2025幼儿园大班学期工作总结怎么写 【篇1】1400字
2025幼儿园大班学期工作总结范文
期末接近尾声，写总结的时候到了，每到这个时候我都会慢慢的闭上眼睛回想这个学期发生的点点滴滴，开学前忙碌着开学前的会议、打扫卫生，整理床位，做好报名工作，迎接孩子们到学校，安抚个别有情绪的孩子、常规教育、如何让孩子们适应美舍学校、爱上美舍学校、爱上美舍学校的老师，气都还没来得及喘紧接着组内教研工作、同课异构、师徒结对。这个学期经过的历程使人成长很快，每一次接到的任务都有收获和感想，因为这些收获和感想让人慢慢在教育工作上变得成熟和有经验。因为忙碌而充实，因为充实而收获，因为收获而成长，就因为如此才感觉光阴似箭、岁月如梭。立足现在，放眼未来，为使今后的工作能得到更大的进步，现对本学期的副班主任的工作作出总结。
一、对自己的要求
1、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。
2、注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，以提高自身能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。
4、认真做好组内的教研安排和师徒结对学习。
二、做好幼儿的习惯培养
1、用心教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。
2、同家长一起纠正幼儿不良的习惯。（如喜欢含手指、翘脚、驼背、不喜欢喝水、饭前饭后要洗手、上厕所要冲水……）
3、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快，注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
4、练成喜欢睡午觉的好习惯、准点睡觉准点起床，不赖床。
5、对幼儿针对书本进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子。
6、并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教。
三、在幼儿的教学方面
1、在教育教学活动中，为幼儿创造良好的机会与条件，根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。
2、在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
3、提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
4、根据制定的教学目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间。
四、反思不足，努力改进
值得我沉思的一点是高老师叫每位老师写上对孩子哪些爱不够，当时我写了，对自理能力较弱的幼儿不够耐心对待。我班的孩子自理能力基本不让我担心，有些孩子还可以帮助我做很多事情，如传话、拉窗帘、关窗、放东西、整理作业本等等，因为他们的灵活、聪明把我误认为孩子就应该这样。为什么你就不行呢？每到脱衣服的时候她就在那发呆，不知所措，直到我来了她才慢慢的走到我的跟前说老师我不会脱衣服，我当时就在想其他孩子的聪明能不能分一点给她呢？老师如果不在呢，孩子你是不是不换衣服了呢？这孩子就是应变能力不够，胆子小，对于这样的孩子我确实是有点急，因为这急给孩子施加不少压力，几次对她急之后孩子就没找过我说不会换衣服了，我仔细观察这孩子按照我教的方法去找小朋友帮忙了，自己也学会的自己的事情自己做，自己完成几次自然也就会了。希望接下来的工作对孩子们的爱多一些再多一些，甚至把他们都当自己的孩子对待。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
篇1写作要点217人觉得有用
写总结这事说起来挺复杂的，尤其是像幼儿园大班这种地方，事情多得就像天上的星星一样。不过，总结也不是啥难事，只要你心里有个谱，知道从哪里下手就行。
