【第1篇】中学生研究性学习调研报告怎么写1300字
参与学生：
指导教师：
一、研究背景：
在中国，蝙蝠是福气的象征。但是对于生活在城市中的我们来说，蝙蝠的身影却越来越难以发现得到，而且夜行的习惯使得我们也越发的感到好奇。恰好这次有了学农这个机会，来到这个环境优美的生态校园，并意外的寻觅到它们的踪迹。由此我们开始了一段奇妙的探索旅程。
二、活动目标
(1)、了解蝙蝠的身体结构和生活习性以及相关文化背景
(2)、研究抓捕手段和安全防护措施
(3)、观察并测量蝙蝠体型
(4)、鉴定蝙蝠的品种与性别
(5)、交流活动感受和探讨如何保护蝙蝠
三、活动实施的具体过程：
1.分成四个小组，分别是蝙蝠的生活环境、蝙蝠的天敌和生长过程、蝙蝠的繁殖以及校园蝙蝠的分类。
2.为了调查蝙蝠，我们在傍晚对西区田边、旧古建筑进行踩点，观察蝙蝠的活动时间，确定蝙蝠巢穴
3.在第二天傍晚开始真正的捕捉行动，到稻田边张网捕捉，我们发现七八只蝙蝠的黑影在天空中徘徊，我们用竹竿举起细网，多次进行定点捕捉，最后分别抓到了三只蝙蝠，两只雄性，一只雌性。除第一只意外死亡外，其他存活。
4.分组统计整理所搜集到得资料以及抓来的蝙蝠。
5.撰写专题报告
6.小组分享
四、活动成果与评价
(一)当地蝙蝠种类与体型数据
东亚家蝠(学名：pipistrellus abramus)，又叫日本伏翼，隶属于小蝙蝠亚目蝙蝠科伏翼属，是一种於东亚地区常见的小型蝙蝠。一只成年东亚家蝠的个体身长可以有4.8厘米，尾部则可以长4厘米，翼也可伸至3.6厘米。它们最喜爱住於旧式建筑物上面的天花板及屋檐之内。它们主要捕食蚊及飞蛾等细昆虫为主。它们广泛分布於东亚地区，包括中国大陆、台湾、韩国及日本等，我国华北、东北、华东和华南各地区均有分布。
东亚家蝠一般在11月至次年3月冬眠，出眠后在6～7月间产仔
药用价值
它可用作一种中药，用于久咳，疟疾，淋病，目翳等。
它的粪便也是一种中药，叫夜明砂，用于目疾。
(二)生态保护与文物保护的矛盾
在老师的带领下，我们来到了农校的旧公室，我们在办公室屋檐的缝隙里发现了蝙蝠的巢穴。我们不禁都产生了一个疑问。如果蝙蝠长期在这种木制结构的古建筑里筑巢的话，那么这就会对古老的文物造成腐食与破坏;若为了保护文物而把蝙蝠栖息环境给破坏掉的话，就会造成许多蝙蝠流离失所，甚至导致一个个小生命的凋谢。那么我们在保护动物栖息地与保护文物的十字道路上，我们应如何选择？对于这个我们必须深入探究一下。
(三)学生收获：
这次蝙蝠调查活动我们收获良多，及体会到大自然的千姿百态，也认识到了自然与人类发展的矛盾，既丰富了我们的自然科普知识，也增强了我们的动手能力。世界总是那么的矛盾，是保护蝙蝠来保护生态环境，还是为了保护古建筑来使蝙蝠流离失所;是为了测量一次数据而意外伤害一个活生生的生命，还是为了自己的良知而不忍下手让它自由的飞翔。我的心中只有一个答案：生命最重要。这个世界是一个个生命而组成，或强大，或弱小，但不管怎样世界因生命而精彩。反观人类社会，一个个行尸走肉，为着利益而活着，为了几个铜钱而残害多少生命。我大概是做不了什么生物学家，我不忍心一个个鲜活的生命在我面前终结。那蝙蝠在网中拼命挣扎的情形不时在我脑中闪现，我想说：保护每个物种，珍爱每个生命。
