2025开学第一周工作总结怎么写 【篇1】850字
上周是开学的第一周，老师和同学们紧张而又充实的学校生活已经悄然开始，全体师生都以饱满的热情投入到工作学习之中。周四，学校举行了开学典礼，方校长在典礼上讲话：倡导先做人再做事的原则，寄予了我们“蕺小”学子在新学期要有新气象。上周每班还举行了“赏灯赏星赏自己”的活动，通过这次活动，让同学们能在新学期为自己制定新目标，并且朝着目标大步前进。
开学的工作千头万绪，但是学校的各项工作在全校师生的共同努力下，一切都是那么的井然有序。俗话说，良好的开端是成功的一半。在开学的第一周，我们做好了这样几个开端：
一、同学们能很快的投入到新学期的学习，生活中去，遵规守纪，尊敬老师，团结同学，注意安全，充分体现了我们“蕺小”学子良好的精神风貌。
二、同学们能在早上到校自觉读书，课间活动文明，做操路队整齐划一，午间用餐安静，放学秩序有条不紊。
三、各班教室在老师和同学的共同努力下，做到地面整洁，课桌整齐，摆放有序，玻璃明净。
四、放学家长接送能够做到车辆停放规范，下雨天也能做到接送井然有序。为我们校园文明尽“家长”之力。希望同学们回家表扬一下自己的家长。
五、老师们的业务学习抓得很紧。上班第一天，教导主任任老师就各上学期的学科作业本的使用和批改情况做了全面汇报，董校长对上学期的教学质量进行了全面分析。肯定了优点，指出了今后努力的方向。学校还请来了全国优秀教师为我校教师作了题为《我的儿童阅读推广经历》的讲座。全体教师为方校长提出的“人文素养、专业素养、行为习惯、教育质量、特长技能”的五大提升，信心百倍!
但老师也发现一些需要我们同学们改进的地方，比如说：有极个别同学把一些生活中的不文明用语，甚至粗话脏话在课间产生。在此，老师倡议所有的同学能做到自律，讲文明用语。各班班干部既要以身作则，又要监督不文明的人和事。如果你看到校园中有人在乱丢纸屑，讲脏话，做危险事，请及时制止和劝告。希望每个同学能当学校的小主人，并让文明之花常开在和美的校园中。
____开学第一周
篇1写作要点221人觉得有用
开学第一周结束了，大家可能都在琢磨如何把这一周的工作好好总结一下。其实总结，关键在于抓住重点，把自己的工作梳理清楚就行。比如，这一周你是不是完成了领导交代的任务？有没有遇到什么难题？这些问题解决得怎么样了？
记得要把事情按时间顺序写下来，这样条理会比较清晰。比如说周一到周五每天做了什么，哪些是主要任务，哪些是临时加的活儿。如果任务比较多，可以简单罗列一下，这样看起来一目了然。不过，有时候写的时候容易把日子记混，比如把周二的记录当成周三的，这种情况得特别留意。
书写注意事项：
总结的时候最好能结合一些具体的数据。比如说这个月的目标是完成多少个项目，结果现在完成了几个，还有几个没做完。要是能列出一个表格就更好了，这样显得专业一点。当然，有些人可能觉得做表格太麻烦，直接写个大概也行，但这可能会让别人觉得你的工作态度不够认真。
还有一点要注意，总结里头不要光说成绩，也要提提不足之处。毕竟人无完人，工作中难免会出点小状况。比如说这次开会因为准备不充分，汇报的时候有些数据没搞清楚，下次就得提前多花点时间核对一下。不过，写这部分的时候语气得委婉点，别把自己说得太差劲，不然领导可能会对你印象不好。
小编友情提醒：
总结写完后最好自己多看几遍，看看有没有漏掉重要的事情。有时候写着写着就会忽略一些细节，特别是那些看似不起眼的小事，可能对后续工作影响还挺大的。要是实在拿不准，可以找同事帮忙看看，他们可能会提醒你一些自己没注意到的地方。