先说说准备，手里得有点东西才行。像是孩子们的成长记录，活动照片，还有那些家长反馈之类的，都得留着。这些东西就像是做菜时候的原材料，没有它们，总结就变味了。写的时候，别光想着堆砌那些表面的东西，得把重点放在孩子们的进步上面，特别是那些特别突出的地方，比如说某个小朋友从一开始不敢说话到现在能主动跟老师打招呼了，这样的变化就值得好好提一下。
接着就是写的时候要注意语气，不能太死板，毕竟面对的是家长，他们想看到的是自家孩子的成长故事，而不是一堆冷冰冰的数据。你可以试着用点活泼的词儿，比如说“孩子们就像小树苗一样，每天都向着阳光生长”，这样既显得亲切又能让家长感受到你的用心。
时间线很重要。得把整个学期的大致情况梳理清楚，从开学初的小班混乱到后来慢慢步入正轨，中间经历了什么，比如组织过哪些活动，遇到过哪些困难，又是怎么解决的，这些都要交代明白。不过，有时候写总结的时候可能会忘记一些细节，比如某次活动的具体日期记混了，这时候就只能凭记忆大致写了，反正家长们也不会太较真。
说到活动，那可是总结里的一大亮点。像什么亲子运动会，手工制作比赛，都是很好的素材。记得要把每个活动的目的都说清楚，为啥要搞这个活动，目的是什么，最后达到了什么样的效果，这些都得写进去。当然，写的时候也别忘了夸夸孩子们的表现，让他们看起来像是天才一般的存在，毕竟谁不喜欢听好话？
书写注意事项：
家长的意见也不能忽略。每次活动后都会收到不少反馈，好的坏的都有。好的当然要感谢，坏的呢也要反思一下，看看是不是自己的工作没做到位。把这些意见整理出来，放进总结里，既能体现你的态度，也能给接下来的工作提供参考。
小编友情提醒：
写完之后自己得好好检查一遍。有时候写得太急了，就会出现一些小问题，比如用词不当，句子不通顺之类的情况。这些问题虽然不大，但要是被细心的人发现了，多少会影响印象。所以呀，写完之后最好放一放，隔几天再看，这样就能发现一些之前没注意到的小毛病了。
写总结这事说到底还是个技术活，得花点心思琢磨才行。不过只要用心去做，肯定能把总结写得漂漂亮亮的，让家长们看了满意，也让自己的工作得到认可。
幼儿园大班学期工作总结ppt模板怎么写【篇2】 1100字
我们班是一个活泼向上的集体，在集体中53位小精灵，都有着其独具的特点，聪明活泼的xx，顽皮好动的ss，他们的一举一动无时不刻不在牵引老师的目光，孩子们一天天成长，一天天的进步，我们三位老师感到无比的欣慰、自豪。有过辛勤的汗水，才会有收获的喜悦。
本学期，我和冯老师以新《纲要》为指导，积极配合，科学施教,围绕园务工作及班级实际开展一系列生动、活泼的教育活动，有利的促进幼儿综合素质发展，特总结如下：
一、 加强幼儿日常生活、常规及自我保护教育
幼儿在幼儿园生活的愉快、舒适、才能令家长满意放心。我们的工作方能顺利实施。为了让孩子有一个合格、健康的体格。我们老师相互配合，合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。并努力创造条件，开展丰富多彩的户外体育游戏活动，如：开展跳绳、拍球等活动。为了让幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，隔毛巾、照顾自己。
培养幼儿良好的常规习惯，就是让幼儿学会自律。教师榜样作用尤为重要，日常里，我们坚持说普通话，与幼儿交谈时主动使用文明语言，注重仪表整洁、文明举止。教师的互助、礼让都给幼儿以深刻积极的影响。同时，组织 “我为集体争荣誉”的谈话，开展了以小组为单位的评比活动，使幼儿认识到自己言行直接影响着本组的荣誉，因而约束自己的行为，并在奖励方法上也作了改变，从传递送小红花变成了幼儿喜欢的粘贴画和小印章，孩子们被这些美丽的图案吸引了、兴趣更浓了。幼儿行为习惯有了很大的改变，收到了较好的效果。 幼儿将逐步走出幼儿园，走向社会，社会中隐形的危险因素势必对幼儿造成伤害。为了减少、防止伤害，我们对幼儿进行安全防范教育：如结合“幼儿追跑、推拉”现象展开现场讨论，进行了“我该怎么办”“灭火好方法”等谈话活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，将自我保护注入到幼儿生活经验中，为今后学习生活打下良好基矗
二、 大胆尝试探索，引导幼儿生动活泼，主动学习
教育就是向幼儿施加积极的影响，在开展各类教学实际工作中，我们注重突出重点，以人为本、充分发展幼儿感官，在做中学、在玩中学，在游戏性体验中获得发展。