精选写报告经验35人觉得有用
关于中学生研究性学习调研报告的撰写，我觉得可以从几个关键点入手。这类报告一般需要涵盖背景介绍、调查过程、数据分析和建议几个部分。开头得把背景讲清楚，比如为什么要搞这个研究性学习活动，这跟学校教育目标有什么联系，还有就是为什么选这个题目。
进行调研的时候，要注意方法的选择，问卷、访谈啥的都可以用，但得确保样本量够大，不然数据可能代表性不足。记得记录好每次访谈的时间地点，还有受访者的具体信息，这样后续分析才不会乱套。有时候可能会因为时间紧任务重，随便找个同学帮忙填问卷，这种偷懒的做法会直接影响结果的准确性。
拿到数据后，得好好整理分类，别一股脑儿全堆在那里。如果数据量太大，可以考虑用Excel表格分类统计一下，这样看起来会清晰不少。当然，如果你手头有专业的统计软件更好，不过不是必须的。数据分析这部分要尽量客观，不要带着主观臆断去解读，否则就失去了调研的意义。
最后提建议的时候，可以结合前面的数据，提出一些切实可行的办法。这里有个小提醒，就是提出的建议一定要和实际情况挂钩，不能天马行空地想当然。比如针对某个问题，光喊口号式的解决方式肯定不行，得给出具体的实施步骤。
要是能将这几个方面都做好，那这份调研报告的质量就不会太差。不过，有时候写着写着可能会发现自己漏掉了某些重要的细节，这就得重新回去检查补充了。写报告的过程其实也是个不断调整完善的过程，只要用心去做，总会有所收获的。
【第2篇】教育实习报告题目：中学生调查研究怎么写450字
1，中学生心理健康的调查与研究
2，中学生学业任务承受能力调查
3，中学生学习态度调查
4，中学生的逆反心理及对应措施
5，中学生劳动技能培养
6，中学生早恋及社会原因分析
7，中学生良好品德的培养研究
8，中学生学习动机分析
9，中学生学习负担的调查及减轻负担的对策
10，中学生分化的所谓'危险期'研究
11，中学生思想品德教育的内容，方法及实效性研究
12，中学生参加第二课堂活动的兴趣与研究
13，中学生学习方法的调查与研究
14，中学生网络成瘾的原因及对策
15，学科教学中学生的探究学习研究
16，因特网对学校教育的挑战
17，当代中学生的品德状况的研究
18，中学生心理特征的调查研究
19，促进'后进生'转化诸因素分析
20，后进生转化过程中的教师工作研究
21，学习困难学生的成因及对策研究
22，品行不良学生的转化研究
23，学生流失情况及防止流失的建议
24，流动人员子女的教育问题研究
25，中学第二课堂的研究
26，课外科技活动与中学生成长
27，体育教学与以'达标'为中心的课外体育活动
28，学生文化素养的调查及提高途径
29，中学课堂教学研究发展学生个性的思考
精选写报告经验115人觉得有用
教育实习报告 题目：中学生调查研究怎么写
做一份高质量的中学生调查研究报告，得从几个关键点入手。一开始，得明确研究目标，这目标要是具体的，不能太宽泛，不然最后东拼西凑也写不出个所以样。比如你想了解中学生的课业压力情况，就得细化到具体的问题，像作业量、考试频率、心理感受之类的。这样能确保研究方向明确，不会跑偏。
接着就是设计问卷了。问卷设计挺重要的，要是问得含糊不清，收集的数据就没什么价值。比如说有个问题是“你觉得学校的课程设置怎么样？”这就有点笼统，可以改成“你觉得学校开设的数学课对你帮助大吗？”这样的提问就清楚多了。还有，问题的数量也不能太多，太多了学生可能懒得填完整份问卷，得把握好这个度。
