六年级美术教师工作总结模板2025怎么写 【篇1】850字
本学期由于学校实际工作需要，我承当了六年级二个班的美术教育教学工作。现对一年工作总结如下：
一、学生现状分析：
六年级的学生对美术基础知识都掌握得比较多，学习的习惯也比较好，对美术的学习兴趣也较浓厚。本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具，运用不同的表现方式，大胆动脑、动手，体验形、色的变化与魅力。提高学生的审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱记责任感，发挥创造美好生活的能力。
二、 教学计划贯彻情况
1.激发学生学习美术的兴趣
兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
2.使学生形成基本的美术素养
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
3.教师自身素质的培养
教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
三、完成任务的措施：
1、 认真备好课、上好课。
2、 做好课前的各项准备活动。
3、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到教学效果。
4、加强师生的双边关系，即重视教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。
5、采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。
篇1写作要点167人觉得有用
六年级美术教师工作总结模板____怎么写
作为六年级美术教师，每学期结束时写一份总结是很重要的事情。这不仅是为了回顾过去的工作情况，也是为了给自己一个反思的机会，看看哪些地方做得好，哪些地方还有提升的空间。
平时上课的时候，会遇到各种各样的学生，有些孩子天生就对画画特别感兴趣，每次都能拿出很出色的作品。但也有一些学生基础比较薄弱，刚开始学的时候总是画不好，这时候就需要多花点时间和耐心去辅导他们。记得有一次有个学生画了一只猫，线条歪歪扭扭的，连尾巴都画得不太对称。我当时没急着纠正，而是让他自己先观察一下猫的图片，再慢慢调整，后来他的画进步了不少。这个过程让我意识到，教学不能急于求成，得一步步来。
除了日常教学，学校还会组织一些美术比赛或者展览活动。去年我们班参加了一个全市的小学生绘画比赛，当时我带着孩子们一起构思主题，有的同学想画家乡的风景，有的想画未来的城市。最终有几个孩子的作品入围了决赛，还得了奖。这件事让我觉得特别骄傲，也让我明白，鼓励学生发挥想象力和创造力是非常重要的。
有时候，批改作业也会遇到一些小问题。比如有次布置了一项任务，要求大家画一幅关于春天的画，结果有几个学生交上来的是冬天的雪景。一开始我以为他们是搞错了，后来才知道他们是想表达春天里的冰雪融化后的景象。这种理解偏差其实挺正常的，关键是要及时沟通，了解他们的想法。还有一次，有个学生画的画色彩搭配有点乱，我试着引导他如何选择颜色，没想到他后来画出来的效果反而很有特色，这让我意识到，有时候放手让学生尝试也是一种不错的方法。
除了课堂上的教学，我觉得跟家长的沟通也很重要。有时候学生在家里完成的作业可能没有达到预期的效果，这时候就需要跟家长交流一下，看看是不是有什么特殊情况。比如说有的孩子可能因为家里条件有限，没法准备齐全的绘画工具，这就需要我们多给予理解和帮助。
六年级美术教师下学期工作总结怎么写【篇2】 1950字
六年级美术教师下学期工作总结（一）
本学期由于学校实际工作需要，我任，四年级、五年级和六年级的美术教育教学工作。现对一学年度工作总结如下：
（一）、激发学生学习美术的兴趣
兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程资料呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程资料与学生的生活经验紧密联系在一齐，强调了知识和技能在帮忙学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
（二）、使学生构成基本的美术素养
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美潜力，为促进学生健全人格的构成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选取了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本资料。同时，要课程资料的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，构成基本的美术素养和学习潜力，为终身学习奠定基础。
（三）、重视简笔画训练
