小学课外活动总结800字怎么写 【篇1】1300字
小学课外活动总结800字
实施课外活动是全面推进素质教育，增进学生健康的必要手段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。多年来，我校的体育达标工作在上级的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了许多兄弟学校的宝贵经验，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。
一、加强领导，措施得当
“工作开展如何，主要看校领导对体育工作的重视程度，领导的重视能起到推波且澜的作用。学校领导始终把体育当作宣传学校的一张名片。每年的新学期计划，校领导都要下达半年的达标工作计划和指标，并制定相应的奖惩措施。一把手校长亲自抓体育工作，并责成副校长主管。成立达标领导小组，从校级领导到中层干部，再到体育老师和班主任老师都明确的分工。每个学年级都配备了相应的领导负责。督促学年组长工作，学年组长督促班主任配合体育教师组织实验。形成达标工作每一层对上一级负责的局面，全校的师生转变观念，达成共识，学校形成了良好的氛围，达标工作的开展得到广大师生的支持与配合，开展起来更得心应手。
二、责任到位、奖惩分明
有制度、有措施之后，主管学年组的领导要根据学校的达标工作制定本学年的达标计划，每位班主任结合自己班级的'特点，成立了“达标”小组。学校明确的规定，达标工作开展不得当的班级不能参评“三好班级”班主任不能参评优秀班主任，学年组协调不得当开展工作不利的学年组不能参评学年组。学生达标不合格不能参评“三好学生”体育教师不及时给予班级指导和测验的也不能评优。这样学校上下形成一股合务，大家都来认识和重视达标工作的真正受益的还是学生。
三、以人为本，增进健康
实施体育锻炼标准的目的就是增强学生的体质，增进学生健康，我校始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到达标测试是一种负担，只是普通锻炼身体的方法。体育教师在课堂教学中，把一些达标测试项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在体质上得到锻炼，在心灵上更树立了自尊与自信。
四、结合竞赛，常抓不懈
学生体质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我校结合“冬锻”校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。每月两次的校内比赛几乎都是全校性的参与。设立达标单项赛，鼓励班级利用早晨时间晨练等手段，有效的开展达标工作。坚持长年抓，直至达标工作结束为止。我校每年都要评选达标先进班级，先进小组，先进学生，并利用升旗仪式大力宣传表扬，有利的推动了下一步工作的开展。
以上是我校《实施体育锻炼标准》时的一点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做的工作还很多。希望能得到各级领导的支持与鼓励，使我校的各项体育工作再上一个台阶。
篇1写作要点53人觉得有用
写总结的时候，关键是要把事情说清楚，让别人一看就明白。先想清楚活动的整体情况，包括时间、地点、参加人员、活动内容这些基本要素。比如这次小学的课外活动，是在某天下午两点开始的，地点在学校操场，参与的学生大概有三百多人，主要活动是体育竞赛和趣味游戏。
接着要把重点放在具体成果上。比如说体育竞赛中，哪个班级获得了第一名，为什么他们能赢。还有趣味游戏环节，学生们的反应怎么样，有没有特别搞笑或者感人的瞬间。这些都是总结里需要提到的点，能让读者感受到活动的真实感。
写的时候要注意条理清晰，但也不能太死板。可以试着用一些比较生动的语言，比如“孩子们像小马一样在操场上奔跑”，这样不仅能让总结看起来活泼些，也能更好地吸引读者的兴趣。不过这里有个小地方需要注意，描述的时候不要光顾着形象化，忘了交代清楚事实，不然可能会影响总结的准确性。
书写注意事项：
别忘了提到活动中遇到的问题和解决方法。比如说一开始天气不太好，有点下雨，后来大家想办法调整了场地布置，确保活动顺利进行。这样的细节会让总结显得更有深度，也显示出组织者的应对能力。
引用一些数据也是个不错的办法。像这次活动一共设置了五个比赛项目，每个项目都有详细的评分标准，最终统计结果出来后，发现参与率达到了百分之九十五。这些数字能让总结更具说服力。