数据收集完后就要开始分析了。数据分析的时候得注意分类，把相关数据归类整理，不然一堆数字堆在那里根本看不出个所以然。有时候可能会遇到一些异常值，这时候就得仔细检查一下，看看是不是填写错了。不过也有时候，这些异常值可能正好反映了某些特殊情况，就得看你怎么处理了。要是直接剔除掉的话，可能损失了一些有用的信息。
写报告的时候，开头部分最好简单介绍一下研究背景和目的，这部分不用太复杂，让读者明白为什么要开展这项研究就行。然后正文部分就详细阐述研究方法、结果和分析过程。这里要注意的是，引用的数据要准确，别张冠李戴，尤其是涉及到百分比之类的东西，一不小心就容易出错。另外，图表也是很好的辅助工具，能直观展示数据变化趋势，但记得给图表配上简明扼要的说明，不然读者看了也是一头雾水。
最后，还得结合实际情况提出建议。比如根据调查结果，如果发现中学生普遍觉得作业负担过重，就可以建议学校调整作业布置策略，减少重复性的练习，增加实践性活动。不过建议不能太理想化，得考虑学校资源和教学安排的实际状况，否则提出来也没太大意义。
当然，写报告的时候得注意语言表达，尽量用平实易懂的词汇，避免那些专业术语堆砌在一起。要是术语非用不可的话，最好附上简单的解释，不然读者看着费劲。还有，行文要顺畅，逻辑要清晰，不能前言不搭后语，不然会让读者摸不着头脑。
【第3篇】中学生研究性学习开题报告怎么写1250字
中学生研究性学习开题报告范文
开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。那么中学生研究性学习开题报告怎么写呢？以下是小编为大家整理的中学生研究性学习开题报告，希望能帮到大家！
中学生研究性学习开题报告
课题题目
东方市近5年居民的消费水平的变化趋势调研
指导教师
李佳蓬
课题组成员
组长：
副组长：
主导课程
数学必修1
相关课程
统计学与信息技术
课题提出背景说明
自从1993年高考中增加考查数学应用能力的应用题以来，应用题在中学数学教学中正在逐步受到重视，关于应用问题的研究已成为当前中学数学的热点问题，历年来已升学或就业的大量学生都暴露出用数学解决实际问题能力低下的弊端，由于种种原因，目前中学生的数学应用能力不容乐观无论是思想意识、数学教材，还是课堂教学的设计，都远没有达到大纲的要求，这也充分说明应用题教学还没有真正到位，需要进一步深入探讨
研究课题的目的和意义
1、充分拓展教材的内容，加强应用题的趣味性和应用性。
2、培养学生对数学应用题的阅读理解能力。
3、提高学生运用数学知识来分析和解决实际问题的能力。
4、还其数学的本源——生活实际，生产实际，科学实验的实际，人类一切实践活动的实际。开展好“实习作业”、“研究性学习”等。通过本课题的研究，探索提高学生的应用能力和实践能力的新路子，全面提高学生的综合素质，为新世纪科学发展的新时代培养创新型人材
任务分工：
组长负责组织好学生并确定个小组的任务
第一小组在 的带领下区社会上抽样调查居民近5年的消费水平的变化.
第二小组在 的带领下上网了解东方市的居民近5年的`消费水平的变化.