在全面学习和贯彻新纲要实践主题探究课程中，我们积极尝试将重心移向了“如何在科学活动中培养幼儿探索能力”的研究。根据幼儿的发展需要，兴趣爱好不断生成出新的教学内容，如汪老师开展的《小小工具用处大》，陈老师接待“区网片”活动《奇妙的云》及区“双优” 评比活动《燃烧的秘密》等为幼儿创造了广阔的探索空间，充分尊重幼儿，鼓励幼儿，有效的提高了幼儿科学探索的兴趣和能力，深受幼儿的喜欢，我们将再接再厉，不断实践积累经验。
篇2写作要点147人觉得有用
写好一个总结不是件简单的事，尤其像幼儿园大班学期工作总结这样的东西。不少人都会用ppt来展示，这能让工作看起来更有条理。先得想清楚总结的核心是什么，是教学成果还是家园互动？要是能提前规划一下内容板块，比如活动回顾、成果展示和未来计划，就更容易抓住重点。
做总结前最好整理好一整套材料，包括孩子的成长记录、家长反馈还有教师间的交流笔记。这些都能为总结提供支撑。不过有些老师可能直接从脑子里往外掏内容，结果写出来松散不成体系。建议大家先把关键点列出来，再围绕每个点去展开叙述。比如讲到某次主题活动，可以提到准备过程、实施情况和孩子们的反应，这样层次分明。
用ppt来做总结时，版面设计也很重要。别一股脑儿堆砌文字，图示和表格能让内容更直观。字体大小要适中，背景颜色搭配也得讲究，不然看着累眼睛。有的老师喜欢搞花哨的设计，结果喧宾夺主，反而分散了观众注意力。另外，如果用图片，一定要确保清晰度高，模糊不清的照片只会让人觉得不专业。
写总结的时候难免会遇到些小麻烦。比如说有的老师习惯性地重复啰嗦，写了半天也没说到点子上。还有的老师在描述数据时不够精确，比如把“30%”写成“三成”，虽然大致意思没错，但听起来总觉得欠点严谨。再比如有些地方的标点符号可能用得不太对，像是逗号该用的地方没用，不该用的地方又多加了几个，读起来就有点磕巴。
写总结的时候还要注意语言表达的问题。有些话写出来挺拗口的，像“通过一系列丰富多彩的教育活动，有效提升了孩子们的综合能力水平”。这种表述虽然没毛病，但读起来总感觉太正式，缺乏亲切感。建议多用口语化的表达，既能让听众听得明白，也能拉近彼此的距离。
幼儿园大班学期末工作总结怎么写【篇3】 2400字
幼儿园大班学期末工作总结
时间飞逝，转眼间一个学期又过去了。一份耕耘、一份收获。在我们的努力下，各方面的工作都开展得很顺利，也取得了一定的成绩。，在本学期的工作中，我既有因成功感到高兴，又有因工作中的不足感到遗憾。工作是忙碌的、辛苦的，但也是充实的、快乐的。在同事的帮助和自己的努力下，才使自己本年度的工作划上一个圆满的句号。
一、幼儿情况
（1）生活自理能力强。大多的幼儿都能够根据自己的冷暖穿脱衣，入厕后会自己塞衣服，午睡起床后主动叠好自己的被子，用餐时注意个人卫生，不撒米粒，不泼汤，积极做好值日生工作。
（2）交往能力强。我们班的幼儿个性活泼好动，喜欢与人交往，大胆而不受拘束，不仅与班里的同伴交往还乐意与其他幼儿做朋友，个个都是“甜嘴巴”，作为大哥哥大姐姐会关心弟弟妹妹，俨然象个“小大人”。
（3）自信心发展突出。每一名幼儿都可以响亮地告诉你，“我的特长是……”；在每周的好孩子评比上，他们会对你说“老师，我觉得我可以，……”。在工作中，他们会说：“老师，我想自己试试……”。
（4）语言表达能力强。幼儿在宽松的环境下能说、会说、乐于说，会看书讲故事，会滔滔不绝地讲新闻，会手舞足蹈地告诉你他对某个问题的见解，会将自己的观点有板有眼地亮出来，还会将不同于你的观点驳得体无完肤。
但是在这些孩子身上也存在着诸多的不足之处。个别幼儿羞于交往，不善于将自己的见解与大家分享；个别幼儿对学习缺乏兴趣；有些幼儿不能正确使用量词；有些幼儿经常会出现浮躁情绪，规则意识较欠。
二、常规方面
幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，加上换了宽敞明亮的大活动室，活动的劲头更足了。如何保持良好的常规，保证各项活动顺利地开展，这是我们在开学初就思考的问题。我班幼儿主要来自农村，一部分来自外地。绝大多数又是独生子女，幼儿各方面的常规习惯通过上个学期的训练，已经有了明显的转变，但还是有小部分幼儿的常规不是很好。还有个别小朋友普通话不标准；少数的小朋友上课注意力不容易集中，在座位上动来动去，坐不住等等。针对这些现象，我们继续采用谈话讲故事情景表演游戏等形式教育小朋友，让小朋友知道幼儿园的常规习惯，并懂得什么是好的行为，什么是不好的行为，从中建立正确的评价观，懂得要做个活泼，乐观，积极向上，有礼貌，讲卫生，守纪律的'好孩子,从而形成正确而又良好的常规习惯。