2025年二年级开学第一周教学工作总结怎么写【篇2】 1850字
一、年级周工作回顾
1、8月28日上午初二年级组完成报到工作，下午6:00全体学生按时返校上晚自习;
2、8月28日晚自习，班主任老师值班，组织本班级学生学习强化《成长历程》中“北京师范大学株洲附属学校初中学生礼仪规范”;
3、8月29日，全年级组参加了全校的开学典礼，本年级组整体表现出了良好的风貌;
4、开学第一天开始，全年级表现出较好的规范，含早读规范、上课规范、唱歌规范、眼保健操规范、晚自习规范、读书规范、班主任规范、练字规范、教师规范、空调使用规范;
5、8月30日，为了对学生暑假的学习有一个真实的反馈，全年级组全体老师共同努力完成了本期的第一次开学考试，各班级表现出了很好的考风;
6、8月30日在结束第三堂考之后，整个年级组进行了第一次彻底的大扫除，整体比较到位，同时又在8月31日再次进行了大扫除，年级组为每个班级卫生角安装了一排挂钩用于悬挂卫生工具，让教室的整体环境有一个很大的提升;
7、9月1日，年级组利用第八节课(5:20-5:50)召开了全年组教师工作例会，对于一周来年级组各项学生教师工作进行了总结和规范;
u 年级工作亮点
“同一个年级、同一个梦想”，各项规范到位，各项工作动手早，落实到位，全年级师生的精神状态、班风、学风、教风好。
二、班组模块工作小结
第一模块 神州组 (一、九班)组长：唐琼
成员：唐琼、姚志辉、潘娟、周浩彧、曾双、吴再红、肖飞平
本模块周总结：新学期伊始，万象更新!神舟组的老师们激情投入，工作有声有色。1.在年级进行入学考试的情况下，认真分析，商量确定中考5a人选;2.把握好初二学生心理转折的特点，找学生交流谈心，为学习的进步奠基;3.确定新学期的目标，制定新学期计划，鼓励学生信心;4.历史曾双老师住院，团队老师合作意识很强，积极顶上。5.我神州团队的老师制定计划及时有效，可操作性很强。我团队一定为完成中考55人五a而鞠躬尽瘁!
第二模块 智慧组(二、四班)组长：李红辉
成员：李红辉、孟永平、王彬、杨凯莉、谭媚、曾双、侯雄伟、肖飞平
本模块周总结：一个漫长的暑假已过去,迎来的是一个美好的秋天.在这丹桂飘香,金秋收获的季节里,新的一学期又开始了,迎着早晨的第一缕阳光,我们又重新回到美丽的校园,开始了新一学期的征途. 忙碌的第一周在不知不觉中就过去了，这周我们进行了入学考试，虽然成绩不是很理想，但是我们师生共同总结吸取经验教训，制定目标，重振旗鼓，我们会一步一个脚印,踏踏实实地向着我们的目标50个5a努力奋斗，奋力前进!
第三模块 快乐组(三、十班)组长：蒋灵敏
成员：蒋灵敏、曾鲤、罗丽群、周浩彧、文慧、任玉萍、何伏明
本模块周总结：快乐团队，快乐起航。第一周照例是忙得手忙脚乱的一周，在团队组长蒋灵敏老师的带领下，我们团队的开学工作是有条不紊。首先是办公室、教室的整体搬迁，蒋灵敏老师利用休息时间帮团队成员装好电脑，便于大家迅速的投入工作;由于罗立群老师忙于安排学校的外教，所以蒋灵敏、曾鲤主动担起了罗老师的课，表现出了团队的协作精神;在团队成员的共同商议下确定了四十位“五a培养生”名单，并且分到各个老师的名下重点培养。通过一周的努力，两班学生思想稳定，学习积极性也调动起来了，以最好的姿态来迎接接下来的学习生活。
第四模块 夏雷组(五、十一班)组长：刘文
成员：刘文、易真、陈小荣、周浩彧、文慧、吴再红、何伏明