第三小组在 的带领下整理前良小组收集的资料与数据
第四、五小组在 分析整理数据
然后集体对数据用数学函数的观点来分析数据，并总结结论
活动步骤：
在xx年9月----xx年12月各小组按自己的任务分工进行数据的调查，收集，整理
在xx年1月-----xx年2月分析数据并用现代技术对数据进行整理
在xx年3月----xx年5月集体对数据用数学函数的观点来分析数据，并总结结论
预期成果：
(1).根据新课程标准，开展教学改革，提高学生的动手能力，培养学生的创新思维。
(2).通过调查学生在应用图表、阅读能力以及学习其它学科与数学的关系等方面的情况，分析原因，并探索提
(3).积极开展综合实践活动，根据教学内容组织学生参加社会实践活动。通过参观学习、动手操作、写实验报告，为学生解决实际问题积累经验，使学生感到学习数学知识的重要性和必要性，从而激发学生学习的兴趣。另外，提出问题比解决问题更重要，尤其是从自己周围的实际生活中提出问题，如果学生能养成善于观察、善于发现并提出问题的良好习惯，不但能提高自己的建模能力，加强“应用数学的意识”，而且能开发自己的创造力，将受益无穷。综合实践活动是跨学科的课外活动，以专题讲座、考察活动、小组课题研究为主要内容，除以课本设置的课题学习外，学生还可以根据自己的兴趣和爱好自行选题，成立课外活动小组。
精选写报告经验19人觉得有用
中学生研究性学习开题报告怎么写
做开题报告这事，说起来容易，真动笔的时候就有点难了。很多同学觉得这东西复杂得很，其实也没那么玄乎。我当年带学生做这个的时候，最常遇到的就是格式不对、内容空洞的问题。现在想想，这些问题可能跟大家一开始没搞清楚方向有关。
开头部分得先把背景讲清楚。比如你们选的题目是什么，为什么要选这个题目。这一步很重要，要是开头就交代不清，后面的内容就容易跑偏。不过有时候同学们会犯个不大不小的错，就是把背景介绍得太过啰嗦，反而让人摸不清重点在哪。还有，记得要把研究的目的明确说出来，这样能让老师知道你们到底想解决啥问题。
接下来就是文献综述的部分。这部分要列出跟你们课题相关的已有研究成果，看看别人是怎么做的，哪些地方还可以改进。这里有个小细节需要注意，引用资料的时候一定要标明出处。有些同学可能图省事，直接抄别人的结论，这可不是个好习惯。要是引用不当，很可能被老师指出抄袭的问题。
实验设计这一块也是关键。你们得详细描述一下打算怎么开展研究，用什么方法，步骤是什么样的。要是计划里头有啥不确定的因素，也得提前说明白。比如，如果需要用到一些特殊的设备，但学校没有怎么办？这些问题都要考虑到，不然到时候实施起来会很麻烦。
数据收集和分析这部分也不能马虎。你们得想好用什么样的方式去获取数据，是问卷调查还是实地考察？数据分析的方法也要提前确定下来，最好能写出具体的公式或者算法。有时候同学们可能会忽略掉这一点，以为只要数据有了就行，殊不知分析方法不当会让结果失去说服力。
最后别忘了写预期成果。你们得预测一下通过这次研究能得出什么样的结论，能为社会或者学术界带来哪些贡献。当然，预期的东西不一定都能实现，但这至少能给后续的研究提供一个大致的方向。
【第4篇】中学生的厌学情况的研究调查报告怎么写1400字
中学生的厌学情况的研究调查报告
一、调查背景：
随着“新课程改革”的全面实施，它给无数师生带来了福音。然而，我们在为素质教育大声喝彩的时候，同时也为不少青少年忧虑，在教学中我们发现一部分学生缺乏学习的动力，没有明确的学习目的，对此，教师也在犯难，“这书怎么越来越难教了”、“学生精力老是集中不起来”。不难看出，“厌学”已成了制约教育教学工作的瓶颈之一。中学生厌学是一个不可忽视的社会问题，如若不加重视，会加剧学生辍学和出走。因此对学生的厌学问题，必须引起重视并进行全方面的综合治理。
