幼儿园教师年度工作总结范例怎么写 【篇1】1800字
幼儿园教师年度工作总结范例
一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作。
教育教学是我们教师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用___资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。
总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作。
我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。
不足有以下几点：
1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。
2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。
3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。
4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。
这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。
五、继往开来，开创新的天地。
鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：
1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。
篇1写作要点63人觉得有用
幼儿园教师的工作总结，很多人可能觉得就是把一年的事情罗列一遍，但实际上，这需要结合专业知识和实践经验。先说个关键点，写总结不是为了应付检查，而是为了真正梳理自己的工作思路，找到改进的方向。
在动笔前，得明确总结的核心是什么。比如，你可以从教学成果入手，看看这一年下来，孩子们有哪些进步，哪些地方还可以做得更好。当然了，这不仅仅是数字上的成绩，还要关注孩子的行为习惯、社交能力等方面的变化。这里有个小提醒，有时候写总结容易忽略细节，比如某次活动的具体成效，就一带而过，这样就显得不够全面了。
接着，别忘了提到日常管理。幼儿园可不是单纯教书的地方，环境布置、安全检查、家长沟通这些都很重要。比如教室里的区域设置，是不是合理？每个角落是否都干净整洁？这些问题看似琐碎，却直接影响到孩子的体验。另外，跟家长的关系也特别重要，家长会开得好不好，微信群里的互动频率如何，这些都能反映出你的工作态度。
教学方法的创新也很有必要提一提。这一年里，有没有尝试新的教学手段？比如利用多媒体辅助教学，或者设计一些游戏化课程，这些都是亮点。不过，有时候写总结的时候，可能会因为时间久了，记不清具体的细节，这时候可以翻翻当时的教案或者活动记录，帮助回忆。
说到记录，这也是个不容忽视的环节。平时养成写工作笔记的习惯，对写总结来说太有用了。要是等到年底才开始回想，很可能遗漏掉很多重要的事情。当然，光靠记忆有时候确实不够准确，比如说某个活动的具体参与人数，可能记得不太清楚，这就需要查阅当时的签到表。
小编友情提醒：
关于总结的语言表达，建议用比较平实的语言，避免太过华丽的辞藻。毕竟这是工作汇报，不是文学作品。有时候，写总结会遇到措辞不当的情况，比如把“提高”写成了“加强”，虽然意思差不多，但还是要注意一下，不然容易引起误会。
2025幼儿园教师年度考核个人总结德能勤绩怎么写【篇2】 2100字
____年工作以来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。
现将一学期的工作总结：
一、德
要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。在湖小，我聆听过区师德模范马署辉老师的《一路幸福一路歌》的师德报告，也学习了张振英老师的振英精神。我积极参加学校安排的每次思想教育活动，也积极学习科学发展观，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
三年级的孩子，一个个都是小大人。他们在很多方面都已经有了自己的想法。所以，面对他们，我不把他们当成小孩来对待。意思是我把他们看成是一个人，一个完整而独立的人。所以我充分尊重他们。有一次，孩子问我是不是说话算话。我为了实现我的，始终记着孩子的这句话。这让我时刻严格要求自己平时的言行，并且用自己的行动来告诉他们一个人说应该具有的品德。课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建立起了很好的友谊，孩子们都愿意和我分享她们的各种经历。
二、能
本学期，我在各位老师和领导的关心和帮助下，开始了自己的工作。学校给找了一位师父——王晓薇老师。因为有了师父和其他老教师的帮助，我在教学能力和教材的把握方面有了很大的进步。 我坚持在听完课后进行总结，前半学期，我主要关注老教师们的教学框架的设计，学会抓住基本的教学流程。经过这样的努力，我开始了解基本的教学结构。此时，我开始转变自己的关注点。我开始注意很多细节问题，特别是对于某个词语的教学。看看只是一个小小的词语，但是词语可以引导孩子们说说课文中的相关内容，也可以通过举例子来体会词语，这样就可以拓展词语的范畴。