小编友情提醒：
记得检查一下语言表达是否通顺。有时候写作者会不小心用错词，比如把“操场”写成了“校园”，虽然意思差别不大，但还是会被细心的人注意到。所以写完之后最好多读几遍，确保没有明显的错误。
小学课外实践活动工作总结怎么写【篇2】 1400字
当今的素质教育，小学课外活动显得越来越重要，它不仅使对学科有兴趣和有才能的学生得到生动活泼，自由的发展，更加能锻炼学生的创新能力和课外实践能力，同时还能通过课外活动推进课堂教学，提高学生素质。
一、责任到位、奖惩分明。
有制度、有措施之后，学年组的负责人要依据学校的达标工作制定本学年的达标计划，各班的班主任老师结合自己班级的特征，成立了“达标”小组。学校明确的规定，达标工作开展不得当的'班级不能参评“优秀班级”的班主任不能参评优秀班主任，协调不得当开展工作不利的教师不能参评优秀教师。学生达标不合格不能参评“三好学生”，班主任不及时给予班级指导和测验的也不能评优。这样学校上下形成一股合力，大家都来认识和重视达标工作的真正受益者的还是学生。
二、结合竞赛，常抓不懈。
学生综合素质的增强，光靠一周的文化课远远达不到需求。为此，我校结合校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充。例如，开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。每月一次的校内比赛几乎都是全校性的参与。设立达标单项赛，鼓励班级利用早晨时间晨练等手段，有效的开展达标工作。坚持长年抓，直至达标工作结束为止。我校每年都要评选达标先进班级，先进小组，先进学生，并利用升旗仪式大力宣传表扬，有利的推动了下一步工作的开展。
三、加强领导，措施得当。
“工作开展如何，主要看校领导对课外活动工作的重视程度，领导的重视能起到推波助澜的作用。我们学校领导对体育工作相当重视。学校领导始终把课外活动当作宣传学校的一张名片。每学年的新学年计划，校领导都要下达全年的达标工作计划和指标，并制定相应的奖惩措施。一把手校长亲自抓课外活动工作，并责成副校长主管。成立达标领导小组，从校级领导到中层干部，再到班主任老师都明确的分工。每个学年级都配备了相应的领导负责。督促班主任工作，促使班主任配合组织实施。形成达标工作每一层对上一级负责的局面，全校的师生转变观念，达成共识，学校形成了良好的氛围，达标工作的开展得到广大师生的支持与配合，开展起来更得心应手。
四、结合竞赛，常抓不懈。
学生综合素质的增强，光靠一周的文化课远远达不到需求。为此，我校结合校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充。例如，开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。每月一次的校内比赛几乎都是全校性的参与。设立达标单项赛，鼓励班级利用早晨时间晨练等手段，有效的开展达标工作。坚持长年抓，直至达标工作结束为止。我校每年都要评选达标先进班级，先进小组，先进学生，并利用升旗仪式大力宣传表扬，有利的推动了下一步工作的开展。
总之，要全面提高学生的素质，我们要做的工作还有很多，还需要在各级领导的指导下进一步完善、发展、提高。我们得继续努力创造条件，让每一个孩子都参与到课外文体活动中去，体验到一份成功的快乐，从而树立自信，拥有克服困难的信心和勇气。我们有决心，有信心，有能力把我校建设成“全面加特色”的学校，把学生培养成“合格加特长”的二十世纪接班人。
篇2写作要点244人觉得有用
小学课外实践活动总结该怎么写？尤其是刚接触这类工作的老师，总感觉无从下手。其实，总结得带着问题意识去写，别光顾着堆砌事实。比如，活动开展过程中遇到了哪些困难，是怎么克服的，这些都得说清楚。
一开始的时候，得先把活动的基本情况交代一下，像是活动的主题啊、参与的学生人数啊之类的，这些基本信息不能省略。但这里头有个小细节要注意，就是写的时候别太死板，别把每个环节都列出来，不然读者看着会有点累。最好是挑几个重点环节展开讲讲，这样更有说服力。
接下来就是分析部分了。这部分很重要，得结合实际情况，看看活动的效果怎么样，有没有达到预期目标。如果效果不理想，就得反思一下原因。这里头可能会出现点小问题，比如有些老师在写的时候，容易把原因归结得太笼统，比如说“学生积极性不高”，却没有具体分析是什么因素导致的。这种情况就不太好，总结，就是要深入一点，把问题说透彻。