本模块周总结：新的学年开始了，本组为了贯彻年级组：同一个年级，同一个梦想。的口号。决心鼓足干劲，同心协力为实现年级组的梦想二努力奋斗，开学伊始，本组两位班主任刘老师，易老师迅速到位，带领学生搬教室，搞卫生，查作业，布置教室，选好班干部，班级工作迅速到位，学生也很快进入角色，安定下来。班级各项工作有条不紊。易老师身怀六甲，依然一天到晚为了班级忙到很晚。组里面其他各位老师也是坚守自己的岗位，做好自己的本职工作，希望在新的学年里面有一个好的开端。
第五模块 春雨组 (六、十二班)组长：房友军
成员：房友军、边颖、丁周茂、周浩彧、谭媚、文慧、任玉萍、肖飞平、何伏明
本模块周总结：春雷动，号角响，赤脚上阵天作膀。本周是一个开局周，万事开头忙。诸位同仁既要忙于订计划，又要忙于教学、入学考试、和阅卷登分、分析、检查暑假作业等，一大堆的事情凑在一起，够忙的，但在周末之前完成了应该的完成的任务。特别是两位班主任，工作任务更艰巨，光班级教室就搬了两次，不过，通过努力，班级管理逐渐走上轨道，班委会已经更新，每日卫生和大扫除都已经常态化，班级5a培养目标人选也已确定，教室班级文化也已经布置得差不多了。特别是边老师对四个新生的教育，更是殚精竭虑，奇招迭出，令几个新生服服帖帖。
篇2写作要点77人觉得有用
最近刚开学，不少老师都在忙着写总结，特别是二年级开学第一周的教学工作。这事说难也不难，但要是没点经验，还真容易写得乱七八糟。今天就来说说怎么写好这样的总结。
先得搞清楚总结到底是为了什么。简单说，就是把这一周的工作做个回顾，看看哪些地方做得好，哪些地方还有改进的空间。既然是回顾，就得有点条理。比如，上课的情况怎么样？学生们的反应如何？课堂纪律好不好？这些问题都得想清楚。不过，有些老师可能就光顾着记流水账了，啥都写进去，结果越写越乱。其实，关键是要抓住重点，把重要的事情挑出来讲，这样才不会显得啰嗦。
写的时候，最好能结合具体的事例。比如某天上课时发现孩子们特别爱提问，那就把当时的情景描述一下，比如他们提了什么样的问题，你是怎么回答的，效果怎么样之类的。这样做有两个好处，一是能让总结更有说服力，二是能给其他同事一些参考。当然，不是每个细节都要写进去了，不然又会变得冗长不堪。像那种无关紧要的小事，完全可以省略掉。
书写注意事项：
还得注意语言的表达方式。有些人写总结喜欢用一些大而空的话，像是“圆满完成了教学任务”“取得了显著成效”之类，听起来挺厉害，实际上没啥实质性内容。与其这样，不如用朴实一点的语言，把事实说清楚就行。比如可以说“本周通过小组讨论的形式提高了学生的参与度”，比那些套话要实在得多。
还有一点需要注意，就是别忘了提到存在的问题。毕竟没有人能做到完美无缺，总会有一些不足之处。比如，有部分学生对新知识接受得比较慢，或者课堂上偶尔会出现纪律问题。把这些情况写出来，不仅能让领导知道实际情况，也能让自己接下来的工作更有针对性。
小编友情提醒：
写完之后最好能多检查几遍。有时候字迹潦草或者标点符号用错了，都会影响整体的效果。虽然不至于严重到影响大局，但毕竟是自己的劳动成果，还是应该认真对待。不过，有些老师可能就会忽略这一点，匆匆忙忙交上去，结果发现里面有不少小问题，这就有点遗憾了。
希望以上的建议能帮到大家，虽然不一定能完全避免写总结时遇到的问题，但至少能让这个过程稍微轻松一点。
高一开学第一周教学工作总结怎么写【篇3】 900字
眨眼间，一周的时间即将过去，回顾本周工作，做出以下几点总结：
在开学的第一天，南校区团委主要进行了学校的卫生大扫除和和学生的仪容仪表检查。