现在小朋友礼貌习惯较好，早晨能主动向老师“问早”，离园后能主动和老师说“再见”；在卫生习惯方面、服装穿着整洁，都能做到饭前便后洗手，在学习上，兴趣高，还能积极大胆地发言，同时,也让幼儿了解到,自己的事情应该自己做.总之，在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提高和改善
三、教育方面
1.熟练掌握各项常规，有良好的生活、卫生习惯，能主动进行环境、清洁维护及自己外观的整洁，待人接物文明，举止落落大方，生活自理能力强。
2.主动、积极地参与体育锻炼活动，不怕苦，不怕累。
3.对自己有信心，有鲜明的辨别美丑的能力，爱憎分明，有法律、法制意识，对班级、朋友、祖国有责任感，并不断提高对自己的要求。
4.对周围环境及更大领域进行探索，更多地了解祖国及其它国家的人文、地理、风俗。了解“世界”及当今发展的实事，有爱国主义情感。
5.努力探索动、植物常识，有良好的观察能力，热爱大自然，有环保意识，爱护动、植物。
6.言语表达力进一步增强，各种词汇组织、运用适当，了解成语等特殊词组，能组织语言完整地叙述一件事情，有良好的倾听习惯。
7.能通过认识的字揣测短文大意，能边看边讲述，有生动的表现力。
8.能识常用汉字，会按常规写字，姿势正确。
9.能根据事物的外部特性而推理，按内部联系和本质特点进行判断、推理。熟练掌握10以内加减及形体、数、量的概念，动手能力强。
10.为入小学有良好的心理和物质准备，养成良好的姿势，学习习惯，自理、自控能力，爱劳动。
四、家长工作方面：
1、积极向家长宣传及教育理念。
⑴利用宣传栏，向家长宣传讲解当前的幼儿教育，同时让家长明确创设良好家庭环境的重要性，要求家长在日常生活中帮助幼儿增进与大自然亲密接触的机会，注重孩子口语、动手能力的培养。
⑵班级教学工作公开化，利用家长园地，每周幼儿评估，让家长在接送孩子时就能了解我们每周、每月的教学情况。
2、利用多种途径与家长沟通。
⑴利用家长接送幼儿时间，让家长积极参与各种讨论，让家长在共同探讨中学习创设丰富多元的家庭教育环境。
⑵针对个别幼儿情况，通过来离园时、电话、电子邮件等多种途径交流幼儿平时在家、在园的学习与活动情况，寻求家庭配合共同教育的最佳途径。
3、鼓励家长积极参与幼儿园和班级活动
⑴鼓励家长积极参与家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向交流。
⑵正确发挥家长的作用，激发家长的参与意识，提高家长主动参与幼儿园活动的积极性，发挥好父母的教育工作。
五、存在的问题和下学期的工作重点
1、良好的学习习惯仍需要进一步培养，肯动脑筋积极发言的幼儿面还不广，有的幼儿注意力不易集中，还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够响亮等。
2、对自理能力还比较差的小朋友，将引导他们自己的事尽量通过自己的努力来完成。
3、对体重偏胖、不太爱运动、各项运动技能相对较差的幼儿，也要鼓励、帮助他们加强锻炼。
4、下学期将是孩子们在幼儿园的最后一个学期，我们的教育教学要与小学接轨，加强幼小衔接的力度，为他们入小学做好准备工作。
总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。都离不开园长与家长们的支持，过去的一学期所取得的成绩只是一个开始，迎接我们的又是一个新的挑战。我们的工作既是艰巨的，又是幸福的，我们将在以后的工作中，为了同一美好的梦想，继续谱写我们爱的篇章！
篇3写作要点163人觉得有用
幼儿园大班学期末工作总结怎么写
学期末了，每个老师都要写工作总结，这事挺重要的。工作，做了就得总结，不然就跟没做一样。写总结的时候，得把事情讲清楚，不能含糊其辞。大班的孩子们快毕业了，这学期的工作特别重要，所以总结也得认真对待。