三、勤
我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与副班主任蒋虹老师沟通好，做好班级的各项工作。 我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。
四、绩
(一)教学上有了进步
作为教师，首要的是组织好自己的教学。开学初，我对三年级的教学无从下手。自己参考了很多教案，但是始终不知教学的基本环节。因为我发现那些优秀教案并不适合常态课的教学。所以在开学初的头两个月，我坚持每天去要听别的老师上课。为此，隔壁班的王晓薇老师和宋志英老师没少为我操心。一开始，我坚持听一课，上一课。我将课堂教学设计分为一下三步：自己独立研读教材，参考优秀教案，形成第一次的教案;去听老教师的常态课，记录下他们的教学环节和教学模式，对照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改，并在修改教案的过程中充分考虑我们班学生的情况;最后参考《教学参考书》进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。
听了别的老师上过课之后，让我对基本的教学环节有了一定的把握，我逐步开始独立地进行课堂教学。当然，我还是每周坚持至少听两节别的老师的课。我觉得能够独立地进行常态课的教学是我钱两个月大量听课并进行总结的成果。在听课的过程中，我了解到了常态课说要注意的是抓实基础。第一课时主要是进行生字的教学，第二课时则是体会文章的中心。
现在，我的教学逐步上了轨道。当然，每次领导来听我的课后，我总能从领导那里知道自己存在的问题，例如课堂的容量要大。例如在教学多音字这个练习中，我可以出示选择题、判断题等多种形式的题目，让学生学会根据字义来选择多音字的读音。
(二)班主任工作中学会考虑细节
班主任工作是细小琐碎的，而我又没有任何经验。所以在班主任工作的道路上，我拼命学习着、尝试着。之前，我总觉得班主任工作方面，我只要将大体方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多细节问题。特别是向学生定期换座位、排队、指导早读与打扫卫生等，我都没有好好地考虑。如今，通过我和家长的沟通与交流，我了解到了家长、孩子都很注意这些细节。作为班主任不能有任何忽略。在与家长的交流中，我也了解到了家长的想法，特别是我在孩子们心中的威信不高让我的工作难做。但是，秉着“孩子是夸出来的”的理念，我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让平时因为调皮而甚少受到表扬的孩子也有奖励。
同时，我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题。尽量把班主任工作做到细致入微。
五、廉
我坚持对学生负责，对自己的操行负责。对于学困生的课后补习，我坚持认为是一名教师应该做的。家长们总是对我说“麻烦你多费心了”这样的话。我总是告诉他们，这是我应该做的。我时常想，若是孩子们都很优秀，那还需要我们教师干什么。我们的职责就是使学生成为优秀的人才，这其中是需要我们去引导和付出的。所以面对学困生，我想尽办法让他们进步，所以我从不赞成“教师有偿家教”。
以上，是我这一学期来的工作总结。这一学期，我成长了，我收获了，但更发现了很多不足的地方，这些都是我在今后的工作中努力的方向。
篇2写作要点150人觉得有用
____幼儿园教师年度考核个人总结德能勤绩怎么写
说到写总结，很多老师都会觉得头疼，特别是像德能勤绩这种比较正式的总结。其实总结不是简单的罗列事情，也不是流水账式的记录，而是对自己工作的回顾和提炼。一开始写的时候，可能很多人会想从哪里下手，毕竟一年下来发生的事情太多了。
先说德，这主要是关于师德师风的部分。作为幼儿园老师，首先得有爱心，这个不用多说，谁都知道。但光有爱心还不够，还得有耐心。记得有一次带孩子们做手工，有个小朋友总是做不好，急得直哭。当时有点着急，但还是耐着性子一点点教他，最后孩子终于完成了作品，那个笑容特别让人开心。
接着是能，就是专业能力了。这一年我参加了不少培训，学到了不少新东西。比如如何更好地观察孩子的行为习惯，还有根据不同年龄段设计活动的方法。这些知识在实际工作中帮了不少忙。不过有时候也会遇到难题，比如某个游戏设计出来后效果不如预期，就需要不断调整。
勤这部分就比较好写了，主要讲工作态度。我这个人比较认真，平时早到晚走是常态。每天早上提前半小时到园，先把教室打扫一遍，再准备好当天的教学材料。晚上回家后还会反思一天的工作，看看有没有做得不到位的地方。当然，偶尔也会因为太忙而忘记检查某些细节，比如忘了提醒家长给孩子带换洗衣物。
最后是绩，也就是成果了。这一年最大的成绩应该就是班上的孩子进步明显。以前有几个比较内向的小朋友，现在都能主动跟老师打招呼了。还有一些动手能力差的孩子，现在也能独立完成一些简单的任务。这些变化让我感到特别欣慰。
写总结的时候，要注意条理清晰，把重点放在自己的成长和孩子的进步上。别忘了结合具体的例子，这样更有说服力。另外，语言要朴实一点，不要堆砌太多华丽的辞藻。如果实在不知道怎么组织语言，可以先列出大纲，再慢慢填充具体内容。
幼儿园教师年度考核个人总结格式怎么写【篇3】 2000字