二．研究目的：
通过对初中生厌学现象的调查，对结果进行汇总，分析出初中学生厌学现象的表现、影响及其产生原因，从而寻找正确的解决方法，并帮助学生找到厌学的症结所在，真正从根本上解决厌学问题，使学生能全身心地投入到学习中去。
三．调查方法
1。对象： 旧寨中学初一、初二、初三学生共203人（其中包括初一年级85人，初二年级82人，初三年级36人）
2。时间：20xx年11月
3。调查方法：采取随机取样的办法，对本校部分学生的厌学情况进行分发调查问卷，随机问卷调查。
四．结果与分析
（一）。厌学现象在初中生中普遍存在
所谓厌学，就是指学生在学习的过程中，产生了厌倦学习的心理，进而在学习学科课程时，对知识失去了学习的兴趣，不再愿意学习的现象。
其突出特点如下：
第一，课堂上，大部分学生思想开小差，注意力不集中，或者睡觉，可以说为视上课为坐牢。
第二，有的学生作业几乎不做，有的学生期末考试在5分钟完成选择题，然后就睡觉。
第三，逃学、旷课、外出闲逛、玩游戏，这是厌学的`突出表现。
(二)。根据调查结果分析来看，初中学生厌学的主要因素有四个方面：
a、学习压力过重；（约50。7％）
b．基础太差跟不上，（约36。9％）
成绩差的学生，压力大，畏惧学习，导致越来越差，越差越不想学的恶性循环。个别学生喜欢学习的学科就想学习，而且会学得很好，感觉有意思；不喜欢的学科就不想学习，就不学。学习完全凭兴趣和爱好，没有自觉性。
c、教师枯燥的教学方法（约26。1％）
老师讲得太单调，没有幽默感，把简单问题复杂化，课堂死板、枯燥、乏味，不吸引学生，激不起学生的学习兴趣，调动不起学生的学习积极性。
d、家长期望过高（约22。2％）
家长望子成龙心切，为了让孩子取得好成绩，在家里除了学校的作业，另外给孩子安排大量作业，学生因此没有时间玩耍，从而感到心烦，不想学习。在家长看来，学生只能读书，不能玩耍，学生学习不好，考试不及格，父母要打、要骂，很少与孩子沟通。
另外：
1。学生感觉学习太单调太无聊（约16。3％）
2。不知道什么原因，反正不愿意学（约16。3％）
3。不喜欢某老师(约11。3％）
通过调查发现大多数学生认为自己学习的原因是为了自己的前途，学习的压力主要来自于自身，当然学校、家长以及社会也成为许多孩子学习的压力制造者。有一半以上的学生曾经有过厌学的想法，71.4％的学生认为厌学是正常现象，出现厌学情况时，有接近一半的学生选择了找信得过的师长和朋友解决。关于如何杜绝厌学现象，有百分之七十以上的学生选择了找到解决学习的好的学习方法，把学习当做一种乐趣，百分之二十以上的学生选择了找老师解决。总的来看，影响学生学习的因素很多，导致学生厌学的因素有主观的，也有客观的，好多是应该能够改变的。厌学产生的后果和解决的方法也是千差万别，但是学生本身大多数还是希望从根本上解决厌学问题，更好地投入到学习中去。
精选写报告经验151人觉得有用
中学生的厌学情况研究调查报告怎么写
写这种报告，第一步得把背景弄清楚。现在学生压力大，学习负担重，有些学生就开始厌学了。这事儿挺普遍，但具体到每个学校、每个年级情况都不一样。所以做调查前，先得明确调查范围，比如是全市范围还是某个区，是初中还是高中，这样目标才能集中。
调查方法很重要。可以通过问卷调查收集数据，也可以找几个学校开座谈会，听听老师和学生的想法。不过问卷设计的时候要注意，问题不能太复杂，得让人一看就明白。比如，问学生“你是不是觉得学习很累”，这就比“你是否认为当前的学习任务超出了你的承受能力”更容易回答。