先说说孩子们的情况，这学期进步不小，尤其是那些调皮的家伙，现在规矩多了。不过有时候我也会有点担心，怕自己观察得不够细致。比如说有个孩子明明进步很大，但我可能只记住了他偶尔的小毛病，这就不太好。所以记录孩子成长的时候，得全面一点，不能光盯着缺点看。
教学方面，这学期尝试了不少新方法，比如用游戏教数学，效果还不错。但也有时候会遇到问题，比如有些游戏设计得不太合理，孩子们玩起来兴致不高。下次得好好研究一下，提前试一试效果再正式开展活动。另外，家长沟通这块也得加强，有时候家长反映的问题没及时处理好，就会影响家校关系。
环境创设也很关键，教室布置得当能让孩子更有归属感。这学期布置的主题墙我觉得还可以更好一些，颜色搭配上稍微欠缺点心思。下次得提前规划好，多参考些优秀案例，争取做到既美观又实用。
安全教育也不能忽视，这学期组织了几次安全演练，孩子们反应都挺好。不过在日常生活中，有些细节还需要特别留意，比如地面湿滑的时候提醒孩子小心走路，这些小地方其实很重要。有时候忙起来就容易忽略这些，以后得多提醒自己。
秋幼儿园大班学期总结怎么写【篇4】 2100字
秋幼儿园大班学期总结
半年的辛勤耕耘后，我们在欢笑和泪水中与宝贝们过了半学期。在这半学年里，孩子的各方面有了一个明显的飞跃。孩子们在我们设计的在每个游戏及教育活动中，自由的创造、大胆的想象，他们认真的观察，有问不完的为什么，他们好奇的探索;他们自信、自立，喜欢表现，在班级开展的每个活动及表演中，他们都非常的投入，因为他们都认为舞台上“我最棒”;，在大家的掌声中体验到了喜悦心情，明白了三十六个孩子是一个大集体，我们应该热爱它。就是在这样宽松自由的环境里，形成了孩子们活泼、开朗的性格及良好的品德、行为习惯。
在老师、家长的积极配合及孩子们的努力下，较圆满的完成了班级工作,现将一学期来的班级工作总结如下：
一、保教结合，促进幼儿全面发展
(一)、做好幼小衔接工作，让幼儿更快的适应新的学习生活。
1)、培养幼儿独立意识。通过社会性活动、劳动、谈话等培养幼儿学会生存，采取评比的形式鼓励作好值日生作好自己的工作，教育幼儿自己的事情自己做;培养幼儿的时间观念，让幼儿知道什么时候做什么事，什么时候不该做并控制自己的愿望和行为。
2)、学习方面的准备。运用生动的形象和故事，让幼儿发现自己的不良习惯并及时纠正，培养幼儿坚持性、合作精神、规则意识、自我服务等能力。为了促进幼儿的学习兴趣和求知欲，我们在教育活动中巧妙的融入一些文字的活动，推举等形式注意养成幼儿爱想、爱问和认真回答问题的习惯及培养幼儿集中注意力及其耐性。举行抢答比赛，激发幼儿热爱学习的兴趣幼儿的学习积极性被调动起来，他们知道自己长大了，不能依耐父母和老师。
(二)、教师、保育员密切配合，共同搞好班级工作
1、进一步养成幼儿的卫生习惯，在培养良好的行为习惯的同时做到：1)、老师常沟通、统一行为习惯的要求，并在每周的周重点中对具体的行为要求上达到共识和落实;2)、每一项活动作到要求在先，巩固检查在后3)、发动小小管理员、小组长及班长、守门员的作用。比如用推选的方式和轮流的方式请幼儿参与洗手、安静进寝室就寝、饭后饭筷的归放等常规的管理。这样即调动了幼儿的积极性，又使行为习惯要求成为了一种共同遵守的内化了的常规，使幼儿在卫生习惯方面有了很大的进步。
2、良好的班级常规使幼儿形成良好的生活、学习和交往习惯，激发幼儿情感、情绪，促进幼儿各个方面的发展。
1)、让幼儿参与制定常规。为了形成一个比较有明确而又能让幼儿遵守的常规，我们提出问题，引导幼儿讨论，并总结制定出规则。如：班级的常用物品、游戏材料、学习用品、生活用品等应怎样分类、摆放，启发幼儿并做出标签，以便幼儿自我检查、自我纠正。
2)、给予幼儿精神上的鼓励、支持。如，我们通过社会性活动“分析对与错”“我的优点”等活动引导讨论、个别交谈，让幼儿明白自己应怎样做?为什么要这么做?并在日常生活中互相提醒、帮助，而不是检举、监督。而老师的一个鼓励的眼神、爱的`抚摩、一个赞许的微笑，让幼儿真正体验到来自内心的喜悦。培养幼儿的良好常规是建立在幼儿自己的认知和自我约束上，他们由衷体验到了好常规给自己和别人带来的快乐。
3)、大胆的给予幼儿自由的权利。我们主张尊重幼儿的自由，允许他们自由选择不同的游戏或学习活动，而不是简单的将幼儿只能这样不能那样作为常规要求来限制幼儿应有的自由。幼儿沉浸在满足内在需要的活动中，他们专心致志操作，没有功夫违反常规，这种自由宽松的氛围促进幼儿良好常规的形成。