一年以来，本人热爱教育事业，热爱党，热爱人民，认真贯彻落实党的教育方针、政策，自觉遵守《教师法》，努力学习教育教学理论，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。形成良好的师德，树立良好的形象，思想端正，作风正派，服从领导，团结同志，关心学生。
一、爱岗敬业，尽职尽责。
在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。
二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。
要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了'对症下药'的良方，就是：管理好班级的学生，要让学生都喜欢自己。首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。
三、自订学习的奋斗目标，增强学习信心。
学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励，并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力，直到达标为止。在实施学习目标时，我还采用了'一帮一'的方法，以优带差，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成绩是最重要的。因而我通过各种途径，鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也提高了，学习成绩终于能达到学校的成绩指标。
四、拜师学艺，改革课堂教学。
为了提高课堂教学的艺术，探索教学的新路子，在一年的学习时间里，我不辞劳苦，主动去听课学习，研讨教学方法，还常常在晚上，通过博客和有经验的同行交流，探索取经，逐步去掉自己陈旧的教学方法，认识到要激发学生的学习兴趣，要培养学生的学习能力，就必须讲究课堂教学的艺术，必须教会学生掌握学习的方法，使学生能在轻松愉快中学习。所以我不再照搬以往的教法，重新审视，定位。先了解学生的学习情况，学习态度，深入挖掘教材，结合学生的实际情况精心钻研教材，设计教学环节，教学方法，紧扣教研专题，做到因材施教。珍惜课堂的四十分钟。课堂上，做到教态自然亲切，给学生营造一个和谐平等的气氛。采取多种教学手段来调动学生学习的欲望。每一节课，我都尽量以表扬，鼓励的方式让学生在轻松愉快中学习。我感觉到：两个班的学生都比较聪明，积极动脑发言的人次较多，课堂气氛很活跃。同时，我注重优生和差生的搭配，设计的问题难易适中，尽量让差生有机会发言，让他们感受成功的喜悦，在教学过程中，注重学法的指导。教给他们自学，预习课文的方法，围绕课文的主要内容进行大胆质疑，并通过'合作学习'的方法去解答问题。诱导他们如何读懂每课文，启发他们用不同的读法朗读课文，在读中表情，读中悟理。激发学生自主学习的竞争意识。班里的学生形成了一股“你追我赶，互相促进”的学习风气，学习积极性大大提高了。同时我还注意过好每单元的知识测验关。因此，学生都取得了可喜的成绩，达到了学校的成绩指标。教学效果比较好。
五、家访工作。
我深深地体会到：学生取得好的成绩，除了他自身的努力，老师的教导外，也离不开家庭的教育。我非常注重家访工作，除了利用电话与家长联系，互相沟通教育孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教育学生的成功之路。
以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了一定的成绩，课堂教学质量有所提高，有待认清形势，更新观念，不断地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。
篇3写作要点68人觉得有用
关于幼儿园教师年度考核个人总结该怎么写，其实大家心里都有点模糊，毕竟这不是个简单的事。总结，关键是要把自己一整年的成绩和不足都梳理出来，还得让人一看就明白你在工作中做了什么，做得咋样。
开头怎么写？
得有个引子，不能太突兀。比如可以从这一年来的工作环境说起，聊聊幼儿园的整体情况，还有自己负责的班级和任务。这部分不用写得太长，简单带过就行，目的是给接下来的内容做个铺垫。
接着就是重头戏了，把自己的工作业绩拿出来。这里可不是单纯地罗列事情，而是要把自己的教学成果具体化，比如说通过某个活动提高了孩子们哪方面的技能，或者是在家长沟通方面有哪些突破。数字能用上的尽量用数字，这样显得更有说服力。不过有时候写的时候可能会漏掉一些细节，像是某次活动的具体参与人数没记清楚，这就需要回忆一下当时的记录本，别凭空捏造。
然后就是反思部分了。每个人都会有不足之处，关键是能不能正视这些问题。可以结合平时的教学观察，想想有没有哪些地方做得不到位，比如在组织游戏时是不是忽略了某些孩子的感受，或者是备课时准备得不够充分。这部分写的时候要注意语气，不能太消极，应该带着改进的态度去写，这样领导看了也会觉得你有上进心。
再往后就是对未来工作的规划了。这一步很关键，因为总结不仅仅是回顾过去，更是为了展望未来。可以针对刚才提到的问题提出具体的改进措施，比如参加培训提升自己的专业能力，或者尝试新的教学方法来激发孩子们的兴趣。当然，有时候写着写着可能就会忘记之前的思路，这时候不妨停下来喝口水，整理一下思绪再继续。
小编友情提醒：
总结一定要真实，不能夸大其词。要是把没有做过的事情也写进去，不仅会露馅，还会影响自己的职业形象。而且，写总结的时候要特别留意格式，字体大小、页边距这些小细节也不能忽视，不然看起来就不够专业了。