收集完数据后，就得分析了。这个阶段要特别留意那些异常值，有时候会发现一些很有意思的现象。比如有的学生明明成绩不错却说厌学，这背后肯定有故事。这时候就要深入挖掘，可能跟家庭环境有关，也可能跟个人兴趣有关。分析时别光看表面数字，得结合实际情况去理解。
写报告的时候，开头得有个简短的概述，把调查的目的、方法、对象都说清楚。然后就是正文部分，这部分要把数据分析的结果展示出来。最好能用图表辅助说明，这样直观些。记得用专业术语，但也不要堆砌太多，不然普通人看起来费劲。
还有一个小窍门，写报告的时候，尽量用第一手资料说话。如果只是在网上摘抄别人的结论，那就没啥说服力。当然，引用别人的观点也没问题，但一定要标明出处。还有，写的时候要注意条理清晰，不要东一句西一句的，让人摸不着头脑。
有时候可能会遇到数据不完整的情况，比如有的学生不愿意填问卷，或者提供的信息不全。这时候千万别慌，可以尝试通过其他渠道补充信息，比如找班主任聊聊天，或者观察一下课堂氛围。虽然不是完美数据，但至少能让报告更有依据。
最后提醒一下，报告里的语言要谨慎，尤其是涉及到敏感话题时。比如，不能随便给学生贴标签，什么“懒惰”、“不爱学习”之类的说法最好少用。毕竟每个学生都有自己的成长节奏，作为调查者，我们的任务是找出原因，而不是下结论。
【第5篇】中学生小课题研究报告怎么写1250字
中学生小课题研究报告
一、研究背景
《语文 课程标准》对七至九年级学段学生作文训练提出了明确要求，特别强调要培养和训练学生自改作文的能力——“养成修改自已作文的习惯，能与他人交流写作心得，互相评改作文。”可见，放手让学生修改自己的作文，培养学生的自改作文能力，是当前作文教学中一项刻不容缓的工作。叶圣陶老先生也曾说过：“学生作文教师改，跟教师命题学生作一样，学生处于被动地位。假如着重培养学生自己改的能力，教师只给些引导和指点，该怎样改让学生自己去考虑去决定，学生不就处于主导地位了吗？”他还说：“改的优先权应属于作者本人，所以我想作文教学要重在培养学生的自改能力。”
而现实教学中，老师们“一批到底”，批作文成了教师最烦恼的事。耗费了大量心血，收效却不大。学生怕写作文，总是对作文不感兴趣，更写不好作文。作文批改也就成了贯彻教师写作意图的过程，学生则变成了被动接受的容器。这样做的确充分发挥了教师的主导作用，却严重忽视了学生的主体地位。基于此，我确立了《培养学生互批互评作文能力的.研究》这个课题。
二、概念界定
本课题的研究有三个概念：
学生，他是作文的主人，也应是批改和评讲的主体，学生成了主体地位，他就会有兴趣，就会乐学。
互批互评：作文写好后，是学生间的互相批改，互相评讲，不是老师包办。
作文：是学生自己写的文章，不是其他地方选来的文章。
三、研究目标
1.通过互批互评来激发学生写作的积极性，培养学生的阅读赏析能力。
2.培养学生批改作文、评讲作文的能力，使批改成为习惯，以提高写作的能力。
3.充分发挥学生的主体作用，使教师从繁重的工作中解放出来。
四、研究内容
培养学生互批互评作文的能力
本课题系苏州市中小学“指导学生自学”微型课题，课题编号1009059，组长：朱建荣。主要研究成员：施路平、郑咏梅、蔡秀兰、方芳等
五、研究方法
文献研究法：通过查阅、收集有关学生作文自改能力培养方面的科研文献，获取相关信息，并进行分析综合，从中提炼出与本课题研究有价值的资料。
调查研究法：通过访谈、问卷等方法，对学生作文批改现状以及学生自改作文能力进行调查研究，并加以分析综合，为课题的研究提供第一手资料。
实验研究法：以课题研究计划为目标，对各个阶段的研究不断地进行计划、研究、总结、修正，使课题研究科学、规范、合理。