本学期我们美术组在张校长的直接领导下开展了简笔画教学，在简笔画教学中，我们按中心校的要求和各年级的要求分别进行了简笔画训练，此刻大部分学生能对本年级要求画的简笔画背着画下来，而且收到的教学效果是比较好。
（四）、培养学生的创新意识
在美术教学中培养学生的创新意识，首先应注意保护学生的独特的个性，并给予学生发挥个性的自由。消泯学生的个性，千人一面，是创造活动之大忌。就应鼓励学生在个性的基础上大胆地表现，鼓励学生对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解。在思维方法上，就应注意采用与创造性密切相关的发散思维、类比思维、想象思维等。另外，美术课程中还要努力设计一些具体的程序和方法来培养学生的创新意识和创造潜力。
（五）重视学生的自我评价
我们这天的教育的主要任务已不是再灌溉多少现成的知识，而务必让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找适合于他（她）的“水”，即学会学习，构成一种“可持续发展”的学力。也就是能在新的社会发展的情境下，能够不断地发现社会中的或自己发展过程中存在的问题，能够为解决这一问题去学习、寻找有用的信息，能透过分析和思考作出决定，再创造性地设计出解决问题的方案，并在实践的过程中不断地反思和评价，不断地进行改善或完善，直到这一问题的真正解决。
（六）、教师自身素质的培养
教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
六年级美术教师下学期工作总结（二）
时间过得很快，一学期的教学工作已临近结束，再过一学期孩子们就要毕业了，为了进一步提高自己的美术教育教学水平，促进孩子们的全面发展，现将具体工作总结如下：
一、深入钻研教材，努力提高教学效率
本期美术教学中，我努力做到认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。提高学生的合作的意识，让学生自由地组合制作，这样不但可以相互探讨、互帮互助，使学生具有一定的合作意识，学习听取、接纳他人的意见，还能集思广益，整合成为自己的技能技巧。
二、激发学生学习美术的兴趣
通过学习能让学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解了基本美术语言和表达方式和方法，能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
三、联系生活，培养学生的创新意识
在教学过程中将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术
的独特价值。采用多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时，培养了学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。在教学中采用多种办法，提高学生思维的流畅性、灵活性和独特性，限度地开发了学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，
四、下学期提高的方向
虽然自己对新课程理念都有一定程度的认识，但是在教学行为上却又无法充分体现出来。最关键的原因是理论与实践的脱节，缺乏了有理论指导的教学反思。
篇2写作要点56人觉得有用
六年级美术教师下学期工作总结怎么写
做总结这事说难也难，说简单也简单。这学期结束的时候，不少老师就开始琢磨总结的事了。写总结不是单纯地罗列事情，也不是随便抄抄写写就能应付过去的。特别是当美术老师，既要展示教学成果，还得体现个人特色。
先说说准备阶段吧。有些老师可能觉得平时没记笔记，到了写总结的时候就抓瞎。其实，就算平时没太留心记录，也可以从脑子里挖点东西出来。比如，想想这个学期带过哪些活动，有没有什么特别的学生作品，这些都能成为素材。不过，要是能养成记工作日志的习惯，那就更好啦。像每次上课都随手记个大概，到写总结的时候就轻松多了。
接着说说写法。总结不光是流水账，得有点条理。开头可以简单提一下学期的基本情况，比如带了多少学生，上了多少课时。然后就可以围绕几个重点展开，像课堂教学、课外活动、学生表现之类的。比如，这学期组织了一次校园画展，那就要具体描述画展的筹备过程、展出效果如何，还有学生们参与的积极性怎么样。如果有个别学生进步明显，也可以单独拎出来讲讲他们的成长故事。
写总结的时候也会遇到一些小麻烦。有时候写着写着思路就乱了，结果东一句西一句的，最后自己都看不明白写了什么。还有的时候，可能因为时间久了，对某些细节记得不太清楚，这时候就得靠回忆和想象了。不过，回忆也是有技巧的，可以从大的方向入手，先把框架搭好，再往里面填具体内容。
再来说说语言风格。总结不是散文诗，不需要太过华丽的辞藻。简单明了就行，该用专业术语的地方就用，这样显得专业。不过，有时候为了表达得生动些，适当加点形容词也是可以的。比如形容学生的作品，可以说“色彩鲜艳，构图大胆”，而不是干巴巴地说“画面很好”。
书写注意事项：