幼儿园教师年度考核个人总结德能勤绩怎么写【篇4】 1550字
转眼间一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，本人从德能勤绩四方面作工作小结如下：
一、德：
一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。
关心国内外大事，坚持向先进人物学习。政治学习中我能认真做笔记，积极参与讨论，说出自己的观点和想法；在平日的工作中，用实际行动支持园内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评；本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与____保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。
二、能：
本学年度我担任xx、xx年级美术课教学xx节课，我努力学习有关知识，认真做好教学工作。以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
三、勤：
本学年，工作量饱满，出勤满，准时到校上班。积极参加各种会议，认真听课。此外，还协助有关领导做好各种工作。作为一名普通的教师，我能认真参加每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录；平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课，认真开展教育活动；积极参加园内外活动。
几年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学教务工作也搞得有声有色。
四、绩：
由于本人的不懈努力，取得了一定的成绩，xxxxxxx中，荣获xxxx奖;在指导学生xxxx中，获xxx奖。撰写的xxxxxx获xxxxxx奖，论文《xxxxxxxxxxx》获xxxx奖。在今后的工作中，本人将会更加努力，争取做得更好。
总结二：教师个人德能勤绩总结
一、思想品德方面。
本人在工作和学习中能够认真学习邓小平建设具有中国特色社会主义的理论和胡锦涛同志关于“三个代表”重要思想，认真学习和贯彻党和国家制定的各项教育方针、政策，并写出了学习心得。在工作中坚持全心全意为学生的宗旨，耐心对待每一位学生。对于部分的后进生给予他们更多的爱和关心，使他们爱上学习。
二、业务知识和工作能力。
自己在目前的工作岗位上已工作了11年，经过不断学习、不断积累，具备了一些工作经验，能够比较从容地处理教学工作中出现的问题，在组织管理能力、协调能力和文字言语表达能力等方面，经过多年的锻炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在实施上述各项工作的过程中，没出现过明显失误。
三、工作态度勤奋敬业方面。
能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，认真学习党和国家制定的各项教育方针、政策，并努力贯彻到实际工作中去。积极参加省、市、县各单位组织的业务培训，提高自身各项业务素质，争取工作的主动性，具备较强的专业心，责任心。认真遵守学校制定的各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，保证了教学工作的正常开展。最近，又参加了继续教育和国培教育，目前正利用课余时间积极认真地学习。
四、工作数量及质量。
按照年初制定的各项工作计划，经过一年的努力，完成了学校布置的各项工作任务，基本上达到了预期效果。在镇举行的同年级教学成绩评比中，获得了三等奖。在这一年里，使自己受到了很好的锻炼，从面向教育的高度上，进一步理解了教育技能和专业知识对于推动学生发展所起到的重要作用。
篇4写作要点46人觉得有用
幼儿园教师年度考核个人总结，这事说起来挺重要的。不少老师都想知道怎么写好这个总结，既能体现自己的工作成绩，又能让领导看到自己的努力。其实总结不是啥难事，关键是要掌握几个要点。
先说德，德行这块得讲清楚。比如平时对待孩子是不是有耐心，跟同事相处是不是够和睦。这事不光是嘴上说说就行，平时怎么做很重要。比如说有一次班里有个小朋友特别调皮，别的老师可能有点烦了，但我没急着批评他，而是蹲下来跟他聊了聊，后来发现他是想引起大家注意才这样做的。这种事情其实很常见，但处理好了就能看出一个人的态度。
接着是能，能力这块得拿出真本事。幼儿园老师得会的东西可不少，从教学到管理，再到跟家长沟通，样样都要拿得出手。像我去年就尝试用新的教学方法，把绘本故事融入到日常课程里，结果发现孩子们特别喜欢，参与度也提高了不少。当然，这种方法也不是一开始就成功的，刚开始的时候也有点手忙脚乱，但慢慢摸索出来后就顺多了。
勤，就是勤快。幼儿园的工作量其实不小，既要备课又要带孩子，还得经常跟家长联系。记得有次周末接到家长电话，说孩子发烧了，当时正在家里休息，但我二话不说就赶过去了。其实这种事情挺多的，有时候下班回家了，突然想起某个活动材料还没准备好，就得赶紧回去弄。不过这样的付出，回头想想也是值得的。
至于绩，业绩这部分就得具体说了。像我今年带的班级，在各种活动中表现都不错，比如绘画比赛拿了二等奖，还有一次亲子运动会，我们班的孩子们配合得很好，得了团体第三名。这些都是实打实的成绩，写进总结里底气就足了。