经验总结法：通过对课题的研究，不断地加以总结，把获得的经验加以提炼总结，以期从中探索出一些教学规律，来指引今后的教学工作。
六、研究步骤
本课题研究拟分三个阶段进行：
第一阶段：2025年10月：1.学习理论，我们学习了黄大龙、朱治国合编的《生态课堂理论》，学习了《蔡明讲语文 》和蔡明老师的一系列有关生态课堂的文章。2.酝酿制订了方案，我们的方案获得市方案评比二等奖。
第二阶段：(2025年10月——2025年1月)按计划实施，根据实际情况，搜集整理第一手资料，认真分析研究并小结;及时上传到网页。
第三阶段：(2025年2月——2025年3月)我们积极做好研究活动，成员们每人围绕课题开公开课。有几人多次上了课题公开课，及时资料整理、总结，及时上传。最后完成课题研究报告。
精选写报告经验63人觉得有用
中学生小课题研究报告怎么写
做研究就像爬山，有时候会遇到一些不太清楚的地方，但只要方向对了，慢慢就会看到风景。写小课题研究报告的时候，得先把研究的背景说清楚，就是为啥要做这个研究，这很重要。比如有个同学想研究校园里的植物种类，就得先说明为什么关注这个问题，是因为觉得学校里的花特别漂亮，还是想了解植物跟环境的关系。
把研究目的写明白后，下一步就是收集资料了。可以从书本、网络或者实地观察入手。记得把资料来源记下来，不然后面引用的时候可能会忘记出处。不过有时候找资料时会漏掉一些关键点，比如忘了记录某个网站的具体链接，这就麻烦了。
接下来就是整理资料的部分，要把收集到的信息分类归纳。比如那位研究植物的同学，可以按植物的科属分类，也可以按颜色或者开花季节来分。在这个过程中，可能不小心把两个相似的名字搞混了，比如把“银杏”写成了“银杏树”，结果导致后面分析的时候出了点小问题。
数据分析也很重要，特别是要用图表展示结果时。如果数据量比较大，最好用表格或者柱状图表示出来，这样看起来直观些。不过有时候因为手忙脚乱，画的图可能比例不对，看起来怪怪的，这时候就需要重新调整一下。
最后，别忘了写结论部分。结论要简明扼要，把研究的主要发现说出来就行。如果前面的研究过程比较复杂，建议在结论里稍微回顾一下，帮助读者更好地理解整个研究的过程和结果。
当然，写报告不是一蹴而就的事情，中途可能会遇到各种各样的困难，比如时间不够用，或者不知道怎么表达自己的想法。这个时候可以多看看别人是怎么写的，从他们的报告里吸取经验。
【第6篇】中学生研究报告怎么写1250字
中学生研究报告范文
一. 当代大学生对中国传统节日的了解和重视程度
大部分大学生认为中国传统节日是具有深远意义的，是值得倡导并隆重举行的，比如说“端午节”是纪念我们伟大的爱国英雄——屈原的;还有部分大学生认为对中国传统节日的了解程度不是很高，不明白部分节日的意义，所以表示不是很提倡，有的人甚至表示对中国传统节日都不是很了解，在调查中我发现很多人不能完全说出中国传统节日有哪些，有些竟然表示不知道“端午节“这个节日。
二. 当代大学生对西方国家节日的了解及重视程度
部分大学生认为要与西方国家“接轨”，要学习西方的先进科技及文化，就必须接受西方国家的文化及节日传统;大多数人表示对于西方国家的节日既不能说完全摒弃，也不能说是完全不接受，中西方文化的交流和融合并不代表是否定某一方，而是两者的融合，对于节日这一问题而言，他们表示可以接受，但不会去隆重庆祝，毕竟那是别人的节日。
三. 大学生热衷外国节日的主要原因