要注意总结里的数字和事实。这些是最有说服力的东西。如果能拿出具体的例子来证明自己的工作成效，那总结就会更有分量。比如，这学期举办了一场绘画比赛，有多少人参加，评出了多少奖项，这些都是很实在的成绩。
六年级美术教师工作总结怎么写怎么写【篇3】 1250字
本学期在学校领导的正确领导下，深入地开展美术教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践能力入手，提高了学生的文化素质与审美能力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作，下面就将本学期的教研教改工作综合总结如下:
在教学中，特别注重发展和提高学生对审美意味的理解力，遵照审美活动的规律，采取艺术教育的特殊方法，提高学生的审美能力。让学生观察，学习，评价同龄人的美术作品。在具体评价过程中，结合学生绘画的情景，所表达情感的真实性与观察方法。
在教学中引导学生从身边的事物去细致观察，回忆，想象中提练创作题材。如家庭趣事，校园生活，家乡风光，民俗风情，家乡的人，家乡的特产，家乡名胜古迹等。我本着美术教育以人为本，面向全体学生，而不是针对少数尖子的'英才教育'。我给学生扎扎实实地上，为全体学生的终身发展提供必备的基础知识，基本技能和良好的情感态度与价值观念。我以创新精神和实践能力为核心，重视发展学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析解决问题的能力，交流与合作的能力。
美术教育教学中我根据美术课程标准有的放矢地进行美术教育，使学生掌握更多的美术知识。我对一个学期中的美术课教学工作总结如下:
一、思想政治 忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
二、教学工作 在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特艺术价值。使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
三、自身素质 课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
篇3写作要点203人觉得有用
六年级美术教师工作总结怎么写
做总结这事，说起来简单，真写起来就复杂了。特别是当个美术老师，既要顾着课堂上的画笔飞舞，还得想着总结里的文字怎么摆布。今天就聊聊六年级美术教师总结该怎么写，说到底，总结，得从实际出发。
先说说内容，总结不是流水账，不能光记着上了几节课、画了几幅画。得把重点放在教学效果上。比如，学生对色彩搭配的理解有没有进步，手工课上动手能力是不是提高了。记得有个学期，我带学生搞了个剪纸比赛，结果发现孩子们对图案设计特别感兴趣，后来我就在总结里写了这个事，还提到了通过比赛提高了学生的审美能力。这样写就比单纯记录活动细节有意思多了。
总结里最好能提到一些改进的地方。像去年我在讲雕塑课的时候，总觉得学生理解起来有点吃力，后来我就调整了教学方法，把复杂的步骤拆分成几个小环节，效果就好很多。这种反思很有价值，写总结时别忘了加上去。不过，有些老师可能喜欢把问题说得太绝对化，什么“完全没效果”之类的话，这就不太好了。总结，适度地指出不足就行，没必要一竿子打翻一船人。
书写注意事项：
总结里还可以提一些个人的小体会。像有一次我让学生用废旧材料做装饰品，本来以为挺简单的，没想到孩子们发挥得特别好，有的甚至做出了超乎想象的作品。我当时就觉得，这事挺值得分享的。于是就在总结里写了这段经历，顺便强调了培养学生创造力的重要性。
写总结的时候也别光顾着自己想怎么写，得看看学校的要求。有些学校会要求写得详细一点，那就得多花点时间整理资料。还有，格式也要注意，别自己想怎么排版就怎么排版，该有的东西一个都不能少。要是领导看总结的时候发现格式乱七八糟，那可就不好了。
说到格式，这里头也有讲究。像开头部分可以简单介绍一下基本情况，比如带了多少个班、上过多少节课之类的。中间部分就重点谈教学成果和遇到的问题，最后再做个简短的展望，说说自己下学期打算怎么做。当然了，这也不是说每个人都得照着这个套路走，具体怎么写还得看个人的习惯。
其实写总结最大的挑战就是如何把事情说清楚又不啰嗦。有时候写着写着就会跑题，写成了一堆杂七杂八的东西。像有一次我就差点犯了这样的毛病，本来想写教学计划执行情况，结果越写越偏，写成了对某个学生作品的评价。后来改了好几遍才勉强过关。所以写总结的时候一定要时刻提醒自己，别偏离主题。
最后再说个小窍门，写总结的时候可以多参考以前的总结。不是说照搬照抄，而是从中吸取经验。像我以前就常翻看老同事的总结，看看人家是怎么组织语言的，怎么把教学亮点突出来的。不过，有些老师的总结写得太正式了，看着就让人觉得距离感强，这点在自己的总结里就要避免。
小学六年级美术教师个人工作总结怎么写【篇4】 1450字
美术教育是对学生进行美育，促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段。现将本学期工作总结报告如下：