写总结的时候也要注意细节。比如说用词得当，别太夸张也不要太低调。有时候稍微啰嗦一点也没关系，但千万别让人觉得你在敷衍。另外，最好能把一些具体的数字放进去，像组织了多少次活动，参加的孩子有多少之类的，这样显得更实在。
写总结的时候还有一点要注意，就是不要光顾着说自己有多厉害，适当提一下团队的力量也很重要。毕竟幼儿园的工作不是一个人的事，大家一起努力才能做好。要是写得太自我中心了，反而显得不真诚。
优秀幼儿园教师年度考核个人总结怎么写【篇5】 1850字
短短的一学期又过去了。听着孩子们唱着《毕业歌》，意味着他们就要毕业了，看着他们一步一个脚印的向前奋进，获得了不同程度的进步，我感到无比的欣慰，而回顾这学期的教育历程，我也记忆犹新。
一、政治思想
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守幼儿园各项规章制度，团结同事，热心帮助他人，能明确教育目的，端正态度，工作认真负责，关心幼儿，无体罚及变相体罚幼儿，注重幼儿思想品德的培养，以身作则，为人师表，有奉献精神。
二、教育教学工作
幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用，衔接过渡的成功与否对小学教育质量影响很大，因此，在本学期教学过程中，我积极做好提前备课，写好教案，备课时认真钻研教材、教具，学习好大纲，虚心向有经验的老师学习、请教。为了上好一节课，我上网查找资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路。上课时，运用多种教学方法，从幼儿的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，更注意幼儿的游戏性，使幼儿觉得上课就是玩游戏，在玩中学，在学中玩。
作为一名幼儿教师要有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质，不断为自己充电。同时向有经验的老教师请教，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐心。因材施教，使每个幼儿在原有水平上都有一定的发展。根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法，仔细观察，发掘小朋友的优点。在工作中不计较个人得失，发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在活动时，我们鼓励幼儿踊跃发言，积极开动脑筋，绘画、写字时，都要求幼儿养成安静的作业习惯，还培养幼儿能勇敢地在成人及集体面前发言、说儿歌、表演歌舞。在常规方面也培养了幼儿良好的卫生习惯，用餐习惯和良好的午睡习惯。在上课时要求幼儿有良好的坐姿和与老师同伴交流时的语言、行为习惯等等。让幼儿养成了不打人，不骂人，有良好思想品德的好孩子。为进入小学做好准备。
三、安全及卫生保健
安全是幼儿园最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。本学期我们重点突出了对孩子们节假日的安全教育，让孩子们感知什么是危险，什么可以玩的意识。并且严格执行了晨检制度。管理好病儿药品，并做好幼儿的服药记录，避免幼儿吃错药。加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。同班教师做好交接班工作。确保了我班幼儿安全工作的万无一失。我们也严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。而针对幼儿手足口病，每天都进行个别观察，并督促幼儿勤洗手。经常对桌面，把手，柜子等幼儿经常性接触的地方进行消毒工作。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯。
四、家长交流方面
通过学习新《纲要》，我更加深深地认识到幼儿园和家庭合作的重要性。本学期，我利用多种形式(家访)、(电话交流)、(班级博客)、(家园联系)与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，在家长开放日邀请家长观摩教育游戏活动，认真倾听家长的意见，及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识，做到充分利用家长资源，鼓励引导家长积极主动地参与到幼儿园的教育中，既调动了孩子主动参与学习的积极性，又充分发挥了家长的教育作用。
这学期，我们开展了两个家长会，一次家长开放日的活动。我们每天利用家长接幼儿的时间和家长进行简单的交流，交代幼儿的生活学习情况，及时反映孩子的表现和进步，使家长能随时了解到孩子的情况。并得到了家长朋友们的一致好评。
五、其它方面
这一学期的成绩是可喜的，但存在着许多的不足。作为一名年轻老师，我还有许多要学习的地方，在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习其他老师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。并努力提高自己的思想及业务素质。努力使自己成为一名优秀合格、优秀、专业、创新的幼儿园教师。
篇5写作要点177人觉得有用