还有个地方需要注意，就是写总结的时候，不能光顾着说好话，也要提提不足之处。毕竟没有哪次活动是十全十美的，有缺点才会有进步的空间。不过，在写缺点的时候，语气得把握好，不能太消极，得带着改进的态度去写。比如，“这次活动中，学生的团队协作能力有待提高”，这就比直接说“团队协作不行”要好得多。
书写注意事项：
总结里还可以提一些改进建议。建议这部分最好结合实际，别写那些大而空的话。比如，如果发现某个环节组织得不太顺利，就可以提出具体的改进措施，像是提前做好分工安排之类的。这样的建议才会显得实在，也能给后来的活动提供参考。
小编友情提醒：
总结的结尾部分也很关键。一般情况下，可以简单回顾一下整个活动的意义，强调一下通过这次活动孩子们得到了什么收获。不过这里有个小问题，有时候老师们在写这部分的时候，容易写得过于公式化，像是“通过这次活动，提高了学生的综合素质”之类的话，听起来就比较平淡。其实，要是能结合具体事例，比如某个孩子在活动中表现特别突出，用这个例子来体现活动的意义，效果就会更好。
小学课外活动的总结怎么写【篇3】 1800字
一、任务完成情况
本学期圆满完成了教学任务，学生在各方面都有了不同程度的提高。特别是在音体美等方面，提高幅度较大。在各种能力的培养上，也有不同程度的提高。
二、取得成绩的经验
1、有计划、有目的的开展活动，活动内容符合学生实际。
2、活动及时，保证了活动的时间。
3、给了学生一定的空间，让他们自定内容，调动了活动的积极性。
4、在活动中培养了学生的动手动脑能力，还有组织能力和领导能力。
三、存在的不足
1、学生的自主性虽然调动起来了，可是太过于自主了，就是无纪律了，学生比较随意，质量没有保证。
2、在活动过程是，教师缺乏指导。
3、部分学生自主意识差，自控能力弱。
4、活动内容因为是学生自定，教师缺乏把关。
四、改进的具体措施
1、制定合理、切合实际的计划，有计划，有记录，有总结。
2、在学生自定内容的基础上，老师教师要严把质量关。
3、教师要有耐心，对学生进行适当的指导，以保证活动质量。
4、每活动一次，教师要进行一次总结，总结经验，争取把下一次活动办好。(要求学生参加)。
总之，在今后的教学工作中，要把课外活动放在一个很重要的位置，不能轻视，它既可以开阔学生的视野，又可以提高学生各方面 的能力，还可以辅助教学，提高学生的成绩。因此，在下学期，一定要努力把课外活动搞得有声有色。
篇3写作要点206人觉得有用
小学课外活动的总结怎么写，这个问题其实挺常见的。平时带孩子们搞活动，特别是那些文艺表演或者体育竞赛之类的，最后总得有个总结吧。这总结要是写得不好，可能就显得敷衍了事，写得好，既能总结经验，也能给家长一个交代。
先说个关键点，总结不是流水账，光记下哪天干了啥就行。得把活动的目的、过程、成果都梳理清楚。比如，这次组织了一场篮球比赛，那就要提到为什么要搞这个比赛，是为了锻炼孩子的团队合作能力，还是为了增强体质。然后，具体过程也要写明白，谁负责组织，谁负责裁判，比赛分了几轮，最后是哪支队伍获胜了。还有就是结果，别忘了表扬表现突出的孩子，这能起到激励作用。
书写注意事项：
写总结的时候，有些细节不能忽略。比如活动前做了哪些准备，活动中有没有遇到什么突发状况，是怎么解决的。像上次我们搞手工制作，一开始准备的材料不够，后来临时去商店补了一些，这就应该提一下。还有，总结里最好能附上一些照片或者小视频，这样直观效果更好。当然，要是没有条件弄这些多媒体素材，那就多用些生动的语言描述，让读者脑海里有个画面感。
不过，写总结的时候容易把重点搞混。有的老师会把总结写成活动记录，只记下流程，却忽略了总结的意义。还有一种情况是，为了显得总结很有深度，故意堆砌一些大词，反而让读者摸不着头脑。所以呀，写总结的时候一定要心里有数，明确到底想表达什么。
写总结还有一个小窍门，就是结合实际情况。如果这次活动特别成功，那就可以多强调一下成功的因素，比如策划周密、配合默契之类的。要是活动中有不足的地方，也别藏着掖着，坦诚地指出来，这样下次就能改进。比如，上次的跳绳比赛因为场地太小，导致部分孩子发挥受限，下次就可以换更大的场地。
关于小学课外活动总结怎么写【篇4】 1200字
当前，课外活动越来越被众多的校园与教师所重视，因为实践，课外活动是实施全面素质教育的重要途径。作为小学教师，对于在课外活动中加强学生的素质教育，本人主要做好以下几方面工作：
一、本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作