卫生打扫方面，在十点以前，要求对全校各个班级的室内卫生和清洁区卫生进行彻底打扫。中间带领学生会穿插进行了两次督察和最后的总检查。具体反应出来的情况是，教室和清洁区地面，以及花坛经过打扫整理，卫生恢复到了平时的水平，可是在教室墙壁和门窗打扫过程当中，要求标准不够高，出现了二次打扫情况，不过经过多次的检查和整改，看到学生们的劳动成果，让校园和教室干净整洁，总算可以有点滴的安慰与舒心。
仪容仪表检查方面，结合学校的纪律检查标准 ，发现学生头发过长以及染发、烫发现象每个班级都有七八人，在这方面，检查彻底整改不放松的原则，做到连续三天的检查督促，把学生会每天的检查整改情况汇报给各班主任，经过三天努力，各班级学生仪容仪表整改到位。
及时统计各班级学生的胸卡佩戴情况，具体是经过一个假期，学生的胸卡丢失，找不到的现象较多，已经及时对各班级丢失胸卡的学生情况进行了统计，下周将配齐全部胸卡，把规范佩戴胸卡作为最常规的工作深入开展下去。
对于非住校的学生的出门证进行了更新，由于第一次出现有个别学生出门证无照片现象，本次改为先准备照片，后领取出门证，杜绝了学生的邋遢，拖拉现象。并连续对学生中午出校门情况进行检查，及时发现并改正住校学生中午离校的违纪现象。
由于中招体育临近，在具体制定体育训练计划的基础上，开学第二天早上就开始了九年级体育训练，并且学校的楚校长，孔主任，赵主任，杨老师也总是一并出现在学生训练的操场上，由于各位领导的参与与帮助，使体育训练一开始就比较规范，接下来将在规范的基础上，不断抓细抓实，促使训练效果的进一步提高，为最终的好成绩的取得打下坚实的基础。
可是，在忙碌的第一周中，也发现有待解决的问题，如学生对于卫生打扫的习惯还存在淡化意识，学生中午一点进班还有拖拉现象，随手乱丢垃圾大有人在，等等，在以后的工作中，将下更大的力气培养学生的行为习惯，争取用最短的时间，使卫生打扫，胸卡佩戴，准时进班，刻苦训练养成习惯，从而促使学校各项工作的推进。
篇3写作要点77人觉得有用
高一开学第一周教学工作总结怎么写
高一开学第一周的教学工作算是结束了，作为老师，回顾这一周，觉得自己有很多地方需要改进。周一刚开学，学生们的注意力还在假期的状态，这给课堂管理带来不小的挑战。尤其是第一节语文课，学生明显提不起精神，有几个同学甚至趴在桌上打盹。当时我就有点慌，不知道该怎么调动他们的积极性。
课后我跟几个同事交流了一下，他们也遇到类似情况。有人建议多准备一些互动环节，我觉得很有道理。于是从周二开始，我在课堂上增加了一些小组讨论的环节，效果确实不错。学生们参与的积极性提高了不少，课堂气氛也活跃起来。不过我发现一个问题，就是有些学生虽然表面上参与了讨论，但其实并没有真正投入进去，只是随大流应付一下而已。
作业批改方面，我发现自己在批注的时候有些随意，有时候只写了简单的“好”或者“不错”，没有具体指出学生的优点和不足。后来我特意翻看了几份优秀学生的作业，发现他们的批注都很详细，不仅表扬了优点，还提出了具体的改进建议。这一点值得我学习。
书写注意事项：
我发现自己的备课时间有些紧张。因为是新学期，教材内容比较陌生，而且还要熟悉学生的情况，所以每天晚上都要加班到很晚。周四那天，我为了赶进度，草草准备了一节课，结果第二天上课时感觉思路不太清晰，讲得有些乱。这让我意识到，备课一定要提前做好充分准备，不能临时抱佛脚。
接下来的一周，我会调整自己的工作节奏，争取把时间和精力分配得更加合理。比如，每天早上提前半小时到学校，利用这段时间梳理当天的教学计划；中午抽出十分钟时间，看看学生前两天交上来的作业，这样既能及时发现问题，也能给学生反馈。当然，这些想法还需要在实践中不断调整和完善。
高中教务处开学第一周工作总结怎么写【篇4】 650字