写总结的时候，得先把这一年的工作情况好好梳理一下。比如带班那会儿，孩子们刚入园的时候哭闹得很厉害，这确实是不小的挑战。作为老师，就得想办法让他们尽快适应环境，像组织一些小游戏之类的，慢慢就安静下来了。当然，班上的小朋友各有各的性格，有的特别活泼爱动，有的比较内向，这就需要花点心思去观察他们的特点，这样才能更好地引导他们。
再来说说教学这块儿。今年尝试了不少新的教学方法，有些效果挺好的。比如说数学课上用了积木来教数字的概念，孩子们玩得开心，学得也快。不过，也不是所有的尝试都成功，有几次课堂纪律不太好，孩子们跑来跑去，这让我意识到课堂管理还得加强。后来调整了一下教学计划，把活动时间缩短了些，结果就好多了。
还有就是和家长的沟通。平时开家长会的时候，得把孩子在学校的表现如实反映给家长，有时候也会遇到家长提出的意见，比如希望多增加一些亲子活动之类的。对于这些意见，认真听取是很重要的，毕竟家校合作才能更好地促进孩子的成长。当然，也有时候因为工作忙，没及时回复家长的信息，这点确实需要注意改进。
书写注意事项：
园里组织的一些培训活动也是很有帮助的。参加了几次关于儿童心理发展的讲座，学到不少东西。比如了解到不同年龄段的孩子会有不同的心理需求，这对我后续的教学工作有很大启发。不过，有时候记笔记不够详细，回去复习的时候就有点模糊了，下次得改掉这个习惯。
幼儿园教师年度考核个人总结例文怎么写【篇6】 950字
一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就2025年的工作总结如下：
一、政治思想方面：
本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能认真学习“三个代表”重要思想、xx大报告精神，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责；把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平；能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。
二、教育教学工作：
首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮
助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。
第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。
三、其他方面：
每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实施，撰写学校工作总结，突出反映学校师生成果；统筹安排学校的教学工作，注重通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设，促进教师专业成长；个人能认真参加市小学校长高级研修班的学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误；创建个人博客，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享，丰富业余生活，记录教育人生；个人撰写的《数据的“力量”》发表于《小学数学教学》、四年级（上）《“解决问题的策略”教学设计》发表于《小学教学设计》。
四、努力方向：
在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理能力，为学校的发展作出更大的贡献。
篇6写作要点280人觉得有用
写总结的时候，得先把全年的工作情况梳理清楚。比如，今年带了哪些班，每个班的情况如何，孩子们的进步有多大，这些都得心里有个数。平时工作里的点点滴滴，哪怕是很小的事情，也得记下来，这样写的时候就不会遗漏重要细节。
接着就是要把这些事情分类整理，像是教学活动、家长沟通、环境创设这些方面都要涵盖到。像教学活动这部分，可以写一写自己设计的课程，有哪些亮点，孩子们有什么反应。家长沟通这部分，就着重说说和家长交流的经验，有没有遇到什么棘手的问题，又是怎么解决的。
在写的过程中，要多用专业术语，像“区域活动”“个别化指导”之类的词，这样显得比较正式。不过有时候写着写着，可能会不小心把“区域活动”写成“区城活动”，虽然看起来差别不大，但仔细看的话就会发现不对劲儿。这种情况最好写完后仔细检查一下，不然会影响整体效果。
写总结的时候，情绪表达也很重要。比如在描述孩子们成长的时候，可以稍微带点感情色彩，说说看到他们进步时自己的感受。这会让总结更有温度，而不是冷冰冰的流水账。不过有时候会因为太激动，把“我感到特别开心”写成“我感到特别开新”，这样的小问题平时不太容易注意到，写完最好多读几遍。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能结合一些具体的例子。比如某次活动中，孩子们的表现特别好，就可以详细描述一下当时的情景，这样能让总结更有说服力。当然，有时候写着写着，可能会把“情景”写成“情景状”，虽然不影响理解，但还是要注意下。
小编友情提醒：
写完总结后，别急着提交，先放一放，隔几天再拿出来看看。有时候隔段时间回头看，会发现自己当初写的东西有些地方表述得不够清晰，这时候就需要调整一下措辞，让它更加精准。不过这个过程要是不注意，可能会把“精准”写成“精专”，虽然意思差不多，但还是会影响阅读体验。