一、怎样把握基本形
小学低年级教材从造型的角度看都是采用的是平面造型，不追求立体感和空间深度，在教材介绍了基本形、圆形、方形、三角形，范画和练习都是由这些基本形所组成的简单形象，教材的宗旨就是要引导学生用基本形的概念去观察、理解和表现具体的形象，因此要特别注意把握教学的尺度。
比如，低年级学生画人的动态是很困难的，但是只要学生能运用椭圆形、方形等基本形来画出人物的动态，比例大体上正确就可以了，不能一下子向学生提出形体、结构、衣纹组织等较高的要求，在低年级阶段，关键就是要引导学生通过绘画的眼光去认识和表现周围的东西，让他们认为看什么都要通过基本形去概括物体外形的习惯。
这种观察方法首先要能看出具体物象是方的、圆的，还是三角形的，进一步就要能观察出这些基本形在比例上的变化，更进一步就要在一个物体由几个基本形组合成的情况下。
能观察出哪部分是方形，哪部份是圆形，哪部份是大的，哪部份是小的，以及这部份与那部份组合的具体方式，在教学中，要把基本形的概念贯穿到每一个练习中去，反复地强调基本形去观察，理解形象的特征，培养起整体观念，这对到中高年级深入学习是很有益的，因此，低年级教材的重点就是要让学生对基本形的把握，同时每一个同学都应当把基本形看成是绘画观察和表现的最基本的方法之一。
二、如何把握色彩的感觉
在低年级教材中的色形是很丰富的，学生可以从教材中接触到五彩斑谰的色彩世界。在第一册向学生介绍了三原色的和三间色，在第二册通过色彩的空间混合和色彩转轮制作，让学生认识原色的并置和混合产生了新的色彩感觉。同时在低年级阶段，学生看色用的材料是彩色笔和油画棒，因此，不容易通过色彩的直接混合去认识色彩的变化。
教材中色彩认识的介绍与手工制作结合起来，这是非常有趣的，只要我们把握住教材的关键，就是利用各种练习，培养学生良好的色彩感觉。比如，原色“红”加上原色“黄”，变成“橙色”，如果在教学中对学生讲，学生是很难理解的。只有当色彩轮转动时，转轮上的红色和黄色呈现出橙色的相貌，这才能算完成了数学任务。按教材的要求学生除了将使用原色和间色作画，还多处出现灰色。此外将利用教材中的各种彩色范画，指导学生去辩别色彩间的差异，扩大色彩感知的面，同时，要求学生能准确地把各种颜色和它们的名称对上号，在低段教学中，培养学生良好的色彩感觉是与基本功训练并重的一项根本任务。
三、想象创造意识的把握，做好美术教学工作计划
在低年级教材中也安排了大量的创作课，这些课是同学们进行综合练习，检查对所学的造型、色彩知识的掌握情况，同时便是同学们发挥自己想象能力的好机会。
因此，在教材的把握上应当鼓励学生中超出教材范围的好想法。在低年级教材中还设计了大量的手工课。学生们在手工劳动中见到自己手中的材料变成了各种有趣的形象，一定是喜出望外的。这实际上是学生们在手工劳动中获得的创造的喜悦。如果我们只是满足于教会学生做一件件手工，而忘记了去引导学生获取创造的欢乐，那是非常遗憾的事。
在指导学生制作石头画时，应当启发他们制作出木头画或其它材料的画。如：利用蛋壳让学生画出丰富多彩的小彩蛋。总之，创造性意识的培养是小学美术教育的重要任务，这只有在教学实践中把培养学生的创造性意识摆在重要地位，并在教材的把握中去完成这一艰巨的任务。同时低年级学生需要美术，也更爱好美术，不断探索，勇于创新，将是我努力的方向。
篇4写作要点230人觉得有用
小学六年级美术教师个人工作总结怎么写
做一份总结，特别是像小学六年级美术老师这样具体的工作总结，不是简单地把事情罗列出来。我刚当老师那会儿，总觉得总结就是把这一年的教学活动写下来，后来才发现，这远远不够。总结得从多个角度去梳理，既要把工作内容写清楚，又得体现自己的思考。
一开始写总结的时候，我总是想把每个细节都交代明白，结果写出来的内容冗长又啰嗦。后来我慢慢调整思路，开始关注那些关键点。比如，这一年带的六年级学生，他们的美术基础怎么样，哪些地方进步明显，哪些地方还有不足，这些都是需要重点写到的地方。如果只是一味地描述活动流程，读者可能很难看出你的成绩。
书写注意事项：
我觉得总结里头最好能融入一些自己的想法。就拿美术教学来说，每个班的学生性格都不一样，有的班特别爱画画，有的班则比较被动。面对这样的情况，我就会调整自己的教学方法。比如，对于那些不太喜欢画画的学生，我会尝试用一些他们感兴趣的主题，让他们慢慢找到乐趣。这些调整的过程，我觉得也应该体现在总结里。
当然了，写总结的时候，千万不能只顾着夸自己。毕竟教学是个互动的过程，学生的反馈也很重要。记得有一次公开课，我准备了一堂关于中国画的教学课，本来觉得效果不错，但后来听了几位同事的意见，才知道有些环节设计得还不够好。这次经历让我意识到，总结里要是能把这些外部评价也写进去，会显得更有说服力。
还有个小窍门，就是写总结的时候，可以适当加入一些具体的例子。比如，去年我教过一个学生，他刚开始上课的时候很害羞，不愿意动手画。后来我鼓励他多观察生活中的美，还给他推荐了一些儿童插画书籍。慢慢地，这个学生的画作有了很大进步，甚至在校级比赛中获得了奖项。这样的案例写进总结里，既能展示成果，也能突出自己的教学理念。