1. 班级调整顺利，各年段与班级准备工作充分，班级调整方案合情、合理，学生与家长基本没有反弹;
2. 学生缴费工作基本完成;
3. 各班进行了开学大扫除;
4. 不少班级已经按照学校政教处的布置，出了开学第一期的黑板报;
5. 在第一次的班会上，大部分班级能按照政教处的布置，开好“新学期，新进步”的主题班会。但有个别班级没有开班会，让学生自习做作业。我们在这里重申，每周一次的主题班会是德育工作的主阵地，不得侵占。要按照政教处关于主题班会的规范要求在黑板上写好主题;准备好材料;在《班主任工作手册》上做简单的记录;
6. 高二、高三年的段长提早到校，认真组织好年段的早读;
7. 初中部段长在开学初积极帮助其他有家庭困难的班主任做好缴费等具体工作;
8. 高一年在开学第一周就召开2次班主任会议，认真部署开学后的各项事宜，使年段工作很快走入正轨;同时，在第二周周一，就认真做好仪容仪表的检查工作;
9. 大部分的班级都已做好《中学生素质教育手册》的回收工作;
10.绝大多数的班级都已做好教务处要求的班级生员统计与流生情况核实;缺课学生的家校电话访问落实工作;
11.全部班级已经上交政教处《寒假致家长一封信》的回执回收工作(该回执等同于学生的社会实践调查);
12.高三年段配合生管和政教处做好美术文化补习生的接待与住宿安排学习关怀工作;
13.下课时间学生在楼道、走廊抽烟大幅减少;
14.初中部、高一年的眼保健操管理不错。当堂课的老师能负责任地看管好本班上课学生的眼保健操。但高二有个别学生眼保健操时跑出来没有做操;
15.个别学生早上第四节没有请假跑到小卖部没有上课。请各班健全请假手续;
篇4写作要点90人觉得有用
高中教务处在开学第一周进行工作总结时，需要将这一周的工作情况梳理清楚。教务处的工作涉及面广，既要关注教学计划的落实，也要处理日常事务。总结时，可以从教学安排入手，看看是否按计划完成了课程表的编排，任课老师是否按时到位，学生报到注册的情况如何。
这期间，教务处可能还会面临一些突发状况，比如部分教室设备故障，需要及时协调维修人员解决。如果遇到这种情况，就要记录下具体时间、地点和问题，以及采取了哪些措施来应对。例如，周三下午第二节课后，高三（3）班教室投影仪无法正常使用，教务处立即联系技术人员到场检查，并安排备用教室，确保教学活动正常开展。
书写注意事项：
教务处还应该留意学生的学习状态。通过巡查课堂，了解教师授课和学生听课的情况。如果发现某些班级纪律较差，要及时与班主任沟通，共同寻找原因并提出改进办法。比如，上周五上午第四节英语课，高一（5）班出现较多学生注意力分散的现象，经调查得知原因是刚开学学生还未完全进入学习节奏，教务处建议任课老师适当调整教学方法，增加互动环节。
对于教务处来说，收集整理各种数据也是必不可少的一项工作。包括但不限于学生的考勤记录、作业提交情况、各类考试成绩统计等。这些数据有助于后续工作的开展，比如制定更加合理的教学策略，或是对表现优异的学生给予奖励。但这里需要注意的是，数据的准确性至关重要，一旦数据录入错误，后续工作可能会受到影响。
此外，教务处还需与家长保持联系，及时反馈学生在校的表现。这不仅能增进家校合作，也能更好地促进学生全面发展。当然，在沟通过程中要注意方式方法，既要客观反映实际情况，又要避免给家长带来不必要的压力。比如，某位同学在开学初表现出明显的厌学情绪，教务处可以通过电话或短信的方式，将这一情况告知家长，并邀请他们一起探讨解决方案。
2025初一班主任开学第一周工作总结怎么写【篇5】 1050字
尊敬的各位家长
您好!