由于对我国文化、民族传统知识的欠缺以及盲目从众崇洋媚外的心理导致部分大学生对外国节日表现出“狂热”的态度，中国文化博大精深，而当代大学生从小就被社会定位为为了考试而拼命学习的一类人，大部分时间都用来“钻研”那些课本知识以应付考试，忽视了对中国传统文化知识的了解，错误的`认为科技、经济等某方面优于中国的部分西方国家就是自己的偶像，从而导致崇洋媚外，热衷于外国的文化教育及服饰等各种东西，当然西方国家的节日也成为他们青睐的对象。
四. 调查中出现的令人“匪夷所思”的问题
在调查时与部分大学生的交流中，发现了极少部分大学生的一些令人无奈又“匪夷所思”的观点。
1. 建议给中国传统节日重新“易名”
极少部分大学生由于对西方国家的过度崇拜，竟然给部分中国传统节日加上一个类似于西方节日名字的名字，比如“中国情人节”，更令人无语的是有人建议将“清明节”改名为“中国鬼节”。
2. 部分人表示“不承认”中国有些传统节日
部分人认为当“节日”的概念被“假日”替换以后，是节日就应该有假期，可是中国的很多节日都没有放假时间，这样一来，他们觉得这些节日不能算是真正意义上的节日，从而忽视甚至不承认那是中国传统节日。他们表示这样的节日犹如“食而无味”，所以不愿接受。
五. 保护中国传统节日文化遗产刻不容缓
在调查中，少量大学生对韩国申报端午祭为世界文化遗产的成功这一事件表示义愤填膺，他们认为中国人民应注重保护自己的文化遗产，对于2005年韩国申报中国的“端午节”为他们的节日这一事件，我们应该予以重视，对于这些非物质文化遗产，我们每个中国人都应该去重视，保护中国传统节日等非物质文化遗产刻不容缓。
六. 结论与建议
通过该调查发现，当代大学生对中国传统文化尤其是传统节日的重视程度较为欠缺，这是由于对我国文化知识及传统观念的缺乏而导致的。我希望当代在校大学生能加强对我国传统文化的学习了解，树立良好的人生观、价值观，用行动去证明自己的爱国热情。
七. 附录
由于我的调查时口头形式的，所以没有统计初详细的数据，该报告只是反映了调查中出现的显著问题，故不能作为有力的论据。
[中学生研究报告范文]
精选写报告经验128人觉得有用
中学生研究报告怎么写
写研究报告不是一件轻松的事儿，尤其对中学生来说，这需要花不少心思。首先要明确研究的目标，搞清楚你想弄明白什么，比如是关于某种植物生长习性的观察，还是某个历史事件的影响分析。目标定下来后，得搜集资料，这个环节很关键，资料来源可以是书本、网络，但要注意筛选，别啥都抄，不然写出来的报告就空洞无物了。
接下来就是整理材料的部分，把搜集到的信息分类归纳，看看哪些有用，哪些没用。在这个过程中可能会遇到一些麻烦，比如说有些资料看起来重要，但实际上没什么关联，这时候就得果断舍弃。有时候也会发现一些信息互相矛盾，这种时候就要多查几遍，确认哪个更靠谱。不过有时候会漏掉重要的点，自己都没察觉，这就得反复检查，确保没有遗漏。
写报告的时候，开头部分最好能吸引人，可以简要介绍背景，让人知道为什么要做这项研究。正文部分要把你的观察、实验结果或者调查情况详细描述出来，记得要用专业一点的术语，这样显得更有说服力。如果做了实验，要写清楚步骤，还有使用的工具、方法，这样别人也能复现你的过程。要是做的是社会调查，那问卷设计、样本选择都要说清楚。
结尾部分不用太复杂，概括一下研究成果就行，同时也可以提一提研究中存在的不足之处，以及未来可能的研究方向。不过有时候写着写着就会忘了前面提到的内容，导致前后不一致，所以写完后要仔细核对一下，确保前后呼应。
整个报告完成后，别急着交上去，最好找老师或者同学帮忙看看，听听他们的意见。有时候自己觉得没问题的地方，别人一眼就能看出毛病，这样修改后的报告质量会更高。不过有时候会因为赶时间，匆匆忙忙就交了，其实这样的报告很容易出现问题，所以还是要留足时间去打磨。