不过，写总结的时候也要注意分寸感。有些人写总结喜欢堆砌形容词，什么“认真负责”、“尽职尽责”之类的，其实没啥实际意义。我觉得总结最重要的还是真实，把自己实实在在做了什么、想了什么写出来就好。要是光靠空话套话，反而会让读者觉得不够真诚。
六年级美术教师工作总结ppt怎么写【篇5】 850字
时间飞逝,短短的一个学期已经匆匆过去,我从培养学生的创新精神和实践能力入手,提高了学生的文化素质与审美能力,改革并优化了课堂教学过程,提高了课堂教学效率,较好的完成了本学期的教学工作,美术教育教学我的功底不是那么好,但我会根据美术课程标准有的放矢地进行美术教育,使学生掌握更多的美术知识.我对一个学期中的美术课教学工作总结如下:
一、思想政治
忠诚于党的教育事业,热爱本质工作,认真遵守学校的规章制度,服从领导的安排,工作上兢兢业业,爱校如家,对学生以身作则,言传身教.
二、教学工作
在教育教学工作中,我认真遵照《教学大纲》的要求,遵循美术教育原则,根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划.同时在课堂上认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了一定的基础知识,掌握了美术的基本技能和技巧,同时也学会了判断美和创造美,提高了学生的审美能力.在教学中,我注重激发学生学习美术的兴趣.我认为兴趣是学习美术的基本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种转化成持久的情感态度.同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值. 使学生形成基本的美术素养.
在美术教学中,我还注重面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础.因此,我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能,结合过程和方法,组成课程的基本内容.同时,要课程内容的层次性适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会到美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础. 三、自身素质
在课堂之余,我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教学工作,能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式.
篇5写作要点67人觉得有用
六年级美术教师工作总结ppt该怎么弄？平时教学里头，总有许多事情需要梳理，像备课啦、上课啦、作业批改，还有跟学生互动的情况，这些都得在总结里体现出来。要是想做得好，就得先把教学目标和计划拿出来对照一下，看看哪些地方完成了，哪些地方没完成。
先说说备课，备课的时候要注意教案的设计，特别是教学内容的选择和呈现方式。有的时候会发现，教材里的某些知识点比较难讲清楚，这就得想办法用图片或者视频来辅助说明。比如说上次教《色彩搭配》，我就找了些生活中颜色搭配的例子，这样学生们理解起来就容易多了。当然了，找资料这个过程挺花时间的，有时候一不小心就会漏掉一些重要的点。
上课的时候，得注意课堂气氛的调动。如果学生们的积极性不高，那教学效果肯定不好。记得有一次讲课，我本来以为准备得很充分，结果发现孩子们注意力不太集中。后来我调整了一下策略，增加了一些小游戏，大家这才慢慢活跃起来。所以，课堂上的灵活应变能力很重要。
作业批改这部分也特别关键。每次收上来之后，得认真看，看看学生们的掌握情况。有时候会遇到一些特别有意思的错误，比如有个孩子画风景画，把太阳画成了蓝色，问他为什么，他说觉得这样好看。虽然这个答案有点出乎意料，但也说明他在发挥想象力，这点值得鼓励。
除了日常的教学工作，还得关心学生的成长。美术课上，很多孩子喜欢画画，这时候就需要多给点指导。比如有位同学特别爱画动物，我就建议他多观察生活中的动物，还给他推荐了几本相关的书。渐渐地，他的作品进步了不少。
至于做ppt总结，我觉得不用太复杂。先把上面提到的内容大致列出来，然后配上相应的图片或者图表，看起来会直观一些。不过，做ppt的时候要注意字体大小，太小的话坐在后排的同学可能看不清。还有就是配色，最好别选那些太刺眼的颜色组合，不然会影响观看体验。
六年级美术教师工作总结怎么写【篇6】 1800字
六年级美术教师工作总结范本（一）
时间飞逝,短短的一个学期已经匆匆过去,我从培养学生的创新精神和实践能力入手,提高了学生的文化素质与审美能力,改革并优化了课堂教学过程,提高了课堂教学效率,较好的完成了本学期的教学工作,美术教育教学我的功底不是那么好,但我会根据美术课程标准有的放矢地进行美术教育,使学生掌握更多的美术知识.我对一个学期中的美术课教学工作总结如下:
一、思想政治
忠诚于党的教育事业,热爱本质工作,认真遵守学校的规章制度,服从领导的安排,工作上兢兢业业,爱校如家,对学生以身作则,言传身教.