本周是第一周，现将本周班级的情况和下周工作安排向您通报
1、本学期8月24—28日我校共18个班级进行了军训,期间我班同学表现优异,吃苦耐劳,在28号的军事汇报表演中勇夺第二名。在此感谢各位家长给我提供了如此优秀的学生及对我工作的支持，希望您的孩子在新的班级能够更加健康快乐的成长。
2、为了更好的开展班级活动，现向各位学生收取班级活动费，暂定为每人100元，多退少补。主要用于班级活动的开展和班级水费的支出。请各位学生在下个星期一将钱带来，统一交给生活委员。
3、从本学期开始我班将实施班级量化考核制度，考核从第2周开始，以后每周五统计本周每位学生的德育考核分，并予以公布。期末德育考核等级将以此为依据,请家长重视。
4、为了扩大学生词汇量，提高英语阅读能力，丰富学生的课外知识，希望每位学生在本学期能够阅读至少两本简易的英语课外读物(如书虫系列)。希望各位家长能够对孩子在书籍的选择方面做出指导，并且对孩子的阅读情况进行监督。希望每位学生在下周一的时候能够把自己本学期打算阅读的书目报给学习委员予以登记。
5、为了扩大学生的课外阅读量，提高学生的文学修养。学校启动了“书香校园”计划，请家长配合学校工作，鼓励孩子多读书、读好书!为此，本班将开展班级同学间的“书籍漂流”活动，请每个同学下周带一本你认为的好书，放在班级书柜中与大家分享。另，家长可以给孩子准备下列书籍，督促孩子有计划地阅读。《罗斯福传》、《居里夫人传》、《假如给我三天光明》、《爱的教育》、《城南旧事》、罗曼?罗兰《名人传》等。
6、教导孩子要正确对待与老师的关系。有些老师可能有这样或那样的毛病，但是“人无完人，金无足赤”，我们应允许老师也有毛病，当然如果能帮老师改正毛病当然更好，只要你想的话。不过我们应始终记住的一点是：他们是老师，比我们多活了十几、二十年甚至，不仅人生阅历比我们多，而且专业知识也比我们丰富——不然他们如何成为我们的老师呢?所以我们一定要敬重他们。老师与学生的关系，就像茶壶与茶杯的关系，茶杯的位置如果比茶壶的位置还高，怎么能从茶壶中汲取到香茗呢?
7、教导孩子要正确对待与同学的关系。初中同学不像小学同学一样单纯，会出现一些令人喜欢或讨厌的同学。与同学交往无论何时尽可能讲礼貌，我们可以讨厌某人，但我们要尊重每一个人，要告诉孩子不要象小学一样冲动，做事不动脑。
8、本周特别表扬蓝佩雯、刘中鹏、汪超、陈珏潼、廖卓荣等同学协助老师管理班级。批评盛鼎瀚同学，因为不冷静造成同学受伤。
明天下午4点整，学校将开展初一年级家长会，请一班的各位家长准时到会!
篇5写作要点189人觉得有用
新学期开始，作为初一班主任，写好开学第一周的工作总结是很重要的。这一周里，学生刚从假期状态转入学校生活，各种情况都会比较复杂，所以总结要能反映出实际情况。
周一到周三，我主要忙于让学生适应新的作息时间。我发现有些同学对早读的要求不太适应，可能是假期习惯了晚起，这让我意识到需要逐步调整他们的时间观念。另外，班会上强调了课堂纪律，不过有部分学生还是存在交头接耳的现象，这可能需要个别沟通才能解决。
周四的时候，我组织了一次小组讨论，目的是了解每位学生的兴趣爱好和特长。通过这个活动，我发现有几个学生在绘画方面很有潜力，我觉得可以在班级活动中让他们发挥特长。当然，这也提醒我要多关注每个孩子的个性发展。
周五的重点是家校联系。上午开了一个小型家长会，主要是反馈孩子开学以来的表现，同时也听取家长的意见。有的家长提到希望学校能增加一些课外阅读的指导，这个建议我觉得很有价值，打算后续和科任老师商量一下具体措施。
这一周下来，总体感觉还不错，但也有一些地方需要改进。比如，每天放学后的卫生检查工作有点混乱，可能是因为分工不够明确，下次得提前做好安排。还有就是个别学生的行为习惯还需要进一步培养，不能急躁，得循序渐进地引导。