多年来，我班的课外活动在校园的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的经验，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。并结合了我班的实际状况做到有组织、有计划、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作。
1、结合竞赛，常抓不懈。
学生素质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我们结合冬锻校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间，学生保证每一天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。每年的校内比赛几乎都是全校性的参与。设立单项赛，鼓励学生利用早晨时间晨练等手段，有效的开展这项工作。
2、以人为本，增进健康。
实施课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健康，我们始终从学生的角度出发，思考学生的兴趣与爱好，在项目的选取上贴合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了用心的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。
二、进一步提高自身对课外活动重要性的认识
课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技能、发展学生的思维活动，是提高学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的，随着市场经济的发展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面发展，个性是促进学生个性与才智的发展。因此，开展课外活动就成了校园工作必不可少的重要组成部分，是任何一个校园领导和教师都务必重视的。
实施课外活动是全面推进素质教育，增进学生健康的必要手段，是校园体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。过去一些校园的领导、教师对课外活动的好处并没有深刻的认识，课外活动常常流于形式，效果不佳。校园的一切活动都是为了提高民族素质，完成对青少年的培养任务。课堂教学和课外活动都是校园的重要组成部分，也都是实施全面素质教育的重要途径。因此，只重视课堂教学，放弃对课外活动的计划、组织、管理是不全面的，而且是有害的。
以上是我班开展课外活动时的一点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做的工作还很多。期望能得到校园领导的支持与鼓励，使我班的课外活动再上一个台阶。
篇4写作要点91人觉得有用
关于小学课外活动总结怎么写
写总结这事，说起来简单，做起来特别是小学课外活动这类总结，既要概括得当，还得把关键点都涵盖进去，这可不是件轻松的事。不过，总结写得好不好，跟平时积累的经验有很大关系。
先说说材料收集这块吧。不少人在写总结的时候，总是觉得没东西可写，其实是因为准备阶段没下足功夫。比如搞一次体育比赛，光拍几张照片可不够，得把参赛人数、项目设置、比赛规则这些都记下来。要是能有学生们的感言就更好了，不过有时候老师可能忙忘了，这就容易漏掉一些重要细节。
接下来就是整理思路这部分。有些人喜欢把活动分成几个部分来写，但这样容易显得条理不清。我觉得最好是围绕一个主线展开，比如说这次活动的目的达到了没有，学生们有什么收获之类的。当然，有些人在写的时候会不自觉地把重点搞偏，比如一味强调组织工作的辛苦，却忽略了活动的实际效果。
语言表达也很关键。总结不是流水账，该简练的地方就得简练，该生动的地方也得生动。比如可以适当用些比喻啥的，但千万别太过头，不然会让读者觉得你在凑字数。有时候写作者可能会因为赶时间，句子写得比较乱，比如“孩子们通过这次活动锻炼了身体，提高了团队协作能力，同时也培养了竞争意识”，这样的句子虽然勉强通顺，但读起来还是有点啰嗦。
书写注意事项：
数据也是总结里不可或缺的部分。像参与人数、活动次数、获奖情况这些具体数字，最好都能列出来。不过有的时候，数据统计工作可能做得不到位，导致总结里的数字前后不一致，这就会让人质疑总结的真实性。
最后要说的是态度问题。写总结的时候，态度一定要认真，不能敷衍了事。要是随便应付一下，不仅浪费时间，还可能影响到后续的工作安排。有时候老师可能会觉得总结没啥大用处，于是草草了事，但这其实是不对的，毕竟总结是为了更好地改进工作嘛。