二、教学工作
在教育教学工作中,我认真遵照《教学大纲》的要求,遵循美术教育原则,根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划.同时在课堂上认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了一定的基础知识,掌握了美术的基本技能和技巧,同时也学会了判断美和创造美,提高了学生的审美能力.在教学中,我注重激发学生学习美术的兴趣.
我认为兴趣是学习美术的基本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种转化成持久的情感态度.同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值.使学生形成基本的美术素养.
在美术教学中,我还注重面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础.因此,我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能,结合过程和方法,组成课程的基本内容.同时,要课程内容的层次性适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会到美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础.
三、自身素质
在课堂之余,我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教学工作,能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式.
总而言之,美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式,构建符合素质教育要求,体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式,使学生的创新能力有更好的提高,在美术教学中能上一个更高的台阶.
六年级美术教师工作总结范本（二）
本学期由于学校实际工作需要，我承当了六年级二个班的美术教育教学工作。现对一年工作总结如下：
一、学生现状分析：
六年级的学生对美术基础知识都掌握得比较多，学习的习惯也比较好，对美术的学习兴趣也较浓厚。本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具，运用不同的表现方式，大胆动脑、动手，体验形、色的变化与魅力。提高学生的审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱记责任感，发挥创造美好生活的能力。
二、教学计划贯彻情况
1.激发学生学习美术的兴趣
兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
2.使学生形成基本的美术素养
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
3.教师自身素质的培养
教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
三、完成任务的措施：
1.认真备好课、上好课。
2.做好课前的各项准备活动。
3.拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到教学效果。
4.加强师生的双边关系，即重视教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。
5.采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。
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六年级美术教师工作总结怎么写
六年级美术教学工作算是结束了，这段时间里，我负责的是全年级的美术课程，包括绘画、手工制作等内容。平时上课的时候，我都会提前备课，把课堂上要用到的材料准备好，比如颜料、画纸、剪刀之类的。有时候也会组织一些简单的户外活动，让学生们观察周围的景物，然后回来画画。
在教学过程中，我发现每个学生对美术的兴趣程度不一样，有些孩子特别喜欢画画，每次都能交上很用心的作品，而有些孩子则显得不太感兴趣。对于那些兴趣不高的学生，我会尝试用一些有趣的方式吸引他们，比如讲一些跟美术有关的小故事，或者带他们看一些优秀的艺术作品图片。这样慢慢下来，有几个原本不太主动的学生也开始积极参与了。
批改作业也是件费心思的事。学生们交上来的作品五花八门，有的画得很认真，有的则是草草应付。作为老师，我需要指出他们的优点，同时也得提些建议，让他们知道如何改进。有时候看到孩子们的进步，心里特别高兴，尤其是那些一开始画得不太好，后来慢慢进步的学生。
除了日常的教学任务，我还参与了一些学校的美术展览筹备工作。我们挑选了一些优秀的学生作品参展，为了准备这个展览，我和同事们一起讨论布展方案，调整作品摆放位置，确保每幅作品都能展示出最佳效果。整个过程挺累的，但看到展览顺利开展，大家都觉得值了。
教学工作也不是一帆风顺的。有时候会遇到一些突发情况，比如某个班级临时调课，或者某个学生突然生病请假，这就需要及时调整计划。还有一次，我忘了提前通知家长给孩子们带彩笔，结果上课的时候发现好多孩子没带齐工具，只能临时想办法解决。这种事情虽然不大，但也提醒我要更加细心。
