地教育条件。不管初衷是什么，都得在总结里讲清楚。比如可以写到：“这次支教活动的主要目标是提高学生们的阅读能力，同时也想让自己学到更多教学技巧。”
接着就是具体的工作内容了。这部分需要详细描述你做过的事情，包括课程设计、课堂管理、课外辅导等方面。比如，“我负责每周三次的英语口语课，每次课前都会精心准备教案，确保学生们能学到实用的知识。”这里就涉及到了具体的行动细节，能够让读者感受到你的努力。
还有就是遇到的问题和解决办法。支教过程中难免会遇到各种挑战，像学生的基础参差不齐，家长配合度不高，这些问题都需要想办法去克服。例如，“我发现有些孩子基础特别薄弱，于是调整了教学策略，增加了复习环节，还通过小组合作的方式让他们互相帮助。”
书写注意事项：
支教期间的感受也很重要。虽然不是心得感言，但适当表达一下自己的体会能让总结更有温度。“刚到的时候觉得压力挺大的，但慢慢地跟孩子们熟悉起来后，发现他们其实特别可爱，也让我更加坚定了继续从事教育工作的决心。”
小编友情提醒：
别忘了提到自己在这次经历中学到了什么。可以谈谈技能上的提升，比如组织能力、沟通能力的增强，也可以聊聊心理层面的变化，比如变得更加耐心和包容。“通过这次支教，我觉得自己变得更加成熟了，处理事情也更有条理了。”
写总结的时候可能会有一些小疏忽，比如漏掉了一些重要的活动细节，或者对某些数据记得不太准确。不过只要大方向没错，稍微有点小偏差也没太大关系。毕竟总结的重点在于展示成果和反思不足，而不是追求完美无缺。