小学课外活动总结精选1500字怎么写【篇5】 1300字
小学课外活动总结精选
实施课外活动是全面推进素质教育，增进学生健康的必要手段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。多年来，我校的体育达标工作在上级的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了许多兄弟学校的宝贵经验，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。
一、加强领导，措施得当。
“工作开展如何，主要看校领导对体育工作的重视程度，领导的重视能起到推波且澜的作用。学校领导始终把体育当作宣传学校的一张名片。每年的新学期计划，校领导都要下达半年的达标工作计划和指标，并制定相应的奖惩措施。一把手校长亲自抓体育工作，并责成副校长主管。成立达标领导小组，从校级领导到中层干部，再到体育老师和班主任老师都明确的分工。每个学年级都配备了相应的领导负责。督促学年组长工作，学年组长督促班主任配合体育教师组织实验。形成达标工作每一层对上一级负责的局面，全校的师生转变观念，达成共识，学校形成了良好的氛围，达标工作的开展得到广大师生的支持与配合，开展起来更得心应手。
二、责任到位、奖惩分明。
有制度、有措施之后，主管学年组的领导要根据学校的达标工作制定本学年的达标计划，每位班主任结合自己班级的特点，成立了“达标”小组。学校明确的规定，达标工作开展不得当的班级不能参评“三好班级”班主任不能参评优秀班主任，学年组协调不得当开展工作不利的学年组不能参评学年组。学生达标不合格不能参评“三好学生”体育教师不及时给予班级指导和测验的也不能评优。这样学校上下形成一股合务，大家都来认识和重视达标工作的真正受益的还是学生。
三、以人为本，增进健康。
实施体育锻炼标准的目的就是增强学生的体质，增进学生健康，我校始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到达标测试是一种负担，只是普通锻炼身体的方法。体育教师在课堂教学中，把一些达标测试项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在体质上得到锻炼，在心灵上更树立了自尊与自信。
四、结合竞赛，常抓不懈。
学生体质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我校结合“冬锻”校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。每月两次的校内比赛几乎都是全校性的参与。设立达标单项赛，鼓励班级利用早晨时间晨练等手段，有效的开展达标工作。坚持长年抓，直至达标工作结束为止。我校每年都要评选达标先进班级，先进小组，先进学生，并利用升旗仪式大力宣传表扬，有利的推动了下一步工作的开展。
以上是我校《实施体育锻炼标准》时的一点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做的工作还很多。希望能得到各级领导的支持与鼓励，使我校的各项体育工作再上一个台阶。
篇5写作要点133人觉得有用
写总结的时候，很多人觉得这事挺麻烦的，其实也没那么复杂。关键是要把事情的来龙去脉梳理清楚，不能漏掉重要的环节。比如小学课外活动总结，就得先把活动的基本情况交代一下，包括时间、地点、参加人员等等。这部分内容不能太啰嗦，简单明了就行。
接着就要说说活动的具体内容了。这里需要注意的是，不能光是流水账似的记叙，得突出重点。比如说这次活动的主要目的是什么，达到了什么样的效果。如果活动中遇到了一些困难，也得提一提是怎么克服的。这个部分很重要，能反映出组织者的智慧和能力。
还有一个容易忽略的地方就是活动后的反馈。这不仅仅是总结成绩，更重要的是发现问题。通过大家的意见和建议，可以找到改进的方向。不过写这部分的时候要注意，不要一味地批评，而是要带着建设性的态度去看待问题。
在写总结的时候，文字表达也很重要。有些人喜欢用一些大词儿，其实这样反而不好。用最朴实的语言把事情讲清楚才是王道。当然，适当的使用一些专业术语也是可以的，毕竟这是工作的一部分嘛。
有时候，写总结会遇到一些小状况。比如，某句话突然想不起来该怎么写了，这时候就别死磕，换个思路继续往下写。还有，有些细节可能记不太清了，那就尽量回忆，实在不行也可以找相关资料补充。