3、创设良好的环境，促进孩子的成长。
为了创设一个干净整洁的环境，我们班的保育员老师能作到每天一小扫三天一大扫，定时定期的为孩子晒洗棉被套和被褥，当炎热的夏季悄悄来临时，他们又仔细的给小朋友换上了草席，每一张草席都用温水和花露水擦的干干净净，为了改善盥洗室干燥的环境，我们班还自己添置了海绵拖把，随时保持盥洗室的干燥。在对待特殊儿童的照顾时，乐乐要服中药，王人杰要每天间隔两个小时滴眼药水，我们都毫无怨言。
二、教研工作
在配合幼儿园开展的教研《思维课程和各领域的结合》中，我们认真的学习有关《思维游戏课程》的有关理论和文章，本着对《纲要》的理解，不断的专研和探讨，并积极的寻找时间互相听课，参考有关资料，分析教材，在教育教学过程中不断的尝试，提高自身的教研水平。在课题实施当中，我们积极主动为幼儿创造健康交往的环境和机会。如，通过创造性游戏，互动的对抗游戏引导幼儿交往，把促进幼儿社会交往，明确列入系统教学计划中，作为幼儿活动的重要环节。我们把自由活动时间作为幼儿学习、联系社会交往的重要时间，在活动中让幼儿自己体验自己是行动的主人，感受到行动后的满足与愉快，老师成了组织者，设计许多游戏。幼儿根据自己的兴趣，找到有共同爱好的伙伴，玩得饶有兴趣。
三、家园配合，共育新苗。
通过期初家长会、家长开放日、亲子活动，幼儿成长册开展交流，引导家长学习新《纲要》的理念，更好的配合班级开展活动。如，让家长与幼儿一起关注新闻、报纸等引导幼儿关注社区环境或身边发生的事件或是课程主题中关注的热点问题。在课程《需要帮助的人》的活动开展中，我们还将主题进行延伸，。在活动中感谢家长的大力支持。
篇4写作要点102人觉得有用
写总结这事说起来简单，其实挺费脑子的。尤其是像幼儿园大班这样的总结，既要体现工作成绩，又要反映问题，还得能给以后的工作提供参考。开头，得先把这段时间的主要工作梳理一下，这一步很重要，不然容易遗漏关键点。像我们平时带孩子搞活动，像户外游戏、手工制作啥的，都得提一提。
接着就是说成效了。成效这部分不能太虚，得具体点。比如说某个活动孩子们参与度特别高，或者某项技能孩子们掌握得不错，都可以详细描述下。这里有个小技巧，就是多用数据说话，比如“有百分之八十的孩子学会了画简单的图案”。这样看起来更有说服力。
再往后就该谈谈问题了。问题是总结里不可少的一部分，毕竟没有哪个工作能完全无懈可击。这里要注意的是，问题不能说得太重，但也不能轻描淡写。像管理上可能有些疏漏，或者某些教学方法效果一般，都可以适当提一下。不过，提问题的时候最好带上改进的方向，比如“针对这个问题，我们计划下学期加强这方面的培训”。
接下来就是对未来的展望啦。这部分得有点新意，不能光喊口号。可以结合当前的情况，提出一些切实可行的目标，比如“希望下学期能进一步提升孩子的动手能力”。还有，总结里最好能提到一些具体的措施，像增加亲子互动环节啥的，这样显得更有操作性。
写总结的时候，字数要控制好，别太长，也别太短。太长了容易让人觉得啰嗦，太短了又怕交代不清。一般来说，两三页纸就够了。另外，格式也很重要，段落分明，字体大小合适，这样看起来会舒服不少。
幼儿园大班学期工作个人总结怎么写【篇5】 1100字
时间飞逝，转眼间一个学期马上要结束了。在即将与孩子们挥手道别的日子里，我和孩子们的心牵在了一起。回想我们相处的点点滴滴，记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个总结：
一、本在本学期中，教学课程有;语言、数学、英语、识字、体育等。
我班共23名小朋友，男生10个，女生13个，我所教的课程有语言、科学、音乐、体育、识字、安全教育课等、工作总结如下：在语言方面、我结合实际展开了一系列的主题活动，让幼儿在语言表达能力、社交能力、艺术审美能力、动手操作能力等都有了明显的提高。
我们所学的儿歌，幼儿差不多都能脱口而出，故事大部分幼儿也能讲出，只有几个平常不怎么张嘴的要稍微提示才能完整讲出，讲整体来说掌握情况还是不错。识字方面：稍微学了简单的字，和写字的比划，幼儿写的还不错，很多幼儿的字写的都听漂亮的，只有那几个新来的在家不肯写字，我们老师也只能让他在学校多写写，体育每周我们都保持一节体育课及每天保持幼儿户外活动时间，带领幼儿积极锻炼，医学期以来孩子们的身体素质提高。、