写总结的时候要注意，既要反映真实情况，又不能太啰嗦。可以先把每天的主要事情记下来，然后再提炼重点。不要忘了把遇到的问题也写进去，这样领导才知道实际情况，也好一起想办法解决。另外，语言要朴实，不用太华丽的词藻，毕竟这是工作记录，不是文学作品。
2025年高三开学第一周教学工作总结怎么写【篇6】 2500字
一、学科组备考方面
结合我校学生基础差的特点，我们采取低要求，低难度，采用小步教学法，每节课讲解课本两节的内容，尤其是对必修课本，基本上是又给学生讲了一遍，对每个知识点讲完就练习，在课堂上巩固，不把问题留给学生，不把问题留到课外，避免积少成多。今年的一轮复习花费了六个月的时间，我们把学生应该掌握的二百多个知识点逐一复习到位，摸清了学生的学习情况，完成了基础知识的储备，为第二轮复习打下了基矗从期中考试和模拟考试的成绩来看，达到了预期的效果。今年我的主要做法有
1、优化课堂教学，注重双基落实
能力的高低，归根结缔在于对基础知识的掌握程度，这就要求对基础知识和基本技能的教学要夯实，对知识点的学习提出了更高的要求。我在课堂教学中主要做了两方面：一方面充分利用课本、地图册中的各类附图、插图、图表等，把课本的基础知识落实到图上，以图带文，以文带图，实现图文转换，以及图表之间的变化、转化，从而使学生认识到表象是多变的，本质是不变的，本质即基础知识的落实。另一方面，构建学科知识体系，培养学生学科内的综合能力，理清学科内的知识的层次脉络，使之系统化，形成综合分析比较分类、归纳、演绎、概括推理的能力。
2、做好学生主动学习的引导。学生在学习的过程中只有掌握了的学习方法，才能使他们的学习具有持续性，并能受益终生。在学习中主要采用引导学生提问的方法和引导学生反思。引导学生提问。不仅是在学习中提出教材内容中的问题，也鼓励学生自己给自己主动的提问题，从而启发思维方式，使问题得以解决。
3、立足课堂主阵地，把课本内容复习到位，扫清知识死角。课堂练习一对一进行，讲练结合，既记住了知识，又加强了应用。单元练习每章不少，结合学校考试和学科自考，及时检查了学生的掌握情况。
当然还存在一些不足，希望在今后教学中加以重视：
1、对世界地理部分复习过于简略(时间紧迫)区域特征不够细化，初高中的衔接做的不好。
2、学生作业的检查批改应该更加具体，对目标生应尽量面批面改。
3、单元考试后应该让学生自己做好总结，经过第一轮复习，学生已经掌握了地理学科的基本知识，并初步形成了知识网络，具备一定的学科技能。第二轮复习重点是进行学科综合能力的培养，使所学知识进一步系统化条理化，提高对地理事物发展规律和内在联系的分析能力。在知识专题中，结合学生的实际情况，内容进行了取舍，主要针对第一轮复习中发现的薄弱知识点进行巩固完善查漏补缺，加强针对性的强化训练，以弥补缺陷。
4、高考既是对所学知识与技能的考察，也是对心理素养的考验，二轮复习中还应注意心理素质的培养。针对此时出现的问题，引导学生坚定信念，分析反省自己，合理把握高度和难度，恰当安排复习时间，克服考前疲劳。
二、班主任工作方面
印度一位哲人说过这样一句话:“把一个信念播种下去，收获到的将是一个行动;把一个行动播种下去，收获的将是习惯;把一个习惯播种下去，收获的将是一个性格;把一个性格播种下去，收获的将是一个命运”。这句话，不仅道出了教师的教育之要，更精练地说出了一个做人的道理。结合我高三(8)班的具体情况，这一格言成了我这一学期教育工作的指向。
高三以来我们八班的情况大致如下：其一，基本素质悬殊较大。虽说是文科班程度最差的班级，但经过高二一年的科任频繁变换，导致班上同学由于不适应而学习积极性下降。在期末考，该班没有一个成绩较高的同学，又中间各个分数段人数较少，教学操作的难度由此增大;从学生品德看，整个班的同学平常表现良好，这是八班的优点。从性别看，男女生比例差异大，女生有30人，而男生仅有12人。需要指出的是这个年龄段的女生多对一个班来讲并不是好打理的事。其二，仍缺乏良好的学习习惯。这应是文科学生的毛病!很多同学对各科的学习仍处于很盲目的状态，表现在学习上是无计划性，不会利用时间或时间利用不合理安排不得当等。其三，相当同学缺乏因系统教育而形成的良好道德品行和行为素养，更无所谓拥有健康的心理状态及人生价值取向。其四，准成人阶段学生所有的问题都存在(特别是女生多!)。青春期的躁动与无奈;生理上的成熟与心理上断乳;个性张扬的欲望与社会压力所形成的反差;玩性十足但又要面对高考等。针对以上问题我主要擦去一下措施：