小学班级课外文体活动总结怎么写【篇6】 1050字
小学班级课外文体活动总结
为了更好地落实贯彻党的教育方针和《____国务院深化教育改革全面推进素质教育的决定》，深化素质教育，丰富校园生活， 牢固树立为学生终身发展服务的新课程理念，把开展“大课间、课外文体活动”作为推进素质教育、促进学生健康成长的重要途径之一。现将本学期课外文体活动总结如下：
一、开展内容丰富的校园
课外文体活动，既有效保证学生每天一小时的体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生参与体育锻炼的'兴趣和爱好、良好心理素质和集体精神，形成坚持锻炼的好习惯。同时，通过艺术活动、综合实践活动，还可以培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的艺术修养。另外，通过课外文体活动的师生互动，增进了师生情感，有利于建设健康和谐的校园文化。
二、实施六个原则，有效开展课外文体活动
1、教育性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律学生身心发展特点，寓教于乐，寓炼于乐。充分发挥课外文体活动对学生进行教育的功能，重视活动过程的教育性。
2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，采用大课间与放学后的文体活动相结合的形式，合理的安排大课间和文体活动的计划和内容。
3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身、全员愉悦的目的。
4、创新性原则。根据我校场地的特点，为达到锻炼的效果，利用下午第三节课后分班级参加文体活动和学校特色活动二条线交错组织，有效地将艺术、体育活动融为一体。
5、规范性原则。实行“三定——反馈”制度，“三定”即“定时间”，每周至少开展一次活动；“定地点”，每个项目和小组都有固定活动场所；“定内容”每次活动都有一个主题。“反馈”则是每次活动都要将详细内容记载到活动记录本上，由指导老师给出评价，便于在期中、期末开展总结交流。
6、安全性原则。在活动的组织与实施过程中，要加强安全教育与管理，落实行政和教师的安全工作责任，每个活动小组每次活动都要清点人员，防止和避免避免活动过程中意外事故的发生。
丰富多彩的课外文体活动，让孩子体验到胜利的喜悦，合作的必须，坚持的重要。他们在活动中丰富了阅历，增长了见识，树立了自信。总之，我们取得的成绩虽然很多，但要全面提高学生的素质，我们要做的工作还有很多，还需要在各级领导的指导下进一步完善、发展、提高。我们得继续努力创造条件，让每一个孩子都参与到课外文体活动中去，体验到一份成功的快乐，从而树立自信，拥有克服困难的信心和勇气。我们有决心，有信心，有能力把我校建设成“全面加特色”的学校，把学生培养成“合格加特长”的新世纪接班人。
篇6写作要点87人觉得有用
写总结的时候，很多人觉得这是件挺麻烦的事。其实总结并不是非要从头到尾列个条条框框，它得看具体情况。比如小学班级课外文体活动总结，就得结合实际开展的情况来说，不能光是套话。开始前，先把活动的基本情况交代清楚，像什么时间、地点、参加人员之类的，这很重要。要是这部分交代不清楚，后面说的那些成效就显得没根没据。
活动中肯定会有不少亮点，像孩子们参与的积极性，或者某个特别受欢迎的节目之类。把这些点找出来，用自己的话描述一下，这样能让总结看起来更有说服力。不过这里有个需要注意的地方，有些老师可能会把活动的效果写得太夸张了，比如说“百分之百提升了学生的综合素质”，这话说得有点大，不太合适。
总结的时候，除了说成绩，还得提提存在的问题。不是说只顾着夸自己多厉害，而是要把不足之处也写进去。比如某些活动环节组织得不够好，或者场地安排上出了点小状况，这些都要诚实地反映出来。当然，提到问题之后，最好能给出一些改进的想法，这样才显得总结有深度。
材料收集也很关键。平时要是没留心记录，到写总结的时候就会抓瞎。像拍照，做笔记，这些工作平时就要做好。不然等到要写总结了才发现没什么好写的，那就尴尬了。而且材料的整理也不是随便堆在一起就行，得挑有用的放进去，那些无关紧要的东西就别掺和了。
最后一点，写总结的时候，语言要简洁明了，不要啰嗦。有些老师可能觉得写得越长越好，其实不然。只要把该说的都说清楚了就行，没必要为了凑字数添油加醋。还有，用词也要注意，尽量避免太口语化，毕竟总结是要给人看的，得正式一点。