二、重抓幼儿的常规训练，培养幼儿良好的生活和学习习惯。
本着我班幼儿活泼好动的特点，在培养幼儿良好的常规方面，我尝试做到以下几点：
1、严格管理，重抓“养成教育”，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，为了一切孩子”的方针，在工作中努力做到认真负责、一丝不苟，做到不怕苦，不怕累，不怕难，时刻保持乐业，敬业，积极向上的精神状态。
2、以身作则，做幼儿学习的榜样，严格要求幼儿的言行，对不良行为及时的进行教育和纠正。
3、经常开展一些自理能力的比赛(如叠被、穿衣脱鞋等)。
4、培养幼儿良好的个人卫生习惯，严格要求爱护环境，做到不乱涂、乱扔、乱画，勤剪指甲、勤洗手洗脸等。5、尊重幼儿，在各种活动中做到多鼓励、多表扬、少批评。
三、安全与卫生方面。
安全工作是最重要的工作之一，保障没一个幼儿的人身安全，是每一个教师者的职任，在日常生活中。我会通过安全教育课的时间多引导幼儿一些关于防火、防洪、防电、防拐骗、防雷雨天气等等的自我保护意识。本学期我们班在园内没有发生一起安全事故，不过在家中有一个小朋友在外出游泳时不小心铁伤。缝了几针，这还是需要加强的。卫生方面我班我一定的进步。每天做好晨检、药物登记、午睡检查等、经过班级教师的共同配合下，幼儿的身体及将康都有得到很好的发展。
四、教师协作
各班教师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大家都能及时沟通，教师间经常互相交流，做到了相互学习，及时反思，随时调整。班级工作得以顺利进行。
篇5写作要点175人觉得有用
幼儿园大班学期工作个人总结怎么写
做总结的时候，得先把这一学期的工作情况梳理清楚。比如，这学期组织了多少次活动，孩子们的进步有哪些，家长反馈怎么样。如果能拿出具体的例子，会更有说服力。比如那次亲子运动会，孩子们的表现特别好，家长们也都很满意。
在写总结的时候，有些细节不能忽略。像每天的晨间活动安排，每周的教学计划调整，这些都属于日常工作的一部分。要把这些事情记录下来，这样不仅能让自己回顾起来方便，也能给下学期的工作做个参考。不过有时候会记不太清具体日期，只能大概回忆一下时间范围。
除了日常事务，还要关注孩子的成长变化。有的孩子可能刚开始比较内向，后来变得开朗了；有的孩子动手能力提高很快。这些都是需要重点记录的。但有时候写着写着就会漏掉一些重要的点，得反复检查几遍才能确保没遗漏。
和家长沟通也是重要的一环。这学期开过几次家长会吧？有没有收集到家长的意见建议？把这些都整理出来，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。不过有时候跟家长交流多了，难免会出现理解上的偏差，这时候就需要多花点时间解释清楚。
总结里还可以加上一些自己的反思。比如在教学方法上有没有新的尝试，遇到过什么困难，又是怎么解决的。这样能让总结看起来更真实，而不是单纯罗列事实。不过有时候写到这部分就容易跑题，扯得太远了，得控制一下范围。
最后别忘了检查一遍格式。标题要醒目，正文部分段落分明。字体大小也要适中，太小看不清楚，太大又显得空洞。有时候为了美观，会特意调整一下行距，但这一步常常被忽视，结果排版看起来乱糟糟的。
幼儿园大班学期教师个人工作总结怎么写【篇6】 1300字
一学期的忙忙碌碌，付出的是什么，收获的又是什么呢?随着孩子们的吵闹声，转眼间，到了放暑假的时间。是欢笑、惆怅、汗水、一切尽在不言中。以下是我班这学期的工作总结。
一、常规方面：
我班幼儿主要来自农村，这些幼儿绝大多数都是由爷爷奶奶抚养，幼儿各方面的常规习惯通过中班的训练，已经有了明显的转变，但还是有小部分幼儿的常规不是很好。多数小朋友普通话不标准;多数的小朋友上课注意力不容易集中，在座位上动来动去，坐不住等等。针对这些现象，我采用谈话讲故事情景表演游戏等形式教育小朋友，让小朋友知道幼儿园的常规习惯，并懂得什么是好的行为，什么是不好的行为，从中建立正确的评价观，懂得要做个活泼，乐观，积极向上，有礼貌，讲卫生，守纪律的好孩子,从而形成正确而又良好的常规习惯。