首先，树立正确的教育观念，用于指导自己的教育工作。指导我得经验观念是以下几点：关注学生一生的教育，避免急功近利式的说教;注重学生的养成教育，避免单纯的“智育第一”;公平对待每一个学生，尊重学生的人格与尊严;注重学习方法的教育，养成良好的学习习惯;体现教育的人文关怀，实现与学生心与心的交流;发掘学生的自身教育资源，发挥主体教育功能。
其次，有步骤地循序渐进地开展活动，使相关工作逐渐走上轨道。第一，状态调整。开学后，利用一个休息日，要求全体同学以“我高二的学习与生活”为题，总结高中过去一年的经历与思考，反思自己的经验与不足，并大致勾画一下即将开始的高三年级的学习生活。每一个同学都认真地回顾了自己的过去，我以此为契机，在第一周的班会课上，分析与指导了同学们应怎样进入高三状态，开始新的学习生活。据后来得情况看，效果相当不错。
第二，学习习惯的培养。正所谓“习惯决定命运”!其实，学习习惯也可以决定学习者的学习命运，学习结果。我对同学们学习习惯的培养是从制定学习计划入手、利用好零碎时间入手。组织同学们学习“学习常规”，落实并掌握最基本的学习方法。使得大多数同学都能够学有对策，学有方法，克服了学习上的慌乱于无序。
第三，道德素养教育。为此，我利用班会课这个主阵地系统开展此类活动，收到积极效果，多个家长都有较好的评价。我们组织这方面班会的主题有“面对高三”、“集体荣誉与个人行为”等。从同学们的反应看，我们的班会课是十分有成效的。
第四，重视发挥班委作用。例如，在期末考中，八班地理科的整体成绩取得了明显的进步，终于跳出了多个同学二三十分的窘境。这成绩的取得除了每一个同学的自身努力外,离不开常如月同学所作的辛勤付出。该同学地理知识全面，又乐于帮助其他同学。大家都知道高三时间宝贵，但他利用课外的时间有耐心的为同学们解答难题，帮同学们熟悉课本等。,这一切都为八班地理成绩取得进步打下了基矗
篇6写作要点143人觉得有用
____年高三开学第一周教学工作总结怎么写
高三开学第一周的教学工作结束了，这一周确实有不少事要做。从备课到上课，再到批改作业，事情特别多。这周的主要任务就是帮助学生适应高三的学习节奏，让他们明白接下来的日子会很紧张。说实话，刚开学的时候，有些学生的状态不是很好，注意力不太集中，这可能跟假期的影响有关。
周一的时候，我注意到几个学生在课堂上打瞌睡，这让我有点担心。于是我在周二的班会上特意强调了高三的重要性，希望能激发他们的学习热情。效果还不错，周三开始明显感觉到学生们的精神面貌有所改善。不过，我发现有个别学生虽然表面上认真听讲，但实际上心思没放在学习上，这一点得想办法解决。
布置作业的时候，我尽量做到精简高效，避免给学生增加不必要的负担。可是有时候题目选得不够好，有些题目太难，导致部分学生做不出来，影响了他们的信心。下一周得调整一下作业的难度分布，争取让每个学生都能从中受益。
书写注意事项：
我发现班上的小组合作学习开展得不错。通过分组讨论，学生们能互相帮助，共同进步。但也有一个问题，就是有些小组的配合还不够默契，讨论时效率不高。我觉得可以尝试定期更换小组成员，这样可以让大家都有机会和不同的同学一起学习，增强团队协作能力。
这一周的考试成绩出来后，我发现有几个平时表现不错的学生这次考得不太好。经过分析，主要是因为他们在复习过程中没有抓住重点。看来以后在指导复习的时候，得更加注重引导他们梳理知识点，形成系统的知识框架。