现在小朋友礼貌习惯较好，早晨能主动向老师“问早”，离园后能主动和老师说“再见”;在卫生习惯方面、服装穿着整洁，都能做到饭前便后洗手，在学习上，兴趣高，还能积极大胆地发言，同时,也让幼儿了解到,自己的事情应该自己做.总之，在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提高和改善。
二、思想品德方面
因为爸爸妈妈不在身边，孩子被爷爷奶奶宠得很娇，有的小朋友骂人，任性，独占欲强，不能谦让，不会关心他人。但是通过我的教育，如讲故事，谈话等，使小朋友知道了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮助，并会关心班级体，能主动为班集体做些力所能及的事等等。
三、健康方面
许多小朋友因为糖吃得较多，有很多蛀牙、还黑黑的。为幼儿讲一些牙齿小常识。平时多留心观察幼儿，使每个幼儿都能长出漂亮整齐的牙齿。在幼儿看书写字时纠正幼儿的坐姿和写字姿势，引导幼儿从小保护视力。看电视时的正确距离。少吃生冷食物。
四、教学方面
从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开始，耐下心来进行教育、培养、训练;再教育、再训练，不断进行着反复的工作。最难的就是教幼儿写字，怎么教都不会，后来我就以自创“形似”的方法，(如2，先写一个耳朵，在再下面写上一横)之前不动笔的小朋友都可以写出很多的字来。
五、艺术方面
利用“六一”儿童节，家长开放日活动开展唱歌、跳舞、亲子游戏。使幼儿在快乐中学习，在活动中成长。这个学期幼儿的绘画技能明显提高了，懂得色彩搭配，和老师一起装饰楼梯过道。
六、家长工作方面
因为现在的孩子是家中的宝，当有些孩子在学校不舒服、或者由于打闹出现的小抓伤时，部分家长当然对我们的工作有些挑剔。但解决这些问题并不是很难，只要认真写好家园联系册、利用家长接送孩子时间、对未上学的孩子进行电访，随时与家长沟通孩子的情况，听取家长的意见与要求，发现问题及时纠正，不断改进，也一定会得到家长的支持与理解。
通过一学期的培养，我班幼儿在德、智、体、美诸方面都有了很大的发展、提高，这是我们值得高兴的，但在工作中还存在着不足之处：值得反思的是安全方面，何巧玲小朋友从玩具上摔下至骨折。虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量，我相信自己一定会做得更好。
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幼儿园大班学期教师个人工作总结怎么写
一到学期结束，不少老师就开始为总结发愁。这总结既不是单纯的工作记录，也不是简单的经验分享，而是一种回顾与提炼的过程。写好总结需要理清思路，找到重点。
先说内容范围，总结得涵盖教学活动、孩子成长、家园互动几个方面。教学活动这部分，得把这学期开展的主题课程、特色活动都提到，比如手工课上的创新尝试，还有户外活动的设计。孩子成长这一块，要关注每个孩子的进步，特别是那些性格内向或者学习上有困难的孩子，他们是怎么一点点改变的。至于家园互动，得讲清楚家长会的形式、家访的情况，还有微信群里的沟通效果。
具体写的时候，最好能举例子。比如有一次手工课，孩子们做的小船特别有创意，有的还给小船装上了帆。这个细节就能体现教学成果。另外，家园互动的例子也很重要，像有个家长主动提出帮助布置教室，这样的事例能让总结更有说服力。
不过，写总结的时候容易忽略一些细节。比如教学反思这部分，有些老师只写了成绩，没提不足，这就有点单薄了。还有些人喜欢用大段话描述，结果重点不突出。其实，总结贵在精炼，几句话把关键点说清楚就行。
写总结时，最好能结合实际情况调整语言风格。如果是一般性的汇报，语言可以稍微正式一点，要是给同事看，就可以轻松一些。但不管怎么说，态度一定要诚恳，不能敷衍了事。
平时养成记录的习惯很重要。要是平时没留心，到写总结时就抓瞎了。所以，建议每天记下当天的教学情况，包括孩子的表现、遇到的问题，这样写总结时就有素材可挖。而且，记录还能帮助自己发现问题，及时改进。
总结不是为了应付检查，而是对自己工作的梳理。写完后不妨多读几遍，看看有没有遗漏的地方。有时候写着写着，可能突然想起某个有趣的片段，赶紧补上去。
